滨州医学院校徽校标

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山东二本大学

山东二本大学

院系设置
院系设置
德州学院
学校简介
德州学院是2000年3月经国家 教育部批准建立的一所综合性普通 本科院校。其前身是由德州师范专 科学校、德州教育学院和德州市职 业大学等三校合并组建的德州高等 专科学校,已有30年的办学历史。
院系设置
学院设政法系、物理系、历史系、外语 系、音乐系等18个系,体育学院、纺织服装 工程学院两个学院, 2个教学部,1个成人教 育学院,27个科研所(室)。 52个本科专业, 专业设置涵盖了文学、理学、法学、经济学、 教育学、历史学、工学、农学和管理学等九 大学科门类。
院系设置
潍坊医学院
学校简介
潍坊医学院是一所以医学为主,管理学、 法学、理学、文学等多学科门类相结合,多层 次、多规格、多形式综合发展的省属高等医学 院校。学校同时具有学士学位、硕士学位授予 权和留学生招生资格。 学校占地120余万平方米,建筑面积63万 余平方米。有附属医院15所,各类实践教学基 地140余个。先后获得50余项国家、省级荣誉 称号,赢得了良好的社会声誉。
院系设置
学校简介
山东工商学院,原名中国煤炭经济 学院,始建于1985年12月,是原国家教 委批 准建立、原煤炭工业部所属唯一 一所财经类普通高等院校。现由中央与 山东省共建,以山东省管理为主。学校
坐落在山东烟台市,依山傍海,风景秀丽, 是省级花园式单位和文明校园。
课程设置
学校现有工商管理、市场营销、人力资源管理、劳动与社会保 障、行政管理、管理科学、信息管理与信息系统、工业工程、工 程管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、电子商务、 法学、政治学与行政学、信息与计算科学、数学与应用数学、计 算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工 程、会计学、财务管理、英语、统计学、社会工作、审计学、物 流管理、编辑出版学、日语、商务英语、国际商务、酒店管理、 旅游管理、物业管理、资产评估、保险、自动化、电子信息科学 与技术等47个本科专业。建有商学实验中心、虚拟现实与可视 化技术实验室、电子商务中心等9个现代化实验室。学校拥有国 家级特色专业统计学、计算机科学与技术两个,有产业经济学、 管理科学与工程、企业管理、宪法与行政学、统计学、会计学、 计算机应用技术等七个省级重点建设学科。

著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远

著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远

1.耶鲁大学(Yale University)设计背景:耶鲁大学(Yale University),旧译“耶劳大书院”,是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学,始创于1701年,。

在2007英国泰晤士专上教育增刊(Times Higher Education Supplement)的世界大学排名,耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。

校训:Lux et Veritas(拉丁文,意为“光明和真理”)设计分析:耶鲁大学的标志设计简洁、概括。

其外形为盾形,象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。

深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神,鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。

且部分为核心部分书籍的厚度,代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金,不断追求渊博的知识的精神。

并两种颜色的合理搭配,形成很好的视觉效果。

书籍形象设计生动、形象,线条简练。

整体呈现一种积极向上的势态,以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。

书籍上是一些抽象的拉丁文校训,意在突出其校精神,让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。

2.牛津大学(University of Oxford)设计背景:牛津大学(University of Oxford),建校于1167年。

位于英国的牛津大学具有世界声誉,它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位,有着世界性的影响。

英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。

校训:Dominus illuminatio mea(拉丁文)(上主是我的亮光)(The Lord is my light),出自《圣经》设计分析:牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主,象征着功德圆满,学业圆满。

圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来,腰带代表着信仰和祈愿,也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。

标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调,两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀,橙色代表着执着、繁荣。

济宁医学院校徽校标

济宁医学院校徽校标

文档编号:0000 65
VI设计
济宁医学院
(蓝图VI设计内部资料)
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

济宁医学院校徽
济宁医学院校名。

山东中医药大学校徽

山东中医药大学校徽

山东中医药大学校徽篇一:山东中医药大学校徽校标文档编号:0000 33VI山东中医药大学(蓝图VI设计内部资料)一个优秀的VI设计是可以将的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

