高中生《敬畏规则服从管理》校规校纪常规教育主题班会最新PPT多媒体课件
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遵守校规校纪主题班会PPT课件
勇于改正错误
勇于承认错误
在违反校规校纪后，要勇于承认错误，承担责任，积极改正。
接受批评与建议
虚心接受老师、同学和家长的批评与建议，认真反思自己的错误和 不足。
不断完善自己
通过不断学习和实践，提高自身素质和能力，不断完善自己，成为 一个遵纪守法的好学生。
05
违反校规校纪的后果
纪律处分
警告
严重警告
积极参与校园建设
同学们应积极参与校园建设，为营造一个和谐、 有序、充满活力的校园环境贡献自己的力量。
THANK YOU
消防安全
学生应了解消防安全知识，掌握灭 火器和消防栓的使用方法，遵守消 防安全规定。
网络安全
学生应遵守网络安全规定，不传播 不良信息，不参与网络欺凌和网络 诈骗等活动。
04
如何遵守校规校纪
提高法律意识
学习法律法规
了解国家法律法规和学校规章制 度，明确权利和义务，增强法律
意识。
遵守法律法规
严格遵守国家法律法规和学校规 章制度，不违法乱纪，维护自身
禁止吸烟和饮酒
学生应自觉遵守学校规定 ，不得在校园内吸烟和饮 酒，保持良好的生活习惯 。
学籍管理规定
学籍注册
学生应按照学校规定的时 间和程序进行学籍注册， 确保学籍信息的准确性和 完整性。
学籍异动
学生因故不能继续学业或 需要转学时，应按照学校 规定的程序办理学籍异动 手续。
学籍处分
对于违反学校学籍管理规 定的行为，学校将给予相 应的纪律处分。
班会内容
主题班会围绕校规校纪展开，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式 ，引导同学们深入思考如何在实际学习和生活中遵守校规校纪。
强调遵守校规校纪的意义
知校规守校纪主题班会ppt课件
详细描述
学生可以结合自己的实际情况，审视自己在校园生活中的行为举止是否符合校规 校纪，对于不符合的行为要及时纠正，树立正确的行为规范意识，做到言行一致 。
如何成为一个遵守校规校纪的好学生
总结词
学生应了解如何成为一个遵守校规校纪的好学生，积极践行 校规校纪，树立良好的行为榜样。
详细描述
学生可以探讨如何成为一个遵守校规校纪的好学生，从思想 认识、行为习惯、学习态度等方面入手，积极践行校规校纪 ，树立良好的行为榜样，为校园和谐稳定做出贡献。
总结与展望
05
总结本次主题班会的重点内容
知校规
了解并熟知学校的规章制度， 明确在校期间的行为准则。
守校纪
严格遵守学校的纪律规定，维 护校园秩序和安全。
主题班会的目的
提高同学们对校规校纪的认识 ，引导大家自觉遵守，共同营 造良好的学习氛围。
主题班会的形式
通过讲解、案例分析、互动讨 论等多种形式，使同学们深入
对于严重违反校规校纪的行为，学校 可能会给予开除学籍的处分。
严重警告或记过处分
多次违规或情节较严重者，可能会受 到严重警告或记过处分。
02
知校规
如何了解和学习校规校纪
查阅学校手册
学校通常会印发学生手册 ，其中详细介绍了校规校 纪，学生应认真阅读并了 解。
参加新生入学教育
新生入学时，学校会组织 入学教育，讲解校规校纪 ，学生应积极参与。
知校规守校纪主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 校规校纪介绍 • 知校规 • 守校纪 • 讨论与反思 • 总结与展望
校规校纪介绍
01
校规校纪的定义和重要性
定义
校规校纪是学校为了维护正常的 教学秩序，保证学生的健康成长 而制定的规章制度。
学生可以结合自己的实际情况，审视自己在校园生活中的行为举止是否符合校规 校纪，对于不符合的行为要及时纠正，树立正确的行为规范意识，做到言行一致 。
如何成为一个遵守校规校纪的好学生
总结词
学生应了解如何成为一个遵守校规校纪的好学生，积极践行 校规校纪，树立良好的行为榜样。
详细描述
学生可以探讨如何成为一个遵守校规校纪的好学生，从思想 认识、行为习惯、学习态度等方面入手，积极践行校规校纪 ，树立良好的行为榜样，为校园和谐稳定做出贡献。
总结与展望
05
总结本次主题班会的重点内容
知校规
了解并熟知学校的规章制度， 明确在校期间的行为准则。
守校纪
严格遵守学校的纪律规定，维 护校园秩序和安全。
主题班会的目的
提高同学们对校规校纪的认识 ，引导大家自觉遵守，共同营 造良好的学习氛围。
主题班会的形式
通过讲解、案例分析、互动讨 论等多种形式，使同学们深入
对于严重违反校规校纪的行为，学校 可能会给予开除学籍的处分。
严重警告或记过处分
多次违规或情节较严重者，可能会受 到严重警告或记过处分。
02
知校规
如何了解和学习校规校纪
查阅学校手册
学校通常会印发学生手册 ，其中详细介绍了校规校 纪，学生应认真阅读并了 解。
参加新生入学教育
新生入学时，学校会组织 入学教育，讲解校规校纪 ，学生应积极参与。
知校规守校纪主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 校规校纪介绍 • 知校规 • 守校纪 • 讨论与反思 • 总结与展望
校规校纪介绍
01
校规校纪的定义和重要性
定义
校规校纪是学校为了维护正常的 教学秩序，保证学生的健康成长 而制定的规章制度。
班会-敬畏制度,服从管理40页PPT
班会-敬畏制度,服从管理
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自 陈鹤琴
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自 陈鹤琴
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
关于讲规矩守纪律的班会PPT课件
