班级图书管理员
图书管理制度、管理员职责（5篇）
图书管理制度、管理员职责一、班级图书管理制度：1、班级图书为学校图书室借书或班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名。
借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－____次；5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记；6、设班级图书管理员____名，其中____名负责保管书橱钥匙、橱内图书及登记本的整理，其余____名具体负责图书的外借管理等工作；7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价____倍赔偿。
(图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失才，则由管理员赔偿)；8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的____倍进行赔偿。
二、班级图书管理员职责：1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。
3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。
逾期不还者，督促将书收回。
4、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。
5、协助班主任或图书馆开展各种读书活动。
6、班级图书管理员向学校借书时，负责向学校办理外借手续(过书)并保管好图书。
7、班级图书管理员根据班级学生阅读情况，按学校图书管理员的管理制度要求，及时归还学校图书，并做下次图书借阅工作。
8、班级阅读时班级图书管理员要维持好阅读班级秩序，下课后把图书回收、整理、将图书按原位上架。
学校图书管理员工作总结范文10篇
学校图书管理员工作总结范文10篇学校图书管理员工作总结篇1图书馆管理员工作是一项具有以服务读者为最高宗旨的职业，要求馆员不仅应具备一定的知识水平、业务技能和信息能力，而且要具备良好的职业道德。
为此，图书馆员必须具备以下6种职业道德：1.忠于职守的敬业意识。
作为馆员，首先要充分认识图书馆在整个社会中的重要地位和作用，明确在社会主义国家任何一项职业都是社会分工的不同，真正树立献身于图书馆事业的思想，把远大理想落实于具体工作，在平凡的岗位上勇于探索、奉献。
2.助人为乐的爱业情感。
图书馆工作本身就是一种后台职业，管理人员长年累月地忙碌于为读者服务的岗位上，其劳动价值往往凝聚在别人的成果中。
这样，在社会上容易产生轻视图书馆工作的偏见，同时也易使馆员产生无所追求的消极情绪。
为此，馆员必须树立做好本职工作的强烈责任感和使命感，安心和热爱本职工作，干一行，爱一行，踏踏实实，兢兢业业，当好“螺丝钉‘，全心全意为读者服务。
3.全心全意的献业精神。
作为馆员，必须树立“读者第一”的思想。
在服务内容上，要从不同的领域、不同的层次、不同的方位为读者提供多样化、多层次、高质量、多类型、快速度的文献情报服务。
在服务方式上，要积极主动开放，变静态服务为动态服务，变封闭服务为开放服务，变被动服务为主动服务。
4.认真负责的勤业作风。
图书馆既是科学性、技术性、创造性和连续性很强的学术工作，又是复杂繁琐而细致的服务工作。
目前，不少图书馆还是以手工操作为主，程序繁多而劳动强度大。
这就要求馆员更要发扬艰苦奋斗的作风;要树立职业责任感，严格按照图书馆各项规章制度办事;要坚守工作岗位，不玩忽职守;要互相支持，团结协作;要发挥主观能动性，创造性地开展工作。
5.熟悉博深的精业能力。
当前，不少馆员现有的文化科学知识和专业技术知识显得过于贫乏，不能适应科技发展的客观要求。
为此，迫切要求图书馆员必须迅速更新观念，增强吸取新知识的敏感性和自觉性，努力学习现代科学文化知识、网络知识、外语知识及专业技术，培育广阔的知识视野、过硬的业务本领。
学校图书管理员工作总结14篇
学校图书管理员工作总结14篇学校图书管理员工作总结1本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为生密切的朋友。
现将主要工作总结如下：一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。
首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。
结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。
其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。
对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。
为他们及时推荐读书体会和读后感。
再次，创造优良的借阅环境。
新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。
通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶。
二、重视图书宣传，加大宣传力度。
为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，经常向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，学校领导、教研室的教研员们人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得。
三、开展读书活动、激发读书兴趣。
全期共组织一次读书活动在全校三——六年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础知识讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期三——六年级学生参加读书活动共210多篇，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。
