教师绩效考核细则

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2023-2024学年中小学教师绩效考核细则

教师绩效考核细则1. 教学成果：目标描述：教师应当对学生的学习进步和成绩提高起到积极促进作用。

目的：通过提高学生的学业成绩和兴趣度，提升学校的整体教育水平。

期望效果：教学成果应该体现在学生的平均成绩、及格率、优秀率等关键指标上，以及学生对学科的兴趣和喜爱度上。

2. 学生评价：目标描述：学生对教师的评价应当包括教师对教学内容的理解、教学态度、教学质量等方面。

目的：为了了解教师的教学质量和效果，以便为教师提供反馈和改进的建议。

期望效果：评价结果应该能反映出教师教学的整体效果，发现教学中存在的问题，并为教师提供针对性的改进建议。

3. 同事评价：目标描述：同事评价应关注教师的团队协作能力、教学能力和专业素养等方面。

目的：为了解教师在团队协作、教学方法和学科专业素养方面的表现，促进教师之间的学习和交流。

力和表现，为教师提供改进的建议，同时也能促进教师之间的合作和学习。

4. 领导评价：目标描述：领导评价应当关注教师的教学态度、教学质量、工作纪律等方面。

目的：为了解教师对工作的态度和职业操守，确保教学的规范和安全。

期望效果：领导评价结果应当能反映出教师在这些方面的表现，为教师提供反馈和建议，以保证教学的规范和安全。

5. 课堂表现：目标描述：教师的课堂表现应当包括教学态度、教学能力、课堂纪律等方面。

目的：为了解教师是否能够有效地组织和管理课堂教学，提高学生的学习效果。

期望效果：课堂表现结果应当能反映出教师在这些方面的表现，为教师提供反馈和建议，以提高教学质量。

6. 教案质量：目标描述：教案应该完整、清晰地表述教学目标、教学内容和方法等。

目的：为了解教师对课程的准备和设计情况，保证教学的有效性和质量。

现，为教师提供反馈和建议，以保证教学的有效性。

7. 学科知识掌握：目标描述：教师应当熟练掌握教学大纲中要求的学科知识和教学方法。

目的：为了解教师对学科知识的掌握情况，保证教学的专业性和质量。

期望效果：学科知识掌握检查结果应当能反映出教师在这些方面的表现，为教师提供反馈和建议，以保证教学的专业性和质量。

教师工作绩效考核细则

教师工作绩效考核细则一、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程和结果应公平、公正，对所有教师一视同仁，考核标准和程序应公开透明，接受教师的监督。

2、定性与定量相结合原则考核既要注重对教师工作的定性评价，如教学态度、师德师风等，也要结合定量指标，如教学成绩、学生评价等，以全面准确地反映教师的工作绩效。

3、过程性与终结性相结合原则考核不仅关注教师的工作成果，也要重视教师在教学过程中的努力和付出，包括备课、课堂管理、作业批改等环节。

4、激励性原则考核结果应与教师的奖惩、晋升、职称评定等挂钩，以激励教师积极进取，不断提高工作质量。

二、考核内容1、教学工作（1）教学计划与备课按时制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。

认真备课，教案内容完整、详细，教学方法得当，符合学生的认知规律。

（2）课堂教学按时上下课，教学秩序良好，课堂纪律严明。

教学目标明确，教学内容准确，重点突出，难点突破得当。

教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，教学效果良好。

（3）作业批改与辅导布置适量的作业，作业内容具有针对性和层次性。

认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题并督促学生改正。

积极开展课外辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习成绩。

（4）教学成绩学生的学业成绩是衡量教师教学效果的重要指标之一，包括期末考试成绩、平时测验成绩等。

教学成绩的进步情况也应作为考核的重要依据，对于教学成绩显著提高的教师应给予适当的奖励。

2、教育工作（1）班级管理建立健全班级管理制度，培养良好的班风和学风。

关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决学生的问题。

组织开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

（2）学生评价学生对教师的评价是反映教师教育工作效果的重要依据之一。

通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教师的评价意见，包括教师的教学态度、教学方法、关爱学生等方面。

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4、坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

教师绩效分赋分细则

教师绩效分赋分细则
第一章教师绩效赋分细则
一、总体要求
1、教师绩效考核要求：
（1）以学生的学习教育成果为评价标准；
（2）以教师个人任教能力和教学质量为评价标准；
（3）以教师积极参与社会公益活动及职业发展情况为评价标准；
（4）以教师的专业能力、学术水平、学术观点等多方面为评价标准。

