第一章 人的由来复习教案
第一章 人的由来(复习课)学案
生物学科七年级（下）第一章人的由来（复习课）学案班别姓名学号一、自主复习：1. 在1859年，在他的《物种起源》书中提出了人类和有着共同的祖先，是。
2.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。
3.精子进入阴道后，在与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成。
缓慢地移动到子宫中最终植入，就好比一粒种子落到了土壤中，这是。
4.胎儿生活在子宫内半透明的液体──中，通过、从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过经母体排出的。
5.一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。
6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
7.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
8.青春期男生的睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液一起形成了精液。
精液积累到一定量就会自动工排出体外，这就是。
9.月经是指女孩子进入青春期后，每月一次的连同血液一起由阴道排出体外的现象。
10.现在全世界的人口已经超过亿。
11.为了控制人口数量和提高人口素质，已被定为我国一项基本国策。
12.我国控制人口增长的具体要求是。
13.我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚。
14.晚育提倡婚后推迟年生育。
15.在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快的关键是，优生有利于提高我国的人口。
二、课堂学习：1、右图是人类起源和发展示意图，请据图回答下列问题：人类起源和发展过程中，在、、等方面发生了变化。
2、请你将下图中的各个结构的名称填到适当的位置。
三、拓展练习1．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同2．下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（）A.精囊腺B.前列腺C.睾丸D.附睾3．精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道4．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（）A.输卵管B.子宫C.胎盘D.毛细血管5.人体发育的起点是（）A.婴儿B.胎儿C.卵细胞D.受精卵6、胚胎在母体子宫中发育（）天A. 360天B.280天 C .300天 D. 266天7、俗话说“女大十八变，越变越好看”。
人教版初中生物中考专题复习：人的由来(第四单元第一章)教案
七年级下册第一章人的由来复习课教案一、教材分析本章作为初中学生学习生物的重要内容，首先让学生认识到人类的产生和发展是生物界进化的结果，人的由来包括人类的产生和个体人的由来。
其次使学生认识到人类社会应与自然和谐发展。
通过学习进一步激发学生学习生物的兴趣，形成生物科学的正确价值观。
引导学生进一步体会生物与生活的联系。
进一步巩固科学探究方法的步骤，认识生物学给人类社会带来的巨大变化以及生物学知识在生产实践中的运用，为实现人类社会与自然和谐发展做出积极的贡献。
二、教学目标1、知识目标：①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；②掌握男性和女性生殖系统的结构及功能。
受精过程以及胚胎发育过程。
青春期的身体变化，心理变化及其卫生。
2、技能目标：①构建知识结构，提高学生的归纳总结能力。
②提高学生的知识应用能力。
3、情感态度价值观目标：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
三、学情分析通过学习和练习，发现学生对本章知识的了解缺乏系统性，因此需要系统复习，使学生对本章内容有一个总体了解。
四、教学过程一、课前准备：明确本章复习目标、复习课本第一章、归纳本章知识结构图、导学案习题。
二、教学过程任务一：人类的起源和发展人类在生物圈中繁衍生息，科学家提出现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，那么现代类人猿和人类是什么关系？引发学生思考。
人类的进化过程是怎样的呢？是要弄明白的。
森林古猿由于环境和气候的变化，导致森林大面积减少，有一部分森林古猿转到地面生活行走方式转变成直立行走，发展为人类，还有一部分森林古猿继续过着树栖生活，发展为现代类人猿。
思考：人猿的分界线、本质区别分别是什么？☆人猿的分界线是：直立行走。
人猿的本质区别是：制造和使用工具。
人类是一步一步发展而来的，这个过程是怎样的呢？☆概括人类的发展过程：直立行走使用工具制造工具能够用火大脑发达产生语言进化过程中最直接的证据是：化石任务二：人的生殖（重点）每个人又是怎样来到这个世界的呢？这与男性和女性的生殖系统有关，要了解并熟悉男性、女性生殖系统及其功能。
最新-七年级生物下册 第1章人的由来复习学案 人教新课标版 精品
第一章人的由来复习导学案一、知识结构*概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
*概述男性生殖系统的结构和功能 *概述女性生殖系统的结构和功能睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
*描述胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