图书室管理员工作总结样本(6篇)
图书室管理员工作总结样本（二）我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。
学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。
现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。
要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。
为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。
学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。
为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。
我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。
作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。
新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。
在内部管理方面，我们建有各种规章制度，学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。
平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。
图书管理员的工作职责及工作内容优秀8篇
图书管理员的工作职责及工作内容优秀8篇图书管理员的工作职责及工作篇一一、热爱本职工作，树立全心全意为读者服务的思想。
二、工作认真负责，业务熟练，能独立完成图书分类、编目等工作，逐步实行科文化、制度化管理。
三、坚守工作岗位，保证借阅时间，严格执行借阅制度，并积极向读者推荐和宣传好的图书。
四、要有计划组织购进图书，不断扩大图书类别，增加图书藏量，促进图书资料室的建设，更好地为提高师生员工的政治文化素质提供丰富的`资料。
五、经常保持室内清洁卫生，图书资料要经常整理，保持整齐。
六、要认真钻研义务技术，不断提高业务能力和工作水平。
七、积极完成领导交办的其它任务。
图书管理工作总结篇二学校图书部门是直接为广大师生服务的，我校的图书管理发挥图书部门应有的作用，使其服务于教学，丰富广大师生的课外知识，现特将本学期的图书工作总结如下：1、积极收集图书工作信息，按时完成上级布置的各项工作。
2.进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。
3、图书是秋季霉变的季节，我校本期特别做好图书防霉变的工作，做到经常开窗通风、防霉变、防虫蛀，修补损坏的图书。
4、每周除星期一以外，星期二至星期五下午第二节课后为师生阅览时间，图书室，阅览室按时对师生开放，老师借书不受时间限制，师生借阅图书需办好借阅手续，并及时做好借阅登记，限期归还图书，这为图书的工作有效进行提供了条件，也为学校工作的顺利开展做了好铺垫。
5、学校期刊进入图书室，要进行详细登记，师生借出要做好记载，及时归还，这也有效预防了期刊的丢失情况，也为师生的借阅提供方便。
6、图书室、阅览室要经常保持清洁，做到每天一小扫，每周一大扫，给师生营造一个舒适的借阅环境。
7、主动向师生推荐好书、新书，随喊随到，积极地向师生做好宣传发动工作，动员师生多来图书室借阅，效果也很显著。
8、本期开展全校师生读书读报活动，阅读人数次数多的班级为优胜班级，评为优胜班级和个人，发给奖品及奖状，这大大提高了学生的阅读兴趣，也提高了阅读质量。
图书馆管理员的工作计划5篇
图书馆管理员的工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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图书室管理员岗位职责
图书室管理员岗位职责图书室管理员岗位职责1一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。
二、努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目；新书及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率的.周转率。
未登记的图书不外借。
三、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。
四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。
五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚齐全规范，做到书账相符。
七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。
教育学生爱护图书，不污损，不丢失。
八、做好图书馆、阅览室的清洁工作，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
图书室管理员岗位职责2一、教师凭借书证人室借书、个人物品不准带人。
二、凡本校教职工所借图书及时归还。
三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、撕剪或污损，妥善保管，以防遗失。
如有违反，按有关规定给予处罚。
四、本校教职工调出或离校必需按规定还书，方可办理离校手续。
五、要遵守借书规则，否则停止借阅。
图书室管理员岗位职责3一、学生持阅览证均可进室阅览。
本室为开架阅览，每次限阅一本，取书时将阅览证放在原书位置，阅览完毕，将书放回原处，取走阅览证。
二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。
