【高中同步测控+优化设计】2015-2016学年高中生物选修一课后习题 专题5测评
《优化设计》2016届高考生物一轮复习练习 分离定律的应用及解题方法.doc
分离定律的应用及解题方法小题对点练1.在某种牛中,基因型为AA的个体的体色为红褐色,基因型为aa的个体为红色,基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色,而雌牛则是红色。
一头红褐色的母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为() A.雌性,Aa B.雄性,AaC.雄性或雌性,aa D.雌性,aa或Aa,解析由题意可知,红褐色母牛的基因型为AA,子代的基因型只能是A-故该子代红色小牛基因型为Aa,且该小牛只能是雌性。
答案 A2.小麦抗锈病对易染锈病为显性。
现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,最简便易行的方法是() A.甲×乙B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲,乙×乙解析本题考查了鉴定纯合子的方法。
小麦是自花受粉植物,最简单的方法是用自交,自交简便且可以保持植株的遗传特性。
答案 D3.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再让F1黑斑蛇之间相互交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。
下列结论中正确的是() A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.蛇的黄斑为显性性状C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同D.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同解析由F1黑斑蛇之间相互交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇,可判断黑斑相对于黄斑为显性;F1黑斑蛇为杂合子,亲代黑斑蛇也为杂合子;F2中黑斑蛇可能是纯合子也可能是杂合子,不一定与F1黑斑蛇的基因型相同。
答案 A4.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如下表(A、a表示相关基因)。
)则() A.甲是男性,基因型为AaB.甲是女性,基因型为AaC.甲是男性,基因型为aaD.甲是女性,基因型为aa解析由表格信息可知,母方的基因型一定为aa。
父方的基因型如果是aa,则孩子甲的基因型一定为aa,表现型为单眼皮,故父方的基因型一定是Aa。
由此可知,只有孩子甲的基因型为Aa且为女性时,才会表现为双眼皮。
2015_2016学年高中生物综合测评一苏教版选修1
综合测评一(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37 ℃条件下恒温培养3 d,结果如下图所示。
从实验结果分析以下叙述,不正确的是( )A.链霉素能阻止结核菌的生长B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素可以用于治疗伤寒病人解析:由题图可以知道链霉素对3种细菌的抗生素效应,链霉素对结核菌的生长繁殖抑制作用最强,其次对霍乱菌有效,对伤寒菌没有抑制作用,故链霉素不能用于治疗伤寒病人。
答案:D2.( )羧甲基纤维素钠5~10 g酵母膏 1 gKH2PO40.25 g琼脂15 g土豆汁100 mL用蒸馏水定容到1000 mLA.在液体培养基中有微生物存活B.在固体培养基的表面有菌落的形成C.加入刚果红溶液,在固体培养基上有透明圈形成D.培养基的表面有细菌进行细胞分裂解析:该培养基是含有丰富天然有机营养成分的固体培养基。
不仅有分解纤维素的微生物的生长,还有其他微生物的生长,它们都能形成相应的菌落,但只有能分解纤维素的微生物,用刚果红溶液染色,能在其菌落周围出现透明圈,而其他微生物的菌落周围因为没有纤维素的分解,不能形成透明圈。
答案:C3.下面对发酵过程中灭菌的理解不正确的是( )A.防止杂菌污染B.消灭杂菌C.培养基和发酵设备都必须灭菌D.灭菌必须在接种前解析:灭菌是微生物发酵过程的一个重要环节。
A项说的是灭菌的目的,因为发酵所用的菌种大多是单一的纯种,整个发酵过程不能混入其他微生物(杂菌),所以是正确的;B项是错误的,因为灭菌的目的是防止杂菌污染,但实际操作中不可能只消灭杂菌,而是消灭全部微生物;C项是正确的,因为与发酵有关的所有设备和物质都要灭菌;D项是正确的,发酵所用的微生物是灭菌后专门接种的,灭菌必须在接种前,如果接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死。
2015-2016学年高中生物选修一课后习题 专题4测评.doc
专题4测评(时间:100分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.以下关于果胶酶的叙述,正确的是()A.它是一类酶的总称B.果胶酶的化学成分为类脂C.果胶酶的催化作用不受温度影响D.果胶酶可以催化多种化学反应解析:果胶酶是一类酶的总称,主要包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶,其化学本质是蛋白质。
作为酶的一种,它具有酶的一般特性,即专一性、高效性、易受温度与pH的影响。
答案:A2.在果汁生产中主要应用的酶是()A.果胶酶、纤维素酶B.脂肪酶、淀粉酶C.淀粉酶、果胶酶D.蛋白酶、纤维素酶解析:榨取果汁必须使细胞破裂,释放出其中的细胞液。
破坏植物细胞首先必须将细胞壁破坏,细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
答案:A3.下列哪一项说法是错误的?()A.酶是细胞合成的生物催化剂B.温度、pH和酶的抑制剂等条件会影响果胶酶的活性C.果胶酶能催化果胶分解,但不能提高水果的出汁率,只能使果汁变得澄清D.生产果汁时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,需要控制好酶的用量解析:果胶酶能使果汁变得澄清,并能提高水果的出汁率。
答案:C4.下列有关酶的叙述,错误的是()A.果胶酶是一类酶的总称,探究果胶酶的最适温度时,需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合B.低温和高温对酶活性的影响是相同的,而过酸、过碱对酶活性的影响是不同的C.探究果胶酶的最适温度和最适pH实验中应严格控制酶作用时间D.在果胶酶溶液中加入双缩脲试剂可发生紫色反应解析:低温使酶的活性降到很低,但不会破坏酶分子的空间结构,高温会破坏酶分子的空间结构,使酶失去活性;过酸、过碱都会使酶分子的空间结构破坏而失去活性。
答案:B5.下图表示某研究小组探究果胶酶的用量的实验结果。
下列有关说法不正确的是()A.在AB段限制反应速率的主要因素是酶的用量B.在BC段限制反应速率的因素之一是反应物浓度C.在AC段增加反应物浓度,可以明显加快反应速率D.在该实验给定条件下,果胶酶的最佳用量是B点对应的值解析:由曲线图可以看出,在AB段,随着酶的用量的增大,酶促反应速率加快,说明此阶段限制反应速率的主要因素是酶的用量;此时增加反应物浓度,反应速率不会明显加快。
【同步测控 优化设计】高二人教版生物选修一练习:1专题测评 Word版含答案[ 高考]
专题1测评(时间:100分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.葡萄酒自古以来就深受人们喜爱。
下列关于其制作过程中的叙述,正确的是()A.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种B.使发酵装置的温度维持在20 ℃左右最好C.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气D.由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用装置进行消毒处理解析:传统的葡萄酒制作利用的是葡萄皮上的野生酵母菌,不需接种;酒精发酵的菌种是酵母菌,其最适温度是20 ℃左右;酒精发酵需无氧条件;应对所用装置进行消毒处理,以免杂菌污染。