提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境，有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识，增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩，明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式，加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪，做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯，用来约束人们的行为， 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ，使人们知道何可为、何不可 为，从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则，维护班级秩序，促进良好 班风的形成。
学生参与制定，体现民主原则，确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制，实施奖惩制度，确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
16
班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神，提高学习效率，营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育，树立榜样作用，及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律，互相监督提醒，共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。
(精)遵规守纪主题班会PPT课件
推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境，促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪，从未迟到 早退，认真完成每一项作业，最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下，全班同学 共同遵守班级纪律，形成了良好的班 风和学风，多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课，不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题，积极发 言，参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间，保持安静 ，专注学习，不干扰他人。
作业规范
按时完成作业，独立思考，不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查， 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语：让我们共同遵守纪律，共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ，只有大家共同努力，才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起，自觉遵守校 规校纪，树立正确的价值观和道 德观，为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论，每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受，谈谈对遵规守纪的认识和体会，分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法，探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范，包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面，确保每位同学了解并遵守。
敬畏规则学会敬畏教育班会课件PPT
敬畏青春篇 “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
• 从没有哪一个父母会对孩子说：“你给我钱我才疼你。”父母 的这份爱，不因孩子的成年而贬值，更不因父母的衰老而削弱， 只要父母还活着，这份爱就始终如一。
敬畏父母篇。
为人子女者，不仅要感恩父母无私的大 爱，更要对这份爱充满发自内心的崇高 敬畏。敬畏父母，就是要珍爱父母赐予 的生命，热爱生活，珍惜青春，用璀粲 的生命之光，去点燃自己也点燃父母美 好的生活希望。
敬畏自然篇。
敬畏自然，就是要把自然界 丰富而具体的事物当作人类 相同的生命体来对待，就是 要我们在谋求人类自身生存 和发展的同时也要谋求人类 与自然的和谐共生与发展。
对我们在校的学生而言，敬畏自然就是要从 敬畏校园的环境制度做起。要爱护校园的一 草一木，不攀折花草，不践踏草皮，不走不 该走的路；要爱护校园的道路场所，不乱丢 乱扔，不乱吐乱涂，不做不该做的事。敬畏 自然，就是守望人类美好的生存家园。
何为敬畏？
敬畏在我们一生中是不可或缺的人生 素养，是一个人形成善良美德的根基， 也是一个人能够实现自我约束的前 提——敬畏使我们学会谨慎而知行。
敬畏父母篇 “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
学会敬畏 敬畏规则
——敬畏规则教育班会——
“敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
主题班会PPt-敬畏规则
对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈 佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要 公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正 大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真 正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。
