《做家务》PPT课件
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孩子做家务PPT课件
从事学前教育、企业管理35年
曾任： 首钢实业公司培训部部长 首钢幼教中心、饮食公司党委 书记 首实教育公司培训总监 金色未来培训学校总校长
一、从小做家务的好处； 二、家务年龄对照表 三、如何引导孩子做家务 四、中美孩子做家务对比资料分享
哈佛大学一项调查 表明：从小做家务 的孩子与不做家务 的孩子相比成年后， 就业率15:1，而犯 罪率为1:10。且爱 做家务的孩子，心 理健康和幸福指数 更高。
出勤孩子。妈妈若 里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除；
一、从小做家务的好处；
能偶尔示示弱，向 把一人个任务分拆成一个个具体的步骤，这样他才会确切的理解家长的要求。
如：准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜
孩子求助：“可以 里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除；
国家二级心理咨询师 NPL心理实操技能讲师
一起做出行计划、会 国家高级职业经理人 煮饭和做简单的菜、 北京力博扬智教育中心创始人 把衣服分类放进洗衣 北京晓佳悦美教育公司顾问
如果爸妈总当着孩子面抱怨家务活又脏又累，孩子肯定不愿意做家务活。
机清洗、叠衣服、把 孩子完成一项家务，是很有成就感的。
1、帮助孩子发展手部运动能力 应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。
有学习和分担家庭责 如：准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜
里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除；
任的义务和权利。坚 三、如何引导孩子做家务
9、让孩子了解劳动的快乐和辛劳
持让孩子完成一定的 赵钧，又称子君老师
做家务的PPT
就很难。我暗下决心，今后要从小事做起， 吃饭不掉食物，保持地板的清洁，衣服和 袜子不要随手穿随手换，这样就能减少不 必要的“工作量”。
做家务Biblioteka 相信大家都做过家务吧，第一次大家 肯定会慌张、乱套吧！当然，我也会慌。 记得7岁那一年，爸爸妈妈出去了，我 在家闲着无事，便做起了家务事：扫地、 拖地……不过洗碗我最起劲。 我先在洗碗池里放满水，在洗碗池里 放点洗碗液，再另外准备一个盆，在那个 盆里放满清水，在旁边放上洗碗帕，准备 工作就做好了。 学着妈妈的样子，我先把一个碗放在 洗碗池里转几圈，然后用洗碗帕在碗的内
妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲 惫，现在全没了，变得就像天使一样春风 满面。原来妈妈的心也容易被儿子的一小 点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母 心埃”我这作儿子的心里乐开了花。 父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们 操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母， 可现在。我们应该去孝敬父母，报答为我 们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做 事的感觉真好!
做家务
今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日 子了。我正在做作业，看见妈妈正在挥汗 如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙 放下手中的笔，跑过去帮妈妈做家务。 我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖 地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有 水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心 地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了 一层厚厚的灰尘，我使劲地擦了一遍又一 遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净了。 啊，真累!
等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看 见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又 一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努 力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有 禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命 一般的出来了。 接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的 房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣 粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出 了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是 花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十 分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了
小学家务劳动课ppt课件
教诲学生在进行家务劳动时，要特别 注意防止滑倒、摔跤等意外伤害。在 做清洁、修剪等劳动时，要使用合适 的工具，避免割伤、刺伤等意外产生 。
食品安全
了解食品卫生知识，防止食物中毒和感染疾病。
教诲学生注意食品的保质期和储存方式，避免食用过期或变质的食品。在做食品加工时，要注意个人 卫生和环境卫生，防止交叉污染。同时，要养成良好的饮食习惯，不喝生水、不吃生食和不洁食品。
03
家务Байду номын сангаас动的安全知识
用火、用电安全
掌握基本的安全准则，预防火灾和触电事故。