答案:B2.(2014江苏百校样本分析)在果醋制作过程中,下列哪项操作会引起发酵液受污染?()A.榨汁机用沸水进行清洗并晾干B.发酵瓶用温水清洗,再用75%的酒精擦拭并晾干C.葡萄先去除枝梗,再冲洗多次D.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开解析:葡萄应先冲洗,使杂菌减少,再去除枝梗。
若先去除枝梗,会使大量杂菌入侵葡萄内部,使发酵液受到污染。
答案:C3.在适宜的温度条件下,下图所示装置中都加入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是()解析:首先要弄清酒精发酵的条件:①要有葡萄糖水溶液和酵母菌;②必须在密封的条件下(无氧条件下)。
若有氧气,酵母菌将进行有氧呼吸,产生CO2和H2O。
D项容易让人产生错觉,因为D项与A项加入的物质相同,并搅拌混合均匀,更有利于反应的进行,但它没有密封,暴露在有氧的环境中,酵母菌不进行无氧呼吸,只进行有氧呼吸,不产生酒精。
答案:A4.在利用葡萄酿制果酒的过程中,不可能观察到的现象是()A.发酵液逐渐澄清B.有酒精大量产生C.发酵液中有大量气泡产生D.发酵液红色加深解析:A、C、D都可观察到,酒精产量的多少只能检测到,不能观察到。
答案:B5.在制作果酒的过程中,在不同时间内取发酵液样品,发现发酵液的pH一直下降,原因是()A.酵母菌进行有氧和无氧呼吸时均产生CO2,CO2溶于发酵液中,使pH下降B.酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C.酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D.乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性解析:酵母菌是兼性厌氧微生物,有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2,CO2溶于发酵液中,使之酸性增强。
高中生物选修1全册同步习题集(含答案)
高中生物选修1全册同步习题集目录同步习题:1-1果酒和果醋的制作规范训练同步习题:1-2腐乳的制作规范训练同步习题:1-2腐乳的制作随堂达标检测同步习题:1-3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量随堂达标检测同步习题:2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数规范训练同步习题:2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数随堂达标检测同步习题:2-3分解纤维素的微生物的分离随堂达标检测同步习题:3-1菊花的组织培养随堂达标检测同步习题:3-2月季的花药培养规范训练同步习题:3-2月季的花药培养随堂达标检测同步习题:4-1果胶酶在果汁生产中的作用随堂达标检测同步习题:4-2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果随堂达标检测同步习题:4-3酵母细胞的固定化规范训练同步习题:5-2多聚酶链式反应扩增DNA片段规范训练同步习题:5-2多聚酶链式反应扩增DNA片段随堂达标检测同步习题:6-1植物芳香油的提取规范训练同步习题:6-2胡萝卜素的提取规范训练同步习题:6-2胡萝卜素的提取随堂达标检测同步习题:2-1微生物的实验室培养规范训练同步习题:3-1菊花的组织培养规范训练同步习题:1-3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量规范训练同步习题:1-1果酒和果醋的制作随堂达标检测同步习题:2-1微生物的实验室培养随堂达标检测同步习题:2-3分解纤维素的微生物的分离规范训练同步习题:4-1果胶酶在果汁生产中的作用规范训练同步习题:4-2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果规范训练同步习题:4-3酵母细胞的固定化随堂达标检测同步习题:5-1DNA的粗提取与鉴定规范训练同步习题:5-1DNA的粗提取与鉴定随堂达标检测同步习题:5-3血红蛋白的提取和分离规范训练同步习题:5-3血红蛋白的提取和分离随堂达标检测同步习题:6-1植物芳香油的提取随堂达标检测同步习题:专题2《微生物的培养与应用》专题整合同步习题:专题3《植物的组织培养技术》专题整合同步习题:专题4《酶的研究与应用》专题整合同步习题:专题5《DNA的蛋白质技术》专题整合同步习题:专题6《植物有效成分的提取》专题整合专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作(时间:30分钟满分:50分)1.(2011·江苏百校联考一)下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中,错误的是()。
2016届高考生物一轮复习 选修一 生物技术实践 课后训练x1-42 含解析
基础课时案42 生物技术在其他方面的应用1.(2015·湖南六校联考)胡萝卜营养价值高,被国内外营养专家誉为“小人参”,其中含有丰富的天然β胡萝卜素,由于天然β胡萝卜素可防癌、抗癌、抗衰老、并可以清除体内的氧自由基、减少突变细胞的发生,因此胡萝卜及其制品越来越受到现代人们的青睐。
请回答有关问题:(1)选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养,其操作步骤是①________;②________;③接种;④培养;⑤移栽;⑥栽培。
(2)为了更容易地榨取胡萝卜汁,提高澄清度,需要加入________酶,该酶通常从真菌细胞中提取,筛选真菌细胞时常用的接种方法有________,从功能看,所用培养基为________培养基。
(3)从真菌细胞中提取酶时,常常采用________法将不同分子量的酶进行分离。
(4)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取的方法,原因是___________。
(5)家庭酿制米酒的操作过程:在煮熟冷却的米饭中加少许水和一定量的酵母菌菌种混匀,在米饭中挖一洞后将容器置于28 ℃环境中保温一段时间即成。
在米饭中间挖一个洞的目的是增加的________含量,以有利于开始时酵母菌数量的增加。
答案(1)①制备MS培养基②外植体消毒(2)果胶平板划线法(或稀释涂布平板法)选择(3)凝胶色谱法(4)胡萝卜素易溶于有机溶剂(5)氧气2.(2014·江西八校一模,39)回答下列有关植物有效成分提取的问题。
(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和________,以提高萃取效率。
鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时,通常可采用________法,在鉴定的过程中需要用________作为对照。
(2)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时,在油水混合物中加入氯化钠的作用是_________,分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是________,除去固体硫酸钠的常用方法是________。
【优化设计】高中生物 4.2关注生物技术的伦理问题课后习题 新人教版选修3精编版
【优化设计】2015-2016学年高中生物 4.2关注生物技术的伦理问题课后习题新人教版选修3课时演练·促提升1.下列有关治疗性克隆的说法,错误的是( )A.涉及胚胎干细胞培养技术B.通过治疗性克隆可将克隆人的器官取出替换病变的器官C.解决了临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题D.胚胎干细胞通过基因的选择性表达可以克隆出不同的组织细胞答案:B2.设计试管婴儿所引发的主要问题是( )A.不适合的胚胎的处理问题B.将此技术用于设计婴儿性别等C.植入前胚胎遗传学诊断问题D.设计试管婴儿的审批问题答案:A3.关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范?( )A.利用试管婴儿提供的骨髓造血干细胞,救治病人B.利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览C.利用试管婴儿的脐带血D.设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别解析:设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿。