“高墙”，把无序、混乱等阻隔在“高墙”之外，营造一个 安全、有序、和谐的空间，从而让世界和生活变得更加美好。
在生活中我们应该怎样敬畏规则呢？
在红路灯面前……… 在路口警示牌前……
在停车场中…… 在游乐场长队中……
…………
在校园中，我们有哪些规则需要遵守呢？
Part3：师生共读《请敬畏规则》——罗西
• 3米高的外围墙、细密的铁丝网、3米高的内围墙，3道就在眼前的防护墙和安全警示标识， 始终没有挡住张某的脚步，最终也没能护住鲜活的生命，留下如此令人不可直视与无奈摇 头的痛心一幕。“墙起万丈之高，挡的是不来之人”，这句古老的谚语告诉我们，只有敬 畏规则、遵守规则，人人才能平安生活，社会才能和谐有序。
可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多， 敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
五．有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不 可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执 行;相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定 下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
01
敬畏规则
01
规则是人类社会顺利运作的保障，规则意识越高，社会将会越文明，
所以我们要遵守规则更要敬畏规则。
“在貌为恭，在心为敬。”所谓敬畏，是人们对待事物的内心想法和 表现出来的态度。敬，即尊重、敬重；畏，即害怕、戒惧。敬畏之心 源自于人的信仰，人的心里有敬畏或恐惧的事物，才能既敬重又畏惧， 才会知道什么可为而什么不可为。
“高墙”，把无序、混乱等阻隔在“高墙”之外，营造一个 安全、有序、和谐的空间，从而让世界和生活变得更加美好。
在生活中我们应该怎样敬畏规则呢？
在红路灯面前……… 在路口警示牌前……
在停车场中…… 在游乐场长队中……
…………
在校园中，我们有哪些规则需要遵守呢？
Part3：师生共读《请敬畏规则》——罗西
• 3米高的外围墙、细密的铁丝网、3米高的内围墙，3道就在眼前的防护墙和安全警示标识， 始终没有挡住张某的脚步，最终也没能护住鲜活的生命，留下如此令人不可直视与无奈摇 头的痛心一幕。“墙起万丈之高，挡的是不来之人”，这句古老的谚语告诉我们，只有敬 畏规则、遵守规则，人人才能平安生活，社会才能和谐有序。
可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多， 敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
五．有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不 可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执 行;相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定 下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
01
敬畏规则
01
规则是人类社会顺利运作的保障，规则意识越高，社会将会越文明，
所以我们要遵守规则更要敬畏规则。
“在貌为恭，在心为敬。”所谓敬畏，是人们对待事物的内心想法和 表现出来的态度。敬，即尊重、敬重；畏，即害怕、戒惧。敬畏之心 源自于人的信仰，人的心里有敬畏或恐惧的事物，才能既敬重又畏惧， 才会知道什么可为而什么不可为。
主题班会课件：高一(6)班尊纪守法主题班会课件共16张PPT(共16张PPT)
诵 经 典
• 知法名言 • 5、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝 对的平等。——我国著名法学家郭道晖 • 6、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无 束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎 • 7、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则， 否则不得对个人实施强制。 ——哈耶克 • 8、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来 说，是一个坏兆头。 ——庞德
法庭小案例
《怎么办》
• 武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送 给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔 回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林 某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知， 后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学 校多次做工作，钟某依然不肯归还。
3
懂 法
法
遵 纪
自
律
省身
讲故事
看视频
诵经典
懂
法
守
法
法庭小案 例
知识竞赛
发善心
省 身
反 思 自 我
1.学习上是否循序渐进、知行合一？ 珍惜时间、思考问题 2.想一想我们做人做事“心到底诚不 诚、情到底真不真、行到底正不正”。 3.想一想是否团结同学、相互关心？ 是否尊敬父母、关爱亲朋？是否遵纪守 法、文明有礼？
诵 经 典
• 知法名言 • 1、人民应当为法律而战斗，就像为自己的城垣而 战斗一样。——【古希腊】赫拉克利特， • 2、在一种民主制度中受穷，也比在专制统治下享 受所谓幸福好，正如自由比受奴役好一样。—— 【古希腊】德谟克利特 • 3、从最广泛的意义来说，法是由事物性质产生出 来的必然关系。在这个意义上，一切存在物都有 它们的法。——【法】孟德斯鸠 • 4、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自 以为是其他一切人的主人的人，反而比其他一切 更是奴隶。——【法】卢梭
