班主任工作总结_2
班主任个人工作总结通用7篇
班主任个人工作总结通用7篇班主任个人工作总结通用篇1 一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。
那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点：一、勤于深入学生的生活。
从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。
而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。
正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。
实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。
同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。
目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。
当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。
当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。
班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于观察。
要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。
班主任个人工作总结报告范文(15篇)
班主任个人工作总结报告范文一、教学方面：（一）备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。
然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。
渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。
在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”。
（二）上课情况。
1、加强自身的素养，提高教学技能。
上课尽量做到使内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。
并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。
语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。
为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。
一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。
（三）课外辅导情况。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
特别是对一些后进生坚持辅导，给予他们耐心和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。
对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、班主任工作方面：教育工作是永无止境的，一学年我收获了很多，但也势必留下了很多的遗憾。
班主任工作总结5篇
班主任工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选优秀班主任工作总结(4篇)
精选优秀班主任工作总结我热爱教师工作。
自从教开始，我始终以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作;在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟;在工作中服从领导，听从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。
现将本人的工作总结如下：一、德高为范。
本人始终坚持____路线和方针政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于____教育事业。
自从光荣地加入党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。
通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。
我热爱学校，服从工作安排，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。
作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。
二、教学业务。
作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。
特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，为了能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才，我要求自己乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，努力寻求新的教学方法。
我主要担任《美术基础》和《平面设计》的教学工作，我能准确把握绘画基础课程和电脑设计课程的课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法巧妙的结合起来，充分发挥教师的主导作用。
教学过程中，我根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。
初中班主任工作总结(2)6篇
初中班主任工作总结(2)6篇篇1一、引言作为初中班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在过去的一年中，我认真履行职责，积极面对工作中的挑战，努力为学生创造一个和谐、积极、向上的学习环境。
