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专题5 水平传送带模型(课件) (27张PPT)

专题5     水平传送带模型(课件) (27张PPT)

07. 典例分析
高中物理必修第一册课件
【解析】A.开始时行李的加速度为 a g 2m/s2 ,当加速到与传送带共速时的时间
t1
v a
0.2s
,运动的距离
x1
v 2
t1
0.04m
,共速后行李
随传送带匀速运动,
加速度为零,
则选项
A
错误;
B.该行李到达
B
处的时间 t
t1 t2
t1
L x1 v
如图,传送带从A到B长度为L,以v0的速率顺时针转动。一个质量为m 的物体从A端以速度v1滑上传送带,设物体与传送带间的动摩擦因数为 μ,试分析滑块在传送带上的运动情况。
v1
v0
A
B
04. 分类讨论1:v1<v0
传送带 长度
传送带 不够长
传送带 刚够长
传送带 足够长
滑块在传送带上的运动情景
v0
v
v0
v0
v
v0
v0
v0 v0
高中物理必修第一册课件
滑块运动情况
滑块一直 做匀减速
滑块一直 做匀减速
滑块先做匀 减速后匀速
滑块运动的v-t图像
v1 v v0 vv01 v v1 v v0
tt tt
t1 t t
06. 典例分析
高中物理必修第一册课件
【例题1】如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简 化为如图乙所示的模型。紧绷的传送带始终保持v=0.4m/s的恒定速率运行, 行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,A、B间的距离为2m,g取10m/s2. 旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,经过一段时间运动到B 处,则下列说法正确的是 A.该行李的加速度大小一直为2m/s2 B.该行李经过5s到达B处 C.该行李相对传送带滑行距离为0.08m D.若传送带速度足够大,行李最快也要才能到达B处 【参考答案】D

传送带问题PPT课件

传送带问题PPT课件

(b)产生的内能:Q=f·S相对 (c)如物体无初速放在水平传送带上,物体先做
匀加速运动,达到初速度的速度后再做匀速运动。则
物体做匀加速运动的位移大小等于物体相对于传送带
的位移大小,则在整个加速过程中物体获得的动能EK,
Ek
Q
1 2
mv传2
功是能量转化的量度。能量守恒定律是高中物理境界
最高的物理规律。
曹操其人
• 曹操出生于一个显赫的宦官家庭。曹操的祖父曹腾, 是东汉末年宦官集团十常侍中的一员,汉相国曹参的后 人。父亲曹嵩,是曹腾的养子,官至太尉。 灵帝熹平三年(174),二十岁的曹操被举为孝廉, 入洛阳为郎。不久,被任命为洛阳北部尉。洛阳为东汉 都城,是皇亲贵势聚居之地,很难治理。曹操一到职, 就申明禁令、严肃法纪,造五色大棒十余根,悬于衙门 左右,“有犯禁者,皆棒杀之”。皇帝宠幸的宦官的叔 父违禁夜行,曹操毫不留情,将用五色棒处死。于是, “京师敛迹,无敢犯者”。 灵帝中平元年(184),黄巾起义爆发,曹操被拜为 骑都尉,进攻颍川黄巾军,结果大破黄巾军。随之迁为 济南相。济南国有县十余个,各县长吏多依附贵势,贪 赃枉法,无所顾忌。
a2 g(sin 37 0 cos37 0 ) 2m / s2
设物体从A端运动到B端所需的时间是t
L 1 at2
2
370
t 2S 216 4s
a
2
mg
罗贯中
罗贯中,名本,号湖海散人,元末明初 人,山西太原人, 。作者在民间传说和 话本、戏曲的基础上,运用了陈寿的 《三国志》和裴松之注的正史材料,结 合自己的经验,写成了《三国志演义》 或叫《三国志通俗演义》。 (我们今天叫的<三国演义>是清康熙年间,毛纶,
解:过程一.物体放在传送带后,受到滑动摩擦力的方向沿斜面 向下,物体沿传送带向下做初速度为零的匀加速运动

高三复习物理课件:传送带模型(共19张PPT)

高三复习物理课件:传送带模型(共19张PPT)

