古代诗歌意象的作用及分类资料
古代诗歌鉴赏之意象分类及作用
古代诗歌鉴赏之意象分类及作用一、概念意象：“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。
“象”——物象、形象。
意象渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。
意象是诗歌中浸染了作者感情的东西是诗人感情的载体。
二、常见的诗歌意象分类题型1、诗中有哪些意象？表达了作者什么情感？2、分析诗歌一、二句写了什么意象？有什么作用？3、诗的首联和颔联选取了哪些意象？营造了怎样的意境？4、第一句写景，写了什么意象？请简要分析。
三、常见意象分类类别意象原因例句情感羁旅怀乡诗猿猴猿猴：猿猴的啼叫声哀伤。
"风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
杜甫《登高》表达忧愁、悲伤、思乡的感情。
子规子规：即指杜鹃鸟，杜鹃啼血的典故。
"又闻子归啼夜月，愁空山。
李白《蜀道难》。
斜阳斜阳：日落感伤。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
黄庚《暮春》流水流水：一去不复返。
流水落花春去也，天上人间。
李煜《帘外雨潺潺》梧桐梧桐：落叶悲秋。
"梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
"李清照《声声慢》月亮月亮：月圆时节人们易联想到团圆，思念家乡和亲人。
举头望明月，低头思故乡鸿雁鸿雁：信使。
木落雁南度，北风江上寒。
类别意象原因例句情感送别怀人诗杨柳杨柳：“柳”谐音“留”，留住。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
依依不舍，别后思恋的情感。
长亭长亭：送别的常用地点。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
酒酒：离别酒。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
类别意象原因例句情感边塞征战诗长城长城：最长的防御城墙。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
表达了厌恶战争、保家卫国、向往和平的情感。
楼兰楼兰：古代的少数名族居住的地方。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
羌笛羌笛：军旅中的乐器。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
古代诗歌中意象的分类及其代表意象
古代诗歌中意象的分类及其代表意象古代诗歌中意象主要种类：分类方式一：1、树木类2、花草类3、动物类4、风霜雨雪水云类5、器物类6、颜色类7、关于人的品质、行为活动的8、地点9、其他类分类方式二：1、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）2、.思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）3、.愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）4、.抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）5、爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）6、.战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）7、.闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）分类方式三：1、自然意象(1).自然景观类：月、流水、斜阳、风、烟、霜等。
(2).植物类：杨柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。
(3).动物类：鸦、杜鹃（杜宇、布谷、子规）、猿、蝉、鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪等。
2、人或事意象(1).人造物象类：舟、湖、长亭、灞陵（桥）、镜、灯（烛、蜡、炬）等。
(2).行为类：登楼、凭栏、吹笛、吹笙、饮酒、折柳、捣衣（捣练）等。
代表意象1、菊花作为傲霜之花，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。
唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。
陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。
”表达了诗人超凡脱俗的隐逸风范。
其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。
2、梅花梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。
宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。
古代诗歌常见的100种意象
古代诗歌常见的100种意象关键信息项：1、意象名称2、意象含义3、相关诗歌举例4、意象所传达的情感或氛围11 意象名称：月亮111 意象含义：在古代诗歌中，月亮常常被赋予多种含义。
它可以象征团圆，因为月圆之时人们渴望亲人相聚。
同时，月亮也能代表思念，游子望着明月思念故乡，爱人借月遥寄相思。
此外，月亮的阴晴圆缺还寓意着人生的无常和悲欢离合。
112 相关诗歌举例：“举头望明月，低头思故乡。
”（李白《静夜思》）“但愿人长久，千里共婵娟。
”（苏轼《水调歌头》）113 意象所传达的情感或氛围：通常传达出孤独、寂寞、思念、惆怅等情感，营造出清幽、静谧、悠远的氛围。
12 意象名称：柳树121 意象含义：柳谐音“留”，古人常借柳表达挽留、惜别之意。
柳枝的柔软、细长也常被用来形容女子的柔美和婀娜多姿。
122 相关诗歌举例：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
”（王维《送元二使安西》）“杨柳岸，晓风残月。
”（柳永《雨霖铃》）123 意象所传达的情感或氛围：多传达出离别、伤感、忧愁的情感，营造出凄楚、哀怨的氛围。
13 意象名称：梅花131 意象含义：梅花在严寒中独自开放，象征着坚韧不拔、高洁、孤傲的品质。
也常被用来隐喻诗人自身的高尚情操和志向。
132 相关诗歌举例：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”（王安石《梅花》）“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”（陆游《卜算子·咏梅》）133 意象所传达的情感或氛围：传达出坚韧、不屈、高雅、脱俗的情感，营造出清冷、高洁的氛围。