2、考核要求：
（1）考核要求教师在任教过程中能以准确的思想指导学生，并竭力
做好教学工作；
（2）考核要求教师能够在教学中发挥自己的专业优势，把知识传授
给学生；
（3）考核要求教师能够把自身的经验和技能和工作中的专业水平融
合在一起，以提高教学质量；
（4）考核要求教师应能够参与学校教育活动，并以诚实积极的态度
与家长和学生保持友好的关系。

二、绩效赋分标准
1、准确的指导思想及教学工作:
（1）能正确指导学生思想，引导学生发展为仁义道德的人才，得分20-25分；
（2）认真完成教学工作，为学生营造良好的学习环境，得分20-25分；
（3）能够主动组织课堂活动，激发学生学习兴趣，得分15-20分；
（4）能够根据学生的学习水平，提出合理的教学计划，得分15-20分。

2、职业发展能力：。

教师月度绩效考核标准(细则)

教师月度绩效考核标准(细则)1. 背景为了提高教育质量和促进教师个人发展，制定本细则以对教师月度绩效进行评估和考核。

2. 考核内容教师月度绩效考核主要包括以下几个方面：2.1 教学质量评估教师在教学工作中的表现，主要考察以下方面：- 上课准备是否充分- 教学内容是否符合要求- 授课方式是否灵活多样- 学生满意度及评价2.2 教学效果评估教师在教学过程中所取得的效果，主要考察以下方面：- 学生研究进步情况- 知识掌握情况- 研究成绩提升情况2.3 课堂管理评估教师在课堂管理方面的表现，主要考察以下方面：- 课堂纪律是否良好- 学生秩序是否井然- 教学设备是否齐全可用2.4 教学研究评估教师在教学研究方面的付出，主要考察以下方面：- 是否积极参与教研活动- 是否主动研究新的教学理念和方法- 是否有教学研究成果3. 考核流程教师月度绩效考核流程如下：- 每月底，教师填写自评表，进行个人总结和反思；- 学校对教师进行绩效评估，主要以学生评价、管理员评价和同事评价为主要依据；- 根据评估结果，学校将给予教师相应的奖励或提出改进意见。

4. 考核结果的意义教师月度绩效考核的结果将影响教师的职称评定、奖惩措施和晋升机会，对于教师个人发展和职业成长具有重要意义。

5. 绩效考核的目标通过教师月度绩效考核，达到以下目标：- 激励教师积极投入工作，提高教学质量；- 发现和培养优秀的教师，促进教师个人发展；- 提升学校整体教学水平和形象。

以上为教师月度绩效考核标准的细则，旨在为教师评估和提高工作质量提供指导和参考。

学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则

学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则一、背景说明教师绩效工资奖金是激励教师提高教学质量、促进学校发展的重要手段之一、为了提高教师的工作积极性和创造性，完善绩效考核体系，制定本方案细则。

二、考核内容1.教学质量：包括学生学习成绩、教学评价、课堂教学质量等内容。

2.学科竞赛：包括学生参加学科竞赛获得的成绩、荣誉等。

3.科研成果：包括教师科研项目、SCI/SSCI论文发表、获奖等。

4.教研活动：包括教师参与教研活动、教材编写等。

5.评聘等级：包括教师所属职称评聘等级。

三、考核方法1.定期考核：每月末进行一次综合考核，由评聘评优工作组进行评分。

2.不定期考核：根据学校要求组织教学观摩、课题研讨等活动，将活动成果纳入考核范围。

四、考核评分标准1.教学质量：根据学生学习成绩、教学评价等因素进行综合评定。

2.学科竞赛：根据学生获奖等级、参赛人数等因素进行综合评定。

3.科研成果：根据科研项目、论文发表、获奖等因素进行综合评定。

4.教研活动：根据教研活动参与情况、成果等因素进行综合评定。

5.评聘等级：根据教师所属职称评聘等级进行评定。

五、奖金分配1.根据教师个人绩效考核得分，将教师分为五个等级，分别为A、B、C、D、E等级。

2.A等级教师奖金占总奖金的30%；B等级教师奖金占总奖金的25%；C等级教师奖金占总奖金的20%；D等级教师奖金占总奖金的15%；E等级教师奖金占总奖金的10%。

