学生因病缺勤登记-追踪制度和复课证明查验制度
学校学生因病缺勤登记与追踪制度
学校学生因病缺勤登记与追踪制度学校学生因病缺勤登记与追踪制度学生因病缺勤登记与追踪制度怎么制定？各种制度频频出现,制度一经制定颁布,就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用,是他们行动的准则和依据。
下面是小编为大家整理的学生因病缺勤登记与追踪制度，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!学生因病缺勤登记与追踪制度【篇1】学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤登记与追踪制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。
疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校医务室教师，并做进一步的家庭联系。
三、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
五、学校建立学生晨检、午检、晚检、因病缺勤病因追查与登记制度。
学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
学生因病缺勤登记与追踪制度【篇2】幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下: 一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健医生，保健医生接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
大学因病缺课登记追踪制度及登记表
大学因病缺课登记追踪制度及登记表一、目的和意义为确保学生的身体健康和学校的正常教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定《大学因病缺课登记追踪制度》。
本制度旨在加强对因病缺课学生的管理，预防、控制和消除传染病在校园内的发生与流行，保障学生身体健康，维护学校的教学秩序。
二、制度内容1. 因病缺课登记（1）学生因病缺课，应及时向班主任请假，并说明具体病假原因。
（2）学生因病缺课，班主任应了解学生的患病情况和可能的病因，并认真登记。
（3）学生因病缺课，班主任应与家长保持密切联系，了解学生的病况。
2. 因病缺课追踪（1）班主任对因病缺课学生的情况进行追踪，了解学生的治疗情况和恢复情况。
（2）班主任应密切关注因病缺课学生的健康状况，及时发现疑似传染病病例。
（3）发现疑似传染病病例，班主任应及时报告学校疫情报告人，并填写《学生因病缺课追踪记录表》。
3. 因病缺课复课（1）学生因病缺课，需持医疗机构痊愈证明返校。
（2）学生返校后，班主任应查验痊愈证明，并登记在案。
（3）学生因病缺课复课后，班主任应继续关注学生的健康状况，确保学生身体健康。
4. 传染病防控（1）学生患有传染病，应立即报告学校疫情报告人，并按照学校传染病防控规定处理。
（2）学校应做好因病缺课学生的隔离治疗工作，确保学生身体健康。
（3）学校应定期进行传染病防治知识宣传，提高学生的防疫意识。
三、登记表1. 《学生因病缺课情况登记表》表格内容：学生姓名、学号、班级、缺课日期、缺课原因、病情描述、治疗方法、恢复情况等。
2. 《学生因病缺课追踪记录表》表格内容：学生姓名、学号、班级、缺课日期、缺课原因、病情描述、治疗情况、恢复情况、复课时间等。
四、实施和监督1. 本制度由学校教务处、学生处、保卫处等相关部门共同组织实施。
2. 学校各部门应加强对因病缺课学生的管理，确保制度的落实。
3. 学校应定期对因病缺课学生的情况进行汇总和分析，提出改进措施。
因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度(完)
因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度为加强学校传染病疫情的预防控制工作，防止传染病在学校内的发生与流行，保障全校师生的身体健康和生命安全。
依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《中小学校传染病预防控制工作管理规范》的有关规定，制定本制度。
一、校长为学校传染病疫情总责任人，各班主任老师为传染病疫情第一排查人，学校确定信息报告员为传染病疫情报告人。
二、学校每学期组织开展至少一次传染病预防控制宣传活动，普及传染病症状及预防控制知识。
三、各班的班主任必须严格执行“学生晨午检制度”的相关要求，认真做好各班级晨检工作，调查了解本班学生健康状况及缺勤原因，并如实登记因病缺勤情况。
四、班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将疑似传染病学生情况及时报告给疫情报告人。
五、学生因病不能到校上课，班主任老师应及时同学生家长联系，了解学生所患何种疾病或症状以及治疗情况等信息。
