北师大版思品与社会三上《为我们生活服务的人》PPT课件4-文档资料
北师大版道德与法治三年级上册《为我们生活服务的人》说课稿 (4)
北师大版道德与法治三年级上册《为我们生活服务的人》说课稿 (4)一. 教材分析《为我们生活服务的人》这一课，主要让学生了解和认识到生活中有很多为我们提供服务的人，他们的工作岗位不同，但都在为社会的发展和人们的生活做出贡献。
通过学习，让学生懂得尊重和感激这些为我们服务的人，培养学生的社会责任感。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对于生活中的一些职业和服务人员有所了解。
但他们对这些职业和服务人员的工作内容、艰辛程度以及为社会做出的贡献的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从自己的生活实际出发，观察、思考和感悟。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和认识到生活中为我们提供服务的各种职业和工作岗位，知道他们的工作内容和社会价值。
2.过程与方法：通过观察、思考和交流，培养学生学会尊重和感激为我们服务的人。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关心社会、尊重他人的情感态度，增强社会责任感。
四. 说教学重难点重点：让学生了解和认识到生活中为我们提供服务的各种职业和工作岗位，知道他们的工作内容和社会价值。
难点：培养学生学会尊重和感激为我们服务的人，培养学生的社会责任感。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受为我们服务的人的工作场景，激发学生的学习兴趣。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享自己对为我们服务的人的认识和感悟，提高学生的参与度。
3.案例教学法：通过分析具体案例，让学生深入了解为我们服务的人的工作内容和社会价值。
4.情感教育法：通过讲述感人故事，激发学生的情感共鸣，培养学生的尊重和感激之情。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片或视频，让学生了解生活中为我们服务的人，引发学生的兴趣。
2.情境体验：设置情境，让学生模拟为我们服务的人的工作场景，感受他们的辛勤付出。
3.案例分析：呈现具体案例，引导学生分组讨论，分析为我们服务的人的工作内容和社会价值。
北师大版道德与法治三年级上册《为我们生活服务的人》说课稿4
北师大版道德与法治三年级上册《为我们生活服务的人》说课稿4一. 教材分析《为我们生活服务的人》是北师大版道德与法治三年级上册的一课。
这一课旨在让学生了解和认识到生活中各种服务行业的重要性，以及这些行业中工作的人们的作用和贡献。
通过学习，学生能够理解到服务行业对我们的生活有着不可或缺的影响，从而培养学生的感恩之心和尊重之情。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对周围的环境和服务行业有一定的了解。
但是，他们对服务行业的重要性可能没有深刻的认识，对服务行业工作者的理解和尊重还需要进一步的培养。
因此，在教学过程中，教师需要以学生的生活经验为基础，通过实例和活动，引导学生深入思考和探讨，从而达到教学目标。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和认识到生活中各种服务行业的重要性，以及这些行业中工作的人们的作用和贡献。
2.过程与方法：通过观察、思考和讨论，学生能够理解服务行业对我们的生活有着不可或缺的影响，并学会尊重和感谢服务行业的工作者。
3.情感态度价值观：学生能够培养感恩之心和尊重之情，对服务行业的工作者产生敬意和感激之情。
四. 说教学重难点重点：让学生了解和认识到生活中各种服务行业的重要性，以及这些行业中工作的人们的作用和贡献。
难点：引导学生深入思考和探讨服务行业对我们的生活有着不可或缺的影响，并学会尊重和感谢服务行业的工作者。
五. 说教学方法与手段在这一课的教学过程中，我将采用观察、思考、讨论和实践活动等方法，引导学生深入思考和探讨服务行业的重要性。
同时，我将运用多媒体课件、实例和图片等教学手段，以生动形象的方式展示教学内容，激发学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些常见的服务行业场景，如医院、银行、餐厅等，引导学生观察和思考这些行业中工作的人们的作用和贡献。
2.探究：让学生分组讨论，分享自己对服务行业的认识和体验，并思考服务行业对我们的生活的重要性。
3.展示：每组学生选择一种服务行业，通过图片、视频或实物展示的方式，向大家介绍该行业中工作的人们的工作内容和贡献。
《为我们生活服务的人》-(1)PPT课件
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假如没有了警察…… 假如没有了医生…… 假如没有了理发师…… 假如没有了…… …… ……
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任选一句 说一说吧
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活动三 请让我来谢谢您
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பைடு நூலகம்
社会生活需要各行各业的人
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劳动不分贵贱
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怎样用实际行动， 尊重和感谢为我们服务的人呢？
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他们为人们 提供了方便
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他们让人们提早 知道了天气变 化情况
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14
他们为 我们建 造住房
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15
邮递员 为我们 传递信
息
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16
清洁工 人为我 们带来 了整洁 的卫生
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17
服务员为 我们就餐 提供了方
便
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18
电力维 修人员 确保用 电正常
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假如没有清洁工,我们的生活会怎样?
