《商务英语写作》课程标准
《商务英语写作》 教学大纲
《商务英语写作》课程教学大纲一、教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语函件的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
二、学习要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。
2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。
3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。
4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。
三、教学内容结构《商务英语写作》课程教学内容包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件及事务性函件包括介绍信、邀请信、祝贺信、求职信、证明信等，还有业务报告、会议记录和通告等。
要求学生在学习的过程中循序渐进，打好基础，每周学完一个Task，并完成课后练习及网上作业。
四、教学方法指导1.使用“过程体裁教学法”根据远程开放教育的特点，集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行交流的机会。
辅导课以学生为中心（student-centered），教师的辅导围绕学生的活动来展开，以学习小组为单位，使用“过程体裁教学法”，结合传统教学与网络教学的优势，融合教与学两方面的内容，体现准备（范文分析）、初稿（模仿写作）、修改（互评）阶段和定稿阶段，以激发学生运用通过阅读获得的知识或信息来进行交流、表达思想情感的兴趣，同时也给学员提供相互学习，相互交流学习方法的机会。
2.重视过程学习指导网上统一安排4次形成性考核。
作业在网上平台公开互动交流，杜绝抄袭，提倡独立思考和独立完成。
商务英语写作教学大纲.doc
《商务英语写作》教学大纲一、课程说明1 •课程代码：307052151-3070521612.课程小文名称：商务英语写作3•课程英文名称:Business English Writing4•总学时数：725.学分：4.56•适用专业：商务英语高职专业一、二年级学生7•本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的语言类专业基础课。
它通过指导学生写作实践训练培养和提高学生的的书面交往能力。
该课程的教学分两个学期完成。
第一学期以基础写作技巧介绍和能力训练为教学的主要内容。
学生通过学习纽词成句，或根据提示作文，或模仿范文写作, 或根据一定的情景进行串写，获得用英语写作的初步能力。
第二学期以商务写作技巧和能力训练为主要内容。
学生通过学习了解商务文书的语言特征和文体风格，并通过商务文书的实际写作训练，获得用英语草拟一般商务业务文电的能力。
二、教学基本要求1 •本课程的H的、任务本课程以培养商务英语专业的学生英语基本写作能力为宗旨，H的是使学生通过英语写作基本理论和商务写作知识的学习，经过严格地写作训练，逐渐提高学生的观察、思维和运用英语的能力，掌握各种文体的写作方法，提高学生的英文写作水平。
同吋，帮助学生了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
2.本课程的教学要求(1)形成牢固的语言知识基础，奠定正确的语法、句法和词法、词汇、修辞等基础知识。
学习研究写作课程的规律和方法，提高学习效率和写作能力。
⑵ 培养良好的写作学习习惯，修正已经养成的不良学习习惯，如书写问题, 表达方式问题和逻辑思维习惯问题。
提高学生使用英语的准确性，力求语法、句法、词法、拼写、标点等基本写作要素正确无误，II前后语句连贯、统一、简明。
(3)充分利用教材屮的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
商务英语写作课程教学大纲。doc_17-15
《商务英语写作》课程教学大纲（Business English Writing）课程类型：专业必修课课程编号：N053047适用专业：国际贸易实务专业先修课程：进出口实务（一）后续课程：剑桥商务英语学分：3.5总学时：56 其中理论学时:40, 实验或上机学时:16教学目的与要求：本课程的教学目的：通过外贸英语函电的学习，应当让学生达到以下要求：1．通过阅读和学习介绍外贸交易业务过程的有关章节，了解并熟悉外经贸进出口的关键步骤。
2．重点掌握外经贸业务信函的撰写要点，初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函（由于现代化的信息传送方式如传真的撰写方式和普通信函相似，故以掌握信函撰写为重点）。
3．了解业务信函的趋向4．学习电传、传真的有关知识及其写法。
通过本课程的学习达到以下教学要求：1、知识：让学生系统地学习和掌握外贸英语函电的格式，专业词语，行文方法等。
2、技能：使学生具备外贸人员必备的专业技能。
3、能力：提高学生在外贸业务活动中正确使用英语的能力，以及对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。
本课程为考试课程。