对确诊或怀疑为传染病的，要及时报告给学校疫情报告责任人。
六、疫情报告责任人接到相关报告后，要及时对患病学生情况和病因进行核实，以做到对传染病人的早发现、早报告。
七、信息报告人在核实确为传染病后，符合“传染病疫情等突发公共卫生事件报告制度”中应报告情况的，必须按照报告时限要求，向相关部门进行报告。
报告时需说明所患疾病名、称、发病时间、诊断医院及目前在家或医院隔离治疗情况。
八、保健老师在发现传染病确诊病例，并上报相关部门后，应在疾病预防控制机构、卫生行政部门和教育部门的监督和指导下，配合做好以下疫情控制工作：１．对确诊患有法定传染病的师生、疑似病人或密切接触者，配合卫生部门依法对确诊师生进行隔离或者医学观察，并安排其及时就诊，做好检疫期相关记录。
２．配合疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作九、患传染病的师生病愈且隔离期满复课时，应持医院开具的疾病证明（复课证明）到学校医务室或卫生室经保健老师查验后，确认治愈且无传染性后方可进班复课。
因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度
因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度
因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度是一种学校管理制度，用于记录学生因病缺课的情况，追踪学生的病情并提供复课证明的查验。
该制度的具体流程包括：
1. 学生缺课登记：学生因病缺课时，需要及时向学校登记并提供相关的病假证明或医生出具的请假条。
学校会将这些缺课情况记录在学生的档案中。
2. 病情追踪：学校会定期跟踪学生的病情，了解学生的病情变化和复课的时间。
这可以通过学生提供的医疗证明、病假条或与学生家长联系等方式进行。
3. 复课证明查验：当学生准备返校复课时，学校会要求学生出示相关的复课证明。
这一证明可以是医生出具的复课证明、病假条或医院开具的健康证明等。
4. 复课证明查验：学校会核实学生提供的复课证明的真实性。
如果证明真实有效，学生可以顺利复课；如果证明存在问题，学校可能会要求学生提供更详细的证明或延迟复课。
这种制度的目的是确保学生因病缺课的合法性和真实性，保障学生的权益和健康，同时也有助于学校管理和追踪学生的学习情况。
学生因病缺勤登记 追踪制度和复课证明查验制度
学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度在学校管理中，学生的出勤问题一直是值得关注的一个问题。
尤其是学生因病缺勤的情况，更需要采取措施确保学生的健康和学业进程不受影响。
基于此，在许多学校中，均建立了学生因病缺勤登记追踪制度及复课证明查验制度，以保障学生的健康与学业发展。
一、学生因病缺勤登记追踪制度学生因病缺勤对学生的身体健康和学业影响较大，因此学校需要对学生因病缺勤进行登记，并进行追踪。
在登记信息时，应记录学生的姓名、班级、缺勤的日期、缺勤的原因等。
登记后，学校会加强与学生的沟通，了解学生的病情情况和复课时间，确保学生的病情能够得到及时的治疗和检查，同时让学校了解学生的学习进程，为学生提供更加详细的辅导和帮助。
同时，在学生复课时，学校也将进行跟踪与追踪，以便更好地帮助学生完成学业。
这个过程要求学校建立健全的信息化系统，具有可视化、多维度、多元化的数据展现分析能力。
在系统当中，学校可以进行学生因病缺勤的原因、日期、缺勤的次数等方面进行查看，并进行统计分析。
这样可以让学校更有效地管理学生的因病缺勤问题，确保学生可以接受到合适的教育教学服务。
二、复课证明查验制度学生因病缺勤后，必须在经过治疗和痊愈之后，才能复课。
然而，在学生因病缺勤后返回学校之前，通常需要提供相关的证明复课。
在这一过程中，需要学校建立复课证明查验制度，严格审核学生的复课证明，并加强与学生家长的沟通。
学校可以与学生家长签订协议，确认学生因病缺勤所提供的证明是真实有效的。
这样可以有效地保护学校的权益，防止因不合格证明而引发的教育纠纷。
同时，学生家长也要积极配合学校的规定，确保证明真实有效，以便学生能够及时复课，不影响其学业。
总而言之，建立学生因病缺勤登记追踪制度及复课证明查验制度，有助于学校更好地关注学生的身体健康与学业进程。
学校可以通过信息化系统，更好地管理和分析学生因病缺勤情况，保障学生的健康。
因病缺课登记、追踪、复课证明查验制度
因病缺课登记、追踪、复课证明查验制度一、目的和意义为确保学校师生员工的身体健康，有效预防传染病的传播，提高学校疾病防控能力，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等有关规定，特制定本制度。
二、组织架构1.校长为学校传染病疫情总责任人，负责学校传染病防控工作的全面领导。
2.各班主任为传染病疫情第一排查人，负责本班学生健康状况的的日常监测和因病缺课情况的登记。
3.学校确定信息报告员为传染病疫情报告人，负责学校传染病疫情的报告和信息汇总。