为我们生活服务的人
• 榆中县三角城小学 张喜东
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6
我们生活中还有哪些人在为我们服务? 他们给我们的生活带来了什么?
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他们给困难的 家庭送去温暖
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8
他们使人们变 得更神气
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9
他们 为人 们解 决了 交通 困难
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10
他们给人们 带来欢乐
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11
他们 为人 们解 决了 出行 困难
北师大版品社三上《为我们和生活服务的人》ppt课件4
堵车
火灾
假如没有清洁工,我们的生活会怎样?
内心。
如果没有环卫工人， 我们的周围会变成垃圾世界，纸屑乱飞，天地昏昏。 如果没有解放军， 我们的祖国不可能这么安宁，国家可能被敌人入侵。
如果没有医生， 我们就会生活在痛苦的海洋，灾难不断，疾病横行。
情景三：
王小明和赵飞在公园玩，一个掏 粪工人从他们面前经过，他们两个喊 道：“快滚，熏死人了。”
情景四：
小刚的妈妈希望他长大后当一 个科学家，可小刚却想当清洁工， 小刚的妈妈说他没出息。
温馨提示
劳动是高尚的，只是分工不同。
感谢交警：我 自觉遵守交通 规则，减轻交 警的负担。
感谢父母给了我们生命，让我们享受人世间的亲情和幸福； 感谢老师的谆谆教诲，让我们在知识的海洋里遨游； 感谢农民伯伯的辛勤汗水，让我们吃上香喷喷的米饭； 感谢所有关心我们、帮助我们、为我们服务的人。
这些事情谁来做
我们生活中还有哪些人在为我们服务? 他们给我们的生活带来了什么?
他们使人们变 得更神气
他们 为人 们解 决了 交通 困难
他们给人们 带来欢乐
他们 为人 们解 决了 出行 困难
他们让人们提早 知道了天气变 化情况
他们为 我们建 造住房
服务员为 我们就餐 提供了方 便
电力维 修人员 确保用 电正常
除了刚才所提到的劳动者，还有哪些人在为我们 服务呢? 看谁一分钟写的多。
看谁一分钟写的多
有：教师、军人、邮递员、农民、服务员、 演员、导演、警察、医生、建筑师、理发师、厨 师、修理工、消防员、煤矿工人、爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶 、气象员………
假如没有了警察…… 假如没有了医生…… 假如没有了理发师…… 假如没有了…… …… …… 任选一句， 说一说吧。
北师大三年级思品上《为我们生活服务的人》
如果没有了警察 ,我们的生
活会变（
）。
如果没有（ 的生活会变得（
），我们 ）。
小组自由交流 ： 既然我们的生活离不开 这些人，那我们应该怎 样对待他们呢？
你有什么话想对那些 为我们服务的人说吗？
作业：
1、你还知道哪些直接生产产品的劳动？ 你还知道哪些提供服务的劳动？ 2、 制作信息卡片。
信息卡片 我的生活中不能没有的人： 我的理由：
3、画一幅画，主题是：没有了
。
看了这个题目， 你想问些什么？
看了这些图片，选择 一幅给你印象最深的图片， 跟边上的同学们这样辛勤的工作 是为了谁呢？除了老师给 你展示的图片外，你还知 道哪些人也在为我们的生 活服务，为我们提供方便？
你觉得在学 校里，有哪些人 在为你们服务？
练习: