少先队员入队评选方案
上海少先队分批入队实施方案
上海少先队分批入队实施方案
1、开展队前教育；
2、适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；
3、开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；
4、学校少工委审核批准新队员名单；
5、新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；
6、分批次举行或集中统一举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富，鼓励家长参加；
7、成立中队、小队，民主选举中队委员会和正副小队长；
8、对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在二年级第二学期结束前完成全童入队。
少先队分批入队工作方案
少先队分批入队工作方案为进一步贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》（中青联发〔2019〕13号）精神，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，按照《中国少年先锋队章程》，成都市泡桐树小学特制定分批入队工作方案。
一、工作目标通过有组织、分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，全面落实《入队规程》，进一步规范少先队入队工作程序。
通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式等，聚焦政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育，充分保证适龄儿童接受队前教育，增强少先队员的光荣感和组织归属感。
二、实施时间2020年9月起实施分两批次入队。
三、工作原则（一）全童入队原则。
分批入队工作的起止时间，从小学一年级的第二学期开始到二年级第一学期结束，分两批次入队，并举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。
（二）程序规范原则。
按照《入队规程》，细化分批入队工作流程和工作程序，进一步规范队前教育、申请登记、过程性评价、入队仪式等环节。
（三）公开公正原则。
在开展分批入队的过程中，学校少工委要向学生和家长讲清评价内容、标准和实施步骤，定期沟通反馈情况，加强队前教育，严格执行标准，做到公开公正。
四、工作内容（一）队前教育落实《入队规程》，学校少先队大队有目的、有计划的对一年级学生从入学开始持续开展队前教育，由中队负责组织实施，教育学生达到“六知、六会、一做”等。
（二）入队标准围绕《少先队活动课程指导纲要》《“红领巾奖章”实施办法》，坚持分批入队工作与学校教育教学计划、红领巾奖章争章活动等有机融合，互为补充，相互促进。
分批入队工作采取积分制，通过标准量化、积分累计、民主评议等方式，构建分批入队工作评价指南。
（三）全面评价结合《入队规程》《“红领巾奖章”实施办法》，依据评价指南，制定队员发展评价办法。
高度重视民主评议标准和流程，每批新队员均通过学生自评、同学互评、家长评价、老师评价后推荐产生，报少工委批准并进行公示，公示时间为 3天。
少先队入队实施方案细则
少先队入队实施方案细则一、入队条件。
1. 年龄要求，适龄儿童需在6周岁至14周岁之间。
2. 品德要求，品行端正，热爱集体，乐于助人，有较强的集体荣誉感和纪律性。
3. 学习要求，学习成绩优良，积极参加学校组织的各项活动，无不良学习记录。
二、入队程序。
1. 提交申请，适龄儿童应由家长或监护人代为向所在学校少先队工作委员会提出入队申请。
2. 审核资格，学校少先队工作委员会对申请人进行资格审核，符合条件者进入下一步流程。
3. 举行入队仪式，通过审核的适龄儿童将在学校举行隆重的少先队入队仪式，由团支部书记为新队员佩戴红领巾，并宣誓加入中国共产少年先锋队。
三、入队后的权利和义务。
1. 权利，少先队员享有参加学校组织的各项活动的权利，有权向少先队组织提出建议和意见。
2. 义务，少先队员要认真履行队员义务，积极参加少先队组织的各项活动，维护少先队的形象，遵守队纪队规，团结友爱，互帮互助。
四、培养方案。
1. 思想品德教育，少先队组织要通过开展各种形式的活动，引导少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 组织生活，每周组织一次少先队集会，组织学习、游戏、实践活动等，培养队员的团结协作精神和集体荣誉感。
3. 社会实践，组织少先队员参加各种社会实践活动，增强队员的社会责任感和实践能力。
五、入队后的考核和奖惩。
1. 考核，对少先队员进行定期考核，包括思想品德、学习成绩、组织生活等方面的表现。
2. 奖励，对表现优秀的少先队员进行表彰奖励，激励其树立正确的人生观和价值观。
3. 惩罚，对违反队纪队规的队员进行批评教育，严重者可进行相应的惩罚处理。
六、退出少先队。
1. 主动退出，少先队员如有特殊原因需要退出少先队，应向所在学校少先队工作委员会提出书面申请。
2. 除名退出，对于严重违反队纪队规，严重影响队伍形象的队员，可以被除名处理。
七、其他事项。
1. 少先队工作委员会要建立健全的档案管理制度，对少先队员进行全面跟踪管理。
2. 学校要加强对少先队工作的领导和支持，为少先队活动提供必要的场地和物资保障。
