武汉理工大学工程训中心数控实训部
武汉理工大学实习执行大纲与报告书(学生完成)
附件2：学生实习报告书实习类别工商专业实习实习地址新疆乌鲁木齐市学院管理学院专业工商管理班级工商1003姓名王丹何指导教师陈晓慧桂炎清2013 年9 月28 日实习执行大纲一、实习目的专业实习是工商管理专业重要的实践性教学环节，其基本目的是让学生了解与本专业相关的实际工作的性质、机构设置和业务流程，通过参观和直接参与某些企业管理的具体业务环节，增强学生的感性认识，了解和熟悉企业管理的各项具体业务程序，为进一步学习专业管理知识打下良好的基础。
二、实习纪律与要求实习期间学生应遵守实习单位的规章制度（包括上下班制度、保密制度），服从实习单位和实习指导老师安排，虚心向实习单位领导和业务人员学习，充分发挥自身主观能动性，做到“四勤”：勤看、勤听、勤问、勤做；认真对待和完成实习单位交给的各项工作。
三、实习地点——新市区江苏东路鑫信诺家用电器销售部四、实习时间——2013/9/2~2013/9/20五、实习内容1、企业的一般情况：企业发展过程；产品品种、产量；生产工艺流程和特点；主要生产设备和生产能力；企业组织机构，职工总数及构成；原材料、能源供应情况及消耗水平；产品销售情况，经济效益指标水平；企业改革情况，企业的发展方向与目标，……2、管理职能部门业务工作：该部门职能、职责，纵横关系；专业管理业务内容，责任制与规章制度，人员组成和职责分工；现代管理科学方法、管理工具的应用情况；实践中行之有效的管理经验及存在的问题，……六、实习具体安排9月2日前布置实习计划与纪律教育，3日前下厂，4~20日在企业安置岗位实习，实习结束立即返校，28日前完成实习报告。
七、实习考核1、出勤考核：有事请假，不得无故缺勤。
实习期间逐日写实习日记，整理摘录实习资料，简记当日实习内容与心得体会；2、实习表现：遵章守纪，积极主动，认真细致。
根据企业所在职能部门鉴定表和带队指导老师考勤检查综合评定；3、实习报告考核：条理通顺、详略得当；业务工作描述清楚，能运用所学知识进行总结分析；打印格式规范，按时完成。
数控加工专业高技能人才培训基地项目建设总结
高技能人才培训基地建设项目工作总结（数控加工专业）学院是2012年5月份由人社部和财政部确定的国家级高技能人才培训基地。
数控加工专业高技人才培训基地建设项目，经过两年的建设，现已完成全部的建设项目，经自查，数控加工专业建设项目的各级层次目标与任务均已完成，建设进度达到预期要求，建设成效显著，特色鲜明，影响良好。
一、数控加工专业高技能人才培训基地基本情况数控加工培训基地实训场地面积1435.2平方米，有完善水电设施，安全可靠的消防器材、优美的现代的校园环境、先进的教学设备。
本专业扩建了机械加工实训中心、数控加工中心、钳工实训室、数控技师工作室，新建了数车一体化教室、数铣一体化教室、数控维修实训室、三坐标检测实训室。
新增数控铣床、数控车床等实训设备216台（套），新增工位数227个，新增两条生产线，每天可同时接纳437人进行教学实训及生产线实训。
新增校外实训基地5家，使校外实训基地数达到21家，设备总值从1400万增至1610万。
数控实训中心更是在省内享有较高声誉。
数控加工高技能人才培训基地是培养高技能人才的理想场所。
培训基地现有一支长期从事职业技术教学、实训管理的高素质、高水平、高技能专兼职教师队伍和爱岗敬业、勤奋努力的管理干部队伍。
共有教师52人，其中专职培训教师30人、文化基础课教师13人，企业兼职教师9人。
30名专职培训教师，具有高级讲师或高级实习指导教师职称或高级技师职业资格的14人，占专职培训教师的46.7%。
外聘企业工程师9人，作为兼职教师。
培训基地高度重视教师队伍的建设，坚持加速培养、积极引进、聘请结合的方法，造就了一支“双师型”、“一体化”教师队伍。
二、数控加工专业高技能人才培训基地的建设步骤在确定建设思路的基础上，该专业建设项目小组提出数控加建设项目六个实施步骤。
一是进行思想观念的转变，对在新的发展形势下加强技能人才培训的内涵建设有了新的认识，凝练出新的理念，提出了新的举措，对高技能人才培训基地建设的原则要求，建设内容和实施步骤逐步从了解到认同，从认同到积极实践。
数控实践报告(集锦15篇)
数控实践报告(集锦15篇)数控实践报告1本年度，数控技术应用专业的全体教师利用假期的时间进行了广泛的社会实践，我专业教师自发联系机械类生产企业，共走访本市企业20余家，分别为：中国第一汽车集团哈尔滨变速箱厂；哈尔滨电影机械厂；哈飞汽车股份有限公司；哈尔滨东安汽车发动机制造有限公司等。