分析:
1.物块相对皮带的运动方向?受 到的滑动摩擦力方向?一开始做
v0 μmg
什么运动?
A
B
L 2.当物块的速度等于皮带(共速)
后,做什么运动?摩擦力怎样?
3.在物块从A到B的运动过程中一 定会共速吗?恰好能共速的条件 是什么?
4.先求出临界状态,然后 以此分类讨论物块的运动 情况,求解题目的问题。
例4一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视
为送带与煤块都是静止的.现让传 送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到
v0后,便以此速度匀速运动.经过一段时间,煤 块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对
于传送带不再滑动.求此黑色痕迹的长度.
B. 可能落在Q点左方
C. 一定落在Q点右方
D. 可能落在Q点也可能落在Q点右方
分析: 1.物块相对皮带的运动方向?受到
v0 μmg
的滑动摩擦力方向?做什么运动? A
B
物块相对皮带向右运动,受到向左
L
的滑动摩擦力,做匀减速运动。
2.物块的速度大小减到等于传送带
速度大小时,二者是否会相对静止?
因为二者速度方向相反,故不会相
④通过以上讨论,画出物块到达B端时的速度大 小随传送带速度v变化的图像
vB
14 10
2
O 2 10 14
v
练习2.如图所示,物体从P点开始自由下滑,通过粗糙的 静止水平传送带后,落在地面Q点,若传送带按顺时针方 向转动。物体仍从P点开始自由下滑,则物体通过传送带
后: ( D )
A. 一定仍落在Q点
A
v
B
变形.如图所示,一水平传送带以v=2m/s的恒定速率运
行,传送带两端之间的距离为L=20m,将一物体轻轻

高中物理传送带问题(全面)课件

高中物理传送带问题(全面)课件
缆车系统通常由多个传送带组成,形成一个封闭的循环,确保游客能够 方便地往返于各个滑雪场地。同时,传送带在缆车系统中的应用也提高 了滑雪场的安全性和运营效率。
THANKS
感谢观看
02
水平传送带问题
水平传送带上的匀速运动
总结词
当物体在水平传送带上做匀速运动时,其受力平衡,加速度 为零。
详细描述
物体在水平传送带上匀速运动时,所受的滑动摩擦力与传送 带的速度方向相反,大小相等,因此物体受力平衡,加速度 为零。此时,物体与传送带之间没有相对运动或相对运动的 趋势。水平传送带上的加速Fra bibliotek动应用实例
当物体在传送带上滑动时,合外力对 物体所做的功等于物体动能的增加量 。通过比较物体在传送带上滑动前后 的动能,可以判断物体的运动状态变 化。
重力势能与传送带问题
重力势能
物体由于受到重力作用而具有的势能 。在传送带问题中,重力势能的变化 会影响物体的运动状态。
应用实例
当传送带倾斜时,物体在传送带上滑 动的过程中,重力势能会发生变化。 通过分析重力势能的变化,可以判断 物体在传送带上的运动情况。
总结词
当物体在水平传送带上做加速运动时,其受到的滑动摩擦力与传送带速度方向相 同。
详细描述
当物体在水平传送带上做加速运动时,受到的滑动摩擦力与传送带的速度方向相 同,因此物体受到一个与传送带速度方向相同的合外力。这个合外力使物体的加 速度增加,物体与传送带之间的相对运动或相对运动的趋势增加。
水平传送带上的减速运动
传送带问题的解题步骤
分析物体的受力情况
确定物体的运动状态
确定物体受到的摩擦力、支持力和重力等 作用力。
根据物体的初速度、传送带的速度和加速 度等情况,判断物体的运动状态是静止、 匀速直线运动还是匀变速运动。

高中物理传送带问题(全面)课件

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为动能和内能。
物体沿下坡的传送带下滑
当物体沿下坡的传送带下滑时,重力沿斜面向下的分力使物体加速下滑,摩擦力阻 碍物体下滑。
当物体速度与传送带速度相同时,物体与传送带相对静止,摩擦力消失,物体将做 匀速运动。
物体下滑过程中,若支持力不做功,则重力势能转化为动能,若支持力做负功,则 重力势能转化为动能和内能。
垂直传送带问题
物品在垂直传送带上滑动,需要考 虑物品的初速度、末速度、加速度 以及重力。
传送带问题的解题步骤
分析物体的受力情况
分析物体在传送带上所受的力 ,包括重力、支持力、摩擦力
和可能存在的其他外力。
确定物体的运动状态
根据受力情况确定物体的运动 状态,如静止、匀速直线运动 、匀加速或匀减速运动等。
根据牛顿第二定律,物体所受的合外力等于物体质量与加速 度的乘积,即$F_{合} = ma$。由于物体受到的滑动摩擦力不 变,因此加速度不变,物体将做匀加速运动。
水平传送带上物体减速
当物体在水平传送带上减速时,物体所受的摩擦力方向与传送带的速度方向相反 ,即为滑动摩擦力。由于滑动摩擦力不变,物体的加速度不变,物体将做匀减速 运动。
应用物理公式解题
根据物体的运动状态和所受的 力,应用物理公式求解问题, 如牛顿第二定律、运动学公式 等。
验证答案的合理性
最后需要验证所得答案的合理 性,确保答案符合实际情况和
物理规律。
水平传送带问题
02
水平传送带上的物体加速
物体在水平传送带上加速时,由于受到传送带的摩擦力作用 ,物体的速度会逐渐增加。此时,物体所受的摩擦力与传送 带的速度方向相同,即为滑动摩擦力。
原理
传送带通过与物品之间的摩擦力来传 输物品,这种摩擦力可以是由带子的 拉力产生的静摩擦力,也可以是由带 子与物品之间的滑动摩擦力。

