学校党支部领导班子谈心记录
班子领导谈心谈话记录内容记录
班子领导谈心谈话记录内容记录班子领导谈心谈话记录内容记录主任办公室根据活动安排，今天我们在一起谈谈心，虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。
但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比较少。
您也对我提出批评意见吧。
王可文：我认为您作为党总支副书记，主抓村行政工作，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。
要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。
就是平时说话要注意场合和方式。
好，我一定注意。
民兵营长办公室根据活动安排，今天我们两个谈谈心，您先谈一谈?这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。
收获很大。
原来总感到自己表现还是挺优秀的，通过这次活动，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
能感受到，你的学习态度很认真，收获也很大。
我们平时工作忙，有时候对待来访的群众难免缺乏耐心，以后一定要注意。
您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。
以后对我多帮助啊。
表现好坏不在资历长短，职务高低，我们互相学习吧。
团支部办公室对于这次党的群众路线教育活动，你有什么好的建设和意见吗?我先谈谈自己的感受。
我觉得这次的活动十分的必要，以后像这样的活动希望多多开展，开展活动，能有效的建立起一道清正廉洁的防火墙，使广大干部时刻绷紧这根弦，同时通过这样活动的开展，也能拉近与群众，特别是一些对我们工作有看法群众的关系，使他们更加支持我们的工作，有利于群众工作的开展。
经过这次活动，我们也暴露出了很多问题，以后工作还要加强。
是的。
养老保险办公室根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对这次开展党的群众路线教育活动的认识，怎么样，您先谈一谈?这次活动我们前期准备和实施的还是比较成功的，通过邀请老党员、老干部，对我村的工作做出公正的评价，找出自身的不足，以及群众的需求，为以后更好的开展工作提供了第一手的资料，同时发放了21 分的调查问卷，回收 21 份，说明群众对我村工作还是比较热心支持，我们更应以热情周到的服务来回报群众。
学校党支部领导班子谈心记录
学校党支部领导班子谈心记录XXX领导班子之间谈心活动记录时间：2012-3-2上午地点：行政办公室参加人员：校长、副校长、XXX等内容：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋研究的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力XXX有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。
因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将XXX一军。
学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。
无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充裕得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在追求事情实效上，而不放在攀比标语上；把精力放在解决紧急难题上，而不放在图急功近利上。
学校党员谈心谈话记录表
学校党员谈心谈话记录表篇一篇二地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长内容：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以制度”并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。
责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。
通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，的领域就越广。
所以生命的过程就是探究的过程，不断学习的过程。
一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。
二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。
学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。
学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。
创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。
创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。
好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。
学校党支部领导班子谈心记录
学校党支部领导班子之间谈心活动记录时间：2012-3-2上午地点：行政办公室参加人员：校长、副校长、罗主席等内容：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。
因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将强强一军。
学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。
无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。
小学党支部谈心谈话记录表内容范文
小学党支部谈心谈话记录表内容范文全文共5篇示例，供读者参考小学党支部谈心谈话记录表内容范文篇1地点：办公室谈心人：a谈心对象：bb：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。
今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种态度是正确的。
但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b：我也存在着一些问题。
我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
a：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
b：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。
今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