山东中医药大学校徽山东中医药大学校名篇二:山东中医药大学封面个人简历模板……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术学院:数理信息学院学……………………….…………………………………………………………………………………手机:××× E – mail:××× 地址:山东中医药大学唯图设计因为专业,所以精美。

为您的求职锦上添花,Word版欢迎尊敬的领导:下载。

您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

我是山东中医药大学计算机科学与技术专业的20XX届毕业生。

山东中医药大学大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。

在山东中医药大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。

在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在山东中医药大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。

这些好看的大学校徽,每一个都想拿来当头像

这些好看的大学校徽,每一个都想拿来当头像

这些好看的大学校徽,每一个都想拿来当头像作者:顾栀来源:《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章,也是一所大学的代表性标志,其承载着厚重的校园精神文化底蕴,小小的图标里展示的是一所大学的缩影。

因为校徽承担着这种重要的任务,所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度,提炼它的精神价值。

同时,校徽作为大学的“外貌担当”,常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图,也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。

那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧!西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚,西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。

在校徽的设计上,西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色,在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配,在符合当地的文化色彩的同时,还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。

西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形,寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。

校徽的中心圆中的字体采用篆体,同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。

校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法,表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学(藏语言文学)。

“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点,表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神,同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。

东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”,也许是整体设计契合年轻人的审美观感。

东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校,于1902年洋务运动时期就已经创办。

东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。

校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色,表示学校位于六朝古都——南京,学校历史文化源远流长,如今仍风华正茂。

除了选用明亮的颜色,校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。

校徽整体造型选用同心圆与倒三角,我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的,这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。

大学校徽

大学校徽
浙江
广东工业大学
广东
天津中医药大学
天津
云南农业大学
云南
沈阳工业大学
辽宁
沈阳药科大学
辽宁
辽宁工程技术大学
辽宁
安徽农业大学
安徽
哈尔滨师范大学
黑龙江
南京信息工程大学
江苏
西南石油大学
四川
广州大学
广东
南京邮电大学
江苏
首都经济贸易大学
北京
成都中医药大学
四川
新疆医科大学
新疆
河南农业大学
河南
南京中医药大学
江苏
杭州师范大学
甘肃
贵州师范学院
贵州
合肥学院
安徽
湖北科技学院
湖北
湖北文理学院
湖北
淮海工学院
江苏
淮阴工学院
江苏
黄冈师范学院
湖北
吉林医药学院
吉林
闽江学院
福建
南京晓庄学院
江苏
山东交通学院
山东
上海电机学院
上海
上海政法学院
上海
石家庄学院
河北
太原师范学院
山西
铜陵学院
安徽
潍坊学院
山东
渭南师范学院
陕西
西昌学院
四川
盐城工学院
江苏
宜宾学院
浙江
宝鸡文理学院
陕西
北京电子科技学院
北京
北京石油化工学院
北京
长江师范学院
重庆
长沙学院
湖南
广东技术师范学院
广东
贵阳学院
贵州
河西学院
甘肃
红河学院
云南
湖南城市学院
湖南
湖南工程学院

校标、校徽图示与释义

校标、校徽图示与释义

新乐市实验学校
生命力旺盛,充满活力和希望。 2、图案说明: “S” 的变形如一条弯曲的小路,寓意本校象人生 之路充满希望,伸向成功的远方。舞动的人形由圆形 和”Y“的变形组成,寓意着本校的学生在希望之路上 迸发着无限的活力,舞动着生命的多姿,舞动着生活的 精彩。“X”变形为星星,寓意本校学生在人生之路上虽 然历经百折但不屈不挠,终将变成一颗颗耀眼的明星。 上划线寓意:学生”长江后浪推前浪”,在老师的指引 下勇往直前,奔向灿烂的明天。下划线寓意:老师托起 了明天的希望,生机盎然。 实验学校 2014年1月7号
新乐市实验学校
3、色彩说明: 蓝色象征希望、活力,预示学校充满生机,蓬勃 发展,莘莘学子孜孜以求,汲取知识,茁壮成长。 “S”形小路为棕色,预示着本校充满着生命力和感 情,追求稳定发展,和谐发展。舞动的人形运用红色 调,彰显本校的教育事业红红火火,蒸蒸日上。 “X”形的星星为黄色,充满了学校对学生的殷殷期 待,彰显本校学生自由自主学习,求知欲望强烈,富 于创新,前程似锦。 4、图案说明: “S” 的变形如一条弯曲的小路,寓意本校象人 生之路充满希望,伸向成功的远方。舞动的人形由圆 形和”Y“的变形组成,寓意着本校的学生在希望之
新乐市实验学校
实验学校课件模板释义
图案由本校校徽的中心图形、“新乐市实验学 校”文字和两条长短不一的直线组成,给人的感觉
端庄、典雅。
1、色彩说明: “S”形小路为棕色,预示着本校充满着生命力 和感情,追求稳定发展,和谐发展。舞动的人形运 用红色调,彰显本校的教育事业红红火火,蒸蒸日 上。“X”形的星星为黄色,充满了学校对学生的殷 殷期待,彰显本校学生自由自主学习,求知欲望强 烈,富于创新,前程似锦。实验学校、上横线和下 横线分别采用绿色、墨绿和浅绿色,表明实验学校