本次社会实践我们以走访企业的形式进行，对企业进行了参观，由企业负责人对企业进行简介，并与企业负责人进行了交流，既了解了企业对数控专业人才的需求状况，又了解了数控专业学生在企业的工作岗位，同时通过参观实践，对专业教师的业务水平也有所提高。
一、企业状况中国第一汽车集团哈尔滨变速箱厂一汽哈变全称中国第一汽车集团哈尔滨变速箱厂（原哈尔滨汽车齿轮厂），是中国第一汽车集团的全资子公司。
工厂现有资产总额6、85亿元。
拥有美国格里森设备机组、凤凰机组等各类生产及检验设备1089台，是国家机械行业500强企业。
一汽哈变主要产品有汽车变速箱、车桥齿轮、主减速器和取力箱，并为国内主要卡车、客车和工程机械生产厂家配套。
其中CA7—95变速箱通过国家级新产品成果鉴定，CA6—75变速箱等三种产品荣获全国齿轮行业优秀新产品二等奖和三等奖，其他主导产品被评为哈尔滨市名牌产品。
哈尔滨东安汽车发动机制造有限公司：公司成立于1998年9月4日，公司注册资本金5亿元人民币，投资规模为15亿元人民币，是由中国、日本、马来西亚“三国六方”投资兴建的。
公司现有员工583人，其中技术人员112人，管理人员85人，工人386人。
大专以上学历的员工占员工总数61％。
公司主要从事从日本三菱汽车引进具有20世纪90年代先进水平的4G1系列1、3升、1、6升4气门多点电喷发动机、变速箱、零部件及相关产品的研制、开发、生产、销售及售后服务。
现有全部从欧美、日本等国设计制造的壳体、缸体、缸盖、曲轴四条机加生产线和装配、热试生产线，为国内一流、世界先进水平。
具备年产量为15万台发动机的生产能力。
湖北高校省级示范练习实训基地名单
附件1：“湖北高校省级示范实习实训基地”名单序号基地名称依托企业（单位）牵头高校覆盖专业1东风汽车实习实训基地东风汽车公司武汉理工大学汽车、机械、材料2武汉钢铁公司实习实训基地武汉钢铁（集团）公司武汉科技大学冶金、机械、材料3长飞光纤实习实训基地长飞光纤光缆有限公司华中科技大学通信、材料4湖北日报实习实训基地湖北日报传媒集团武汉大学新闻、文学5宜化集团实习实训基地湖北宜化集团有限责任公司武汉工程大学化工6中铁大桥局实习实训基地中铁大桥局集团有限公司武汉大学建筑、交通7中粮集团（武汉）实习实训基地武汉中粮肉食品有限公司华中农业大学武汉工业学院食品8中国石化江汉石油管理局实习实训基地中国石油化工股份有限公司江汉石油管理局长江大学石油、化工9武船实习实训基地武昌造船厂集团有限公司华中科技大学机械10三峡集团实习实训基地中国长江三峡集团公司三峡大学电力附件2：“湖北高校省级实习实训基地”名单序号基地名称依托企业（单位）牵头高校覆盖专业1武重集团实习实训基地武汉重型机床集团有限公司华中科技大学机械2中百集团实训基地武汉中百集团股份有限公司湖北经济学院经济、管理3中国移动湖北实习实训基地中国移动通信集团湖北有限公司武汉理工大学通信、电子4中交第二航局实习实训基地中交第二航务工程局有限公司武汉理工大学交通5中建三局实习实训基地中国建筑第三工程局有限公司武汉大学建筑6黄石研究生教育创新基地黄石市委组织部武汉大学等各专业7际华三五零九纺织实习实训基地际华三五零九纺织有限公司武汉纺织大学纺织类8福娃集团实习实训基地福娃集团有限公司武汉工业学院食品科学与工程9东风商用车发动机厂实习实训基地东风商用车发动机厂湖北汽车工业学院机械设计制造及其自动化、车辆工程10华新水泥实习实训基地华新水泥股份有限公司武汉理工大学过程装备与控制工程、材料科学与工程11劲牌有限公司实习实训基地劲牌有限公司华中农业大学生物工程、企业管理— 2 —序号基地名称依托企业（单位）牵头高校覆盖专业12湖北兴发化工实习实训基地湖北兴发化工集团股份有限公司湖北大学化工与制药、生物13昙华林艺术区实习实训基地昙华林艺术区、武汉旅游发展投资集团有限公司湖北美术学院美术学类、设计学类14中印南方印刷实习实训基地中印南方印刷有限公司荆楚理工学院印刷工程、电气自动化技术15葛洲坝集团测绘工程院实习实训基地中国葛洲坝集团股份有限公司测绘工程院武汉大学测绘工程专业16湖北省广播电视台实习实训基地湖北省广播电视台湖北大学新闻传播学、中国语言文学17中冶南方（武汉）实习实训基地中冶南方（武汉）自动化公司武汉科技大学电子信息、自动化18武汉人福医药实习实训基地武汉人福医药集团股份有限公司武汉工程大学制药工程、药物制剂及生物工程19武汉琴台大剧院音乐厅实习实训基地武汉琴台大剧院管理有限公司音乐厅分公司武汉音乐学院音乐、舞蹈表演专业20黄石东贝机电实习实训基地黄石东贝机电集团有限责任公司湖北理工学院机械工程、电气工程、计算机科学与技术、管理科学与工程21烽火科技实习实训基地烽火科技集团武汉工程大学邮电与信息工程学院电子信息、通信22豪迈电力实习实训基地豪迈电力华中科技大学电气工程自动化23汉口银行实习实训基地汉口银行中南财经政法大学金融学、金融工程、投资学— 