高三语文正确使用标点符号 精讲巧练
2024版高考语文复习正确使用标点符号课件
06 标点符号综合运 用技巧
避免常见错误类型
01
02
03
04
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停 顿，顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上 文，破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，应 根据需要正确使用，避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容，分清 句子结构，辨明语气，理解词语含 义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、 问号、叹号等，主要表示语言中的停 顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名 号等，主要标明词语或句子的性质和作 用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：矿藏、水流、森 林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和 山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如：内容有分量，尽管文 章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号 与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号，但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续，那 么可以在省略号前面加上句末点号。同时，省略号后面一般不用文字，但如果必须 说明，可以使用括号。
书写位置规范
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
标点符号使用常见错误一览表（二）
标点符号
常见错误
顿号 分号
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。 如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环 境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（错误用 法） 2. 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。 如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。（中间的顿号应去掉） 3. “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。 如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及 时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号） 1. 单句内并列词语之间用了分号。 如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都 应改作逗号） 2. 不是并列关系就不能用分号。 如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号） 3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。 如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维 护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号） 4. 被分号分隔的语句内出现了句号。 须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表（四） 常见错误
冒号 引号
1. 滥用省略号。 如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一 张口就是污言秽……？（应去掉省略号） 2. 省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于 “等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、 计算机……等等。（应去掉省略号）
2023届高考语文复习：正确使用标点符号+教学设计
高考复习如何正确使用标点符号教学设计一、教学目标：掌握常见标点符号的用法，了解常见标点符号题型二、教学难点：标点符号的误用类型及解题技巧三、教学方法：讲练结合四、教学过程和内容（一）标点符号是什么。
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
标点符号包括标号和点号。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
（注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。
）点号：句号（。
）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。
标号：引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（）[ ] { } 〕、破折号（—— ）、省略号（……）、着重号（．）、书名号（《》〈〉）、间隔号（·）、连接号（— ）和专名号（____ ）、分隔号（/）。
（二）标点符号常考题型1.改错题在危难时刻，全党全国各族人民在极不寻常的年份创造了极不寻常的辉煌：疫情防控取得重大战略成果、经济增长率先实现由负转正、脱贫攻坚任务如期完成……不朽奇迹背后，始终如一贯穿着“老黄牛”精神。
文中划波浪线的部分，标点符号使用有误的一项是（）A．冒号B．顿号C．省略号D．引号答案是B.“疫情防控取得重大战略成果”“经济增长率先实现由负转正”“脱贫攻坚任务如期完成”都是主谓结构的句子，应该用逗号，顿号表示词语或短语间停顿。
2.找相同或不同，考查用法体（2022高考真题）文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”答案B.A．表特殊含义。
B．表突出强调。
C．表特殊含义。
D．表特殊含义。
3.作用分析题（客观题或主观题）（1）忽听得惊堂木又“啪”的一响——“欲知后事如何，且听下回分解。
2024高考备考：语言运用：标点符号表达效果-2024年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