本文旨在对过去一年的工作进行总结，以明确成绩与不足，为今后的工作提供指导。
二、工作内容及成果1. 班级管理在过去的一年中，我始终坚持规范化、民主化的班级管理。
通过制定班级规章制度，明确奖惩措施，加强学生自律意识。
同时，注重班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
2. 教育教学在教育教学方面，我积极配合各科教师，关注学生的学习情况，努力提高教学质量。
通过组织学习小组、开展课外辅导等方式，帮助学生解决学习难题，激发学生的学习兴趣。
3. 德育工作德育工作是我工作的重中之重。
我注重培养学生的道德品质，通过开展主题班会、德育实践活动等，培养学生的爱国主义、集体主义精神，提高学生的道德素质。
4. 家校合作我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
通过家长会、家访等方式，加强与家长的合作关系，共同关注学生的成长。
三、工作亮点1. 创新班级活动在过去的一年中，我创新了班级活动形式，如组织户外拓展活动、举办班级文艺比赛等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
2. 德育工作实效显著通过开展主题班会、德育实践活动等，学生的道德品质得到显著提高。
班级中未出现严重违纪行为，学生之间的互助互爱、团结合作精神得到加强。
四、工作不足及改进方向1. 工作效率需提高在面对繁重的工作任务时，有时我会感到力不从心。
为了改善这一状况，我需要进一步提高工作效率，合理安排时间，做到有条不紊地完成各项工作。
2. 学生个体差异关注不够尽管我尽力关注每个学生的学习情况，但仍有个别学生在学习、生活上存在困难。
今后，我将更加关注这些学生的个体差异，提供更有针对性的帮助。
五、结语过去的一年，我在工作中取得了一定的成绩，但也存在不足。
班主任工作总结2023第二学期标准范文(三篇)
班主任工作总结2023第二学期标准范文虽然班主任工作千头万绪、纷繁复杂。
但半年来我本着爱学生的心，以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。
现将本人本学期班主任工作总结如下：一、“爱”字当头，“严”字把关虽然我年纪较大，但我还是很喜欢课间、课后与孩子们在一起。
走进学生的心里，跟他们聊天、谈心，从生活上、学习上关心他们，让他们把自己当朋友，因为学生只有“亲其师”，才能“信其道”。
我们的建议、批评、教育他们才能心悦诚服地接受，而不至于更加逆反，和我们对着干！关注弱势群体，杜绝班上有欺负同学的现象发生。
对待缺点较多的学生，要经常关心他们，发掘其闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信！爱不等于放纵和无原则，对于犯错误的学生，要视情节进行严厉的批评教育，让他们意识到因为年轻可以犯错，正因为年轻不能一错再错。
二、实行班级量化考核考核的内容方方面面：包括纪律、卫生、仪容仪表等。
表现好的加分，表现不好的扣分，受到级组、学校的加分或减分的，班级五倍加分或减分，每月评比一次，奖励前八名，发奖状，并发信息给家长，表扬孩子。
奖勤罚懒、扬长避短三、人人有事做、事事有人做。
无论大事小情，每人分担一点，如，每天往黑板上写课程表的，每天擦黑板的，检查校牌的，检查仪容仪表的，检查班级卫生的，各司其职。
这样同学们的责任感就会增加些四、利用好班会课，使用好班干部，树立好榜样班会课班长主持，各项工作的督导员总结、反馈上一周检查的情况，班主任补充，以便同学们今后能扬长避短、查缺补漏，做的更好。
多方面考察，选好班干部。
值日班长负责早读、午休、自习课的纪律，课代表组织、带领同学们早读，保证同学们有个良好的学习环境。
树立好榜样，让同学们有榜样可学，五、树立任课老师的威信，多与任课老师和家长交流班集体是一个整体，各门学科之间的协调配合也非常重要。
作为班主任，要对学生所学的每一门功课都重视，要充分发挥班主任在班集体中的威信，要求学生尊重每一个任课老师，认真听讲，不能形成偏科的意识，要全面发展。
班主任个人工作总结(通用5篇)
关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕班主任个人工作总结1这学期我担任高一一班班主任。
学期完毕、我有了一些感悟和反思。
我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结：第一、习惯的培养小学是人成长的初级阶段、也是人根本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。
好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。
所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培养尤为重要。
鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的习惯入手；教育学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监视、不断稳固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、稳固的过程中做的并不是很好。
二、小干部的培养班干部是班级的核心和骨干。
建立好班级集体、首先要建立一支责任心强、才能强的班干____伍。
低年级孩子的行为才能处于不稳定状态、所以培养小教师协助班主任管理班级尤为必要。
开学后、我陆续挑选了几个培训对象。
让他们帮助教师管理班级里的一切、比方：清扫卫生、管理早读、维护纪律、监视文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种才能欠缺、所以我有针对性的进展了几个班干部培训：比方如何分配任务、如何检查值日班长的卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成情况？一学期下来、小干部进步很大。
第三、竞争意识的培养对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。
这学期的课业让我深化的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教低年级的教师都知道小红花的魅力。