少先队员入队评选方案范本(3篇)
少先队员入队评选方案范本一、活动目的：为隆___祝中国少年先锋队建队___周年，学校将举行新队员入队仪式暨老队员重温誓词活动。
通过此次活动，加强新队员的责任感、培养学生强烈的爱国主义热情、主人翁意识和爱队意识，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。
二、参加对象：全体师生三、活动时间：___月___日上午9：30四、活动地点楼前广场五、主持人：大队旗旗手：张钰琦张昊哲刘伟东中队旗旗手：一至五年级各中队中队长着装要求：全体参加仪式的新老队员一律穿校服，老队员一律佩戴红领巾、队干标志。
六、活动安排：1、第一项，出旗2、第二项，唱队歌3、第三项，各中队报告人数4、第四项，给新队员佩戴红领巾5、第五项，队员宣誓，请大队长___6、第六项，请冯校长宣布中队辅导员___，请少先队员向中队辅导员佩戴红领巾7、第七项，为一(1)中队、一(2)中队、一(3)中队授队旗。
8、第八项请大队辅导员宣布新___届大队委员___。
9、第九项为裕丰小学大队长、副大队长、中队长佩戴队干标志10、第十项请学校少先队员为来宾和学校领导佩戴红领巾，并和学校大队委成员合影。
11、第十一项请新入队队员代表发言12、第十二项请大队委代表尚敏发言13、第十三项呼号，请大队长领呼14、第十四项举行“红旗下的誓言”大队会活动(1)、出国旗、党旗、团旗、大队旗(2)、校长致节日祝词(3)、大队辅导员领誓15、第十五项退旗16、学校文艺队表演最后，高新区裕丰小学庆祝少先队建队___周年暨新队员入队仪式到此结束!少先队员入队评选方案范本（2）一、背景介绍为了促进青少年的全面发展，培养他们良好的思想道德品质，____年全国青少年共青团与中国儿童少年基金会联手启动了少先队员入队评选活动。
该活动旨在选拔优秀的青少年入队，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，在进入少先队之后能够更好地发展个人特长，为社会和家庭作出积极贡献。
二、评选目标____年少先队员入队评选活动的目标是选拔德智体美全面发展、有社会责任感和创新精神的优秀青少年加入少先队组织。
少先队入队表彰方案
少先队入队表彰方案简介少先队入队仪式是每个少先队员成长过程中必不可少的一环，入队表彰是入队仪式前的重要环节，对少先队员进行表彰并授予队徽和队旗。
然而，如何制定一套合适的入队表彰方案，是每个少先队组织都需要认真思考和制定的问题。
目的少先队入队表彰方案的制定旨在：•激励少先队员争创优异，积极面向未来；•为少先队员制定明确的发展目标，帮助其形成健康的成长心理；•帮助少先队组织合理评估少先队员，有效提升队伍整体素质。
具体方案普通入队表彰在少先队员入队仪式前，根据少先队员个人特长和所在组织下发的个人发展目标，普通入队表彰一般分为以下三种：1.助人奉献型：表彰在平时生活和学习中乐于助人，热心公益，积极参与义务劳动和志愿服务的少先队员；2.优秀学习型：表彰在平时学习中成绩优秀，学习态度端正，研究学习方法，练就好的学习习惯的少先队员；3.勇于创新型：表彰在科技创新，文化艺术，体育运动等方面有所建树，能够开拓创新，不断探索的少先队员。
在表彰过程中，评选标准为优异，门槛不设，每个少先队员都有可能被评选。
特殊入队表彰特殊入队表彰是指在少先队员入队仪式前，根据个人特长、所在组织和分类要求进行的表彰。
特殊入队表彰主要包括以下两种：1.荣誉入队：表彰在过去的少先队组织生活中表现优秀，为组织建立了典型，为组织作出杰出贡献的少先队员；2.优胜入队：表彰在组织或市县级比赛中取得了优胜成绩的少先队员。
特殊入队表彰的评选由组织设置专门的评选标准，门槛较高，需要少先队员在关键环节有所突破才能得到表彰。
预备队员特别表彰针对预备队员，可设置以下表彰：1.上进心表彰：表彰在学习和生活中具有自觉上进心、刻苦钻研、追求进步的预备队员；2.集体荣誉表彰：表彰在集体活动中团结友爱，积极参与，为集体建设和谐社会作出贡献的预备队员。
表彰奖励少先队入队表彰方案应设置适当的奖励，作为鼓励和激励：1.纪念品、奖章等实物奖励；2.免除队费、集体出游、夏令营等活动机会；3.书籍、文具、学习资料等教育性奖励；4.网络虚拟奖励、电子消费券等先进奖励。
2023年少先队员入队评选方案
2023年少先队员入队评选方案一、引言作为中国共产主义青年团的后备力量，少先队员是人民革命事业的可靠接班人。
对于少先队员入队评选工作,需要制定科学合理的方案,确保评选工作的公正透明,激励少先队员充分发挥自己的潜能,积极参与社会主义建设。
二、评选标准1.思想品德：评价少先队员在思想道德方面的表现，包括爱祖国、爱社会主义、爱劳动、集体主义、诚实守信等品质的培养情况。
2.学习成绩：评价少先队员在学习方面的表现，包括学习积极性、学习态度、学习成绩等方面。
3.集体荣誉：评价少先队员在集体活动中的参与程度和表现情况，包括参与组织的活动、组织纪律情况、集体荣誉评比等方面。
4.辅助标准：评价少先队员的家庭背景、社会关系等因素对其评选的辅助作用，但不占评选的决定性因素。
三、评选流程1.报名阶段：任何符合条件的少先队员都可以自愿报名参加入队评选。
报名截止日期需提前公布，以便统一安排接下来的评选工作。
2.资料评审：对报名的少先队员进行资料评审，审核报名资料的完整性和真实性。
如发现不符合条件或不完整的资料，将通知补充或被取消资格。
3.初评阶段：由评选组织机构组成初评小组，根据评选标准对报名少先队员进行初步评审。
评审结果将公布在指定场所，以便少先队员及家长查阅。