14 意象名称：菊花141 意象含义：菊花一般在秋季开放，不与百花争艳，象征着隐逸、淡泊、高洁的品格。
142 相关诗歌举例：“采菊东篱下，悠然见南山。
”（陶渊明《饮酒》）“待到重阳日，还来就菊花。
”（孟浩然《过故人庄》）143 意象所传达的情感或氛围：传达出闲适、悠然、超脱、清雅的情感，营造出宁静、淡泊的氛围。
15 意象名称：鸿雁151 意象含义：鸿雁是候鸟，每年秋季南迁，春季北归，常常引起游子的思乡之情和羁旅之愁。
(完整版)古典诗歌中常见意象的象征意义归纳
古典诗歌中常见形象的归纳一、自然形象与客观物象的象征意义归纳。
一）、植物类：1、梅花——象征高洁、不屈不挠的品格。
例如：疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
（林逋《山园小梅》）零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）2、芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。
3、芭蕉:常与孤独、忧愁、凄凉（特别是离情别绪）相联系。
4、梧桐:表示凄苦、寂寞、惆怅。
7、松柏:象征孤直、顽强。
5、菊花:象征高洁、隐逸、脱俗。
8、桃花:象征美女的容颜。
6、牡丹:象征高贵、富贵。
9、杨花:象征飘零、离散。
二）、动物类：1、杜鹃——表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。
例：又闻子规啼夜月，愁空山。
（李白《蜀道难》）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（白居易《琵琶行》）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）2、杜鹃啼叫声像是“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思”。
3、乌鸦：在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。
4、鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是传书的信使。
5、孤雁（孤鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情。
或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。
6、蟋蟀（促织）：表示惆怅。
7、猿啼：表现凄厉、哀伤。
8、蝉：餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。
9、燕子：春天的象征，表示喜庆。
三）、乐器乐曲类：1、羌笛、胡笳——古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。
例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
2、阳关——古地名，指代离别送行的歌。
例：唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐四、送别场所：1、南浦：水边送别的场所。
古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。
2、长亭：陆上的送别场所。
3、西楼：或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。
意象在诗歌中的作用（共5则范文）
意象在诗歌中的作用（共5则范文）第一篇：意象在诗歌中的作用（共）意象在诗歌中的作用意象，是诗歌当中带有诗人主观情感的客观景象。
鉴赏古诗离不开意象，意象作为诗人抒怀的一种凭借，是古典诗词百花园里五彩缤纷的娇艳花朵。
每一枝花随风摇曳，香气袭人，人见人爱。
徜徉止步于意象纷呈的百花园里，情不自禁琢磨这些意象在诗词表达上的作用。
一、渲染气氛，营造意境。
意境的产生离不开意象，当众多的意象组合在一起，或借景抒情，或寓情于景，这些意象就会自然创造出与之特征相符的气氛、意境，读者也会产生置身其中、身临其境、人在画中游的感觉。
二、寓情于景，情景交融。
在古典诗歌创作中，诗人习惯于将内心情感融入意象之中而不直接表白，这就产生了含蓄蕴藉的艺术效果，读者品味咂摸，含英咀华，自然也受到了艺术上的熏陶感染，获得精神上的审美快感。
此时，意象不仅仅是客观的景物，而且满含着诗人的快乐忧伤。
诗歌虽不言情，却句句是情，字字含意，字里行间流淌着诗人汩汩情感之流。
三、借景抒情，为情铺垫。
情景交融，讲究的是感情“不着一字”，诗歌“尽得风流”。
借景抒情，一般是先写景，后抒情。
或乐景写乐情，或哀景写哀情；或乐景写哀情，或哀景写乐情。
在表现手法上即是衬托，前两种为正衬，后两种为反衬。
诗人极尽意象，为下面的诗歌抒情蓄势作铺垫，使情感的表达水到渠成。
四、贯穿全诗，成为线索。
意象像璀璨的粒粒珍珠，耀动着自己的清辉光芒，然而时有一根丝线会将零星散落的珍珠穿在一起，串成一挂夺目漂亮的项链。
丝线这个意象，就成为了诗歌的线索。
这条线索，把诗人的所见所闻所感贯穿在一起，融情于景，浑然天成。
【实例分析】军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
注：严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。
曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
诗歌前两句的“秋风”“朔云”“边月”等意象，描绘了初秋边关阴沉凝重的夜景，渲染了边境局势的紧张气氛，为后两句表达诗人斗志昂扬的豪迈情怀作了铺垫。
解读古代诗词中的意象与意义
解读古代诗词中的意象与意义在古代诗词中，意象是诗人通过形象的描绘和细腻的表达，来表达情感、观点和主题的一种手法。
意象既可以是具体的形象或事物，也可以是抽象的符号和象征，通过与情感和主题的内在联系，传达诗人的情感和思想。
本文将解读古代诗词中的意象与意义。
一、自然意象古代诗词中常常运用大量的自然意象，通过对自然界的描绘来表达情感和思想。
譬如杜甫的《登高》中，他描绘了山川河流的壮丽景色，以此展现了他内心的壮志和对人生的思考。
这些自然意象是诗人感知自然之美的方式，也是传递诗人情感和表达思想的媒介。
二、花鸟意象古代诗词中的花鸟意象常被用来表现爱情的情感和人生的离别。
例如王之涣的《登鹳雀楼》中，鹳雀楼是一个象征着离别和辞别的地方，诗人通过花鸟意象来表达思乡之情和对友人的思念之情。
三、季节意象季节是古代诗词中常见的意象之一，不同的季节代表着不同的情感和主题。