【参考答案】①作者在对“我”的形象刻划描写中，有六处使用省 略号，依次来表现“我”的摇摆不定;内心的矛盾与逃避;绞尽脑汁 的思索;含糊其辞、欲言又止。②这些省略号的使用，不仅省去了 大量的语言文字，使语言简洁精炼，而且突出了“我”虽同情祥林 嫂却又无能为力，软弱与逃避的性格特点，使小说中“我”的形象 更加丰满。
……穿西装也就穿西装吧，可是一到下雨天，穿上西装的他偏偏又蹬 上了一双中帮雨靴，这就更加不伦不类了，怎么看怎么别扭。每当他穿上 这件衣服，学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下土路一下雨就泥泞 不堪，一走路就是一脚的烂泥，想甩都甩不掉，真是固执的坏脾气。 如果 还想“甩”的话——用校长的话说就是想耍派头的话——皮鞋一会儿就变 成了小泥船，所以雨靴还是更适合于土路。看来校长穿雨靴还是穿得理直 气壮的，别人怎么看也就无所谓了。他心安理得地穿着后摆有点吊的西装 和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。 回来时他乐呵呵的，他似乎没少了 什么，实际上雨靴上已少了许多烂泥，而原黑色的泥渍变成了白色的泥斑 ，像踩了一脚的雪。
……
9.文中有三处使用了双引号,请说明这三处双引号的用法。(3分)
【参考答案】①第一处刘禹锡这样描述：“骤雨松声入鼎来,白云满 碗花徘徊。”此处引号为直接引用。 ②第二处、第三处：“茶百戏”，此处引号为特定称谓。
【答对一处得1分，全对得3分。】
（四）高考模拟考试对接：
其二：阅读下面的文字,完成下面小题。
【参考答案】啊，雄关！无比坚固的雄关！：语气比较强烈，有两 处可读重音。（叹号前） 啊，雄关，无比坚固的雄关！：语气较平淡，只有句末读重音。
（三）分析鲁迅《祝福》中标点符号的表达效果：
6.分析下列选段中6处省略号的表达效果：
我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比 在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶 急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的;但在此刻， 怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼 ，“然而她，却疑惑了，――或者不如说希望：希望其有，又希望 其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢 。
高考语文冲刺：标点正确运用精炼(附答案解析)
高考语文冲刺：标点正确运用精炼（附答案解析）1.下列各句中，顿号使用正确的一项是()A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
D．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
E．退居二三线的老干部都来了。
F．亚马孙河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
答案：D解析：A项顿号均应改为逗号。
并列词语后有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，应用逗号。
B项固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义。
“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察，中间不能用顿号分开。
C项句子内部的并列成分不属于同一层次，那么小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
“淮剧”后面的顿号、“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间的顿号均应改为逗号。
D项用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。
“七八岁”之间没加顿号是正确的。
E项不表示概数的相邻数字之间应使用顿号。
“二三线”是指“二线”“三线”，不表概数，要使用顿号，应为“二、三线”。
F项并列词语之间如果有了“和”“与”“及”等连词，则连词前不再用顿号。
去掉“和”前面的顿号。
2.下列各句中，逗号使用不正确的一项是()A．怎么了，你？B．清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。
C．原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
D．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
答案：C解析：A项倒装句成分之间的停顿用逗号，正确。
B项同位语之间的停顿用逗号，正确。
C项有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
第一个和第三个逗号应改为顿号。
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
引号常见用法： (1)表明文章中直接引用的部分。 例如:李白诗句“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。 (2)表示突出强调。 例如:包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有“做”或 者“不做”的自由。(夏衍《包身工》) (3)表示讽刺和否定。 例如:有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一 浸,这就是她们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)
连词前不用顿 4.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前 国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。
“需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号 5.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。
连词前不带顿 6.这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。
名称 顿号 逗号 分号 句号
形式 、
，
；
。
问号 ？
叹号 ！
冒号 ：
标号主要标明词语或句子的性质和作用：
名 称
破折 号
括 号
书名号
引号
省略 号
形 式
—— （）
《》
“” ……
备 占两
右左 占两
注格
上角 格
着重 号
.