*描述青春期的发育特点（1）身高突增；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
*养成青春期的卫生保健习惯遗精是一种正常现象。
“精满自溢”，精液过多就会排出。
女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。
树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
二、复习目标题：1、19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。
2、我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚，晚育提倡婚后推迟年生育。
3、在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快的关键是，提高我国的人口素质的关键是。
4、在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。
5、“东非人”时代的古人类，不仅能，还能，提高了工具的效能。
6、由于森林，一部分森林古猿不得不，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于和，一代一代地向着的方向发展。
七年级生物下册 第一章 人的由来复习教案 新人教版
第一章人的由来（复习课）【教材分析】教学目标知识技能1.说出人类起源于森林古猿，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
2．概述男性和女性生殖系统的结构及功能。
3．描述受精的过程及胚胎发育的过程。
4．描述青春期的发育特点(身体变化和心理变化)。
过程方法通过梳理知识结构，从整体上理解人的由来包括物种的由来和个体的由来及个体的生殖发育过程。
情感态度认可人这一物种由来的理论；正确认识人的生殖过程和青春期发育特点；教学重点 1.描述男性和女性生殖系统的结构及功能。
2．描述受精的过程及胚胎发育的过程。
教学难点关于人体生殖及发育过程。
【教学流程】环节教学问题设计教师活动学生活动情境引入课件展示西方对人的由来的认识的小故事，提出疑问：人是如何产生的？本章主要内容是人的由来，既从物种这个角度讲述了人的由来，还从个体这个角度学习了人的由来，我们结合复习提纲先一起回顾一下本章主要知识点。
自主复习见【知识梳理】出示【知识梳理】习题，指导学生结合问题阅读课本有关内容，培养学生自学习惯。
课件展示知识梳理答案带问题阅读，勾画重点，填写相关内容。
学生更正答案，识记知识梳理内容合作交流精讲悟人的起源和发展强调人和类人猿的关系：有共同的原始祖先——森林古猿。
课件展示人类的进化图解，引导学生回顾总结人类进化历程中的几个重要的体现：1.身体形态：半直立行走→直立行走2.工具：不会使用工具→会使用天然工具→使用并制造简单工具→使用并制造复杂工具3.是否着衣：赤身裸体→懂得着衣御寒、遮羞进一步认识人和类人猿的亲缘关系以及在进化过程中出现的区别。
疑人的生殖课件展示男女性生殖系统组成图示，引导学生回顾总结各器官功能课件出示排卵、受精和开始怀孕示意图，指导学生复习，强化重点，突破难点。
引导学生总结生殖和发育的过程。
观察图示，回答老师提问观察示意图，重点掌握各器官功能，受精部位，理解什么是怀孕，以及胚胎发育时的物质交换。
青春期的身体变化和心理变化引导学生理解性发育和性成熟与生殖器官的发育关系。
《人的由来》教案（精选3篇）
《人的由来》教案（精选3篇）《人的由来》篇1导学3第三节青春期【学习目标】1、识记人体的生长发育的几个阶段。
2、识记青春期男女身高生长发育的特点。
【学习重、难点】：1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
【学习过程】一、自主学习：1、青春期形态发育的显著特征是？2、青春期脑的发育在性别上有什么特点？二、合作探究3、男性的第二性征表现在哪些方面？4、女性的第二性征表现在哪些方面？三、系统总结（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。
从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。
（2）、青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。
（3）、青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。
四、生活链接良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。
如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。
良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。
五、反馈检测5、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是a.可以使人的脑发育完善b.使人体各部分协调发展c.为一生的健康打下良好的基础d.是思维判断能力最强的阶段6、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是a.输卵管和输精管b.子宫和精囊腺c.卵巢和睾丸d.子宫和前列腺7、进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。
下列哪一项不是在变声期应该注意的事项a.不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑b.不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血c.避免着凉、感冒。
