第三课 汉字笔顺规则(三)

第三课汉字笔顺规则（三）•从外到内、从内到外

教学目标：

1 在老师的指导下，掌握从外到内、从内到外的字的书写要领。

2 以“月”、“送”为例，学习书写掌握从外到内、从内到外的字

3 培养学生良好的书写习惯。

教学重点：

1 学习书写掌握从外到内、从内到外的字

2 进一步培养学生良好的书写习惯。

教学方法：

课件演示法示范法讲授法

教学准备：

安徽基础教育资源平台（汉字笔顺演示）。

教学过程：

一导入新课

1 板书课题：从外到内、从内到外

2释题。观察与提示

（1）观察“月”字的书写笔顺，想一想，从外到内是什么意思？

（2）观察“送”字的书写笔顺，想一想，从内到外是什么意思？

二分析与讲解

1从外到内

（1）“同”写的书写笔顺，先写外面的同字框，再写里面的笔画。书写时，同字框上部的左角稍低，右角稍高。中间部分应写得靠

上一些，保持横向笔画的匀等。

（2）“问”字的书写笔顺，待定外面的门字框，后写里面的“口”字，书写时，门字框左轻右重，里面的“口”字安排在居中偏左的位置。

2从内到外。

（1）“进”字的书写笔顺，先写里面的“井”字，后写外面的走之底。“井”字书写在田字格的右上位置，走之底的笔画先竖向书写，再转向横向书写。

（2）“函”的书写笔顺，先写里面的笔画，后写外面的字框。书写时，里面的竖钩有弧度，处在田字格的中竖线的位置，字框要包围住里面的笔画。

三描红与临写。

1“句”字的书写笔顺，先写外面的包字框，后写里面的“口”字。

包字框安排在田字格的靠右的位置。包字框的横折钩，要给“口”字留下足够的空间。

2 “风”字的书写笔顺，先写外框，后写框内的笔画。书写时，外框利用田字格的竖中线，保持左右对称，做到斜中取正。

3 “廷”字书写笔顺，先写里面的“壬”字，后写外面建字旁。“壬”字的撇画写得平，以保持横向笔画的匀等。

4 “甸”的书写笔顺，先写外面的包字框，后写里面的“田”字，书写时，包字框的横折钩，横平钩直，给“田”字留下足够的空间。

5 学生在第10——11页练习书写，师巡视，指导。

四延伸与拓展

1 写“丽”字，先写上横，下面部分按照从外到内的笔顺写。上横尽势，以盖住下面的部分。下面部分的纵向笔画保持匀等。

2写“闻”字，先写外面的门字框，后写里面的“耳”字。门字框写方正，“耳”字保持横向平行。

3 写“建”字，先写里面的“聿”字，后写外面的建字旁。“聿”的横向笔画要匀等。

五练习与提高

1引导学生仔细观察p12“过”、“幽”两个字的特点。

2 学生在书上练习书写，同桌相互评价。

3我来比一比。

说一说，右边的哪个“周”字写得好。

六阅读“知识窗”，了解“马”字的演变。

六课堂总结。

七布置作业。

练习书写笔顺规则为“从外到内、从内到外”的汉字。板书设计：

例字：月送

从外到内：同问进函

描红与临写：句风廷甸

延伸处拓展：丽闻建过