例如杜牧的《秋夜将晓》中，通过描绘秋天的景色和气氛，表达了对逝去时光的怀念和对人生短暂的思考。
季节意象在古代诗词中起到了强烈的情感表达和主题传递的作用。
四、宫廷意象古代诗词中的宫廷意象常被用来表达对统治者的讴歌、君主的赞美以及对宫廷生活的描绘。
例如白居易的《长恨歌》中，他以歌颂贞观盛世为主题，通过描绘宫廷的壮丽和君主的英明，向读者展示了一个繁荣昌盛的时代。
五、游仙意象古代诗词中常常出现游仙意象，通过描绘仙山仙水、仙乐仙舞的场景，表达对幸福美好生活的追求和向往。
例如李白的《静夜思》中，他借用了明月、床前明光等意象，表达了对家乡的思念和对幸福家庭生活的向往。
通过对以上意象的解读，我们可以更深入地理解古代诗词作品中蕴含的丰富意义。
古代诗词的意象既具有美感和审美价值，同时也是诗人情感和思想的表达方式。
通过对古代诗词中的意象的深入解读，我们可以更好地欣赏和理解这些经典之作。
古代诗歌常见意象分类整理
古代诗歌常见意象分类整理意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。
如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。
一、送别类1. 杨柳原因、含义：源于《诗经 ·小雅·采薇》“昔我亡矣，杨柳依依；今我来恩，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别之神情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情恩。
例句：《雨霖铃》：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
2. 长亭原因、含义：古代路旁置有亭子，供行旅休息、休憩或饯别送行。
在古代词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。
例句：《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚。
3. 南浦原因、含义：南浦多见于南方水路送别的诗词中。
例句：白居易《南浦别》：南浦凄凄别，西风袅袅秋。
4. 酒原因、含义：酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。
例句：王维《渭城曲》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5. 芳草原因、含义：喻离恨、离愁。
例句：汉乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》：青青河边草，绵绵恩远道。
6. 鹧鸪原因、含义：鹧鸪的鸣声让人听起来像 “行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
例句：辛弃疾《菩萨蛮·书江西造江壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
7. 吹笛、吹箫、吹笙原因、含义：多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
例句：王之涣《凉州词》：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
二、思乡类1. 月亮原因、含义：一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
例句：李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 鸿雁原因、含义：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。
我国古代诗歌中常见的意象分类与作用
古代诗歌中常见的意象分类及作用（一）古典诗词常见的意象分类1.送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）2.思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）3.愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）4.抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）诗歌意象分类诠释补遗：1.花草树木类荷：高洁雅致宁静欢愉高尚节操残荷：衰败对逝去光阴的叹惋对生活环境破败的惋惜杏花：梦幻理想热烈奔放春残留恋满怀恋情追求爱情桃花：明净喜悦清新明朗桂花：与高雅皎洁与明净高风亮节超凡脱俗花开：希望青春人生的灿烂花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀兰：高洁典雅坚贞不渝牡丹：富贵美好青苔：田园之景寂寥之情沧桑之变草：希望荒凉偏僻离恨生命力强生生不息身份、地位的卑微芳草：高洁情怀别情离绪思旧念旧树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮绿叶：生命力希望活力枫叶：离愁别绪羁旅之思身世之感家国之痛秋桂：高洁清雅2.飞禽走兽类蝉：生不满百的悲凉人生的倏忽即逝苍凉孤冷高洁蝉鸣：客思哀伤子规：悲惨凄恻鹧鸪鸟：离愁别绪鸿鹄：理想追求凤凰：生命重生吉祥蝴蝶：夫妻梦幻迷离恍惚空虚惘然变幻莫测理想幻灭雁：孤独忧伤哀怨思乡思亲向往消息鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功乌鸦：小人俗客庸夫沙鸥：飘零伤感鱼：自由惬意鸡狗：生活气息田园风光牛羊：乡土气息归隐之意马：奔腾追求漂泊3.风霜雨雪类风烟：离别愁绪霜：人生易老环境的恶劣人生路途的坎坷、挫折小雨：春景希望生机活力潜移默化式的教化梅雨：悠悠愁绪露：人生短促生命易逝秋声：悲伤凄楚冷峭春风：旷达欢愉希望东风：春天美好西风：落寞惆怅衰败游子思归狂风：作乱摧毁旧势力的力量海：辽阔力量深邃气势海浪：人生的起伏人生的凶险江湖的诡谲江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭云：游子飘泊孤独无依天阴：压抑愁苦寂寞天晴：欢愉光明4.自然景观及其他破晓：希望深夜：愁思怀旧：希望朝气活力正午：热烈奔放天地：人类的渺小人生的短暂心胸的广阔情感的孤独孤帆：伶仃漂泊孤舟：孤寂飘零玉：高洁脱俗珍珠：美丽无瑕簪缨：官位名望白：纯洁无瑕丧事红：热情奔放青春喜事绿：希望活力和平蓝：高雅忧郁黄：温暖平和紫：高贵神秘黑：黑暗绝望庄重神秘对死者的怀念命运的多舛英雄：追慕自愧自叹小人：鄙夷明志自省鞭挞美人：忠君之情美好理想品行高洁少妇：思念闺怨古迹：怀旧明志昔盛今衰衰败萧条乡村：思归厌俗纯朴田园风光生活气息安逸宁静市井：繁荣热闹富贵奢华草原：辽阔人生境界人的胸襟仙境：飘逸美妙洁净忘尘厌俗琴：相思知音柔情琵琶：幽怨羌笛：忧愁思乡钟声：苍凉愁绪时光流逝梦：理想思念追求。
古代诗歌常见意象分类 标准