潍坊医学院校徽校标

潍坊医学院校徽校标
潍坊医学院校徽
潍坊医学院校名
大学校园vi设计logo的目的和宗旨就是将大学校园形象要素包括各种深层的形象和表层形象内涵要素通过标准化统一化的视觉识另u形象体系vi展现给全社会公众使社会公众产生一致的认同感从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形vi使人们产生联想并能感受到该学校文化的巨大影响力
文档编号:00蓝图VI设计内部资料)
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

潍坊医学院校徽校标

潍坊医学院校徽校标
潍坊医学院校徽
潍坊医院校名
0000109vi设计潍坊医学院蓝图vi设计内部资料一个优秀的vi设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现是高度发展信息社会需要的它可以使学校的面貌更加光彩照人有利于学校建立良好的形象并将学校形象能得到具体的视觉展示从而更容易被社会接受和认可
文档编号:0000 109
VI设计
潍坊医学院
(蓝图VI设计内部资料)
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

滨州医学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

滨州医学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

滨州医学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码滨州医学院简介滨州医学院是山东省省属普通高等医学院校,60余年来,几代滨医人坚持“教学第一、质量至上”,“育人为本、德育为先”的办学传统,艰苦奋斗,求真务实,开拓创新,学校各项事业取得长足发展,为区域和国家经济社会发展做出了积极贡献。

滨州医学院是一所省属高等医学院校,前身为青岛医学院(原国立山东大学医学系)。

1970年搬迁至山东北镇办学,1981年经国务院批准设立北镇医学院,1983年随驻地更名改称滨州医学院。

2001年7月,滨州医学院在山东省烟台市建立新校区(滨州医学院烟台校区),2002年9月投入使用学校现有滨州、烟台两个校区,占地1589.5亩,总建筑面积58万平方米;固定资产总值12亿元,教学科研仪器设备总值1.5亿元;图书馆藏书232万册;有直属附属医院1所,非直属附属医院14所,教学医院、实践教学医院130余所;教学实习用床位19000余张。

滨州医学院附属医院(滨州)建筑面积12.8万平方米,资产总值10亿元,仪器设备总值3亿元,开放床位1600张,是鲁北地区医疗、教学、科研、保健、康复中心。

烟台附属医院获省政府立项,一期规划占地256亩,建筑面积17. 5 万平方米,开放床位1500张,烟台附属医院新院区于2010年9月底开始动工建设,2012年底完工,2013年5月正式投入使用,建成后将是烟威地区唯一的一所省级三级甲等医院。

历任校(院)长:现任校长:王滨(如学校人员调动,未及时更新,以实际为准,此数据仅供参考)学校代码:104401:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。