4.集中面试：初评通过的少先队员将参加集中面试。
面试内容主要包括思想品德、学习成绩和集体荣誉等方面的问题，评审小组将根据面试表现综合评价。
5.公示与公示期：集中面试结束后，将对面试结果进行公示并设立公示期，以便少先队员及家长对结果进行监督和申诉。
6.考察阶段：对初评通过且公示期内未出现有效申诉的少先队员进行考察，包括家庭背景、社会关系等方面的调查，以增加对少先队员评选的全面性和真实性。
7.总结评定：根据面试、考察等阶段的评价情况，综合评定出符合条件的入队少先队员名单，并将结果公布在学校内外重要栏目中。
四、其他补充1.保证公正：评选工作需保证公正、公平、公开，评选组织机构需完全独立于被评选少先队员及其家长。
小学分批入队评选方案
小学少先队大队委员会首批入队竞选方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕增强少先队员光荣感，建立阶梯式成长激励体系，充分发挥少先队组织在立徳树人中的独特作用，教育引导少先队员牢记初心使命，始终听党的话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
结合本校实际情况，以及学生在学校、家庭、社会的综合表现，开展关于首批入队学生的评选工作，具体安排如下：一、成立评选工作领导小组组长：副组长：组员：二、批次安排第一批：4月底，一年级学生总人数的30%（共60人）加入少先队第二批：5月底，一年级总人数的70%（共120人）加入少先队三、评选办法（一）评选工作坚持公开、公平、公正的原则，竞选活动应主动邀请学生成长中心进行监查，竞选过程执行严格标准。
（二）通过投票（学生自荐、民主推选）（40%）、班级评价（30%）、大队部少先队入队手册评价（30%）确定班级首批入队候选人，班级家长知晓此次竞选活动，凡与候选学生有亲属关系的教师应主动回避。
（三）一年级班级首批入队名额占比全班总人数的30%，另70%的学生第二批入队。
四、评选条件（一）大队部评价（集章）发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，达到“六知、六会、一做”基本标准。
“六知”：1.知道少先队的名称：中国少年先锋队。
基本要求：能准确表述队的全称。
2.知道少先队的创立者和领导者：中国共产党。
知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：能记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识“五旗一徽”等。
3.知道队旗的含义：五角星加火矩的红旗是少先队的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火矩象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
4.知道队徽的含义：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
2024年少先队员入队评选方案范本
2024年少先队员入队评选方案范本____年少先队员入队评选方案一、背景和目的少先队是中国共产主义青年团的基础组织，旨在团结并教育引导学生，在集体中培养他们的爱国主义、集体主义和社会主义观念，培养他们的品德、智慧、身体和劳动等多方面的素质。
作为少先队员的选拔是一个重要的过程，旨在评估和选择出具有良好品质、积极向上、具有领导潜力和责任感的优秀学生，加入到少先队组织中。
本方案旨在规范并指导____年少先队员的入队评选工作，确保评选过程公正、透明，选拔出具备优秀品质和能力的适任人员。
二、评选条件和程序1.评选条件（1）具有中国国籍，遵纪守法，有良好的品行和道德品质；（2）热爱祖国，热爱党，具备良好的爱国主义精神；（3）表现出较好的集体意识，有团队合作精神，并具备一定组织纪律性；（4）具备良好的学习成绩和学习态度；（5）积极参加有益于身心健康成长的活动，具备较好的体质和健康状况。
2.评选程序（1）初选阶段：由学校组织初选，初选结果形成初选名单，列出初选合格学生名单，并进行公示。
初选主要评估学生的品德、学习成绩、组织纪律性等情况。
（2）面试阶段：面试由专家组成的评选委员会进行，主要评估学生的思想品质、团队合作能力、组织纪律性、表达能力等情况。
面试内容包括问答、小组讨论、发言等环节。
（3）综合评定阶段：根据初选和面试的结果进行综合评定，按照一定比例确定最终入选学生名单。
三、评选工作责任和流程1.评选工作责任（1）学校：负责组织并落实评选工作，选派专门的评选工作组，包括组织宣传、初选、面试、综合评定等环节的相关工作。
（2）评选委员会：由学校邀请校领导、班主任、学科教师、心理辅导员和社会工作者等专家组成，负责具体评审和评选工作。
（3）学生自身：根据评选条件，自觉参加评选，并积极配合评选工作。
2.评选工作流程（1）组织宣传：通过班级会议、家长会、学校网站等途径，宣传少先队员入队评选的相关信息和要求，营造良好的评选氛围。
第一批少先队分批入队活动方案
第一批少先队分批入队活动方案
一、活动目的
1.培养少年儿童爱国主义情怀,树立远大理想。
2.加强少年儿童组织纪律性,培养团队合作精神。
3.丰富少年儿童课余生活,培养良好兴趣爱好。
二、活动对象
本次活动面向全区适龄儿童(6-14周岁),采取分批入队的方式。
三、活动时间和地点
1.时间:20XX年X月X日至X月X日
2.地点:各街道社区活动中心
四、活动内容
1.入队宣誓仪式
2.队史队情教育
3.团队拓展活动
