葛天民《迎燕》阅读练习及答案
迎燕阅读答案
迎燕阅读答案篇一：20古代诗歌阅读中考真题及答案20古代诗歌阅读中考真题及答案（一）（江西省）二月二日出郊[宋]王庭珪日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
1．下列对词的内容理解有误的一项是（）A．首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C．颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
2．下列对词的赏析不正确的一项是（）A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
（二）（陕西省）小儿垂钓〔唐〕胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。
②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。
这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
1、结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。
答：2、诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？答：（三）（盐城市）登高杜甫风急天高猿啸，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。
②渚：水中的小洲。
③百年：犹言一生。
1．阅读中间两联，完成以下两题。
（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。
①②答：（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。
答：2．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。
答：（四）（徐州市）1．下列对诗词句子的品析有误的一项是（）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
大庆市初中统考2019年七年级上学期语文期末教学质量检测试题(模拟卷一)
大庆市初中统考2019年七年级上学期语文期末教学质量检测试题(模拟卷一)一、选择题1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．东临/碣石，以观/沧海B．客路/青山外，行舟/绿水前C．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家D．夕阳/西下，断肠/人在天涯2．下列句中加点的词没有词类活用现象的一项是( )A．学而时．习之B．吾日．三省吾身C．温故．而知新D．匹夫不可夺志．也3．下列词语书写及加点字注音完全正确的一项是( )A．憔．悴(jiāo) 仿膳．(shàn) 瘫痪．(huàn)B．爆．怒(bào) 沉寂．(jì) 侍．弄(sì)C．捶．打(chuí) 央．求(yāng) 絮叨．(dao)D．决．别(jué) 烂漫．(màn) 淡雅．(yǎ)4．下列句子没有运用比喻手法的一项是（）A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
C．仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
D．未若柳絮因风起。
5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．非学/无以广才 B．非淡泊/无以明志C．夫学/须静也 D．淫慢/则不能励精二、名句名篇默写6．诗、文名句填空(①一⑥题为必答题；⑦一⑩题为选答题，从中任选两题．．．．作答，若答两题以上，只批阅前两题)。
(8分)①淮南秋雨夜，。
(韦应物《闻雁》)②翅湿沾微雨，。
(葛天民《迎燕》)③，怅望青田云水遥。
(白居易《池鹤》)④，小桥流水人家。
(马致远《天净沙秋思》)⑤浊酒一杯家万里，。
(范仲淹《渔家傲》)⑥，欲上青天揽明月。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)选答题：⑦随风潜入夜，。
(杜甫《春夜喜雨》)⑧欲穷千里目，。
(王之涣《登鹳雀楼》)⑨，二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)⑩知之者不如好之者，。
(《论语·雍也》)三、诗歌鉴赏7．行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。
专题16 拓展讲义：诗词鉴赏之描述诗歌画面-小升初语文衔接(教师版)
专题16 小升初无忧衔接之“诗词鉴赏之描述诗歌画面”【知识梳理】1.考点概述画面描绘，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。
这种题型，主要考察学生赏析诗歌意境的能力。
意境的前提是意象，没有意象就没有意境。
体味意境，主要靠分析诗歌的意象来完成。
诗歌很多意象的意义指向都已固定、明确，如杨柳、孤蓬、浮云多用来表达离愁别情，明月、鸿雁、杜鹃多用来表达思乡怀人之情，梅、兰、竹、菊多用来表达志趣情操等。
营造意境的手法较多，一般来说主要有触景生情、寓情于景、情景交融等。
描述诗歌的意境特点时一般多用双音节词组合进行概括。
如幽深僻远、清幽宁静、雄浑壮阔、雄浑刚健、孤寂凄清、萧瑟凄凉、恬静优美、恬淡闲适、热爱自然等。
2.提问方式3.答题思路四步法 （1）找全描写的事物（主要找名词）。
（2）找出事物的修饰语（形容词、动词为主，修饰语要找准）。
（3）连词成句描述景物（加修饰语和其他句子成分）。
（4）展开联想想象丰富句子连缀成画面（尽量加上人物活动，用生动富有艺术感的语言写）。
（1）展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。
（2）诗歌展现了一幅怎样的画面？用优美的语言进行描绘。
注意：描述画面不是指翻译，不一定要按照诗句的顺序，同时可以对时间地点人物等进行合理推测想象，运用修辞或修饰性的句子描述画面，力求语言优美，符合作者要表达的情感和诗歌要营造的意境，符合题目字数要求。