三、因病缺课登记1.班主任每日早晨对学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系。
2.班主任应填写《学生因病缺课缺勤追踪记录表》，记录学生因病缺课的基本信息、病因、联系方式等，以便随时掌握学生健康状况。
3.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
四、因病缺课追踪1.班主任对因病缺课的学生进行电话追踪（可以家访），了解学生的病情和治疗情况。
2.班主任要及时向学校疫情报告人报告追踪情况，确保对传染病病人的早发现、早报告。
3.学校疫情报告人要进行进一步排查，对疑似传染病病人进行隔离观察，并通知家长采取相应的防控措施。
五、复课证明查验1.学生因病缺课，需凭医疗机构出具的诊断证明和痊愈证明方可返校。
2.班主任负责收集学生的复课证明，并进行查验。
如发现伪造、篡改等情况，严肃处理。
3.学生因病缺课期间，如有药物过敏、手术等特殊情况，需提供相关证明，经学校同意后方可返校。
六、监督管理1.学校要定期对因病缺课登记、追踪及复课证明查验工作进行检查，确保制度的落实。
2.班主任要切实履行职责，做好因病缺课学生的登记、追踪和复课证明查验工作。
3.学校要加强对因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度的宣传和教育，提高师生员工的防控意识。
学校两案九制
学校两案九制目录九制1、因病缺勤登记、追踪制度2、复课证明查验制度3、传染病及突发公共卫惹事件的报告制度4、传染病防控的安康教育制度5、学生安康管理制度6、学生晨午晚检制度7、环境卫生检查通报制度8、通风、消毒制度9、预防接种证查验制度XX 县 XX 镇 XX 学校学生因病缺勤登记和追踪制度为加强对因病缺勤学生的严格管理，表达对学生的全面关爱，维护保障学生身体安康，有效预防各类传染病，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对学生进展晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作详细记录，并对学生的病况与家长保持亲密联络，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
XX 县 XX 镇 XX 学校复课证明查验制度为了实在加强突发公共卫惹事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。
因此我校要求各班进展传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
做到既对教工和学生进展严格的常规管理，又对教工和学生进展全面关爱，以维护保障职工和学生的身体安康，有效防治各类传染病：一、班主任应将患传染病学生情况按要求进展填写，并将登记本长期保存。
学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具复课证明，交给学校复检后，再由学校开具回班复课证明，方可进班复课。
学校应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
二、学校要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生安康情况，协助做好因病缺勤学生的病因追踪，并将上报给学校。
学校因病缺勤病因追查与登记制度（5篇）
学校因病缺勤病因追查与登记制度为了确保校园内的卫生安全，根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校安保处，并作进一步的家庭联系。
三、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知安保处，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。
四、学生因病缺课时，要向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复查医学诊断报告或进行观察后才能进班。
学校因病缺勤病因追查与登记制度（2）是指学校建立的一套制度，旨在追踪和记录学生因病缺勤的原因。
该制度的目的是帮助学校了解学生因病缺勤的情况，以便能够及时采取相应的措施并对学生提供必要的支持。
实施学校因病缺勤病因追查与登记制度时，通常会包括以下步骤：1. 缺勤登记：学校要求学生在每次缺勤时向学校登记缺勤原因，可以通过纸质登记表、电子登记系统等方式进行登记。
2. 缺勤原因追查：学校会对学生提供的缺勤原因进行核实和追查。
这可能包括向学生家长、辅导员、医生等相关人员咨询，以确保缺勤原因的真实性。
3. 缺勤原因分类和统计：学校会将不同的缺勤原因进行分类，并对缺勤原因进行统计分析。
这有助于学校了解学生因病缺勤的主要原因及其分布情况。
4. 采取相应措施：根据统计分析的结果，学校可以采取相应的措施，如加强卫生健康教育、提供学习和生活上的支持、加强学校环境的改善等，以减少因病缺勤的发生。