着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血d.尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育8、下列不属于青春期显著特点的是a.神经系统的功能明显增强b.内脏器官的功能健全c.生殖器官开始发育到成熟的阶段d.开始迅速发胖9、青春期开始年龄一般。
七年级生物下册：第1章-人的由来(复习教案)人教版
（3）讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象？
2、学习任务二：通过观察、讨论，能描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期
（1）观察课本中插图Ⅳ-14，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理？
（2）中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？
（3）讨论：怎样才能健康的度过青春期？
三、合作共建：
1、为什么说青春期是“黄金时期”？
2、青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗？
3、练习第3题
四、系统总结：
五、诊断评价：
1、是青春期开始的一个显著特点。
2、进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3、在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发 育，男孩出现，女孩出现。
4、进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。青春期正是学、长、树立、塑造
的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。
5、关于青春期的特点，不正确的是（）
A、身高迅速增长B、体重迅速增加C、、身体迅速发胖D、生殖器官开始发育成熟
6、下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）
3、精子和卵细胞在处结 合，胚胎在中进行发育。
4、胎儿通过和 从母体获得所需要的营养和氧，同时排出体内产生的二氧化碳等废物。
5、成熟的和从母体阴道排出，这个过程叫做
。
6、受精卵进行胚胎发育的过程：受精卵→→→
。
板书设计：
备授课小结:
第一章第三节青春期
主备人单元(课题)第三节青春期
备课时间2010.3.3
备授课小结:
第一章第二节人的生殖
主备人单元(课题)第二节人的生殖
备课时间2010.3.3
备课内容
研讨修改处
九年级生物 人的由来-复习学案
第一章人的由来复习学案一、复习目标①概述人类起源于森林古猿，进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
②概述男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程和胚胎发育的过程。
③认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。
④了解人口过快增长的紧迫形势，明确我国计划生育的目标和具体要求。
⑤建立起人类与自然和谐发展的观点；培养尊敬父母的情感。
二、复习提纲1、进化论的建立者是，人类和类人猿的共同祖先是，2、人类的进化过程中，由于地形和气候的变化,导致，一部分森林古猿不得不，下到地面上的森林古猿，其体型向着_____ ____的方向发展，在使用工具方面，从______ _到，到了东非人时代，不仅能使用工具，还能___________。
3. 男性主要生殖器官是，其功能是和；女性主要生殖器官是，其功能是和。
4. 生殖过程：精子和卵细胞在内相遇，形成。
它不断进行细胞分裂，逐渐发育成。
缓慢地移入到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
胚泡中的细胞继续分裂和分化，发育成，并于怀孕后第_ 周左右发育成。
胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过从母体获得所需要的营养物质和氧。
怀孕到第____ 周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
5.青春期的身体变化：①是青春期的的一个显著特点②以及等器官的功能也明显增强。
③进入青春期以后，迅速发育，男孩出现；女孩出现。
这些都是正常的生理现象。
6.计划生育的具体要求是_______________________________,其中，____________是控制人口过快增长的关键；___________有利于提高我国的人口素质。
三．典例解析：例1．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A．③④⑥B．①③④⑥C．①⑤④⑥D．①④⑥例2.（2010中山）青春期的特点不包括（）A．开始出现区分男女性别的特征B．性器官迅速发育，性激素分泌增多C．身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强D．心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化四．训练提高1、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下的生活的原因是：（）A.由于其他动物的入侵B.由于地形和气候的变化C.为了扩大领土 D 为了躲避敌害2、下列哪一组细胞是生殖细胞（ ）A ．卵细胞和受精卵B ．精子和卵细胞C ．精子和受精卵D ．神经细胞和卵细胞3.