【专项练习】一、（2022·山东临沂·七年级期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。
雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看庭中栀子花。
1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？请用优美的语言作答。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】1．前两句描绘了雨中山村的优美景色：弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林，沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥，听到几声鸡叫，循声望去，朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。
语文七年级上册第二单元 秋日撷英北师大版课后辅导练习
语文七年级上册第二单元秋日撷英北师大版课后辅导练习第1题【单选题】下列传统习俗礼仪有误的一项是( )A、四大书院中位于长沙的是岳麓书院，四大名楼中位于武汉的是黄鹤楼。
B、唐宋八大家之一苏轼曾写下“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了中秋佳节的美好祝愿。
C、“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
D、中国传统节日重阳节的习俗有登高、插茱萸、喝菊花酒、赏花灯、猜灯谜等。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法有错误的一项是( )A、《世说新语》是南宋彭城的刘义庆和他的门客所作，记录了汉末到东晋时期许多上层人物的言谈和轶事。
B、《天净沙·秋思》的作者是元代著名戏曲作家马致远，天净沙是曲牌名，与戏曲的格律有关，秋思是题目，与词的内容与主题有关。
C、现代作家冰心原名谢婉莹，其代表作主要有《繁星》、《春水》、《寄小读者》。
表现童真、母爱、大自然是冰心作品的主要内容。
D、《论语》是孔子及其弟子编写，与语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行的著作，是儒家学派的经典著作之一。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，加线成语使用错误的一项是( )A、张老师很善于发现每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。
B、登上南山，开县新城的无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。
C、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
D、季羡林先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀文学作品深深地留在了人们的记忆之中。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )A、古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。
如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
B、二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。
C、农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。
人教部编版七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》同步练习
人教部编版七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》同步练习一、基础知识达标（共6题；共24分）1.对下列诗歌分析正确的是（）A. 《观沧海》——背景：北征乌桓失败。
诗歌特征：悲凉。
B. 《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”表现出诗人感觉旅途的顺利。
C. 《钱塘湖春行》的作者白居易是宋代诗人。
D. 马致远的《天净沙秋思》这首词表现了一个长期漂泊他乡的游子的乡愁。
2.对以下诗句赏析有误的一项是（）A. “日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”（曹操《观沧海》）：在丰富的联想中表现出博大的胸怀，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟和豪迈气魄。
B. “潮平两岸阔，风正一帆悬。
”（王湾《次北固山下》）：句中的“阔”字用得生动传神。
它写出春潮涌涨，江水浩渺，使人的视野随之开阔，将诗歌的意境表现得恢宏壮阔。
C. “采菊东篱下，悠然见南山。
”（陶渊明《饮酒》其五）：这两句写出了诗人归隐后洁身自好，漠视名利，自得其乐的处世态度与志向情趣。
“悠然”指的是幽深的南山，含蓄写出诗人所向往的“地偏”之处。
D. “白头搔更短，浑欲不胜簪。
”（杜甫《春望》）：总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。
3.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. 京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
B. 意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。
”C. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
D. 人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题4.默写。