2: 2006年后学位证书编号为16位。

1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。

中国大学校徽校名校训图片

中国大学校徽校名校训图片

中国大学校徽校名校训图片1. 清华大学2 .大学3.大学4.交通大学5.大学6.复旦大学7.华中科技大学8.中国科技大学9.大学10.交通大学11.大学12.大学13.大学14.工业大学15.大学16.南开大学17.大学18.师大学19.中南大学20.东南大学21.大学22.中国人民大学23.航空航天大学24.理工大学25.西北工业大学26.同济大学27.华南理工大学28.大学29.华东师大学30.大学31.理工大学32.中国农业大学33.大学34.东南大学35.大学36.航空航天大学37.大学38.华东理工大学39.理工大学40.农业大学41.中国石油大学41.中国石油大学(华东)42.科技大学43.大学44.电子科技大学45.中国矿业大学46.西南大学47.暨南大学48.电子科技大学49.东北师大学50.华中师大学51.理工大学52.师大学53.西北农林科技大学54.西北大学55.西南交通大学56.中国海洋大学57.大学58.化工大学59.华南师大学60.交通大学61.师大学62.华中农业大学63.师大学64.大学65.大学66.河海大学67.工业大学68.华南农业大学69.中国地质大学70.工业大学71.工程大学72.大学73.江南大学74.燕山大学75.东华大学76.大学77.大学78.工业大学79大学80.工业大学81.农业大学82.首都医科大学83.大学84.邮电大学85.大学86.中南财经政法大学87.中国医科大学88.南方医科大学89.中国地质大学()90.财经大学91.师大学92.华北电力大学93.理工大学94. 理工大学95.农林大学96.大学97.中国药科大学98.师大学99.大学100.师大学中国传媒大学对外经济贸易大学中国政法大学中央美术学院语言大学中医药大学外国语大学长安大学西南财经大学东北农业大学海事大学大学农业大学大学广西大学中央财经大学林业大学中国大学校徽全集地区的:广区的:地区的:地区的:。

中国大学校徽校名校训图片

中国大学校徽校名校训图片

中国大学校徽校名校训图片1. 清华大学2 .北京大学3.浙江大学5.南京大学6.复旦大学8.中国科技大学9.武汉大学10.西安交通大学11.吉林大学12.中山大学13.四川大学14.哈尔滨工业大学15.山东大学16.南开大学17.天津大学18.北京师范大学19.中南大学20.东南大学21.厦门大学22.中国人民大学23.北京航空航天大学24.大连理工大学25.西北工业大学26.同济大学27.华南理工大学28.重庆大学29.华东师范大学30.兰州大学31.北京理工大学32.中国农业大学33.湖南大学34.东南大学35.郑州大学36.南京航空航天大学37.苏州大学38.华东理工大学39.武汉理工大学40.南京农业大学41.中国石油大学41.中国石油大学(华东)42.北京科技大学43.上海大学44.西安电子科技大学45.中国矿业大学46.西南大学47.暨南大学48.电子科技大学49.东北师范大学50.华中师范大学51.南京理工大学52.南京师范大学53.西北农林科技大学54.西北大学55.西南交通大学56.中国海洋大学57.扬州大学58.北京化工大学59.华南师范大学60.北京交通大学61.湖南师范大学62.华中农业大学63.陕西师范大学64.山西大学65.南昌大学66.河海大学67.北京工业大学68.华南农业大学69.中国地质大学70.南京工业大学71.哈尔滨工程大学72.福州大学73.江南大学74.燕山大学75.东华大学76.河北大学77.河南大学78.合肥工业大学79江苏大学80.浙江工业大学81.山东农业大学82.首都医科大学83.云南大学84.北京邮电大学85.湘潭大学86.中南财经政法大学87.中国医科大学88.南方医科大学89.中国地质大学(北京)90.上海财经大学91.山东师范大学92.华北电力大学93.昆明理工大学94. 成都理工大学95.福建农林大学96.黑龙江大学97.中国药科大学98.上海师范大学99.安徽大学100.福建师范大学中国传媒大学对外经济贸易大学中国政法大学中央美术学院北京语言大学北京中医药大学北京外国语大学长安大学西南财经大学东北农业大学大连海事大学辽宁大学四川农业大学贵州大学广西大学中央财经大学北京林业大学中国大学校徽全集北京地区的:广西地区的:广东地区的:湖北地区的:。

安徽省的大学标志和标志说明

安徽省的大学标志和标志说明


校徽以“池州学院”的英文缩写字母 “CZC”为主要设计元素,字母经变化组合 构成一向上的人字形象,表达了学院“以人 为本”的办学理念,整体图案还构成“e”, 为“教育”的英文首字母,表达了教书育人 的含义。同时这个校徽很动感,符合大学生 的青春和活力。“


