校医工作培训 PPT课件
《校医工作培训》课件
案例分享与经验交流
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案例分享与经验交流
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感谢观看
地为学生提供支持和帮助。
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与行政部门的协作
校医应与学校行政部门协作，共同推进学 校的卫生和健康工作，为学生创造一个良 好的学习和生活环境。
与安全部门配合
校医应与学校安全部门配合，参与学校的 安全管理和应急救援工作，保障学生的安 全。
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校医的职业道德与素养
职业操守与行为规范
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遵守医疗法律法规
止血、包扎技巧
校医应具备基本的止血和包扎技 能，能够应对意外伤害。
健康教育与心理辅导
健康生活习惯宣教
向学生宣传健康的生活习惯，如均衡 饮食、适量运动等，预防疾病。
心理压力疏导
关注学生心理健康，提供心理疏导和 压力缓解的方法，帮助学生应对学习 压力。
药品管理与使用规范
药品储存与分类管理
本着“健康第一”的思想 做好学校卫生工作 年校医培训幻灯片PPT
?学校食堂与学生集体用餐 卫生管理规定?
〔中华人民共和国教育部第14号令〕
第三十条 各级教育行政部 门及学校所属的卫生保健机 构具有对学校食堂及学生集 体用餐的业务指导和检查催 促的职责，应定期深入学校 食堂进展业务指导和检查催 促。
第十七条 学校应当认真贯彻执行传 染病防治法律、法规，做好急、慢性 传染病的预防和控制管理工作，同时 做好地方病的预防和控制管理工作。
第二十条 城市普通中小学、农 村中心小学和普通中学设卫生室， 按学生人数六百比一的比例配备 专职卫生技术人员。
学生人数缺乏六百财政部关于印发?国 家学校体育卫生条件试行根本标准? 的通知
教体艺〔2021〕５号
〔二〕学校集体食堂
1．学校食堂应取得卫生许可证。 食堂从业人员应取得安康证明前 方可上岗。
2．食堂应距污染源25米以上。
3．食堂应有相对独立的食品原 料存放间、食品加工操作间、食 品出售场所。
三、实施途径及保障机制 〔一〕学校要通过学科教学
和班会、团会、校会、升旗仪式、 专题讲座、墙报、板报等多种宣 传教育形式开展安康教育。学科 教学每学期应安排6-7课时，主 要载体课程为?体育与安康?，安 康教育教学课时安排可有一定灵 活性，如遇在下雨〔雪〕或高温 〔严寒〕等不适宜户外体育教学 的天气时可安排安康教育课。
4．食堂加工操作间最小使用面积不得 小于8平方米；墙壁应有1.5米以上的 瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材 料装修的墙裙；地面应由防水、防滑、 无毒、易清洗的材料装修；配备有足 够的通风、排烟装置和有效的防蝇、 防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃 物的设施和设备。
5．食堂应当有洗刷、消毒池等清洗设 施设备。采用化学消毒时，需具备2个 以上的水池〔容器〕，不得与清洗蔬 菜、肉类等设备混用。
学校医务人员培训课件
案例二：学校卫生检查与评比方案实施
详细描述
1. 制定卫生检查和评比方案：根据国家相关法规和学校实际情况，制定具体的卫生检查和 评比方案。
2. 确定检查时间和周期：根据方案，确定卫生检查的时间和周期，确保每个区域和环节都 能够得到及时的检查。
腹泻多由肠道感染引起，症状包括腹痛、腹泻、恶心、呕吐等。治疗以补液 治疗为主，同时注意饮食卫生，避免油腻、辛辣食物，严重者可适当使用抗 生素和止泻药。
胃炎
胃炎多由饮食不当引起，症状包括上腹痛、恶心、呕吐等。治疗以对症治疗 为主，休息、饮水、清淡饮食，严重者可适当使用抑酸药和胃黏膜保护剂。
常见意外伤害
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学校医务人员的培训与发展
培训计划与实施
制定详细的培训计划
根据学校医务人员的需求和实际情况，制 定符合他们职业发展的培训计划，包括培
训目标、内容、时间、方式等。
合理安排培训课程
根据学校医务人员的工作职责和技能要求 ，合理安排培训课程，包括医学基础知识
、急救技能、健康管理等方面的内容。
确定培训师资
案例一：学校健康教育活动策划与实施
3. 宣传和推广
通过各种渠道，如校园广播、海报、宣传册等，宣传和推广健 康教育活动，吸引更多的学生参与。