试管婴儿的设计一般是为了救治病人,需要用到试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等,这都符合伦理道德。
而那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都是违背人类伦理道德的。
答案:B4.设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,下列有关叙述,不正确的是( )A.植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B.针对女方是血友病患者,而男方正常的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者,而女方正常的夫妇,可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫D.该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别解析:有些伴性遗传病在男女中发病的情况不同,可以据此设计试管婴儿的性别,生出正常的孩子。
答案:D5.英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术,使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。
下列有关叙述,不正确的是( )A.这项技术属于克隆人范畴,应严禁制止B.该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术C.为保证胚胎移植成功,不能将受精卵在体外培养至原肠胚时期D.在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术解析:本题属于设计试管婴儿技术,故A项错误。
高中生物 全一册课后训练+单元检测中图版选修1【共21套98页】
本套资源目录高中生物第一章微生物培养技术单元检测含解析中图版选修1高中生物第一章第一节微生物的分离和纯培养课后训练含解析中图版选修1高中生物第一章第三节测定微生物的数量课后训练含解析中图版选修1高中生物第一章第二节培养基对微生物的选择作用课后训练含解析中图版选修1高中生物第三章第一节酶的制备及活力测定课后训练含解析中图版选修1高中生物第三章第三节加酶洗衣粉的洗涤条件课后训练含解析中图版选修1高中生物第三章第二节酶在食品加工中的应用课后训练含解析中图版选修1高中生物第三章第四节酶的固定化课后训练含解析中图版选修1高中生物第三章酶的制备及应用单元检测含解析中图版选修1高中生物第二章第一节发酵与食品加工课后训练含解析中图版选修1高中生物第二章第二节食品安全的评估课后训练含解析中图版选修1高中生物第二章食品加工与食品安全单元检测含解析中图版选修1高中生物第五章植物的组织培养技术单元检测含解析中图版选修1高中生物第五章第一节植物快速繁殖技术课后训练含解析中图版选修1高中生物第五章第二节植物种苗脱毒技术课后训练含解析中图版选修1高中生物第六章第一节蛋白质的提取和分离课后训练含解析中图版选修1高中生物第六章第二节dna片段的扩增__pcr技术课后训练含解析中图版选修1高中生物第六章蛋白质和dna技术单元检测含解析中图版选修1高中生物第四章植物有效成分的提取单元检测含解析中图版选修1高中生物第四章第一节植物色素的提任后训练含解析中图版选修1高中生物第四章第二节植物芳香油的提任后训练含解析中图版选修1第一章微生物培养技术单元检测(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1 微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。
下列有关微生物营养的说法正确的是()。
A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B.微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利D.生长因子一般是酶或核酸的组成成分,微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足2 在接种操作的过程中,不正确的是()。
生物人教版选修一优化练习:专题达标检测(三) 含解析
专题4课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果[随堂巩固]1.用加酶洗衣粉洗涤衣物时,下列说法正确的是A.可用加酶洗衣粉洗涤毛料衣服B.一般先用热水泡开,然后调至适宜温度C.水温太低,洗衣粉中的酶丧失活性后不能再恢复D.使用添加了碱性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后应立即冲洗双手[解析]加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶。
其中应用最广泛的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。
毛料本身主要由蛋白质组成,不能用加酶洗衣粉来洗涤,A错误;酶的活性受温度的影响,太高的温度容易使酶失活,B错误;低温不会使酶失去活性,只是活性受到抑制,C错误;碱性蛋白酶的洗涤效果最好,但其中的碱和酶对皮肤都有腐蚀性,所以使用后一定要及时用清水将手冲洗干净,D正确。
[答案] D2.加酶洗衣粉是人们生活中所必需的,但如何使用加酶洗衣粉,尤其是水温多少才算合适,却不为人们所熟知。
下面我们就对加酶洗衣粉的最适温度进行探究。
实验原理:略。
实验器材:烧杯(500 mL)、温度计、天平、加酶洗衣粉、植物油、蓝墨水、牛奶、玻璃棒、秒表、布料和水浴锅等。
实验过程:(1)用天平各称取加酶洗衣粉若干份,每份5 g。
(2)制作分别被植物油、蓝墨水(主要成分是胶体)、牛奶处理过的同一种布料各若干份(污渍大小以加入滴数为准)。
(3)在3个编号为甲、乙、丙的烧杯中分别注入200 mL水和一份称量好的加酶洗衣粉,放入冷水浴锅(10 ℃)中并搅拌。
(4)将3块分别被植物油、蓝墨水、牛奶处理过的相同布料分别同时放入烧杯中,用玻璃棒搅拌,并用秒表记录除去污渍的时间。
(5)水浴锅中的水温依次为10 ℃、20 ℃、30 ℃、40 ℃、50 ℃、60 ℃、70 ℃、80 ℃。
在不同水温下重复步骤(3)、(4)七次,分别记录除去污渍所需要的时间。
结果如下表:请据此分析回答:(1)该实验的自变量是__________________,因变量是________________,实验中最好用全自动洗衣机进行洗涤,原因是___________________________________________________________________。
【高中同步测控+优化设计】-学年高中生物选修一课后习题-.-课题血红蛋白的提取和分离
课时演练·促提升1.使用凝胶色谱法别离蛋白质实验中,相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的行进过程,可表示为图中()解析:此题考查对凝胶色谱法别离蛋白质原理的理解,相对分子质量较大的蛋白质留在颗粒外面,相对分子质量较小的蛋白质进入颗粒内部;相对分子质量大的蛋白质通过凝胶间隙先被洗脱,相对分子质量小的蛋白质进入凝胶内部而后被洗脱。
答案:B2.蛋白质提取和别离分为哪几步?()A.样品处理、凝胶色谱操作、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳B.样品处理、凝胶色谱操作、纯化C.样品处理、粗别离、纯化、纯度鉴定D.样品处理、纯化、粗别离、纯度鉴定解析:A中凝胶色谱操作及SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳为实验操作过程中的技术。