古代诗歌常见意象分类标准一、自然意象。
1. 天文气象类。
- 月。
- 解析：月亮在古代诗歌里可是个超级明星意象。
它常常代表着思念。
为啥呢？你想啊，晚上大家都休息了，月亮高高挂在天上，不管你在天涯还是海角，只要抬头看月亮，都能看到同一个月亮。
所以那些离家的游子啊，思念远方亲人的时候，就会对着月亮抒情。
像李白的“举头望明月，低头思故乡”，简单直白，看到月亮就想家了。
而且月亮还能暗示时间的推移呢，比如“月上柳梢头，人约黄昏后”，月亮出来的时候就是黄昏后的约会时间啦。
- 云。
- 解析：云这个意象很有趣。
有时候它代表着漂泊不定。
云朵在天空中随风飘荡，居无定所，就像那些在外漂泊的人一样。
比如说“浮云游子意，落日故人情”，这里的浮云就把游子那种漂泊、没有归属感的状态给表现出来了。
云还能表示一种高远的意境，像“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，那白云在天空中飘荡了千年，给人一种很空灵、悠远的感觉。
- 雨。
- 解析：雨的意象可丰富了。
春雨常常象征着生机和希望。
因为春雨一下，万物复苏，就像杜甫说的“好雨知时节，当春乃发生”，这雨就像个懂事的小精灵，在春天的时候就来滋润大地，带来生机。
而秋雨呢，往往带有一种凄凉、忧伤的感觉。
“秋风秋雨愁煞人”，秋风一起，秋雨一下，那愁绪就像秋雨一样绵绵不绝。
2. 山水草木类。
- 山。
- 解析：山在诗里有时候代表着沉稳、庄重。
它就像一个沉默的巨人，一直屹立在那里。
比如“会当凌绝顶，一览众山小”，这里的山就衬托出诗人的雄心壮志，他站在山顶上，觉得众山都小了，自己是多么的伟大。
而且山还可以象征着阻隔，像“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，那重重的山就像困难一样挡住了诗人的路，不过后面又有转机。
- 水。
- 解析：水的意象也很有内涵。
江水常常和时光的流逝联系在一起。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，江水不停地向东流去，就像时间一样一去不复返，那些英雄人物也随着江水的流淌而成为历史。
而溪水呢，有时候会给人一种清新、灵动的感觉，“清泉石上流”，那清澈的溪水在石头上流淌，画面感十足，充满了生机。
古代诗歌中的意象分类整理
古代诗歌中的意象分类整理第一篇：古代诗歌中的意象分类整理诗歌鉴赏资料意象古代诗歌中的意象分类整理1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力竹：气节积极向上柳：送别留恋伤感春天的美好（折柳有惜别怀远之意）堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
松柏：坚挺傲岸坚强生命力松：松树是傲霜斗雪的典范。
梧桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征。
2、花草类：花开：希望青春人生的灿烂花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象征美人梅：傲雪坚强不屈不挠逆境牡丹：富贵美好草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）菊：隐逸高洁脱俗岁寒三友（松、竹、梅）：同菊花，象征人高洁的品格红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。
”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。
兰：高洁萍、芭蕉：前途迷茫、漂泊不定思乡莲：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情高洁的情操3、动物类：猿猴：哀伤凄厉杜甫《登高》“风急天高猿啸哀” 鸿鹄：:理想追求鱼：自由惬意鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功狗、鸡：生活气息田园生活(瘦)马：奔腾追求漂泊乌鸦：小人俗客庸夫哀伤沙鸥：飘零伤感鸟：象征自由莼羹鲈脍：指家乡风味。
后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。
双鲤：借代远方来信。
庄周梦蝶：庄子以此说明物我为一，万物齐等的思想。
后来文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。
如陆游《冬夜》诗云：一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空。
”(孤)雁：孤独思乡思亲音信消息鸿雁：书信——对亲人的思念。
鸳鸯：指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）。
夏蝉：宁静（方闻蝉声）秋蝉：悲凉象征着亡国遗民的悲惨命运品行高洁燕：（1）表现春光的美好，传达惜春之情。
古代诗歌意象的作用及分类
古代诗歌意象分类意象，就就是诗歌中熔铸了作者主观感情得客观物象，就是作者内在得思想情感与外在得客观物象得统一。
意象得作用：①借景抒情。
一切景语皆情语.凡诗歌中有描写得景物，一般都具有这一作用.②奠定情感基调。
如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨初歇"，为全词奠定了凄凉、伤感得基调。
③借助意象（组合)营造氛围、环境或意境.以送别诗、山水诗与边塞诗为代表。
如“枫叶荻花秋瑟瑟" ；“明月松间照，清泉石上流”、“大漠孤烟直，长河落日圆”分析诗歌意象得方法山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留（１）找意象诗中得意象有：空山、新雨、明月、清泉、竹、莲等（2)析意象首先抓住意象本身得特点进行分析。
即意象前后得形容词或动词，有突出事物特征得作用。
“空”“新”“明"“清”“喧”“动”更渲染突出了“幽静"“清新”“皎洁”“清澈”得特点。
(3)分析寄托在意象上得情感泉水、青松、翠竹、青莲等得幽静、清新、皎洁、清澈等烘托了清幽澄澈得环境,寄托了作者对宁静淡雅、清新质朴生活得向往,折射、反衬了作者对官场生活得厌恶.答题步骤与要点①找到诗中描绘形象得相关语句，准确理解形象得基本含义；②用精炼得语言概括形象得特征;③结合诗歌得主旨指出所描绘得形象得表达作用与艺术效果.漫成一首江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
这首诗描写了哪些意象,营造了一个怎样得意境，试作简要分析。
这首诗就就是通过江水中得月影、冲淡柔与得月下灯光、联拳静憩得白鹭,跃出水面拨剌有声得鱼儿四个意象，组成了一个统一得意境，描绘了一个宁静、安谧得与平境界，透露出诗人对平静安宁生活得向往。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