高中物理课件4-3 传送带模型

高中物理课件4-3   传送带模型

第3节 传送带模型
二、倾斜传送带 1.倾斜传送带的速度与木块的速度同向 【原型题8】如图所示,倾斜传送带长为 L,倾斜角为θ,传送带以速度 v0逆时针转动,物块以速 度 v 从上端滑上传送带,物块与传送带间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重 力加速度为 g,分析物块的运动状态并画出物块的运动图像.
第3节 传送带模型
一、水平传送带 3.水平传送带上划痕问题 【原型题7】有一水平足够长的传送带,以 v1=3m/s 的速度沿顺时针方向匀速运转,传送带右端 与倾角为37°的粗糙固定斜面底端 B 平滑连接,一质量1kg 的小滑块从斜面上 A 点由静止释放, 经过一段时间后,最终停在传送带与斜面的连接处.小滑块与斜面、传送带之间的动摩擦因数均 为0.5,A、B 间距离为4m.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 取10m/s2,求:
第3节 传送带模型
一、水平传送带
2.物块的速度与传送带的速度反向
总结
(1)传送带长度 L 小于 L0时,物块从传送带左端滑出,无法回到传送带的右端.
(2)传送带足够长:
若传送带的速度小于物块的速度,则物块以传送带的速度回到传送带右端;
若传送带的速度大于等于物块的速度,则物块以原速率回到传送带的右端.
(1)小滑块从释放到第一次到达 B 点经历的时间; (2)小滑块第三次通过 B 点的速度大小; (3)从释放到最终停止,小滑块运动的总路程.
第3节 传送带模型
二、倾斜传送带 1.倾斜传送带的速度与木块的速度同向
笔记
倾斜传送带与水平传送带的分析原理相同. 临界条件:物块与传送带共速,所有问题均基于临界条件分析求解. 无论传送带运动方向如何,当倾斜传送带与物块共速后,物块受到的摩擦力均沿倾斜传送 带向上.

公开课--传送带问题精品课件

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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.920.8.9Sunday, August 09, 2020

10、低头要有勇气,抬头要有低气。15:09:3315:09:3315:098/9/2020 3:09:33 PM

11、人总是珍惜为得到。20.8.915:09:3315:09Aug-209-Aug-20
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一、水平传送带问题
如图,水平传送带A、B两端相距S=3.5m,工件与 传送带间的动摩擦因数μ=0.1。工件滑上A端瞬时速 度VA=4m/s,达到B端的瞬时速度设为VB,则
AB问..②若若传:传送送若带带传以不送速动带度,的V则=速V4B度m=3/较sm逆大/时s,针求匀物速块转从动,A运 V动B=到3mB所/s 需要的时间,且试着画出v-t图像
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因物体与传送带间的动摩擦因数、斜面倾角、传送 带速度、传送方向、滑块初速度的大小和方向的不 同,传送带问题往往存在多种可能,因此对传送带 问题做出准确的动力学过程分析,是解决此类问题 的关键。
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如图所示,物体A从滑槽某一高度滑下后又滑上粗 糙的水平传送带,传送带静止不动时,A滑至传送 带最右端的速度为v1,需时间t1,若传送带逆时针 转动,A滑至传送带最右端的速度为v2,需时间t2, 则( ) A. v1 v2 ,t1 t2 B. v1 v2 ,t1 t2 C. v1 v2 ,t1 t2 D. v1 v2 ,t1 t2
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如图所示,一平直的传送带以速率v=2m/s 匀速运行,把一工件从A处运送到B处,A、 B相距d=10m,工件与传送带间的动摩擦因 数μ=0.1,若从A处把工件轻轻放到传送带 上,那么经过多长时间能被传送到B处?

