《做家务》公开课课件ppt
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《干点家务活》PPT课件【精品】全文
做
点
家
务 很
做家务前
不
错
做家务后
我
爱
做
家
做
务
点
家 务
很
不 错
做好家务活有很多技巧，说说你知道 的一些吧。
我知道，扫地时要弯
着身子，这样比较省力，
而且也更能看清楚地面的
再
来
污渍。
学
一
招
跟我学一招，如何折袜子。
首先准备一双袜子
然后把袜子后跟拉直
再
来
学
一 招
接着把袜子折叠
紧接着把一头放入 袜子里面
折叠一起，这样就把 袜子折叠好了
务
很
苦啦！
不
错
说说家人里谁最会干家务活？打上“√”。
做
点 家Βιβλιοθήκη 爸爸务很不
错
妈妈 哥哥
姐姐 “我”
你们喜欢做家务活吗？说说你们喜欢的理由吧！
做 点 家 务 很 不 错
喜欢的理由
可以让家人多休息休息
可以锻炼身体
可以养成爱劳动的好习惯
做 点
可以开动脑筋
家
务
和家人一起劳动很开心
很
不 错
其他
赞成的人数
看看图片，你发现做家务前后有什么变化？
别浪费水了，还是我来洗。
妈妈，要不你教我
这
时
怎么洗碗吧。我想做个
怎
么
独立的孩子。
办
遇到家人交给的家务活，自己忘记做了
时该怎么办？
妈妈，对不起，我忘
刚才不是说让
记了。我现在就拿过去。
你把脏衣服拿到洗
这 衣机那边去吗？
时 怎 么 办
讨论：在做家务的过程中，还会遇到哪些 问题呢？你会怎么办？
小学生主题班会 小学生家务劳动 课件 (共20张PPT)
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
《悯农》
唐朝 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
《乡村四月》
[宋]翁卷
绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田。
1 我是小小美食家 2 我是清洁小能手 3 我是小小收纳师 4 家务劳动歌二首
第 1 部 小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。 不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地。 你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树。 校园环境多美丽，劳动成果要保护。
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
2
小能手
2
小能手
第 3 部分
收纳师
爱生活/爱劳动/爱学习
3
收纳师
整洁、舒适的生活环境让人心情愉悦。 学生们将课堂中学习过的收纳小方法 和小技巧都运用到生活中，他们有的 整理衣柜、有的整理书桌 、有的整 理抽屉……看到自己的劳动成果他们 露出了开心的笑容。
3
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小 积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整 齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真 干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
第 4 部分
二首
爱生活/爱劳动/爱学习
4
二首
大家快来，帮妈妈做家务咯。 左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到 处干净，大家心情愉快。 锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全 家住得开心我也很开心。 地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无 比；窗户透明、厨房也很干净。 客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
收纳师
3
收纳师
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
我能行
中小学51劳动教育主题班会
《悯农》
唐朝 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
《乡村四月》
[宋]翁卷
绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田。
1 我是小小美食家 2 我是清洁小能手 3 我是小小收纳师 4 家务劳动歌二首
第 1 部 小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。 不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地。 你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树。 校园环境多美丽，劳动成果要保护。
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
2
小能手
2
小能手
第 3 部分
收纳师
爱生活/爱劳动/爱学习
3
收纳师
整洁、舒适的生活环境让人心情愉悦。 学生们将课堂中学习过的收纳小方法 和小技巧都运用到生活中，他们有的 整理衣柜、有的整理书桌 、有的整 理抽屉……看到自己的劳动成果他们 露出了开心的笑容。
3
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小 积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整 齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真 干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
第 4 部分
二首
爱生活/爱劳动/爱学习
4
二首
大家快来，帮妈妈做家务咯。 左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到 处干净，大家心情愉快。 锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全 家住得开心我也很开心。 地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无 比；窗户透明、厨房也很干净。 客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
收纳师
3
收纳师
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
做家务的PPT
就很难。我暗下决心，今后要从小事做起， 吃饭不掉食物，保持地板的清洁，衣服和 袜子不要随手穿随手换，这样就能减少不 必要的“工作量”。
做家务Biblioteka 相信大家都做过家务吧，第一次大家 肯定会慌张、乱套吧！当然，我也会慌。 记得7岁那一年，爸爸妈妈出去了，我 在家闲着无事，便做起了家务事：扫地、 拖地……不过洗碗我最起劲。 我先在洗碗池里放满水，在洗碗池里 放点洗碗液，再另外准备一个盆，在那个 盆里放满清水，在旁边放上洗碗帕，准备 工作就做好了。 学着妈妈的样子，我先把一个碗放在 洗碗池里转几圈，然后用洗碗帕在碗的内
妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲 惫，现在全没了，变得就像天使一样春风 满面。原来妈妈的心也容易被儿子的一小 点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母 心埃”我这作儿子的心里乐开了花。 父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们 操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母， 可现在。我们应该去孝敬父母，报答为我 们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做 事的感觉真好!