（1）《观沧海》中表现作者伟大胸襟的句子是：________，________。
________，________。
（2）我寄愁心与明月，________。
卞和泣玉阅读答案
卞和泣玉阅读答案【篇一：第五单元阅读练习与答案详解】与朱元思书你》练习题风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．总领全文的句子是：__________________________。
2．写水时，作者抓住了水的_____和________的特点。
3．写山奇，分别从_____觉和______觉来写景，这样写的好处是_____________。
4．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？。
5．本文的结构有何特点？。
《与朱元思书》练习[甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。
怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面加点词在文中的意思。
(1)以其境过清 (2) 凄神寒骨(3)窥谷忘反（4）鸢飞戾天者2．翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
2023-2024学年高中语文语文版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列选项中，请选出与所列典故的人物或出处完全对应的一项（）东海孝妇苌弘化碧望帝啼鹃飞霜六月亢旱三年A. 《说苑》《庄子》杜宇《太平御览》关汉卿B. 孝妇庄周《蜀王本纪》邹衍《窦娥冤》C. 孝妇苌弘杜宇邹衍窦娥D. 东海苌弘邹衍杜宇窦娥【答案】C【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
“东海孝妇”，出自《列女传》和《汉书·于定国传》，讲述的是东海一个孝妇的故事，孝妇很早死了丈夫，又没有儿子，但赡养婆婆非常周到。
婆婆因不想拖累她，上吊自缢。
而孝妇却由此入狱，并屈打成招，最终被太守杀死。
这就排除A。
“苌弘化碧”，出自《庄子·外物》“人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧”。
“望帝啼鹃”，出自《禽经·杜鹃》，相传战国时期蜀王杜宇称帝，号望帝。
他为蜀国治理水患立下大功，急流勇退后禅位给臣子，自己则退隐居住在西山，死后化为杜鹃鸟。
到春天时昼夜不停地悲鸣，其啼声非常的凄切，直到口中吐血为止。
排除BD.“飞霜六月”，邹衍事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。
仰天哭，夏五月为之下霜。
“亢旱三年”本源自“东海曾经孝妇冤——亢旱三年”这一典故。
故选C.二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
人们应该感谢肝脏。
肝脏不仅能降解毒素和其他分子，而且还能制造营养物质，因为它是如胆固醇等大型复杂结构的制造者。
尽管胆固醇声誉不佳，①_______________，因为人体需要依靠胆固醇制造皮质醇和睾酮等类固醇激素，并在皮肤中生成维生素D。
部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首《次北固山下》同步练习D卷
部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首《次北固山下》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚 (共9题；共26分)1. （10分）古诗文默写。
a潮平两岸阔，________。
（王湾《次北固山下》）b曲径通幽处，________。
（常建《题破山寺后禅院》）c________,若出其中。
(曹操《观沧海》）d乱花渐欲迷人眼，________。
（白居易《钱塘湖春行》）e《次北固山下》中，表新旧更替，时序变迁的句子是________，________。
f《夜雨寄北》中，表达离情的名句是________，________。
g《天净沙·秋思》中，点明主题的一句是：________，________。
2. （2分）下列有关文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（）。
A . 郭沫若的散文诗《白鹭》借白鹭讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美，作家晓雪评论该文是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。
B . 柳宗元是唐宋八大家之一，参加政治革新集团,失败后被贬为永州司马，《小石潭记》《捕蛇者说》都是他被贬永州时所作。
C . 《我的叔叔于勒》通过对菲利普夫妇的语言、动作、心理的描写，刻画了他们冷酷、自私、唯利是图的丑恶灵魂，展现了资本主义社会中人与人之间的金钱关系。
D . 《蒹葭》是《诗经》的第一篇，描写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执著，开爱情文学之先河。
3. （2分）下列语句与原文不完全一致的一项是（）A . 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走B . 轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
C . 有一言，可以终身行者乎？D . 兄女曰：“未若柳絮因风起。
”4. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A . 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
人教部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首《次北固山下》同步练习含答案
部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首《次北固山下》同步练习一、基础攻坚1.古诗文默写。