主题班会课件：规范行为,严明纪律(共14张PPT)
自觉的行为习惯升华为一种文明素养！
在课堂上，全神贯注，整齐严肃， 老
师上课的春风就会吹进每一个人的心田。
集合时，全场肃穆，静心听讲， 我们就
能汇成激情荡漾的浪涛。纪律是一种约 束，更是一种享受。 记住这句话：严明 的纪律，成功的保证！
我们班委发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦ 讲究卫生 ， 地上无痰迹 、 纸屑 ， 墙上无污痕 ， 桌上无 刻划，门窗无破损； 无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了
的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用
来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。自从有了人 类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序， 要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这 种行为规则，就是最初的纪律。没有这种行为规则，人们
度。”
给自己提3—5条要求或建议 （从自己问题最多的地方入手， 工笔正楷写好，张贴于桌子最 醒目处----时时能看到。同时务 必找一个有责任心的好朋友签 名监督你）
Hale Waihona Puke 同学们，没有严格的学校纪律，必
然会影响你们习惯的养成,必然会导致 学习松弛,违纪成风。因此,我们必须遵 守纪律，创造良好的学习、生活环境最 终把纪律约束变为一种自觉的行为,把
就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活
下去。
遵守校规的主题班会ppt课件
评优资格取消
学生因违规行为而失去评优资格，影响未来的升学和就业。
心理压力与自卑感
自尊心受损
违规行为可能导致学生自尊心受损，产生自卑感，影响心理健康。
社交压力
违规行为可能影响学生在同学中的形象，导致社交压力增大。
05
典型案例分析
学生违纪案例
学生A因多次旷课被学校警告
01
学生A因个人原因多次旷课，未请假且未告知老师，严重违反了
开展家校共育活动
组织各种形式的家校共育活动，如 家长会、亲子活动等，增进家长、 学校和学生之间的了解和信任。
THANKS
感谢观看
诚实守信
学生应遵守诺言，不得 抄袭、作弊或提供虚假
信息。
遵纪守法
学生应遵守国家法律法 规和学校规章制度，不
得违法违纪。
学习规范
01
02
03
04
按时到校
学生应按时到校上课，不得无 故迟到、早退或旷课。
认真听讲
学生应认真听讲，不得在课堂 上喧哗、打瞌睡或玩手机。
独立完成作业
学生应独立完成作业，不得抄 袭、代写或请人代做。
通过校规的约束，可以减少校园暴力、欺凌和冲突事件的发生，营造和谐安全 的校园环境。
保障学生安全
规范学生行为
校规对学生的行为进行明确规定 ，有助于防止学生做出危害自身 或他人安全的行为。
提高安全意识
通过校规教育，可以增强学生的 安全意识，使其在日常生活中更 加注重安全防范。
培养学生良好习惯
树立正确价值观
遵守校规的主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 校规的重要性 • 校规的主要内容 • 如何遵守校规 • 违规行为的后果 • 典型案例分析 • 总结与展望
学生因违规行为而失去评优资格，影响未来的升学和就业。
心理压力与自卑感
自尊心受损
违规行为可能导致学生自尊心受损，产生自卑感，影响心理健康。
社交压力
违规行为可能影响学生在同学中的形象，导致社交压力增大。
05
典型案例分析
学生违纪案例
学生A因多次旷课被学校警告
01
学生A因个人原因多次旷课，未请假且未告知老师，严重违反了
开展家校共育活动
组织各种形式的家校共育活动，如 家长会、亲子活动等，增进家长、 学校和学生之间的了解和信任。
THANKS
感谢观看
诚实守信
学生应遵守诺言，不得 抄袭、作弊或提供虚假
信息。
遵纪守法
学生应遵守国家法律法 规和学校规章制度，不
得违法违纪。
学习规范
01
02
03
04
按时到校
学生应按时到校上课，不得无 故迟到、早退或旷课。
认真听讲
学生应认真听讲，不得在课堂 上喧哗、打瞌睡或玩手机。
独立完成作业
学生应独立完成作业，不得抄 袭、代写或请人代做。
通过校规的约束，可以减少校园暴力、欺凌和冲突事件的发生，营造和谐安全 的校园环境。
保障学生安全
规范学生行为
校规对学生的行为进行明确规定 ，有助于防止学生做出危害自身 或他人安全的行为。
提高安全意识
通过校规教育，可以增强学生的 安全意识，使其在日常生活中更 加注重安全防范。
培养学生良好习惯
树立正确价值观
遵守校规的主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 校规的重要性 • 校规的主要内容 • 如何遵守校规 • 违规行为的后果 • 典型案例分析 • 总结与展望
遵守校规校纪主题班会PPT课件
的价值观。
注重集体利益
03
在校园生活中，学生应注重集体利益，关心集体荣誉，积极参
与集体活动。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
违反校规校纪的后果
对个人的影响
学术处分
违反校规校纪的学生可能会受到 警告、记过、留校察看等学术处 分，影响学业成绩和毕业证书。
心理压力
促进学校发展
一个有着良好校规校纪的学校，能够吸引更多的优质生源和师资力量，提高学 校的整体实力和社会声誉，从而促进学校的发展。
对社会道德建设的意义
树立道德榜样
学生作为社会未来的建设者和接班人，他们的行为举止对社会道德建设具有重要 影响。遵守校规校纪的学生能够在社会中树立起正面的道德榜样，引领社会风尚 。
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
