中考英语听力复习资料

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中考英语听力复习资料中考英语听力技巧当前,中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养,更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。因此,听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法,仍然会在今年及以后的中考中占有重要的位置。初三年级的学生,要想在中考英语测试中取得理想的成绩,在复习阶段,无论在心理上,还是时间利用上,都不能忽视对这一部分能力的提高。

听力试题类型中考听力试题在形式上最近两年没有太大改变。主要涵盖了下列题型:单词、短语、数字、句子听辨题;句子理解题;情景反应题;对话理解;综合短文听力理解;听短文填词题。总体上,试题内容分为短句、对话和passage ,也就是综合性的短文。

听力测试所涉及的日常生活话题有:问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等,测试内容大致可分为:时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。

在复习阶段听力训练中,同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数,同时,应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里,并有针对性地采取补救措施。

单词、短语、数字、句子听辨题。对这部分比较薄弱的同学,建议在英语的语言基础知识方面多下工夫。在平

时的

学习中要注意总结、分清发音相似的单词,如homework,housework ,housewife ;space ,place ,please ;bottle table ,little ,middle 等。同时,平时自己就要做到发音准确,把单词读准确。多积累短语和背诵各种有用的句型,同时注意相似句型之间的转换。

情景反应及对话理解题。首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语,如平时在练习中自己没有做对,就要先把它读得非常熟练,形成语感层次的自然反应,再去听的时候就会很自然地做出正确反应了。通过平时练习的积累,就能不断提高自己做情景对话方面的能力;另外要注意做题技巧,捕捉对话中的关键信息,如时间、地点、人物、或相互之间的关系等,提高做题的准确率。切忌用中国式的语言思维方式。

短文题。首先要多做泛听的练习,扩大自己听力的知识面和范围;其次,做题技巧上要注意带着问题去听,即从短文中听到或筛选出自己需要的重点信息。平时练习中有许多短文的阅读理解,不妨把阅读理解也作为一篇短文听力去朗读一遍,来熟悉不同的文体或题材。只有听力接触的面广了,听到不同的短文内容心里才不会发怵,才能提高自己做听力短文题的信心。

听力考试技巧

“听力能力测试有心理、瞬时、信息三个方面的效应, 决定听力能力高低的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系,领会其大意,抓住其重点听力理解的语言材料有别于阅读材料,语言结构不如书面语言严谨,较接近我们日常生活中的口语表达,有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象,句子简短,但内涵信息多。同学们回答听力试题时,除了听力涉及内容外, 要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。

对待听力测试也有一些技巧,注意这些技巧上的问题, 可以使得同学们考试时心态更良好,答题更娴熟。听力在考试技巧上要注意以下几个方面:

1、稳定情绪,集中精力。心理素质的好坏直接影响到听力的理解。同学们应有一个良好的精神状态,在听时必须镇定自信、头脑清醒,沉着不乱,全神贯注,凝神谛听,以积极向上的心理准备,尽快进入答题状态。

2、审清题意,预测内容。如果自己对题冃了如指掌,答题时就会从容不迫,有的放矢,不会因来不及读题而错过答题。因此,同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间,及时、迅速地阅读题目,根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着问题去听,有重点地去听。常见听力问题包括以下几种类型:

、考具体事实和信息。如吋间、地点、人物、价钱、数

量、原因、目的、结果等,有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。常见话题的细节问题有:

Where has Jack been ?

What time will they meet ?

What will the weather be like the day after tomorrow ?

Who will be in the sports meeting ?

What is wrong with the man ?

Why cannot the woman help the man ?

How long could she keep the book ?

How far is it from here to the bookshop ?

How many people are mentioned in the passage ?

How much are all the things ?

(2 )、推测谈话背景,判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有:

Who are the two speakers ?

What is the relationship between the two speakers ?

Which sport will the boy maybe win ?

Where are the two speakers ?

Where are they ?

Where are they talking ?

、领会弦外之音,理解观点意图。要求同学们不仅能

理解所听内容的主旨大意,而且能通过其中的重要细节、具体事实,揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。常见的这类问题有:

What can you know from the passage ?

What do you know from the dialogue ?

3、捕捉信息,快速笔记。听录音时做好笔记,有助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象,有时即使听力理解的能力很强,不做笔记也难以记住长段对话或passage 中的全部细节,或对需推理、运算的结果来不及做出反应。笔记还可以抓住人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度等信息,同学们可以按自己的方式来记这些内容,可以记关键词或可运用符号记录。尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词,更要特别留意,加强捕捉这些关键信息。

4、抓住重点,果断答题。答题时切不可因为一个词听不清,就停下来琢磨一阵,这样,等反应过来时,录音的播放已经过了好几句,弄得顾此失彼。同学们应知道听力测试

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