字下
间隔 号
连接号
专名 号
·
—
__
字间 字间 字下
第1节 点号的用法
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和 语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要 明确点号表示停顿的时间长短关系： 顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问 号、叹号)
(7)注意引文有问号，问号打在引号内。
课堂练习
1.川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出 现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。 两个问号改为逗号。这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献 记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。 2.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端 倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新 时代的文艺复兴？ 选择问句中，中间用逗号，只在全句末尾打一个问号。 3.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？ 这一切都引起人们深深地思考。 连续发问，将前两个逗号改为问号。
2022届新高考一轮语文复习第五讲 正确使用标点符号精讲精练(解析版)
第五讲正确使用标点符号常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号即顿号、逗号、分号、冒号4种，句末点号即句号、问号、叹号3种；常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。
近年来，高考加强了对“正确使用标点符号”的考查，命题人试图在试题上就母语使用的规范化问题作出努力。
从具体题目来看，高考对标点符号的考查主要落实在对标号特定性质的理解上。
突破点一七大点号——顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号(、)顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。
一般为词、短语的并列，合起来作同一成分。
考试大多考查层次关系。
【跟踪训练】1．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系称为“智慧争夺战”。
[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代赋予我们的使命。
[乙]不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
A．甲B．乙C．丙【答案】B【解析】“想象与思考”和“理性与善良”属句内同一层次的并列短语，其间应使用顿号。
(二)逗号(，)逗号表示句子中较小的停顿。
比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。
【跟踪训练】2．下列各选项中的逗号和文中“绝大多数”前的逗号，作用相同的一项是( ) 无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。
高三语文考点复习指导与练习：标点符号知识精讲人教
高三语文考点复习指导与练习：标点符号知识精讲人教高三语文考点复习指导与练习：标点符号知识精讲人教一. 本周教学内容考点复习指导与练习：标点符号二. 教学重、难点考点说明：1。
掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置2. 着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用3. 能给现代文、文言文加标点4。
对错、漏标点能加以改正或补出考试频率最高的知识点有:①问号的使用。
②引号与相关点号的位置关系。
③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示语言的层次。
三。
知识要点：标点符号分点号和标号两类点号包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号。
〔共七种〕标号包括：引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号、着重号、专名号。
〔共九种〕其中,点号的核心功能是断句；标号的核心功能是标志。
正确使用标点符号要注意以下几点：1. 熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用.2. 掌握标号与点号的连用规则。
3. 能够体会标点在文章中的表情达意作用〔标点的活用〕。
4. 掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。
方法:1. 读，看清断句的地方；2. 全句意识〔语境意识〕与语法意识并重。
标点符号复习指要：1. 顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿.一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号.顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。
注意：〔1〕表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组〔2〕太短的并列成份间〔尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。
〕如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究〔3〕并列词语之间有了“和〞、“与〞、“及〞等连词，连词前不再用顿号。
〔顿号不能和“和〞“或〞同用〕我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
2025届高考语文语言文字运用攻略讲义4正确使用标点符号
2025届高考语文语言文字运用攻略讲义4 正确使用标点符号4 正确使用标点符号——2025届高考语文语言文字运用攻略讲义标点符号是标号和点号的合称，标号用来标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号10种；点号用来表示语句的停顿和语气，包括句末点号——句号、问号、叹号3种，句内点号——逗号、顿号、分号、冒号4种。
“正确使用标点符号"是高考的重要考点之一。
近几年高考重点考查了引号、破折号的用法，2023年高考出现主观试题，该题要求结合语境分析逗号的表达效果。
标点符号题今后以主观题形式考查是趋势，试题的情境化也是趋势，因此要重视在具体的语境中分析标点符号的作用。