答案:C3.在血红蛋白的整个提取过程中,不断用磷酸缓冲液处理的目的是()A.防止血红蛋白被氧化B.血红蛋白是一种两性物质,需要酸中和C.磷酸缓冲液会加速血红蛋白的提取过程D.让血红蛋白处在稳定的pH范围内,维持其结构和功能解析:利用磷酸缓冲液模拟细胞内的pH环境,保证血红蛋白的正常结构和功能,便于别离观察(红色)和研究(活性)。
答案:D4.将人红细胞置于盛有以下液体的离心管中,10 min后离心,得到沉淀物和上清液,那么上清液中K+含量最高的离心管内盛有()A.质量分数为10%的氯化钠溶液B.质量分数为20%的蔗糖溶液C.质量分数为0.9%的氯化钠溶液D.蒸馏水解析:红细胞在蒸馏水中渗透吸水涨破,所以细胞中K+流出,使上清液中K+含量较高。
答案:D5.凝胶色谱别离法别离蛋白质时,凝胶的种类较多,但其作用都是()A.改变蛋白质分子通过凝胶时的路径B.吸附一局部蛋白质,从而影响蛋白质分子的移动速度C.将酶或细胞固定在凝胶中D.与蛋白质分子进行化学反响,从而影响其移动速度解析:凝胶的种类较多,但每一种凝胶内部都有孔隙。
相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时,相对分子质量小的容易进入凝胶内部的通道,路程较长,移动速度较慢;相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部,只能在凝胶外部移动,路程较短,移动速度较快。
高中生物选修1全册同步习题集(含答案)
高中生物选修1全册同步习题集(含答案)1.1 新提升·课后作业一、选择题(每小题5分,共50分)1.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是()A.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA【解析】制作腐乳时只有接近瓶口时因为容易感染需要加大用盐量,故A错误。
果醋是严格的好氧型细菌只能进行有氧发酵,故B错误。
果酒使用的是酵母菌,果醋是醋酸菌,腐乳主要是毛霉,故C错误。
它们都是细胞生物,醋酸菌是原核生物,酵母菌和毛霉是真菌,都有细胞壁、核糖体、DNA和RNA,故D正确。
【答案】 D2.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。
下列相关叙述正确的是()A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖【解析】果醋发酵需要的温度高于果酒,故A错误。
果醋发酵后不能再进行果酒发酵,故B错误。
与人工接种的发酵相比,因为接种的菌种比较纯净,人工发酵获得的产品品质更好,故C错误。
适当加大接种量因为数量多可以提高发酵速率。
且因为发酵产生的酸性条件可以抑制杂菌生长繁殖,故D正确。
【答案】 D3.(2015·吉林实验中学期中)某同学设计了如图所示的发酵装置来制作果酒、果醋,下列有关叙述错误..的是()A.甲用来制作果酒,乙用来制作果醋B.乙装置需要的温度条件高于甲C.该装置便于发酵中产生气体的排出D.甲、乙装置排液管排出液体的pH都下降【解析】甲装置密封可用来制作果酒,乙装置通气可用来制作果醋,A正确;乙装置需要的温度条件为30-35℃,高于甲的18-25℃,B正确;该装置便于发酵液的连续发酵,但不利于产生CO2气体的排出,C错误;甲装置产生CO2、乙装置产生醋酸都会导致排液管排出液体的pH下降,D正确。
【同步测控 优化设计】高二人教版生物选修一练习:5专题测评 Word版含答案[ 高考]
专题5测评(时间:100分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.DNA在nm的紫外线波段有一强烈的吸收峰,其峰值的大小与DNA含量有关。
()A.220B.240C.260D.280解析:DNA在260 nm的紫外线波段有一强烈的吸收峰,其峰值的大小与DNA含量有关。
据此,可以进行DNA含量的测定。
答案:C解析:蒸馏水在本实验中的作用有两个:一是用于调节NaCl溶液的浓度,使DNA沉淀析出或溶解;二是用于鸡血细胞的破碎,释放细胞内的物质。
解答此类试题时需要学生理解实验的各个环节的操作和作用。
答案:B3.下列叙述中错误的是()A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出B.在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色C.用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质D.用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质解析:当NaCl溶液的物质的量浓度为0.14 mol/L时可以析出DNA。
答案:A4.DNA的粗提取与鉴定实验中有三次过滤:(1)过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液;(2)过滤含黏稠物的物质的量浓度为0.14 mol/L NaCl 溶液;(3)过滤溶解有DNA的物质的量浓度为2 mol/L NaCl溶液。
以上三次过滤分别为了获得()A.含核物质的滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液B.含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、含DNA的滤液C.含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、纱布上的DNAD.含较纯的DNA滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液解析:用蒸馏水稀释鸡血细胞液,使血细胞的细胞膜、核膜破裂,释放出核物质,此时过滤只能得到含DNA和其他物质如蛋白质的滤液,这种滤液必须经过实验中其他步骤的相继处理,方能得到较纯的DNA。
DNA在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最低,呈丝状黏稠物,可经过滤留在纱布上。
DNA易溶解于物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中,过滤可获得含DNA的滤液。
高中生物选修1课本答案
高中生物选修一课本习题及思考题参考答案整理时间:2014-1-17(一)果酒的制作是否成功发酵后取样,通过嗅味和品尝进行初步鉴定。
此外,还可用显微镜观察酵母菌,并用重铬酸钾检验酒精的存在。
如果实验结果不理想,请学生分析失败原因,然后重新制作。
(二)果醋的制作是否成功首先通过观察菌膜的形成、嗅味和品尝进行初步鉴定,再通过检测和比较醋酸发酵前后的pH作进一步的鉴定。
此外,还可以通过在显微镜下观察发酵液中是否有醋酸菌,并统计其数量作进一步鉴定。
(一)旁栏思考题1.你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗?为什么?答:应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染?提示:需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。
例如,榨汁机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
3.制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃?制葡萄醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃?答:温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。
20 ℃左右最适合酵母菌繁殖。
因此需要将温度控制在其最适温度范围内。
而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为30~35 ℃,因此要将温度控制在30~35 ℃。
