部编版一年级语文下册识字5PPT课件

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部编版一年级语文下册第五单元识字5《动物儿歌》(教学课件

用蜻蜓——展翅飞蝴蝶——捉迷藏心蚯蚓——造宫殿蚂蚁——运食粮得体会观蝌蚪——游得欢蜘蛛——结网忙
这首儿歌用朗朗上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的生活习性，激发了小朋友对小动物的喜爱之情，告诉我们：只要在平时的生活中多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。
“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中全部精力专注于自己的工作。
读儿歌，画出小动物的名字，想一想，这些小动物的名字有什么特点？
虫字旁
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓藏食
粮蜘蛛
这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌，我们在朗读时要读出韵律和节奏。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻蜓 /半空 / 展翅/飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴蝶/ 花间/ 捉/ 迷藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
读读儿歌，找出儿歌中提到的小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
中间迷路造句运送水池欢乐上网
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
课堂演练
一、近义词，我会找。
展——（伸）运——（搬）

一年级语文下册第五单元识字5动物儿歌随文读图写话课件部编版20210422189

随文读图写话一下
xiǎo shāng yáng
（1）小山羊 _在__山__坡__上__吃__草___。
xiónɡ máo
（2）熊猫 ___在__吃__竹__子_____。
dú tú
bǔ chōnɡ duǎn wén
4．读图，补充短文。
随文读图写话一下
dònɡ wù yuán lǐ de xiǎo dònɡ
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年4月24 日星期六2021 /4/242 021/4/2 42021/ 4/24
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年4 月2021 /4/242 021/4/2 42021/ 4/244/ 24/2021
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/ 4/2420 21/4/24 2021/4 /24Apr-2124-A pr-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/ 4/2420 21/4/24 2021/4 /24Sat urday, April 24, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 4/2420 21/4/24 2021/4 /24202 1/4/244 /24/20 21
（课件）
（一年级下册）
dònɡ wù ér ɡē
5. 动物儿歌
yònɡ yí jù huà xiě hǎo dònɡ wù de
（用一句话写好动物的活动） huó dònɡ
dú tú
xuǎn cí tián kònɡ
1．读图，选词填空。
bān jiā

部编版小学语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》优质课件

bú huì yǒu yǒng huì yān sǐ de
不会游泳，会淹死的！”
着急，急切
既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。
朗读指导（课后第1题）
男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！
xiǎo yā zi shuō ɡōnɡ jī dì di wǒ dào hé lǐ zhuō yú
小巧玲珑一条船，来来往往在江边。风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。
（猜一动物）
注意：不是鹅哟！
第一课时
家禽
公鸡：小嘴尖尖，脚趾分开。
鸭子：小嘴扁扁，脚趾相连。
朗读课文扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
我会认
kuài zhuō jí zhí hé xíng
huì yǒu yǒng huìyān sǐ de
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn
会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟
zài xiǎo yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
在小鸭子后面，也下了水。
两个“也”分别是什么意思呢？
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
读一读，比一比。（课后第2题）
小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子的急切小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡；
朗读指导（课后第1题）
全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。
xiǎo ɡōnɡ jī ì xiǎo yā zi shuō
再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了……终于到了。

一年级下册语文课件：识字(二)5 动物儿歌人教部编版 (共33张PPT)

蜻蜓半空
?
，
蝴蝶花间
蚯蚓土里蚂蚁地上蝌蚪池中 ? ? ?
?
。
，。，
蜘蛛前
?
。
蜻蜓
?
?
，
蝴蝶
蚯蚓蚂蚁蝌蚪
?
? ? ? ? ? ?
?
。
，。，
蜘蛛
?
?
。
?
?
? ，
?
? ? ?
?
? ? ?
? 。
? ， ? 。 ? ，
?
?
? 。
蜻蝴蚯蚂蝌蜘
蜓蝶蚓蚁蚪蛛
半花土地池房
网
间
qīng tí ng
yĭn
蜻蜓 zhī zhū 蜘蛛
蚯蚓
mí cáng
zào gōng diàn
捉迷藏
shí liáng
造宫
jié
殿
运食粮
结网忙
bàn kōng zhǎn chì
fēi
hú
蜻蜓半空展翅飞,
dié huā jiān zhuō mí tŭ lĭ cáng yĭn zào gōng diàn
liáng
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
kē dŏu chí zhōng yó u de huān mǎ yĭ dì shàng yùn shí
意思
读音
形声字
蚊子
虾
蝗虫
鲤鱼
狮子
蜻
蜓
半
空
展
翅
飞,
蝴
蚯蚂蝌蜘