一、高考高频标点符号的用法1.顿号顿号表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿，主要用于并列的词语或并列的较短的词组中间。
使用时注意：①并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。
②并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。
③邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。
④如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时，并列短语之间用逗号，并列词语之间用顿号。
⑤并列词语之间有了“和”“与"及”等连词，连词前不用顿号。
⑥并列的成分后有语气词时，并列成分间用逗号。
2.逗号、分号逗号和分号都表示句子中分句之间的停顿，但使用时应注意区分：①分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
②只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。
③如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。
④在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
3.冒号冒号表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
使用时注意：①冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。
②转述的话（间接引语）不能用冒号。
（注意人称的变化）③引文不独立不能用冒号。
④说话人放在所说话中间不能用冒号，而应用逗号；说话人放在所说话的后边用句号。
2024年高考语文语言运用题之标点符号答题指导与专练
高考对标点符号的考查，着眼于应用。
从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。
主要考查问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法；标号只考查引号、书名号和括号三种。
一、【必备知识】1．句号①用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
如：a．北京是中华人民共和国的首都。
b．(甲：咱们走着去吧？)乙：好。
②有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
如：a．请您稍等一下。
b．我不由得感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
③图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。
即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。
如：a．行进中的学生方队b．经过治理，本市市容市貌焕然一新。
这是某区街道一景2．问号①用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
如：a．你怎么还不回家去呢？②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
如：a.要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？③在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
如：a．这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者④问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
如：a．马致远(1250？—1321)，大都人，元代戏曲家、散曲家。
⑤使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含疑问词。
当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。
14 标点符号之标号的使用-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)
13.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( )
西边田野上走来一个人,个子高高的,扛着锨,走路一摇一晃。他的脊背 上爬满了晒太阳的蜻蜓,他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来,影子在他前 面,长长的。妻子在院子里,做好了饭,看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进 来:先是一个头——戴帽子的头,接着是脖子,然后是弯起的一只胳膊和横在 肩上的一把锨。“你爸的影子已经进屋了,”她喊孩子,“快打洗脸水,准备 吃饭了。”孩子打好水,看见父亲的影子像一渠水,悠悠地朝家流淌着。
12.文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是( D )
A.在“两代的矛盾”中 B.出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”“独立”的急躁 C.他父亲一样有许多惹儿女厌烦的“严父”怪癖 D.等到了解“可怜天下父母心”的深情时 [解析] D项,引号的用法是引用。其他各项引号作用都是强调。
2024高考一轮复习 考点专题精讲
2023.6.20— 2024.1.31
第一部分 语言文字运用
08 标点符号的正确使用 ——标号的用法及易混标号的辨析
标号的用法及易混标号的辨析
突破二 标号的用法及易混标号的辨析
标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的特定性质和作用。 (一)引号、破折号、括号 1.引号
任务八
12.文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是( )
在“两代的矛盾”中,可能有一部分源于父母的抱残守缺和愚昧落伍,但 也有一部分出自下一代对父母经验的无条件否定,出自年轻人的盲目反抗与 追求“成熟”“独立”的急躁。不过,一切悲剧的造成,都由于父母与子女有 时不能像朋友般推心置腹地把问题摊出来谈谈,未能尽可能地过一种不拘束 的、较多接触的共同生活。东东,美国作家劳伦斯著有一本叫作《我的父亲》 的书(你可以在我的书架上找到)。在他的描写里,他父亲一样有许多惹儿女厌 烦的“严父”怪癖。但是,就因为他们彼此多了点“友情”和理解,两代间的 关系充满了和谐的快乐。孩子,即使对于温柔慈祥的母亲,我也曾不假思索地 盲目反抗,等到了解“可怜天下父母心”的深情时,已是追悔莫及!
