《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件1
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五年级上册科学课件 地球表面的地形教科版 (共35页)PPT
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2、我国的地形 西 高 东 低, 3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋,深蓝色表示海
很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。 4、湖南永州的主要地形是 盆地
习题
1、通过观察世界地形图可知,下列说法不正确的是( C )。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有丘
陵起伏
盆地
地平而宽广
这节课我们学到了什么?
谢谢大家
敬请指教
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。 3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。 8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。 10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。 4、湖南永州的主要地形是 盆地
习题
1、通过观察世界地形图可知,下列说法不正确的是( C )。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有丘
陵起伏
盆地
地平而宽广
这节课我们学到了什么?
谢谢大家
敬请指教
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。 3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。 8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。 10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
《地球表面的地形》教学优秀课件1
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•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
《地球表面的地形》教学优秀课件1
新教科版五年级上册第三单元第一课
一、教材分析
《地球表面的地形》一课是教科版小学科学五年级上册第三单元 《地球表面及其变化》的起始课。本课的主要教学内容是让学生知 道几种主要地形的特点及学会观看地形图,并分析判断某个地方属 于什么地形。从单元中看本课,本课是本单元学习的基础,将引发 学生讨论和交流有关地球表面地形地貌及其变化的一些话题。激发 学生对本单元内容的学习兴趣。为以后学习地球内部运动和外力作 用引起的地表变化奠定基础。
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沙 漠
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峡 谷
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海洋
湖泊
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河流 草原
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家乡的地形
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(四)利用工具,应用解决
1.什么是地形图及地形图的组成
• 3.全班汇报交流。
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《地球表面的地形》教学优秀课件1
盆地:周围有山地、高原环绕, 中间地势较低
《地球表面的地形》教学优秀课件1
《地球表面的地形》教学优秀课件1
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
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高原:海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
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(三)旅游活动, 介绍等了解各旅游地点,边“旅游” 边讨论,最后总结出自己小组所选 择旅游的地方的地形及其特点等。
《地球表面的地形》课件1
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A. 地球上大部分是海洋,陆地面积较小 B. 地球上的陆地被海洋包围着 C. 中国地形是东高西低
2、被称为“世界屋脊”的是( B) A. 黄土高原 B. 青藏高原 C. 云贵高原
教科版五年级上册
长江中下游平原
青藏高原
青藏高原
青藏高原
四川盆地
塔里木盆地
泰山
泰山
神奇壮观的五彩丘陵
1
2
5
3
4
5种常见地形的特点
地形
特
点
平原 地势浑圆 高原 海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏 盆地 周围有山地、高原环绕,中间地势较低
海洋多,陆地少
中
高 山 , 东 部 多 平 原 。
国 地 形 西 高 东 低 , 西 部
多
你会吗?
1、我国地形主要有平原 高原 山地 。丘其陵中分盆地
布最广、面积最大的是 山地
2、我国的地形 西高 低东,西部多
高原,(东高部山多)
平原
你最棒!
1、通过观察世界地形图可知,下列说
法不正确的是( )C。
平原:地势低平而广阔
盆地:周围有山地、高原环绕, 中间地势较低
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
高原:海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
黄 土
世界屋脊——青藏高原高 原
沙漠
戈壁
雪山
峡谷
湖泊
海洋
会理龙肘山
了解会理地形
会理县位于西南横断山脉东北 部,青藏高原东南边缘。地形以 山地、丘陵、平坝为主。
2、被称为“世界屋脊”的是( B) A. 黄土高原 B. 青藏高原 C. 云贵高原
教科版五年级上册
长江中下游平原
青藏高原
青藏高原
青藏高原
四川盆地
塔里木盆地
泰山
泰山
神奇壮观的五彩丘陵
1
2
5
3
4
5种常见地形的特点
地形
特
点
平原 地势浑圆 高原 海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏 盆地 周围有山地、高原环绕,中间地势较低
海洋多,陆地少
中
高 山 , 东 部 多 平 原 。
国 地 形 西 高 东 低 , 西 部
多
你会吗?
1、我国地形主要有平原 高原 山地 。丘其陵中分盆地
布最广、面积最大的是 山地
2、我国的地形 西高 低东,西部多
高原,(东高部山多)
平原
你最棒!