3 —序号基地名称依托企业（单位）牵头高校覆盖专业24宜昌长机科技实习实训基地宜昌长机科技有限公司湖北工业大学机械制造及自动化25恩施旅游集团、恩施富源国宾酒店实习实训基地恩施旅游集团有限公司、恩施富源国宾酒店有限责任公司湖北民族学院旅游管理26湖北祥云（集团）化工实习实训基地湖北祥云（集团）化工湖北师范学院应用化学27九州通医药集团实习实训基地九州通医药集团股份有限公司武汉生物工程学院生物工程、制药工程28赤壁晨鸣纸业实习实训基地赤壁晨鸣纸业有限公司湖北轻工职业技术学院制浆造纸技术、环境监测与治理29湖北九州数控机床、孝感市科隆实业公司实习实训基地湖北九州数控机床有限责任公司、孝感市科隆实业公司湖北职业技术学院数控技术、机械制造与自动化、机电一体化、模具设计与制造30湖北省路桥集团实习实训基地湖北省路桥集团有限公司湖北交通职业技术学院道路桥梁工程技术31武汉华工激光工程实习实训基地武汉华工激光工程有限公司武汉职业技术学院光电子技术32武汉铁路局武汉大功率机车检修段实习实训基地武汉铁路局武汉大功率机车检修段武汉铁路职业技术学院高速动车组检修技术、铁道车辆、机电设备维修与管理33湖北省齐星汽车车身股份有限公司实习实训基地湖北省齐星汽车车身股份有限公司随州职业技术学院机械类专业群34湖北省十堰亨运集团实习实训基地湖北省十堰亨运集团有限责任公司十堰职业技术学院汽车运用技术、汽车检测与维修技术等— 4 —序号基地名称依托企业（单位）牵头高校覆盖专业35湖北中航精机科技股份实习实训基地湖北中航精机科技股份有限公司襄阳职业技术学院模具设计与制造、机电一体化36广东天衡工程建设咨询监理有限公司实习实训基地广东天衡工程建设咨询监理有限公司湖北城市建设职业技术学院工程监理、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、工程测量技术、市政工程施工技术、地下工程与隧道工程技术37湖北鄂丰模具有限公司实习实训基地湖北鄂丰模具有限公司鄂州职业大学制造类专业群（机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造）38湖北远升房地产实习实训基地湖北远升房地产集团有限公司咸宁职业技术学院建筑工程技术、工程造价、物业管理39荆州市大明灯业实习实训基地荆州市大明灯业有限公司荆州理工职业学院电光源技术40仙桃工业园实习实训基地仙桃工业园（康舒电子有限公司、湖北纳伟仕投资有限公司、富士和机械工业（湖北）有限公司、湖北六合天轮机械有限公司、祥泰汽车零部件有限公司）仙桃职业学院机械、电子— 5 —序号基地名称依托企业（单位）牵头高校覆盖专业41长江水利委员会陆水试验枢纽管理局实习实训基地长江水利委员会陆水试验枢纽管理局长江工程职业技术学院水利水电建筑工程、发电及自动化技术、工程测量与监理、工程地质勘查42东方神马实业（武汉）实习实训基地东方神马实业（武汉）有限公司武汉商业服务学院社会体育、赛马产业管理、休闲体育、旅游管理43恩施州腾龙水泥实习实训基地恩施州腾龙水泥有限责任公司恩施职业技术学院机电一体化技术、电气自动化技术44湖北省种子集团实习实训基地湖北省种子集团有限公司湖北生物科技职业学院种子生产与经营45湖北武当山太极湖发展集团实习实训基地湖北武当山太极湖发展集团有限公司郧阳师范高等专科学校旅游类46湖北知音印务实习实训基地湖北知音印务有限公司武汉信息传播职业技术学院印刷技术、印刷图文信息处理、包装技术与设计、数字印刷、47武汉九峰森林动物园实习实训基地武汉九峰森林动物园湖北生态工程职业技术学院森林生态旅游48武汉博达高科电力武汉博达高科电力技术开发有限公司湖北水利水电职业技术学院电气49武汉一冶钢结构有限责任公司武汉一冶钢结构有限责任公司武汉城市职业学院建筑工程技术50东风楚凯（武汉）汽车零部件有限公司东风楚凯（武汉）汽车零部件有限公司武汉软件工程职业学院机械制造类— 6 —— 2 —。
数控专业实训总结报告5篇