三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。
室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。
五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。
六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。
七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。
班级图书管理制度图书管理员职责
班级图书管理制度：图书管理员职责一、引言班级图书管理制度是为了更有效地管理班级图书资源、提升图书使用效率而制定的规章制度。
图书管理员作为负责人，承担着重要的职责和义务。
本文档旨在明确图书管理员的职责，并提供相关指导原则，以确保图书管理工作的顺利进行。
二、图书管理员职责作为图书管理员，其主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 图书借阅管理•负责班级图书的借阅服务，包括登记借阅者信息、记录借阅时间和归还日期等。
•监督借阅流程，确保借阅程序的规范和公正。
•定期检查借阅记录，催促逾期未还的图书，并采取相应措施。
2. 图书入库管理•负责对新购买的图书进行入库登记，包括书名、作者、出版社、ISBN等信息。
•维护图书馆的图书目录，确保信息的准确和完整。
•对图书进行分类、整理和编码，以便读者更方便地查找和借阅。
3. 图书损耗和维护•定期检查图书的完整性和状况，修复或更换损坏的图书。
•负责图书的清洁和消毒工作，确保图书的卫生和安全。
•建立损耗登记制度，记录损坏或丢失的图书情况，并及时采取补救措施。
4. 图书推荐和购买•根据班级的需求和读者的反馈，推荐适合的图书购买。
•负责与供应商协商图书的购买合同，并根据购买计划及时采购。
•针对图书的使用情况和读者的反馈，及时调整和更新图书收藏。
5. 图书活动组织•策划和组织相关的图书活动，如图书推广、阅读分享会等。
•协助教师开展与图书相关的教育活动，提升学生的阅读兴趣和素养。
•维护与其他班级或学校图书馆的合作关系，促进资源共享和互助。
6. 报表和统计•定期生成图书借阅和损耗等相关报表，进行数据分析和统计。
•根据统计结果提出改进措施和建议，优化图书管理工作。
三、图书管理员职责执行原则为了更好地履行图书管理员的职责，以下原则需要被遵守：1.规范性原则：遵循和执行学校或班级制定的图书管理制度，确保图书管理工作的规范性和统一性。
2.责任心原则：以高度的责任心对待图书管理工作，维护班级图书资源的安全和有序。
班级图书管理员4篇
班级图书管理员4篇班级图书管理员第1篇1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，登记造册，便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书、打扫图书角。
3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。
逾期不还者，督促将书收回。
4、做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
5、期末前两周将所有外借的图书收回。
6、协助班主任或图书馆开展各种读书活动。
7、协助班主任借领分发每学期学习用书及学习用品。
8、如记录不准、保管不善造成图书丢失，由管理员赔偿。
补充：每班推选一名管理员，对于工作出色的班级图书管理员，在每学期或每学年结束时，发给优秀图书小管理员奖状或小奖品或额外外借图书的机会，加量化分5分。
对于工作不负责的班级图书管理员，则进行撤换。
班级图书管理员第2篇（一）、班内职责：1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。
3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。
逾期不还者，督促将书收回。
4、做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
5、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给学校图书室。
6、协助班主任或图书室开展各种读书活动。
（二）、校内职责：1、集体借阅时：帮助校图书管理员办理外借手续（过书）或维持秩序。
2、阅读指导课时：1、课前协助老师分发书本；2、阅读时维持好本组秩序，记录违纪同学姓名下课后上报，同时提醒本组同学做好阅读笔记及记录；3、下课后帮助老师把图书回收、整理，如时间充裕或有需要的情况下，帮助老师将图书按原位存放。
三、奖惩办法：对于工作出色的班级图书管理员，在每学期或每学年结束时，由学校图书馆发给优秀图书小管理员奖状或小奖品或额外外借图书的机会。
2024年图书管理员工作总结精选（五篇）
2024年图书管理员工作总结精选在过去的一学年里，时光荏苒，岁月如梭，我校图书室管理工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的提升。
现就本学年图书室工作情况作如下总结：一、规范管理，提升服务水平1. 完善各项管理制度，确保借书、阅览活动有序进行。
对新进图书，采用科学方法进行分类、编目与整理，并为每本书籍建立档案，为每位教师、学生办理借阅卡，优化图书和资料的出借流程。
2. 深入学习《中小学图书馆规程》，强化服务意识，使图书室工作达到规范化、制度化的标准，全心全意为全校师生提供优质服务。
我校图书管理工作赢得了全校师生的一致好评。
3. 及时为教师编制图书和资料索引，提供新书信息，方便教师查找、查阅，提高学校图书室资料的流通率和利用率，充分发挥图书室在教学中的重要作用。
4. 培养班级图书管理员，加强书籍保护教育，指导学生妥善保管书籍，注意防潮、防折、不涂划、不污损。
一学期来，图书室的图书均保持完好状态。
二、开展活动，发挥育人功能为满足学生的阅读需求，图书管理员有针对性地推荐新书。