1、通过观察世界地形图可知,下列说
法不正确的是( )C。
平原:地势低平而广阔
盆地:周围有山地、高原环绕, 中间地势较低
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
高原:海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
黄 土
世界屋脊——青藏高原高 原
沙漠
戈壁
雪山
峡谷
湖泊
海洋
会理龙肘山
了解会理地形
会理县位于西南横断山脉东北 部,青藏高原东南边缘。地形以 山地、丘陵、平坝为主。
地球表面的地形PPT课件
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地形的分类
平原
高度较低,地势平坦,起伏较 小,是主要的农业和人口分布 区。
盆地
四周较高,中间较低,如四川 盆地。
山地
高度较高,峰峦起伏,坡度陡 峭,相对高差较大。
丘陵
介于山地和平原之间,坡度较 缓,相对高差较小。
河流地貌
河流在流动过程中对地表进行 侵蚀和堆积作用形成的各种地 貌形态。
地形的影响因素
交通路线
地形地貌影响交通路线的规划和建设,平原地区交通网络发 达,而山区交通条件相对较差。
交通工具
地形地貌也影响交通工具的选择,山区可能需要使用特种车 辆或修建特殊道路,而平原地区则可以使用普通车辆。
05
地形保护与利用
地形保护的意义
维护生态平衡
地形是自然生态系统的重要组成 部分,保护地形有助于维护生物
阔,几乎没有起伏。
平原地区通常由河流和冰川沉 积物形成,土壤肥沃,适合农
业发展。
世界上最大的平原是南美洲的 亚马逊平原,其次为欧亚大陆
的西西伯利亚平原。
平原地区也是人口密集的地区 ,因为其地势平坦、气候适宜
,适合人类居住和发展。源自高原高原通常指地势较高、地形起伏较小 的地区,一般海拔在500米以上。
盆地
盆地是指四周高、中间低的地区,通常地势较为平坦。 世界上最大的盆地是非洲的刚果盆地。
盆地的形成与构造运动和侵蚀作用有关。
盆地地区的生态环境通常较为特殊,对人类和动植物的 适应性提出了更高的要求。
03
地形的形成与演变
地形的形成原因
01
02
03
内力作用
地球内部的岩浆、地壳运 动等力量可以形成山脉、 火山、地震等现象,改变 地表形态。
地形与气候的关系
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
中国地形复杂多样,既有巍峨高耸的大山,也有大小不等的盆地;既有起伏 不平的高原、丘陵,也有坦荡肥沃的平原。 从高空俯瞰中国大地,地势像四级阶梯,自西向东,逐级下降。 最高一级阶梯是青藏高原,平均海拔4000米以上,号称“世界屋脊”。青藏 高原上分布着许多高山冰川,主要有昆仑山、冈底斯山、喜马拉雅山等。喜 马拉雅山主峰——珠穆朗玛峰,海拔8848米,是世界第一高峰。 第二级阶梯由内蒙古高原、黄土黄原、云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、 四川盆地构成,平均海拔1000米至2000米。 跨过第二级阶梯东缘的大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山,向东直达海岸是 第三级 阶梯, 地势下降到海拔500米至1000米以下。这里自北向南分布着东北平原、 华北平原、长江中下游平原。这些平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。 再向东是 中国大陆架浅海区,也就是第四级阶梯,水深大都不足200米。
《地球表面的地形》PPT优秀课件1
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
《地球表面的地形》PPT完美课件教科版小学1
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4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
3.1 地球表面的地形
科学就是整理事实,以便从中 得出普遍的规律或结论。
——达尔文
本次旅游活动的目的与要求:不仅仅 是看风景,还要了解那里的地形是什么特 点。先在组内欣赏图片,观察、讨论、交 流,合作完成相应的报告单,最后把旅游 的收获汇报给全班。
平原
平原:
山地:
山地:
丘陵:
2、地球上海洋多(71%),陆地少(29%)。 3、地球陆地由各种地形组成,崎岖不平,还有岛屿和半岛。
……
①比眼力:我能根据颜色从中国地形图上找到它们。
四大盆地:四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地 四大高原: 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 主要丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
丘陵:
盆地:
高原:
高原:
地名 地形
特
点
安徽 平原 海拔一般在200米以下,低平而宽广。
《地球表面的地形》ppt课件教科版小学1

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4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
地球表面的地形
1、我国地形主要有 平原 、高原 、山地 、丘陵 、 盆地 。
其中分布最广面积最大的是 山地
。
2、我国的地形 西 高 东 低,西部多 高原 ,东部多平原,
呈 阶梯 状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋,深蓝色表示海
很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。
地球表面的地形 七大洲:亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
五年级上册科学课件地球表面的地形 教科版 (共23页)PPT
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你的判断对吗?