3.奖金按月发放，直接计入教师工资。

六、实施与监督1.本方案由学校绩效考核组制定，实施前需经学校领导批准。

2.绩效考核结果需公示，接受教师们的监督。

3.学校将建立监督机制，对绩效考核结果进行定期审核，确保公平公正。

七、总结与展望本方案的实施，能够有效激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和学校整体发展水平。

同时，通过透明、公正的考核机制，能够促使教师们更加努力工作，提高整体绩效水平。

希望学校和教师们能够共同努力，为学校事业的发展做出更大的贡献。

教师奖励性绩效工资考核方案细则

教师奖励性绩效工资考核方案细则一、考核目的二、考核对象这个考核方案适用于全校在编在岗的教师，包括专任教师、教辅人员、行政人员除外。

也就是说，只要你是老师，都有机会拿到这份奖励性绩效工资。

三、考核指标1.教学成绩这个指标大家都懂，就是看老师们教得好不好。

咱们可以通过学生的考试成绩、学习进步情况等来评估。

这个指标占比重50%，非常重要哦！2.教学工作量这个指标就是看老师们的工作量，包括课时、辅导、监考等。

这个指标占比重30%，也很重要。

3.教育教学成果这个指标包括老师们在教育教学中取得的成果，如论文发表、课题研究、比赛获奖等。

这个指标占比重20%，也是不可忽视的。

四、考核方法1.定量考核这个方法就是通过数据说话，比如学生的考试成绩、老师们的工作量等。

这些数据都是客观的，不容易有争议。

2.定性考核这个方法就是看老师们在教学中的表现，比如课堂氛围、学生满意度等。

这些评估可能有些主观，但也很重要。

五、奖励性绩效工资发放标准1.基础绩效这个标准就是按照老师们的基本工资来计算，一般是基本工资的30%。

这个部分是大家都有的，不用担心。

2.奖励绩效这个部分是根据考核结果来计算的，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

优秀等级的奖励绩效是基础绩效的50%，良好是40%，合格是30%，不合格则没有奖励绩效。

六、考核周期这个考核周期为一年，每年进行一次。

老师们可以在每个周期内努力提升自己，争取拿到更高的奖励绩效。

七、其他事项1.考核结果公示考核结果将在全校范围内进行公示，接受大家的监督。

如果老师们对考核结果有异议，可以提出申诉，我们将认真对待。

2.考核结果应用考核结果将作为老师们评职称、晋升、评优的重要依据。

所以，老师们一定要重视起来。

3.考核方案调整注意事项一：考核标准要公平公正解决办法：制定详细透明的考核标准，确保每位老师都能清楚了解考核的依据。

考核过程中要公开透明，避免任何形式的偏袒和不公。

注意事项二：数据收集要准确无误解决办法：建立完善的数据收集体系，确保所有教学成绩和工作量的数据准确无误。

教师绩效考核实施细则

教师绩效考核实施细则一、考核指标1.教学能力：包括教学质量、教学效果、课堂授课能力等方面的评估。

2.教育研究：考核教师科研水平、教学方法改进等方面的工作。

3.学生成绩：考核学生学习成绩，旨在反映教师的教学成果。

4.教育管理：评估教师管理能力、协调能力和团队合作精神等。

5.学生评价和家长评价：通过学生和家长对教师的评价，反映教师的教学情况和师德师风。

6.社会评价：借助社会资源，组织教育专家和评委对教师进行评估。

二、考核程序1.制定考核计划：学校设立绩效考核委员会，负责制定绩效考核计划，并公示。

2.材料提交：教师需要提交相关教学和科研材料，包括授课录像、教学设计等。

3.评估评分：绩效考核委员会根据教师的材料资料和实际工作进行评估评分。

4.绩效奖励：根据评分结果，学校给予不同级别的绩效奖励，包括薪资、职称晋升等。

5.反馈与改进：针对评估结果，学校可以给予教师相应的反馈和指导，帮助教师改进工作。

三、考核标准1.教学能力：绩效考核委员会根据课堂观察、教学设计、教学评价等多种方法，评估教师的教学能力。

2.教育研究：考核教师的科研成果，包括发表论文、参与科研项目等。

3.学生成绩：绩效考核委员会根据学生学习成绩，评估教师的教学成果。

4.教育管理：考核教师管理和组织能力，例如班级管理、学校活动组织等。

5.学生评价和家长评价：学生和家长对教师的评价将作为教师绩效考核的重要参考。

6.社会评价：通过邀请教育专家和评委对教师进行评估，反映教师在社会上的影响力。

四、考核机制1.定期考核：学校每学期或每年进行一次绩效考核，确保教师始终保持良好的工作状态。

2.不同层次的奖励：根据教师绩效，学校给予不同层次的奖励，以激励教师的积极性。

3.公正、透明的评估：绩效考核委员会要确保评估过程公正、透明，杜绝人情评估和利益输送。

4.持续改进：根据绩效考核的结果，学校要及时给予教师相应的反馈和指导，帮助教师改进工作能力。

五、考核结果的应用1.薪资晋升：教师绩效考核结果可以作为薪资晋升的依据，提高薪资待遇。

教师绩效考核细则

教师绩效考核细则一、教学质量评估教学质量评估是绩效考核的核心内容之一。

评估标准包括课程设计、教学方法、课堂管理、学生作业批改、考试命题与阅卷等方面。

通过同行评议、学生评价和教学督导等多种方式，全面评价教师的教学质量。

二、学生满意度调查学生满意度是衡量教师教学效果的重要指标。

通过定期开展学生满意度调查，了解学生对教师教学的评价，包括教学内容、教学方法、教学态度等方面，以此作为教师绩效考核的重要依据。

三、科研成果考核科研成果考核旨在评价教师在学术研究方面的贡献。

考核内容包括教师发表的学术论文、承担的科研项目、获得的科研成果奖励等。

科研成果的质量和数量将作为教师绩效考核的重要指标之一。

四、教育教学创新教育教学创新是考核教师是否具备创新意识和能力的重要依据。

教师在教学过程中，应注重教学创新，尝试新的教学方法和手段，提高教学效果。

教育教学创新的成果将作为教师绩效考核的重要内容。

五、工作态度与纪律工作态度与纪律是考核教师职业素养的重要方面。

教师应遵守学校规章制度，认真履行职责，积极投入工作。

工作态度端正、遵守纪律的教师将获得更高的绩效考核评分。

六、团队协作与沟通团队协作与沟通是考核教师团队合作能力的重要指标。

教师应积极参与团队活动，与同事保持良好的沟通和协作关系，共同推动学校教育教学工作的发展。

七、专业素养提升专业素养提升是考核教师是否具备持续学习和进步意识的重要指标。

教师应注重自身专业素养的提升，不断学习和进修，提高教育教学水平。

专业素养提升的成果将作为教师绩效考核的重要内容。

八、考核结果应用考核结果将作为教师晋升、奖励、培训等方面的重要依据。

同时，考核结果也将反馈给教师本人，帮助他们了解自己的工作表现和不足之处，制定改进措施，提高教学质量和教育教学创新能力。

通过全面、客观的绩效考核，可以激励教师积极投入工作，提高教育教学质量，推动学校教育事业的发展。

同时，也可以为学校提供重要的人才选拔和培养依据，为学校发展提供有力的支撑。

2024小学教师绩效考核细则

2024小学教师绩效考核细则2024小学教师绩效考核细则是为了评估小学教师的工作表现和业绩而制定的具体规定。

该细则的试行旨在通过科学合理的评估体系，提高小学教师的工作积极性和专业素质，进一步促进教育教学质量的提升。

一、考核内容1.课堂教学：包括课堂教学方法、师生互动、学生参与度等方面的评估。

2.教学质量：评估学生的学习情况和成绩，以及教师在学生学习过程中的指导能力和教学效果。

3.学生管理：评估教师在学生管理、班级管理和纪律管理等方面的表现。

4.教育教学研究：评估教师的专业学习和教育教学研究成果。

5.师德表现：评估教师的职业道德、作风和形象等方面的表现。

二、考核指标与权重1.课堂教学（30%）：课堂教学方法（10%）、师生互动（10%）、学生参与度（10%）。

2.教学质量（30%）：学生学习情况和成绩（20%）、教学指导能力和效果（10%）。

3.学生管理（20%）：学生管理（10%）、班级管理（5%）、纪律管理（5%）。

4.教育教学研究（10%）：教育教学研究成果（5%）、专业学习（5%）。

5.师德表现（10%）：职业道德（5%）、作风和形象（5%）。

三、考核流程1.绩效目标设定：根据学校年度工作目标和教师个人实际情况，制定个人绩效目标。

2.绩效自评：教师根据自己的实际情况，对自己的工作进行自我评估。

3.绩效考评：学校组织专家对教师的工作进行评估，并给出评价意见和建议。

4.绩效考核结果：学校根据考核指标和权重，综合考核结果，对教师的工作进行评价和排名。

5.绩效奖励和反馈：学校根据教师的绩效排名，给予相应的奖励，并对教师的绩效进行汇总反馈。

四、考核标准1.优秀：在各项指标上表现突出，综合评价达到90分及以上。

2.良好：在各项指标上表现较好，综合评价达到80分以上。

3.合格：在各项指标上表现一般，综合评价达到60分以上。

4.不合格：在各项指标上表现较差，综合评价低于60分。

五、考核结果的应用1.晋升晋级：考核结果作为晋升晋级的重要依据。

老师绩效考核办法和考核细则模板10篇

老师绩效考核办法和考核细则模板10篇老师绩效考核办法和考核细则精选篇1为了公平公正的评价教师，充分调动教师的教学积极性，遵照上级有关文件精神，结合我园的实际，制订本考核制度。

由四方面进行考核：勤、绩、德、能一、勤（20分）1、请假手续（1）请事假，应在前天写好书面请假条请假二天由园长批准，超过五天按程序报联校审批。

婚、丧、产假按相关政策法规执行。

2、出勤奖惩（1）迟到或早退一次扣1分，迟到或早退超过1小时视为旷课，扣2分（2）事假每天扣3分，病假要有医院证明，否则视为事假。

（3）幼儿园或上级部门组织集体活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。

（4）出勤情况每天统计一次，每月公布一次。

（5）一个学期内有旷工、旷课、旷会记录，或请假超过2周的，当年不予以评先。

二、绩（40分）1、教案情况每周5篇教案，5篇教案书写规范，字迹工整，过程衔接流畅，细节安排合理10分，少一篇扣2分。

2、公开课每月组织一次公开课，公开课内容选自山东省统一教材，全体带班听课。

活动内容符合幼儿年龄特点，组织有序，课堂氛围活跃，效果良好，（最好10分，较好8分，一般6分）去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，即为本次得分。

三、德（20分）师德师风1、工作失职，造成不良影响，损害学校声誉的。

（4）2、上班时间玩手机，打游戏，聊天，转发与教学无关信息的。

（4）3、不服从安排，责任心不强造成较大影响的。

（4）4、体罚，变相体罚幼儿的。

（4）5、因教师缺岗或在岗不作为造成安全事故的。

（4）四、能（20分）1、教育教学能手：省级10分、地级8分、县级5分、镇级2分2、优质课省级8分、地级6分、县级3分3、公开课省级6分、地级4分、县级2分、镇级示范课、观摩课等记1分4、教育教学论文正式报刊发表：省级7分、地级5分、县级3分5、大型活动在市教体局组织的各种活动中特等奖5分、一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分老师绩效考核办法和考核细则精选篇2为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。

教师绩效考核实施细则

教师绩效考核实施细则一、背景介绍教师绩效考核是评估教师工作表现和能力的重要手段，对于提高教师教学水平和推动教育质量的提升具有重要意义。

为了规范教师绩效考核工作，制定本细则，以确保考核的公正、客观和科学性。

二、考核目标1. 提高教师的教学水平和教育教学能力。

2. 激励教师积极投入工作，提高工作动力和责任心。

3. 促进教师个人成长和专业发展。

4. 优化学校教师队伍结构，提升整体教育质量。

三、考核内容1. 教学表现：包括教学设计和准备、教学实施、教学效果等方面的评估。

2. 学生评价：通过学生对教师的评价，了解教师在学生心目中的形象和影响力。

3. 教学成果：评估教师的教学成果，包括教材编写、论文发表、科研项目等。

4. 专业发展：考核教师参与教育培训、学术交流、教学研究等专业发展情况。

5. 学校贡献：评估教师在学校工作中的贡献，包括担任职务、参与学校活动等。

四、考核方法1. 教学观摩：通过观摩教师的课堂教学，评估教师的教学水平和教学效果。

2. 教学评估：利用评估工具和方法，对教师的教学过程和教学效果进行评估。

3. 学生评价：通过学生的问卷调查、访谈等方式，了解学生对教师的评价和意见。

4. 专家评审：请专家对教师的教学设计、教学成果等进行评审和鉴定。

5. 自我评价：教师对自己的教学表现和专业发展进行自我评价和反思。

五、考核结果与奖惩措施1. 考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并向教师进行通报。

2. 优秀和良好的教师将获得奖励，如奖金、荣誉称号、晋升等。

3. 不合格的教师将进行培训和辅导，并制定改进计划，如仍未改进，将采取相应的惩罚措施。

六、考核周期和频次1. 考核周期一般为一学年，具体时间根据学校实际情况确定。

2. 考核频次一般为每学期进行一次，对于特殊情况，可进行临时考核。

七、考核结果的使用和管理1. 考核结果将作为教师评聘、晋升和奖惩的重要依据。

2. 考核结果应保密，仅供学校内部使用，不得随意外传。

2023最新教师绩效考核细则10篇

2023最新教师绩效考核细则10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年中学教职工绩效考核细则（二篇）