专题01标点符号(精讲课件)-2024年高考语文语言文字运用专题讲练
1、这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”
表示破折号后面是解释说明的部分 表示语音较大的停顿或中断
2、我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
表示意思的转换、跳跃或转折
3、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽 树……
表示意思的递进
4、我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！
表示意思的转换、跳跃或转折
5、意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋
表示破折号后面是解释说明的部分
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 表示特定称谓 2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 强调，特殊含义
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮” 呢？ 特殊含义，运用比喻 4.人们都说：“桂林山水甲天下。”表示引用
5.孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 特定称谓
简要公式
某某说： “XXXX。” （句首）
“XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中）
“XXXX。”某某说。（句末）
省略号
①引文的省略 我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 ……” ②列举的省略 对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的 素质。 山东的旅游景点很多，如泰山、黄河入海口、蓬莱阁、孔林…… ③重复词语的省略 逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ④表示说话中断 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……” “什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。” 分类
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确使用标点符号·精讲巧练
【重点、难点、考点】
重点：①标点符号的位置和书写：②正确使用逗号、分号、顿号、句号、问号、叹号、冒号、引号、破折号和省略号。
难点：①引号的使用及其与点的位置关系；②选择句后的问号用法；③“某某说”后的标点用法。
考点：①标点符号的位置和书写；②区别易混淆标点符号的用法。
（如句号和问号、顿号和逗
号、破折号和括号等）。
③从题型上看，主要有三大类：填空题、选择题和改错题，其中以选择题为主。
考分一般为2-3分。
【经典范例引路】
例一句话的标点不同，表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点。
（不能加减字）
例：老师表扬我姐姐也表扬我，老师表扬我，姐姐也表扬我。
（老师、姐姐都表扬我）
老师表扬我姐姐，也表扬我？（不相信老师表扬我）
①郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）
②郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）
③郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）
④郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）（武汉市中考题）
【解题技巧点拨】
例题考查标点符号的运用。
句①两人都去参加劳动，句子的主语是郑刚、田露，人物姓名
并列时，中间可用顿号，句子是陈述一件事情的，句末应用句号。
句②是别人向陈刚说的话，因此全句加引号，“郑刚”是别人陈述前所称呼的，书面上须用逗号隔开。
③句是郑刚惊奇的向别人告诉田露劳动的事情，所以“郑刚”后应加冒号，告
诉的话应加叹号、引号。
④句是郑刚喊田露，所以“田露”后应加逗号。
因此，正确答案应为：
①郑刚、田露参加植树劳动了。
②“郑刚，田露参加植树劳动了。
”
③郑刚：“田露参加植树劳动了！”④郑刚：“田露，参加植树劳动了。
”
【基础知识训练】
1.在下面这段话的横线上，填上恰当的标点符号。
古代神话里说雨后彩虹是人间天上的桥通过彩虹就能上天我国的诗人爱
把拱桥比作虹说是拱桥卧虹飞虹把水上拱桥形容为长虹卧波
2.说明下列句中破折号的作用。
①迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——
中央大厅。
②根据研究对象的不同，环境物理学分为以下几个分支学称：
——环境声学
——环境力学
③“今天好冷啊——你什么时候去图书馆？”王志强对刚进门的小张说。
④我们对着高山喊：周总理——
A.解释、说明
B.引用
C.表示讽刺或否定
D.表示特定称谓
E.话题转换
F.分项列举
G.表示声音延长
3.孔乙己低声对掌柜说道：“跌断，跌，跌……”。
这里省略号的作用是什么？（）
A.因抢白而话未说完。
B.表示思维的跳跃
C.表示思索在进行。
D.表示心情的矛盾。
4.下面标点使用有误的一项是（）
A.报上不是说过：“东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？”
B.总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”
C.风声，雨声，读书的，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”
5.下面句子中，哪句的引号表示特定的称谓，请选择（）
A.审问没有多久，秘密警察弗立德里赫很不小心地“碰”了我一下。
B.关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。
C.几句电文，说得明白极了：“怎样的党国，怎样的‘友邦’。
”
D.喂，老同志，怎么还是个“单干户”呀？
6.句中括号内应填上的标点正确的一项是（）
“他哥哥来啦（）是乌拉吉米尔.伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫脸上洋溢着温情，含笑着问（）“哎呀，天（）我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗（）”A．！：！？ B.。
，，。
C．？：!。
D．? , ! ?
7.辨别下列各句中省略号的用法，其中表示“思索正在进行”的一句是（）A．“跌断，跌，跌……”
B．“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”
C．“读过书，……我便考你一考。
”
D．对呀对呀！……回字有四种写法，你知道么？”
8．在下面句的方框内加上正确的标点符号。
《苏州园林》节选自百科知识 1979年第四期 1979年4月出版原题为拙政诸园寄深眷谈苏州园林略有删节。
9．在方框里填上正确的标点符号。
A.魔鬼答道“你听一听我的故事就明白了。
”B．“说吧，”渔夫说“简单些。
”C．“知道了。
”牛郎高兴地回答 .