在这种地图上,一般用蓝色代表深浅不同的水域。蓝颜 色越深,表示水越深;蓝颜色越浅,表示水越浅。
在陆地上,绿色越深,代表海拔越低;黄色越深,代表 海拔越高。所以,高原、山地因海拔较高,一般是深 浅不同的黄色。
平原因海拔较低,是深浅不同的绿色。盆地的四周地势 高,所以,颜色较深;中间地势低,颜色就比较浅。 而丘陵则因其自身所处不同海拔高度的位置,颜色有 深有浅。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠 嶂
海拔不高、山顶浑圆
丘陵 盆地
面积广大,地形开阔,周边以 明显的陡坡为界
地貌宽广平坦,起伏很小
峡谷
河流
湖泊
海洋
沙漠
在地图中分别用什么来表示不同的地形
根据陆地表面各处海拔高度的不同,分成若 干个高度(如,0~100m为一层、100~ 200m为一层、200~500m为一层……),设 立一个高度表,再分别用不同的颜色来代表 不同的高度层画在地图上。这样从地图上一 看,不同的颜色对应着相应的高度,高低起 伏就一目了然,比较直观了。
地形是指地球表面高低起伏的形态, 一般用山地、平原等词汇概括和表达。
平原:宽广平坦,起伏很小。
丘陵:海拔不高、山顶浑圆。
高原:面积很大,地形开阔,周围以明显的陡坡为界。
【教科版】小学科学-《地球表面的地形》课件-优秀

平原 高原
你是如何来区别 他们的?
丘陵
盆地 山地
海拔高度是表示地面某个地点高出海平 面的垂直距离。
1000 米 500 米
1500 米
海平面
A
平原
B
高原
• 1.选择一种疑难地形,找到它! • 2.修正这种地形的简图,并描述特点。
平原:低平而广阔
山地: 地势高而崎岖,峰峦高耸
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
高原:
海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1 小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1 小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地: 周围山地、高原环绕,中间地势较低
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1 小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1 小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
世界地形图
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
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平原 高原 山地 丘陵 盆地
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
习题
周围有山地、高原环绕,中 间地势较低 地势高而崎岖,峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆
海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏 地平而宽广
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你是如何来区别 他们的?
丘陵
盆地 山地
海拔高度是表示地面某个地点高出海平 面的垂直距离。
1000 米 500 米
1500 米
海平面
A
平原
B
高原
• 1.选择一种疑难地形,找到它! • 2.修正这种地形的简图,并描述特点。
平原:低平而广阔
山地: 地势高而崎岖,峰峦高耸
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高原:
海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1 小学科学(教科版)《地球表面的地 形》优 秀-PPT1
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丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地: 周围山地、高原环绕,中间地势较低
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世界地形图
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平原 高原 山地 丘陵 盆地
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习题
周围有山地、高原环绕,中 间地势较低 地势高而崎岖,峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆
海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏 地平而宽广
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五年级上册科学课件-3.1《地球表面的地形》 |教科版 (共35张PPT)
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地球表面的地形
平原:低平而广阔
山地: 地势高而崎岖,峰峦高耸
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地: 周围山地、高原环绕,中间地势较低
高原: 海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏
峡谷: 深度大,谷坡陡峻的谷地
世界地形图
介绍地形图
颜色 数字 图例 地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度 地形,比如: 深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地 白色表示终年积雪的山峰,往往都在六千米以 上 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 蓝色的封闭图形是湖泊;蓝色的曲线表示河流
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
Байду номын сангаас
C、中国地形是东高西低
2、我国地形多样,面积最大、分布最广的是( C )。
A、平原
B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是( A )。
A、我国西部多高山,东部多平原 B、我国西部多平原,东部多高山
C、我国西部多平原,东部多丘陵
4、被称为“世界屋脊”的是(B )。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
习题
平原
周围有山地、高原环绕,