本学年，我校新增图书____千多册，极大地丰富了学生的阅读资源。
同时，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛活动，以及“礼仪教育”知识竞赛、全校少先队员参与“致____奥运一封信”活动、读书笔记评比等，有效激发了学生的阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。
一学年来，学生借阅图书近____余册，教职工借阅图书____余册，参与阅览的人数共达____人次。
对于表现优秀的班级及个人，我们给予了表彰。
这些活动的开展有效锻炼了学生的思维能力、口头表达能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
展望未来，我们将根据师生的需求及学校实际情况，广泛增添各类书籍，加强图书室管理，为师生提供更优质的服务。
我们将努力把图书室办得更好，使其在教育教学中发挥更大的作用。
2024年图书管理员工作总结精选（二）根据馆内的年度工作计划，本人今年主要负责办公室和阅览室的管理工作，并协助采编室进行ellas系统工程的工作。
学校图书管理人员岗位职责
学校图书管理人员岗位职责学校图书管理人员岗位职责5篇不断进步的时期，人们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应当担当多大的责任，有多大的权力和责任应当尽多大的义务，那么相关的岗位职责究竟是怎么制定的呢？下面给大家带来学校图书管理人员岗位职责5篇，希望大家喜爱!学校图书管理人员岗位职责精选篇11.图书管理员必需树立为教育教学服务的思想，努力做好图书室工作。
2.按时做好图书的分类、编目、登记、上架、保管工作。
了解新书出版信息，按时向学校提出添购新书信息。
3.制定每学期的图书室工作计划。
努力做好图书管理工作，严格执行图书内阅外借制度，建立完善的借阅登记，按时办理图书的借还手续，加快图书的周转，提高图书运用率。
4.协作老师搜集和积累必要的教学资料，做好资料索引按时提供资料信息（每期发两年资料索引）。
主动向老师推举、提供教学参考书籍和资料，做好老师图书的借阅工作。
5.搜集校内教学人员的优秀教案，配齐各科教学挂图。
6.新到的书籍要做好宣传介绍，提供有关的信息7.对阅读过的各种报刊杂志要按时做好装订、存档工作。
8.各种计划、总结、教案实录、统计图表等资料装订加封。
分门别类，按年编次。
建立个人业务档案。
9.各类图片、教具按学科、班级、上下学期课次排列，做到隔天能领。
可以运用。
10.对师生做好爱惜图书的宣传教育工作，建立并培育一支管理图书的同学服务队伍。
11.主动开展同学课外阅读指导工作，协作教研组、课外爱好小组等开展的课外活动。
12.做好图书室的防尘、防潮、防盗、防火、防蛀工作，做好破损图书的修补工作。
13.对调出老师和毕业同学要作好图书清查工作，无故不还的图书按学校规定赔偿。
14.每期开学订好工作计划。
每期结束，进行图书清理和工作总结。
15.强化对电脑的学习，熟识和把握运用电脑对图书的系统管理，逐步完成图书管理的电子化、网络化、数字化。
16.负责图书室内清洁卫生和安全保卫工作。
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇中小学图书馆管理员岗位职责篇一图书管理员岗位职责1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。
2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。
具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。
具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。
图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。
主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。
4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。
5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。
配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。
6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
图书馆管理员岗位职责篇二图书馆管理员岗位职责一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。
二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。
三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。
四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。
图书管、阅览室管理员岗位职责范文(4篇)
图书管、阅览室管理员岗位职责范文图书管理员岗位职责范本：1. 负责图书的选购、采编和入库工作，根据图书馆的需求和读者的要求，定期进行图书选购工作，并及时更新图书馆的馆藏。
2. 组织和管理图书馆的图书流通工作，包括图书的借阅、归还、续借等日常工作，确保图书资料的正常流通和读者的便利使用。
3. 负责图书馆的图书分类和编目工作，将新购图书进行分类整理，并进行图书编码和编目工作，确保图书资料的有序排列和检索。
4. 维护图书馆的图书馆藏目录和读者借阅记录，负责图书的标识和装订工作，确保图书资料的完整性和可查找性。
5. 负责图书馆的图书陈列和展示工作，根据图书馆的需求和读者的喜好，精心布置图书馆的展示区域，提高读者的阅读兴趣和参与度。
6. 帮助读者解答图书资料相关问题，提供图书馆的咨询和参考服务，引导读者正确使用图书馆的资源和设施。
7. 维护图书馆的设备和设施，定期检查和修复图书馆的图书柜、书架、阅览室的桌椅等设施，确保图书馆的正常运行。
8. 参与图书馆的图书推广和活动策划，组织各类读书活动，如书展、读书分享会等，提高读者对图书馆的关注度和参与度。
9. 参与图书馆的馆际互借工作，与其他图书馆进行合作，互相借阅和调剂图书资料，满足读者的需求。
10. 负责图书馆的图书馆学研究和信息检索工作，关注图书馆学科的最新研究成果，提升自己的专业能力和服务水平。
阅览室管理员岗位职责范本：1. 维护阅览室的日常秩序，确保读者在良好的阅读环境下进行学习和阅读活动。
2. 负责阅览室的开闭馆工作，按照规定的时间安排进行开闭馆操作，确保阅览室的正常运行和安全。
3. 协助读者进行图书借阅和归还工作，提供必要的帮助和服务，保证读者借阅图书的便利性和准确性。
4. 维护阅览室的设备和设施，定期检查和修复阅览室的桌椅、灯光、电脑等设备，确保阅览室的正常使用。
5. 负责阅览室的安全防范工作，保护读者和图书资料的安全，遵守阅览室的相关规定，防止不法分子和非法行为。
2024年图书管理员工作职责(3篇)
2024年图书管理员工作职责1、树立为教学服务，为师生服务的思想。
按时开放图书室、阅览室，努力做好图书管理工作。
2、严格执行图书室、阅览室的规章制度。
3、认真做好图书分类归橱，建立卡片，贴上标签，按书号顺序陈列。
作到一目了然，便于查找。
4、根据各科教学需要和青少年特点，有计划有步骤地充实和更新图书，改善阅览条件。
5、及时搞好新书分类编目，尽快推荐师生借阅。
6、根据学生的兴趣爱好和阅读倾向，配合学校的宣传工作，做好书报展览、资料剪贴、图片陈列、书评、新书介绍等工作，指导学生课外阅读。
7、及时做好学校报刊的订阅收发工作，月底、年底做好报纸、杂志装订、保管工作。
8、每天及时调换阅报栏里的报纸。
9、为教职工介绍和代订各种报刊和有关资料。
10、做好教本、教参、练习和复习资料的订购和分发工作。
11、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，努力修补损坏的书籍杂志。
12、教育学生遵守纪律，排队借书，保持图书室的安静。
13、阅览室和书库，没天打扫一次，注意通风和防止书籍霉蛀。
14、每期结束，进行一次盘店，并将情况向领导作一次口头或书面。
15、接受并完成学校教给的其他工作任务。
2024年图书管理员工作职责（2）1. 图书馆资源管理：负责收集、组织、分类和维护图书馆的资源，包括书籍、期刊、报纸、电子资源和其他媒体等。
2. 图书借还服务：协助读者办理借书和还书手续，确保图书馆资源的正确归还和利用。
3. 信息咨询服务：回答读者关于图书馆资源的问题，提供相关的参考咨询，帮助读者找到他们需要的信息。
4. 维护图书馆系统：管理图书馆的自动化系统，包括图书借还系统、检索系统和目录系统等，确保系统的正常运行和数据的准确性。
5. 教育培训：组织图书馆的培训活动，向读者和学生提供图书馆使用的指导，帮助他们提升信息素养和研究能力。
6. 编目和索引：负责对新进馆的图书进行编目和索引，确保图书馆资源的易于查询和利用。
7. 推广和宣传：参与图书馆的推广和宣传活动，向读者宣传图书馆的服务和资源，吸引更多人利用图书馆。
学校图书馆管理员工作总结范文(7篇)
学校图书馆管理员工作总结范文（7篇）学校图书馆管理员工作总结范文篇1本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能;然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生密切的朋友。
现将主要工作总结如下：一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。
首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。
结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。
其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。
对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。
为他们及时推荐读书体会和读后感。
再次，创造优良的借阅环境。
新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记;室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。
通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1000多人，阅览总书籍达3500多册。
二、重视图书宣传，加大宣传力度。
为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，不断地向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，全体教师人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障;宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得;保证宣传时间，不定期地推出信息专栏;完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。
2024小学图书管理员职责
2024小学图书管理员职责
2024年小学图书管理员的职责可能包括：
1. 图书管理：负责图书的采编、分类、编目、登记、储存和借阅等工作。
2. 图书借阅服务：协助学生进行图书借阅和归还，并提供相关借阅指导和咨询服务。
3. 图书馆布局和维护：负责图书馆的布置、整理和维护，使图书馆成为一个有序、舒适的学习环境。
4. 图书推广活动：策划和组织图书推广活动，如读书分享会、书评比赛、阅读推广活动等，激发学生的阅读兴趣。
5. 参与教学活动：与教师合作，提供必要的图书资源和教学辅助材料，以支持教学工作。
6. 制定图书管理政策：制定图书馆的规章制度、借阅规则和图书购买计划等，保障图书馆的正常运转。
7. 数字资源管理：管理电子图书、在线图书和多媒体资源，确保学生能够充分利用现代化的图书资源。
8. 学生辅导：为学生提供阅读指导和图书推荐，培养学生良好的阅读习惯和信息素养。
9. 合作与交流：与其他图书管理员、教师和家长保持合作与交流，共同促进学生的阅读和图书馆事业的发展。
10. 自我学习与提升：持续学习、关注图书馆学科的发展动态，不断提升自身的专业水平和能力。
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图书管理员工作内容是什么
图书管理员工作内容是什么图书管理员是很多图书馆必备的人员，所以很多的人都会想要应聘图书管理员。
下面为您精心推荐了图书管理员的内容，希望对您有所帮助。
图书管理员工作内容1、负责部分选书工作,评价资源材料，辅助图书采购活动;2、对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容;3、负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为;4、浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息;5、对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确;6、办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依规定对损坏图书行为进行处理;生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款;7、对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作;8、辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具,担任文献研究、书目编辑的助手工作;9、解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。
10、图书管理员正常工作8个小时。
图书管理员岗位职责一、认真学习图书馆知识和业务操作技能，具体负责班级图书角的日常管理。
二、准时到达服务岗位，保证开放时间。
三、认真督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵守馆内有关制度，工作时不聊天，不吃零食。
四、爱护图书，发现破损和遗失，应尽可能的主动帮助图书馆老师做好图书修补和追赔工作。
五、热爱学校图书馆，负责本班学生图书借阅、归还及读书成果的收集、上交工作。
六、辅助学校图书室在本班开展读书活动，并及时收集、上交读书活动成果。
图书管理员应具备的素质一、正视图书管理工作，热爱本职工作资料室的藏书量与日俱增，没有一套科学的管理程序、科学的管理方法是不可能管理好的，因为图书管理所包含的技术含量也非常高。
新旧更替更加频繁，各种专业分工越来越精细化，图书管理者面对这样一个浩瀚的、不断变化的书籍的海洋，掌握它、发挥它的作用是一项复杂而艰巨的工作，而绝对不是简单的机械劳动。
班级图书管理员就职演讲稿
班级图书管理员就职演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好！我很荣幸能够成为我们班级的图书管理员，并在此向大家介绍我的工作职责和计划。
首先，作为图书管理员，我将负责管理班级的图书馆，包括图书借阅、归还、整理和更新等工作。
我会认真维护图书馆的环境，使其成为一个舒适、温馨的学习场所，让大家在喜欢的书籍中汲取知识和灵感。
其次，我会定期对图书馆的藏书进行评估，及时更新、添加符合我们班级学习需要的书籍。
我会与老师和同学们一起讨论，了解大家的阅读兴趣和需求，为图书馆的藏书和服务不断作出改进和提升。
最后，我希望能够通过图书馆的组织活动，如书评会、书展等，鼓励大家积极阅读、分享阅读经验，使图书馆成为我们班级学习、交流和成长的平台之一。
总之，作为图书管理员，我的责任是为大家提供便利的阅读服务，为大家提供一个好的学习环境。
我会尽我的最大努力，使我们的图书馆变得更好。
谢谢大家！。
小学班级图书管理员介绍经验讲话稿
教学文档小学班级图书治理员介绍经验发言稿各位同学、老师：大家好！我是邵怡凌，现在由我来给大家介绍我们四〔3〕班图书角的具体情况：我们的图书有240本，依据西湖区教育局推举的课外书目，局部由家委会集体采购，局部由我们班同学内部捐赠。
这些书，我们进行了分类：有古诗词、科学探秘、童话世界、悬疑推理、作文指导等等，并贴了标签以1-几，2-几，3-几等来归类，这样既方便我们借阅登记，也方便图书角的治理。
课余同学们经常会凑在一起津津有味地阅读。
此外，我们每天回家也还会进行近40的词句，每周进行一次点评，对做得好的同学进行表扬，对做得不够好的同学进行提示。
我们还以评选班级的阅读明星来鼓励大家多多阅读。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
〞同学们，爱上书籍吧，它不仅会让你进步，而且还会让你体会到书中的世界是那么精彩！多谢大家！各位老师，各位同学：大家好，我是403班的图书治理员。
我们图书治理员每隔两周会定期去图书馆借书、还书。
每次借书我们会挑选不同种类的书以满足同学们的不同需求。
每天中午和课余时间同学们可以借书。
同学们要做到轻拿轻放每人每次只能拿一本书并及时登记，看完后马上还回去，保护书本不能在书本上乱写，乱画，撕扯。
每次借阅的图书都不能带回家。
我会在最后一节课前检查是否有人还没还书，如果没还就马上提示他把书还掉。
每天放学前我都会检查图书角是否干净，如果乱的话就把它清理干净并把图书摆放齐整。
图书角像一个知识的海洋，营造了我们班浓厚的学习气氛，丰富了课外知识，开阔了我们的视野，也锻炼了我们几个治理员的能力和责任心。
接下来就让我们班的邵怡凌来讲讲围绕班级图书角我们还做了哪些工作。
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