数控专业实训总结报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数控实训总结5篇
数控实训总结5篇篇1在为期一个月的数控实训中，我学到了许多有关数控加工的基础知识和操作技能，不仅丰富了我的专业知识，也提高了我的实际操作能力。
以下是我对这次实训的总结。
一、实训目的和要求本次数控实训旨在提高学生的数控编程和操作技能，通过实训，我们能够掌握数控车床、数控铣床和数控加工中心的基本编程和操作方法，并熟悉各种数控系统的特点和操作技巧。
在实训过程中，我们要严格遵守操作规程，确保自身和他人的安全，同时注重培养团队协作精神和创新意识。
二、实训内容和过程1. 数控车床编程与操作：在数控车床实训中，我们学习了如何使用Mastercam等软件进行编程，并实际操作了数控车床进行加工。
通过反复练习和调试，我们掌握了基本的数控车床操作技能，并学会了如何优化编程以提高加工效率和产品质量。
2. 数控铣床编程与操作：在数控铣床实训中，我们学习了如何使用Solidworks等软件进行铣床编程，并实际操作了数控铣床进行加工。
通过实践操作，我们掌握了数控铣床的基本操作方法和编程技巧，并学会了如何调整铣削参数以获得最佳的加工效果。
3. 数控加工中心编程与操作：在数控加工中心实训中，我们学习了如何综合运用数控车床和数控铣床进行复杂零件的加工。
通过实训，我们掌握了数控加工中心的多工序编程和操作技巧，并学会了如何确保多工序加工的协调性和一致性。
在实训过程中，我们不仅注重技能的学习，更注重安全意识和团队协作精神的培养。
严格按照操作规程进行操作，避免因个人疏忽而导致的安全事故。
同时，我们积极与同学沟通交流，共同解决问题，互相学习，共同进步。
三、实训收获和感悟通过这次数控实训，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到理论知识与实践操作的紧密结合。
在实训中，我们不仅要掌握理论知识，更要通过实际操作来加深理解和巩固知识。
其次，我学会了如何运用各种数控编程软件进行编程，并实际操作了各种数控设备进行加工。
这些技能的学习和掌握为我未来的工作奠定了坚实的基础。
工程训练中心——创新人才的摇篮
引导学生选择或 自主提 出创新项 目、 创新主题或课题 ， 并合理 指导教师要组织和管理好学 生，引导学生组成创新活动 关系， 通过与相关部 门或人员的沟通， 为学生展开综合创新实 创 新活动得到有力的指导 。
是 其 它课 程 难 以替代 的必 修 课 程 。
工实习教改时 ， 把营造一个有利于培养和发展学生的创新 能
工程实训作为一种实践教学环节， 在整个教学过中， 始终 力， 有利于人才个性发展的良好环境， 作为金工实习的突破口， 不渝地坚持把动脑与动手， 理论与实践 ， 方法训练和操作技能 要求学生在完成教学大纲规定的实习内容外，还要加强学生 紧密地联 系有机的结合在一起。培 养学生应有的独到的创新 综合性创新思维和创新能力 ，这才是工程训练中心真正的为 思维方式 、 探索精神勤奋的习惯 、 良好的品德修养与责任感和 培养创新人才发挥作用的 目标。 社会交流 能力。什么是创新 ？简单的说就是利用学到 的知识 工程训练中心为教师和学生提供了宽广、自由的活动 空 和 己存在 的自然资源或社会要素创造新的矛盾共同体 的人类 间 ，以及 广 阔 的活 动背 景 。指 导 教 师 能够 在 这 种广 域 的课 程 行为。创新是人类 的希望 ，民族的希望 。从钻木取火到蒸汽 环 境 中 自主 地 、 自由地 、 灵 活 地 引 导学 生选 择 活 动 创新 主题 或 机的发明， 从烽火台的狼烟到现代互联 网技术， 一部人类文明 课 题 、安 排创 新 活 动 过 程 。这 就 要 求 指 导教 师 对 综合 实 践 创 史， 就是一部不断超越、 不断创新 的历史。具体说来 ， 创新思 新 活 动 的 实施 具 有 较 强 的规 划 能力 和 设 计能力 ，而且 要 善 于 维对大学生成长有着直接影响、 重要 的作用乃至积极的意义 ， 根据学生的生活经验、 已有的知识基础和特定的背景和条件 ，
关于工程实训教学体系改革的探讨
关于工程实训教学体系改革的探讨【摘要】本文阐述了工程实训教学体系改革的必要性和紧迫性，回答了为什么要进行工程实训教学体系的改革，描绘了改革后的效果和达到的目的。
【关键词】工程实训教学体系改堇一、进行工程实训教学体系改革的必要性和紧迫性工程实践训练简称工程实训（原称金工实习），它既是提高工科学生的实践能力的重要组成部分，也是高校工科专业教学计划的重要部分。