中间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
习题
1、我国地形主要有 平原 、高原 、山地 、丘陵 、 盆地 。 其中分布最广面积最大的是 山地 。
2、我国的地形 西 高 东 低, 3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋,深蓝色表示海
很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。 4、富阳的主要地形是 丘陵
平原:低平而广阔
山地: 地势高而崎岖,峰峦高耸
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地: 周围山地、高原环绕,中间地势较低
高原: 海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏
峡谷: 深度大,谷坡陡峻的谷地
世界地形图
介绍地形图
颜色 数字 图例 地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度 地形,比如: 深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地 白色表示终年积雪的山峰,往往都在六千米以 上 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 蓝色的封闭图形是湖泊;蓝色的曲线表示河流
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
Байду номын сангаас
C、中国地形是东高西低
2、我国地形多样,面积最大、分布最广的是( C )。
A、平原
B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是( A )。
A、我国西部多高山,东部多平原 B、我国西部多平原,东部多高山
C、我国西部多平原,东部多丘陵
4、被称为“世界屋脊”的是(B )。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
习题
平原
周围有山地、高原环绕,
中间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
习题
1、我国地形主要有 平原 、高原 、山地 、丘陵 、 盆地 。 其中分布最广面积最大的是 山地 。
2、我国的地形 西 高 东 低, 3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋,深蓝色表示海
很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。 4、富阳的主要地形是 丘陵
《地球表面的地形》PPT优秀课件教科版小学1
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地原
盆地 高原
山地 丘陵
峡谷
湖泊
平原:低平而宽广
南西岳北岳岳衡中恒东山岳山岳嵩泰山山 华 山 山地: 地势高而崎岖,峰峦
高耸
浙辽两江闽山东广南丘东丘丘丘陵丘陵陵陵陵
丘陵: 海拔不高、起伏和缓、
山顶浑圆
青云藏黄内贵高土蒙高原高古原原高原
高原:
海拔较高,地面开阔 或有丘陵起伏
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
地表相对封闭可蓄水的 天然洼地
知道上面不同的颜色代表什么吗?
白色表示终年积雪的山峰,往往都在六千米以上。 棕色、橙色、褐色和紫色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地。 黄色和淡绿色表示海拔不同的盆地。 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原和丘陵。 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。 蓝色的封闭图形是湖泊。 蓝色的曲线表示河流。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
盆地 高原
山地 丘陵
峡谷
湖泊
平原:低平而宽广
南西岳北岳岳衡中恒东山岳山岳嵩泰山山 华 山 山地: 地势高而崎岖,峰峦
高耸
浙辽两江闽山东广南丘东丘丘丘陵丘陵陵陵陵
丘陵: 海拔不高、起伏和缓、
山顶浑圆
青云藏黄内贵高土蒙高原高古原原高原
高原:
海拔较高,地面开阔 或有丘陵起伏
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
地表相对封闭可蓄水的 天然洼地
知道上面不同的颜色代表什么吗?
白色表示终年积雪的山峰,往往都在六千米以上。 棕色、橙色、褐色和紫色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地。 黄色和淡绿色表示海拔不同的盆地。 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原和丘陵。 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。 蓝色的封闭图形是湖泊。 蓝色的曲线表示河流。
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
教科版小学科学《地球表面的地形》专家课件1
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•
5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
上课啦
黄山 的地形特点
说一说 你还见过哪些地形地貌 , 并试着简单描述它的特点。
山地
地势高而崎岖 峰峦高耸
平原 低平而广阔
丘陵
海拔不高 山顶浑圆
高原
海拔较高 地面开阔 或有丘陵起伏
盆地
周围有高原 或山地环绕 中间地势较低
地球表面的地形
平原
周围有山地、高原环绕,
中间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
低平而宽广
海洋
湖泊 河流
五年级上册科学课件 地球表面的地形教科版 (共17页)PPT
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观察世界地形图
观察中国地形图
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形,比如深
浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高
原和山地。白色表示终年积雪的山峰,往往都在六千米以上。
深浅不同的绿色表示海拔不同的平原,深浅不同的蓝色表示
各种深度的海洋 。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
教科版 科学 五年级 上册
地形是指地球表面的形态,
通常用高原、山地、平原、丘 陵、盆地、湖泊、沙漠、峡谷 等来描述。
这些地形都有什么特点呢?