a潮平两岸阔，________。
（王湾《次北固山下》）b曲径通幽处，________。
（常建《题破山寺后禅院》）c________,若出其中。
(曹操《观沧海》）d乱花渐欲迷人眼，________。
（白居易《钱塘湖春行》）e《次北固山下》中，表新旧更替，时序变迁的句子是________，________。
f《夜雨寄北》中，表达离情的名句是________，________。
g《天净沙·秋思》中，点明主题的一句是：________，________。
2.作家作品,下面连线的内容正确的一项是（）A. 《次北固山下》——王湾——汉代乐府诗B. 《风筝》——鲁迅——散文C. 《山市》——蒲松龄——明代文学家D. 《绿色蝈蝈》——法布尔——德国昆虫学家3.下列诗文默写与原文一致的一项是（）A. 梳洗吧，独倚望江楼。
（温庭筠《望江南》）B. 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，寤寐求之。
（《关雎》）C. 潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）D. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得身前生后名。
可怜白发生！（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）4.下列对作家作品表述正确的一项是( )A. 《过零丁洋》和《己亥杂诗》不属于同一朝代的作品。
B. 《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。
C. 《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》属于同一文体的作品。
D. 《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。
5.下列说法不正确的一项是（）A. 陶渊明是晋朝著名的田园诗人。
他在《饮酒》中描绘了归隐田园之后悠然自得的心境。
B. 《雁门太守行》属古体诗，诗中描绘了边塞战斗生活，显得悲壮、惨烈。
C. 《早春呈水部张十八员外》属于绝句，整首诗清新、自然，运笔细腻传神，勾勒了一幅颇具特色的早春图。
2021-2022学年度七年级初中语文试卷练习及答案
初中语文试卷一、单选题（共19题；共38分）1.下列词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 陈寔（shí）太傅（fù）何所似（sì）B. 柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）C. 雪骤（zhóu）俄而（é）差可拟（nǐ）D. 期行（xíng）王凝（níng）之尊君在不（bù）2.读课文《陈太丘与友期》，下列说法正确的一项是（）A. 陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B. 陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C. 小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D. “友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
3.下列说法不正确的一项是（）A. “未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B. “过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C. “尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。
D. 《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
4.下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A. 待君/久不至。
B. 元方/入门/不顾。
C. 左将军王凝/之妻也。
D. 过中/不至，太丘/舍去。
5.下列说法中，不正确的一项是（）A. “期日中。
过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
C. 《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
D. “尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。
6.下列句中加下划线词语解释有误的一项是()A. 与儿女讲论文义(女孩儿)B. 尊君在不(通“否”)C. 俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)D. 友人惭,下车引之(拉)7.下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（）A. 淡（dàn）泊宁静致远B. 淫（yín）慢无以成学C. 枯（kū）落年与时驰D. 险躁（zào）悲守穹庐8.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 夫/君子/之行B. 夫/学须静也，才/须学也C. 静/以修身，俭/以养德D. 年/与时驰，意/与日去9.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 非淡薄无以明志B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精D. 险躁则不能治性10.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A. 理屈词穷B. 穷追猛打C. 穷乡僻壤D. 山穷水尽11.下列对文章的分析，有误的一项是（）A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
迎燕诗词阅读答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