通过实施学校因病缺勤病因追查与登记制度，学校能够更好地了解学生因病缺勤的情况，及时采取措施并提供支持，有助于减少因病缺勤对学生学习和发展的不良影响。
学校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
学校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度为了加强学校卫生防病工作，有效遏制*情流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健全，特制定本制度。
一、学校晨（午）检1.班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。
2.晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。
教师应通过观察、询问等手段，好健康状况、精神状态观测，测量体温等基本生命体征，重点关注新型冠状病毒感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等）。
3.晨检中发现学生有发热、咳嗽、症状或其他异常时，应第一时间及时告知学校疫情报告人，并做好晨检记录。
4.学校*情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到疑似症状的早发现、早报告。
5.对住校学生进行晚检，重点关注****感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等）。
二、因病缺课登记、追踪1.班主任每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校*情报告人对其病情和转归进行追踪。
2.学校*情报告人负责指导各班开展因病缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到早发现、早报告。
三、复课证明查验制度1.凡在校学生一经确诊，需按有关要求即刻进行隔离（校卫生所暂时隔离、住院隔离治疗、居家隔离观察），严禁回班上课。
2.有病患的班级应按照传染病法相关规定，对接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
3.学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满、身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交校主管领导认同后，经防疫部门科学评估后才可返校上课。
()学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度
因病少勤登记、追踪制度和复课证明检验制度为保障广大学生的身体健康，有效防备传得病疫情在学校发生，初期发现传得病病人和疑似病人，做到早隔绝，早治疗，依据《中华人民共和国传得病防治法》拟订本校因病少勤登记、追踪制度和复课证明检验制度。
1、班主任对清晨到校的每个学生进行察看、咨询，认识学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传得病初期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传得病病人时，应该实时见告学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进前进一步排查，以保证做到对传得病病人的早发现、早报告。
4、班主任应该亲密关注本班学生的出勤状况，关于因病少勤的学生，应该认识学生的患病状况和可能的病因，若有思疑，要实时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应实时追究学生的患病状况和可能的病因，以做到对传得病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病旷课同学的联系工作，亲密关注其健康状况，学生凭医疗机构康复证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病旷课状况进行统计，并按要求上报有关部门。
8、学校忽然出现大批学生不明原由旷课时，要实时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
9、凡在校学生患有传得病一经病确诊，需按《中华人民共和国传得病防治法》应立刻将学生送至有关医院，并将诊疗证明复印件实时交学校留档，不得持续在校上课。
10、学患全愈且隔绝期满时，一定由有关医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
11、有传得病患者的班级应依据传得病法有关规定，应付传得病接触者进行相应的医学察看，并做好检疫期有关记录。
附;学生因病少勤人员登记表注：1、班主任一定在每天上午上课前对全班学生晨检，若有患病学生，在每天上午 9 点前填此表交学校办公室；若无患病学生，可直接在晨检汇总登记表的症状项目栏填 0，署名确认。
2、传得病流行时期按有关文件规定做好每天晨（午）检监测（如：“甲流”防控时期体温监测、手足口病监测等）并登记。
(完整版)学员因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
(完整版)学员因病缺勤登记、追踪制度和
复课证明查验制度
1. 背景
学员因病缺勤是学校管理中需要重视的问题。
为了规范学员因病缺勤的登记流程，确保学员能够及时复课，并防止学员滥用因病缺勤的情况，学校制定了学员因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
2. 学员因病缺勤登记制度
学员因病缺勤需要按照以下流程进行登记：
- 学员在病假期间，需提前向班主任或学校医务室报备，请假理由需真实有效。
- 学校医务室将学员因病缺勤情况记录在学员健康档案中，并发放相应的病假证明。
3. 学员因病缺勤追踪制度
为了及时了解学员的病情并确保其及时复课，学校采取以下措施进行追踪：
- 班主任每天与医务室沟通，了解学员因病缺勤情况，并记录
在学员追踪表中。
- 学校医务室通过电话或其他方式与学员本人或监护人联系，
了解病情，并提醒及时复课。
4. 复课证明查验制度
为了避免学员滥用病假，请假时间超过实际需要的情况，学校
实行了复课证明查验制度：
- 学员在病假期满后，需提供医院开具的出院证明或病情证明。
- 学校医务室将核实学员提供的证明材料，并与学员的病情记
录进行对比，确保复课证明的真实有效。
5. 其他注意事项
- 学员因病缺勤超过规定天数、无法提供真实有效的病假证明
的情况，学校将按旷课处理。
- 学校将做好学员因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制
度的宣传工作，确保学员和家长了解相关规定。
以上为本文档的内容，希望对您有所帮助。
学校学生因病缺课缺勤追踪与登记制度
学校学生因病缺课缺勤追踪与登记制度一、目的和意义为了加强对因病缺课学生和教职工的严格管理，体现学校对师生的全面关爱，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的有关规定，特制定本制度。
二、学生因病缺课（缺勤）登记追踪制度1.各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解患病学生缺课的病因，如怀疑是传染病，要及时报告给学校的疫情负责人。
疫情负责人接到报告后，要及时了解学生患病的情况，并进行追踪，做好学生病情状况的记录，以做到早发现、早预防。
2.各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记，对学生病因作具体记录，填写《因病缺课追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
每天于第一节课上课前将缺课的学生名单报告学校相关负责人，对学生的病况与家长保持密切联系。
3.告知学生缺课时要向班主任请假，说明具体是事假还是病假，如是病假需向医院询问病因。
如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
4.任课教师发现课堂有学生缺课时，必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。
如发现上课学生身体有异常情况，应该及时报告班主任。
5.班主任要随时掌握学生出勤情况，做好记录，及时上报政教处，以确保晨午检工作不漏不讹。
6.班主任对缺勤的学生要及时和家长沟通，密切和家长沟通，了解缺勤原因、活动去向、人员接触等情况，做好记录。
7.学生因病不能到校上课者，应向班主任出示请假条或医院证明。
如果事发突然，无法提供证明者，应在请假条上注明，事后补交假条或医院证明。
8.学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
9.《因病缺课追踪记录表》与《晨检记录表》一并存档。
以便跟踪处理。
三、教职工因病缺勤（缺勤）登记追踪制度1.教职工因病缺勤，应向单位负责人请假，并说明病因。
(完整版)学生因事假缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
(完整版)学生因事假缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度1. 背景学生因事假缺勤事务的登记、追踪制度以及复课证明查验制度是学校管理学生出勤情况的重要组成部分。
有效管理这些制度可以确保学生因事假缺勤的合法性和真实性，并可为学校提供统计数据。
2. 学生因事假缺勤登记制度学生因事假缺勤时，应该按照以下流程进行登记：1. 学生应尽量提前通知学校出勤事务办公室，说明事假原因；2. 学生事假期间，应以书面形式向教师请假并说明事假原因；3. 学校出勤事务办公室会记录学生的请假事由和时间，并将其保存在学生的个人档案中；4. 学生在复课时，需向班主任或辅导员提交事假缺勤的证明材料。