教诲学生在使用火炉、煤气灶等加热器具时，必须有大人在场指点，并远离可燃 物品。在使用电器设备时，应遵循“不接触裸露电线、不插入已破损的插座”等 原则，避免产生触电事故。
防止意外伤害
学习预防常见的意外伤害，如摔跤、 割伤等。
学生自我评价和反思
自我评价
学生可以对自己的家务劳动过程和成 果进行自我评价，反思自己在劳动中 的表现和收获。
反思内容
学生可以思考自己在劳动中遇到的困 难和解决方法，以及自己在劳动中的 成长和收获。
教师和家长的评价和鼓励
教师评价
教师可以对学生的家务劳动成果进行评价，肯定学生的努力和进步，同时也可 以提出建议和指点。
决问题的方法。
掌握生活技能
家务劳动课程可以教会学生一些 基本的生活技能，如烹饪、洗衣 、打扫等。这些技能对于学生的 日常生活非常重要，能够提高他
们的生活自理能力。
培养自我管理能力
家务劳动需要学生有计划、有条 理地进行，这有助于培养学生的 自我管理能力，提高他们的时间
计划和组织能力。
培养学生的责任感和家庭归属感
04
家务劳动的实践与体验
食品安全
了解食品卫生知识，防止食物中毒和感染疾病。
教诲学生注意食品的保质期和储存方式，避免食用过期或变质的食品。在做食品加工时，要注意个人 卫生和环境卫生，防止交叉污染。同时，要养成良好的饮食习惯，不喝生水、不吃生食和不洁食品。
03
家务Байду номын сангаас动的安全知识
用火、用电安全
掌握基本的安全准则，预防火灾和触电事故。
教诲学生在使用火炉、煤气灶等加热器具时，必须有大人在场指点，并远离可燃 物品。在使用电器设备时，应遵循“不接触裸露电线、不插入已破损的插座”等 原则，避免产生触电事故。
防止意外伤害
学习预防常见的意外伤害，如摔跤、 割伤等。
学生自我评价和反思
自我评价
学生可以对自己的家务劳动过程和成 果进行自我评价，反思自己在劳动中 的表现和收获。
反思内容
学生可以思考自己在劳动中遇到的困 难和解决方法，以及自己在劳动中的 成长和收获。
教师和家长的评价和鼓励
教师评价
教师可以对学生的家务劳动成果进行评价，肯定学生的努力和进步，同时也可 以提出建议和指点。
决问题的方法。
掌握生活技能
家务劳动课程可以教会学生一些 基本的生活技能，如烹饪、洗衣 、打扫等。这些技能对于学生的 日常生活非常重要，能够提高他
们的生活自理能力。
培养自我管理能力
家务劳动需要学生有计划、有条 理地进行，这有助于培养学生的 自我管理能力，提高他们的时间
计划和组织能力。
培养学生的责任感和家庭归属感
04
家务劳动的实践与体验
《做家务的小能手》课件
掌握正确的使用方法
不同的家务需要不同的工具，选择合适的 工具可以提高工作效率，减少劳动强度。
使用家务工具前应仔细阅读说明书，掌握 正确的使用方法，避免因使用不当造成损 坏或安全事故。
定期维护与保养
合理存放
为了保持工具的性能和延长使用寿命，应 定期对工具进行维护与保养。
不用时应该将工具存放在干燥、通风的地 方，避免潮湿和霉变，同时要注意避免重 压和碰撞。
将柠檬汁与水按1:3的比例混合 ，喷洒在有异味的物品上，可 有效去除霉味、腥味等异味。
盐巴去铁锈
对于铁制物品上的锈迹，可以 用盐巴反复擦洗，直至锈迹消 失。
白醋去污
对于一些顽固的污渍，如油污 、墨迹等，可以在清洁时加入 适量的白醋，有助于增强清洁
效果。
家务工具的使用与选择
根据家务需求选择合适的工具
使用清洁剂、洗涤剂时，应佩 戴手套、口罩等防护用品，防 止化学物质对皮肤和呼吸道的
刺激。
避免使用过于尖锐的清洁工具 ，以防划伤皮肤。
保持卫生间、厨房等湿滑地面 的干燥，以防滑倒摔伤。
家务小妙招
巧用牙膏
对于一些难以清洗的污渍，如 茶杯上的茶垢、瓷砖上的油污 等，可以尝试用牙膏进行清洗
，效果较好。
柠檬汁去异味
培养责任感
01
02
03
意识到自己的责任
通过承担家务，孩子可以 意识到自己在家庭中的责 任，培养责任感。
学会承担后果
孩子在完成家务时，需要 学会对自己的行为负责， 承担后果。
培养义务感
通过做家务，孩子可以逐 渐培养对家庭的义务感， 意识到自己对家庭的责任 。
增强家庭关系
增进亲子关系
共同做家务可以增加亲子之间的互动和沟通，增进亲子关系。
演示文稿：我爱做家务劳动 ppt课件
14
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15
做父母的
小帮手
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家务劳动 大显身手
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会做的家务要 坚持做，不会做的 家务要学着做。
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√
X
√
X
X
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作业：
回家帮父母做家务
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23
三年四班是我们的家，作为家中的一份子， 有责任、有义务让家充满温馨，充满友谊 和欢乐。那如何做好家中的一份子呢？
•
PPT课件
3
我最擅长的家务有： 拖地、洗袜子。 我最拿手的菜有：西红柿炒鸡蛋、 籽盐肉片
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4
• 每日坚持自己叠被子的同学请举手； • 每日坚持自己整理房间的同学请举手； • 坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手； • 经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
PPT课件
5
小游戏
官捉贼 用具：分别写着“官、捉、贼”字样 的三张小纸 人数：3个人 方法：将三张纸 折叠起来，参加游戏的三个人分别抽出一 张，抽到“捉”字的人要根据其他两个人 的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是 “贼”字，猜错的要罚。由抽到官子的人 任意说一个惩罚。
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6
同桌交流：
你帮家人做过 哪一种家务，是 怎样做的？
PPT课件
1
•一棵树，五个叉，不长 叶，不开花，样样事儿 都能干。
Байду номын сангаас
•
手。（一双勤劳的手。）
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2
是的，同学们，我们都有一双勤劳的手， 自己的事自己做，谁能告诉大家，你的手 能干什么？（举手回答） ......
