我的奥数老师
我的奥数老师作文500字
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我的老师五年级作文10篇精选
我的老师五年级作文10篇高永生是我四年级时一个奥数班的老师。
怎么听这个名字的时候，脑子里就会觉得这个老师身体一定很高大威武，至于相貌应该也长得很顺眼。
当他站在我们面前的时候，我们紧满腹狐疑地睁大了眼睛。
“怎么，不像？〞他冷冷地看着学生。
他既不高个子也不威武，充其量也只是个老爷爷，那个背影竟酷似我想像中的骆驼样子。
远远望去，似乎一股微风就可以把他吹到天上。
由于他吸烟的缘故，一排黑黑的牙齿特别显眼。
他总是及其准时地迈进教师，一阵浓重的烟味便随之飘来。
突然转过身，从不知名的角落抠出一段无法再用的粉笔头，“当〞，黑板前出现一个拿着粉笔头的手。
不，应该说这是鹰爪。
那手的血管在远处仍然依稀的看见。
停顿了几秒，黑板上六下了几个刚毅有力的打字：中国剩余定理。
这个单调的黑板背着个神奇的鹰爪赐予光荣。
sorry，我还没写完我的班主任个子不高，瘦瘦的，脸白白净净的，眼睛不大，却很有神采。
她说话的声音美，发音字正腔圆，态度和蔼，所以听我们班主任讲话、读课文，那是一种享受。
有一段时间，上课时我总发现老师的水杯一直出现在讲桌上。
怎么回事？我终于发现了谜底。
上课时，老师趁我们读课文时，从包里拿出一包药。
原来是老师嗓子不舒服，可老师为什么不告诉我们呢？而且，老师依然像往常一样在课堂上认真给我们讲课。
我知道老师是为了我们，为了我们能够取得更好的成绩，为了我们有更美好的明天，为了我们能够健康快乐地成长。
我爱您，老师。
又到了九月教师节，我非常想念曾经教过我的老师们。
我还记我的幼儿园老师，她叫李老师，我象所有刚上幼儿园的小朋友们一样，爱哭，不肯上幼儿园，闹着回家找妈妈，那时候李老师总是轻轻地抱起我，抚慰我，哄劝我，帮我擦干眼泪，我偎依在李老师的怀里，感觉她像妈妈一样温暖。
小时候，我喜欢像妈妈一样的`老师。
长大一些，我上学了，我最喜欢的老师是数学老师黄老师，黄老师一年四季都喜欢穿着漂亮的裙子，全班同学都喜欢她，因为她喜欢开玩笑，上课也像讲故事一样有趣。
五年级作文写人：我得奥数老师
五年级作文写人：我得奥数老师
这学期，我报名参加奥数培训。
我就听别班同学说这位奥数老师很有意思，
我的奥数老师到底怎么样，我得留点儿神。
随和
第一天，这位奥数老师自我介绍说：“同学们，我是你们的奥数老师，姓杜，名叫杜江。
今后，大家就叫我杜老师。
”
“啊，豆浆？我要喝豆浆，我馋得要命！”不知哪个调皮鬼囔了一句。
这句
话都把同学们逗乐了，个个笑得前俯后仰，都淘气地说：“豆浆来了。
”
还未把话说完的杜老师，听了同学们的这番话，涨得满脸通红。
我也替杜老师感到尴尬。
我满以为他会暴跳如雷地骂我们，出乎意料的是，他只憨厚地朝我们笑了笑，并没有责备我们。
认真
你们可别看杜老师这么随和，他坐起是来却很认真。
第二天，杜老师走入课堂笑盈盈地对我们说：“同学们，
你们的笔记我上个月检查过。
很多同学的笔记都没抄完整，我要求同学们一定要做好笔记，没做完的同学要补起来，否则中午就不能回家吃饭。
”
我原以为杜老师这句话只是吓唬我们而已，没想到他真这么做。
中午，当杜老师发现刘聪同学的笔记未抄完时，便要求他抄完再走。
自己也在旁边陪着，连饭也不吃。
直到下午两点，我们来上课时，杜老师还没回家。
他对工作的认真深受同学的感动。
这就是我的奥数老师。
他随和认真的精神给我留下了深刻的印象。
最新我的奥数老师作文五年级4篇
最新我的奥数老师作文五年级4篇周四第三节课，老师在多媒体教室和我们玩了一个数字游戏。
游戏规则是:1.从“1”开始数，每人一个；2.但如果“3”的倍数无法计数，就改为拍拍手；3.如果违反以上规则，就会陷入陷阱(讲台旁边)，无法再参与游戏。
赛前极度紧张，身上一身冷汗，心里一个小兔子。
因为我是班里的中队长，不能掉进陷阱。
那就太可惜了！游戏开始了。
第一个掉进陷阱的人竟然是班里数一数二的学生程梦琳，她一说错话立刻捂住了嘴。
她的脸变红了，然后她低着头慢慢走向陷阱。
到了陷阱处，她一直捂着嘴耷拉着脑袋，感觉要哭了。
她似乎在想:“哦，我怎么会说错话呢？当着这么多老师同学的面，简直要命！更何况我还是个旅委，数学成绩这么好，真的不应该！”我心想:“我不能掉进陷阱！”老师宣布继续游戏，同学们没有说错什么。
当我来到王静宜面前时，她说了一个“3”的倍数，于是我拿起一只手，数了数我应该早点说的数字，但我不知道哪个肌腱短路了。
当我听说卢俊杰没有说数字时，我立即说了数字“12”。
刚说的时候发现气氛不对，然后就想，哦，不对！但我说出来又拿不回来，只好乖乖地走进陷阱。
真的是把人扔了！过了一段时间，游戏结束了，很多人来陪我。
共有九个学生掉进了陷阱，一些学生因为害羞而躲在桌子底下。
数码游戏真的很好玩。
我希望我能再玩一次。
下次，我一定不要短路。
老师，另一个妈妈，陪着我们茁壮成长；老师是指路明灯，在我们迷茫的时候指引我们；老师，一棵大树，在我们受伤的时候，为我们打开了安全的臂膀。
而我的老师宋就是这样的老师。
宋先生有一双大眼睛和一头黑发。
虽然他不是很高，但看起来很小，很聪明，活泼可爱。
我们和宋立科先生同龄的朋友交谈。
和宋老师在一起四年，发现当大老师的特点是细心，细心。
今天是我们运动会的日子。
因为我们班有些同学丢了衣服，所以他们向四年级三班的同学借了很多衣服。
运动会结束后，老师牺牲午休时间把衣服裤子叠整齐放在教室讲台上，仔细与名家对比，数了数，发现少了一件白衬衫，一件羊毛背心和一条裤子。
我心目中的学而思老师_五年级作文
我心目中的学而思老师
我五年级为了奥数杯赛考试，报名参加了奥数竞赛班学习，可是我没有奥数基础知识，根本听不懂教师上课讲的内容，下课也不愿意问教师，所以我的奥数很差，因为我觉得它极其的干燥，所以非常讨厌它。
可是我有了两位奥数教师后，对奥数的看法和感觉变了，他们分别是王锐教师和冯春海教师。
五年级上学期我第一次来到学而思上课时，是王锐教师教我。
我不想学，便掉以轻心地听讲，有时上课还打瞌睡，但是我后来没法掉以轻心地听课了，原来王教师上课时喜爱把《喜羊羊与灰太狼》还有其他的故事跟一些数学习题掺在一起，让我们好理解，同时也让我对上课产生兴趣，下课会给我们出脑筋急转弯或笑话，课堂氛围很活泼，我慢慢地喜爱上了奥数，奥数成绩也渐渐好起来了。
我考进超常班后，是冯春海教师教我。
虽然讲得很快，但是我仍然能够仔细听，因为他讲课也不干燥，而且我有什么不懂的问习题他总是耐心地认真地讲，所以我对奥数的感觉越来越好了。
在两位教师地教诲下，我在学校的数学成绩也更厉害了，在小升初的面试中，我的英语发挥失常，但因为奥数成绩很好被一所学校录1
————来源网络整理，仅供供参考
取了，所以在我心目中这两位教师是学而思最厉害的教师。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
我的奥数老师_小学三年级作文400字
我的奥数老师
今天，我起了个大早，因为今天是奥数班开学的第一天，我和妈妈早早地吃完早饭，背起书包冲出家门，迫不及待地来到奥数班。
远远地就看见来了许多学生和家长，他们把教师围得水泄不通，我好不容易找了个座位，赶紧坐了下来。
我们班的老师姓夏，性别男，看上去大约四十多岁，皮肤黑黑的，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，好像会说话。
上课了，老师给我们讲了奥数班的班规，奥数启蒙的知识，那洪亮的声音，让我们张开飞翔的翅膀，在数学王国里遨游。
在这里我遇到了我们三（8)班的几个同学，我们坐在同一间教室里，一起听课，一起思考。
今天还举行了入学考试，由于马虎大意，我考得不理想，只考了88分加10分。
夏老师亲切地鼓励我不要灰心，只要努力学习，相信一定会有进步的。
我很喜欢夏老师，虽然第一次见面，但他那和蔼可亲的笑容，让我觉得很亲切，顿时信心百倍。
我想在老师的指引下，我一定会感悟奥数的奇妙，享受奥数带给我的快乐。
指导老师汤雯。
【五年级】我的奥数老师,许老师
【五年级】我的奥数老师，许老师在我的五年级的时候，我遇到了一位非常特别的老师，她就是我们学校的奥数老师许老师。
许老师是一位非常有爱心、有耐心的老师，她教我们奥数不仅仅是为了在考试中取得好成绩，更重要的是培养我们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
许老师教我们奥数的课程非常丰富多彩，不仅有丰富的数学知识，还有许多有趣的数学游戏和挑战题目。
每节课，许老师都会给我们讲解一些有趣的数学知识，然后让我们一起动手做一些数学游戏或者解决一些数学难题。
通过这样的方式，许老师让我们对奥数产生了浓厚的兴趣，不再觉得奥数是一门枯燥的学科。
除了丰富多彩的课程，许老师还非常关注我们的学习情况和生活状态。
每次上课，她都会和我们交流，了解我们有没有遇到困难，有没有遇到学习上的问题，还会鼓励我们要坚持不懈地学习奥数，相信自己一定可以取得好成绩。
她还会告诉我们，奥数不仅仅是一门学科，更重要的是培养我们的数学思维能力和解决问题的能力，这对我们的未来发展非常重要。
许老师的耐心和爱心让我非常感动。
有一次，我在解题的过程中遇到了困难，许老师没有一次次的催促我快点解出来，而是耐心地和我一起讨论问题，帮助我找到解题的方法。
当我解出题目的时候，许老师还会给我鼓励和肯定，让我对自己的能力更有信心。
她始终相信每一个学生都有潜力，只要你肯努力，一定可以取得好成绩。
在和许老师学习奥数的过程中，我不仅仅学到了丰富的数学知识，还培养了自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我变得更加勇敢、坚韧和自信，不再害怕遇到困难和挑战，而是愿意迎接一切挑战，并从中学到更多的知识和经验。
许老师不仅仅是一位优秀的奥数老师，更是一位值得我们学习的榜样。
她对待工作认真负责，对待学生关怀备至，对待学习充满热情。
她用自己的爱心和耐心，影响和教育了一代又一代的学生，让他们受益终身。
在我毕业之后，我会永远记得许老师对我的教导和帮助，她让我在奥数学习的道路上变得更加坚定，更加勇敢，更加有信心。
热心肠老师作文
热心肠老师作文热心肠老师作文篇一今年，我认识一个新的奥数老师，他有20多岁，高高的鼻子，瘦瘦的身体，每次都是笑眯眯的，咋一看不像个老师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平行线教奥数的老师，他风趣而又严厉。
在上第一节奥数课的时候，我们首先学的“叠数”，他把枯燥无味的数学讲的生动有趣，不时逗得我们哈哈大笑，最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算，“大宋”和“宋丑丑”，看谁计算的又快又准，让我们哄堂大笑。
老师说的这句话让我感触很深，他说：“别的老师都是教，那我就是玩，在玩中学”。
还有件事情，一个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像小鸡啄米一样，一看就是没睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，大家都想着这个幽默又风趣的老师怎么发脾气。
宋老师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的走过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这儿有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要老师陪你一起吃？”这一句话立马让那个同学搞个大红脸，同学们先是安静了三秒，然后也一起爆笑起来。
我们宋老师也很关心人的，有位同学因为天气干而流鼻血，宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗，还叮嘱他多喝水，你说我们老师好不好？宋老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。
你看完我这一篇作文，是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢？热心肠老师作文篇二何老师是个帅气的老师，但是我们总说他是个“怪”老师。
何老师怪在哪儿呢？他的名字怪，叫何准。
何准？没准！同学们暗地里叫他“何不准”。
都说他不准了，他知道也不生气，还偷笑。
何老师的模样挺怪的，眼睛大大的，却水灵灵的迷人，头发乌黑的，却短短地活跃，鼻梁高高的，像个大仓库，一张大饼脸，哈哈，可惜长胖了。
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我的奥数老师作文200字
我的奥数老师七十多岁了，他对大家十分亲热，大家都叫他“洪爷爷”。
他瘦高高的，身上简直没一块肉！他的两眼深深凹陷了下去，花白又稀疏的头发盖在他聪明绝顶的脑袋上，高高的鼻子，一张嘴老是张开，露出两排白牙，他的皮肤是古铜色的，却时常罩个白衬衫，藏青色裤子，老用沾满粉笔灰的大手拍拍我们的肩膀来鼓励我们，怪不得他那么受到大家的尊敬。
怎么样？这就是我的奥数老师。
九江小学五年级：卢炫邑
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和蔼可亲的奥数老师
和蔼可亲的奥数老师
牡丹江市人民小学六年三班朱怡洁她，就是我的奥数老师——刘老师。
她乌黑的头发扎成一条马尾辫，弯弯的眉毛和一双水晶般的眼睛简直就是绝配。
刘老师长得瘦瘦的，不高不矮的，两边的嘴角总是往上扬，显得和蔼可亲。
刘老师对她的工作很负责任，每天都备课到很晚。
为了让课堂充满激情，她认真琢磨每一道数学题目，让我们再课堂上认真地做好思维地体操，让课堂生动有趣。
在课堂上，她总是鼓励我们积极举手回答问题，用绝佳的言语评论、鼓励不会回答的同学，提高了我们的思维能力，让每节课都充满了活力，使我们对数学更感兴趣。
刘老师工作总是兢兢业业，总是用自己的课余时间给一些有困难的同学不课，而且从不厌倦。
刘老师不但在课堂上是我们的好老师，在课下刘老师也是我们的好朋友。
在工作繁忙的同时，刘老师也总是在抽空与我们谈心，对于我们来说，李老师就像是一位知心朋友，与我们一起聊天，和我们一起讲笑话，讲故事。
有时，还会和我们开开玩笑，让我们的课余时间也一样轻松愉快。
无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您讲台上，寒来暑往，春夏秋
冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
刘老师，辛苦了！。
【五年级作文】我的奥数老师
【五年级作文】我的奥数老师“太好了！礼拜天终于到了！”我欢呼起来。
可能你会问我，难道你星期天有精彩活动吗？我会毫不犹豫地告诉你：“因为有一节我期盼已久的奥数课，我又能见到老段了。
”我们的奥数老师姓段，大家都爱叫他“老段”。
段老师有着偏瘦的体形，大大的镜框下是一对“三角眼”——精明而又贼亮，让我们这些上课爱讲话的“小麻雀”惊心胆颤。
因为他上了点年纪，所以总是好“忘事”。
一次，老师刚给我们讲解完题目，紧接着拿起黑板擦就擦去了答案。
咦？老师不拍照吗？我们不约而同地想。
一般老段都爱把解法发到群里，供我们复习。
“唉！不好，又忘拍照了，我这老年痴呆症怎么又发作了？”老段一边拍着脑门一边说，“没办法！谁能帮我还原一下思路呀？老段重谢。
来，小胖，就你了。
”方才还聊得热火朝天的小胖顿时停住了。
他战战兢兢地站了起来，用呆滞的目光望着老段，一时不知所措。
我们被小胖的傻样逗得哈哈大笑。
这时大家才发现老段那对“三角眼”正炯炯有神地放着亮光，他就像老鹰捉到了小鸡似的趾高气扬。
比起上面的“狡猾”，段老师那百发百中的“投弹绝活儿”才让我们佩服得五体投地呢！感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我们班有几个著名的“捣蛋大王”是从别班调来的。
自从拜入老段门下，他们一个个服服帖帖，反而有几个还变成了班里的尖子生呢！就拿一次例子来说吧！“捣蛋大王一号”课上正玩得不亦乐乎，只听老段喊了一声“看招，粉笔飞弹”，一道白色的弧线就分毫不差地击中了他的“小道具”上，那个稳，那个准，那个狠呀……老段的气场令所有人震撼了！这就是我们的段老师，一位风趣幽默的老师！怎么样？大家喜欢吗？感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我的奥数老师作文400字
我的奥数老师作文400字【第1篇】“拉登高，拉登高，快开门!快开门！”请大家猜一猜，拉登高是谁呀？哈哈哈，你一定猜不出来。
悄悄告诉你吧，他就是我们的奥数老师---高老师。
因为我们觉得他实在是智慧超人，博学多才，在学生中很有威信，所以才给老师起了这个并不恰当的绰号“拉登高”。
说起高老师，个子真是高，今年已快50岁了，他的头发花白，可能是常年教学的缘故吧，粉笔灰已经“染”了一头了。
他的眼睛虽小，但炯炯有神，哪怕做题时只少一个步骤，他都会毫不留情地打上一个“×”。
高老师经常穿一件深色的休闲衣，脚上蹬着一双运动鞋，显得精神抖擞。
说起高老师，嗓门真是高，脾气真是大。
记得有一次，一位同学因没回答上来问题，他眉毛一皱，眼睛一瞪，生气地教训哪位同学说：“让你回家背公式，你偏偏不背，还怎么去参加比赛呀？”全班同学吓得大气也不敢喘，紧盯黑板，生怕再出错，被老师训。
说起高老师，教学水平就是高。
他的学生桃李满天下，很多都考上了著名大学的少年班，还有两个进了世界著名的贝尔实验室。
他能把枯燥的竞赛数学题讲得活灵活现，有声有色，让我们全班同学都对数学产生了浓厚的兴趣，不再害怕做难题。
这就是我们的奥数老师——高老师，一位幽默的老师。
是他引导我走进了数学城堡，激发了我对数学的兴趣；是他纠正了我一些错误的学习态度和方法，让我知道学习要一丝不苟，来不得半点马虎；是他让我明白了，要想实现梦想必须付出百倍的努力和艰辛。
【第2篇】我的奥数老师十分幽默，每次上课都让同学们哄堂大笑。
他姓李，我们都叫他李老师。
李老师长得不算高，喜欢穿黑色衬衫。
他的眼睛不大，但很敏锐，一眼就能看出不认真听讲的同学。
他的嘴稍大，可能因为爱笑的原因。
记得有一次奥数课，刚上课，老师就慢慢地走进了教室，说:“今天我们来讲相遇问题。
香喷喷的香，芋头的芋，香芋问题。
”“例题:小迪和小美在相距‘一杯米’的‘鹅’、‘鼻’两地。
”同学们都哈哈大笑，因为“一杯”是“一百”的意思，“鹅”、“鼻”是“A”、“B”，小迪小美是李老师家的两只狗。
【四年级】我的奥数老师 写人的作文400字
【四年级】我的奥数老师写人的作文400字我的奥数老师
我非常幸运，有一个非常优秀的奥数老师，他是我们学校最好的奥数老师之一。
他充满了热情，尽心尽责的为我们传授知识。
每次上课他总是让我们感到很有趣，他采用许多有趣的教学方法，让我们在轻松的气氛中学习。
当我们面对不懂的问题时，他会很耐心的给我们解答，直到我们明白为止。
他我们做奥数题时总是会鼓励我们，让我们感到我们一定能完成它。
他让我们认识了许多数学问题，在他的引导下，我们学会了如何用逻辑思维来解决问题。
在他的帮助下，我们掌握了一些解决问题的技巧，对我们日常的学习和生活都有很大的帮助。
我很喜欢我的奥数老师，我想向他表达我的感激之情。
他为我带来了很多快乐，并给了我信心和勇气。
他是我学习过程中最重要的一位老师。
我认为我的奥数老师是一个真正的教育工作者，他尽可能地帮助学生，让他们学习愉快和高效。
我非常感谢他。
【一年级作文】一年级期末考试作文：我的奥数老师_500字
【一年级作文】一年级期末考试作文：我的奥数老师_500字
"我熟悉的人很多，他们就犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳撒落在我的脑海中。
其中有一
位“学而思”的老师让我一看到这篇作文的题目就像起了他。
他瘦瘦的，脸上总是笑眯眯的，肚子里装满了知识。
问我他是谁？他就孙永光老师。
记得有一次，孙永光老师给我们出了一道难度很高的工程问题让我们解答。
我左思右想，终于理出了点头绪，开始奋笔疾书。
这时，老师来到我身边，伏下身子，看我的解题
过程。
他像发现新大陆似的大叫：“啊，你掉进了计算这个陷阱啦。
”同学们听了，笑得
前俯后仰。
我连忙改正，让老师批改。
“你确定吗？”我连忙摇摇头。
可你还是做对了。
”说着给我敲了好几个章。
这句话又把同学们逗乐了。
过了几分钟，还是只有我一个人回答出来。
老师便说：“那就请叶芷彤小朋友来解答吧。
”面对这么多老师、同学，我犹豫地站起来。
此时，胆小、文静的我脸以通红，急得
像热锅上的蚂蚁团团转，腿也在发抖。
同学都开始小声嘀咕。
这是，孙老师说：“她第一
次回答我的问题，一定太激动了。
”顿时，我放松了心情，大胆地说出了解题过程。
老师
向我投来赞扬的目光。
孙永光老师是我奥数的启蒙人。
孙永光老师就是我最熟悉的奥数老师。
"
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111是宇宙不同的老师写一篇作文300字
111是宇宙不同的老师写一篇作文300字第一篇：我在奥数班的老师非常与众不同。
她是杨老师，她的名字可是我们猜出来的。
记得第次试听课，别的老师都是先做自我介绍，可杨老师却在黑板上写了四个字鸣惊人。
这是老师名字的第三个字。
在阳光下浇花，是第二个字。
树左场右，是第个字。
大家可能都注意到了，老师是把名字从后往前提示的。
这可就是杨老师在卖关子了。