绪论Basic knowledge of Business Letter Writing 一、Form and structure of Business Letters1．格式2．构成3．信封的写法二、Principles of Writing Business Letter1．礼貌 2．体谅 3．完整 4．清楚4．简洁 6．具体 7．正确重点介绍掌握商业书信的组成部分重点掌握业务信函格式Unit1 Establishing Business Relations第一节 Letters of Establishing Business Relations1．进口商写给出口商的信2．出口商的自我表现介绍3．出口商写给进口商品的信4．生产厂家的自我表现介绍5．厂家给进口商的信第二节 Some Useful sentences on Establishing Business了解建立业务关系环节本章重点：掌握建立商业关系的书信的写作要领和内容掌握建立商业关系的书信的主要专业词句本章难点：根据实例，独立撰写一封完整的建立商业的书信。
《商务英语写作》-课程教学大思政
《商务英语写作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16057202课程名称：《商务英语写作》英文名称：Business English Writing课程类别：学科基础课学时：32学分： 2适用对象: 商务英语专业二年级学生考核方式：考试先修课程：《英语写作》二、课程简介《商务英语写作》课程介绍国内外商务沟通的最新研究成果，从原则出发，突出商业写作的特点，强调简明完整、清楚正确的写作风格和原则。
在培养学生分析和判断能力的同时，启发学生思考和创造。
《商务英语写作》课程介绍了商务信函的结构和特点，提供各类信函的常用句型与表达方式，并通过正反两方面的实例说明每种信函的写作原则与注意事项，帮助学生学习多种商务信函的写作，包括销售函、建立商务关系、询盘及回复、投诉及理赔、合同、简历、申请函等等。
安排丰富的练习，帮助学生全面提高商务英语写作能力与沟通技巧。
本课程将融入课程思政的内容，选择适合的商务文件和材料，引导学生关注国内外经济实事，更好地了解中国传统文外和中国特色社会主义文化，形成具有中国立场、中国原则、中国态度和国际视野，培养具有扎实英语语言基础、较强的批判意识、跨文化交流能力和民族文化自豪感的商务英语英语专业学生。
Business English writing introduces the latest research results of business communication both home and abroad, deals with the characteristics of business English writing from basic principles, emphasizes the writing principle and style of simplicity and integrity, clarity and correctness. It inspires students to think and create while developing their ability to analyze and make judgments.This course introduces the structures and characteristics of business letters, provides common sentence patterns and expressions of various letters, and explains writing principles. Students will be taught to write kinds of business letters, including sales letters, letters of establishing business relations, inquiry and replies, claims and settlements, contracts, resumes, application letters and so on. Abundant exercises will be arranged to help students improve their business English writing ability and communicative skills. This course will be integrated with ideological and political education, select suitable business documents and materials, guide students to pay attention to domestic and international economic facts, to better understand Chinese traditional literature and socialist culture with Chinese characteristics, form a Chinese position, Chinese principles, Chinese attitude and international vision, and cultivate business English English majors with a solid English language foundation, strong critical awareness, cross-cultural communication skills and national cultural pride.三、课程性质与教学目的本课程的目标是通过学习商务英语写作，学生们能够运用商务信函进行沟通和交流；通过商务信函及商务报告的写作练习，学生们能够在实际商业运作，尤其是商务谈判中，发挥一定优势，帮助其解决问题；通过对这门课程的学习培养更多的英语专业应用型及商业实战型人才，让英语这一国际商业语言能够真正发挥它的实效性。
商务英语写作 课程标准
《商务英语写作》课程标准课程名称：商务英语写作课程类别：专业必修课教学学时：32课程学分：2先行课程：基础英语，商务英语，英语写作等适用专业：英语专业（商务方向）参考教材：1、《商务英语写作实例精解（第七版）》，外语教育与研究出版社，2014年3月（主编：Shirley Taylor）2、《商务英语写作（修订版）》，外语教育与研究出版社，2013年8月（主编：胡英坤，车丽娟）3、《成功商务英语写作（第9版）》，北京大学出版社，2011年1月（主编：（美）柯林）4、《商务英语写作》，外语教育与研究出版社，2014年8月（主编：蔡运荃，张文波）一、课程性质《商务英语写作》是英语专业（商务方向）学生的专业必修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。
该课程强调综合知识与实践相结合，突出商务写作能力的培养。
此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。
二、课程目标《商务英语写作》是一门实用性相当强的课程，此课程以真实的商务情景为蓝本，以日常商务工作目标为导向，旨在培养学生的商务英语写作能力，提高学生通过书面的形式进行跨文化交际的技能。
本课程各模块均围绕学生精心设计，体现“在现实的商务场景中学商务写作知识”的理念。
通过本门课程的学习，能为其将来从事一般性商务工作及进一步的国际贸易专业学习打下基础。
本课程的培养目标是培养学生熟练运用语言的能力和商务英语写作的实践能力之上，使他们在毕业后能较好较快地适应商务工作，成为商务工作的合格人才。
1.知识目标（1）了解英文书信的基本格式和不同书信类型的写作特点；（2）掌握英文求职信、个人简历的基本格式和主要内容；（3）掌握英文备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；2.素质目标各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结等方面的素质。
商务英语阅读与写作课程标准
《商务英语阅读与写作》课程标准课程代码：2212015适用专业：商务英语专业一、课程概述1．课程性质《商务英语阅读与写作》是商务英语专业的专业必修的核心课程。
该课程在商务英语专业培养面向企事业单位高等技术应用性人才的培养目标中占有极其重要的位置，旨在培养商务背景下学生的英语阅读和写作技能。
本课程使学生在国际贸易英语的语境中比较系统的学习国际贸易事务以及之相关的国际金融、国际投资、国际项目管理等领域的基础知识，也使学生通过学习国际贸易知识来集中强化商务英语技能，掌握各领域的英语术语、文体和语言特点。
其理论教学内容与实践教学均以提高学生职业能力为主线，强化技能训练为特色。
此课程涵盖了商务英语基本阅读与写作技巧和能力，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了实例练习，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。
本课程体现了专业与职业的挂钩，将语言与专业岗位有机融合，增加学生的职业素质和能力，使学生在以后的职业竞争中更具有实力。
该课程在三年制专科学习的第3、4、5学期开设，其先导课程为《综合英语》等基础类英语语言课程，平行课程为《商务英语听力与会话》，后续课程为《外贸英语函电》等商务英语专业课程。
2．课程设计思路该课程包括理论教学和实践环节。
理论教学的主要目的是让学生了解相关的商务背景知识、熟悉商务活动，培养学生在商务环境中运用英语进行各种商务活动的能力。
实践环节主要目的是通过实践使学生在真实的商务环境中，熟悉商务活动各个环节，掌握商务工作技能技巧、锻炼语言表达能力和工作实践能力。
理论教学和实训课互为补充，相辅相成，形成了完整系统的商务英语阅读与写作课程体系。
该课程也是一门应用性较强，商务知识和英语知识并重的课程，通过理论和实践教学环节，学习英语专业知识、国际商务的基本理论知识，从而具有从事商务活动的实际能力，具备听、说、读、写、译的基本技能, 掌握正确的语音、语调，语法概念清楚，语言基础扎实，知识面宽，适应性强。
商务英语课程标准
4%
总结性评价：作业
事实和数据
4 过程性评价：情景对话，仿真演练
3%
总结性评价：作业
公司绩效
4 过程性评价：情景对话，仿真演练
4%
总结性评价：作业
考试介绍： 阅读
产品描述
2 小测验
4%
4 过程性评价：情景对话，仿真演练
3%
总结性评价：作业
3
Unit 7b Unit 8a Unit 8b Unit 9 Unit 10a Unit 10b Unit 11a Unit 11b Unit 12 Unit 13a Unit 13b Unit 14a Unit 14b Unit 15 Unit 16a Unit 16b Unit 17a Unit 17b
权重
4%
教学条件
多媒体教室或普通教室
教学活动设计 1、听录音,看视频，模仿语音语调
2、练句型
3、学习教材
4、对话练习
主要考核点 知识
语言点学习与掌握
技能
信息
态度
课堂参与作业
参考资料
《新编剑桥商务英语教程(初级)》教师参考书，Lan Wood， 2007， 第二版，经济科学出版社制作和出版。
UNIT 5 事实和数据，公司绩效
实践
4
权重
4%
教学方法
讲练结合，以练为主
教学条件
多媒体教室或普通教室
教学活动设计 1、听录音,看视频，模仿语音语调
2、练句型
8
3、学习教材
4、对话练习
主要考核点 知识
语言点学习与掌握
技能
描述产品
态度
作业
参考资料
《新编剑桥商务英语教程(初级)》教师参考书，Lan Wood， 2007， 第二版，经济科学出版社制作和出版。
商务英语写作 教学大纲
《商务英语写作》教学大纲“商务英语写作”课程为英语语言类专业基础课。
本课程的定位是“除进出口业务往来信函之外的初级实用应用文”。
本课程由三大模块构成，分别是“格式化写作（Stereotyped writing）”、“模仿型写作（Modeled writing）”和“创造性写作（Creative writing）”。
都属于中国企业对外经营活动中的英语文本。
本课程的教学目标是：讲解基础知识，举例说明各类实用应用文的基本框架，提供常用的词语和句型，帮助学生提高写作这些企业对外经营活动中的英语文本的能力，为学生今后参与社会实践作好技能性准备。
本课程的教学方法是：采用网上授课和教师指导学习者自学相结合的教学方法。
教师通过发布在网络课程中的学习指导、教学课件以及安排配套的教学活动，指导学习者自学。
教师会随时在线回复学习者的提问，定期参加学院组织的答疑活动，布置与批改作业，设计考试题，编写教材，辅助学习者自学。
建议学习者按照教师预设好的学习流程进行自学，积极参与各类教学活动，随时向教师提出问题，定期参加学院组织的答疑活动，按时完成作业，充分掌握课件主要章节及其范文的结构、格式、句型、词汇。
学习者通过阶段测试，参加期末考试并成绩合格后方可取得相应学分。
本课程的考核方式是：1、参与成绩10%，包括报到注册分、课堂学习分、动态参与学习分，即通过考勤的办法和记录学习者提问、参与论坛的办法记录学习者参与的情况，并记入平时成绩；2、作业成绩20%，即每个学期布置5次作业，要求选择3次作为强制性作业，其余作业由学习者自选，只要提交，教师就会进行批改，并进行点评；3、期末卷面考试70%，期末考试是以主观题为主，采用传统考试方式，学校统一印制试卷，统一考试，统一批阅。
本课程共2学分，最低学习时间为60学时，其中课件学习时间不低于50课时。
具体时间分配是：第一模块“格式化写作”8课时，第二模块“模仿式写作”27课时，第三模块“创造性写作”为25课时。
商务英语》课程标准
商务英语》课程标准掌握商务英语基本词汇、语法和句型，能够进行商务英语听、说、读、写的基本技能训练。
2.了解国际贸易、国际商务、国际金融等领域的基本知识和相关法律法规。
3.能够熟练运用商务英语进行日常商务活动，如商务会谈、商务信函、商务电话等。
4.能够熟练运用商务英语进行国际贸易、外商投资、跨国合作等商务活动。
5.具备商务英语从业人员应具备的职业素养，如沟通能力、组织协调能力、跨文化交际能力等。
2、能力培养1.通过实践案例和模拟商务活动等方式，培养学生的商务语言应用能力和跨文化交际能力。
2.通过商务英语听力、口语、阅读、写作等综合训练，提高学生的商务英语综合应用能力。
3.通过商务实践项目的设计和实施，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3、课程内容1.商务英语基础知识2.商务英语听力与口语训练3.商务英语阅读与写作训练4.商务实践项目设计与实施4、教学方法1.任务驱动型教学方法2.案例分析教学方法3.互动式教学方法4.实践操作教学方法5、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、作业、小组讨论等。
2.期中考试：主要考察学生对商务英语基础知识和技能的掌握情况。
3.期末考试：主要考察学生对商务实践项目的设计和实施情况。
4.实践操作成绩：主要考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。
商务英语是商务英语专业的核心课程，旨在培养学生能够适应各类工商企业、外贸部门从事涉外商务工作的能力。
本课程标准采取任务引领型课程体系，强调培养学生的职业能力和实践动手能力。
课程目标包括掌握商务英语基本技能和知识，培养学生的商务语言应用能力和跨文化交际能力，以及实际操作能力和解决问题的能力。
教学方法包括任务驱动型、案例分析、互动式和实践操作。
考核方式包括平时成绩、期中考试、期末考试和实践操作成绩。
总学时为60，学分为3分。
1.听懂直线公司国内销售经理谈论呼叫中心的优势、产品及未来，并研究如何谈论工作实践中的保险及变化。
同时，了解影响行业的变化，进行捕捉具体信息的听力训练。
《商务英语写作》教学大纲
《商务英语写作》教学大纲课程中文名称：商务英语写作课程英文名称：Business English Writing课程编码：10140471课程类型：专业主干课总学时：36 理论学时36 实验学时0 上机学时0 课外学时0学分：2适用专业：英语本科先修课程：商务核心英语、外贸函电与制单或商务英语写作开课院系：外语学院一、课程的地位、性质和任务《商务英语写作》是英语专业（本科）商务方向学生的必修专业课程。