专注下一代成长迎燕诗词阅读答案
迎燕◇葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
(1)“为迎新燕入，不下旧帘遮。
”表达了怎样的思想感情?(2分)
(2)读《迎燕》这首诗，谈谈你从中获得的启发。
(不少于两点)(2分)
答案：
6.(1)(2分)中表现燕子与老百姓的浓厚情谊
(2)(2分)①鸟是人类的朋友;②人与动物和谐相处，才能创造美好的意境;③春天是短暂的;④爱应该表现在行动上;⑤动物是人类生活的一部分;⑥动物和人类一样也具有博大的母爱。
有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。
杂诗
近寒食雨草萋萋，着①麦苗风柳映堤。
等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
【注释】着：吹拂
A.前两句描写了春天芳草萋萋、风吹麦苗、绿柳拂堤的景象。
B.三四句的意思是同样有家归不得，杜鹃你还是不要再啼叫了。
C.这首七言诗的朗读节奏均为二二三式，句式整齐划一，从而加强了诗歌。
初三语文(苏教版)气象物候专题练习
气象物候专题练习2011-9-28一、赏析理解1.《塞下曲六首（其一）》一诗中“杨柳”的含义如何理解？2.体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。
3.《凉州词》“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。
4.《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？5.《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？二、揣摩领悟：诗作中描述出的有关物候现象。
1.《塞下曲六首（其一）》：五月天山雪，无花只有寒2.《凉州词》：黄河远上白云间（有人认为“黄河”应为黄沙）3. 《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃4. 《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》：“春江水暖鸭先知”、“正是河豚欲上时”三、拓展延伸：你能用你平时积累的诗词来解说其中的物候现象吗？1唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
2《游庐山大林寺》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此山中。
3. 古代诗词中常常写到梅雨。
柳宗元写在广西柳州的《梅雨》诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值小春（农历三月）。
”杜甫写在四川成都的《梅雨》诗说：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黄梅。
”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说：“三时（农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。
”请你用物候知识解释这种现象。
4. 有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”你同意哪种说法？为什么？四、中考试题荟萃1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（清龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律是什么？2、王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这是一首描写我国季风气候的诗篇。
诗中的“春风”当指夏季风。
请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。
3、“清明时节雨纷纷”请你结合所学的地理知识谈谈为什么？4、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
安徽省滁州市英华2023年语文高三第一学期期末达标测试试题含解析
安徽省滁州市英华2023年语文高三第一学期期末达标测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
钓鱼的医生汪曾祺⑴这个医生几乎每天钓鱼。
⑵你大概没有见过这样钓鱼的。
⑶他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。
他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。
刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。
不大一会，鱼就熟了。
他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。
这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。
到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。
不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
⑷这位老兄姓王，字淡人。
他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。
古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。
⑸王淡人的家很好认。
大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。
匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、“杏林春暖”、“妙手回春”、……医生家的匾都是这一套。
匾都有年头了，只有一块很新，是去年才送的。
这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。
⑹进了过道，是一个小院子。
院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。
有一架扁豆。
还有一畦瓢菜。
这地方不吃瓢菜，也没有人种。
这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。
王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。
”他很喜欢这副对子。
⑺他这个医生是“男妇内外大小方脉”，什么病都看。
2023-2024学年高中语文语文版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①陈平固已前谢其兄伯从少年往事魏王咎于临济②平遂至修武降汉因魏无知求见汉王汉王召入1.（5）陈平向汉王承认了他收受钱财的事情汉王为什么不惩罚他反而丰厚地赏赐他呢？A. 臣闻平/居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官之/令护军/B. 臣闻/平居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官/之令护军/C. 臣闻/平居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官之/令护军/D. 臣闻平/居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官/之令护军/【答案】C【解析】（1）解答时抓住句子中的主语和动词尤其注意主语的省略和变化根据语义推断词语搭配同时注意句式特点和虚词的位置“平”即“陈平” 作后面句子的主语应在“平”之前断开排除A、D两项“之”是代词代指陈平是前一句的宾语因此应该在“之”的后面断句排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项表述有误楚汉是秦朝灭亡之后以西楚霸王项羽、汉王刘邦为首的两大政治军事集团【答案】D【解析】（3）D项“魏无知按照他计划好的说辞”表述有误于文无据【答案】（4）①在这以前陈平本已辞别他的哥哥陈伯随一些年轻人去临济到魏王咎手下做事②陈平于是到修武归降了汉军通过魏无知求见汉王汉王召他进去【解析】（4）①固本来谢辞别从跟随往到②遂于是【答案】（5）陈平真实诚恳并不欺瞒汉王言辞恳切条理清晰陈平有真才实学并一心一意效忠汉王【解析】（5）解答本题首先要明确题干要求后确定答题范围结合上下文来分析概括作答可以抓住“楚汉相距臣进奇谋之士顾其计诚足以利国家不耳”“闻汉王之能用人故归大王臣裸身来不受金无以为资”等句来理解作答二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对于本诗内容与写作技巧的理解下列解说中错误的一项是（）2.（2）通过记叙重阳登高诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括A. 李清照的《醉花阴》与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗但诗人心境不同本诗没有前者包含的相思之愁B. 颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式——应该将菊花插个满头再归去旨在表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往C. 颈联用了对比将大醉无忧与怨恨忧愁相对比“但将酩酊酬佳节”——斟起酒来喝吧诗人像是劝客又像是劝自己D. 尾联用典诗人由眼前登临的齐山联想到齐景公在牛山坠泪他与齐景公有同感却宽慰自己不必独自伤感流泪【答案】B【解析】（1）B项“旨在表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往”不恰当颔联表现的是诗人想趁着重阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想【答案】（2）①节日登临的愉悦江涵秋影大雁开始南飞一片翠微的美景携客带酒登山是欢度佳节的乐事②暗含对人世忧苦以及生命易逝的悲伤世间生活难逢可欢笑的事多是忧苦愁闷怅望落日古往今来一样难免生命易逝的悲伤③努力超越苦闷的旷达尘世难逢欢乐事逢佳节当尽情欢乐“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节” 知道古往今来都不免生命短暂之悲因此也不必哀哀凄凄落泪伤心【解析】（2）作答本题不但要细读诗歌本身明确注释中点明的时局背景还要了解诗人境遇、主观志向做到知人论世首联用白描的手法写雁过江上南飞与客提壶上青山的一副美景流露出对于眼前景物的愉悦感受颔联夹叙夹议表达了诗人想只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨同时也表达了及时行乐之意尾联承上“登临恨落晖”意诗人用齐景公牛山泣涕之事进一步安慰自己以齐景公的反例作结表现了这种旷怀中包含着一种苦涩据此概括作答即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）请简要分析文中“姑姑”的主要性格特征3.（3）文中“我”一会儿是“故事主人公” 一会儿是“现在故事讲述人” 这两个“我”的讲述方式有什么作用？A. 小说中“我问姑姑您一生中最骄傲的是什么？”“我问姑姑您作为护士长最厉害的是啥？”两个问题直接推动了小说情节的发展B. 小说中“蒸窝窝够不到箅子”“干粮熥成热的”等语言具有口语化、生活化的特点营造了一种真实的情境同时也非常符合人物身份特点C. “姑姑”救治一个浑身是血的重伤员时却发现他就是当了团长的“姑姑”的“恋人” 可惜“姑姑”此时已结婚于是两人有了一段相互埋怨又感人至深的对话D. 