4.红领巾佩戴教育
5.主题手工制作
五、活动流程
1.宣传动员,组建入队小分队
2.集中培训,熟悉队史队情
3.庄重入队仪式
4.佩戴红领巾教育
5.开展丰富多彩的实践活动
六、活动要求
1.各单位要高度重视,精心组织
2.确保活动安全有序进行
3.鼓励家长积极参与,营造良好氛围
4.总结经验,不断改进提高
以上是一份简单的少先队分批入队活动方案,希望对你有所启发。
祝活动圆满成功!。
少先队入队实施方案怎么写
少先队入队实施方案怎么写少先队入队实施方案。
少先队作为中国共产主义青年团的儿童组织，是中国共产党团结培养下一代接班人的重要阵地。
少先队的入队实施方案，是对少先队员进行选拔和培养的重要指导，也是保证少先队组织健康发展的重要保障。
下面将从选拔标准、培养方式和组织管理等方面，详细介绍少先队入队实施方案。
一、选拔标准。
1.年龄要求，少先队员的年龄一般为6-14岁，具体以当地少先队组织规定为准。
2.政治素质，少先队员应具有良好的政治觉悟和思想品德，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
3.身体素质，少先队员应具有良好的身体素质，能够坚持锻炼，保持身体健康。
4.学习成绩，少先队员应具有良好的学习成绩，积极参加学校各项活动，树立良好的学习榜样。
二、培养方式。
1.思想教育，少先队组织应加强对少先队员的思想教育，引导他们正确树立世界观、人生观和价值观，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感。
2.组织生活，少先队组织应定期组织少先队员进行集体活动，包括学习、游戏、实践等，培养他们的集体观念和团队精神。
3.社会实践，少先队组织应引导少先队员参与社会实践活动，如义务劳动、环保实践等，培养他们的社会责任感和实践能力。
三、组织管理。
1.建立档案，少先队组织应建立完善的少先队员档案，包括个人信息、成长记录、表彰奖励等，做到信息全面、及时更新。
2.定期评比，少先队组织应定期对少先队员进行评比，根据其表现给予不同的奖励和激励，激发他们的积极性和进取心。
3.心理辅导，少先队组织应关注少先队员的心理健康，定期进行心理辅导，帮助他们解决成长中的困惑和问题。
四、总结。
少先队的入队实施方案，是少先队组织健康发展的重要保障。
通过严格的选拔标准、科学的培养方式和规范的组织管理，可以培养出一支政治坚定、品德高尚、身心健康的少先队员队伍，为社会主义事业的建设和发展贡献力量。
因此，少先队组织在实施入队方案时，应严格按照标准程序进行，确保选拔出的少先队员具备良好的政治素质和身体素质，培养出的少先队员具备积极向上的思想品德和团队合作精神，为少先队组织的健康发展提供坚实的基础。
2023年少先队员入队评选方案
2023年少先队员入队评选方案标题：____年少先队员入队评选方案一、前言随着我国教育事业的不断发展和进步，少年儿童的教育关注度也越来越高。
作为少年组织的重要一环，少先队组织旨在帮助儿童建立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和集体意识。
少先队员的选拔评选工作是组织开展工作的基础，本文旨在探讨____年少先队员入队评选方案。
二、背景和目标1. 背景作为少先队组织，每年都会有一批新的少先队员加入。
择优选拔合适的候选人，是保证队伍健康发展的前提。
因此，合理的评选方案和透明公正的选拔制度至关重要。
2. 目标- 确保选拔的公正性和合理性；- 提高队员的整体素质和发展潜力；- 培养队员的团队合作和领导能力；- 促进队伍的稳定和凝聚力。
三、评选条件和标准1. 评选条件- 年龄：符合国家规定的少先队入队年龄范围；- 学习成绩：取得良好的学习成绩，无任何不良行为记录；- 体质素质：身体健康，无特殊疾病，具备良好的体育素质；- 思想品德：具备良好的道德修养，有较高的社会责任感；- 行为表现：积极参与集体活动，有较强的团队合作能力。
2. 评选标准- 学习优秀：成绩优秀，积极主动参加课堂活动，受老师和同学们喜爱；- 社会实践：积极参与社会实践活动，展示个人的社会责任感；- 领导能力：具备良好的组织和领导能力，在集体活动中起到示范作用；- 参与度：积极参与班级和学校组织的各类活动。
四、评选程序和流程1. 报名阶段学校向所有符合年龄要求的学生公示并发放报名表，询问学生意愿并收集报名材料。
2. 初审阶段根据收集到的报名材料，初步筛选符合条件的学生，并与个别申请人进行面谈。
3. 综合测评阶段- 学习成绩评估：综合考察学生的学科成绩、学习态度等方面的表现；- 社会实践评估：评估学生在实践活动中的参与程度和表现；- 领导能力评估：通过课堂小组活动、学校职务等方面的表现进行评估；- 参与度评估：考察学生在班级和学校活动中的积极程度。
少先队员入队评选方案范本
少先队员入队评选方案范本一、背景介绍少先队员是中国共产主义青少年团的一员，是培养社会主义接班人的重要力量。
为了更好地选拔出优秀的少先队员，落实党的少年儿童工作方针，满足少先队员发展需求，我们特制定了该入队评选方案。
二、评选目的1. 发挥少先队组织在培养青少年的引领作用，促进少先队员健康成长；2. 激励和表彰优秀的少先队员，培养先进典型；3. 促进队员之间的互助互学，共同进步；4. 为少先队员提供更广阔的发展平台。
三、评选条件1. 年龄条件：申请入队少先队员必须年满八岁，不超过十五岁；2. 性别条件：男女不限；3. 身体条件：身体健康，无影响队伍正常活动的疾病；4. 学业条件：品学兼优，无缺勤现象，成绩优秀。