4.制葡萄醋时,为什么要适时通过充气口充气?答:醋酸菌是好氧菌,在将酒精变为醋酸时需要氧的参与,因此要适时向发酵液中充气。
(二)[资料]发酵装置的设计讨论题请分析此装置中的充气口、排气口和出料口分别有哪些作用。
为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接?结合果酒、果醋的制作原理,你认为应该如何使用这个发酵装置?答:充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口是在酒精发酵时用来排出CO2的;出料口是用来取样的。
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中微生物的污染,其作用类似巴斯德的鹅颈瓶。
使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。
【高中同步测控+优化设计】2015-2016学年高中生物选修一课后习题 5.2 课题2多聚酶链式反应扩增DNA片段
1.PCR技术扩增DNA,需要的条件是()①目的基因②引物③4种脱氧核苷酸④DNA聚合酶⑤mRNA⑥核糖体A.②③④⑤B.①②③⑥C.①②③④D.①③④⑤解析:PCR技术需要目的基因作为扩增的模板,耐高温的DNA聚合酶催化反应的进行,而引物的作用是使DNA聚合酶从其3'端开始连接脱氧核苷酸,4种脱氧核苷酸是该过程的原料。
答案:C2.DNA的合成方向总是延伸()A.从DNA分子的左端向右端B.从DNA分子的右端向左端C.从子链的5'端向3'端延伸D.从子链的3'端向5'端延伸解析:DNA的合成方向是从子链的5'端向3'端延伸。
答案:C3.DNA的复制需要引物,其主要原因是()A.可加快DNA的复制速度B.引物可与DNA母链通过碱基互补配对结合C.引物的5'端有助于DNA聚合酶延伸DNA链D.DNA聚合酶不能从头开始合成DNA,只能从3'端延伸DNA链解析:DNA的两条链是反向平行的,为了明确地表示DNA的方向,通常将DNA的羟基(—OH)末端称为3'端,而磷酸基团的末端称为5'端。
DNA聚合酶不能从头开始合成DNA,而只能从3'端延伸DNA链。
因此,DNA复制需要引物。
当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后,DNA聚合酶就能从引物的3'端开始延伸DNA链,DNA的合成方向总是从子链的5'端向3'端延伸。
答案:D4.下图表示DNA变性和复性示意图,下列相关说法正确的是()A.向右表示热(80~100 ℃)变性的过程B.向左的过程是DNA双链迅速降温复性C.变性与在生物体内解旋过程的条件、实质都相同D.图中DNA片段共有4个游离的磷酸基、4个3'端解析:变性后的DNA在缓慢降温后才会复性;变性与在生物体内解旋过程的条件不同、实质相同;任一DNA片段都有两个游离的磷酸基(5'端)和两个3'端。
【高中同步测控+优化设计】2015-2016学年高中生物选修一课后习题 4.1 课题1果胶酶在果汁生产中的作用
1.下列对果胶酶的作用的叙述,错误的是()A.果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度B.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清C.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸D.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层解析:酶具有专一性,果胶酶的作用底物是果胶,不能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸。
答案:C2.从下列哪种材料中可获得较多的活性较强的果胶酶?()A.水稻种子B.未熟的苹果C.成熟的苹果D.煮熟的梨解析:苹果成熟过程中,果胶酶增多,果胶酶分解果胶,从而使果肉疏松。
答案:C3.探讨温度对果胶酶影响的实验中,下列说法不正确的是()A.可准备一组烧杯,分别盛有不同温度的水B.将苹果泥和果胶酶混合后放在不同温度的烧杯中恒温水浴处理C.不同温度梯度之间可相互对照D.温度过高时,果胶酶会变性失活解析:探究温度或pH对酶活性的影响时,要分别把酶溶液和反应物的温度或pH控制好,然后再将它们混合。
否则,实验缺乏严密性,结果不可靠。
答案:B4.在探究pH对酶活性的影响的实验中,下列说法不正确的是()A.自变量是不同的pH梯度B.控制不变的量有温度、底物浓度、酶浓度、反应时间等C.可通过测定滤出的果汁体积判断果胶酶最适pHD.pH过低时,果胶酶活性降低,但不失活解析:实验过程中pH是变量,同时要控制好温度、底物浓度等量的变化,因变量是果汁产量。
pH过低或过高时酶都会丧失活性。
答案:D5.在观察果胶酶对苹果匀浆的作用的实验中,将苹果匀浆放在90 ℃恒温水中保温4 min,其目的是()A.杀灭苹果匀浆中的微生物B.使果胶分解,从而提高出汁率C.使苹果匀浆中的果胶酶变性失活,以排除对实验的干扰D.果胶酶的最适温度为90 ℃,酶的活性最高解析:对苹果匀浆进行高温加热处理,是为了使苹果匀浆中的果胶酶变性失活,排除其对实验的干扰。
6.下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的有关叙述,正确的是()A.探究果胶酶的用量时,pH、温度不影响实验结果B.果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等C.探究温度对果胶酶活性影响时,温度、苹果泥、果胶酶用量及反应时间等都是变量D.可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量解析:本题考查了果胶酶及其相关实验。
【高中同步测控+优化设计】2015-2016学年高中生物选修一课后习题-4.2-课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果
1.加酶洗衣粉能够除去衣物上的顽固油渍,因为它含有()A.脂肪酶B.蛋白酶C.淀粉酶D.氧化酶解析:油渍的成分主要是脂肪,除去衣物上的油渍是脂肪酶的作用。
答案:A2.蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶,但洗衣粉中,蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉,以下解释正确的是()A.蛋白酶处于抑制状态B.其他几类酶不是蛋白质类C.蛋白酶具有识别作用,不分解作为酶作用的蛋白质D.缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰解析:加酶洗衣粉中的酶经过了特殊的化学物质的包裹,使之与其他成分隔离。
这些酶在遇水后,包裹层分解,酶才能发挥作用。
答案:D3.下列有关普通洗衣粉与加酶洗衣粉的区别,正确的是()A.普通洗衣粉中含磷较多,会污染环境B.表面活性剂只存在于普通洗衣粉中,会产生泡沫,可以将油脂分子分散开C.水软化剂只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢D.加酶洗衣粉是将酶直接添加到洗衣粉中解析:普通洗衣粉中含磷较多,可能引起微生物和藻类大量繁殖,造成水体污染。
加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉,并非将酶直接添加到洗衣粉中。
两者均含有表面活性剂和水软化剂,可以增强洗涤效果。
答案:A4.下列关于酶制剂的说法,不正确的是()A.它是含有酶的制品,可以分为液体和固体两大类B.加酶洗衣粉中的蛋白酶和脂肪酶等,就是固体的酶制剂C.酶制剂可以反复使用D.酶制剂是将某种酶的酶液进行干燥处理后,加入适量的稳定剂和填充剂解析:酶制剂是指从生物中提取的具有酶特性的一类蛋白质,发挥作用后很难回收,所以不能反复使用。
答案:C5.在研究不同温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响实验时,往往采用同一型号的小容量自动洗衣机洗涤衣物,其主要原因是()A.便于更好地控制变量B.洗涤时间短C.洗涤时更省力D.可洗涤的衣物多解析:同一型号的小容量洗衣机洗涤的力度相同,能更好地控制变量。
