小学语文《秋浦歌》课件

秋浦歌
【创作背景】 李白在天宝年间，大概是李白52 岁左右，也是他辞去翰林 职位，离开长安，漫游生活的第十年，流寓于此，写下了17首秋浦歌，本 首是第十四首。李白在秋浦时，感觉在自己的人生之路已是山穷水尽，看 不到出路与光明，但是一副感人至深的劳作场面，让他震撼。他从此吸取 生活的力量，感受到人生的真谛，他的灵魂得到新生。于是，他忘却自身 所遭受的不幸和挫折，昂起头来，热情地讴歌生命，赞美劳动。
劳动场面特别热闹、热火朝天。
劳动者：热情高涨、团结协作、乐观向上、雄伟健壮、勤劳朴 实 郝：本意是因为羞愧而脸红。“赧郎”二字可以联想到冶炼工人健美强
壮的体魄和勤劳、朴实、热情、豪爽、乐观的性格。虽然熊熊燃烧的炉火 烤红了他们的脸，再加上劳动的紧张与艰辛，但是他们丝毫没有抱怨，而 是唱起了响亮的歌曲。在月色的笼罩下和炉火的辉映中，一个个显得精神 焕发，红光满面。
请与同桌讨论以下问题：
1、诗中描写了哪些景物和人物？ 2、哪一句在写劳动的场面？哪一句是对劳动者形象的描绘？
景物：“炉火”、“红星”、“紫烟”； 人物：“赧郎”
劳动的场面：“炉火照天地，红星乱紫烟。” 劳动者形象：“赧郎明月夜，歌曲动寒川。”
思考：
1、这是怎样的劳动场面？你们是从哪里看出来的？
2、 劳动者形象是怎样的？请说明你的理由
读读这二句并思考：
（1）作者给我们描写了一幅怎样的画面？
第二句是近景，可以看见从炉中 喷出一股股紫色的浓烟，时而有腥红 的火星从炉烟中欢快地跳出来。
自由朗读，理解诗意。
提示： 勾出不理解的地方；边读边观察，你发现了什么？或者你读
懂了什么？
秋浦歌 （唐）李白
炉火照天地， 红星乱紫烟。 赧郎明月夜， 歌一说这句诗的意思吗？
熊熊的炉火映红了天和地，红星飞溅在紫色的烟雾中。
红星：钢花，形容冶炼时火花四溅的场景； 紫烟：冶炼时炉中升腾起的烟，颜色娇红，在夜色中带 紫。是对炉火的红星在紫色烟雾四射飞进的描写。
这首秋浦歌就是一幅壮观的图画，作者给我们描绘了 一幅怎样的画面？请同学用自己的话将本诗的内容描 述出来
炉火熊熊燃烧，映红了整个天地，在夜幕中远远望去，景 色非常壮观，可以看见从炉中喷出一股股紫色的浓烟，时而 有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来。红彤彤的炉火映照着 工人们红彤彤的脸庞，工人们红彤彤的脸庞在月色中显得分 外明亮，他们一边唱歌一边挥汗如雨，嘹亮的歌声使冰冷的 河水都动荡起来了。
作者通过运用夸张、比喻的修辞手法和侧面描写的 写作手法，描绘了一幅热火朝天的秋夜冶炼图；运用夸 张和正面描写的手法向我们展示了冶炼工人对工作的极 高热情以及朴实勤劳、团结互助、乐观向上的精神。抒 发了诗人对劳动和劳动者由衷的赞美和钦佩之情。
1. 背诵这首古诗。
2. 请同学们课外收集有关李白的诗 词。
pǔ
秋浦歌（唐·李白）
lú 炉 火 / 照 / 天 地，
红 星 / 乱 / 紫 烟， nǎn lǎng 赧 郎 / 明 / 月 夜，
歌 曲 / 动 / 寒 川。
秋浦歌
【注释】 ①秋浦：地名，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜产地之一； 歌：诗歌，歌颂。 ②李白 (701—762)， 字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天 水县）人。盛唐时期著名的诗人。由于他的诗雄奇豪放，飘逸不群，想 象丰富，被称为“诗仙”。存诗900余首，有《李太白集》。
作者是用什么修辞手法或者表现手法描绘劳动者的？ 这样写的作用是什么？
（1）夸张的修辞手法。工人们的脸庞因为炉火的烘烤、劳动的紧张，在月 色的笼罩下和炉火的辉映中，一个个显得精神焕发、红光满面。他们一边挥 汗如雨地工作，一边情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起披伏，响彻 夜空，编织成一曲粗犷的劳动创造一切的赞歌，甚至使得寒冷的河水都为之 激情荡漾起来！他们的劳动号子是响亮、激昂、有力的。歌声把寒川激荡了？ 当然不会，这只是诗人的独特感受，是夸张之笔，却极为传神。这号子就是 一首鼓舞人心的曲子，是李白心中的一首赞歌。
炉火照天地，红星乱紫烟
从这句中我们感受到了热闹的劳动场面，作者运用了什 么修辞手法或者写作手法表现热闹的劳动场面？这样写 的好处是什么？
在诗人神奇的画笔下，鲜明、生动地表现了火热的劳动场景。整个 画面呈现出浓重的色调与强烈动感，给人以一种视觉上的冲击。透过 这种不同寻常的景象描写，分明可以感受到诗人在亲临这种火热的劳 动场面后，所引起的兴奋、欣喜而又夹杂着新奇、赞叹的多重感情体 验。
（2）正面描写的写作手法。对正在紧张劳作的冶炼工人进行了正面描写， 让我们感受到了他们对工作的极高热情。
酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的光辉形象。繁重的体力劳动，并没有压垮他们，相 反，他们在这种艰苦的创造性的工作中，感到了一种发自内心的豪迈与振奋，工人们这 种乐观向上、团结互助、无比艰辛却积极奉献的精神震撼着诗人。体现了诗人对劳动以 及劳动者由衷的赞美和钦佩之情。
炼字
照：写出了天地被红彤彤的炉火照得通明的情景。 乱：火星乱飞乱溅。一个“乱”字，巧妙而逼真地将火花 四溅，紫烟升腾的冶炼场面与工人紧张又热情地工作的状 态再现出来。
诗人用“照”“乱”两个看似平常的字眼，使冶炼的 场面卓然生辉。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
红彤彤的炉火映照着工人们红彤彤的 脸庞，工人们红彤彤的脸庞在月色中显得 分外明亮。嘹亮的歌声使冰冷的河水都动 荡起来了。