四、报名程序1. 集中报名：各学校组织少先队员进行集中报名，填写入队报名表，包括个人基本信息、申请理由等；2. 个别面谈：入队评选小组将对报名少先队员进行个别面谈，了解其家庭背景、兴趣爱好、特长等情况，并进一步了解其对入队的认识和考虑；3. 家长会议：入队评选小组会邀请少先队员的家长参加家长会议，介绍入队评选的相关事宜，并听取家长的意见和建议；4. 入队宣誓：入队宣誓仪式将在学校举行，有在家长会议上被家长同意的申请入队的少先队员参加。
五、评选标准1. 遵守纪律：作为一个少先队员，必须准守队纪、爱护集体荣誉，遵守少先队章程；2. 组织纪律：参加队伍的各种活动，包括集会、庆典、讲座等，能够按时到场并积极参与；3. 学习成绩：成绩优秀，积极参与学校及社区组织的学习活动；4. 社会公益活动参与度：积极参加社区公益活动，展示团队协作精神；5. 家庭背景：尊敬家长、兄弟姐妹，做到孝敬家长，友善待人；6. 互助互学：乐于助人，善于与他人沟通和合作，培养与他人共同进步的意识；7. 特长展示：如有特长，能够积极展示自己的特长，并与他人分享。
六、评选流程1. 填写报名表：少先队员填写入队报名表，如实填写个人信息和相关情况；2. 面谈和家长会议：入队评选小组注重面谈环节和家长会议，了解少先队员的个人特点和家庭背景，听取家长的意见和建议；3. 评选小组讨论：评选小组将综合各个环节的意见和评价，进行讨论和分析，确定最终入队名单；4. 入队宣誓：通过宣传和组织，少先队员进行入队宣誓仪式。
2023年少先队员入队评选方案
2023年少先队员入队评选方案引言：入队评选是少先队组织的一个重要环节，通过评选，我们可以选拔出一批对共青团事业充满热情、能树立正确的世界观、人生观和价值观的少先队员。
为了更好地组织和实施入队评选工作，现制定如下方案。
一、评选目标评选目标是选拔出一批品德优良、思想正确、乐于助人、成绩优秀的少先队员，使其成为少先队的中坚力量，为青少年的健康成长和社会进步做出积极贡献。
二、评选条件1. 年龄条件：评选对象为小学三年级到小学六年级的学生；2. 入队条件：评选对象必须是少先队预备队员，已通过队员发展考察，具备入队的资格；3. 注册会员：评选对象必须是少先队注册会员；4. 思想品德：评选对象思想品德端正，有良好的道德修养和团队合作精神；5. 学习成绩：评选对象学习成绩良好，无不良行为记录。
三、评选程序1. 候选人确定学校从已报名参加的预备队员中推荐候选人，每个年级推荐人数不超过固定的名额，具体推荐名额由学校根据实际情况确定。
2. 资格审查学校组织对候选人进行资格审查，核实其年级、年龄、报名情况等是否符合评选条件。
3. 自荐申请通过资格审查的候选人须提交自荐申请表，表明入队的动机和态度，以及个人对少先队的理解和承诺。
4. 入队面试候选人须参加入队面试，面试内容包括思想品德、学习成绩、社会实践、组织意识等方面的考察。
5. 终审评选通过面试的候选人进入终审评选，由学校组织评委对候选人进行综合评定，包括个人表现、自荐申请、面试表现等方面进行综合评估。
6. 入队公示评选结果经学校确认后，将进行入队公示，公示期为一周。
如有异议，可向学校提出申诉。
7. 入队宣誓公示期结束后，学校组织入队宣誓仪式，正式将评选出的少先队员组织入队。
四、评选标准1. 思想品德：评估候选人的品德修养、道德行为、团队合作精神等，注重判定其是否具备良好的道德观念和行为习惯；2. 学习成绩：评估候选人的学习成绩，注重评比其是否具备良好的学习态度和学习能力；3. 社会实践：评估候选人的社会实践活动参与情况，注重评比对其参与社会实践活动的热情和表现；4. 组织意识：评估候选人对少先队组织的认同程度和组织意识，注重判定其是否具备积极主动参与组织活动的意愿。
2024年少先队员入队评选方案范文
2024年少先队员入队评选方案范文____年少先队员入队评选方案一、背景分析少先队是中国共产党为培养革命接班人而组织的具有群众性的先进青少年组织，是现代化国家建设的基础和中华民族的希望。
随着社会的发展，未来的少先队员将承担更重大的责任和使命。
因此，为了选拔优秀的少先队员加入队伍，必须制定一套科学合理的评选方案。
二、评选目标1.发现和培养优秀的少先队员，培养提高他们的基本素质与能力；2.树立起优秀少先队员的模范形象，激励广大少先队员努力向他们学习；3.提高少先队组织的积极性和凝聚力，推动队伍建设工作的向前发展。
三、评选原则1.公平公正原则：评选过程必须公开、公平，遵循公正原则，确保每位少先队员都有平等的机会参与评选；2.能力导向原则：评选依据少先队员的学习成绩、实践活动、社会责任以及道德品质等方面的表现；3.激励导向原则：评选过程注重激励和激发少先队员的自主性，鼓励他们积极参与，开展创新实践。
四、评选内容1.学习成绩：以成绩为基础，按照学校课程表进行综合评估，包括语文、数学、英语等学科的考试成绩、平时表现以及学习态度等；2.实践活动：参加各类实践活动的情况及表现，包括社区服务、环保活动、科技创新等；3.社会责任：少先队员是否具备社会责任感，是否积极参与志愿服务以及扶贫助困等活动；4.道德品质：少先队员的道德素质、品行表现，包括诚实守信、友善待人、尊老爱幼等方面的表现；5.奖惩记录：包括少先队员的奖励记录以及惩罚记录，旨在全面了解其表现和潜能。