a：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。
在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
小学党支部谈心谈话记录表内容范文篇2时间：20xx年7月10日地点：六楼外科值班室谈话人：a职务：副院长谈话对象：b职务：无a：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？b：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
通过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育。
支部班子成员和党员谈心谈话记录
支部班子成员和党员谈心谈话记录范文一xxxx年xx月xx日***社区会议室***：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对这次开展党支部日活动，怎么样，您先谈一谈？**：这次活动我们前期准备和实施的还是比较成功的，通过邀请老党员、老干部，对我党支部的工作做出公正的评价，找出自身的不足，以及群众的需求，为以后更好的开展工作提供了第一手的资料，同时发放了32分的调查问卷，回收32份，说明群众对我支部工作还是比较热心支持，我们更应以热情周到的服务来回报群众。
***：我们在下一步工作中应该更加热心地服务群众。
******xxxx年xx月xx日***社区会议室***：你对我的工作有什么好的建议？***：周主任，你是我们**村的党支部书记，主抓党建工作，我想借此机会给您建议。
我感到我支部党员发展和组织建设步子太慢能不能步伐快一点。
***：对于这个问题，***党委已引起高度重视并已向街道党工委反映，街道党工委意见是每年名额有限，没办法，但是我们要积极做好党员发展工作，争取使在册党的人数不断增加。
******xxxx年xx月xx日***社区会议室***：你在这次活动中学习态度很认真收获也很大。
***：作为医生，我和你相比还有很大差距。
我们的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。
所以，集体学习有时候参加不了，有时虽然也学完了但还是不深不透。
***：我和两委的同志，平时谈心较少，对他们在生活上关心不够。
***：平时我们都忙于各自的工作，平时面对面的交流时间较少。
***：这是一个客观原因，平时你可以多看一下社区党建微信群里发的信息，加强自我学习。
******xxxx年xx月xx日***社区会议室***：我们之间在一起时间长，但是真正在一起谈心很少，今天根据组织安排我们之间开诚布公的谈一次心。
***：平时大家工作都忙，在一起的时间少，但是不影响我们学习党建知识，平时你在社区党建群发的学习信息我都自学了。
2023班子成员一对一谈心谈话记录内容精选
2023班子成员一对一谈心谈话记录内容精选2023班子成员一对一谈心谈话记录谈话记录一：校长与副校长时间：2023年1月2日地点：校长办公室校长（A）：王副校长，谢谢你今天抽出时间和我谈心。
新的一年开始了，我们来聊一聊新学期的工作吧。
副校长（B）：是的，校长。
我觉得新学期我们应该继续推进校内的改革和创新，提高学校的整体发展水平。
A：我完全同意你的想法。
我们可以继续加强师资队伍建设，提高教师的培训和发展机会。
还有，我们也可以引进更多与时俱进的教育理念和教学方法。
B：对于学生来说，我认为我们应该更加关注他们的综合素质发展。
不仅要注重学术成绩，更要培养他们的社交能力、创新思维和团队合作精神。
A：没错，培养学生的综合素质是我们的一项重要任务。
我觉得我们可以增加学生社团的数量和多样性，让学生有更多选择的机会。
B：同时，校园文化建设也很重要。
我们可以组织一些文化活动，让学生了解和传承传统文化，同时也接触到其他国家和地区的文化。
A：除了师生发展，校园基础设施建设也不能忽视。
我们可以投入更多的资金来改善校园的硬件条件，提供更好的学习和生活环境。
B：是的，我也认为这是一个重要领域。
我们可以组织一些募捐活动，争取得到更多的资金支持。
A：最后，我觉得我们应该加强与家长的沟通。
家长是学生成长的重要伙伴，我们可以定期举办家长会，分享学校的最新动态和成果。
B：我完全同意您的观点，校长。
我会尽力落实您的要求，确保学校的全面发展。
谈话记录二：主任与教务主任时间：2023年1月4日地点：教务主任办公室主任（C）：赵教务主任，我想和您谈一谈新学期的教学工作。
教务主任（D）：是的，主任。
新学期开始了，我们应该做好教学工作的规划和安排。
C：我觉得我们可以对教育教学计划进行一些调整和优化。
我们可以增加一些实践课程，提高学生的实际操作能力。
D：同时，我们也可以加强课程的多元化和选择性。
不同学生有不同的兴趣和擅长，我们应该提供更多的选修课程，让学生有更多选择的机会。
学校党支部谈心谈话内容记录6篇
学校党支部谈心谈话内容记录6篇1. 主题：班级学风建设参会人员：班级党支部成员内容记录：在会议中，支部书记首先强调了班级学风建设的重要性。
他表示，在教育教学过程中，班级学风的好坏与学生的学习效果存在着密切关联。
因此，支部应该利用各种方式来引导同学们形成良好的学习习惯和行为规范。
具体来说，支部成员应该通过组织各种形式的活动，来提高同学的自觉性和责任感。
同时，班主任也应该加强班级管理，促进学生的全面发展。
2. 主题：落实主题教育成果参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了主题教育实践活动的落实问题。
他表示，本次主题教育活动是一次非常重要的学习和成长机会，必须要严格落实执行，特别是在公众环境中积极发挥好党员作用，树立良好形象。
同时，支部也应该充分发动各级组织、广大工友积极参与到主题教育活动中来，加强党员宣传、组织服务、监督管理等工作的协调和配合，促进主题教育活动的实质性成果转化。
3. 主题：学生思想教育参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了学生思想教育工作的重要性。
他认为，学生思想教育是学校工作的核心之一，需要充分发挥党员的作用和职能。
因此，支部应该及时获取学生思想动向和需求，在教育实践中积极引导，帮助学生明确自己的人生目标和方向，提高学生的思想觉悟和道德水平。
此外，支部成员还要与其他组织紧密协作，共同构建起一个健康完善的学生思想教育体系。
4. 主题：加强党员队伍建设参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了加强党员队伍建设的工作。
他指出，党员队伍建设是党支部工作的核心之一，并且是推动学校各项工作发展的重要保障。
因此，支部要认真贯彻落实党员标准和要求，加强新入党员的培养和帮助，同时也要注重老党员的学习和交流，推动党员以身作则，积极参与到学校各项工作中来，为学校的发展做出贡献。
5. 主题：加强校园文化建设参会人员：学校党支部成员内容记录：在本次谈话中，支部书记重点强调了加强校园文化建设的工作。
谈心谈话记录内容3篇
谈心谈话记录内容3篇__：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
怎样样，您先谈一谈？朱光明：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。