做家务
今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日 子了。我正在做作业，看见妈妈正在挥汗 如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙 放下手中的笔，跑过去帮妈妈做家务。 我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖 地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有 水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心 地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了 一层厚厚的灰尘，我使劲地擦了一遍又一 遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净了。 啊，真累!
等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看 见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又 一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努 力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有 禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命 一般的出来了。 接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的 房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣 粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出 了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是 花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十 分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了
《做家务》公开课课件
《做家务》公开课课件一、教学目标1、让学生了解家务劳动的重要性，学会基本的家务技能，如打扫卫生、整理房间、洗碗等。
2、培养学生的家庭责任感，让学生认识到家务是家庭成员共同的责任。
3、提高学生的动手能力，培养学生的劳动习惯和技能。
4、通过公开课的形式，让学生更加了解家务劳动的意义和价值。
二、教学内容及过程1、开场白：老师介绍公开课的目的和内容，欢迎同学们参加。
2、讲解家务劳动的重要性：老师通过实例和数据，向学生介绍家务劳动对家庭健康、家庭关系、个人成长等方面的重要性。
3、家务技能展示：老师亲自示范，向学生展示基本的家务技能，如打扫卫生、整理房间、洗碗等。
同时，邀请学生代表一起参与，增加互动性。
4、学生实践：学生自由分组，选择自己感兴趣的家务项目进行实践。
老师巡回指导，纠正错误，鼓励表扬。
5、分享交流：学生实践完成后，老师邀请学生代表分享自己的心得体会和收获，鼓励学生互相交流和学习。
6、课堂总结：老师总结本节课的内容和收获，强调家务劳动的重要性和价值，鼓励学生回家后积极参与到家务劳动中。
7、家庭作业：老师布置家庭作业，要求学生回家后积极参与到家务劳动中，并记录自己的家务日记。
三、教学方法及手段1、讲解法：老师通过讲解和示范，向学生传授家务技能和知识。
2、演示法：老师通过演示，向学生展示家务技能的应用和效果。
3、实践法：学生通过实践，掌握家务技能和知识。
4、互动法：老师与学生、学生与学生之间进行互动交流，增强课堂氛围和效果。
5、多媒体教学：使用PPT等多媒体手段，向学生展示家务技能和知识。
四、教学评价及反馈1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、认真程度等。
2、家务日记：检查学生的家务日记，了解学生在家中的表现和进步。