小说用精选的写人细节与富有特点的情节叙述方法显现了“姑姑”这个既普通又特别的抗日英雄的个性命运传奇人生【答案】C【解析】（1）C项个“一个浑身是血的重伤员”错误“那家伙受伤送到我医院”“急得他跺脚拍头捶胸” 并未凸显团长是一名“重伤员”【答案】（2）①具有强烈的革命精神②吃苦耐劳沉着冷静不怕牺牲③具有学习精神有上进心和积极性④感情真挚一直挂念着心里爱过的人【解析】（2）从“姑姑八岁参加八路军在伙房帮忙”“姑姑九岁去卫生队”“我到驻地就积极发动妇女做军衣、抬担架、护伤员、动员青年参军参战十四岁入党十六岁护士长”可看出“姑姑”具有强烈的革命精神从“医、食、住、行姑姑跑前跑后发动婶子大娘姐妹们帮助卫生所拆被褥洗衣服照顾伤员喂汤、喂饭、喂药甚至端屎尿”“十三岁的我急中生智抓了两个麻袋片儿把伤员盖上上面撒些树叶树枝我也趴在下面敌机盘旋扔炸弹没炸着我们”“上前线抢着去那次前边卫生员不够用我第一个站出来上前线”可看出“姑姑”吃苦耐劳沉着冷静不怕牺牲从“再大点儿我就开始学扎针”“我站旁边看护士姐姐找血管儿我还在自己胳膊上练习过扎针”“我一边抓政治学习一边加强医疗知识学习”可看出“姑姑”具有学习精神有上进心和积极性最后从“走了我们再没见过面说心里话还真想他但不知他死活成天提溜着心”“姑姑一说他那种伤神眼里含泪”可看出“姑姑”感情真挚一直挂念着心里爱过的人【答案】（3）①两个“我”的讲述方式可以从不同角度来观察让读者可以从更全面的角度来了解故事情节②这种叙述方式让文章更加活泼生动避免了单一叙述的单调平板③这种叙述方式通过外部的叙述和“姑姑”的叙述相结合客观主观相结合让“姑姑”这一形象更加丰满、真实【解析】（3）这篇小说的叙述方式比较奇特文中“我”一会儿是“故事主人公” 一会儿是“现在故事讲述人” 这两个“我”的讲述方式是作者特意为之两个讲述者从不同角度来叙述故事一个是从外在的观察视角一个是以内在的亲身经历的视角这样就可让读者可以从更全面的角度来了解故事情节同时让文章更加活泼生动两个“我”交替叙述让文章形式显得活泼生动避免了单一叙述的单调平板最后这种叙述方式通过外部的叙述和“姑姑”的叙述相结合客观主观相结合既写出了当时的客观事实又写出了“姑姑”的内心感受这样让“姑姑”这一形象更加丰满、真实4.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）小说三次写到了苘麻花开请简要说明每一次描写在内容表达方面有何作用4.（4）清代袁枚在《随园诗话》中写道“文似看山不喜平”请指出本小说的“不平”之处并分析其效果A. 首段写老季无心听苘麻花开的声音并绝食主要原因是卓冬婷的去世让他失去依靠对生活失去信心B. 小说多次写到老季的心理变化这样写既丰富了其人物形象也反映出了卓冬婷扶贫工作的进展情况C. 老季接受卓冬婷的建议去听苘麻花开的声音说明他已经对卓冬婷充满信任这也让卓冬婷感到欣慰D. 郭早春接替卓冬婷完成其遗愿“冬婷”“早春”相承含有冬去春来之意象征扶贫工作前景美好【答案】A【解析】（1）A项“失去依靠对生活失去信心”错误是对卓冬婷的去世感到惋惜和伤心【答案】D【解析】（2）D项“精致典雅”错误本文语言朴实【答案】（3）①第一次写苘麻花开反衬老季内心的悲伤②第二次写盛开的苘麻花烘托老季祖孙内心的喜悦③第三次写苘麻花开引起了老季对卓冬婷的怀念【解析】（3）阅读文本可知文中第一次写苘麻花开在文章开头“田间的苘麻花开了金灿灿的十分好看” 但打瓦村的村民老季却再也没有这份心情去听那花开之声“老季已经两天没有吃喝他萌生了绝食的念头” 结合后文内容可知此处用苘麻花的盛开来反衬老季因卓冬婷殉职而内心悲伤第二次写盛开的苘麻花是在卓冬婷到打瓦村与老季结对扶贫后“在盛开的苘麻花旁边传出了祖孙俩的欢声笑语” 这一描写烘托了老季祖孙内心的喜悦第三次写苘麻花开是在文章结尾处此时卓冬婷已经因公殉职“苘麻花又开了经过苘麻地老季突然停下脚步竖起了耳朵” 体现了老季对卓冬婷的怀念【答案】（4）①布局谋篇方面小说开头运用倒叙手法先写老季绝食设置悬念激发读者阅读兴趣②情节安排方面卓冬婷突然意外去世情节突转出人意料郭早春接替卓冬婷后扶贫工作得以延续情节跌宕起伏引人入胜【解析】（4）阅读文本可知小说以老季绝食写起从一开始就为读者设置了悬念这一倒叙的方式让读者想知道老季为何会有这种想法又是因何人而有的这种想法激发了读者的阅读兴趣另外文中写卓冬婷突然意外去世情节突转出人意料让读者对接下去的情节发展有所期待而郭早春接替卓冬婷后扶贫工作得以延续情节再次发生转折让读者的心情跌宕起伏引人入胜据此概括作答即可5.（1）下列对“垃圾分类”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）垃圾分类势在必行请根据材料为有效推进这项工作给出具体建议A. 垃圾分类“强制时代”在上海率先出现与生活垃圾产生量“越减越多”密切相关B. 垃圾分类已试行将近二十年与垃圾分类处理技术相比居民分拣意识更为重要C. 垃圾分类是科学处理垃圾的基础需要投入时间、精力进行有效细分、精准投放D. 垃圾分类上门回收员这一岗位的设置是为了更好地推进垃圾分类工作的有效开展【答案】D【解析】（1）曲解文意从原文看垃圾分类上门回收员这一新兴职业是垃圾分类相关政策自然催生出的而非人为设置的【答案】C【解析】（2）C项上门回收员只是上门回收固定种类废品这种服务的介入和替代只是一定程度上解决“生活垃圾怎么分”所造成的困扰与麻烦并不能取代市民日常性垃圾分类操作【答案】（3）①对市民加强教育让市民充分了解垃圾分类的意义熟悉垃圾分类知识增强垃圾分类意识②制定相关的法律法规为“垃圾分类”的推行提供法律保障③充分发挥志愿者的引导和示范作用④鼓励并规范垃圾分类上门回收等行业【解析】（3）从材料一《上海市生活垃级管理条例》正式实施上海垃圾分类进入“强制时代” 一时间垃圾分类成为人们日常生活的“新时尚” 可概括出对市民加强教育让市民充分了解垃圾分类的意义熟悉垃圾分类知识增强垃圾分类意识从材料二“垃圾分类要获得居民认可社区里的志愿者及值班很重要人与人的沟通、交流比单纯的信息传递更能让居民认识和实施垃圾分类”在他看来志愿者不是单纯的督导作用更重要的是通过上门拜访与居民的平时交流发挥带头示范作用等等”可概括出两条对市民加强教育让市民充分了解垃圾分类的意义熟悉垃圾分类知识增强垃圾分类意识充分发挥志愿者的引导和示范作用从材料三“垃圾分类上门回放行业的兴起意味着一种新业态、新职业的产生由此带来了一系列可喜的变化”可概括出鼓励并规范垃圾分类上门回收等行业四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 中道而废郑重其事无影无踪喜闻乐见B. 戛然而止咬文嚼字销声匿迹脍炙人口C. 中道而废咬文嚼字无影无踪脍炙人口D. 