我前面已经告诉大家我的老师是杨老师了，很显然杨老师名字的第个字已真相大白，就是杨字，树左场右，树字的左边是木，和场字的右边部分连起就是杨。
那杨老师名字的后两个字是什么呢？就让我告诉好奇的小伙伴们吧。
在阳光下浇花，有了阳和浇的右边部分，就组成了晓。
鸣惊人就难多了，人和还有鸣的左边部分组成了合，再加上鸣字右边的鸟字，就呈现出鸽字。
这样，杨老师的名字就跃然而出杨晓鸽。
现在，因为我对杨老师的喜欢，已经成为了她的名学生，在她的教导下，我有了个重大发现，那就是学习也可以很快乐。
第二篇：在生活中，经常教导我们的是老师，我有我印象最深的老师，而且与众不同的老师，他就是我们的数学老师：李老师。
李老师教会我们除课本外些其它的东西，比如上次，我们写个计量单位的缩写版，老师解释了为什么是这个样子，比如厘米，厘的英文开头就是ｃ所以它缩写成‘ｃｍ’。
而且把毫的英文名字写在了黑板上，然后说：“赶紧擦掉，要不然英语老师看见了就会说：‘拿出数学书来，我们讲数学。
’”我们全班都笑了，他还很幽默，比如我整天自己笑，老师就说：“你是不是有阴阳眼，跟另个世界的你在玩游戏。
”我们都哈哈大笑，我也不敢觉丢人，因为挺好玩的。
老师的教学方法也不同，比如课前三分钟，老师要求很高，背的不流利，或者听就是在背故事，而不是讲故事的就要选篇抄几遍，长长记性，说的不流利的也要抄，这是在锻炼我们的表达能力，还有些要说的题目，老师必须让每个人都通关。
这就是我的与众不同的老师，我很喜欢这位老师。
第三篇：我的老师有很多，有语文老师、数学老师、英语老师、美术老师、科学老师还有好多的老师，但是，这些老师都太普通、太平常了，我最与众不同的老师不是人而是大自然。
【五年级】我的奥数老师,许老师
【五年级】我的奥数老师，许老师许老师是我的奥数老师，她是一个非常优秀和有才华的老师。
许老师是一个高个子的女士，她留着一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个漂亮的发髻。
她的脸上总是带着灿烂的笑容，虽然有时候嘴角会勾起一抹严肃的表情，但是她的眼睛总是透着温暖和关爱。
许老师教奥数的方法很独特，她总是用生动有趣的方式让我们学习数学，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。
每次上课，她总会带来一些有趣的数学题目和难题。
她总是告诉我们，数学是一个有趣的学科，只要我们用心去学，就能理解和掌握。
她还鼓励我们勇敢地提出问题，不懂就问。
她总是耐心解答我们的问题，从不嫌弃我们的笨拙。
许老师还经常组织一些数学竞赛和比赛，让我们锻炼自己的数学能力和思维能力。
每次比赛，许老师总是为我们准备了丰厚的奖品，而且还会给我们颁发奖状和奖章。
这让我们感到非常激动和开心，也让我们更加努力去学习和提高。
除了教奥数，许老师还注重培养我们的思维能力和创造力。
她经常给我们布置一些有趣的问题，让我们动脑筋思考。
她说，只有培养良好的思维习惯和创造力，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
许老师对我们关心备至，她总是耐心倾听我们的问题和困惑，给予我们积极的指导和帮助。
她也会关注我们的学习情况和进步，及时与家长沟通，共同帮助我们克服学习难题。
我非常感激许老师，她是我数学学习的引路人，让我爱上了数学，也让我在数学上取得了一定的成绩。
我会更加珍惜许老师的教诲和关爱，努力学习，成为一个优秀的数学家，为许老师争光！许老师是一位优秀和有才华的奥数老师，她用她的爱心和智慧为我们指引了学习的方向，让我们在数学的海洋中畅游。
我衷心地感谢她对我的教育和帮助，她将永远留在我心中。