答案:A6.下列对“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的说法,最合理的是()A.加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗涤效果不如45 ℃时好,说明45 ℃为最适温度B.在不同温度的水中,加入相同的污物及不等量的洗衣粉,看哪种效果好C.取一系列不同温度、其他条件相同的水,加入等量相同的污物及等量相同的加酶洗衣粉,看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好D.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37 ℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶洗衣粉的最适温度为37 ℃解析:加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗涤效果不如45 ℃时好,不能说明45 ℃为最适温度。
【高中同步测控+优化设计】2015-2016学年高中生物选修一课后习题 专题2测评
专题2测评(时间:100分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.培养自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是()A.碳源B.氮源C.无机盐D.特殊营养物质解析:自养型微生物与异养型微生物的根本区别是营养方式的不同,即自养型微生物以无机碳为碳源,而异养型微生物必须以有机碳为碳源。
答案:A2.不同的微生物对营养物质的需要各不相同。
下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述,不正确的是()A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素B.碳源物质也是该微生物的能源物质C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D.水是该微生物的营养要素之一解析:该微生物以CO2为唯一碳源,但CO2不能为微生物提供能量,不属于能源物质。
答案:B3.下列叙述错误的是()A.培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素B.培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性C.培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性D.培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件解析:霉菌适宜的pH为5.0~6.0;细菌适宜的pH为6.5~7.5;放线菌适宜的pH为7.5~8.5。
答案:B4.要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用()A.加入青霉素的培养基B.加入高浓度食盐的培养基C.固体培养基D.液体培养基解析:固体培养基主要用于微生物分离、鉴定等。
液体培养基用于工业生产。
加入青霉素的选择培养基能抑制细菌和放线菌的生长,从而分离酵母菌和霉菌。
加入高浓度食盐的培养基可抑制多种细菌生长,可分离出金黄色葡萄球菌。
本题没有说明分离哪种细菌,故应用固体培养基。
答案:C5.下列有关培养基的配制原则,表述正确的是()A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、特殊营养物质B.碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、氧、渗透压的影响D.营养物质的浓度越高越好解析:不同的微生物需要的营养不同,如自生固氮菌能利用空气中的N2为氮源,因而培养基中无需添加氮源;碳源和氮源具有一定的比例,但碳元素不一定最多;营养物质浓度太高,会导致微生物失水。
2016届高考生物一轮复习 选修一 生物技术实践 课后训练x1-39 含解析
选修一生物技术实践基础课时案39 微生物的培养和利用考点一微生物的实验室培养1.(2014·苏、锡、常、镇调研,32)微生物的分离和培养是现代生物工程应用中的重要环节。
下图甲、乙是大肠杆菌分离和培养过程中部分操作和实验结果示意图,请据图回答有关问题:(1)上图甲所示的是制备固体培养基时的实验操作步骤之一,它称为________,若用该培养基培养大肠杆菌,除考虑营养条件外,还要考虑________、________和渗透压等条件。
(2)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。
对于固体培养基应采用的检测方法是_______________。
(3)上图乙是平板划线法接种操作示意图,正确的操作顺序是A→B→________(用字母和箭头表示);找出图乙中两处错误的操作________、________(用字母表示)。
解析(1)上图甲所示的实验操作步骤之一为倒平板,若用该培养基培养大肠杆菌,还要考虑温度、氧气、pH和无菌操作等一系列相关条件。
(2)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染,因此要设置对照实验,对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基上是否有菌落产生,若有则说明培养基已被污染,应重新配制培养基进行实验。
(3)上图乙是平板划线法接种操作示意图,正确的操作顺序是A→B→G→F→E→C→D→H;图乙中两处错误的操作是C——未在酒精灯火焰旁进行操作,D——将第五区域内的划线与第一区相连。
答案(1)倒平板温度(氧气)pH(无菌)(2)将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基上是否有菌落产生(3)G→F→E→C→D→HC D2.为了从泡菜汁中筛选分离出发酵产酸速度快、亚硝酸盐降解能力强的乳酸菌,科研人员做了如下实验。
请回答问题:(1)在无菌操作下,使用无菌水对泡菜汁进行________,将不同稀释度的泡菜汁涂布于添加了CaCO3的乳酸菌培养基(MRS培养基)平板上。
高中生物选修1教材课后习题
实验6 α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测 1. 如何证明洗涤固定化酶柱的流出液中没有淀粉酶?
2. 耐高温的淀粉酶有哪些可能的用途?
实验8 果酒的制作 1. 葡萄或其他果实上常有天然的野生酵母存在,为什么上述两个实验都要接种 酵母?
2. 为什么发酵瓶中的液体不能装满?
3. 图12中装着水的弯曲玻璃管起什么作用? 4. 制酒时必须保证所有用具都是清洁的,为什么?
1. 为什么要向发酵瓶中通入空气?
实验8 果醋的制作
2. 为什么空气要用棉花过滤?
3. 你所得到的丙瓶中的液体是否就是市售的白醋?为什么?怎样才能得到白醋?
实验10 泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定 1. 加入白酒起什么作用? 2. 用水封闭坛口,起什么作用?不封闭有什么结果?
3. 厌氧发酵和有氧发酵的产物有什么不同?
实验11 植物的组织培养 1. 不同植物、不同组织的生根和生芽是否都可使用与本实验相同的生长素和 细胞分裂素浓度?
2. 本实验用人工合成的激素,而不用植物中存在的天然激素,为什么?
3. 如果在自然界取植物样本进行组织培养,你认为应采取什么措施保证样本 不被污染?
实验1 大肠杆菌的培养和分离 1. 如何操作才可以尽量避免被杂菌污染?
2. 在培养后如何判断是否有杂菌污染?
3. 进行恒温培养时为什么要将培养皿倒置? 4. 实验完成后,接触过细菌的器皿应如何处理?
பைடு நூலகம்
5. 如果分离的是转基因的大肠杆菌,如何保证不被普通的大肠杆菌所污染?
实验2 分离以尿素为氮源的微生物 1. 为什么要用琼脂糖代替琼脂配制固体培养基?
2. 有脲酶的细菌在生态稳态上起什么作用?
3. 有脲酶的细菌菌落周围为什么有着色的环带出现? 4. 与全营养培养基上的菌落数比较,为什么尿素培养基上只有少数菌落?