人教版高中物理复习:六类传送带模型 (共49张PPT)

人教版高中物理复习:六类传送带模型 (共49张PPT)
【解析】物体放上传送带以后,开始阶段传送带的速度大于物体的速度,传送带给物体一沿斜面向上的滑动 摩擦力,由于 mgsin θ<μmgcos θ,故物体将加速上行;当物体速度加速到与传送带的速度相等时,摩擦力将 发生突变,由于 mgsin θ<fm=μmgcos θ,因此物体受到沿斜面向上的静摩擦力与 mgsin θ 平衡而做匀速运动。 (1)设物体的加速度为 a,由牛顿第二定律有: μmgcos θ-mgsin θ=ma, 物体加速到与传送带的速度 v0 相等时的位移为 x1=v20a2=5 m,经历的时间 t1=va0=2 s,
3
解析
【解析】(1)物块放到传送带上后先做匀加速运动,若传送带足够长,匀加速运动到与传送带同速后再与传 送带一同向前做匀速运动。 物块匀加速的加速度 a=μmmg=μg,时间 t1=av=μvg=4 s。 物块匀加速的位移 x=12μgt12=8 m。 因为 20 m>8 m,所以以后物块匀速运动,物块匀速运动的时间 tห้องสมุดไป่ตู้=L-v x=204-8 s=3 s, 所以物块到达传送带右端的时间为:t=t1+t2=7 s。
[例4] 有一倾角为θ=30°的传送带,长L=10 m,以v0=5 m/s的速度匀速向上运动,如图所示。在传送带 底端无初速度地放一物体(可视为质点),物体与传送带间的动摩擦因数μ=√3/2,g取10 m/s2,求: (1)物体从传送带底端运动到顶端所用的时间; (2)物体与传送带的相对位移。
18
解析
2
一、水平传送带匀速运动
[例1] 如图所示,水平传送带两个转动轴轴心相距L=20 m,正在以v=4.0 m/s的速度顺时针匀速运动, 某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数为0.1,将该物块从传送带左端无初速地轻放在传送带上, 从左端运动到右端,求:(g取10 m/s2) (1)物块运动的时间; (2)物块与传送带间的相对位移大小; (3)若提高传送带的速度,可以使物块从传送带的一端传到另一端所用的时间缩短。为使物块运动到另一 端所用的时间最短,求传送带的最小速度及所用的最短时间是多少。

高中物理传送带ppt课件

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类型一、水平传送带模型
• 如图所示,水平传送带以v=5 m/s的恒定速度运动, 传送带长L=7.5 m,今在其左端A将m=1 kg的工件 轻轻放在上面,工件被带动,传送到右端B,已知工 件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,试求:(g=10 m/s2)
• (1)工件经多长时间由A端传送到B端?
备注:研究物体运动 时以地面为参考系
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• A.2.5 s,2 m/s
B.1 s,2 m/s
• C.2.5 s,4 m/s
D.1 s,4 m/s
• 3.水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,如图所示为一 水平传送带装置示意图,紧绷的传送带AB始终保持恒定的速 率v=1 m/s运行,一质量为m=4 kg的行李无初速度放在A 处,传送带对行李的 滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运
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传送带模型和滑块(第一课堂)高中一年级物理精品教学课件PPT

传送带模型和滑块(第一课堂)高中一年级物理精品教学课件PPT
5
A运动到B所需的时间。(g取10 m/s2)
解析 刚将物体无初速度地放上传送带时,物体做加速运动,受力如图甲所
示,
由牛顿第二定律得
x轴方向上:mgsin 30°+f=ma1
y轴方向上:N-mgcos 30°=0
又f=μN
联立解得a1=g(sin 30°+μcos 30°)=8 m/s2
物体加速到与传送带速度相等所用的时间为
2
2
解得v0=6 m/s。
答案 (1)3 m/s2
1.5 m/s2
(2)6 m/s
变式训练2如图所示,厚度不计的木板A长l=5 m,质量M=5 kg,放在水平地面
上。在A上距右端s=3 m处放一物体B(大小不计),其质量m=2 kg,已知A、B
间的动摩擦因数μ1=0.1,A与地面间的动摩擦因数μ2=0.2,原来系统静止。