假设奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。
为了催促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。
上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。
班主任工作总结【5篇】
班主任工作总结【5篇】班主任教师是一个神圣的、高尚的职业，为了让新入职的教师更好地完成教育工作，需要做好上岗前的培训。
以下是为大家整理的班主任工作总结【5篇】,欢迎品鉴!班主任工作总结篇1淡月无痕，随着中考的结束，又一段值得珍视的记忆画上了句号。
回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。
面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着九一班的孩子如期走出校园，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。
一、具体工作：1、抓好学生的思想政治工作，力求目标明确本学期时间短，任务重，考试多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
2、推进班级小组pk，激发学生的学习热情和团队合作意识。
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。
初中部本学期继续推进班级小组pk，我们班坚持以此作为班级管理的核心方法，效果明显。
3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。
二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受。
因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。
我在最后半学期仍力求发挥班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。
4、培养良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
班主任工作总结和反思(5篇)
班主任工作总结和反思我以这份“教书育人”的工作为荣。
爱身边的孩子，爱这份工作。
为孩子们着想。
尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。
我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，____到实际工作中，遵守考勤纪律等。
尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象。
本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。
二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。
本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。
对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。
同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。
总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本职工作做好。
班主任工作总结和反思（二）在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。
现将本学期的工作总结如下：一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
优秀班主任个人工作总结7篇
优秀班主任个人工作总结7篇篇1一、引言过去的一年中，我担任了班主任工作，负责引领一群朝气蓬勃的学生走向知识的高峰，引领他们全面发展，树立正确的人生观和价值观。
下面是我对本年度班主任工作的详细总结和反思。
二、工作内容1. 教学管理工作作为班主任，我深知教学质量的重要性。
在学科教学中，我紧密关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保学生掌握基础知识。
同时，我还鼓励学生们积极参与课外辅导和拓展课程，提高综合素质。
2. 班级纪律与规范为营造一个良好的学习氛围，我制定了严格的班级纪律和规范。
通过班会等形式，引导学生们自觉遵守校规校纪，维护良好的教育教学秩序。
同时，对于个别违纪行为，我采取了耐心的指导和批评教育。
3. 德育活动在学生德育方面，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过组织各类志愿服务活动、主题班会等，培养学生的爱心、责任心和集体荣誉感。
同时，我还关注学生的心理健康，定期开设心理辅导课程，帮助学生解决心理困惑。
4. 家校合作家长是学生的重要支持者。
我积极与家长沟通，定期召开家长会，反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也鼓励家长参与班级活动，增强家校之间的紧密联系。
三、工作成效与亮点1. 学生学业成绩显著经过一年的努力，我班学生在各项考试和竞赛中取得了显著的成绩。
整体学业水平稳步提升，多名学生在市级以上比赛中获奖。
2. 班级凝聚力增强通过组织各类班级活动，我班的凝聚力得到了显著增强。
学生们更加团结友爱，互帮互助，形成了良好的班级氛围。
3. 德育工作成果丰硕我班的德育活动得到了学生和家长的广泛认可。
学生们在志愿服务、社会实践等方面表现出色，多次受到学校的表彰和嘉奖。
四、工作反思与改进1. 加强个人专业素养作为一名班主任，我需要不断提高自己的专业素养和教育理念，以更好地适应新时代的教育要求。
我将继续学习教育心理学、班级管理等方面的知识，提升自己的教育教学能力。
2. 深化家校合作虽然我在家校合作方面取得了一定的成绩，但仍需加强与家长的沟通。
班主任二月工作总结6篇
班主任二月工作总结6篇篇1尊敬的领导、同事们：在这个充满活力的二月，我有幸担任了班主任一职，负责带领和指导我的班级。
在这个月的工作中，我取得了不少的成绩，也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对本月的工作进行全面的总结和反思。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的职责和义务，营造了良好的班级氛围。
同时，我积极组织学生参与班级活动，如班级运动会、文艺晚会等，不仅锻炼了学生的身体和才艺，还增强了班级的凝聚力。
二、教学方面在教学方面，我始终把提高教学质量放在首位。
通过精心备课和设计教案，我努力将知识传授得更加生动、有趣。
在授课过程中，我注重引导学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，我还针对学生的差异和需求，进行个性化的辅导和指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。
三、家校联系方面家校联系是教育工作中不可或缺的一环。
本月，我通过电话、微信等方式，与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和方式。
通过家校共同努力，我们为学生提供了一个更好的学习环境和发展平台。
四、个人成长方面在本月的工作中，我也获得了不少成长和提升。
通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处，如有时过于严厉、缺乏耐心等。
针对这些问题，我积极寻求同事和领导的帮助和建议，努力加以改进和提高。
五、存在的问题和不足尽管本月取得了不少成绩，但我也意识到自己还存在一些问题和不足。
首先，在班级管理方面，有时过于严厉，对学生的个性发展关注不够；其次，在教学方面，有时缺乏创新和突破，需要进一步提高教学质量；最后，在家校联系方面，有时沟通不够及时和有效，需要进一步加强与家长的沟通和合作。
针对这些问题和不足，我将制定以下改进措施：首先，在班级管理方面，注重学生的个性发展，尊重学生的差异和需求，采取更加温和和耐心的管理方式；其次，在教学方面，积极学习和探索新的教学方法和手段，提高教学效率和趣味性；最后，在家校联系方面，加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
2024年班主任学年优秀工作总结精选(二篇)
2024年班主任学年优秀工作总结精选一、强调教育的务实与专注我始终向学生倡导的观念是，无论从事何种事务，都应秉持严谨和专注的态度。
学习不仅是培养良好思维和行为习惯的过程，也是班主任需要深刻理解的任务。
我们的目标是使学生在离开校园后，依然能以正确的态度迎接生活的挑战。
因此，我坚信教育的核心是传授那些能伴随学生一生的品质——对人对事的正确态度，正如庖丁解牛所体现的技艺与精神的融合。
当然，当前的教育体系中，考试分数的权重不容忽视。
有些学生尽管态度认真，人际关系良好，但考试成绩却难以提升。
对于这类学生，我作为班主任，抱有坚定的信念：他们的处事态度是宝贵的，一旦找到适合的舞台，他们将大放异彩。
这种信念影响了我的工作方式，使我在工作中更加注重扎实与勤奋，而减少了浮躁与虚荣。
二、促进学生的心理成熟随着年龄的增长、经历的积累和生活环境的变化，许多学生在本学期展现出更成熟的面貌。
随着他们心智的成熟，班主任的教育策略也需要相应调整。
建立师生间的信任、尊重、理解和宽容至关重要，引导学生形成正确的价值观和世界观也变得尤为关键，因为这将深远影响他们的人生轨迹。
三、寻求教育的均衡这是一个复杂且具有挑战性的问题。
我意识到，过于关注少数后进生可能是教育策略的误解。
我以往的工作重心往往放在这些学生身上，以鼓励为主，辅以各种方法，但效果并不理想。
一位学生的反馈使我意识到，我可能忽视了其他表现良好的学生。
教育的公平性要求我关注每一位学生，而我之前的做法存在“偏心”。
因此，本学期我调整了方法，确保在关注后进生的也不遗漏对其他学生的需求。
四、强化班级与宿舍的管理始终，班级的团结是班主任工作的重中之重。
不团结的班级难以取得良好的成果。
我始终强调班级的凝聚力。
大部分学生是住校生，每个宿舍都是一个小集体，它们的协作对整个班级的团结至关重要。
宿舍的作息管理对班级的各个方面都有深远影响。
有效的宿舍管理能预防逃课、迟到、早退、课堂睡觉等行为，以及由此引发的其他问题。
班主任个人年度工作总结模板(2篇)
班主任个人年度工作总结模板一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。
我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。
二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、把一颗爱心捧给学生热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。
教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。
对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。
无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。
通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。
五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。
因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。
同时与家长联系的最常用的方式，还是打电话。
当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。
初中班主任工作总结(二)5篇
初中班主任工作总结（二）5篇篇1在过去的一学期中，我作为初中的班主任，全程参与了学生们的学习与生活。
在此期间，我积累了丰富的经验和教训，对于班主任的工作有了更深刻的理解和认识。
以下是我对这学期工作的总结。
一、班级管理方面首先，我在班级管理方面下了大功夫。
通过制定合理的班级规章制度，确保了班级的秩序和稳定。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的需求和想法，努力营造一个和谐、有序的班级氛围。