3、家长反馈：通过家长会等途径，向家长了解学生在家中的表现和进步情况，及时反馈给家长和学生。
《71关爱他人》公开课课件公开课课件《71关爱他人》公开课课件一、背景分析“关爱他人”是人与人之间一种美好的情感，是人类社会中一种宝贵的道德品质。
小学家务劳动课ppt课件
教诲学生在进行家务劳动时，要特别 注意防止滑倒、摔跤等意外伤害。在 做清洁、修剪等劳动时，要使用合适 的工具，避免割伤、刺伤等意外产生 。
食品安全
了解食品卫生知识，防止食物中毒和感染疾病。
教诲学生注意食品的保质期和储存方式，避免食用过期或变质的食品。在做食品加工时，要注意个人 卫生和环境卫生，防止交叉污染。同时，要养成良好的饮食习惯，不喝生水、不吃生食和不洁食品。
03
家务Байду номын сангаас动的安全知识
用火、用电安全
掌握基本的安全准则，预防火灾和触电事故。
教诲学生在使用火炉、煤气灶等加热器具时，必须有大人在场指点，并远离可燃 物品。在使用电器设备时，应遵循“不接触裸露电线、不插入已破损的插座”等 原则，避免产生触电事故。
防止意外伤害
学习预防常见的意外伤害，如摔跤、 割伤等。
学生自我评价和反思
自我评价
学生可以对自己的家务劳动过程和成 果进行自我评价，反思自己在劳动中 的表现和收获。
反思内容
学生可以思考自己在劳动中遇到的困 难和解决方法，以及自己在劳动中的 成长和收获。
教师和家长的评价和鼓励
教师评价
教师可以对学生的家务劳动成果进行评价，肯定学生的努力和进步，同时也可 以提出建议和指点。
决问题的方法。
掌握生活技能
家务劳动课程可以教会学生一些 基本的生活技能，如烹饪、洗衣 、打扫等。这些技能对于学生的 日常生活非常重要，能够提高他
们的生活自理能力。
培养自我管理能力
家务劳动需要学生有计划、有条 理地进行，这有助于培养学生的 自我管理能力，提高他们的时间
计划和组织能力。
培养学生的责任感和家庭归属感
04
家务劳动的实践与体验
食品安全
了解食品卫生知识，防止食物中毒和感染疾病。
教诲学生注意食品的保质期和储存方式，避免食用过期或变质的食品。在做食品加工时，要注意个人 卫生和环境卫生，防止交叉污染。同时，要养成良好的饮食习惯，不喝生水、不吃生食和不洁食品。
03
家务Байду номын сангаас动的安全知识
用火、用电安全
掌握基本的安全准则，预防火灾和触电事故。
教诲学生在使用火炉、煤气灶等加热器具时，必须有大人在场指点，并远离可燃 物品。在使用电器设备时，应遵循“不接触裸露电线、不插入已破损的插座”等 原则，避免产生触电事故。
防止意外伤害
学习预防常见的意外伤害，如摔跤、 割伤等。
学生自我评价和反思
自我评价
学生可以对自己的家务劳动过程和成 果进行自我评价，反思自己在劳动中 的表现和收获。
反思内容
学生可以思考自己在劳动中遇到的困 难和解决方法，以及自己在劳动中的 成长和收获。
教师和家长的评价和鼓励
教师评价
教师可以对学生的家务劳动成果进行评价，肯定学生的努力和进步，同时也可 以提出建议和指点。
决问题的方法。
掌握生活技能
家务劳动课程可以教会学生一些 基本的生活技能，如烹饪、洗衣 、打扫等。这些技能对于学生的 日常生活非常重要，能够提高他
们的生活自理能力。
培养自我管理能力
家务劳动需要学生有计划、有条 理地进行，这有助于培养学生的 自我管理能力，提高他们的时间
计划和组织能力。
培养学生的责任感和家庭归属感
04
家务劳动的实践与体验
小学生主题班会--我是家务小能手-课件-(24张PPT)
如何做？
2.学会合理分类：将书籍、衣物、家中物品等各类物品进 行有序的分类摆放，熟练掌握衣物洗涤分类和垃圾分类的 方法，并逐渐将其养成一种生活习惯。
如何做？
3.学习操作难度较高的技能：学会更换和清洗床上用品； 学会为家人泡制香醇的茶；能够根据说明书正确使用家用 电器，并在遇到小问题时能够及时处理；掌握一项手工技 能，例如缝制简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻等手工装 饰技巧。
如何做？
4.学会主动服务：时刻保持桌面和地面的清洁，定期擦拭 玻璃窗；在饭前饭后，妥善摆放和整理餐具；积极帮助父 母照看年幼的弟弟妹妹和长辈。
如何做？
5.学会初步辨别：能够准确鉴别蔬菜的新鲜度，掌握家庭 常用生活物品的使用期限和保修期限，及时处理变质或过 期的物品，为家人提供便利的购物指导。