经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。
这样系统地学习科学发展和三个代表重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。
以往总感到自我表现还是挺优秀的，经过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。
差距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。
__：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。
我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。
我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。
这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。
再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。
另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
__：您平时工作很出色，一向是我学习的榜样。
您是老党员，以后对我多帮忙啊。
谈心人：A谈心对象：BA：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?A：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。
究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。
其次是心态的问题。
B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。
校领导班子互相谈心谈话记录
校领导班子互相谈心谈话记录
时间：XXXX年XX月XX日
地点：学校会议室
参与人员：校领导班子成员
记录人：XXX
一、谈心谈话目的
本次谈心谈话旨在加强校领导班子之间的沟通交流，增进相互了解，促进班子团结，共同推动学校事业发展。
二、谈心谈话内容
1. 班子成员逐一发言，介绍自己的工作情况、思想动态和家庭生活情况，以及对学校工作的建议和意见。
2. 班子成员之间相互提问，了解彼此的工作难点和困惑，共同探讨解决问题的方法和思路。
3. 针对学校发展面临的挑战和机遇，班子成员共同探讨如何提高教育教学质量、加强师资队伍建设、推进学校改革创新等方面的工作。
4. 班子成员之间相互鼓励，表示要进一步加强合作，共同为学校事业发展贡献力量。
三、谈心谈话效果
本次谈心谈话活动取得了良好的效果，班子成员之间增进了了解和信任，明确了学校发展的目标和方向，共同探讨了解决问题的策略和方法。
大家一致表示，要进一步加强合作，共同为学校事业发展贡献力量。
四、后续工作安排
1. 针对本次谈心谈话中提出的问题和建议，制定具体的工作计划和措施，落实责任人和完成时限。
2. 定期组织类似的谈心谈话活动，加强班子成员之间的沟通交流，不断推进学校事业发展。
学校党支部书记谈心记录
进而提高全党的领导能力，树立党的形象。
苏成东：现在看来，这种活动太有必要了
郭国：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。赵建军：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。
王斌：好，我一定注意。
党支部书记与党员谈心记录
时间
6月25日
地点
办公室
谈话领导
司成锁
职务
教师
谈话对象
丁柰圻
职务
教师
谈话内容（要点）
司成锁：根据上级要求和我们医院开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认开展批评与自我批评。
丁柰圻：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见下来对自己的党性进行反思，剖析。
司成锁：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。
刘春霞：：您说的对，李院长，我还想借此机会给您建议。我感到我院党员发展和组织建设步子太慢。我们药剂科，仅有我一名党员。
党支部书记与党员谈心记录
时间
6月28日
地点
书记办公室
谈话领导
职务
党支部书记
谈话对象
郭国
职务
副校长
谈话内容（要点）
苏成东：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批自我批评。
领导、党员谈心谈话
谈心讲话记录时间地址讲话人职务讲话对象职务无王军海：依据支部的安排，党员之间要展开一对一地谈心活动，今天我们在一同谈一谈对展开保先教育的认识，相互之间展开责备与自我责备。
周延新：我感觉展开此次活动，在必定程度上提高了党员的思想觉醒。
王军海：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、谈思想觉醒下手，从而提高全党的领导能力，建立党的形象。
我们局的全部党员都参加了此次活动，每名党员的学习态度和学习作风都话有了很大的进步，思想觉醒都有了不一样程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员民众谈心，征采民众和客户的建议，对内党组织建设随和象事业发展促使很大。
周延新：此刻看来，这类活容动太有必需了。
王军海：我们虽在一同工作，但谈心活动却不太多，此后应常常展开。
我俩一同工作，您对我的弊端看得很清，想（请您帮我提些建议。
周延新：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。
但感觉您的要学习抓的不紧，自觉性不高。
有时上司组织培训，借口工作走不开而不参加。
平常自学也比较少。
此外您作为副局长，又主管业务，点和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。
）您也对我提出责备建议吧。
王军海：我认为您在我们局的表现是优异的，工作肯干，仔细负责，业务能力很强，快言快语，和大家相处的很和睦。
要说弊端嘛，我感觉，有一点需要注意。
就是平常说话要注意场合和方式。
比方说，对党内存在灰暗面什么的，不可以信口雌黄，随意乱讲，要时辰想到党员的身份。
周延新：好，我一定注意。
注：1.此表由讲话人填写，单位一致存档；2.讲话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心讲话记录时间地址讲话人职务讲话对象职务李雪亮：依据上司要乞降我们局展开学习发展观活动计划安排，今天，我们俩说说心，交流一下对展开贯彻落实科学发展观的认识，展开责备与自我责备。
王军海：我先说说自己的感觉。
我入党时间不长，此次科学发展观活动，对我来说都是特别难得的学习时机。
班子领导谈心谈话记录内容记录
主任办公室根据活动安排，今天我们在一起谈谈心，虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。
但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比较少。