在诗中作者写了哪些景象?表达了作者怎样得思想感情?落月、啼鸟、霜满天得秋夜，江边得枫树、渔火、寒山寺飘来得钟声，描绘了一幅凄清得秋夜羁旅图，抒发了诗人只身漂泊异乡,孤独得羁旅之愁一、送别类１、杨柳杨柳得依依之态与惜别得依依之情融合在一起.“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别之神情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情恩.例句：《雨霖铃》：今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月.2、长亭古代路旁置有亭子,供行旅休息、休憩或饯别送行。
古代诗歌中常见的意象分类及作用
古代诗歌中常见的意象分类及作用（补充）6.战争类意象(或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往) 名称解析投笔《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。
他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。
后来“投笔”就指弃文从武。
如辛弃疾《水调歌头》：“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。
”长城《南史·檀道济传》记载，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。
后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城！”很显然是指宋文帝杀害将领，瓦解自己的军队。
后来就用“万里长城”指守边的将领。
如陆游的《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
”楼兰《汉书》载，楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。
后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。
如王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”柳营指军营。
《史记·绛侯周勃世家》记载：汉文帝时，汉军分扎霸上、棘门、细柳，以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。
周亚夫细柳军营纪律严明，军容严整，连文帝及随从也得经周亚夫许可，才可入营，文帝极为赞赏周亚夫治军有方。
后代多以“柳营”称纪律严明的军营。
请缨汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。
终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。
”后以其喻杀敌报国。
岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》：“叹江山如故，千村寥落。
何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
”羌笛唐代边塞诗中经常提到，如王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”岑参《白雪歌送武判官归京》：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
”羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。
7.闲适类意象(或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往) 名称解析五柳陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以为号焉。
后来“五柳”就成了隐者的代称。
高考语文诗歌意象知识点
高考语文诗歌意象知识点诗歌是语言的精髓，是一种通过节奏、韵律和形象来表达深层意义的文学形式。
在高考语文中，诗歌常常成为阅读理解和鉴赏题材之一，因此掌握诗歌意象知识点对于高考考生来说至关重要。
一、什么是诗歌意象诗歌意象是诗人通过描写、形象和比喻等手法所创造出来的形象，用以表达复杂、抽象的思想感情。
意象是诗歌的基本组成元素，通过意象可以让读者直观地感受到诗歌的内在意义。
二、诗歌意象的分类1.自然意象：自然景物是诗歌中常见的意象，如山、水、花、草等。
自然意象常常被用来表达人物的情感、心境或者讽喻等。
例子：唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流”，这里的山、河、海都是自然意象。
2.人物意象：人物是诗歌中另一个重要的意象，通过描写人物的外表特征、内心情感来表达诗人的思想和情感。
例子：宋代诗人苏轼的《赤壁赋》中写到了曹操、刘备、孙权等历史人物，通过对他们的刻画，表达了乱世中人物的不同命运和处世哲学。
3.物象意象：物象是指具体的物体形象，通过描绘物象的形状、颜色、质地等特征来表达思想和情感。
例子：现代诗人顾城的《乡愁》中写到了“那古老的、熟透的、沉甸甸的、小孩子的夏天”，这里的夏天通过形容词的修饰，呈现出了童年迷失的感觉。
4.音象意象：音象是通过声音的描绘来创造出的意象，用以表达作者的情感、思想等。
例子：现代诗人余光中的《伤逝》中写到了“窗外有低沉的欢送声”，这里的低沉的欢送声通过声音的描写，让读者感受到了死亡的悲哀。
三、诗歌意象的作用1.丰富意境：诗歌意象透过色彩、声音、形状等形象描写，丰富了诗歌的意境，使读者能够从中感受到更多的美感和情感。
2.凝练思想：意象是一种高度凝练的表达方式，可以通过少量的形象来表达复杂的思想和情感，使诗歌更加深入人心。
3.增强表现力：诗歌中的意象可以通过形象和比喻等手法，使抽象的思想和情感得到直观的表达，增强了诗歌的表现力。
四、如何理解诗歌意象理解诗歌意象需要注意以下几点：1.考虑上下文：理解意象首先要考虑上下文，通过分析诗歌中其他的描写和情感表达，从而把握诗歌意境。
古典诗词中常见的意象
在我国古代诗歌中，用月亮寄托思乡之情是常用的笔法。
01
“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）
02
月亮
柳
柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情。 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?”（李白《春夜洛城闻笛》）
鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如：
古典诗词中常见的意象