校规校纪简介
校规校纪的定义
01
校规校纪是学校为了维护正常的 教学秩序，保证学生的健康成长 而制定的规章制度和行为准则。
02
校规校纪包括学校管理规定、学 生行为规范、安全管理制度等方 面。
校规校纪的重要性
01
02
03
保证教学秩序
校规校纪能够规范学生的 行为，避免课堂干扰和秩 序混乱，保证教学活动的 顺利进行。
促进学生全面发展
校规校纪不仅要求学生遵 守纪律，还注重培养学生 的品德、习惯和素质，促 进学生的全面发展。
维护校园安全
校规校纪涉及校园安全管 理制度，能够保障学生的 人身安全和财产安全。
校规校纪的历史与发展
古代学校的规章制度
当代学校的规章制度
古代学校就有严格的规章制度，如《 弟子规》、《礼记》等经典中都有对 学生行为的要求和规范。
敬畏校规校纪主题班会PPT课件
敬畏校规校纪主题班会
郑州市明德中学·高三（7）班
校园、班级是学生学习、生活及活动的重要 场所。就如你的家，是你、爸、妈生活的场所， 需要每一个人遵守、维护，否则就会支离破碎， 破镜而无法重圆。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、 安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应 的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的 生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内 的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注 意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道 德风尚。
严重违纪：
吸烟、打架、谈恋爱、 顶撞老师、逃宿
一名同学的自述：小学我就开 案
始逃课然后跑掉去上网，初中开始 玩王者荣耀，那时候逃学简单 随便
例
给老师一个理由就行。初中玩决战 一
也天天逃 那时候处分有点严厉也挡
不住我玩游戏的心，我现在高3 逃
了 5个月的学 整整5个月没上过课，
现在学校把我开除了···
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序， 确保出勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上 课吃零食、玩手机、睡觉、讲话等现象，确保良好 的上课氛围。…… 2.宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝；不能 夜不归宿，午休和熄灯后保持安静；不使用违规电 器，不私接电源；讲究公共卫生；保持内务整理、 物品摆放整齐。…… 3.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、
最终，参与人员均被处以刑事处罚或校纪处罚
案例六：爱慕虚荣花销大 盗窃同学悔不该
高中生小李因爱慕虚荣，花销无度，多 次在校园内秘密窃取同学们的现金和手机 等财物，共计人民币3500余元，后被查获。 案发后，小李的家长退赔了被害人经济损 失，小李也深深为自己的行为感到悔恨。
案例七：微信摇好友 见面被性侵 高中女生小红出于好奇心，平时喜欢通过手机微信加好
郑州市明德中学·高三（7）班
校园、班级是学生学习、生活及活动的重要 场所。就如你的家，是你、爸、妈生活的场所， 需要每一个人遵守、维护，否则就会支离破碎， 破镜而无法重圆。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、 安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应 的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的 生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内 的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注 意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道 德风尚。
严重违纪：
吸烟、打架、谈恋爱、 顶撞老师、逃宿
一名同学的自述：小学我就开 案
始逃课然后跑掉去上网，初中开始 玩王者荣耀，那时候逃学简单 随便
例
给老师一个理由就行。初中玩决战 一
也天天逃 那时候处分有点严厉也挡
不住我玩游戏的心，我现在高3 逃
了 5个月的学 整整5个月没上过课，
现在学校把我开除了···
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序， 确保出勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上 课吃零食、玩手机、睡觉、讲话等现象，确保良好 的上课氛围。…… 2.宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝；不能 夜不归宿，午休和熄灯后保持安静；不使用违规电 器，不私接电源；讲究公共卫生；保持内务整理、 物品摆放整齐。…… 3.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、
最终，参与人员均被处以刑事处罚或校纪处罚
案例六：爱慕虚荣花销大 盗窃同学悔不该
高中生小李因爱慕虚荣，花销无度，多 次在校园内秘密窃取同学们的现金和手机 等财物，共计人民币3500余元，后被查获。 案发后，小李的家长退赔了被害人经济损 失，小李也深深为自己的行为感到悔恨。
案例七：微信摇好友 见面被性侵 高中女生小红出于好奇心，平时喜欢通过手机微信加好
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我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬 畏的呢？
敬畏校园