高原:海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏。
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
平 原:低平而宽广
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地:周围山地、高原环绕,中间地势较低
•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
地球表面的地形PPT课件
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详细描述
地形保护与利用并不是相互矛盾的,而是可 以相互促进的。只有实现平衡发展,才能实 现可持续发展的目标。在实践中,应该根据 实际情况制定科学合理的规划和管理措施, 既要加强地形保护,又要合理利用地形资源
,实现良性循环。
地形保护与利用的平衡发展
总结词
加强国际合作与交流
详细描述
地形保护与利用是一个全球性的问题,需要各国加强 合作与交流。应该积极参与国际组织和论坛的活动, 分享经验和技术,共同推进地形保护与利用事业的发 展。同时,也应该借鉴国际上的成功经验和做法,不 断完善自身的保护与利用体系。
盆地
总结词
四周高、中间低的地形
详细描述
盆地是指四周被山地或高原环绕、中间低洼的地形。盆地的形成原因多样,如地壳运动、侵蚀作用等 。盆地内的气候、生态系统和经济发展等特点因盆地的类型和所在地区而异。
丘陵
总结词
低矮起伏的小山丘地形
详细描述
丘陵是指海拔较低、地势起伏较小、相对平缓的小山丘地形 。丘陵地区通常植被茂盛,生态环境良好。丘陵地区也是人 类居住和发展的重要地区之一,如江南丘陵等地区。
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气候的变化可以影响地形的形成和演 变,如风化作用、河流侵蚀等。
04 地形对人类生活的影响
地形对人类文明的影响
文明起源
地形地貌为人类文明提供了起源 和发展的基础,如尼罗河文明、
黄河文明等。
文化特色
地形塑造了不同地区的文化特色, 如平原地区的农耕文化、山区和草 原的游牧文化等。
历史进程
地形在人类历史进程中发挥了重要 作用,如战争胜负、城市兴衰等。
地形的分类
山地
高度较高,峰峦起伏, 坡度陡峭,相对高差较
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各种地形的特点
湖泊是陆地上洼地积水形成的﹑水域比较 宽广﹑换流缓慢的水体。 世界各地都有湖泊分 布,其总面积占全球大陆 面积的1.8%左右。 我国也是一个多湖泊的国 家,湖泊面积在 1km2以上的有2300余个,总 面积达 71000多平 方公里。分布以青藏高原和 东部平原最为密集。 里海是世界最大的内陆湖, 位于辽阔平坦的中 亚西部和 欧洲东南端,西面为高加索 山脉。 面积约386400平方公 里。青海湖面积为4000多 平方公里﹐是中国最大 的湖泊。
我们看到过的地形
各种地形的特点
地形:是指地球表面的形态,通常用高原、高山、 盆地、湖泊、峡谷、平原等来描述,并知道这些 地形具有什么特点。
各种地形的特点
海拔高度一般在1000米以上,面积广大, 地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完 整的大面积隆起地区称为高原。高原海拔 高,气压低,氧气含量少,利用这一低压 缺氧环境,可提高人体的体力耐力素质, 故其成为体育界耐力训练的“宝地”。另 外高原地区接受太阳辐射多,日照时间长, 太阳能资源非常丰富。高原区水的沸点低 于100℃,如用普通饭锅煮饭,则会夹生。
各种地形的特点
喜马拉雅山脉最典型的特征是扶摇直上 的高度,一侧陡峭参差不齐的山峰,令人惊 叹不止的山谷和高山冰川,被侵蚀作用深深 切割的地形,深不可测的河流峡谷,复杂的 地质构造,表现出动植物和气候不同生态联 系的系列海拔带(或区)。喜马拉雅山脉的大 部却在雪线之下。创造了这一山脉的造山作 用至今依然活跃,并有水流侵蚀和大规模的 山崩。
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
观察地形图
在地图中分别用什么符号或图例来表示不同的地形
彩色地形图的通用颜色: 它用颜色变化的次序和色调的深浅来反映地势的高低。人们改用
颜色来代替等高线,用分层设色法来绘制地形图:把陆地按不同高度、 水体按不同深度分成几个等级,再分别涂上不同的颜色,陆地地势越 高所用的颜色越暗,水体深度越大颜色越深。