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意象
01
“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。
02
“象”——物象、形象。
03
渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。
04
什么是意象
谢谢观看
THANK FOR YOU WATCHING
长亭外，古道边，芳草碧连天。（李叔同《送别》）
南浦、长亭 ——离别之所
芳草，在中国古典诗歌中喻离恨
01
离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）
02
芳草
浮云
用漂移不定的流云比喻在外漂泊的游子，如： 浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）
三、爱情类意象
所谓“爱情类意象”是指诗人用以表达爱恋、相思之情的物象。
2
雁过也，正伤心，却是旧时相识。（李清照《声声慢》）
3
雁总是结阵成“人”字或“一”字形集体迁徙的，因此孤雁（断雁，孤鸿，断鸿）也就成为诗人表达自己孤苦漂泊的意象。
蒋捷《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼上，红烛眠罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲歌离合总无情，一任阶前点滴到天明。”
古代诗词中常见意象分类解析
古代诗词中常见意象分类解析一、送别类意象：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。
1、杨柳：它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。
如柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”等。
2、长亭：古代路旁设有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。
如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。
”谓十里一长亭，五里一短亭。
“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。
如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
3、南浦：“南浦”多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象，与屈原《九歌·河伯》中“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。
南朝文学家江淹作《别赋》“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何”之后，“南浦”在送别诗词中明显多了起来；到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
4、酒：酒除排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。
二、思乡类意象：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。
1、月亮：一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”特别是苏轼《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。
”从良好的祝愿出发，写兄弟之情，意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无穷的自然境界体会人生。
2、鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此古人常常借鸿雁抒情。
古代诗歌创作中的意象表达与意义解读
古代诗歌创作中的意象表达与意义解读摘要：一、古代诗歌意象的定义与作用二、古代诗歌中常见意象的象征意义1.自然景物类2.植物类3.动物类三、意象在古代诗歌中的表达手法四、解读古代诗歌意象的意义与方法正文：一、古代诗歌意象的定义与作用古代诗歌意象是指诗人在创作过程中，通过艺术手法将主观的感受与客观的景物相结合，创造出具有深刻内涵和象征意义的形象。
意象在古代诗歌中起到了丰富诗歌内容、表达诗人情感、营造意境等重要作用。
二、古代诗歌中常见意象的象征意义1.自然景物类（1）月亮：月亮在古代诗歌中常常象征着思念、离别、寂寞等情感。
如李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
（2）浮云：浮云往往象征着游子漂泊不定的命运和离愁别绪。
如杜甫的《月夜忆舍弟》中“浮云游子意，落日故人情”，展现了游子在异乡的孤独和无奈。
2.植物类（1）杨柳：杨柳在古代诗歌中常寓意着依依惜别之情。
如王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一層樓。
”中的“依山尽”，以及王维的《送元二使安西》中“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，都表达了离别时的不舍和惋惜。
（2）梧桐：梧桐在古代诗歌中往往象征着凄凉、孤独和忧愁。
如李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，通过描写细雨打在梧桐树上的场景，表达了诗人内心的孤寂和忧愁。
3.动物类（1）杜鹃：杜鹃在古代诗歌中常寓意着凄凉、哀伤。
如白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
”中的“又送王孙去”，表达了诗人对离别的哀伤之情。
（2）鹧鸪：鹧鸪在古代诗歌中常象征着离别和思念。
如辛弃疾的《鹧鸪天·离亭宴王诩》中“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
对镜贞花花影动，皆向玉钩帘卷处去。
”中的“鹧鸪天”，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
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古代诗歌意象分类意象，就是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。
意象的作用：①借景抒情。
一切景语皆情语。
凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。
②奠定情感基调。