2
a
=
=3
m/s
1
动,设其加速度大小为a1,则有


木板 B 向右做匀加速运动,设其加速度大小为 a2,则有 a2=
=1.5 m/s2。

(2)A刚好没有从B上滑下来,则A滑到B最右端时的速度和B的速度相同,设
为v,则有v=v0-a1t
v=a2t
0 +
位移关系:L=
t- t
一质量为m=1 kg的小滑块,滑块可视为质点,滑块与传送带间的动摩擦因
数μ=0.2,传送带长L=2 m,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)滑块从传送带左端到右端的时间;
(2)滑块相对传送带滑行的位移的大小。
解析 (1)滑块在传送带上滑行时的加速度


a= =

高中物理《牛顿运动定律的应用─传送带问题》生活中的传送带 ppt课件

高中物理《牛顿运动定律的应用─传送带问题》生活中的传送带 ppt课件

1:v1=0时
➢相对运动方向:物体相对传送带向左运动 相对 地 向右运动
➢受力情况: F合 f滑 N mg ;方向水平向右
➢运动情况: a g ;向右做匀加速直线运动
一直做匀加速直线运动吗?
➢由速度变化进一步分析相对运动:
物体的速度V1增大,可能就会和传送带的速度 V0相等,这时两者相对静止
解:(1)滑动摩擦力f=μmg =4N 由牛顿第二定律, f=ma
代入数值,得 a=1m/s2
(2)设行李做匀加速运动的时间为t1,行李加速 运动的末速度为v=1m/s。 则 t1=v/a=1s
匀速运动的时间为t2 t2=(L - 1/2 at12)/v=1.5s
运动的总时间为 T=t1+t2=2.5s
重力,弹力(支持 力)
水平方向 ① 摩擦力的有无 ② 摩擦力的性质 (动/静摩擦、大小、方 向)
分析物体在水平传送带上如何运动的方法
(3)弄清速度方向 和物体所受合力方向 之间的关系
方向相同----加速 运动
方向相反----减速 运动
(4)由速度的变化进一 步分析物体的受力和运 动情况
摩擦力的变化,发生 两者速度相等时。
(2)分析物体的受力情 况 竖直方向
重力,弹力(支持 力)
水平方向 ① 摩擦力的有无 ② 摩擦力的性质 (动/静摩擦、大小、方 向)
分析物体在水平传送带上如何运动的方法
(3)弄清速度方向 和物体所受合力方向 之间的关系
方向相同----加速 运动
方向相反----减速 运动
(2)分析物体的受力情 况,并求合力 竖直方向
注意此时是
➢进一步分析否受已B经力点到和达运动状态: 当V1=V0时,这时两者相对静止,无摩擦力,以 V0做匀速直线运动。
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陆君制作系列课件——力和运动学专题
传送带问题
水平传送带受力分析和运动分析
试分析物体在加速过程中的位移和传送带的 位移关系
试分析物体在加速过程中的位移和传送带 的位移关系
划痕的长度是什么意思?A,B,
就是图乙中的A'、B'间的距离,即传送带比物体多运 动的距离,也就是物体在传送带上所留下的划痕的长度。
由S2=L -S1=6m
即S2=Vt2+a2t22/2 S传2 =Vt2=4m
得 t2 =1s
S相2=2m
摩擦力做功 : Wf2= fS2= 4.8J 产生热量:
-
-
Q2=f S相2 =1.6J
整个过程
• 摩擦力共做功: w f s f 对地 • • Q Q1 Q2 2.4 J • 产生总热量:
F摩 FN mg
v2 1 2 Q F摩 ·x mg· mv 2g 2
E EK Q mv
2
E m v2 P m gv v t g
练习3、如图所示,倾角为37º的传送带以4m/s的速度沿图示方向 匀速运动。已知传送带的上、下两端间的距离为L=7m。现将一质 量m=0.4kg的小木块放到传送带的顶端,使它从静止开始沿传送 带下滑,已知木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25,取 g=10m/s2。求木块滑到底的过程中,摩擦力对木块做的功以及产 生的热各是多少?
mg sin mg cos a1 10 m/s 2 m
s2 L s1 11m
(mgsinθ>μmgcosθ ,即μ<tanθ) 在第二个加速阶段
mg sin mg cos a2 2m/s 2 m
1 2 s2 vt 2 a2t 2 2