如何做？
6.学会定期养护：积极学习并掌握养护常见绿色植物和小 动物的相关知识，保持对它们的细心呵护。为家里的绿植 进行适当的浇水、施肥和修剪，同时，养成喂养小动物并 帮助它们保持清洁卫生的习惯。这将使你逐渐具备审美能 力，使你的生活环境充满生机与活力。
如何做？
7.掌握简易消毒技巧：熟悉并掌握有效的卫生清洁方法和 步骤，灵活运用清洁工具，定期进行家庭卫生整理。同时， 要掌握通风和消毒等居家防疫技能，以保护自己和家人的 健康。每天要自测体温，并始终保持良好的健康习惯。
我是家务小能手
你做家务了吗？
出于疼爱， 很多父母不舍得让我们干家务活。
有的妈妈还认为， 做家务是大人的事情， 孩子好好读书就好了。 但承担一定的家务则能让我们 更好地体验家庭的责任感。
1.参与家务的Leabharlann 处培养生活必需的基本技能家长对策：在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供给。
浙教版四年级上册学做家务课件
在学做家务的过程中，你印象最
深刻、最喜欢干的是哪种家务事？你 是怎么学的？碰到了什么困难？当时 的心情怎样？是怎样可是线怎么也穿 不进针眼。妈妈说：“你 先把线头拧拧紧再穿针眼， 试试看。”我那食指往嘴 唇上擦上了点口水，拧了 拧线头再穿针眼。嘿，线 头果然穿进针眼去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容 易做起来难，要做好一件平 常的家务事，并不是想象的 那样简单。
读范文思考：
1、这件事是什么时候我和谁在 一起做的？
2、我碰到什么困难？妈妈如何 指导？我是怎样克服的？学做了 这件家务事后，我有什么体会？
学钉纽扣 星期天，妈妈给我做衣服，踩
得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我做在 妈妈旁边学钉纽扣。
写作内容：自己学着做的一件家务。 写作要求：①把做事的经过写清楚。
（重点） ②注意语句通顺，意思 连贯。
我左手拿着针，右手拿着线， 可是线怎么也穿不进针眼。妈妈 说：“你先把线头拧拧紧再穿针 眼，试试看。”我那食指往嘴唇 上擦上了点口水，拧了拧线头再 穿针眼。嘿，线头果然穿进针眼 去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容易 做起来难，要做好一件平常的 家务事，并不是想象的那样简 单。
深刻、最喜欢干的是哪种家务事？你 是怎么学的？碰到了什么困难？当时 的心情怎样？是怎样可是线怎么也穿 不进针眼。妈妈说：“你 先把线头拧拧紧再穿针眼， 试试看。”我那食指往嘴 唇上擦上了点口水，拧了 拧线头再穿针眼。嘿，线 头果然穿进针眼去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容 易做起来难，要做好一件平 常的家务事，并不是想象的 那样简单。
读范文思考：
1、这件事是什么时候我和谁在 一起做的？
2、我碰到什么困难？妈妈如何 指导？我是怎样克服的？学做了 这件家务事后，我有什么体会？
学钉纽扣 星期天，妈妈给我做衣服，踩
得缝纫机“嗒嗒嗒”地响。我做在 妈妈旁边学钉纽扣。
写作内容：自己学着做的一件家务。 写作要求：①把做事的经过写清楚。
（重点） ②注意语句通顺，意思 连贯。
我左手拿着针，右手拿着线， 可是线怎么也穿不进针眼。妈妈 说：“你先把线头拧拧紧再穿针 眼，试试看。”我那食指往嘴唇 上擦上了点口水，拧了拧线头再 穿针眼。嘿，线头果然穿进针眼 去了……
纽扣终于钉好了，这时 我才体会到有些事情看看容易 做起来难，要做好一件平常的 家务事，并不是想象的那样简 单。
做家务课件ppt
对个人健康的影响
促进身体健康
适度的家务活动可以促进身体健康，增强体质，预防疾病。
缓解压力
做家务可以作为一种放松和缓解压力的方式，有助于身心健康。
培养良好的生活习惯
积极参与家务活动，有助于培养良好的生活习惯，保持健康的生 活方式。
02
家务的种类与分工
日常清洁
01
02
03
04
扫地
使用扫帚或吸尘器清除地面灰 尘和杂物。
擦桌子
使用抹布或清洁布擦拭桌面， 保持整洁。
拖地
使用拖把将地面拖干净，去除 污渍和灰尘。
擦窗户
使用清洁剂和布擦拭窗户，保 持透明度。
厨房工作
洗菜
切菜
烹饪
洗碗
将蔬菜和水果清洗干净 ，去除农药残留。