2024年中学教职工绩效考核细则一、课程安排与工作量1. 美器材室、电脑房、舞蹈房、劳技室、史地室及出操口令等教学活动，均按照每周2课时进行统计。

2. 对于年满特定年龄的男教师和女教师，在师资条件允许的前提下，服从学校安排即视为满负荷工作。

二、课时统计与核算1. 上课课时按实际授课节数进行统计，包括活动课等。

2. 超出或少于规定课时，将按照既定方案执行：超过课时部分，每课时发放____元；不足课时部分，每课时扣发____元。

三、代课管理按照学校规定，认真履行代课职责，代课____节发放____元。

四、教学常规管理1. 备课：教师必须按要求备课，教案需齐全规范。

未形成教案者，限期补备并扣发津贴____元；备课不符合要求者，限期完善并扣发津贴____元。

青年教师需按规定撰写教学反思，缺一次扣发津贴____元。

2. 上课：教师应精心组织教学，迟到、早退、中途离堂等行为，每发现一次扣发津贴____元。

理、化、生等学科需按教学大纲要求完成实验并记录，未完成者扣发____元/次。

3. 作业：教师应适量布置作业，并严格遵循“四有四必”原则。

不符合要求者，扣发津贴____元；语文学科未完成大作文者，每篇扣发津贴____元。

4. 辅导：教师应负责对缺课或学习困难的学生进行辅导，并填写辅导记录。

未做到者，每次扣发津贴____元。

5. 考试：教师应认真参与考试组织工作。

监考迟到、早退等行为，扣发津贴____元；监考时从事与监考无关的活动，如阅读、批改作业等，扣发津贴____元；严重违反监考规定者，扣发津贴____元。

阅卷过程中发现严重错误者，扣发津贴____元/次。

6. 学生评价：教师应采用科学的方法评价学生学习效果，并按时填写评价表。

未完成者，扣发津贴____元。

五、教学研究1. 公开课：教师应认真上好每学期公开课，未上者扣发津贴____元。

2. 听课：教师应完成听课任务，未达到规定听课节数者，每少一节扣发津贴____元。

教师绩效考核细则完整版模板

教师绩效考核细则完整版模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师绩效考核的细则

教师绩效考核的细则一、引言为全面评价教师的工作表现，提升教学质量，特制定本绩效考核细则。

本细则涵盖考勤管理、教学工作量、教学质量、备课与课堂教学、作业批改与辅导、教研活动参与、学生评价与反馈以及综合素质与能力等方面。

二、考核内容考勤管理教师应严格遵守学校规定的作息时间，准时到岗、离校。

迟到、早退、旷工等情况将依照学校规定进行扣分。

请假需提前办理手续，事后补假将不予认可。

教学工作量按照课程安排，完成规定的教学课时。

承担课外辅导、实验、实习等教学任务的，将额外加分。

教学质量通过期中、期末考试、学生评教等方式评价教学质量。

教学质量评价不达标者，将进行扣分。

备课与课堂教学备课应充分、合理，符合教学大纲要求。

课堂教学应注重互动、启发，提高学生学习兴趣。

定期提交教案、教学反思等材料。

作业批改与辅导及时、认真批改学生作业，做好记录。

对学生提出的问题，应耐心解答，进行必要的辅导。

教研活动参与积极参与学校组织的教研活动，提出建设性意见。

承担教研课题、发表论文等将额外加分。

学生评价与反馈通过学生问卷、座谈会等方式收集学生对教学的意见和建议。

对学生的合理意见和建议，应及时调整教学方法和策略。

综合素质与能力教师应具备良好的师德师风，为人师表。

具备较强的教学能力、科研能力和组织协调能力。

在教育教学改革、课程建设等方面有所创新。

三、考核方式定期考核每学期末进行一次全面考核，根据各项指标的完成情况进行评价。

不定期抽查教务处将不定期对教师的工作进行抽查，发现问题及时整改。

学生评教每学期进行学生评教活动，收集学生对教学的意见和建议。

四、考核结果应用考核等级根据考核得分，将教师分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

奖惩措施对考核优秀的教师，给予物质奖励和荣誉证书。

对考核不合格的教师，将进行约谈、限期整改等处理。

五、附则本细则自发布之日起执行。

如有未尽事宜，另行通知。