10．将下列一则海报的标点符号补充完整。
外文图书展览会
日期 2001年12月20一12月31日
时间上午8：30一下午4：30
地点北京朝内大街137号
主办单位中国图书进出口总公司
【综合能力训练】
1．“我赞成他也赞成你怎么样”有三种不同的语意，试加标点把这几种语意表达出来。
A.
B.
C.
2．甲问乙：“你屋子里有蚊子没有？”下面是乙的回答。
请你按照括号里的要求，给每句
加上标点，使答话分别表示三种不同的意思。
①我屋里有一只蚊子没打着（只有一只蚊子）
②我屋里有一只蚊子没打着（不只一只蚊子）
③我屋里有一只蚊子没打着（只剩下一只蚊子）
3．下面一段话中，A．B．C．D处分别用逗号，从而产生歧义。
请删去一个逗号，使句子
符合作者本意。
应删去的一处是（）
张师傅认真执行规定，（A）对收购进来的病猪肉，（B）未按该站主任的意图，（C）加盖“合格证”的图章，（D）以致遭到打击。
为此，许多职工很气愤，向卫生防疫部门揭发了主任的错误。
4．下列标点在使用上有对有错，对的打“√”，错的打“×”并改正过来。
A.设计，施工和电厂，电闸运行人员，坚守岗位，做好各自防汛工作。
（）
B.他拉着两个同志的手，断断续续地说：“党……派我……到兰考……工作。
我……没有……完成……党交给我的……任务。
”（）
C．他擦干两手，将另外三张空白毛边纸收起，小心地翻阅着墨笔写成的文稿：一篇《清
贫》，一篇《可爱的中国》。
（）
D.我是这么想的，可不知道他的意思怎么样？（）
5.下面标点符号运用不正确的一项是（）
A.纪念建党80周年活动的主题是“唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律”
B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C.谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。
D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
（南京市2001年中考题）
【创新备考训练】
1.用短横线标出下列句中用得不正确的标点符号，并在后面的括号里改正。
A.虚心使人进步；骄傲使人落后。
（）
B.请你稍等一下！（）
C.去好呢？还是不去好呢？（）
D.禁止吸烟。
（）
2．请给下面一句话补上正确的标点符号。
战国时代的孟子，有几句很好的话①富贵不能淫②贫贱不能移③威武不能屈④此之谓大丈夫
3.下面句子中有四处划线，哪一个划线的词语应加上引号？这个引号的作用是什么？
好就好在它（1）点出了南郭先生（2）的要害（3）在于一个充（4）字。
A.（1）强调
B.（2）特殊含义
C.（3）讽刺 D．（4）强调
4.下面方框处，依次应填入哪一项标点（）
研究月亮，首先要回答这个问题①为什么月亮有盈亏现象②为什么太阳没有这种现象③
A.: ? ?
B.——，？
C.——？？
D.：，。
参考答案
【基础知识训练】
1.，“”，。
，“”，“”，“”。
2.①A ②F ③E ④G
3.D
4.A
5.D
6.D
7.D
8.《》，。
《—》
9.A：B，C。
10.日期：12月31日。
时间：下午4∶30。
地点：北京……137号。
主办单位：中国图……公司。
【综合能力训练】
1.A.我赞成，他也赞成，你怎么样? B.我赞成他，也赞成你，怎么样?. 我?赞成。
他?也赞成。
你怎么样?
2.①…蚊子，没打着。
②…有，…没打着。
③我屋里，…没打着。
3.C处
4.A(×)设计、施工和电厂、电闸，B(×)……工作，我……C√D(×)……怎么样。
5.C
【创新备考训练】
1.A.；(，) B.(!)(。
) C.去好呢?(，) D.。
(!)
2.①：“②，③，④，⑤。
”
3.D
4.D (后二个分句没疑问、不需别人回答，故不用问号)。