将清洗后的蔬菜和水果 切成适当的大小。
使用锅、炉灶等工具将 食材煮熟或烤制。
清洗餐具和厨具，保持 干净卫生。
营造温馨的家庭氛围
通过分工合作完成家务，可以营造出 温馨、和谐的家庭氛围，提高家庭幸 福感。
对孩子成长的影响
培养独立生活能力
通过做家务，孩子可以学习独立生活的能力，提高自我照顾的能 力。
增强自信心
孩子在完成家务的过程中，可以获得成就感，从而增强自信心。
培养责任感和团队合作精神
家务是培养孩子责任感和团队合作精神的重要机会，让孩子明白自 己在家庭中的角色和责任。
戴手套和口罩
在使用清洁剂时，应戴上手套和口罩，以减少皮肤接触和吸入有害 物质。
保持通风
在使用清洁剂时，应保持室内通风良好，以降低室内空气中有害物 质的浓度。
家务中的防滑与防摔
选择防滑拖鞋
在做家务时，应选择底部有防滑纹的拖鞋，以增 加摩擦力，防止滑倒。
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二五（一十 ）
把口诀填完整。
二八（十六 ）
把口诀填完整
二四（得八 ）
把口诀填完整。
二七（ 十四 ）
把口诀填完整
二六（ 十二 ）
把口诀填完整
二九（ 十八 ）
把口诀填完整。
二三（
得六
）
1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1个2
2个2 3个2 4个2 5个2 6个2 7个2 8个2 9个2
1× 2 ＝ 2
2× 2＝ 4 2× 3＝ 6 2× 4＝ 8 2×5＝10 2×6＝12 2×7＝14 2×8＝16
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
2×9＝18
想一想：2的乘法口诀有什么规律和特 点？同桌之间相互讨论。
1个2
2个2 3个2 4个2 5个2 6个2 7个2 8个2 9个2
1× 2 ＝ 2
2× 2＝ 4 2× 3＝ 6 2× 4＝ 8 2×5＝10 2×6＝12 2×7＝14 2×8＝16
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
2×9＝18
把口诀填完整
1个人，2只手 2个人，4只手 3个人，6只呢？6个人呢？……
小兔子回家
6×2＝ 12 2×8＝ 16 5×7＝35 9×5＝45 9×2＝ 18 2×4＝ 8
5×2＝10 4×5＝ 20 3×2＝ 6 8×5＝ 40 2×7＝ 14 3×3＝ 9
拓展提升：
哥哥原来有6个苹果，他给了弟弟2个
1. 看图写算式。
2＋ 2 ＋ 2 ＋ 2＝ 8 加法算式：
2× 4＝ 8 或 乘法算式：
4× 2 ＝ 8
2. 写算式。
加
法
乘
法
2＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2
7＋ 7 ＋ 7＋ 7＋ 7＋ 7
2× 5 或
7× 6 或
5× 2
6× 7
小明正在
摆筷子。
1双筷子有
2根
5个2是10
4个2是8
3个2是6
2个2是4
1个2是2
6个2是12
7个2是14
8个2是16
9个2是18
8 10 12 14 16 18
1个2
2个2 3个2
1× 2 ＝ 2
2× 2＝ 4 2× 3＝ 6
同桌之间相互讨论，有什么好的方法 可以很快的记住这些算式？
1.乘法口诀写语文。 2.乘数编在前半句，积要编在后半句， 小的乘数写前面，大的乘数写后面。 3.积不满十加上“得”，积满了十“得” 不要。 4.积中间的“十”千万不要忘记了。
比速度，请根据乘法口诀 说出乘法算式
二五一十
2×5=10 5×2=10
二八十六
2×8=16 8×2=16
二九十八
2×9=18 2×2=18
二二得四
2×2=4
看算式写口诀
4×2=8
二四得八
看算式说口诀
7×2=14
二七十四
看算式说口诀
2×8=16
二八十六
看算式说口诀
2×3=6
二三得六
计算下列算式时，要用到哪些口诀？ 7×2= 14 （ 二七十四 ） 9×2= 18 （ 二九十八 ） 5×2=10 （ 二五一十 ） 8×2=16 （ 二八十六 ）
之后，两人的铅笔就一样多了，弟弟原来
有几个苹果？
哥哥 弟弟
总结：
通过这节课的学习，你知道了什么？ 我学会了：------------我记住了：------------我还想说：-------------