3. 学生因事假缺勤追踪制度为了确保学生因事假缺勤的合法性和真实性，学校应采取以下措施进行追踪：1. 教师在学生请假后，应及时联系学生了解请假事由和预计的归校时间；2. 学校出勤事务办公室可通过电话、短信等方式与学生保持联系，并核实请假事由和预计归校时间；3. 如果学生因事假缺勤时间过长或学校有疑问，请根据需要进行进一步调查，以确保请假的合法性和真实性。
4. 复课证明查验制度复课时，学校应制定以下制度来查验学生的复课证明：1. 学生在复课时，需要向班主任或辅导员提交事假缺勤的证明材料；2. 学校出勤事务办公室会对学生的请假事由和归校时间进行查验；3. 如有需要，学校可与学生家长或监护人取得联系，并核实请假情况；4. 学校应记录并保存学生提交的事假缺勤证明材料，以备将来需求。
5. 结论学生因事假缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度是确保学生因事假缺勤的合法性和真实性的重要手段。
学校应建立健全这些制度，并加强对学生请假情况的监管和核查，从而提高学生的出勤率和合规性。
学生因病缺勤登记 追踪制度和复课证明查验制度 精选1篇
学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度一、引言随着社会的发展，教育事业在我国得到了迅速的发展。
为了确保学生的身心健康，提高教育质量，学校需要建立一套完善的学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度。
本文将对这两套制度的内容进行详细介绍，以期为学校提供参考。
二、学生因病缺勤登记追踪制度1. 制度目的学生因病缺勤登记追踪制度的主要目的是了解学生的病情、及时处理学生的请假事宜，以及对学生的健康状况进行有效管理。
通过对学生因病缺勤的登记、统计和分析，可以为学校的教育教学工作提供有力的支持。
2. 制度内容(1)学生因病缺勤的登记：学校应建立学生因病缺勤的登记制度，每当学生因病缺勤时，教师应及时在系统中填写相关信息，包括学生的姓名、年级、班级、请假时间、病因等。
(2)学生因病缺勤的统计与分析：学校应定期对学生因病缺勤情况进行统计与分析，以便了解学生因病缺勤的总体情况、趋势以及影响因素等。
同时，学校还应对学生的病因进行分类统计，以便为学校的卫生工作提供依据。
(3)学生因病缺勤的处理：学校应对学生因病缺勤的情况进行妥善处理，包括及时通知家长、安排补课等。
对于连续缺勤的学生，学校还应关注其身体状况，必要时可向家长反馈情况并建议就医。
(4)学生因病缺勤的档案管理：学校应建立学生因病缺勤的档案管理制度，将学生的因病缺勤记录存档备查，以便为今后的教学工作提供参考。
三、复课证明查验制度1. 制度目的复课证明查验制度的主要目的是确保学生在疾病恢复后能够顺利复课，防止疾病传播，保障学生的身体健康。
同时，该制度还有助于学校掌握学生的健康状况，为教育教学工作提供有力保障。
2. 制度内容(1)复课证明的申请：学生在疾病恢复后，需向班主任或任课教师提出复课申请，并提供相关医疗机构出具的健康证明。
(2)复课证明的查验：班主任或任课教师在收到学生的复课申请后，应及时查验健康证明的真实性，并在系统中登记相关信息。
对于未提供健康证明或健康证明不符合要求的学生，学校应拒绝其复课申请。
14缺勤登记制度
东平县江河国际实验学校学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨午晚检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
3.班主任在检测时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5 例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。
经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。
一、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。
二、在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校政教处存档。
三、在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
四、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校教导处开具回班复课证明交于班主任后，方可进班复课。
五、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
学生因病缺勤登记 追踪制度和复课证明查验制度
学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度----4cab9d28-6eaf-11ec-b9c6-7cb59b590d7d学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度因病缺勤登记跟踪制度和复课证检查制度为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