五、评选程序1.宣传动员阶段：校方通过班级和学校的宣传栏、通知、班会等渠道，广泛宣传评选活动的目标、内容和意义，动员少先队员自觉参与评选；2.自荐阶段：少先队员通过书面形式，向班级团支部申请入队，包括个人自荐信、自己参与过的实践活动和志愿服务项目等；3.初选阶段：班级团支部根据学习成绩、实践活动参与情况等，初步筛选出一批具备潜力的少先队员，进行公示并征求同学们的意见；4.考察评选阶段：根据初选结果，学校将组织评委对少先队员进行全面考察和评估，包括面试、实践活动表现等，最终确定入队者；5.公示结果阶段：学校将公示评选结果，公示期为5个工作日，接受校园内外各方人士的监督和投诉；6.颁发入队证书阶段：评选完毕后，学校将组织隆重的入队仪式，颁发入队证书，并对评选中的优秀少先队员进行集体表彰。
少先队入队申请方案
少先队入队申请方案前言少先队是中国共产主义青年团的组成部分，是为小学阶段学生设立的群众团体组织。
少先队的宗旨是培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、遵守纪律、刻苦学习、坚持真理、积极进取、勇于奉献的好品质，全面推动各项工作健康有序的进行，努力为中华民族未来的建设做出自己的贡献。
申请资格1.年龄在6-14周岁之间；2.热爱祖国，热爱人民，热爱劳动；3.有较好的身体素质和心理素质；4.学习成绩优良，积极参加集体活动；5.意愿强烈，自愿申请入队。
6.申请者家长同意其入队申请。
申请流程1.个人申请：符合条件和要求的学生，可自愿向所在学校的少先队辅导员提出申请，或者参加学校组织的德育活动、兴趣活动、社会实践等集体活动过程中，得到辅导员、班主任或其他有关教师的推荐，推荐人可以发表《推荐评语》。
2.集体申请：符合条件和要求的学生，所在班级全体同学齐心协力推荐申请人，可以采取集体组织认领名额，或在事先得到辅导员或班主任领导的同意后，作为班级整体申请入队。
具体申请步骤1.向辅导员表明自己想要加入少先队的意愿，并接受辅导员的初步考察。
2.填写《少先队入队申请书》，由家长签字或盖章。
3.参加一次针对入队考察的综合素质评定活动，活动时间由辅导员安排。
4.向辅导员提交以下材料：•填写好的入队申请书；•体格检查表；•学习、生活、劳动等方面的基本情况及综合素质评定表；•允许少先队组织进行的有关调查的同意书。
审批通过后1.得到少先队组织的正式批准，并佩戴队徽；2.向少先队组织交纳组织经费；3.履行入队宣誓。
入队宣誓我志愿加入中国共产主义少年先锋队，我要： 1. 热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，努力学习，发展体育运动，锻炼身体； 2. 遵守队的纪律，参加队的活动，积极实践社会主义新生活； 3. 爱护集体，关心集体荣誉，努力提高集体观念和协作精神； 4. 坚持真理，修正错误，勇于斗争，不怕困难。
总结入队申请是一个严肃而又庄重的过程，希望每位同学在申请的过程中能够认真对待，把握好每一个环节。
少先队员入队评选方案
【导语】学⽣要懂得⼊队前要严格要求⾃⼰，努⼒争当少先队员;⼊队后更要严格要求⾃⼰，⽤实际⾏动为红领⼱增添光彩。
以下是整理的少先队员⼊队评选⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】少先队员⼊队评选⽅案 ⼀、活动⽬的： “讨论、交流、⽐赛”等形式⼊队前教育。
通过活动，加强学⽣作为⼀名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹⿊的意识，做⼀个合格的“少先队队员” ⼆、活动时间：XX年12⽉17⽇ 三、活动地点：⼀(2)班教室 四、活动准备：红领⼱、队旗、录⾳机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领⼱的东西 五、活动过程 (1)主持⼈：(播放少先队队歌)出⽰红领⼱提问：同学们你们知道这是什么吗?对，想不想⾃⼰也能佩带它。
今天我们开展的主题班会就是“我能⾏，我最棒，我要加⼊少先队” (2)你们了解哪些有关少先队的事情，⼩组⽐赛，看哪个⼩组了解的最多，了解的最多的⼩组可以赢得⼀⾯⼩红旗(⽣：红领⼱是三⾓形的，它是五星红旗中的⼀⾓，升旗的时候佩带红领⼱的同学要敬礼等) (3)教师补充“⼗个知道”，强调⼊队的⼩朋友要做⼀件好事 (4)重点讲解：如何佩带红领⼱、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写⼊队申请 师：红领⼱是少先队员的⼀个标志，所以⼩朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢?⾸先，把红领⼱放平，尖尖的⾓对着外⾯，平的地⽅对着中间折两折，然后把它放到脖⼦上，注意尖尖的⾓放到背后最中间的位置，前⾯便出现红领⼱的两个⾓，⼀边搭在⼀边的上⾯，在下⾯的⼀⾓转⼀圈使它有⼀个环，从环中间取出来即可。
⽣：⾃由练习佩带红领⼱(教师巡视指导) 师：梁⽼师发现有些⼩朋友带了“红领⼱”便敬起礼来了，看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导敬礼，右⼿五指并拢⾼举过头，左⼿⾃然往下放，⼿关节弯曲有⼀个⾓度。
(师⽰范) ⽣：⾃由练习(教师巡视指导) 师：下⾯，梁⽼师要介绍另⼀个好朋友给⼤家认识，它的名字叫呼号，听⽼师⼀念到呼号就要右⼿握拳放在右⽿旁(师⽰范)，⽼师念：准备着为共产主义事业⽽奋⽃，全班⼀起念：时刻准备着。
少先队员入队评选方案范本（2篇）
少先队员入队评选方案范本____年少先队员入队评选方案一、背景介绍作为中国少年儿童发展的重要组成部分，少先队是中国少年儿童组织的先锋队伍，是少年儿童走向社会主义事业的中坚力量。
为了选拔优秀的少先队员，培养他们在思想、品德、科学文化和集体主义精神方面的全面发展，特制定该方案。