在班级活动中，我注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，使班级成为一个团结、向上的集体。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生的需求为中心，注重培养学生的综合素质。
通过制定个性化的教学计划，我针对不同学生的特点进行因材施教，取得了不错的教学效果。
同时，我还注重学生的德育教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
三、家校联系方面家校联系是班主任工作的重要环节。
我通过定期举办家长会、家访等方式，与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，不断改进自己的工作方式和方法。
四、个人成长方面在这学期的工作中，我不仅积累了丰富的经验，还不断学习和提升自己的能力。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
同时，我也注重反思和总结自己的工作，不断改进自己的不足之处。
五、工作中的不足与反思尽管这学期的工作取得了不错的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在班级管理方面，有时还不够细致入微；在教学方面，有时还过于注重知识的传授而忽视了学生能力的培养等。
针对这些问题，我将在今后的工作中不断加以改进和提升。
六、对未来的展望展望未来，我将继续努力提升自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也希望学校能够提供更多的学习和培训机会，让我能够不断成长和进步。
我相信在未来的工作中我会取得更加优异的成绩为学生的成长贡献更多的力量。
总之这学期的工作让我收获颇丰也让我更加明白了自己的责任和使命。
班主任工作总结(精选5篇)
班主任工作总结（精选5篇）班主任工作总结1一、把握班级情况基本情况：我班是一个普通班，底子薄，基础差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到个别同学也较为严重，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进行思想教育和学法指导。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，特别是班长，全班同学都服从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想教育，让优等生的榜样来作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
其实应该多给双差生温暖。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
2、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有骄傲的表现。
5、部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。
②改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
2023班主任工作总结第二学期(4篇)
2023班主任工作总结第二学期这学期，本人担任一年级的班主任。
经过本学期的努力，总的来说，各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、加强了解和研究每一个学生二、加强对学生的德育教育第一、通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二、只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。
对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。
一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四、鼓励学生的良好行为。
一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五、同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍。
第六、为了激发学生，本学期，开展星级少年评选活动，在学期末时评选出8位班级星级少年，由学生来选。
无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。
同时，他们的思品成绩为优。
三、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。
本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、等等。
使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。
为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。
利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
2023班主任工作总结第二学期（二）本学期我担任高三14班班主任，这是一副沉甸甸的的担子。
班主任工作总结工作总结6篇
班主任工作总结工作总结6篇篇1==========引言--作为一位资深班主任，经过一个学期的辛勤工作，我深刻体会到教育工作的重要性和复杂性。
在本学期中，我致力于为同学们提供一个良好的学习环境，促进他们的全面发展。
以下是我对本学期工作的总结。
工作内容----1. 课程安排与教学管理本学期，我负责了多个班级的管理工作，包括课程安排、教学进度把控以及教学质量监控。
通过合理的课程安排，我确保了学生们能够全面覆盖各类学科，同时避免了课程安排的冲突。
在教学管理方面，我定期检查教学进度，确保老师们能够按时完成教学任务。
此外，我还组织了多次教学质量评估活动，收集学生和老师的反馈意见，以便及时调整教学策略。
2. 学生管理与服务作为班主任，学生管理是我工作的重点之一。