4. 实施活动
按照方案，组织人员实施健康教育活动，确保活动顺利进行。
5. 效果评估
根据活动目标和方案，对健康教育活动的实施效果进行评估，发 现问题并及时改进。
案例二：学校卫生检查与评比方案实施
根据评估结果，分析培训中存在的 问题和不足之处，提出改进措施和
校医工作培训课件PPT35张
凡是涉及学生健康、有力于学生健康的工作，都应该是学校卫生工作者的职责。
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学校卫生概述
人口众多
意 义
学生是未来居民、未来的父母、未来各阶层的领导者和决策者，因此学生的健康成长关系到国家未来人口的健康素质、民族昌盛和国家富强
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北京市学校卫生专业技术人员工作职责
8、负责组织实施学生预防接种工作。做好学生接种卡查验管理，全面掌握每个学生的疫苗接种情况；发现疫情及时上报地段医院保健科和中小学卫生保健所。发现重大疫情及时上报区疾控中心和教委，协助学校领导及时采取各种隔离、预防措施
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9、开展学校健康教育和卫生宣传。在上好健康教育课的同时，参与学校卫生宣传教育工作，指导教职员工教育学生养成良好的卫生习惯和正确的生活方式。
11、配合德育部门，参与学校的心理健康教育工作 12、开展学校红十字青少年卫生知识培训，参与组织学校红十字会活动
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北京市学校卫生专业技术人员工作职责
13、做好学校卫生科学研究工作。从保护学生身心健康的预防观念出发，积极开展各项科研活动，不断提高学校卫生保健工作科研水平。
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学 校 卫 生 管 理 制 度
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学校卫生相关法律、法规
（一） 国家制定的有关法律 1.《中华人民共和国宪法》 2.《中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法》 3.《中华人民共和国未成年人保护法》 4.《中华人民共和国食品卫生法》 5.《中华人民共和传染病防治法》 6.《中华人民共和国药品法》
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北京市学校卫生专业技术人员工作职责
根据北京市教育委员会京教勤[2003]5号文件《关于印发北京市学校卫生技术人员工作职责的通知》，工作职责内容如下： 1、 学校卫生工作应当由学校校长负责，学校各有关部门参与执行，卫生专业技术人员（校医或卫生教师）是校长在学校卫生保健工作中的参谋和助手。
校医培训
校医培训记录时间：2001培训内容：1、什么是健康？健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。
2、什么是健康教育？健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉采纳有益于健康的行为和活动方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
3、为什么要开展健康教育？当今发达国家和我国疾病、死亡率均发生了根本性变化，其死因已不再是传染病和营养不良，而是被慢性病所取代，疾病多数是由不良的生活方式、行为、职业和环境因素有关。
只有通过健康教育促使人们自愿地采纳健康的生活方式与行为，才能降低致病的危险性因素，预防疾病，促进健康。
校医培训时间：2001内容：影响健康行为三个因素是什么？1、倾向因素：是指产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某种行为的因素。
其中包括知识、态度、信念及价值观。
此为健康促进的思想基础。
2、促成因素：是指促进行为动机或愿望得以实现的因素。
即：实现或达到某种行为必须的技术和资源。
包括：保健设施、医务人员、诊所及任何类似的资源、医疗资用、诊所距离、交通工具、个人保健技术、行政的重视和支持，法律、政策等，此为较好健康促进的客观物质条件。
3、强化因素：是存在于行为后强化某种行为的因素，如奖励或处罚以使某种行为得以巩固或增强、淡化或消除。
强化因素多指与个体行为有直接影响的人。
如，有关的保健者、教师、长辈、父母亲、子女、领导等，此为较好健康促进的社会巩固条件。