北师大版二年级数学上册《做家务》教学课件pt
巩固练习
1.把口诀补充完整。 二（ 九 ）十八 （ 二三 ）得六 二七（ 十四 ） 一二（ 得二 ） 二八（ 十六 ） 一定要仔细哟！
巩固习
2.根据乘法口诀写出两个乘法算式。
二七十四
二九十八
2×7＝14
2×9＝18
7×2＝14
9×2＝18
巩固练习 3.游公园，买门票各需要多少钱？
成人票：5元 儿童票：2元
儿童票8张： 2×8＝16（元） 成人票3张： 5×3＝15（元） 儿童票2张和成人票1张： 2×2＋5＝9（元）
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.乘法口诀：较小数在前，较大数在 后，然后是两个乘数的积。
2.积不超过十，说完两个乘数后就是得 几；积超过十，说完乘数后直接说积。
课堂小结
完成教材33页1、2、3、4、5题。
二七十四 二四得八 二五一十
巩固练习 2.对口诀。
小组合作（3分钟） 一人说口诀的前半部分， 另一人快速回答出积。
巩固练习 2.对口诀。
二五…
一十！
二八…
十六！
课堂小结
1. 乘法口诀：较小数在前，较大数在 后，然后是两个乘数的积。
2.积不超过十，说完两个乘数后就是得 几；积超过十，说完乘数后直接说积。
2 × 5 ＝ 10 二五一十
新知探究 你能编出2的乘法口诀吗？
2 × 6 ＝ 12 二六十二 2 × 7 ＝ 14 二七十四
2 × 8 ＝ 16 二八十六
2 × 9＝ 18 二九十八
新知探究 想一想：怎样记住2的乘法口诀？
小组合作（3分钟）
巩固练习
1.连一连。
2×5
7＋7
2×4
5＋5
浙教版四年级上册学做家务课件
在学做家务的过程中，你印象最
深刻、最喜欢干的是哪种家务事？你 是怎么学的？碰到了什么困难？当时 的心情怎样？是怎样可是线怎么也穿 不进针眼。妈妈说：“你 先把线头拧拧紧再穿针眼， 试试看。”我那食指往嘴 唇上擦上了点口水，拧了 拧线头再穿针眼。嘿，线 头果然穿进针眼去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容 易做起来难，要做好一件平 常的家务事，并不是想象的 那样简单。
读范文思考：
1、这件事是什么时候我和谁在 一起做的？
2、我碰到什么困难？妈妈如何 指导？我是怎样克服的？学做了 这件家务事后，我有什么体会？
学钉纽扣 星期天，妈妈给我做衣服，踩
得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我做在 妈妈旁边学钉纽扣。
写作内容：自己学着做的一件家务。 写作要求：①把做事的经过写清楚。
（重点） ②注意语句通顺，意思 连贯。
我左手拿着针，右手拿着线， 可是线怎么也穿不进针眼。妈妈 说：“你先把线头拧拧紧再穿针 眼，试试看。”我那食指往嘴唇 上擦上了点口水，拧了拧线头再 穿针眼。嘿，线头果然穿进针眼 去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容易 做起来难，要做好一件平常的 家务事，并不是想象的那样简 单。
深刻、最喜欢干的是哪种家务事？你 是怎么学的？碰到了什么困难？当时 的心情怎样？是怎样可是线怎么也穿 不进针眼。妈妈说：“你 先把线头拧拧紧再穿针眼， 试试看。”我那食指往嘴 唇上擦上了点口水，拧了 拧线头再穿针眼。嘿，线 头果然穿进针眼去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容 易做起来难，要做好一件平 常的家务事，并不是想象的 那样简单。
读范文思考：
1、这件事是什么时候我和谁在 一起做的？
2、我碰到什么困难？妈妈如何 指导？我是怎样克服的？学做了 这件家务事后，我有什么体会？
学钉纽扣 星期天，妈妈给我做衣服，踩
得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我做在 妈妈旁边学钉纽扣。