近些年，随着我国对高等学校教育改革的逐步深入，“轻理论、重实践”的思想已经深入人心，我国的不少理工科重点高等院校如清华大学、华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学，针对“重实践”所提出的教学理念、教学方式和方法以及教学内容的改革已经全面展开了。
从国外教学模式来看，这些学校的实践教学大多采用项目式教学，即针对某一课题在理论上进行引导，提出问题供学生思考，并布置题目由学生在理论上寻找答案，在实践上探索解决问题的方法；随着问题的解决，教师逐步引入新技术及新工艺，启发引导学生在更高的层次探求解决问题的方法；在解决问题的道程中，学生担当的角色不全是学生，而且也是一个管理者的角色，在解决技术问题的同时，从成本、安全、效率等方面综合考虑，提升学生的综合能力和理念。
进行工程实训教学体系的改革有其必要性和紧迫性，从襄樊学院的情况来看，主要有以下几点：第一，省级综合工程实训教学示范中心建设的需要。
2009年上半年，襄樊学院综合工程实训中心被列为“省级教学示范中心”。
但是在工程实训的教学体系上，襄樊学院与国内、省内著名工科院校相比，还有很大的差距，为了缩小这个差距，襄樊学院必须进行工程实训教学体系的改革。
第二，原有的教学体系太落后，需要追赶时代的潮流。
2009年6月，笔者参加了由教育部主办、清华大学傅水根教授主讲的《机械制造实习》（称工程实训，原称金¨r实习）精品课程建设的研讨班。
在学习期间，笔者与国内同行进行了广泛的交流，学习到了许多宝贵的经验，同时也感受到了襄樊学院在工程实训方面与其他院校的差距。
数控专业实习报告500字(通用7篇)
数控专业实习报告500字(通用7篇)数控专业实习报告500字篇1数控机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志，数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。
一、实习意义和目的。
通过实习，使学生在学完数控技术等相关理论课程的同时，熟练操作数控机床，熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理，进一步掌握数控程序的编程的方法，以便能够系统、完整的掌握数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和需要。
二、实习内容与要求。
1、通过数控加工工艺规程的设计，使学生熟练掌握数控加工工艺要求及加工工艺的设计。
2、通过斯沃数控仿真软件，熟练数控机床的操作界面、刀具定义、编程坐标系的设定和对刀，能熟练编制车削和铣削的加工程序。
3、通过对数控车床的操作，提高一般轴类零件工艺分析及程序编制的能力，掌握数控车床的操作过程及常用测量工具的使用。
4、通过对数控铣削加工中心的操作，提高一般铣削类零件的工艺分析及程序编制能力，掌握加工中心的操作过程及常用测量工具的使用。
5、通过对数控车、铣试验台的实习，使学生掌握和了解数控原理知识，包括控制器原理，伺服驱动原理、反馈原理等。
学会数控系统的维护及常见的故障排除。
三、实习设备、器件及工具。
斯沃数控仿真软件、cak3675数控车床5台，永进数控铣削加工中心一台，德西数控车，数控铣削试验台一台、游标卡尺等量具，装夹工具，直径50mm的pvc棒料，铝锭。
四、实习内容。
（一）数控车削实习。
1、加工工艺分析：（1）技术要求。
通过调用子程序进行循环加工，毛皮棒料：50×200材料：08f低碳钢每次背吃刀深度为2mm。
数控编程课程设计任务书
《数控编程》课程设计任务书1、课程设计概述《数控编程》课程设计是机械设计制造及自动化专业的必修课程之一，它可以提高学生的动手能力，丰富学生的理论知识。
是一门理论与实践相结合的综合性专业基础课。
通过《数控编程》课程设计实训的学习，要求学生能够独立设计箱体和型腔壳体类零件，能独立完成零件的实体造型，绘制工程图，并能够合理的选择卡具和加工设备，分析加工工艺，独立完成数控编程，生成NC代码，最终完成零件的加工。
本课程设计不仅提高了学生的设计能力，绘图能力，还可以锻炼其机床操作能力，对今后的工作和学习打下坚实的基础。
2、设计目的通过本次课程设计，了解并掌握简单零件数控加工手工编程技术，掌握复杂零件利用MastercamX进行实体造型和自动编程的过程和方法，培养自动编程的技能。