我定期与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态。
针对不同学生的特点，我提供了个性化的学习建议和心理辅导。
同时，我还组织了多次学生活动，如运动会、文艺汇演等，以增强班级凝聚力和学生的综合素质。
3. 家校沟通与协作家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
本学期，我通过电话、微信和家长会等多种方式与家长保持密切联系。
我向家长反馈了学生在校的表现和学习进步情况，同时也听取了家长的意见和建议。
通过与家长的紧密合作，我为学生提供了一个更好的成长环境。
4. 自我提升与学习为了更好地胜任班主任工作，我始终注重自我提升和学习。
本学期，我参加了多次教育培训和研讨会，学习了先进的教育理念和方法。
同时，我还阅读了大量教育专著和论文，不断拓宽自己的知识面和视野。
工作成果与亮点-------1. 优秀班级评选本学期，我所管理的班级在学校的优秀班级评选活动中表现优异，获得了多项殊荣。
这些成果的取得离不开全体师生的共同努力和积极配合。
2. 学生综合素质提升通过本学期的教育和活动组织，学生们的综合素质得到了显著提升。
在学校的各项比赛中，我班学生屡获殊荣，展现了良好的班级风貌和个人才华。
3. 家校沟通优化本学期，我优化了家校沟通方式，通过建立家长微信群、定期举办家长会等方式，加强了与家长的沟通和协作。
班主任年度工作总结(通用五篇)
班主任年度工作总结（通用五篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。
下面小编给大家整理了关于班主任年度工作总结的内容, 欢迎阅读, 内容仅供参考班主任年度工作总结1转眼之间, 又是一个学期结束, 班主任带班, 有苦有乐, 有酸有甜。
回头想想, 带班还是件幸福的事情。
我似乎有一种“校园情结”, 喜欢这种工作。
我们工作要善于总结和反思, 这样才能进步, 对于本学期, 我总结如下：一、统一思想, 形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶, 良好的年段风气主要靠教师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率, 以自己的人格力量去影响教育学生。
首先, 我凡事身体力行, 表里如一, 言行一致, 各方面尽量起模范带头作用：其次, 每个月定期召开年段教师座谈会, 采用集中学习讲座的方式, 共同学习和探讨教育教学新理论、新形式, 共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次, 积极配合学校的工作要求, 根据每一位教师的能力、兴趣等, 尽可能地创造条件, 发挥每位教师的聪明才智。
第三, 工作上的决策, 通过各种民主方式, 请教师参与, 征求教师的建议和意见, 努力创建宽松和谐的工作环境, 让教师充分感受到自己是学校的主人, 从而充分调动他们的积极性和创造性。
第四, 生活上, 抓住各种细节和机会, 真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难, 注意协调好教师间的各种关系, 使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
以上做法, 使全年段同心协力, 心往一处想, 劲往一处使, 成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
获得学校和社会的赞誉。
当然, 在应试教育的禁锢下, 我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。
有的学生学习很认真, 与老师同学相处也很好, 可就是考试成绩总上不去。
2024年下半年班主任工作总结范例(二篇)
2024年下半年班主任工作总结范例在本学期中，我承担了七（3）班的班主任职责，班级共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。
整个学期，我班无一例学生流失，保持了良好的稳定性。
我始终秉持认真负责、勤恳敬业的态度，致力于塑造积极的班级氛围和学风。
学生们之间已建立起竞争与合作并存的环境，班级凝聚力初步形成。
在管理上，我首先确立了明确的规则。
面对新环境可能带来的陌生感和部分学生的困扰，我密切关注每个学生的动态，挑选优秀学生作为榜样，对问题学生进行个别引导。
在第一次班会中，我提出了“知识改变命运，态度决定一切”的理念，引导学生正确定位自我，树立积极向上的态度。
我强调“落后就要挨打”的道理，激发他们的进取心。
经过两周的针对性管理，班级的秩序迅速得到稳定。
我注重从小事做起，培养良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
在学习上，我强调自主性和质量，鼓励学生互助互学；在行为规范上，我要求遵守所有规定，培养文明行为。
目前，抄袭作业的现象明显减少，学习小组合作默契，学生们的文明素养显著提升，受到任课教师的一致好评。
我充分利用班会课进行思想教育，树立正面典型，增强学生的集体荣誉感，形成正向的班级风气。
通过让学生自我发现和赞美他人的优点，不良行为在班级中受到孤立，有效预防了违规事件的发生。
我借助板报宣传正确的价值观，引导学生形成正确的人生观，使他们认识到父母和老师的教诲都是为了他们的个人成长。
我还注重与学生的心理沟通，适时关心他们的生活，与家长保持紧密联系。
对于住校生，我提供经济上的支持，关心他们的健康，以真诚的关怀赢得学生的尊重和信任。
这种亲近的师生关系增强了班级的凝聚力。
总之，班主任工作是一项既复杂又需要投入的工作。
我深感责任重大，始终以高度的责任心对待。
尽管取得了一些成绩，但我深知还需不断学习和努力，以期在未来做得更好。
我相信，下学期我班的学习成绩和整体表现将有更大的提升。
2024年下半年班主任工作总结范例（二）在____-____学年度，我承担了08国贸2班毕业班的班主任职责。
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班主任工作总结班主任工作总结班主任工作总结一.数学教学1、认真备课对教学十分重要。
教学中备课是一个必不可少十分重要的环节。
备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。