本细则旨在通过全面、客观的考核方式，激励教师不断提升教学水平和综合素质，为学校教育事业的发展做出贡献。

2024年教师绩效考核方案及细则教师绩效考核方案

2024年教师绩效考核方案及细则教师绩效考核方案一、前言为了进一步提高教师队伍的整体素质，激发教师的工作积极性和创造性，提升教育教学质量，结合我国教育发展现状和学校实际情况，特制定本教师绩效考核方案。

二、考核原则1. 公平、公正、公开原则：确保考核过程和结果的公平性，考核标准和方法的公正性，考核结果的公开性。

2. 全面、客观、准确原则：全面考核教师的工作表现，客观评价教师的工作成果，准确记录教师的业绩。

3. 激励、发展、导向原则：通过考核激发教师的工作热情，促进教师的专业发展，引导教师提高教育教学水平。

三、考核对象和范围1. 考核对象：全校在编在岗的教师。

2. 考核范围：教师的教学工作、教育工作、专业发展、工作态度等方面。

四、考核指标和标准1. 教学工作：（1）教学目标完成情况：完成教学大纲要求的教学内容，达到预定的教学目标。

（2）教学方法：运用现代教育技术，采用科学的教学方法，提高教学效果。

（3）教学评价：学生成绩、学生反馈、教学检查等。

2. 教育工作：（1）班级管理：班级秩序良好，学生行为规范，班级活动丰富多彩。

（2）学生辅导：关心学生成长，辅导学生学习，提高学生综合素质。

（3）家校沟通：及时与家长沟通学生情况，共同促进学生发展。

3. 专业发展：（1）继续教育：参加继续教育，提高自身专业素养。

（2）教学研究：参与教学研究，发表学术论文，推广教育教学成果。

（3）业务竞赛：参加业务竞赛，提高自身教育教学能力。

4. 工作态度：（1）出勤情况：按时上下班，遵守学校规章制度。

（2）工作积极性：积极主动地完成教育教学工作。

（3）团队合作：与同事合作，共同完成教育教学任务。

五、考核程序和方法1. 自我评价：教师根据考核指标和标准，进行自我评价。

2. 学生评价：学生对教师的教学工作进行评价。

3. 同事评价：同事对教师的教学工作进行评价。

4. 领导评价：学校领导对教师的教学工作进行评价。

5. 考核结果：综合以上评价结果，得出教师的绩效考核分数。

2024年小学教师绩效考核细则

2024年小学教师绩效考核细则第一章总则为了规范小学教师的绩效考核工作，进一步提高教师的教学质量和教学水平，根据国家相关政策和要求，制定本细则。

第二章考核指标1. 教学质量（1）课堂教学效果：包括学生学习兴趣的调动、课堂秩序的管理和学习效果的反馈。

（2）教学设计和实施：包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的灵活性和教材的使用情况等。

（3）学生学习情况：包括学生作业的完成情况、考试成绩的提高情况和学生的评价等。

2. 师德师风（1）教师职业操守：包括教师的教书育人、尊重学生、维护学校声誉等方面的表现。

（2）教师形象：包括教师的个人形象、仪表和言行等方面的表现。

（3）师德师风建设：包括教师参加各类师德师风培训和交流活动的积极性和效果。

3. 教育教学研究（1）教育教学研究成果：包括教师参与教育教学研究项目、撰写教育教学论文和获得教学成果的情况。

（2）教育教学研究能力：包括教师的教学观念、教学方法和教育教学理论水平等方面的表现。

4. 教师发展（1）教师自主学习：包括教师参加各类教师自主学习活动的积极性和效果。

（2）教师职业成长：包括教师职业发展规划、参加培训和进修的情况。

第三章考核方法1. 自评教师根据自身的工作情况和绩效指标，对自己的工作进行评估，并书面提交自评报告。

2. 学生评价学校将组织学生对教师进行评价，包括对教学质量、师德师风和教师的教育教学研究和发展情况的评价。

3. 同行评价学校将组织教师对同行进行相互评价，以促进教师之间的交流和共同提高。

4. 上级评价学校将邀请上级教育主管部门或有关专家对教师的工作进行评价。

5. 综合评价学校将根据自评、学生评价、同行评价和上级评价的结果，综合评价教师的绩效情况。

第四章考核结果和奖惩措施1. 考核结果学校将根据教师的绩效考核结果，将教师划分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