写作内容：自己学着做的一件家务。 写作要求：①把做事的经过写清楚。
（重点） ②注意语句通顺，意思 连贯。
我左手拿着针，右手拿着线， 可是线怎么也穿不进针眼。妈妈 说：“你先把线头拧拧紧再穿针 眼，试试看。”我那食指往嘴唇 上擦上了点口水，拧了拧线头再 穿针眼。嘿，线头果然穿进针眼 去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容易 做起来难，要做好一件平常的 家务事，并不是想象的那样简 单。
(2023秋)北师大版二年级数学上册《做家务》PPT课件
北师大版 数学 二年级 上册
5 2～5的乘法口诀
2的乘法口诀
课前导入
做家务
一共有多少双 筷子呢？
1双2根，2双4根……
探究新知
用小棒摆一摆，1双 有几根？2双呢？
1双2根，2双4根……
有几双 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几根 2 4 6 8 10 12 14 16 18
＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
（教材P33 T3）
3.说一说，做一做。
（教材P33 T4）
4.
6
10
14
20
15
40
35
12
18
16
8
45
（教材P33 T5）
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
二四得八。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
编制乘法口诀 一二是乘数，得二表示1×2的积是2。
1个2 2个2 3个2
4个2 5个2 6个2
7个2 8个2
9个2
1×2＝2 2×2＝4 2×3＝6
2×4＝8 2×5＝10 2×6＝12
2×7＝14 2×8＝16
2×9＝18
一二得二 二二得四 二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
二七十四 二八十六
课外拓展
填一填。
2
6
2
10
14
18
4
2
8 12
16
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
ห้องสมุดไป่ตู้
2的乘法口诀有9句：
做家务课件ppt
对个人健康的影响
促进身体健康
适度的家务活动可以促进身体健康，增强体质，预防疾病。
缓解压力
做家务可以作为一种放松和缓解压力的方式，有助于身心健康。
培养良好的生活习惯
积极参与家务活动，有助于培养良好的生活习惯，保持健康的生 活方式。
02
家务的种类与分工
日常清洁
01
02
03
04
扫地
使用扫帚或吸尘器清除地面灰 尘和杂物。
擦桌子
使用抹布或清洁布擦拭桌面， 保持整洁。
拖地
使用拖把将地面拖干净，去除 污渍和灰尘。
擦窗户
使用清洁剂和布擦拭窗户，保 持透明度。
厨房工作
洗菜
切菜
烹饪
洗碗
将蔬菜和水果清洗干净 ，去除农药残留。
将清洗后的蔬菜和水果 切成适当的大小。
使用锅、炉灶等工具将 食材煮熟或烤制。
清洗餐具和厨具，保持 干净卫生。
营造温馨的家庭氛围
通过分工合作完成家务，可以营造出 温馨、和谐的家庭氛围，提高家庭幸 福感。
对孩子成长的影响
培养独立生活能力
通过做家务，孩子可以学习独立生活的能力，提高自我照顾的能 力。
增强自信心
孩子在完成家务的过程中，可以获得成就感，从而增强自信心。
培养责任感和团队合作精神
家务是培养孩子责任感和团队合作精神的重要机会，让孩子明白自 己在家庭中的角色和责任。
戴手套和口罩
在使用清洁剂时，应戴上手套和口罩，以减少皮肤接触和吸入有害 物质。
保持通风
在使用清洁剂时，应保持室内通风良好，以降低室内空气中有害物 质的浓度。
家务中的防滑与防摔
选择防滑拖鞋
在做家务时，应选择底部有防滑纹的拖鞋，以增 加摩擦力，防止滑倒。