黄山学院的标志设计整体为圆环形,象征着功德圆满、学业圆满以 及育人成事的圆熟、圆通和圆满。寓意着古与今、天与人、人与人通贯 融合的时代风貌。标志整体呈蓝色调,蓝色代表着沉稳、理智、科学、 未来、博大的胸怀。很好的将学校的文化气质展现出来。 标志的外环部分为学校的中英文名称对照,体现了学校东西方文化 的融合,其学校积极向着国际化方向发展,与时俱进、开拓创新的精神。 内环部分上面以负形的形式展现了学校的拼音简称“H”,“S”,“U”, 进一步展示了学校的名称,强化其视觉效果。标志的核心部分为古代*** 币的形象,说明学院以财经学科为主的特色学科,和经世济民、孜孜以 求的办学特色,分开的***币形象犹如学校名称的拼音简称“H”其间划过 的优美流线为“S”设计师将两者巧妙的结合在一起,匠心独到。整个图 形又如山川、流云、河水。组成一幅天然的风景画,代表了学校的名称 特色和地理位置以及地理特色。
7院校徽标志logo设计采用字母u的变形图形绘制识别性很高u图形由三个向上的元素组成不同图形象征着学校不同时期的发展同时也表示合肥学院是由三所院校组合而成的标志中心的原点象征着学院这么多年的发展成果也表现出学校是冉冉升起的太阳蓬勃发展学校的未来一片美好
安徽省各大院校标志
安徽大学标志Logo设计采用同心圆为框架,体现圆通、通达质疑,颜色 采用深紫于灰色为主,予以学校的东方特色以及其办学质量的高端。 标志设计中心采用学校教学主楼为元素,将其商家变形与抽象处理,其 实更加具有纵深感,图形间相互重叠延伸的视觉感受。主教楼的变形外观犹 如一顶皇冠,高贵的矗立在中央,图形前面半圆形的树冠形态,使图形显得 更高大、深远具有运动感。 标志设计外圈采用毛泽东同志的提名和学校英文以弧形处理,图形正下 方写于办校时间,整个标志显得很整体,图形的运用也很合理。

【数据】我们又统计了920所高校的校徽,发现有学校是用word画的

【数据】我们又统计了920所高校的校徽,发现有学校是用word画的

【数据】我们又统计了920所高校的校徽,发现有学校是用word画的今天,我们来说说920所大学的校徽。

相比校训,中国大学校徽的雷同性总体大大降低。

毕竟校徽不是挂在学校门口就是放在官网首页,学校的装潢、文件、资料……到处印着呢,如果涉嫌抄袭得多丢人。

民国时期交通大学校长凌鸿勋曾说:“校徽所以表扬学校性质,与精神关系至重。

”那么,研究完920个大学校徽,到底发现了啥?咱们一个个来。

蓝色红色绿色,然后就没有然后了贵校的校徽你看多了,920个大学校徽放在一起是什么样子?喏,就下面那样,这应该是中国大学校徽第一次拍这么全的集体照。

这个时候如果你还能找出贵校校徽,就让贵校推举你为杰出校友吧……按颜色排列后,920个大学校徽形成一个色盘:蓝色调是第一大主流,红色调第二大,接着是一部分绿色,以及一小撮的黄色、紫色及少量黑色。

蓝红绿三个色系大约占了90%。

当然,不少大学校徽有多套配色,我们在此排列的基本上是各高校官网首页显示的配色,这可以当成官方主推的校徽配色。

为什么大学校徽会以蓝红绿三色为主流呢?有人研究了大学生对颜色的喜爱程度,结果显示大学生最喜爱的颜色依次为蓝、绿、红、白,最不喜欢的依次是黑、灰、黄、紫和红。

据说蓝色容易让人联想到宁静、博大、深远……(难道是蓝胖子??)红色容易联想到热情、活力、年轻……(说的是百元大钞??)绿色联想到的则是自然、和平、希望……(股市千万求别绿!!)然而物以稀为贵啊,比起主流色彩,黄色的(如中国音乐学院、南方医科大学等),紫色的(如清华大学、南京大学等),黑色的(如复旦大学、北京服装学院等)校徽是不是显得更别致了?圆形校徽垄断了中国大学校徽市场先说说校徽pose(造型)。