本课程36学时，2个学分。
本课程是在英语专业商务方向学生修完剑桥商务英语及国际贸易实务等课程的基础上，通过对商贸英语函电、外贸业务流程、商务英语应用文格式和文体的学习和了解的基础上，强化和提高他们的商务英语阅读、翻译、写作等基本技能，掌握商务英语知识和有关外贸贸业务知识。
从而训练学生记忆并掌握商务英语函电的基本词汇、基本句型和基本格式，对外贸往来、成交过程及各个环节的特点有所了解，进而使他们能草拟和阅读一般商务业务文电。
本课程的中心任务是培养学生实际运用英语语言的能力和独立工作能力。
二、本课程的教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，了解商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的商务英语函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，起草简单的商务英文合同及委托代理书，做到意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
三、课程教学基本要求1.充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
2.认真掌握各种商务信函的格式并能加以实际应用。
3．熟练记忆各种商务函件所用的专业词汇和表达方式以及句型。
四、课程的重点、难点重点：熟悉主要商务信函的写作格式及类型；会写常用的信函以及一些简单的合同及代理协议。
《商务英语写作》教学大纲
《商务英语写作》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务商务英语写作课程共十章，每章都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章商务英语写作的一般特点与基本要求第一节商务英语写作的一般特点第二节商务英语写作的基本要求习题要点：Exercises of basic concepts of business writing本章重点：商务信函的基本要求及常用术语本章难点：掌握商务信函的写作要求本章教学要求：学员深刻理解商务英语写作的一般特点与基本要求，能辨别鉴赏符合六大基本原则的句子，巩固语法基础，能写出有一定复杂程度的句子。
第二章有效的商务英语写作第一节商务写作的基本步骤和规则第二节商务英语写作的文体风格习题要点：Exercises after this unit本章重点：商务写作的基本步骤和规则本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务用函本章教学要求：了解商务英语写作的文体风格，培养细致入微的职业作风，熟记常用商务英语缩略语的全称，能写出理想的商务文书开头和结尾。
第三章商务信函第一节商务写作的四种文体第二节商务信函写作习题要点：Exercises on acknowledge letter本章重点：商务信函写作的基本要求本章难点：写作语法正确，格式规格的商务信函本章教学要求：了解商务写作的4种文体及商务信函的写作知识，掌握商务信函的基本写作要求第四章商务备忘录的写作第一节备忘录的格式第二节备忘录的内容习题要点：Exercises on a reminder writing本章重点：商务备忘录的基本要求本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务备忘录本章教学要求：了解商务备忘录的写作基本要求；掌握商务备忘录的基本写作知识。
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《商务英语写作》课程标准
一、课程基本信息
二、课程定位
《商务英语写作》是本科英语专业开设的一门实践性较强的选修课。
本课程目的是让学生掌握一定的商务英语写作的相关知识和技能，为毕业后进入涉外企业单位从事涉外事务或者国际贸易进出口业务奠定一定的基础。
本课程内容主要是让学生了解在国际贸易活动中所需要书写的各种英文信函、文件、合同和单证的类型和各自的特点；掌握主要的国际商务信函和公司常用文件的写作的基本方法和规范；掌握国际贸易活动中贸易合同文本草拟的基本方法和规范；掌握在国际贸易出口和进口流程中所需主要单证的制作的基本方法和规范。
本课程是在学生掌握一定的英语语言基础后开设，一般在本科三年级开设。
三、课程目标
（一）知识板块目标
（二）能力板块目标
（三）人文素质目标
四、课程内容
五、考核方式
《商务英语写作》考核方式分为过程考核与期末测验。
过程考核40%包括考勤（10%）、课堂表现与参与（10%）、平时作业（20%）。
期末考试占60%。
平时成绩：期末成绩=40%：60%
六、课程资源
使用教材：该课程使用教材为教师汇编教材
参考书目：
《实用商务英语写作》 /邬庆儿主编.
——北京: 中国人民大学出版社，2017年7月第2版
外贸单证操作 /童宏祥主编.
——上海: 华东师范大学出版社，2014年1月第1版
国际贸易实务 /王沅沅编著.
——北京高等教育出版社，2009年2月第2版
七、其他说明
本课程标准会根据授课对象的英语基础，接受能力，授课时间进行适当调整或者保持一
致，最终以学生的实际授课效果为基础进行实施。