下列结构中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的是：（ ）A 睾丸和卵巢B 输卵管和输精管C 卵巢和附睾D 睾丸和子宫4.（2010孝感）做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（ ）A 卵巢不能产生和排出卵细胞B 卵巢不能产生雌性激素C 卵细胞不能在输卵管与精子相遇D 子宫内壁丧失种植胚胎的能力5、（2009宁夏）一个人的生命开始于（ ）A 、受精卵B 、婴儿的出生C 、卵子和精子D 、胚胎6．下列关于胚胎发育的说法中，正确的是( )A.胚胎发育是从受精卵的分裂开始的B.胚胎发育到第二个月初外貌才有点像人C.胎儿在母体子宫内发育时间一般为260天左右D.胚胎从母体分娩出来后叫胎儿7.（2010·临沂市）胎儿和母体之间进行物质交换的器官是（ ）A.子宫B.输卵管C.脐带D.胎盘8.（2009台州）青春期是人一生中的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（ ）A ．内脏器官功能的日渐健全B ．身高体重迅速增长C ．出现遗精、月经等生理现象D ．男性的青春期发育更早些9.（2010巢湖）14. 进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。
人教版七年级生物下册(第一章人的由来)复习学案
人教版七年级生物下册（第一章 人的由来）复习学案复习指要：特殊的环境条件：森林大量消失 人类的一些基本结构特征：直立行走的出现男性的主要生殖器官：睾丸 女性的主要生殖器官：卵巢 受精的部位：输卵管 胚胎发育的场所：子宫 身高突增 神经系统及心脏、肺等器官功能增强性器官迅速发育典例解析：例1、下列哪一项不属于青春期发育的特点： （ ）A.身高和体重迅速增长B.性发育和性成熟C.男（女）性器官的形成D.神经系统的调节功能大大增强例2、正确排列下面各生理过程的顺序：A 精子上行到输卵管B 精子经过阴道C 发育成熟，分娩D 进行细胞分裂，产生两个、四个……细胞 E 形成一个小胚泡 F 细胞分裂和分化形成胚胎 G 植入子宫内膜 H 精子通过子宫 I 形成受精卵 J 初具人形，成为胎儿_____、 ______ 、______ 、_____、 _____ 、_____ 、____ 、_______ 、_____和_____。
人类的发展 人的由来基础训练：1、人类和现代类人猿的共同祖先是。
2、男性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是，产生的生殖细胞是，它还能够。
3、女性生殖系统中，是产生叫的生殖细胞，此外，它还能够。
4、青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为；女孩出现月经，第一次月经称为，这些都是正常的生理现象。
5、我国计划生育的具体要求是。
其中，是控制人口过快增长的关键；有利于提高我国的人口素质。
6、截至2003年10月，我国耕地面积达18.51亿亩，但我国人均耕地面积只有1.43亩，不足世界人均耕地面积的一半。
在全世界26个人口超过5000万的国家中，中国耕地总面积与美国并列第二，人均耕地面积则为倒数第三。
同样的现象在森林、水、矿产资源等方面同样存在。
这说明。
7、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）A.后肢站立B.直立行走C.能制造简单工具D.能食用各种食物8、研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D.现代类人猿将来可以进化成人9、女性的生殖器官中，能分泌雌性激素的是（）A.子宫B.输卵管C.卵巢D.阴道10、你知道精子和卵细胞在哪里结合成受精卵的吗？（）A.卵巢B. 子宫C.输卵管D.阴道11、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期12、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）A.大脑调节功能增强B.身高、体重迅速增长C.心脏功能显著增强D.肺活量明显增加13、下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（）A.要以正确的心理对待遗精或月经现象B.以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助C.要知道性知识是一类科学知识，不应该回避D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象提高训练：14、人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排出废物？（）A.通过卵黄B.通过自己的呼吸系统和消化系统C.通过泌尿系统D.通过脐带和胎盘从母体获得15、下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子A. ①②③B. ③④⑤C. ①②⑥D. ②④⑤16、关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是（）A.因为人口数量越少，人口的素质就越高B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈D. 控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源17、下列各项中，与控制人口过快增长没有直接关系的是（）A.少生B.优生C.晚婚D.晚育三、系统总结男性→受精卵→女性→四、反馈检测14、一个人的生命是从开始的。
八年级下册生物第一章人的由来复习教案
的场所
5、应注意均衡营养，特别要注意多取蛋白质。
6、计划生育是我国的一项基本国策。
目的是为了控制人口数量，提高人口素质。
具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。
控制人口增长的关键是少生，提高人口素质的关键是。
第二章人体的营养
1、人体需要的六类营养物质：、、、、和。
2、人体内三大重要营养物质：、、。
3、：主要能源物质。
：备用能源物质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开。
4、水约占体重60-70%，人体内的以及等废物，只有溶解在才能运输。
5、是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病。
不需要消化就可以直接被吸收。
第二节消化和吸收
2、气体交换过程： 吸气：
膈肌 →顶部 →胸廓上下径增大增大， 肺 ，肺内气
压
肋间肌 -----------→胸廓前后径增大
呼气：
3、体内气体的交换 （1）原理：气体的扩散作用
（2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡
（3）组织里的气体交换：血液 组织细胞。
七年级生物下册 第四单元 第一章 人的由来复习教案 (新版)新人教版
30、产生卵细胞，形成受精卵，胚胎发育，胎儿与母体物质交换的场所分别是（）
A、卵巢、输卵管、子宫、胎盘B、卵巢、阴道、子宫、胎盘
C、输卵管、子宫、卵巢、胎盘D、卵巢、子宫、子宫、胎盘
31、组成女性生殖系统的器官依次是( )A.输卵管、睾丸、卵巢、阴道B.子宫、输卵管、卵巢、阴道C.卵巢、输卵管、子宫、阴道D.卵巢、子宫、输卵管、前列腺
D、“东非人”时代的古人类，只能使用工具，不会制造工具
14、按照进化论的说法，下地生活的森林古猿经过若干年后，他们的变化不是（）
A、使用火B、在群体生活中产生了语言C、大脑越来越发达D、过着树栖为主的热带丛林生活
15、由猿到人关键的第一步是（）A、直立行走B、使用工具C、制造工具D、产生语言
16、现代类人猿主要以（）生活为主A、水生B、两栖C、树栖D、草原生活
17、子宫的功能是（）A、产生卵细胞并分泌雌性激素B、卵细胞受精的场所
C、是胚胎发育的场所D、分泌营养物质利于胚胎发育
18、男性的主要生殖器官是（）A、睾丸B、输卵管C、附睾D、精囊腺
19、女性卵巢的作用是（）A、受精作用发生的场所B、输送卵细胞
C、胚胎发育的场所D、产生卵细胞并分泌雌性激素
20、下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸
明确目标
以小组为单位归纳本节课的主要知识点，完成知识结构图，小组代表展示，其他同学进行补充纠正并说明理由。
学生到电脑前面将自己收集到的有关
现代类人猿的资料展示给大家。下面的同学对资料收集工作做的好的组给予鼓励。
教学Leabharlann 重点类人猿和人类特征的比较
教学
生物人教版七年级下册人的由来复习课教案
人的由来复习教案【课标要求】1、说出人类和现代类人猿的共同祖先，描述人类的发展过程。
2、描述男性和女性生殖系统的结构，并说出主要器官的功能。
3、描述受精过程以及胚胎发育过程。
4、描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。
【中考热点】1、男女生殖系统重要器官的功能，以及胚胎发育的过程。
2、青春期的身体变化和心理变化。
【知识梳理】一、人类的起源和发展1、人类的起源（1）19世纪进化论的建立者是。
（2）人类和现代类人猿的共同祖先是。
现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
判断：人类是由黑猩猩进化而来。
（）（3）人类和现代类人猿的根本区别：①运动方式不同；②制造和使用工具的能力不同；③脑的发达程度不同。
2、人类的发展现在类人猿树栖雨热带丛林森林古猿古人类使用工具使用火产生语言现代人类学生思考：人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？（1）运动方面：半直立行走→直立行走（2）劳动方面：不会使用工具→会使用天然工具→使用并制造简单工具→使用并制造复杂工具（3）穿衣方面：赤身裸体→懂得着衣御寒、遮羞（4）其他方面：脑容量增大，使用火，产生语言人猿分界的标志是。
人类和类人猿的本质区别是。
1、下列关于人类的起源和发展的说法不正确的是（）A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的2、研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在五个月以前完全一样等等，这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人和类人猿有共同的祖先C.人比类人猿高等D.现代的类人猿也能进化成人二、人的生殖1、生殖系统（1）男性生殖系统睾丸（主要性器官）：输精管：前列腺、精囊腺、附睾等：（2）女性生殖系统卵巢（主要性器官）：输卵管：子宫：阴道：思考：结扎输精管和输卵管能否影响精子和卵细胞的产生？2、生殖的过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在内相遇完成受精作用，结合成，受精卵不断分裂发育成，胚泡植入子宫内膜，这就是怀孕。
第一章人的由来复习教案
第一章人的由来复习教学设计一、教材分析本单元作为初中学生学习生物的重要内容，首先让学生认识到人类的产生和发展是生物界进化的结果，人的由来包括人类的产生和个体人的由来。
其次使学生认识到人类社会应与自然和谐发展。
通过学习进一步激发学生学习生物的兴趣，形成生物科学的正确价值观。
引导学生进一步体会生物与生活的联系。
进一步巩固科学探究方法的步骤，认识生物学给人类社会带来的巨大变化以及生物学知识在生产实践中的运用，为实现人类社会与自然和谐发展做出积极的贡献。