掌握数控机床进行机械加工的基本方法，巩固数控加工编程的相关知识，将理论知识与实际工作结合起来，并最终达到能够独立从事数控加工程序编制的工作能力。
3、设计任务根据本任务书提供的零件图及相关技术要求，用pro/E软件完成零件设计，工程图绘制，零件工艺分析，加工工序卡的编制，1）对附录1中的六个零件选其一进行手工编程，然后在NCsimul数控加工仿真软件上进行仿真2）对附录2中的四个零件选其一用MastercamX软件进行实体造型和数控加工程序的自动编制，最后用华中数控机床加工出所设计工件（如果学院能提供条件的话）。
4、设计要求1）绘制零件图了解该零件在部件或总成中的位置和功用，以及部件或总成对该零件提出的技术要求；找出其主要技术要求和技术关键，并在下面拟定工艺规程时予以考虑；对所加工的零件进行结构工艺性分析，分析其结构特点；检查所给零件图的完整性和正确性，完成该零件的实体结构设计并按照机械制图标准绘制其零件图。
2）编制零件数控加工工艺规程在对零件进行详细分析的基础上，按照数控加工工艺确定原则，确定整个零件的加工工艺规程，确定毛坯，确定加工的工艺基准；拟定零件的工艺路线，包括确定个加工表面的加工方法、正确划分加工阶段、合理安排加工工序的顺序、选择工装、刀具、量具，并对其加工工艺参数进行确定；确定对刀点和换刀点。
湖北省国家级创新平台清单
新一代光纤通信技术和网络国家重点实验室 武汉邮电科学研究院 光纤制备技术国家重点实验室 生物质热化学技术国家重点实验室 耐火材料与冶金省部共建国家重点实验室 电网环境保护国家重点实验室 长飞光纤光缆有限公司 阳光凯迪新能源集团有限公司 武汉科技大学验室 中铁大桥局集团有限公司 特种表面保护材料及应用技术国家重点实验 武汉材料保护研究所 室
序号 28
平台名称 作物育种技术创新与集成国家重点实验室
依托单位 中国种子集团有限公司【中国种子生命 科学技术中心（武汉）】 武汉大学 华中农业大学、湖北省农科院 武汉大学、中科院测地所 华中科技大学 中科院水生所、武汉多福科技农业公司
国家工程技术研究中心 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 国家多媒体软件工程技术研究中心 国家家畜工程技术研究中心 国家GPS工程技术研究中心 国家数控系统工程技术研究中心 国家淡水渔业工程技术研究中心
临床医学研究中心 省部共建国家重点实验室培育基地
序号 57 58 59 60
平台名称 引力与固体潮 大气环境材料腐蚀 淡水环境材料腐蚀 长江三峡滑坡
依托单位 中国地震局地震研究所华中科技大学 武汉材料保护研究所 三峡大学
国家企业信息化应用支撑软件工程技术研究 清华大学、华中科技大学 中心武汉分中心 国家油菜工程技术研究中心 国家安全防伪工程技术研究中心 国家工业烟气除尘工程技术研究中心 国家硅钢工程技术研究中心 国家纳米药物工程技术研究中心 国家大坝安全工程技术研究中心 国家数字化学习工程技术研究中心 国家生物农药工程技术研究中心 国家联合疫苗工程技术研究中心 国家钢铁生产能效优化工程技术研究中心 国家地理信息系统工程技术研究中心 国家电子废弃物利用工程技术研究中心 国家水运安全工程技术研究中心 妇科肿瘤临床医学研究中心 口腔基础医学 纺织新材料与先进加工技术 环境卫生学 东湖湖泊生态系统 梁子湖湖泊生态系统 神龙架森林生态系统 大地测量 大气遥感 华中农业大学、中国农科院油料所 华中科技大学 中钢集团天澄环保科技股份有限公司 武汉钢铁集团股份有限公司 华中科技大学 长江勘测设计研究院、长江科学研究院 华中师范大学 湖北省农业科学院 武汉生物制品研究所 中冶南方工程技术有限公司 中国地质大学（武汉） 荆门格林美新材料有限公司 武汉理工大学 华中科技大学同济医学院附属同济医院 武汉大学 武汉纺织大学 华中科技大学 国家野外科学观测研究站 中国科学院水生生物研究所 武汉大学 中国科学院植物研究所 中国科学院测量与地球物理研究所 武汉大学
数控理实一体化实训室建设方案
数控理实一体化实训室建设方案一、综述数控理实一体化实训室是为了满足数控专业实践教学的需求而设计建设的教学实施平台。
本实训室旨在打造一个集数控加工、调试、实验和理论教学于一体的综合实训场所，为学生提供全方位的数控实践环境和机会。
本文将介绍数控理实一体化实训室的建设方案。
二、建设目标1.提供优质的数控实训环境，满足数控专业实践教学的需求；2.提高学生的实际操作技能和问题解决能力；3.培养学生的团队合作意识和创新精神。