如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。
③借助意象（组合）营造氛围、环境或意境。
以送别诗、山水诗和边塞诗为代表。
如“枫叶荻花秋瑟瑟”；“明月松间照，清泉石上流”、“大漠孤烟直，长河落日圆”分析诗歌意象的方法山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留(1)找意象诗中的意象有：空山、新雨、明月、清泉、竹、莲等(2)析意象首先抓住意象本身的特点进行分析。
即意象前后的形容词或动词，有突出事物特征的作用。
“空”“新”“明”“清”“喧”“动”更渲染突出了“幽静”“清新”“皎洁”“清澈”的特点。
(3)分析寄托在意象上的情感泉水、青松、翠竹、青莲等的幽静、清新、皎洁、清澈等烘托了清幽澄澈的环境，寄托了作者对宁静淡雅、清新质朴生活的向往，折射、反衬了作者对官场生活的厌恶。
答题步骤与要点①找到诗中描绘形象的相关语句，准确理解形象的基本含义；②用精炼的语言概括形象的特征；③结合诗歌的主旨指出所描绘的形象的表达作用和艺术效果。
漫成一首江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
这首诗描写了哪些意象，营造了一个怎样的意境，试作简要分析。
这首诗就是通过江水中的月影、冲淡柔和的月下灯光、联拳静憩的白鹭，跃出水面拨剌有声的鱼儿四个意象，组成了一个统一的意境，描绘了一个宁静、安谧的和平境界，透露出诗人对平静安宁生活的向往。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
在诗中作者写了哪些景象？表达了作者怎样的思想感情？落月、啼鸟、霜满天的秋夜，江边的枫树、渔火、寒山寺飘来的钟声，描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图，抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁一、送别类1.杨柳杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别之神情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情恩。
例句：《雨霖铃》：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
2.长亭古代路旁置有亭子，供行旅休息、休憩或饯别送行。
在古代词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。
例句：《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚。
3.南浦南浦多见于南方水路送别的诗词中。
4.酒酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。
例句：王维《渭城曲》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.芳草喻离恨、离愁。
例句：汉乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》：青青河边草，绵绵恩远道。
6.鹧鸪鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
例句：辛弃疾《菩萨蛮·书江西造江壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
7.吹笛、吹箫、吹笙多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
例句：王之涣《凉州词》：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
二、思乡类1.月亮一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
例句：李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。
例句：李清照《一剪梅》：雁字回时，月满西楼。
3.双鲤古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗中以鲤鱼代指书信。
例句：晏几道《蝶恋花》：蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。
4.捣衣月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
5.浮云比喻在外漂泊的游子。
例句：李白《送友人》：浮云游子意，落日故人情。
6.沙鸥喻飘零，伤感。
例句：飘飘何所似？天地一沙鸥。
7.青鸟传书的信使。
例句：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
三、愁苦类1.梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
秋天到来，梧桐树叶先行凋落, 以梧桐写悲秋，便成为古人常用手法。
梧桐不耐寒冷，秋至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令人易生悲秋之意。
再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪滴纷坠，令人肠断。
元人徐再思《双调水仙子·夜雨》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。
李煜《相见欢》“寂寞梧桐深院锁清秋。
”等，写尽凄凉悲伤之情。
2.芭蕉在诗文中，它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
例句：李清照《添字丑奴儿》：窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。
3.丁香，指愁思、哀怨或情结。
如李商隐《代赠二首》“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
”诗中的丁香喻女子自己, 哀愁无限，为不得与对方相会而愁苦。
4.落花：花是美好的象征，如青春。
落花，又恰在春末，落花便意味着年华老去、青春不再，兼有伤春、悲春之意。
5.流水：流水一去不返。
引申出流年似水。
再加上流水悠悠不断，也喻愁怀别绪“落花”“流水”一去无返，常引起诗人对时光流逝的感慨。
李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人间。
李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”6.杨花，暮春时节，漫天飞舞，给人一种飘忽不定的感觉，最容易勾起离别者的愁绪，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西《闻王昌龄左迁龙标》在暮春中，“杨花落”和“子规啼”，飘零之感、流离之恨，跃然纸上。