课程标准的描述：人是生物圈中的一员人的生殖和发育具体内容活动建议概述男性生殖系统的结构和功能。
概述女性生殖系统的结构和功能。
描述受精过程。
描述胚胎发育过程。
观察有关的模型、挂图，观看有关的影像资料。
本单元主要内容可分为三部分：第一部分：人类的起源和发展。
1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3、树立人类社会与自然和谐发展的观念。
第二部分: 人的生殖。
1、概述男性生殖系统的结构和功能和女性生殖系统的结构和功能；2、描述受精过程和胚胎发育的过程。
3、认识胚胎发育过程中胚胎与母体的物质交换过程。
4、在学习过程中提高探究、资料分析、识图等能力。
具体内容活动建议概述人类的起源和进化。
有条件的地方参观自然博物馆、历史博物馆。
举例说明人对生物圈的影响。
调查人类活动破坏或改善生态环境的实例。
探讨我国人口增长的趋势及对策。
拟订保护当地生态环境的行动计划。
第三部分:青春期。
1、认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。
2、形成健康的心理，树立远大理想。
教学重点：1、概述男性生殖系统的结构和功能和女性生殖系统的结构和功能。
2、描述受精过程和胚胎发育的过程。
教学难点：1、受精过程和胚胎发育的过程。
2、男、女生殖系统的结构和功能二、学情分析学生在学习时应注意以下问题：1.运用自主、合作、探究的学习方式，指导学生掌握学习生物的重要方法探究过程包括：“提出问题”“做出假设”“收集数据（包括设计实验方案，进行实验等）”“获得结论”“交流评价”这样几个基本环节。
人教版七年级下册生物第一章《人的由来》复习学案
课题：第一章人的由来（复习）课型：复习课时间授课人：签字：复习目标：1．了解人类起源于森林古猿。
2．掌握从猿到人的进化过程大致是怎样的。
3．掌握男性和女性生殖系统的主要结构及其功能。
4．理解受精的过程及胚胎发育的大致过程。
5．知道进入青春期后，身体上和心理上出现的变化。
复习重难点：重点1.从猿到人的进化过程2.男、女生殖系统的结构及其功能3.胚胎发育过程4.青春期生理和心理的发育特点难点：受精的过程及胚胎发育的大致过程。
引入新课（或课前展示）：直接引入要复习的内容：《人的由来》。
复习过程：（一）明标自学复习任务一人类的起源和发展1.人类和现代类人猿的共同祖先是？2.人类的起源地是？人类起源的原因及证据分别是？人类发展的特殊环境条件是？3.从猿到人的进化过程大致是怎样的？4.人类与森林古猿的分界标准是？复习任务二人的生殖1.说出男性的睾丸、附睾、输精管、精囊腺和前列腺及阴囊的功能。
2.说出女性的卵巢、输卵管、子宫和阴道的功能。
3.人的生殖过程：（1）受精：受精的场所是？（2）怀孕：受精卵发育成胚泡，移动到中，最终附着在上。
（3）妊娠：胚泡发育成，在8周左右时发育成，胎儿通过和从母体获得所需要的营养物质和氧气。
（4）分娩：一般来说，从形成受精卵开始到第____周时，胎儿就发育成熟了。
成熟的和从母体的产出的过程复习任务三青春期1.青春期的身体变化有何特点？（形态特点、功能特点和性发育特点）2.青春期的心理特点是？（二）小组合作针对自学中出现的疑难问题，小组内进行合作交流，共同解决疑难问题。
（三）交流展示在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。
（四）精讲点拨1.①怀孕的标志是胚泡植入子宫内膜。
②胚胎发育的起始部位是输卵管。
③胚胎发育初期所需要的营养物质来自于卵黄，胎儿所需要的营养物质来自于母体。
③青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2.①切除子宫的女性，雌性激素分泌正常，因而有第二性征，但没有月经(月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关)。
第一章人的由来复习学案
．胚胎和胎儿的发育在子宫A
、胚胎
是胎儿、脐带和胎盘的示意图。
据图分析并回答问题。
营养需经过②由①从母体获得。
天左右时，会通过④从母体内产出，这一过程叫做分
的重要时期，因此应该集中精力学习。
）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。
②内心世界复杂，不想跟家长交流； ③生活中的矛盾心理，供的结合而成。
在（部位）受精，在（部位）怀孕。
）、你在母亲子宫内发育时，所需要的营养物质通过从获得，产生的废物通过由排出体外。
可）、你在母体子宫内，生活在半透明的中；你在母体内发育的时间约为天，成熟后从母体的生出来，这个过程叫做，它往往伴随着剧烈的阵痛。
）、你在公交车上，看到大腹便便的孕妇时，会怎样做？ 。
一位母亲在怀孕期间吃了过多的四环素，结果婴儿牙齿发黄。
母亲吃药，为什么胎儿受影响？ 、下图表示从受精到新生儿产出的大致过程，根据题意回答下列问题： 。
胚胎 D 、精子） ④胚胎发育成胎儿后，最后通过____________物质和氧。
）用图中序号表示一粒西瓜子经过消化道的先后顺序：口腔→→→→→→→→。
、口腔内有和以及的开口，其中将食物切断、磨碎；能搅拌食物，使食物与充分混合。
米；②内表面上有许多
；④小肠绒毛中有和毛细淋巴管⑤小肠绒毛壁、毛细血管（淋
逐步分解成简单的物质才能被人体，
、等器官中还有许多种。
人教版七年级生物(下)第一章人的由来复习教案
第一章人的由来（1）身高突增（显著特征）；（2）神经系统及心肺功能明显增强；（3）突出特征：性器官迅速发育。
男孩出现遗精，女孩出现月经等现象。