同步测控 优化设计高一人教版生物必修1练习:1.2细胞的多样性和
同步测控优化设计高一人教版生物必修1练习:1.2细胞的多样性和----c1e46c9e-6eac-11ec-b4c8-7cb59b590d7d同步测控优化设计高一人教版生物必修1练习:1.2细胞的多样性和专业文件课时演练促提升一、选择题1.“超级细菌”的“超级”体现在(a)有真核,(b)有线粒体c.可以通过光合作用进行自养生活d.对于多种抗生素具有抗性分析:“超级细菌”仍然属于细菌。
没有细胞核和线粒体等真核细胞的结构,大多数细菌无法进行光合作用。
“超级细菌”的超级本质主要体现在它们对多种抗生素的耐药性上。
回答:D2.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染,使水体富营养化而产生的,都会给水产养殖业造成极大的经济损失。
与此现象关系最大的生物是()a.蓝藻类b.苔藓类c.草履虫d.细菌类解析:水华和赤潮都是蓝藻类生物大量生长形成的。
答案:a3.这两种细胞具有以下特征:细胞壁核糖体特征、细胞核进行光合作用的能力、细胞呼吸细胞ⅰ 不管有没有细胞,ⅱ 不管有没有细胞根据上表,下列说法不正确的是()a.细胞ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻b、细胞II是真核细胞,可能是植物根尖细胞。
C.两个细胞的细胞壁成分相同d.细胞ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞ⅰ要晚分析:根据表中的信息,细胞I没有细胞核,因此它是一个原核细胞。
因为它有细胞壁,可以进行光合作用,所以可能是蓝藻。
a项是正确的。
细胞II有一个细胞核,所以它是一个有细胞壁的真核细胞,但它不能进行光合作用,所以它可能是一个植物根尖细胞。
B项是正确的。
原核细胞壁的主要成分是肽聚糖,植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,真菌细胞壁的主要成分是甲壳素。
生物进化的方向是从低到高,即先是原核细胞,然后是真核细胞。
D项是正确的。
回答:C4.如下图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙图和丙图分别表示目镜为②时,选用不同物镜观察到的图像。
下列描述正确的是()珍贵文件专业文档a、观察物体图像C时② ④ ⑥ 在某种情况下,应选择b.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋c.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍d、如果图C中观察到的细胞是位于图B右上角的细胞,当从图B更改为图C时,将其移到右上角。
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专题5测评(时间:100分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.DNA在nm的紫外线波段有一强烈的吸收峰,其峰值的大小与DNA含量有关。
()A.220B.240C.260D.280解析:DNA在260 nm的紫外线波段有一强烈的吸收峰,其峰值的大小与DNA含量有关。
据此,可以进行DNA含量的测定。
答案:C解析:蒸馏水在本实验中的作用有两个:一是用于调节NaCl溶液的浓度,使DNA沉淀析出或溶解;二是用于鸡血细胞的破碎,释放细胞内的物质。
解答此类试题时需要学生理解实验的各个环节的操作和作用。
答案:B3.下列叙述中错误的是()A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出B.在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色C.用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质D.用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质解析:当NaCl溶液的物质的量浓度为0.14 mol/L时可以析出DNA。
答案:A4.DNA的粗提取与鉴定实验中有三次过滤:(1)过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液;(2)过滤含黏稠物的物质的量浓度为0.14 mol/L NaCl 溶液;(3)过滤溶解有DNA的物质的量浓度为2 mol/L NaCl溶液。
以上三次过滤分别为了获得()A.含核物质的滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液B.含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、含DNA的滤液C.含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、纱布上的DNAD.含较纯的DNA滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液解析:用蒸馏水稀释鸡血细胞液,使血细胞的细胞膜、核膜破裂,释放出核物质,此时过滤只能得到含DNA和其他物质如蛋白质的滤液,这种滤液必须经过实验中其他步骤的相继处理,方能得到较纯的DNA。
DNA在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最低,呈丝状黏稠物,可经过滤留在纱布上。
DNA易溶解于物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中,过滤可获得含DNA的滤液。
答案:A5.下列有关PCR技术的说法,不正确的是()A.PCR技术是在细胞内完成的B. PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术C. PCR技术的原理与DNA复制的原理相同D. PCR技术的前提是有一段已知的目的基因的核苷酸序列解析:PCR技术是在生物体外进行DNA复制的技术,其原理与DNA复制的原理相同,但前提是必须要有一段已知的目的基因的核苷酸序列和根据核苷酸序列合成的引物。
答案:A6.下列符合PCR反应条件的是()①稳定的缓冲液环境②DNA模板③合成引物④4种脱氧核苷酸⑤DNA聚合酶⑥DNA解旋酶⑦限制性核酸内切酶⑧温控设备A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑧解析:PCR反应应模拟生物细胞内DNA复制的条件,只是无需解旋酶(可热变性),也不需要基因工程的工具酶(限制性核酸内切酶)。
答案:D7.从细胞中提取某种特定的蛋白质比提取DNA难度大,其原因不包括()A.蛋白质对温度、盐浓度、pH等条件更敏感,更易失活B.蛋白质的空间结构多样,理化性质各不相同,使得蛋白质的提取没有统一的方法C.提取某种特定蛋白质时需根据其特性摸索提取的程序D.提取血红蛋白程序可分为样品处理、粗分离、纯化、纯度的鉴定四大步解析:提取蛋白质比提取DNA的难度大,是因为与DNA相比,蛋白质对温度、盐浓度、pH等条件更敏感,更容易失活;并且蛋白质的空间结构多样,理化性质各不相同,使得蛋白质的提取没有统一的方法,只能根据特定蛋白质的特性摸索提取的条件,设计特定的方法;血红蛋白是位于红细胞内的含Fe2+的蛋白质,其分离和提取程序大致为:样品处理、粗分离、纯化和纯度的鉴定,但这一点不是提取蛋白质难度大的原因。
答案:D8.做DNA粗提取和鉴定实验时,实验材料用鸡血而不用猪血的原因是()A.鸡血的价格比猪血的价格低B.猪的红细胞没有细胞核,不能提取到DNAC.鸡血不凝固,猪血会凝固D.用鸡血提取DNA比用猪血提取操作简便解析:猪属于哺乳动物,哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,不能提取到DNA。