二、选拔条件1. 年龄要求：凡年满10周岁至14周岁的少年儿童均可参加选拔。
2. 遵守法律、遵守校纪校规。
3. 热爱学习，具备较强的学习能力和自学能力。
4. 热爱社会主义祖国，具备良好的国家观念、民族观念和家国情怀。
5. 积极参加集体活动，具备良好的团队协作意识和组织纪律性。
6. 具备良好的品德修养，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做到诚实守信、友善待人、乐于助人、勇于奉献。
7. 具备丰富的实践经验，拥有一项或多项兴趣爱好和特长。
三、选拔程序1. 宣传阶段：通过广播、报纸、网络等媒体渠道，宣传选拔活动的目的、意义和条件。
在学校、社区、家庭和社会公共场所等地，张贴宣传海报，组织开展宣讲会，向少年儿童及家长宣讲选拔方案，引导他们参与。
2. 申请报名阶段：少年儿童提出入队的申请，填写报名表，并提交相关证明材料。
报名表包括个人基本情况、学习成绩、兴趣爱好和特长等方面的内容。
同时，报名表中要求填写少先队员的发展志愿并明确个人的成长需求。
3. 综合考察阶段：根据报名表中所填写的内容，对少年儿童进行面试、考察和观察。
面试包括对少年儿童入队动机的询问，对其基本素质的评估，对其学习能力、组织协作能力和社会责任感的考察等。
考察包括学校和社区组织的反馈意见，对参与集体活动和社会实践的情况进行评估。
观察包括对少年儿童在日常生活中表现的品德和行为的观察。
4. 组织成长阶段：根据综合考察结果，组织少年儿童参加成长活动，包括集体生活训练、道德认知教育、社会实践活动等。
通过这些活动，培养他们的自我管理能力、组织纪律性和团队协作精神，丰富他们的社会经验，提升其整体素质。
少先队员入队评选方案
少先队员入队评选方案一、背景介绍少先队是中国共产党领导的先进青少年组织，通过入队评选来选拔具有优秀品质和能力的少先队员，旨在培养少年儿童的社会责任感、集体主义观念和团队合作精神，提高他们的综合素质和能力。
本文将结合实际情况，探讨少先队员入队评选的方案。
二、评选对象少先队员入队评选对象为已加入少先队组织的少年儿童。
三、评选标准1.思想品德：评选对象必须具备良好的思想品德，表现出积极向上、热爱集体、团结进取的态度，具备一定的道德修养和品德素质。
2.学习成绩：评选对象在学习上必须表现出优秀的能力，成绩良好且积极向上。
3.社会实践：评选对象要参与社会实践活动，具备一定的社会责任感和服务意识。
4.组织纪律：评选对象必须遵守少先队的组织纪律，积极参加组织活动，服从组织安排。
四、评选流程1.选拔阶段：（1）通过组织发起公告，鼓励少先队员自愿报名参与入队评选。
（2）评选组织设置评选小组，由少先队辅导员、组织委员等相关人员组成，负责评选工作的组织和指导。
（3）个人面试：对报名的少先队员进行个人面试，了解他们的思想品德、学习情况、组织纪律等方面的情况。
（4）集体活动：组织评选对象进行集体活动，考察其团队协作能力和组织纪律性。
2.宣布结果：（1）根据个人面试和集体活动的表现，评选小组综合考虑评选对象的各项素质和能力，最终确定入队评选结果。
（2）评选结果根据少先队员的优秀程度划分为金、银、铜三个级别，注重奖励和激励优秀的少先队员，同时给予其他参与评选的队员适当的肯定和鼓励。
五、评选原则1.公平公正：评选过程要注重公平性和公正性，保证所有参评的队员都处于同等的起跑线，评选结果真实客观，不能因任何非正当因素干扰评选。
2.综合考虑：评选过程中要综合考虑每个队员的各方面表现，不仅仅以单一指标来评价，充分体现多元化评选的原则。
3.鼓励奖励：评选结果要及时公布并给予奖励，鼓励少先队员继续努力，激发他们的积极性和主动性。
六、评选效果及改进评选结束后，应对评选过程进行及时的总结和反思，探讨评选的效果和改进方案。
育青小学少先队新队员入队“五星”评选活动(期初。9月份就要下发)
育青小学少先队新队员入队“五星”评选活动10月13日是中国少年先锋队建队日，我校少先队大队部将组织开展新队员入队活动。
为体现先进性、榜样性，一年级新生分两批入队，建队日第一批。
请一年级各班按要求开展“五星”评选活动，做好新生入队前教育。
育青小学少先队新队员入队“五星”评选标准
星级评选标准评选人
一级星：青松星
站像一棵松，坐像一只钟，路队一条线，两
操进步快。
辅导员、班主任、体育老师
二级星：春风星甜甜笑一笑，热情叫一叫，见面行个礼，问
声老师（爸爸、妈妈、同学、叔叔、阿姨）
好。
辅导员、班主任、科任老师
三级星：知识星做到“六知”、“六会”。
六知：知道队名、队旗、队的标志、队礼的
意义、队的领导、队的作风。
六会：会读入队誓词；会唱队歌、国歌；会
戴红领巾；会敬队礼；会呼号。
辅导员、大队部
四级星：巧手星
自己的事学一件，家里的事帮一件，班里的
事做一件。
家长、辅导员
五级星：文明星
有良好的学习习惯、生活习惯，遵守纪律、
团结同学，是同学们学习的好榜样。
辅导员、班主任、学生互评要求：
一、各班应注重新生入队前的各项教育，利用班会课组织学生学习“六知”、“六会”。
二、辅导员详实记录评选过程、结果。
三、各班通过开展“五星”评选活动，有效激励学生养成良好的学习、生活习惯。
四、“五星”达标的学生才能入队。
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少先队员入队评选方案
【篇一】少先队员入队评选方案
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。
通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：XX年12月17日