7.猿猴猿——叫声凄切——悲凉凄清8.杜鹃鸟古代神话中，周朝末年蜀地的君王望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃鸟，暮春苦啼，至于口中流血，其声哀怨凄悲、动人肺腑。
于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。
例句：李白《蜀道难》：又闻子规啼夜月，愁空山9、秋后的蝉是活不了多久的，寒蝉就成为悲凉的同义词。
柳永《雨霖铃》开篇“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了触动离愁别绪的气氛。
9.斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。
例句：李商隐《乐游原》：夕阳无限好，只是近黄昏。
10.饮酒多传达豪情壮志或悲愁、苦闷、郁郁不得志。
例句：李清照《醉花阴》：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
11.黄昏象征时光流逝、惆怅幽思、对青春的惜怀。
例句：到黄昏点点滴滴。
四、抒怀类1.菊花喻隐逸，高洁，脱俗。
菊花笑傲风霜，且不愿其它花种同开，所以，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。
颜色淡雅——淡薄名利、坚强、清高。
东晋陶渊明，将菊花的形象与自己的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
宋人郑思肖《寒菊》中“宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中”，借菊花来寄寓诗人的精神品质。
2.梅花梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂。
例句：零落成泥碾作尘，只有香如故。
3.松柏高大挺拔——正气凛然、坚贞高洁松树是傲霜斗雪的典范，以松柏的耐寒，来歌颂坚贞不屈的人格。
4.竹“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量——正直谦虚，坚贞高洁郑板桥一生咏竹画竹，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”赞美了翠竹坚定顽强、不屈不挠的风骨。
5、云：一是来去自由，喻游子、飘泊、自由。
二是遮蔽光华，喻小人。
唐代王维的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时。
”唐代李白的《送友人》“浮云游子意，落日故人情。
”宋朝王安石的《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”唐代李白的《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”5.黍离常用来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。
例句：予怀怆然，感慨今夕，因自度此曲，千岩老人以为有《黍离》之悲也。
6.冰雪、草木常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚，以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
例句：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7.南山指代隐居的地方。
例句：采菊东篱下，悠然见南山。
五、爱情类1．红豆传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。
例句：红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
2.莲，与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
例句：采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
3.连理枝、比翼鸟原因、含义：连理枝，指根和枝交错在一起的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作对恩爱夫妻的比喻。
例句：七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
4.琴瑟比喻夫妇感情和谐。
5. 传情之物。
据说唐人卢渥从宫墙外水沟中拾到一片写有怨诗的红叶，后珍藏起来。
宣宗放宫女嫁人，卢渥选中的宫女，正巧就是在红叶上题诗的人。
如朱淑真《恨春》“碧云信断惟劳梦，红叶成诗想到秋。
”六、战争类1.投笔《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。
他曾投笔感叹，要效法傅介子，张骞立功边境，取爵封侯。
后来“投笔”就指弃文从武。
例句：莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。
2.长城用“万里长城”指守边的将领。
例句：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
3.楼兰代指边疆之敌，用“破（转）楼兰”指建功立业。
例句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4.柳营指军营。
后代多以“柳营”称纪律严明的军营。
例句：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
5.请缨以其喻杀敌报国。
6.羌笛羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。
唐代边塞诗中常提到。
例句：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
7.吴钩泛指宝刀、利剑，表达建功立业的理。
例句：男儿何不带吴钩，收取关山五十州？8.碧血借指为正义事业所流的血。
例句：愁看京口三军溃，痛说扬州七日围。
碧血未消今战垒，白头相见旧征衣。
动物类鱼：自由惬意鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功狗、鸡：生活气息田园生活瘦)马：奔腾追求漂泊乌鸦：小人俗客庸夫哀伤伤感鸟：象征自由(孤)（1）（2）传达思念情人之切。
如兄如弟”（《诗经?）（3）。
燕子无心，却见证了时事的变迁，（4）代人传书，任宗离家行贾湖中，寄，感泣而归。
其“我婿去重湖，）。