您也对我提出批评意见吧。
王可文：我认为您作为党总支副书记，主抓村行政工作，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。
要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。
就是平时说话要注意场合和方式。
好，我一定注意。
民兵营长办公室根据活动安排，今天我们两个谈谈心，您先谈一谈这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。
收获很大。
原来总感到自己表现还是挺优秀的，通过这次活动，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
能感受到，你的学习态度很认真，收获也很大。
我们平时工作忙，有时候对待来访的群众难免缺乏耐心，以后一定要注意。
您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。
以后对我多帮助啊。
表现好坏不在资历长短，职务高低，我们互相学习吧。
团支部办公室对于这次党的群众路线教育活动，你有什么好的建设和意见吗我先谈谈自己的感受。
我觉得这次的活动十分的必要，以后像这样的活动希望多多开展，开展活动，能有效的建立起一道清正廉洁的防火墙，使广大干部时刻绷紧这根弦，同时通过这样活动的开展，也能拉近与群众，特别是一些对我们工作有看法群众的关系，使他们更加支持我们的工作，有利于群众工作的开展。
经过这次活动，我们也暴露出了很多问题，以后工作还要加强。
是的。
养老保险办公室根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对这次开展党的群众路线教育活动的认识，怎么样，您先谈一谈我们在下一步工作中应该更加热心地服务群众。
副书记办公室从谈话中，能看出你的学习态度很认真收获也很大。
我和你相比在某些方面还是有差距。
我们的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。
所以，集体学习有时候参加不了，有时虽然也学完了但还是不深不透。
学校领导班子提醒谈话记录内容范文
学校领导班子提醒谈话记录内容范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新党支部书记与班子成员谈话 党支部书记与班子成员谈话三篇
时间:20xx年4月8日午时地点:xxx检查所谈记人:A、b、c、d、e、f谈话资料:A:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。
今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和不足等等。
b:经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。
今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。
但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。
C：我也存在着一些问题。
我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。
D:我在的突出问题是:职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。
E:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。
今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
F:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。
在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
学校领导班子成员谈心谈话记录
记
录
本
中共诸暨委员会
20 年度
一、谈心谈话目的
通过开展谈心谈话，推动“面对面”听取意见、“实打实”相互帮助、“新贴心”交流情感，达到进一步沟通思想、交换意见，正式问题、触及灵魂，相互谅解、化解矛盾，凝聚共识、增进团结的目的。
二、谈心谈话对象
主要分三个层面：一是校长、书记与班子成员分别谈心谈话；二是班子成员与分管处室主要负责人同志谈心谈话;三是班子成员与党员干部群众谈心谈话。
三、谈心谈话内容
校长、书记与其他班子成员谈心谈话，主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每位班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。
班子成员与分管部门主要负责人同志谈心谈话，主要是征求意见、沟通思想、加深了解，促进班子成员找准查实突出问题。
班子成员与党员干部群众谈心谈话，主要是了解党员干部群众的学习、思想、工作、生活情况，肯定成绩、指出不足；听取党员干部群众对本单位工作的意见和建议，解决实际存在的问题困难；针对党员干部群众中存在的苗头性、倾向性问题进行教育和引导。
四、谈心谈话形方式
谈心谈话采取一对一面谈方式进行。
五、谈心谈话时间要求
每个层面每月至少开展一次谈心谈话。
谈心谈话情况。
党支部书记与支委委员谈心谈话记录【6篇】
党支部书记与支委委员谈心谈话记录【6篇】篇一：【谈心记录】——问题导向时间：2021年8月10日下午3:00地点：党支部会议室参与人员：党支部书记、支委委员对话记录：党支部书记：最近我对我们党支部的工作有些担忧，感觉我们的工作效率不高，需要大家牢记我们的工作职责和使命。
你们觉得呢？支委委员A：我觉得我们的工作还是可以的，最近开展的几次宣传活动都取得了不错的效果。
党支部书记：那是因为我们重视宣传工作，但是其他工作岗位的同志也需要注重做好自己的工作，不能让一个人承担所有的重任。
支委委员B：我想说的是，我们需要加强实际工作和理论学习的结合，这样才能不断提升我们的工作水平。
党支部书记：非常正确。
但是，在实际工作中你们有没有遇到什么问题？支委委员C：我觉得我们在组织活动的时候缺乏创新，让人们感到无聊。
党支部书记：你说的很对。
我们需要从别的方面入手，让人们对我们的活动充满期待。
下一步我们可以考虑增加一些趣味性的环节。
结束语：谢谢大家的建议，我们需要共同努力，把我们的党支部更好地建设起来，让每一个党员都感到自豪！篇二：【谈心记录】——关爱民主生活时间：2021年9月1日上午10:00地点：党支部会议室参与人员：党支部书记、支委委员对话记录：党支部书记：这次民主生活会的准备工作你们都做得如何了？支委委员A：我的调查材料已经准备好了，还给党员们发了调查表。
党支部书记：非常好。
你们还有什么建议或者想法？支委委员B：我觉得在民主生活会上应该多听听党员的意见，让他们畅所欲言，让民主生活会真正成为一个有效的平台。
党支部书记：很好的建议。
我也觉得我们应该注重党员的意见，让他们有更多的参与感。
除了民主生活会，我们还应该建立其他的沟通渠道。
支委委员C：我建议，我们应该多组织一些座谈会，听取广大党员的声音，及时解决他们的问题，这样可以密切我们与党员的联系。
党支部书记：非常好的建议。