1.班主任观察并询问了每个早上来学校了解出勤情况和健康状况的学生。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4.班主任应密切注意学生的出勤情况。
对于因病缺勤的学生，应了解学生的病情及可能的原因。
如有疑问，应及时向学校疫情报告员报告。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6.每位班主任负责联系每天因病缺课的学生，密切关注他们的健康状况，学生只有持有医疗机构的康复证明才能返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8.当大量学生因不明原因缺席时，学校应及时向教育部和卫生行政部（或CDC）报告。
9、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10.当学生康复且隔离期到期时，相关医院必须出具复课证明。
学生可以凭复课证明前往学校。
经学校领导复查后，可以在上课前签发复课证明。
11、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
附;因病缺勤学生登记表注：1、班主任必须在每天上午上课前对全班学生晨检，若有生病学生，在每天上午9点前填此表交学校办公室；若无生病学生，可直接在晨检汇总登记表的症状项目栏填0，签名确认。
学校传染病一案八制
学校传染病一案八制在学校这样一个人员密集的场所，传染病的防控至关重要。
为了有效预防和控制传染病在学校的传播和流行，保障师生的身体健康和生命安全，“一案八制”成为了学校传染病防控工作的重要指导和规范。
所谓“一案八制”，“一案”指的是传染病防控工作方案，“八制”则包括传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨检制度、因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度以及通风消毒制度。
首先，传染病防控工作方案是整个防控工作的总纲。
它明确了学校传染病防控的目标、原则、组织架构、职责分工、应急处置流程等重要内容。
通过制定详细的工作方案，学校能够在传染病发生时迅速、有序地开展防控工作，将疫情的影响降到最低。
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度是确保信息及时、准确传递的关键。
学校要明确报告的流程和责任人，一旦发现传染病疫情或突发公共卫生事件，必须按照规定的时限和程序向相关部门报告。
这有助于卫生部门及时掌握疫情动态，采取有效的防控措施。
学生晨检制度是每天把好的第一道关。
学校的校医或班主任要在每天早晨对学生进行健康检查，包括测量体温、观察身体状况等。
对于有发热、咳嗽、皮疹等症状的学生，要及时进行隔离和进一步的诊断。
因病缺勤登记追踪制度则能够及时发现潜在的传染病病例。
对于因病缺勤的学生，学校要详细记录其缺勤原因、症状、就诊情况等信息，并及时追踪其病情进展。
如果发现是传染病病例，要采取相应的防控措施，防止疫情扩散。
复课证明查验制度是保证患病学生完全康复后再返回校园的重要环节。
学生病愈返校时，必须提供医疗机构出具的复课证明，经学校查验合格后方可复课。
这可以有效避免传染病在校园内的复发。
学生健康管理制度关注的是学生的整体健康状况。
学校要建立学生健康档案，定期组织学生进行体检，及时发现和处理学生的健康问题。
同时，要加强对学生的健康教育，提高学生的自我保健意识和能力。
环境卫生检查通报制度是保持校园清洁卫生的保障。
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学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，由班主任落实。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告，由校医落实。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心），由校医落实统计。
9、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校，由学校主管副校长复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
11、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
附;
学生因病缺勤人员登记表
注：1、班主任必须在每天上午上课前对全班学生晨检，若有生病学生，在每天上午9点前填此表交学校办公室；若无生病学生，可直接在晨检汇总登记表的症状项目栏填0，签名确认。
2、传染病流行期间按有关文件规定做好每日晨（午）检监测（如：“甲流”防控期间体温监测、手足口病监测等）并登记。
2020年2月21日。