二、巩固练习1.在胎儿生长发育过程中，从母体获得营养物质需要通过的器官是（）A.卵巢B. 胎盘C. 输卵管D. 小肠2.青春期的最显著特点是（）A.身高突增B.心脏和肺等器官功能明显增强C.神经系统功能明显增强D.性器官迅速发育3.下列有关人的生殖器官及功能对应正确的是（）A.睾丸产生精子分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞分泌雌性激素B.睾丸产生卵细胞分泌雄性激素，卵巢产生精子分泌雌性激素C.睾丸产生卵细胞分泌雌性激素，卵巢产生精子分泌雄性激素D.睾丸产生精子分泌雌性激素，卵巢产生卵细胞分泌雄性激素4.处于青春期的男孩和女孩，在生理和心理等方面都发生着显著的变化。
青春期不提倡的是（）A.生活要有规律，积极参加文体活动B.与异性正常交往，男女相处有礼有节C.少吃刺激性食物，避免声带发生病变D.面对心理困惑，拒绝向任何人倾诉5.“十月怀胎，一朝分娩”。
胎儿从母体获得营养及排出废物的结构是图中的（）A.[1]和[2]B.[2]和[4]C.[1]和[3]D.[1]和[4]6.下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的是（）A.胎盘和脐带是胎儿在子宫中与母体进行物质交换的器官B.受精卵形成及分裂形成胚泡的部位分别是输卵管和子宫C.父母的全部遗传物质可通过精子和卵细胞传递给后代D.青春期的男孩和女孩表现出的第二性征与激素有关7.下图是女性生殖系统结构示意图，下列叙述不正确的是（）A.胚泡移入④子宫中，最终附着在子宫内膜上B.精子在③中与卵细胞结合形成受精卵C.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质D.进入青春期，女孩会来月经是与④分泌激素有关8.青春期是人生最重要最美好的时期，以下观念错误．．的是（）A.要学会明辨是非，增强自我保护的能力B.要多参加社会实践活动，学会与人交往C.要加强体育锻炼，提高自己的心肺功能D.主要任务是学习，不要做任何家务劳动9.图一为人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：（1）图一中所示的人类进化的历程排序为________ ．（填序号）（2）图一中②具备．（多选）A.直立行走的能力B.制造和使用简单工具的能力C.制造和使用复杂工具的能力D.使用火的能力E.使用语言的能力（3）图二中表示人手的是________ （填编号），人的手比黑猩猩的”手“更灵巧．人手与黑猩猩的”手“都有节，形状相似．（4）由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的________大，黑猩猩的颌骨突出．（5）类人猿与人类的形态相似，它们也能用”手“灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为．这说明什么？10.如图为女性生殖系统结构模式图，据图回答：（1）卵细胞若在________ 填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．（2）受精卵不断分裂和________ ，逐渐发育成胚胎，经过大约________ 周后，胎儿发育成熟．（3）胚胎发育的场所是________ （填字母），胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过________ 和脐带提供．三、布置作业完成《面对面》中的好题随堂练教学反思本节课复习过程中，能够重视培养学生各方面的能力，注重尊重学生的主体性，体现课改的要求。
第一章 人的由来复习教案
7．下图中A至D示意人体生殖发育的不同阶段，请据图回答：
（1）A为示意图；B示意子宫内的；C示意的大致过程；D示意青春期的发育。
（2）填出图中序号所指结构名称：3；5；6。
（3）图中a过程发生在中，e中充满的液体是，这是胎儿生活的环境。
（ ） （ ）
7.青春期身体变化的一个显著特点是，另外，以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，因此青春期是一生身体发育和发展的黄金时期，器官迅速发育，出现遗精和月经现象。心理上也发生明显变化，要正确对待，健康度过青春期。
【中考热身】
一、选择题
1.人类和类人猿起源于（ ）
A.长臂猿B．森林古猿C．类人猿D．黑猩猩
第一章 人的由来
【知识梳理】
1．19世纪著名的进化论建立者——，提出了人类和现代类人猿有共同的祖先——，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身的变化，一代代向的方向发展，解放出来，能够使用
、等来获取食物、防御敌害，逐渐变得灵巧。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能用，也越来越发达，在群体生活中产生了。
A.试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿
B.身高突增是青春期的一个显著特点
C.胚胎发育的场所是子宫内
D.胎儿和母体交换物质的器官是胎盘
二、非选择题
6．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，
出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每
男性生殖系统：、附睾、精囊腺、前列腺、输精管、阴囊、阴茎等，主要
七年级下册生物教案《人的由来》
七年级下册生物教案《人的由来》七年级下册生物教案《人的由来》在初中生物的教学中，好的教案能让你的教学工作事半功倍。
下面小编为你整理了七年级下册生物教案《人的由来》，希望能帮到你！第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、教学目标：知识目标：1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化3．根据课文中的观点澄清一些科学上的误解能力目标：1．能够区分科学事实、观点和假说2．收集信息并尝试判断整理信息3．在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力情感和价值观目标：认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点二、教学重点难点：重点：概述人类的起源和发展难点：1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点三、课前准备：教师：查阅有关生物进化的观点、学说、证据；现代类人猿生活的录象片；实物投影仪等。