我们要敬畏那些管理我们、教导我们的人包括学 校领导、老师、 门卫等等。 我们要敬畏我们的课堂。 在我们的校规面前，遵循的是人人平等，要公平 就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则，没有 得到惩戒，他日任何规则你都敢打破。
学生破坏校园制度和课堂 秩序的行为有哪些？
我们不能抛弃规则讲自由，就像不能让列车 脱离轨道飞驰一样。 风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们 也一样，只有在我们身上系上一根“敬畏规则 遵守纪律”的线才能让我们得到真正的自由。
结束语
希望同学们通过听讲 3.上课迟到
学生在校园不 遵守规则的表 现
4.不穿校服
5.打架抽烟
6.不按时完成作业
7.宿舍卫生不合格
8.上课不服从老师管理 9.住宿生夜不归宿 10.值日生不按时到岗 11.玩手机
互动交流
同学们，你们自身出现了哪些问题？ 又该如何解决这些问题？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
有问题！！ 怎么办？？ 上课睡觉 上课不认真听讲 上课迟到 不穿校服 打架抽烟 不按时完成作业 宿舍卫生不合格 上课不服从老师管理 住宿生夜不归宿 值日生不按时到岗 玩手机
敬畏老师 尊重老师
我们要敬畏老师。敬畏老师也是敬畏规则的一种表 现，老师是我们成长的引路人，是知识的传授者，他让 我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对 家庭、对社会有用的人。大爱无痕，他们用高尚的人格 感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服 学生，用爱的雨露滋润着学生。
进入中学后，学生逐渐不服老师管理了， 常与老师顶撞，有的学生抓住对老师不利的 一件事或一句话，与老师大吵大闹，并以此 在学生中炫耀。有的家长听说孩子的表现后， 还洋洋得意“我孩子有个性”。这种现象任 其发展下去，学生“张扬了毛病”，学不到 知识，不会有好的发展。 常听到家长抱怨，“孩子管不得，你说 一句，他有两句等着你！”从当前来看，不 服家长管理的学生恐怕更多。
畏惧制度的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。敬 畏在我们一生中是不可或缺的人生素养，是一个人形 成善良美德的根基，也是一个人能够实现自我约束的 前提——敬畏使我们学会谨慎而知行。
敬，不是表面供着而是由衷的敬意； 畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、 灵魂的震撼。
作家周国平先生说的好：“一个人可以不 信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信 人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为 所欲为，这样的人就与禽兽无异了。”我 们要做人，就要有所敬畏。
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳 动；
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按 时交作业！ 抄袭作业或 考试作弊！
早读不大声读 书！ 上课不认真听 课！
倡议
1、见到老师主动问好 2、上课认真听讲，不扰乱纪律 3、尽自己最大的努力完成作业 4、认真做好清洁，创造一个干净 美好的环境 5、虚心接受老师的意见，多与 老师沟通
互动交流
同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大 的老师
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
上课不配合教 师教学！ 不能正确面对 老师的管理和 批评！
给老师起 绰号！
2、尊重老师要听从老师的教诲， 与老师配合，把成绩提高；
其实，老师对我们的要求并不高，他们只是想培 养我们健全的人格，不断提高我们的学习成绩， 让大家能考上一间理想的大学，为以后的发展奠 定坚实的基础。
敞开心扉，在交流中共鸣……
敬畏规则
——高二（****）班主题班会
打开心窗，让风儿进来……
敬畏？
打开心窗，让风儿进来……
何为敬畏？
▲朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”
“敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧， 谨慎而知惧怕。对于高中生而言，我们要敬畏老师， 敬畏校园，敬畏一切善良与美好；畏惧良心的自责，
如果学生在家不服从家长，在学校不敬畏 老师，工作后也不会敬畏领导，试想，一个 不敬畏领导管理的人，工作能得到认可吗？ 他的处境和人际关系必定很糟，心情和生活 也一定很灰暗。
我们来看一个故事
一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显 现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎 呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着 的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对 了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈 哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！” 想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的 牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由， 但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地 上！