部编版语文一年级下册识字2《5.动物儿歌》精品课件汇编

地理课件：w w w /kejian/dili/
历史课件：w w w /kejian/lishi/
动物儿歌
一年级下册
我会认
qīnɡ tíng
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
我会认
qiū yǐn
蚯蚓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
我会认
蜻蜓蝴蝶
蚂蚁蝌蚪
不要写成“口”
mí
迷
笔顺
组词迷人迷住迷藏造句：这儿有迷人的风景。
不要写成“捺”
zào
造
笔顺组词制造造句造成造句：中国制造的产品越来越多。
yùn
运
笔顺组词运动运输运送造句：多运动对身体好。
chí
池
笔顺组词水池池中池塘造句：水池里有很多鱼。
huān
欢
笔顺
整体感知
儿歌讲了哪些小动物？
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
你发现了什么?
蜻蜓蚂蚁
蝴蝶蝌蚪
蚯蚓蜘蛛
均带有虫字旁。
课文品读
张开；放开
蜻蜓的活动
蜻蜓半空展翅飞
边飞边捉害虫
传授花粉
蝴蝶
花
间
捉
迷
藏
蚯蚓土里造宫殿
在土里松土
勤劳
蚂蚁地上运食粮
生活在水中
蝌蚪
池
中
游
擅长游泳
得欢
蜘生活在陆地上蛛房前结网织网捕虫忙
拓展发散
含有昆虫名称的成语
螳臂当车金蝉脱壳囊萤映雪
蜻蜓点水蛛丝马迹飞蛾扑火招蜂引蝶螳螂捕蝉，黄雀在后

部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)

课文主题
• 中心思想： • 本课是一首写小动物在夏天的活动情形的
儿歌，让我们一边识字，一边了解动集锦： • 蝉蝗虫螳螂天牛金龟子蝈蝈
习作 5 喜、怒、哀、乐。教学随笔：
练习 5 第一课时教学目标：学习把句子写具体。读背《边疆小夜曲》，领会诗歌的意境。教学过程：
一、教学第一题(语文与生活) 1、教学第一部分 1教师创设情景，学生读情景对话。 2教师把爸爸的话提出：想想看，怎么写才能让人具体地感到大海的大呢？
3学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 (4)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体? (5)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写，使中心词的意思表达
• 欢(huān)
字词全解
• 字义：快乐，高兴。
• 组词：欢乐欢快欢笑
• 造句：小溪欢快地唱着歌。
欢庆
• 网(wǎng)
字词全解
• 字义：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。
• 组词：渔网网球网状蜘蛛网
• 造句：爷爷编织渔网的技术很熟练。
网球
词语运用
• 反义词： • 里——外忙——闲
• 组词：时间中间房间/黑白相间(jiàn)
• 造句：我们要抓紧时间刻苦学习。
房间
• 迷(mí)
字词全解
• 字义：①分辨不清，失去了辨别、判断的能力。②沉醉于某种事物的人。
• 组词：迷路迷失昏迷
• 造句：这里山清水秀，景色迷人。
迷雾
• 造(zào)
字词全解
• 字义：做，制作。
• 组词：建造造句创造造福
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维护公共

部编版小学语文一年级下册《识字5》

9、两识只字鸟5 蛋
2019/9/7
1
一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，
等待结果到。
——问
画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；
三个太阳在一起，真呀真漂亮。 ——晶
一点一横长，一撇到左方。一人中间站，
喜事大声讲。
——庆
2019/9/7
2
一个人，两个人，
一个在前两个跟。
12
2019/9/7
13
1+1不等于2。日出。外面四角，里面十角。
——王 ——旦 ——园
2019/9/7
14
天天不休息，一走十二里。有人来找我，看看我脸皮。（猜一日常用具）
弟弟长，哥哥短，天天赛跑大家看；弟弟跑了十二趟，哥哥刚刚跑一圈。（猜一日常用具）
兄弟两人同走路，摆一摆来走一走；走了三年零六月，没有走出玻璃铺。（猜一日常用具）
tuán
liànɡ
团结起来力量大，
人多谁也不离群。
2019/9/7
3
左边绿，右边红，
xiānɡ yù
左右相遇起凉风。
jí
绿的喜欢及时雨，
pà
ɡōnɡ
红的最怕水来攻。
2019/9/7
4
hù zūn zhònɡ
“言”来互相尊重，
lìnɡ
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
chún
“水”到纯净透明。
2019/9/7
—1—5 钟表
图片欣赏
猜字：
棵
猜成语：
虎头蛇尾
2019/9/7
像火上浇油
休
对牛弹琴
16
2019/9/7

部编版一年级下册语文园地五识字加油站课件PPT.pptx

有足快快跑，有手轻轻抱。跑步奔跑东奔西跑拥抱怀抱打抱不平
我会记
有衣穿长袍
龙袍旗袍棉袍睡袍
我会记
有火放鞭炮
我会背
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
饣
我会读
闹元宵
闹元宵，放鞭炮，新年处处春意闹。有的穿长袍，有的挎(kuà)提包。
谢谢!
我会猜
饣
我会认
饣
ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
饣
我会读
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
饣
我会圈
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
饣
我会记
有饭能吃饱，
食
我会记
有饭能吃饱，
饱满酒足饭饱
我会记
泡茶气泡
泡泡糖吹泡泡
有水把茶泡。
我会记
说句子。（独立完成）
我会唱
有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。
推荐阅读
苗字家族大，兄弟姐妹多。有手能描红，有金做铁锚，有目能瞄准。加上反犬旁，就是小花猫，张口喵喵叫。
用火烧，用水浇。东边日出是拂晓。
左边绞丝弯弯绕。换上提手是阻挠。头插羽毛尾巴翘。丰衣足食很富饶。
弟弟年纪(jì)小，爸爸怀(huái) 中抱。口含泡泡糖，
张眼四处瞧(qiáo) 。各族(zú)同胞(bāo)齐欢呼，满城春风满城笑。

人教版部编版一年级下册语文课件-识字 1春夏秋冬、 5动物儿歌、6古对今 sc2.22

持平衡。
我会写
冬雪
字词学习
dōng
冬
结构: 上下音序：D 部首：夂组词：冬天冬季造句：冬天来了，天气冷了。
书写指导：折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。
我会写
春风
字词学习
fēng
风
结构: 半包围音序：F 部首：风组词：春风秋风造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。
字词学习
练一练
请同学们帮忙连一连。
chuī
chí
yóu
piāo
luò
落
吹
飘游
池
字词学习
练一练
把汉字和音节连一连。
shuānɡ
降
yóu
落
jiànɡ
霜
xuě
游
piāo
飘
luò
雪
多音字学习
字词学习
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
•
là （丢三落四）落
luò （落后）
朗读课文，拓展内容
想想、说说儿歌的句式与刚才我们用“谁在哪里干什么” 的句式说的话有什么不一样。
明白儿歌句式特点：谁（两个字）哪里（两个字）干什么（三个字），所以整首儿歌读起来朗朗上口，特别好听。
朗读课文，拓展内容
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。
书写指导：先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。横斜钩的书写可以结合“滑梯”的形状。
字词学习
我会写
xuě

部编版小学一年级下册生字精品教学课件识字5 动物儿歌

3 小青蛙
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页青清气晴情请生
上下结构
左右结构
独体结构
点击汉字学习笔顺
青清气晴情请生
后鼻音
qīng
部首：青结构：上下
组词：青草青山绿水
形近字：
造句：晴
小河边长满了青草。
月字底第一笔是竖返回
笔顺：
青清气晴情请生
后鼻音
qīng
部首：氵结构：左右
组词：清水清澈
形近字：
造句：请
这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两个点下俯，最后一笔是提
返回
笔顺：
青清气晴情请生
笔顺：
qì
部首：气结构：独体
组词：天气生气
形近字：
造句：乞
横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜
如果明天天气好，我们就去爬山。
返回
青清气晴情请生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：日结构：左右
组词：晴天晴朗
形近字：
造句：睛
注意日字旁要写得瘦窄
今天的天气真晴Βιβλιοθήκη 。返回青清气晴情请生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：忄结构：左右
组词：事情友情
形近字：
造句：清
竖心旁的竖要直，左点低，右点高
我们的友情很深厚。
返回
后鼻音
青清气晴情请
qǐng
部首：讠结构：左右
组词：请客
形近字：
造句：情
请教
生
我们在学习中遇到难题要
言字旁横折提中的
虚心向同学请教。

2023春部编版一年级语文下册《识字5 动物儿歌》PPT课件

齐读全文，发现特点
什么动物
哪里
干什么
观察词语，总结规律
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网
什么动物＋干什么
（课后第2题）
看图仿说词组。什么动物＋干什么
大雁南飞公鸡打鸣知了唱歌
看大图雁模（仿课空文中编）儿歌（往南飞）
蜻蜓半空展翅飞
什么动物哪里干什么
鱼儿水中游得欢公鸡（草地知）了（（打树鸣上欢））（把歌唱）
撇、点要分布均匀。
时间中间上网结网
左窄右宽
chí
三点水呈弧形，第二点写在横中线上，右半部分“也” 的一竖写在竖中线上，竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。
水池池塘
左小右大
huān
“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面， “人”字的撇和捺要舒展。
语文一年级下册
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
第一课时
听一听，做一做：《动物手指游戏》
初读课文
自由读课文：读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。
学认字
后鼻音
平舌音
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
翘舌音
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蜻蜓半空展翅飞
蝴蝶花间捉迷藏
我来问，你来答。
蜻蜓半空做什么？蜻蜓半空展翅飞。蝴蝶花间做什么？蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞行的乐园， “花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷藏”运用了拟人的手法，表现了蝴蝶在花丛中的自由自在。
q蚯iū 蚓yǐn 土tǔ l里ǐ zà造o ɡ宫ōnɡ d殿iàn， m蚂ǎ 蚁yǐ 地dì s上hànɡ 运yùn s食hí l粮iá。nɡ

部编版小学语文一年级下册识字5动物儿歌(课件)

答案供参考
qīng tíng zhǎn chì hú dié fēi wǔ
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞
qiū yǐn song tǔ
蚯蚓松土
mǎ yǐ bān jiā
蚂蚁搬家
kē dǒu yóu shuǐ zhī zhū jié wǎng
蝌蚪游水蜘蛛结网
你还能说几个“什么动物干什么”这样的词
组吗？知了唱歌
结构图示
蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿
动物儿歌
蚂蚁运食粮蝌蚪游得欢蜘蛛结网忙
第三阶：我想试试
学习内容 1.课后习题。 2.课外拓展。
课后习题1
朗读课文。
老师来指导这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，要读
出韵律和韵味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里” “干什么”三个部分组成的，朗读时，可以按这三个部分停顿，读出节奏。首先要读正确：“捉迷藏”要注
2 02 2
人教部编版语文一年级下册
识字5 动物儿歌
第一阶：我爱识字
学习内容
1.归类认识带有虫字旁的字。
2.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验识
生字。
3.写字。
返回
动物儿歌
会认字
qīng tíng mí cáng zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liáng zhī zhū wǎng
蚁食粮蜘蛛网
我会认读
加一加识字
粮食
良
人食
良
米粮
我会认读
组词识字
mí
cáng
迷迷人、入迷、迷路藏
捉迷藏、冷藏、藏书
zào
造造句、打造、造就
shí
食食品、食用、伙食
liáng

新部编人教版小学一年级下语文识字5动物儿歌优质课教学课件

蚂蚁是怎样寻找食物的：当发现食物时，蚂蚁会立刻返回
蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物质，在路上留下记号。它回到巢穴后，立即与其他蚂蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学物质的气味去搬运食物。
课后作业
1、有感情地朗读课文。 2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。老师指导：
本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出节奏。
qīnɡ
蜻
蜻蜓
tínɡ
蜓
蜻蜓
cánɡ
藏
捉迷藏
mǎ
蚂
蚂蚁
yǐ
蚁
蚁穴
shí
食
食物
liánɡ
zhī
粮
蜘
粮食
蜘蛛
zhū
蛛
蛛丝
kōnɡ（天空）
空
kònɡ（空地） jiān（中间）
间
jiàn（间隔）
整体感知
dònɡ wù ér ɡē
动物儿歌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
课文解读正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共
讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？
蜻蜓半空展翅飞
蝴蝶花间捉迷藏
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这一句用了什么修辞手法？
“半空”是蜻蜓飞行的乐园，“花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷藏”运用了拟人的手法，表现了蝴蝶在花丛中的自由自在。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。