学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。
四、课时分配：2课时五、教学过程第二节人的生殖一、教学目标：知识目标：1.能概述男性生殖系统的结构和功能;2.能概述女性生殖系统的结构和功能;3.能描述受精过程和胚胎发育的过程;能力目标：通过小组活动培养合作能力；通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度和价值观：通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。
教学重点和难点：重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育难点：胚胎的发育过程二、课时安排：1课时三、教学过程师：通过上一节课的学习，大家已经知道人类作为一种生物是由森林古猿进化来的。
那么，我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。
妈妈是怎么说的？生：妈妈说我是从大山里捡来的。
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7．下图中A至D示意人体生殖发育的不同阶段，请据图回答：
（1）A为示意图；B示意子宫内的；C示意的大致过程；D示意青春期的发育。
（2）填出图中序号所指结构名称：3；5；6。
（3）图中a过程发生在中，e中充满的液体是，这是胎儿生活的环境。
2.处于青春期的男孩和女孩，身体发育发生了明显变化，其特征不包括
A. 大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征
B. 性器官迅速发育，性激素分泌增多
C. 身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强
D. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化
3.常听小朋友说“我是从妈妈的肚子里生出来的”。胎儿孕育的场所是
男性生殖系统：、附睾、精囊腺、前列腺、输精管、阴囊、阴茎等，主要
2． 的性器官是，功能是，并分泌雄性激素。
女性生殖系统：、输卵管、阴道等，主要的性器官是，功能是，并分泌雌性激素。
3．睾丸和卵巢都属于器官，也是系统的器官。
精子
4．生殖过程：胚泡 胚胎
卵细胞
5．胚胎在母体内发育所需要的营养是通过胎盘从母体获得的，具体过程是：
A．输卵管B．子宫C．胎盘D．卵巢
4女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。下列说法正确的是（ ）
A.卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征
B.卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素
C.月经在子宫内周期性形成．与卵巢的功能无关
D.卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要性器官
5.关于人的生殖和发育过程，下列说法不正确的是（ ）
（ ） （ ）
7.青春期身体变化的一个显著特点是，另外，以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，因此青春期是一生身体发育和发展的黄金时期，器官迅速发育，出现遗精和月经现象。心理上也发生明显变化，要正确对待，健康度过青春期。
【中考热身】
一、选择题
1.人类和类人猿起源于（ ）
A.长臂猿B．森林古猿C．类人猿D．黑猩猩
A.试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿
B.身高突增是青春期的一个显著特点
C.胚胎发育的场所是子宫内
D.胎儿和母体交换物质的器官是胎盘
二、非选择题
6．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，
出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每
第一章 人的由来
【知识梳理】
1．19世纪著名的进化论建立者——，提出了人类和现代类人猿有共同的祖先——，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身的变化，一代代向的方向发展，解放出来，能够使用
、等来获取食物、防御敌害，逐渐变得灵巧。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能用，也越来越发达，在群体生活中产生了。
（4）胎儿在母体子宫中发育通过和与母体进行物质交换。
（5）步入青春期是人体发育的一个重要阶段，你对青春期人体生理和心理上的突出变化有哪些了解？请你简要谈谈（至少答出2点）。。
刻，都能通过脐带和从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始
工作了，其中的是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，
这是一种（填“简单”/“复杂”）反射。母乳的
营养太丰富了，其中的是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是。