一开始每备一篇新课时都没有思路。
不知道怎样把握好重难点不知道如何去安排个环节时间。
好在学校的导师制度为新教师安排了新老教师帮扶活动我有了自己的师傅后经常向她请教常老师也是把自己的经验无私的传授给我。
从章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握可以说在常老师的帮助下我工作起来渐渐有了思路我自己也经常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。
就这样课前和师傅交流成了我们每节上课前的必修课。
2、重视课堂45分钟的实践。
备课的目的是为了能上好课在课前我都是争取把自己调整到最佳状态用自己的一份热情先去感染学生。
现在学生的特点是对新鲜的事物好奇心强对于枯燥无味的没有任何兴趣所以为了改变数学原本在学生心目中枯燥的地位在课上我尽量的把知识与实际相结合并且尽量使用幽默的语言。
对于我所任课的两个班级有着很大的差异同学们在课堂上的表现上也有很大的区别。
4班相对来说就比较听话认真些但也有个别的同学在遵守纪律的前提下溜号脑子里想的是别的事情所以我在4班上课时就注意观察这样的同学不时的对他们提问使他们有紧迫感使得他们的思路与课堂保持一致。
而6班同学就比较活跃喜欢听一些与课堂内容相关联的课外内容于是在上6班的课之前我都会说一些课外的话来鼓励他们有时也让他们在一些小故事中体会学习的方法。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况我制定了相应的计划和目标利用下午放学的时间对这部分同学有计划地进行课后辅导。
我对他们经常进行鼓励消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题增强他们的自信心提高他们的学习积极性。
比如在我的6班就有一名偏科很严重的女同学英语可以考到班级第一而数学只有刚刚及格。
我知道这样的学生不是不聪明而很有可能是对数学的认识还不够或者根本就是没有兴趣或信心于是我在上课的时候经常把目光投在她身上每一节课我都让她与我有目光上的交流课下我还和她定了一个协议要求她每天放学后到办公室问两个题目这样不论是在课堂上还是课下我和她的交流多了我的鼓励使她有了信心成绩也在稳步的提高。
4、多听不同老师的课多向有经验的教师请教。
在刚刚来到实验中学不久备课组长郑老师就教导我们说：如果能把全校老师的课都认真的听一遍我们就会一下子成长起来。
身教胜于言教教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧值得我认真用心学习和领会。
听有经验的教师的课我次次都有不同的领悟都能收获到很多东西经常有听君一节课胜思一整天之感。
二、班主任工作一年来我作为4班的班委可以说是收获了很多。
虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的大学生但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了很多。
首先4班班主任对学生的心理掌握的十分到位可能是因为她是政治老师的缘故。
不是有句老话说知己知彼方能百战百胜只有了解了学生的心理掌握了他们在想什么才能做好他们的领导者。
其次我觉得严师出高徒这一句话用在今天的班主任工作上是最好的了。
现在的学生和老师之间不在是学生怕老师而更多的是喜欢和老师接近希望老师注意他。
时间长了他会觉得和老师之间没有了任何的界限对老师也不再敬畏尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上很难做到恰到好处。
我想在这种情况下用一个严和爱字来描述师生关系更为贴切。
既要严格要求又要无限热爱学生严与爱应统一起来。
严就是要求学生严格执行学校的各项规章制度爱就是要热爱学生多关心学生帮助学生解决一些实际问题。
第三尊重学生做学生的良师益友。
初一学生心智不成熟较脆弱渴望得到成年人的尊重对老师有着亦师亦友的希冀。
我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解通过真挚的爱去感染、引导学生从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
第四注重主题班会课的教育和引导作用多开展丰富多彩的集体活动鼓励学生积极参加从中挖掘、锻炼学生的能力同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
我记得我在一年中听了很多的班会课但给我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。
以往的班会课都是由学校下命令下任务完成的而初一(8)班的这一节是有班主任领导学生们自发组织的一节班会。
会上同学们不仅表达了对感恩的理解讲了发生在自己身上的感人的事还展示了自己的才艺有吹萨克斯的有吹长笛的整个班会一直处在一个其乐融融的气氛中。
第五、培养同学间的良性竞争意识让学生在相互竞争中不断进步。
以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。
在我的工作过程中还存在一些不足。
在今后的工作中我将更加严格要求自己认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验刻苦钻研不断提高自己的教学水平在教学实践中逐步完善自己。
同时也会在班主任工作上更加用心争取能够早日成为一名优秀班主任。
班主任工作总结班主任工作总结九年级初中毕业班是压力最大工作最紧张的一年。
要当好班主任确实压力很大。
虽然有太多的苦太多的难但我把它当成一种鞭策一个磨练自己的机会并决心不辜负领导的信任竭尽全力挑好这副担子。
尽管当了十八年的班主任本年我却更感工作责任的重大不敢有丝毫懈怠。
多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商更要重情商要以人为本尽自己所能使学生生活得幸福学生幸福了我就更加幸福。
本着这一理念我在工作中不断努力不断创新在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。
在幸福和快乐中实现我的人生价值。
现将我一年的体会做如下汇报：一、构建和谐的班集体在集体的成长中体会幸福1.规范班级制度实现学生自我管理。
