高中语文 项羽本纪(节选)

2．主旨感悟
《项羽本纪(节选)》是《史记》中的名篇，以项羽一 生中有代表性的三个片断来阐释项羽的一生。项羽少有大 志，勇敢善战，有“万人敌”的英雄气概，但由于少谋和 粗暴并且迷信武力，最终难免导致失败的命运。
3．句段剖析
(1)于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不 肯竟学。
剖析：项羽听到叔父要教他兵法时“大喜”，说明 他喜欢学兵法，并自信日后能够力征万人，这的确显示 了他的英雄之气。但在学剑、学书和学兵法三件事上， 他又都是虎头蛇尾，“又不肯竟学”，简单的五个字便 写出了他性格的浮躁，也预示出他在重大事件上会半途 而废。
②项羽
项羽24岁造反，27岁灭掉秦国，自号西楚霸王，号 令天下，政由己出，32岁兵败垓下、乌江自杀。一生仅 仅三十几个春秋，却在中国历史上写下了烽火连天、铁 骑蔽日的雄浑篇章。他短暂的辉煌和凄惨无比的结局， 历来为世人所叹惋。雄风威震的项羽，为什么会成为一 闪而过的流星，瞬间陨落？除了历史的必然之外，无疑 是项羽的性格使然，本文虽撷取几个片，但同学们却不 难窥见项羽的性情。
古风余韵
13 项羽本纪(节选)
1．字音识记 王翦(jiǎn) 扛鼎(ɡānɡ) 伏弩(nǔ) 数挑汉军战(shuò) 长史翳(yì) 荥阳(xínɡ) 骓(zhuī)
会稽(kuài jī) 叱咤(chìzhà) 诣城东(yì) 汜水(sì) 自刭(jǐnɡ) 垓下(ɡāi) 绐曰(dài)
2．通假字 (1)老弱罢转漕(通“疲”，疲困) (2)天下匈匈数岁者(同“汹汹”，动荡不安的样子) (3)乃自被甲持戟挑战(通“披”，披着)
(2)秦始皇帝游会稽，渡浙江。梁与籍俱观。籍曰： “彼可取而代也！”
剖析：面对秦始皇豪华的出游场面，项羽的内心受到了 巨大的触动。“彼可取而代也”，这豪气冲天的话语表现了 项羽的不甘心和志在天下，也预示着人物性格的发展方向。 因此王鸣盛在《十七史商榷》中说：“项之言，悍而戾。”
(3)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
3．一词多义
于是项王乃上马骑于是，就 乃汉军乃觉之才
乃项王也竟是
举遂举吴中兵发动 淮阴侯已举河北攻下
独今独臣有船只、仅 籍独不愧于心乎难道，表反问
4．词类活用 (1)梁以此奇籍(意动用法，认为……奇特) (2)项王然其言(意动用法，认为……对) (3)毋妄言，族矣(灭族，名词作动词) (4)勿令得东而已(向东进发，名词作动词) (5)项王军壁垓下(驻军；修筑营垒，名词作动词) (6)田父绐曰：“左。”(往左走，名词作动词) (7)项王泣数行下(眼泪，动词作名词) (8)于是项王乃欲东渡乌江(向东，名词作状语) (9)纵江东父兄怜而王我(使动用法，使我称王)
剖析：文章中项羽三次说到“天之亡我”，把失败归结 为不可逆转的天意，这是他自负性格的流露。语言生动，富 有个性。这表明他至死尚未认识到自己悲剧原因之所在。英 雄的性格，悲剧的命运，说到底，项羽是一个悲剧英雄。
(4)于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
5．特殊句式 (1)项籍者，下相人也，字羽(判断句) (2)为秦将王翦所戮者也(被动句) (3)后则为人所制(被动句) (4)慎勿与战(省略句，省宾语“之”)
6．文学常识
(1)作者简介
司马迁(前145-约前90)，西汉著名史学家、文学家、思 想家，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。他少时好学，二十 岁后游踪及遍全国，到处考察风俗，采集传说。武帝元封元 年，其父司马谈死。元封三年继父职，任太史令，得读史官 所藏图书，又随汉武帝出巡封禅。太初元年(前104)与唐都等 共订太初历，对历法进行改革，并正式着手撰写《史记》。 后因替投降匈奴的李陵辩解获罪，被汉武帝下狱受腐刑。狱 中他仍继续从事写作。太始元年(前96)被赦，出任中书令。 他发愤著述，终于完成我国最早的通史巨著《史记》。此书 开创了纪传体史书的形式，整部巨著结构严谨，语言精美， 对后世史学与文学都有深远的影响。
4．写作特点 (1)层层对比，刻画人物 在“叱咤风云”一节中有刘邦和项羽的对比，这种对 比特别是在“垓下悲歌”一节中表现更为突出。
第一，多处突出楚军与汉军及诸侯兵人数的对比，衬托 出项羽的神勇善战。开篇即写项王“兵少食尽”，汉军及诸 侯兵“围之数重”。项羽突围时只率八百余人，追兵却达五 千人之多！汉军在追上项王时，项王部下已只有二十八骑， 而追兵仍有数千人。这种对比，显示出双方力量的悬殊之大， 更是为下文写项羽的神勇作铺垫。在与数千敌军的往来厮杀 冲突中，项羽凭借四支每部七人的“部队”斩杀汉军两员将 领，数十百名士兵，二十八骑只损失了两骑！项羽及其部下 的战斗力之强于此可见一斑。
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(2)背景资料
①《史记》简介
从史学角度说，它是我国第一部纪传体通史，记述了自 黄帝至汉武帝太初年间大约3 000多年的历史。全书包括12 本纪、10表、8书、30世家、70列传，共52万余字。“本纪” 写历代帝王的兴衰和重大的政治事件；“表”是按世代、年、 月写成的简明大事记；“书”记各种典章制度；“世家”记 叙春秋战国以来各主要诸侯国和汉代所封的诸侯、勋贵的历 史；“列传”记贵族、官吏、学者、政治家、军事家、文学 家、刺客、游侠、商人等重要的历史人物的言行事迹。《史 记》以人物为中心，开我国古代历史传记文学的先河，塑造 了栩栩如生的历史人物形像。
剖析：司马迁引述《垓下歌》，有很深的用意。第一句 “力拔山兮气盖世”是项羽对自己一生的回顾，表现了他对 自己武力的自负和心理、性格上狭隘的特点。第二句“时不 利兮骓不逝”，他把眼前的不能自由施展归结为势态的不利， 而不去反省自己的过失，从自身找原因。第三、四句“骓不 利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”，写了这位力拔山兮气盖 世的英雄最后连自己身边的美人也不能保住，这就充分表现 出这位盖世英雄处于末路时的哀怨情怀。因此这首呜咽悲慨 的“垓下歌”不仅反映了项羽性格上的缺陷，也反映了他作 为英雄人物的情感的一面，使这一人物形象更加有血有肉、 生动饱满。