2. 奖励措施（1）优秀教师将获得表彰和奖励，包括嘉奖、荣誉称号和奖金等。

学校教师绩效考核实施细则

学校教师绩效考核实施细则为响应xx镇中心校教师绩效工资考核实施意见，结合武侯完小的实际情况及教育教学常规管理制度，特制定本细则。

一、指导思想以实事求是为基础，对教师工作进行科学、客观评价。

奖勤罚懒，激发教师工作热情。

考核结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的重要依据。

促进学校持续健康发展。

二、考核对象、时间和权限考核对象为全校所有在职在岗教师。

考核周期为每月，月末核算每位教师的考核成绩。

离职培训或因病等特殊原因不能上班的教师，按相关规定进行考核。

三、考核内容及量化标准教育教学过程（65分）：备课与教案（10分）：要求教师同步编写教案，具备教学反思。

校本教研活动（10分）：由教研组分配，无活动满分。

教研活动参与（10分）：要求教师积极参与教研活动。

作业批改（15分）：每周不低于三次批改，少一次扣0.5分。

课时到位情况（20分）：准时上下课，保证教学质量。

培优补差（1分/项）：要求有计划、记录、分析及总结。

日常常规管理（35分）：班级管理、校务工作及安全管理职责（15分）：实现班级管理目标，履行岗位职责。

考勤（扣分项）：病假、事假、迟到、早退等按情况扣分。

每日在校要求及其他（20分）：包括升降旗、眼保健操、课间操等。

职业道德与师表：包括政治思想、职业道德、为人师表、敬业精神等，违反规定将扣分。

加分项目：辅导学生获奖、发表论文、参与教学比武等活动可获加分。

四、考核组成员组长：__________副组长：__________组员：__________五、考核结果及复议每月末，考核组根据细则对教师工作进行考核，结果全校公布，教师签字确认后公示。

教师对考核结果有异议，可通过正当渠道申请复议，不满意可提交中心校解决。

本细则旨在建立公平、透明的教师绩效考核体系，激励教师提升教学质量，促进学校教育事业的发展。

教师绩效考核方案及细则

教师绩效考核方案及细则教师绩效考核方案及细则（篇1）为进一步深化学校内部人事制度改革，落实教职工岗位目标责任制，激发教职工奋发进取、教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，推进学校科学、规范管理的进程，根据《岚山区人民政府办公室转发区人事劳动和社会保障局财政局教育局关于义务教育学校绩效工资实施办法的通知》、《日照市岚山区教育局关于学校绩效工资分配的指导意见》等上级文件，结合学校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为锲机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分调动教师的积极性和创造性，充分发挥教师的潜能，促进教师思想素质、业务水平、工作能力不断提高，真正体现干与不干，干多干少，干好干孬一个样的问题，使广大教职工爱岗敬业、关爱学生、创造优良的工作业绩。

二、实施对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校在编在岗的正式工作人员三、分配原则1、以德为先，注重实绩的原则。

2、坚持多劳多得，优教优酬的原则。

3、坚持公平、公正、公开的原则。

4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则。

5、坚持向班主任、农村偏远地区教师倾斜的原则。

6、坚持统筹兼顾、科学合理的原则。

7、坚持学校奖励性绩效总额包干的原则。

四、基本内容(—)绩效工资的核定绩效工资按基础性工资和奖励性工资两部分分配。

基础性绩效工资只按月发放的津贴补贴工资，奖励性工资主要体现工作量和实地贡献等因素，根据考核结果按学期或学年发放。

(二)奖励性绩效工资的内容奖励性绩效工资主要体现出勤率、工作量、教育教学工作过程个工作业绩等因素在绩效考核的基础上进行分配。

学校设立老师奖励性工资每学年人均1000元。

五、绩效考核标准和考核办法绩效考核的主要内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体包括职业道德、职业能力(工作能力与水平)、工作表现和工作成效等四个方面。