三、实训设备1.数控机床：包括铣床、车床、钻床等主要数控机床，既满足大量的实训需求，又兼顾高精度的操作要求；2.数控系统：选用国内著名品牌的数控系统，与数控机床相匹配，确保操作精度和性能稳定；3.附件及刀具：配备一定数量和种类的夹具、刀具和测量工具，以满足各种加工需求；4.辅助设备：包括冷却液供给装置、除尘设备、辅助加热装置等，保证实训环境的舒适和安全；5.网络及信息设备：配备高速网络设备和计算机，连接互联网，提供在线资源和实时监控。
四、实训教材与课程设计1.实训教材：根据国内外的数控教学经验和最新技术进展编写一套完整的实训教材，包括基础知识、实际操作步骤、故障排除等内容；2.课程设计：按照不同层次的学习目标设计一系列的课程，包括基础课程、进阶课程和综合实践课程，以培养学生的操作技能和问题解决能力。
五、实训环境与管理1.实训室布局：根据数控实训的流程和空间需求，合理规划实训室的布局，包括实验区、教学区、观摩区等；2.实训环境：提供良好的光照和通风条件，保持适宜的温湿度，配备舒适的座椅和工作台，为学生提供舒适的学习环境；3.安全管理：设置明确的安全规章制度，配备安全设施和防护装置，定期检查和维护设备，保障学生和教师的安全。
六、实训教师队伍建设1.教师素质培养：针对数控实训的特点，开展专门的培训措施，提高教师的教学水平和实践经验；2.实训教师队伍建设：加强师资队伍建设，增加具有实践经验丰富的教师，建立一支高水平的实训教师队伍。
武汉理工大学金工实训报告(节选)修改版
铣工实训报告1.简述铣削的加工范围答：铣削加工广泛应用于机械制造及修理部门，以及加工平面（水平面、垂直面、斜面等）、圆弧面、台阶、沟槽（键槽、T形槽、V形槽、燕尾槽、螺旋槽等）、成形面、齿轮及切断等。
2.铣床附件有哪些？简述其功能。
答（1）平口钳平口钳的底座可以通过T形螺栓与铣床工作台稳固连接，钳工可夹持体积较小、形状较规则的工件。
（2）回转工作台主要用来对工件进行分度和进行圆弧面、圆弧槽的铣削加工。
（3）立铣头立铣头安装在卧式铣床上，使卧式铣床可以完成立式铣床的工作，扩大了卧式铣床的加工范围。
（4）分度头可以根据加工的要求将工件在水平、倾斜或垂直的位置上进行装夹分度，如铣削多边形工件、花键、齿轮等，还可与工作台联动铣削螺旋槽。
3.简述使用立式铣床加工平面的操作过程。
答：（1）选择铣刀（2）安装铣刀（3)选择夹具及装夹工件（4）选择铣削用量（5）调整机床（6）铣削操作：1.开车使铣刀旋转，升高工作台，让铣刀与工件轻微接触；2.水平方向推出工件，停车，将垂直进给丝杠刻度盘对准零线；3.根据刻度盘刻度将工作台升高到预定的切削深度，紧固升降台和横向进给手柄；4.开车使铣刀旋转，先手动纵向进给，当工件被轻微切削后改用自动进给；5.铣削一遍后，停止自动进给，停车，下降工作台；6.测量工件尺寸，观察加工表面质量，重复对工件进行铣削加工达到合格尺寸。
基本知识点1.采用铣削加工方式的机床有立式铣床、卧式铣床、龙门铣床和滚齿机等。
2.铣床型号介绍X—铣床，5—立式升降台铣床，6—卧式升降台铣床，0—立式升降台铣床基型，1—万能升降台铣床基型例如：X5032表示该型铣床为立式升降台铣床基型，其工作台宽度为320mm.3.立式铣床，其主轴轴线垂直于工作台面，主要由床身、立铣头主轴、工作台、升降台、变速机构、底座等组成。
卧式铣床，其主轴轴线平行于工作台面，主要由床身、横梁、主轴、工作台、升降台、底座等组成。
4.分度头由主轴、回转体、分度盘、顶尖、底座等组成。
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中 心 涉 及 的 科 研 领 域 有 ： 计 算 机 应 用 软 件 、 计 算 机 建 模 与 仿 真 、 虚 拟 现 实 和 三 维 视 景 、 自动 控 制 与计 算机 监 控 。 中心 主 要 以 舰 船 为 主 ， 进 行 模 拟器 、 计 算机 软 件 和 自动 控 制研 究 。 合 作 领 域 为航 海 大 中专 院校 、 航海 培 训 机 构 、 军 工 企 业 和 研 究所 、 企 业 和 政府 等 单位。 中心 具 有很 强 的科研 能 力和 创 新能力 ， 科研 实力雄厚 ， 开 发和研 究体 系完善 。 中心 产 品达 到 国 际领 先水平 ， 售后 服 务水平高 、 软件 进 行 免费升 级 ， 深 受 广 大 用 户信 赖。 中心 于2 0 0 5 年主 持召 开 第6 届 国 际 轮机模 拟器 大会 。