校医培训时间：内容：人们健康的新标准是什么？1、有充沛的精力。
即能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而且不感到过分紧张和疲劳。
2、处事乐观，态度积极。
即乐于承担责任，事无大小，不挑剔。
3、善于休息，睡眠好。
4、应变能力强。
即，能适应外界环境各种变化。
5、能够抵抗一般性感冒和传染病。
6、体重适当，身体匀称，站立时，头肩、臀位置协调。
7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎。
8、牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。
校医工作培训
校医工作培训学校卫生工作就是校医的本职工作，学校卫生工作的主要理论根据是儿少卫生学，校医掌握学校卫生基本理论十分必要。
一、学校卫生的基本概念学校卫生学是预防医学的一个重要分支，是公共卫生学的重要组成部分。
学校卫生是保护、增强儿童少年健康的一门卫生学科，它研究儿童少年的机体与他们学习和生活环境之间的相互关系，制定相应的卫生要求和卫生措施，预防疾病，增强体质，使儿童少年一代健康地成长。
二、学校卫生工作的任务根据《学校卫生工作条例》规定，学校卫生工作的主要任务：监测学生健康状况：每年1次，了解儿童健康状况、生长发育和营养状况；对学生进行健康教育:培养良好的卫生习惯和健康的生活方式;改善学校卫生环境、教育过程卫生、教学环境及设备卫生;加强传染病、学生常见病的预防和治疗.三、学校卫生工作的主要研究内容（一）生长发育规律和影响因素在研究儿童形态、生理的基础上，研究生长发育的一般规律和影响生长发育的先天和遗传因素、营养、内分泌变化、疾病、体育锻炼、生活制度、环境污染和心理社会因素，并研究针对这些因素的干预措施和适宜技术.如：肥胖与营养不良的防治：营养餐、运动等；近视眼防治：眼保健操；口腔保健：龋齿充填、窝沟封闭等；（二）常见病和学生健康监测如营养性贫血、肥胖、营养不良、龋齿、蛔虫、近视、弱视、沙眼、脊柱弯曲异常、传染病等.（三）童年期和青春期心理卫生青少年吸烟、吸毒、酗酒、自杀、家庭暴力、犯罪和少女怀孕等心理卫生问题的研究及防范措施；儿童行为指导、青春期心理咨询技巧等；（四）学校健康教育学校是健康教育最理想的场所，效果最好、实际最佳健康的概念：WHO宪章中提出，健康不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态学校卫生目标：《学校卫生工作条例》规定，学校卫生的目标是提高学生的健康水平凡是涉及学生健康、有力于学生健康的工作，都应该是学校卫生工作者的职责。
四．学校传染病的流行特点学校是人群高度集中的地方，一个班的学生，整天集中在同一教室里生活学习，相互之间密切接触；如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件，使中小学生成为传染病高发的人群。
学校卫生保健工作培训课件培训课件
不良的饮食、学习习惯
学校卫生保健工作培训课件
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一、当前的问题
（五）卫生保健人员待遇问题
应试教育造成学校卫生工作被边缘化，卫生 保健人员工作动力不足；
学校卫生保健人员职称待遇问题，没有进一 步打通晋级的渠道和空间，一定程度上影响了工 作积极性。
学校卫生保健工作培训课件
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一、当前的形势
（三）依法治校意识淡薄
三是《传染病防治法》第十条 各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病 预防知识的教育。 疾病预防控制机构、医疗机构应当定期对其工作 人员进行传染病防治知识、技能的培训。 重申了我们学校卫生保健人员的工作任务。
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学校卫生保健工作培训课件
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一、当前的问题
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学校卫生保健工作培训课件
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一、当前的问题
非典期间在公共场所，人们自觉戴口罩预防。
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一、当前的问题
（三）依法治校意识淡薄