三、活动地点：一(2)班教室
四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
(1)主持人：(播放少先队队歌)出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗?对，想不想自己也能佩带它。
今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
(2)你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等)
(3)教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
(4)重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护
它，我们应该怎样佩带它呢?首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾(教师巡视指导)
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。
(师示范)
生：自由练习(教师巡视指导)
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范)，老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。
右手仍然放在右耳旁(全班训练) 师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)。
【篇二】少先队员入队评选方案
一、活动目的：
为隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，学校将举行
新队员入队仪式暨老队员重温誓词活动。
通过此次活动，加强新队员的责任感、培养学生强烈的爱国主义热情、主人翁意识和爱队意识，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。
二、参加对象：
全体师生
三、活动时间：
10月13日上午9：30
四、活动地点
楼前广场
五、主持人：
大队旗旗手：张钰琦张昊哲刘伟东
中队旗旗手：一至五年级各中队中队长
着装要求：全体参加仪式的新老队员一律穿校服，老队员一律佩戴红领巾、队干标志。
六、活动安排：
1、第一项，出旗
2、第二项，唱队歌
3、第三项，各中队报告人数
4、第四项，给新队员佩戴红领巾
5、第五项，队员宣誓，请大队长上台
6、第六项，请冯校长宣布中队辅导员名单，请少先队员向中队辅导员佩戴红领巾
7、第七项，为一(1)中队、一(2)中队、一(3)中队授队
旗。
8、第八项请大队辅导员宣布新一届大队委员名单。
9、第九项为裕丰小学大队长、副大队长、中队长佩戴队干标志
10、第十项请学校少先队员为来宾和学校领导佩戴红领巾，并和学校大队委成员合影。
11、第十一项请新入队队员代表发言
12、第十二项请大队委代表尚敏发言
13、第十三项呼号，请大队长领呼
14、第十四项举行“红旗下的誓言”大队会活动
(1)、出国旗、党旗、团旗、大队旗
(2)、校长致节日祝词
(3)、大队辅导员领誓
15、第十五项退旗
16、学校文艺队表演
最后，高新区裕丰小学庆祝少先队建队62周年暨新队员入队仪式到此结束!【篇三】少先队员入队评选方案活动宗旨：
为一步丰富校园生活，培养新老队员综合素质，激励大家团结上进，求实创新，以更饱满的热情投入到新一年的学习中去，借此元旦即将来临之际，特开展一系列活动。
活动主题：
拥抱新年快乐飞翔
活动时间：
12月9日——12月31日
活动对象：
全校师生
活动安排：
(一)新生队前教育
1.一年级各班利用晨会，班会时间，对学生进行队知识教育。
(负责人：班主任)
2.听一次入队前队知识教育讲座(负责人：大队辅导员)
时间：12月10日下午第三节
地点：校学术报告厅
3.队礼仪比赛
时间：12月19日中午
地点：校下沉广场
(二)“201x，我们共同携手走过”中队风采展
内容：全校36个中队全部参加，将本中队在201x年发生的难忘故事，取得的成绩，点滴收获以及对2014年的展望等制作成小报。
要求：为了便于展出，请务必制作在A3彩色卡纸上，版面清晰，图文并茂，观赏性较强，可适当用照片。
截止日期：201x年12月18日
(三)“拥抱新年快乐飞翔”主题大队会
时间：201x年12月26日下午第二、三节
大会第一项：
出旗敬礼唱《中国少年先锋队队歌》
李校长发表“辞旧迎新”讲话
大会第三项：
少先队员献词：《2014，向着梦想出发》
大会第四项：
举行新队员入队仪式
1、大队组织部部长宣读新队员名单
2、授予队员标志，六年级的队员们为一年级新队员戴红领巾
3、大队长吴宜家带领新队员宣誓
4、新队员代表讲话，新队员家长代表给予祝愿
5、李校长宣读批准新中队及各中队辅导员名单
6、新中队辅导员上台接受红领巾，少先队员代表上台为辅导员老师佩戴红领巾
7、辅导员老师授予新中队中队旗，一年级的六位中队长上来接旗
8、新辅导员代表
诗朗诵：《致红领巾的诗》
大会第五项：
“校级小公民”颁奖仪式
大会第六项：
“新年礼物大放送”抽奖活动
大会第七项：
歌舞表演：《我相信》
呼号、退旗
(四)“和和美美迎新年”中队庆祝活动
时间：201x年12月31日下午第三节
安排：各中队自行组织丰富多彩的庆祝活动，做好节前教育，并以年级为单位将活动方案上传钟FTP。