数控中级培训实习工作总结5篇
数控中级培训实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为数控中级培训的一名实习生，我在过去的几个月中，参与了全面的实习工作。
本次实习旨在将理论知识与实际工作相结合，提高我的专业技能和实际操作能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 数控设备操作实践在实习期间，我首先学习了数控设备的操作。
通过理论学习和实际操作，我掌握了数控车床、数控铣床和数控加工中心等设备的操作技巧。
我学习了如何设置参数、编写程序、调整刀具和进行加工等操作。
在实践过程中，我逐渐熟悉了各种设备的特性和使用范围，提高了我的实际操作能力。
2. 数控编程与调试掌握数控编程是数控中级培训的重要部分。
在实习过程中，我学习了数控编程的基本原理和方法，包括G代码和M代码的应用。
我参与了实际零件的编程与调试工作，通过不断实践，我逐渐提高了编程技巧和解决问题的能力。
3. 机械加工工艺学习除了数控设备和编程外，我还学习了机械加工工艺。
我了解了不同材料的切削性能、刀具的选择和切削参数的设定等。
通过实际操作，我掌握了机械加工的基本流程和工艺要求，提高了我的工艺水平。
4. 团队协作与沟通在实习过程中，我不仅提高了专业技能，还学会了团队协作和沟通。
我与同事一起完成了许多任务，通过团队协作，我学会了如何分工、协作和沟通，提高了我的团队协作能力和沟通能力。
三、实习收获与体会1. 技能提升通过实习，我将理论知识与实际工作相结合，提高了我的专业技能和实际操作能力。
我学会了数控设备的操作、数控编程与调试以及机械加工工艺等技能，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
2. 解决问题的能力提高在实习过程中，我遇到了许多实际问题，通过解决问题，我提高了我的解决问题的能力。
我学会了分析问题、提出解决方案和实施方案，使我在面对问题时更加从容。
3. 团队协作与沟通的重要性在实习过程中，我深刻体会到团队协作与沟通的重要性。
只有良好的团队协作和沟通，才能完成任务和提高工作效率。
数控的实训报告总结300字(精选5篇)
数控的实训报告总结300字(精选5篇)数控的实训报告总结300字(精选5篇)数控的实训报告总结300字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的数控的实训报告总结300字样本能让你事半功倍，下面分享【数控的实训报告总结300字(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
数控的实训报告总结300字篇1数控实训：技能与收获的旅程这次数控实训，我体验到了数字化制造的魅力和挑战。
我理解到，数控技术不仅是一种技术，更是一种思考，一种创新。
我们的实训课程主要围绕两个方面：编程和机器操作。
通过学习G代码，我们掌握了如何精确地控制机床移动，进行精确的切削。
在实践中，我明白了每个指令的含义，以及如何调整参数以优化加工过程。
实训过程中，我遇到了一些困难，如理解某些复杂指令的含义，或者调整参数时出现精度误差。
但这些困难并没有让我灰心，反而激发了我深入学习数控技术的热情。
通过查阅资料，我找到了解决方法，这让我体验到克服困难的成就感。
总的来说，这次数控实训让我深刻体会到数字化制造的可能性，也让我更深入地理解了机械工程的专业知识。
我认识到，只有不断学习，不断优化，才能在数控技术这个领域中取得成功。
数控的实训报告总结300字篇2数控实训小结时光荏苒，岁月如梭，转眼间为期三个月的数控实训已经落下帷幕。
在这期间，我深刻地体会到了将理论知识运用到实际操作中的重要性，并收获了许多宝贵的经验。
在实训期间，我首先了解了数控车床的基本操作，学会了如何编程，如何调试机器，如何解决生产过程中的问题等。
此外，我们还学习了CAD/CAM软件的使用，以及零件图的测绘。
在实践中，我遇到了一些困难，如坐标系的转换、刀具的选择等。
但我通过反复练习、讨论，最终成功地完成了所有实训任务。
通过这次实训，我深刻认识到理论知识的重要性。
只有充分理解并掌握理论知识，才能更好地将其运用到实际操作中。
此外，我也学会了如何与团队成员协作，如何处理生产过程中的异常情况。