法定职责必须为， 法无授权不可为。
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一、当前的问题
（三）依法治校意识淡薄
学校卫生工作的法定职责： 一是《学校卫生条例》对学校开展健康教育、常 见病预防和矫治、传染病防控等方面都有明确规定和 要求。
对学生个体进行评价，形成全面评价报表（潍潍坊外国语学校）。
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二、潍坊市主要做法
平台自动形成每名学生健康体检报告单，自动形成电子健康 指导意见。
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校医培训课件ppt
学生心理健康问题识别
总结词
了解学生常见的心理健康问题及其识别方法
详细描述
学生常见的心理健康问题包括焦虑、抑郁、自卑、社交恐惧等，校医应了解这些 问题的表现和特征，以便及时发现和干预。识别方法包括观察学生的情绪、行为 变化以及与学生的交流沟通。
心理健康干预与支持
总结词
掌握针对学生心理健康问题的干预和支持措施
好的医疗服务。
加强团队协作
校医应加强与其他医护人员的团 队协作，共同为学生提供优质的
医疗服务。
关注学生需求
校医应关注学生的需求和反馈， 不断改进服务内容和质量，提高
学生对医疗服务的满意度。
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THANKS
详细描述
校医需要在学校内随时待命，应对各种紧急情况，如学生突发疾病、意外伤害 等。此外，由于学校内学生数量众多，校医还需要具备高效的沟通和组织能力 ，以便更好地协调和管理学生的健康问题。
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学生常见疾病与处理
学生常见疾病类型
流感
流感是一种由流感病毒引起的呼 吸道疾病，症状包括发热、头痛 、咳嗽、喉咙痛等。
与学生和家长的沟通
提供健康咨询
为学生和家长提供健康咨询，解答关于常见疾病的预防和治疗方 法等问题。
健康教育宣传
定期开展健康教育宣传活动，提高学生和家长的健康意识和自我保 健能力。
及时反馈学生健康状况
将学生的健康状况及时反馈给家长，与家长共同关注学生的健康状 况，促进家校合作。
与其他医疗机构的合作与转诊
皮肤疾病
皮肤疾病包括湿疹、荨麻疹、痤 疮等，症状各异，但都影响皮肤 健康。
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感冒
感冒是最常见的疾病之一，症状 包括咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
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社会环境因素更复杂，安定的社会、良好的教育、发达的科学技术等，无疑 对健康起到了良好的促进作用。和谐的人际关系、美好的家庭环境、融洽的 工作、学习环境等均会促进健康。反之，则可能会影响健康。
八、疾病的预防—影响人类健康的因素
在当今社会中，由于不健康的生活方式可以导致多种疾病。癌症、脑血 管病的发生，与吸烟、酗酒、膳食结构不均衡、缺少运动及精神紧张等有 关；意外死亡，特别是交通意外与工伤意外等也与行为不良有关。我国死 因谱已与世界上发达国家的死因谱趋同。
生活方式因素——个人因素： 1)营养失衡：尽管人民生活水平已大大提高，但人们对营养的认识水平还 很低。表现：食物过于精细和偏食，引起某些营养素缺乏造成营养不良。 饮食不节制和无规律，热量和脂肪摄取过量，造成营养失衡或过剩，引起 肥胖（我国肥胖成人已达1亿，城市中小学生肥胖比例超过20%），导致 心脑血管疾病、糖尿病等疾病不断增加。
4)遗传因素：遗传因素影响机体对某些疾病的感受性，已为科学研究所证实。 许多危害人类健康的常见病，如高血压、高血脂症、糖尿病、中风、痛风等 疾病，已被证明与遗传因素有关。
此外，职业、年龄、教育水平、保健意识等均可影响人们的健康
八、疾病的预防—影响人类健康的因素
（二）环境因素
“环境”是指以人为主体的广阔的外部世界，分为自然环境和社会环境。
医疗知识培训
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精选ppt
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一．医务室一般状况介绍 二．医务室门诊制度 三．疾病给假 四．医药的免费和外诊相关报销制度 五．职业健康体检 六．公司常见外伤 七．常见病与多发病 八．疾病的预防—影响人类健康的因素