戛然而止郑重其事销声匿迹喜闻乐见【答案】B【解析】（1）①戛然而止形容声音突然中断中道而废走到半路就放弃了前进比喻事情还没做完就停止了第一空强调“语文学得好的人的优越感突然消失” 应该用“戛然而止”②咬文嚼字过分地斟酌字句多用来指死抠字眼也用来指对文字的使用反复推敲十分讲究郑重其事形容对待事情非常严肃认真第二空修饰的对象为“一些文化属性大于实用性的字词”用“咬文嚼字”更切合语境③销声匿迹不再公开讲话不再出头露面形容隐藏起来或不公开出现无影无踪一点影子、一点踪迹也没有形容完全消失不知去向多指人第三空指“这些古音在今天的生活中早已经消失” 应该用“销声匿迹”④脍炙人口比喻好的诗文或事物人们都称赞喜闻乐见喜欢听乐意看形容很受欢迎多用于文艺作品第四空修饰的对象为“大众流行语” 应该用“脍炙人口”故选B【答案】B【解析】（2）“关于”和“对于”都可以将一个行为事件引进来在引进一个事物关系上只可以说“关于”而不能用“对于” 一般说涉及到一个问题的大范围的用“关于” 而对象性比较强、范围比较清晰的事情用“对于” 本题中明确了具体对象“语文教学、文化的普及和传承” 应该用“对于” 据此排除A、D两项 C项变换了主语与上文“这些古音在今天的生活中早已经” 以及下文“特别是那些代表着独特词义和意象的文字”不连贯据此排除故选B【答案】C【解析】（3）上文语境为“大众流行语花样迭出有的来去匆匆有的逐渐成为……的常用词” 主语是“大众流行语” 按照陈述话题一致的原则“我们的语言习惯”应放在句子开头据此排除A、D两项“也”表示表示并列上下文并没有语意上的并列关系据此排除B项故选C7.学校开展“美丽校园爱心公益”活动倡导同学们收集饮料瓶换钱做公益请在下面倡议书正文初稿的空白处补写语句要求每处至少运用一种修辞手法不超过35字注意内容贴切语意完整表达连贯夏日炎炎饮料可口①这种乱丢空瓶的行为让校园成了一个大垃圾场我们向全校同学发起倡议②让我们用自己的行动为校园增添亮色为社会奉献爱心【答案】示例①饮料空瓶呢？同学们随手把它们丢弃在校道旁、草丛中、教室里②做自律爱人的标兵做维护清洁的卫士做社会公益的先锋【解析】解答此类题目关键在于联系上下文来推断横线处应填的句子解题时考生要综观整个语段把握所给文字的核心话题依据相关提示准确补写使语段的语意连贯根据后文“这种乱丢空瓶的行为”可知①处应填和“乱丢饮料空瓶”相关的语句②处根据“向全校同学发起倡议”可知此处应填关于倡议师生保护环境的语句注意使用修辞手法不超过35个字。
迎燕葛天民阅读题及答案
迎燕葛天民阅读题及答案《迎燕》是宋代诗人葛天民所作诗词之一。
下面店铺为大家带来《迎燕》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《迎燕》阅读原文咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
《迎燕》阅读题目(1)葛天民的《迎燕》中表现燕子与老百姓的浓厚情谊的句子是：为迎新燕人，不下旧帘遮。
(2)读《迎燕》这首诗，谈谈你从中获得的启发。
(不少于两点)[答]①鸟是人类的朋友;②人与动物和谐相处，才能创造美好的意境;③春天是短暂的;④爱应该表现在行动上;⑤动物是人类生活的一部分;⑥动物和人类一样也具有博大的母爱。
3.用自己的话说说“翅湿沾微雨，泥香带落花”一句的意思。
(2分)__________________________________________________________4.下面对这首诗的理解，不正确的一项是( )(2分)A.这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。
B.首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。
C.颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。
D.这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。
《迎燕》阅读答案3. 天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿漉漉的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。
(2分，每句1分)4.C(2分)《迎燕》阅读译文在近已咫尺的阳春三月里，有这么一户的普通老百姓家里。
为了迎接新一年里燕子的归来，不放下破旧的帘子把房屋遮蔽起来。
一场春雨后燕子的翅膀上沾着丝丝的雨滴，土地里散发出一股淡淡的泥巴香味里面还混杂着雨滴砸落的花瓣。
燕巢早已铸修好了连小燕子都长大了。
一人家一燕家两户家庭相伴着又度过了一个美丽的年华。
《迎燕》阅读赏析燕子秋去春来，巢于檐下，民间视为吉祥物。
“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”正因为燕子不嫌贫爱富、趋炎附势，主人也“不下旧时帘”，热情的迎接燕子的归来。
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四、阅读下面的诗歌，回答问题。
（5分）
迎燕
（宋）葛天民
咫尺①春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
【注释】①咫尺：距离很近。
比喻春天的短暂。
咫，古代称八寸为咫。
10.这是一首咏物诗。
首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“，飞入寻常百姓家。
”颈联“翅湿沾微雨，泥香带落花”描绘了一幅怎样的画面？用优美的语言描绘一下。
（3分）
11.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（2分）
10.旧时王谢堂前燕示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。
（意近即可）
11.①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”。
②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。
③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。
④表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。
（答到三点即可）。