思路 运动
时间
受力分析NNffGG
例2、如图所示,传送带与地面成夹角θ=37o,以10m/s的速度逆时针转动,在 传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体,它与传送带间的动摩擦因数 μ=0.5,已知传送带从A→B的长度L=16m,则物体从A到B需要的时间为多少?
解:在第一个加速阶段
v v2 t1 1s s1 5m a1 2a1
物体的位移为传送带位移的一半 S物=S传/2 S划=S物=S传/2
例1、在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检 查的水平传送带。当旅客把行李放到传送带上时,传送 带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速运动。随后 它们保持相对静止,行李随传送带一起前进。 设传送 带匀速前进的速度为0.25m/s,把质量为5kg的木箱静止 放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6m/s2 的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带 上将留下一段多长的摩擦痕迹?
解:在加速阶段
mg cos mg sin a 1.2m/s 2 m
v 12 t 1 s 10 s, a 1 .2
S1=at12/2=60m 在匀速阶段 s2=72-s1=12m s2 t 2 1 s, v
从A到B的总时间为
t 10 s 1s 11s
例2、如图所示,传送带与地面成夹角θ=37o, 以10m/s的速度逆时针转动,在传送带上端轻轻 地放一个质量m=0.5㎏的物体,它与传送带间的 动摩擦因数μ=0.5,已知传送带从A→B的长度 L=16m,则物体从A到B需要的时间为多少?
t2 1s
思考:μ=0.8呢?
t总 1 s 1 s 2 s
难点剖析:
1、 受力分析------物体与传送带之间的相互作用力
2、运动过程的分析-----物体相对地面、相对传送带 的运动情况
小结
•受力分析是突破口 •运动过程的分析是解 题的关键和思路
从能量角度分析传送带问题
对于匀速运动的传送带传送初速为零的物体,传送带应提 供两方面的能量:
v0 t1 a0
v0 t2 g
v0
O
t11
t2
t
2 v0 v0 v0 (a0 g ) 1 1 l v0 (t2 t1 ) v0 ( ) 2 2 g a0 2 a0 g
思考题(2003年全国卷第34题22分)、一传送带装置示意如图, 其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆弧形 (圆弧由光滑模板形成,未画出),经过CD区域时是倾斜的,AB 和CD都与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A 处放到传送带上,放置时初速为零,经传送带运送到D处,D和A 的高度差为h。稳定工作时传送带速度不变,CD段上各箱等距排 列,相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后,在到达B之前 已经相对于传送带静止,且以后也不再滑动(忽略经BC段时的微 小滑动)。已知在一段相当长的时间T内,共运送小货箱的数目 为N。这装置由电动机带动,传送带与轮子间无相对滑动,不计 轮轴处的摩擦。求电动机的平均输出功率P。
一、物体动能的增加
二、物体与传送带间的摩擦所生成的热(即内能)
v2 1 2 Q F摩 ·x mg· mv (相对位移即划痕) 2g 2
功能关系
• W电=E增=EK+Q
• P电= E增/t
例3、如图所示,水平传送带以速度v匀速运动,一质量为m的小 木块由静止轻放到传送带上,若小木块与传送带之间的动摩擦 因数为μ,当小木块与传送带相对静止时,转化为内能的能量 是多少?电动机增加的功率为多少?

w f w f 1 w f 2 0.8 4.8 4 J

Q
f s对皮带
课堂小结
难点分析:
1、受力分析------突破口 2、运动过程的分析-----基本思路
3、能量关系的分析-----揭示本质
解题的重要依据
作业完成考点集训9
练习2、一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点), 煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时,传送带与煤块 都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速 度达到v0后,便以此速度做匀速运动。经过一段时间,煤块在 传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。 求此黑色痕迹的长度。 v
Nm N 2 L2 P gh 2 T T
谢谢指导!

教学后记
• 学生反映教学过快 ,内容太多,难 度较大 • 成绩中上的学生(如物理课代表陈 淑娟)有点跟不上思路,建议用于 第2轮复习的公开课
v0 0.25 t 0.042 s a 6
x行李 1 2 at 0.0053 m 2
x
v0t 0.0106 m
x x x 0.0053 m
划痕的长度恰好等于行李的位移

倾斜传送带
例题1、如图所示,传送带与地面成夹角θ=37o,以速度12m/s顺 时针转动,在传送带下端轻轻地放一个m=0.5㎏的物体,它与传 送带间的动摩擦因数μ=0.9,已知传送带从A→B的长度L=72m, 则物体从A到B需要的时间为多少?
第一个加速阶段:
mgsin 370 mg cos370 2 a1 8m / s m t1=V/a1=0.5s S1=at2/2=1m
S传1 =Vt1=2m
S相1= S传1 -S1=1m
摩擦力做功 Wf1=fS1=0.8J 产生热量 Q1=f S相1 =0.8J
第二个加速阶段
0

0
m gsin 37 m g cos37 a2 4m / s 2 m
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