班主任要管理好一个班级该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。
我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。
明白了这一点我在培养班级民主气氛的同时制定了详细的班规使班级管理有法可依。
虽然在制定班规时是需要花费不少心思但是磨刀不误砍柴功班规定下之后我感到班主任工作十分轻松。
当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕初步制定了一些管理的要求在班上试行。
然后在试行中逐步完善。
最后将班规规范成文制定出了详细的班规并且打印出来家长会上发到每一位家长手中征求家长的意见并请求家长督促学生执行。
我们班除了10位班委及课代表每组设有组长每天有值日班长联络员并从每组选出一位作值周班长。
班里的同学差不多个个是干部。
组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。
因为管理规范我班基本达到了人人有事做事事有人管的目的。
在实践中师生不断完善班规形成了良好的班风。
那么在整个管理班级的过程中我有一点最大的体会就是所有的事情尽量让学生自己去做当班主任就好比做父母如果什么都是包办代替那是培养不出成才的子女的而应该是在民主的对待他们的同时充分发挥他们的自主性适当的时候加以引导。
平时的很多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持而且每次主持人都是毛遂自荐结果很多平时不出众的同学竟然主持得很出色;每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况科代表总结各科学习情况另外全班每一位同学都可以发言班干部尤其如此然后由我总结;周一第七节课班长主持全班学生自行总结一周考核每天的值日班长都要上台总结当天情况;凡有班级问题需要讨论时鼓励每一位同学发表见解等等。
经过锻炼学生的胆量越来越大能力越来越强大家逐渐成长起来每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子课间维持纪律那种严肃认真的神态时一种欣慰一种收获一种幸福的感觉就会油然而生。
2.充分利用班会做好思想工作想让学生切实按照老师的要求做就必须在思想上让他们想通思想工作做好了其它问题也就迎刃而解了。
我深感思想教育是非常重要的在这方面我主要有以下一些做法：⑴在班会课上对全班进行思想教育。
我们班的班会通常先由学生自己总结然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。
有些老师觉得班会没啥可讲的而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。
目前我们面对的学生思想比较复杂作为班主任得时时刻刻了解他们的想法然后有针对的做全体学生的思想工作。
比如开诚布公的给他们讲嫉妒心理使学生对此有清晰的认识从而正确对待;我要求学生遵守的班规我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们不要早恋首先从思想上让学生正确认识然后就以自己的切身体会同时举各种事例进行说明教育;要他们上课发言就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会是对自己自信和勇气的一次锻炼当前的社会需要的就是有自信充满勇气的人;要他们努力学习注意学习方法抽出自习课时间给学生详细讲解并将这些方法打印出来家长会上发放让家长门督促学生。
当然讲得最多的是关于理想如何做人的道理。
每次要讲某个问题前我会查一些书想想大致该分几层说如何尽量吸引学生。
我常用一些故事、事例以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。
平时看到有利于学生的好文章就将它收集下来一有时间就在班上念念。
另外我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论鼓励每一位同学发表自己的意见而我非常尊重他们的意见。
此外我认为学生尤其是高年级的学生并不喜欢说教所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力其主题可以是谈谈假期生活十四岁所想到的某社会事件的启示等适用面较广的题目更可以根据学生中出现的问题及时设计恰当的主题如：谈谈嫉妒我看抄作业现象生活与挫折我最喜欢什么样的同学等。
主题班会上要尽量让每个同学都能发表自己的看法班主任则应及时鼓励。
⑵每一次活动前后作好思想动员和总结。
不管是学校组织的各种比赛还是外出活动我总是事前作好思想动员。
如：进行演讲辩论比赛前举各种事例给学生讲口才的重要性于是同学中掀起了一股学习演讲热。
另外每一次外出前都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的表扬热心助人的同学。
⑶做好个别同学的思想工作。
关于这一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气有力度的批评是需要的但不要辱骂当某些很让我生气的事发生后我常采取冷静法先不找学生谈话等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。
这时心平气和思路清晰谈话往往能达到最好的效果。
3.动脑筋巧设计多种途径教育在当班主任的过程中我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的用各种方式通过各种途径对学生进行教育我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
从大的方面来说班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。
而每当我的脑海里出现一个新念头时我会马上把它记下来并尽快付诸实施。
我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。
一方面是阅读的课外知识进行摘抄好的摘抄利用班会由摘抄同学本人在班上读可以加德育分;之后我让学生说说自己的感受我再进行发挥讲评。
平时碰到问题我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。