民主生活会也是需要我们不断改进的，我们需要注重党员的感受，这样才能把我们的党支部建设得更加紧密。
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学校党支部
领导班子之间谈心活动记录
时间：2012-3-2上午
地点：行政办公室
参加人员：校长、副校长、罗主席等
内容：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。
因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将强强一军。
学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为
教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。
无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。
责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。
通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。
所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。
一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。
二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。
学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。
学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。
创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点
滴滴的悄然变化。
创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。
好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。
一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。
同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。
大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。
因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些规范，少一些随意；多一些思考，少一些茫然。
班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
班子成员交心谈心制度
为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加强对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍的政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力，现制定领导干部谈心制度如下：
一、谈心的范围
1、主要负责人与班子成员之间；
2、班子成员之间；
3、班子成员与分管处室负责人之间；
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间；
5、党支部书记与每个党员之间。
二、谈心的原则和基本内容
1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。
通过相互交心，进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革工作等多方面的主题。
通过谈心，统一认识，协调工作，明确任务，从而促进各项工作的开展。
3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。
襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。
通过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、
极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。
三、谈心的具体分工
1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次；
2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每半年一次的民主生活会进行。
3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次；
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈心至少1次；
5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。
四、谈心的要求和基本方式
1、遇到下列情况时，应及时进行谈心和谈话：干部工作变迁、职务升降、退休时；干部受到表彰、奖励或批评、处分时；干部在工作中遇到困难或挫折时；干部家庭发生特殊情况时；干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；对领导干部考核、考察或民主评议后，需向干部通报情况、反馈意见时；干部主动要求谈心时。
2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。
3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。
4、要讲究谈话的艺术，和风细雨，注重效果，营造宽松的谈话氛围。
谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。
5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾扩大。
对被谈话人提
出的正确意见和建议，要积极予以采纳，在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。
6、一般情况下，谈心采取个别谈的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。
7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。
五、谈心制度的落实
班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录，每年底，要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。
领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项
2012年3月。