根据统计,圆形几乎垄断了大学校徽市场,由于占有率差距太大,其他的盾形、方形、三角形什么的在圆形校徽面前都成了“奇奇怪怪的建筑”。

我们尝试把920个校徽叠加在一起,变成了下面这样:越是重叠的地方,颜色就越浓重。

哈尔滨医科大学爬前的故事

哈尔滨医科大学爬前的故事

哈尔滨医科大学爬前的故事
校徽的设计以哈尔滨医科大学英文起始字母为基本构成元素,标志的样式庄重、典雅,象征学校的悠久历史。

悠久的年代、古朴的学校字体与现代的设计形式有机的构成,象征学校的现代化、国际化与民族特色的结合。

整个标志既现代又不失庄重,力求通过标志的造型传达学校的时代特征与精神。

标志的圆形构成象征:团结的精神、求实的作风。

象征医学的符号表述了学校的学科特征,其中“剑”的两翼抽象变化成的“翅膀”与“打开的书”则象征学校对医学教育、对学子寄予的美好愿望。

穿越的斜线象征学校在医学研究、学校发展等方面继往开来、不断开拓向前的精神。

标志的色彩以蓝色、绿色构成,蓝色代表医学研究的严谨性、绿色则象征生命的健康、活力与希望,二者的融合则代表学校科学研究、临床治疗、教育教学的相互关系“博学载医”的校训是根据哈医大的历史和办校目标与理念而提出的。

“木直中绳”含义为各种可用的木料经木师测量加工成料,意为学生经培养后成才。

校训不仅刻在巨石上,写入学校章程中,列入入学教育第一课,还成为学校的标志性符号。

“木直中绳,博学载医”的校训和“崇医、尚生、传承、探行”的大学精神将成为每一位哈医人的内在品质。

滨州医学院校徽

滨州医学院校徽

滨州医学院校徽第一篇:滨州医学院校徽说明:1.本校徽已按比例缩放,请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

整理的系列中国大学校徽,旨在为您制作简历时提供方便。

3.“滨州医学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第二篇:滨州医学院成人教育滨州医学院成人教育14-04-28滨州医学院成人教育2013年招生简章滨州医学院成人教育学院是滨州医学院成人高等教育的主管部门,对学校成人高等教育进行宏观管理,负责对学院及成教教学基地管理工作实施指导、协调、考核、评估与监督。

滨州医学院成人高等教育,迄今已有30余年办学历史。

多年来,秉承“仁心、妙术”的校训,弘扬“团结、严谨、求实、创新”的校风,践行“教书育人、为人师表、严谨治学、敬业奉献”教风和“崇尚科学、追求真理、勤奋学习、诚实守信”的学风,坚持“以人为本,全面实施素质教育,基础理论知识与实践创新能力的统一,全面发展与个性发展的统一,科学精神与人文精神的统一”的育人理念,成教学院为社会培养了逾50000名各类医学及医学相关人才,为区域和国家经济社会发展做出了积极贡献。

学院将继续依托滨州医学院的资源与品牌优势,整合校内外优势的教育资源,进一步深化教育教学改革,坚持终生教育理念,以学历教育为基础,走高等学历教育与非学历教育并重的路子,积极办好多层次、多专业、多种类型的教育培训,不断开创成人高等教育新局面,为我国构建终身教育体系和建设学习型社会做出应有的贡献。

专业层次招收专业临床医学护理口腔医学中医学学制考试科目专业层次招收专业临床医学护理学口腔医学学制考试科目政治外语医学综合高中起点麻醉学三年专科医学影像技术针灸推拿卫生信息管理医学检验技术药学高中起点本科临床医学护理学药学五年语文数学外语专科起点本科麻醉学医学影像学医学检验针灸推拿学三年政治外语大中医学学语文药学政治外语公共事业管理高数(二)语文数学外语理化招生对象:高中起点班:招收中专毕业或同等学历者;专科起点本科班:招收已取得专科学历者。

滨州医学院校徽校标

滨州医学院校徽校标

文档编号:0000 22
VI设计
滨州医学院
(蓝图VI设计内部资料)
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

滨州医学院校徽滨州医学院校名。

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一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

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