答案:B9.下列关于DNA的粗提取实验和血红蛋白的提取实验的叙述,正确的是()A.前者选择鸡血细胞作为材料较好,后者选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料较好B.样品预处理时,前者静置1天处理除去上清液;后者需要加入清水,反复低速短时间离心洗涤,至上清液无黄色C.在DNA粗提取实验中,往物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中加入蒸馏水析出DNA时,应该缓慢加入,直到出现黏稠物为止D.洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖、无机盐等解析:鸡血细胞有细胞核,适于提取DNA;哺乳动物成熟红细胞无细胞核和众多细胞器,适用于提取血红蛋白。
提取血红蛋白的实验中,洗涤红细胞时,不能加清水,应该加入生理盐水,否则细胞提早释放出血红蛋白与杂质混合,加大提取难度。
DNA初次析出时,加蒸馏水至黏稠物不再增加为止。
洗涤红细胞的目的是去除杂质蛋白,以利于血红蛋白的分离和纯化。
答案:A10.某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验,操作错误的是()A.加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B.用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC.加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D.加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热解析:A项中,应该是加入洗涤剂和食盐后进行轻缓、充分的搅拌和研磨,故错误。
B项中,加入蛋白酶,消除滤液中的蛋白质,用于纯化DNA,故正确。
C项中,DNA不溶于酒精溶液,加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌获取的丝状物就是DNA,故正确。
D项中,二苯胺试剂用于鉴定DNA,其鉴定过程需要沸水浴加热,故正确。
答案:A11.下列关于DNA的粗提取与鉴定实验的相关叙述,错误的是()A.可以选择DNA含量较高的生物组织为材料,如鸡的血细胞B.DNA不溶于酒精,且在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中析出C.可以利用嫩肉粉把杂质多糖和RNA去除D.洗涤剂可以溶解细胞膜,从而获得含有DNA的滤液解析:鸡血细胞中含有DNA,可作为提取DNA的生物组织材料;DNA不溶于酒精,NaCl溶液的物质的量浓度为0.14 mol/L时DNA溶解度最小,此时可大量析出;嫩肉粉中含有蛋白酶,可将蛋白质水解,从而除去蛋白质,不能除去多糖和RNA;洗涤剂可以溶解细胞膜,从而获得含有DNA的滤液。
答案:C12.下面左图用DNA测序仪测出的某人DNA片段的碱基排列顺序,右图是DNA测序仪测出的另外四个DNA片段的碱基排列顺序,请认真比较这四幅图,其中与所给样本碱基排列顺序最相似的是()解析:将A、B、C、D所给碱基序列与所给样本作比较,分布最相似的,就是碱基序列最相似的。
答案:C13.下列关于红细胞的洗涤过程的叙述,正确的是()A.低速长时间离心,如500 r/min,12 min,以保证达到很好的分离效果B.离心后用胶头吸管吸出下层透明的红色血浆C.将下层暗红色的红细胞液体倒入烧杯,再加入五倍体积的蒸馏水D.直至上清液中没有颜色,表明红细胞已洗涤干净解析:红细胞洗涤过程中,应做低速短时间离心,以避免白细胞、淋巴细胞等一同沉淀,影响血红蛋白的提纯;离心后血浆在上层,并呈现黄色;洗涤红细胞时应用生理盐水而不用蒸馏水,否则,将导致红细胞破裂影响实验结果。
答案:D14.PCR仪实质上是一台自动调控温度的仪器,它调控不同温度的目的是()①94 ℃,使DNA分子变性,失去生物活性②94 ℃,使DNA分子变性,解开螺旋③55 ℃,使DNA分子开始复制、延伸④55 ℃,使DNA分子恢复双螺旋结构,恢复活性⑤72 ℃,使DNA分子开始复制、延伸⑥72 ℃,使DNA分子恢复双螺旋结构,恢复活性A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥解析:PCR利用了DNA的热变性原理,通过控制温度来控制双链的解旋与结合。
PCR仪实质上是一台能够自动调控温度的仪器。
当温度上升至94 ℃时,DNA分子变性,解开双螺旋结构;温度下降到55 ℃时,引物与DNA单链结合,DNA恢复双螺旋结构,恢复活性;温度上升至72 ℃,DNA分子开始复制、延伸,根据碱基互补配对原则合成新的DNA链。
答案:C15.PCR反应的最大特点是具有较大扩增能力与极高的灵敏性,但令人头痛的问题是易污染,极其微量的污染即可造成假阳性的产生。
防止污染的办法不包括()A.将样品的处理、配制PCR反应液、PCR循环扩增及PCR产物的鉴定等步骤分区或分室进行B.吸样枪吸样要慢,吸样时尽量一次性完成,枪头、小离心管应一次性使用,以免交叉污染C.所有的PCR试剂都应放置于大瓶分装,以减少重复加样次数,避免污染机会D.PCR试剂、PCR反应液应与样品及PCR产物分开保存,不应放于同一冰盒或同一冰箱解析:所有的PCR试剂都应放置于小瓶分装,一次性用完,避免因多次使用造成污染。
答案:C16.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。
PCR过程一般经历下述三十多次循环:94 ℃下使模板DNA变性、解链→55 ℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72 ℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。
下列有关PCR过程的叙述中不正确的是()A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B.复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、A TP、4种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比,所需要酶的最适温度较高解析:变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现;复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠互补配对原则完成;延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、4种脱氧核苷酸;PCR与细胞内DNA复制相比,所需要酶的最适温度较高。
答案:C17.下列关于DNA聚合酶催化合成DNA子链的说法,正确的是()A.以DNA为模板,使DNA子链从5'端延伸到3'端的一种酶B.Taq DNA聚合酶必须在每次高温变性处理后再添加C.DNA聚合酶能特异性地复制整个DNA的全部序列D.Taq DNA聚合酶是从深海生态系统中发现的解析:在PCR扩增DNA分子的过程中,各种组分要一次性加入;DNA聚合酶只能特异性地催化DNA特异片段的复制;Taq DNA聚合酶是从美国黄石国家公园的一个热泉中发现的。
答案:A18.关于凝胶色谱柱的装填,除哪项外均为正确解释?()A.交联葡聚糖凝胶(Sephadex G-75)“G”表示凝胶的交联程度、膨胀程度及分离范围,75表示凝胶得水值B.色谱柱内不能有气泡存在,一旦发现有气泡,必须重装C.用300 mL物质的量浓度为20 mmol/L的磷酸缓冲液充分洗涤平衡凝胶12 hD.凝胶用自来水充分溶胀后,配成凝胶悬浮液解析:凝胶色谱中使用的交联葡聚糖凝胶(Sephadex G-75),其中G表示凝胶的交联程度、膨胀程度及分离范围,75表示凝胶得水值,即每克凝胶膨胀时吸水7.5 g;气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果,因此,一旦发现有气泡,必须重装;在洗脱过程中,应在约50 cm高的操作压下,用300 mL物质的量浓度为20 mmol/L的磷酸缓冲液充分洗涤平衡凝胶12 h,以使凝胶装填紧密;凝胶溶胀时,应使用蒸馏水将其充分溶胀,制成凝胶悬浮液。