各种地形的特点
盆地,对海拔没有要求,主要特征是四 周高,中部低,因盆状得名。是世界五大基 本陆地地形之一,在全球分布广泛。世界许 多大城市也建立在盆地中,如首尔、台北等。 地球上最大盆地刚果盆地。面积约相当加拿 大1/3。盆地边缘有着丰富的矿产资源。中 国有五个十分有名的盆地,分别为四川、塔 里木、吐鲁番、准噶尔、柴达木等盆地,面 积都在10万平方千米以上。因盆地对气流有 阻挡作用,很多盆地比较干旱,不适宜人类 种植,如柴达木盆地。有些盆地因海拔相对 较低或者有气流进口,气候也比较湿润。
《地球表面的PT优秀课件 1
各种地形的特点
平原,海拔低,起伏 小,地面开阔。(绝对高 度小:海拔一般在200米 以下,相对高度小:平原 上的山丘一般不超过500 米)。
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
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地势图上的颜色一般是这样用的:陆地部分,海拔200米以下的地 方用绿色;200~300米用黄绿色;300~500米用浅黄色;500-1000米 用黄色;1000-2000米涂成浅棕色;2000米以上又按高度分为棕色、深 棕色、褐色几个色级;终年积雪的地方,也就是雪线以上,用白色。 水体,也就是海洋或湖泊,用蓝色表示,深度越大,蓝色越深。
海洋的一般特征 海水的化学成分、海洋生 物作用。海洋面积约为36.1亿平方公里,占地 壳总面积的 70.8%。海洋底部的地形可以分为 四个部分: 海底地表名称(M) 大陆棚、 大 陆坡、 海洋底部、 深海盆地。
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
各种地形的特点
峡谷,深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。 V形谷的一种。一般发育在构造运动抬升和 谷坡由坚硬岩石组成的地段。当地面隆起速 度与下切作用协调时,易形成峡谷。中国长 江的三峡,黄河干流的刘家峡、青铜峡等, 是修建水库坝址的理想地段。峡谷由峭壁所 围住的山谷,一般由河流长时间侵蚀而形成。 许多人在印象中一直认为地球上最大的峡谷 是位于美国亚利桑那州的大峡谷,不过1994 年被证实中国的雅鲁藏布江大峡谷才是世界 第一的大峡谷,其长度为504.9公里,平均 深度达5000多公尺
写一写
统计一下我们去过的地方都有哪些地形? (书本P46)
地名
地形
特点
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
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观察地形图
在地图中分别用什么符号或图例来表示不同的地形
在一般我们常见的地图中,表示地表形态主要有两种方法。 第一种,也是相对比较专业的,是等高线图。利用“等高线”这种工 具来表示地表的高低起伏。具体做法是把地球表面海拔高度相同的各 点连接成线(这就叫等高线),绘制到平面的地图上,这样就能够准 确地反映出地表的各种不同形态。
思考:书本P47的看图练习
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
关于地球的表面,我们还想知道什么?
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
课后作业:
1、用今天学到的方法观察世界地形图,总结世界地形 地貌的分布特点。
《地球表面的地形》优秀PPT优秀课件 1
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观察地形图
在地图中分别用什么符号或图例来表示不同的地形
第二种,是分层设色的彩色地形图。即根据陆地表面各处海拔高度的 不同,分成若干个高度层,设立一个高度表,再分别用不同的颜色来 代表不同的高度层画在地图上。这样从地图上一看,不同的颜色对应 着相应的高度,高低起伏就一目了然,比较直观了。
喜马拉雅山脉东西绵延2400多公里,南 北宽约200-300公里,由几列大致平行的山 脉组成,呈向南凸出的弧形,在我国境内是 它的主干部分。平均海拔高达6000米,是世 界上最雄伟的山脉。海拔7000米以上的高峰 有40座,8000米以上的高峰有11座,主峰珠 穆朗玛峰海拔 8844.43米,为世界第一高峰。