美术《未来的建筑》课件
小学美术教学PPT课件《未来的建筑》
由
3
作品富有想象力。
创
作
谢谢欣赏！
龙山小学 范弘茗
未来的建筑
人教版/小学美术/三年级下册
同学们，我们一起去旅行吧~
中国-故宫
北京故宫是中国 明清两代的皇家宫 殿，旧称为紫禁城， 位于古代北京城的 中心，是中国古代 宫廷建筑之精华。
建筑特点：屋顶为四面 凸字形平面组合的多角建 筑。
万 里 长 城
中国万里长城是世界上修建时间最长，工 程量最大的国家军事性防御工程，凝聚着我 们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和 骄傲。 号称世界八大奇迹之一。
它有什么功能呢？
学生作品欣赏
学生作品欣赏
创作内容——画出未来的建筑，突出它的特点。
创作要求：
学
1
建筑造型独特，功能突出。
生
自
Hale Waihona Puke 2色彩丰富，画面整洁，构图完整。
由
3
作品富有想象力。
创
作
创作内容——画出未来的建筑，突出它的特点。
创作要求：
学
1
建筑造型独特，功能突出。
生
自
2
色彩丰富，画面整洁，构图完整。
埃及 金字塔
这是一种高大的
角锥体建筑物，建立 在沙漠上面，底座四 方形，每个侧面是文 字三角形，样子就像 汉字的"金"字，所以 我们叫它"金字塔"。
“挂在时光面颊上的一滴泪珠”
中央是半球型的圆 顶，整座主体都以白色 大理石所建，而在白色 的大理石上则镶满了各 种颜色的宝石，拼缀成 一些美丽的花纹与图案。
印度 泰姬陵
哆啦A梦
Hi~~小朋友们，好 久不见，你们想我了 吗？ 我也刚旅游回来呢~
小学美术《未来的建筑》教学课件
课堂讲授 以下建筑是设计师根据建筑的具体用处设计的具有代表的建筑。
课堂讲授
建筑也有地域性，不同的地域环 境风俗不同，建筑也不同。 布达拉宫 苏州园林
课堂讲授
建筑：是人们用土、石、木、钢、玻璃、芦苇、塑料、冰 块等一切可以利用的材料，建筑的建筑物。建筑本身不是 目的，建筑的目的是获得建筑所形成的“空间”。
拓展延伸
谢谢观看
人教版三年级下册
未来的建筑
XXX小学 XXX
导入
也许未来的房屋会建在大海深处，也许未来的房屋会飘浮 在太空中……欣赏以下优秀的概念建筑。
导入
这种层叠的空中花园式公寓的 实际好处是大家都可以享有丰 富的外露空间，可以开心地和 阳光玩游戏。
概念建筑：
WPSOFFICE
导入
文森特—卡勒伯特建筑事务所以 充满想象力的漂浮绿色建筑设计 方案而著称。由该建筑事务所所 设计的“Lilypad”漂浮生态城市 是为应对因气候变化等原因造成 的生态灾难而设计的，用作2100 年生态难民的新家园。
导入
马岩松所设计的纽约新世贸 中心方案“浮游之岛”得到 了建筑界专家的高度评价。
导入
未来的房建筑给大家无限的想象，我们需 要先了解建筑知识。
2
课堂讲授
课堂讲授
现代建筑多以对称，平衡的形式出现的，未来建筑 可能出现不同于对称建筑的外形。
课堂讲授
以现代建筑是以现实中的物为参照建造的，未来建筑设计时可 以参考。
课堂讲授
想一下未来建筑是怎样的？看一下怎样画的建筑吧！
课堂知识补充
01
02
作画步骤：
构思，起 稿（构图 合理，大 小适中）
课堂知识补充
作画步骤：
2.画细节
小学美术三年级下册第《未来的建筑》课件
小学美术三年级下册第《未来的建筑》课件一、教学内容本节课我们将学习小学美术三年级下册第6课《未来的建筑》。
教材内容主要包括：认识未来建筑的特点，了解建筑与环境的和谐共生，探索创意设计的途径。
具体章节为第3章“奇妙的建筑世界”中的第2节，着重探讨未来建筑的想象与设计。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握未来建筑的特点，提高学生对建筑美的鉴赏能力。
2. 培养学生的创新意识和设计能力，激发学生对未来建筑的想象力和创造力。
3. 培养学生关注环境保护，学会将建筑与自然环境相结合。
三、教学难点与重点重点：掌握未来建筑的特点，学会运用创意设计方法。
难点：如何将创意与实际相结合，使建筑具有实用性和环保性。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、建筑模型、绘画材料等。
学生准备：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示一些未来建筑的图片，让学生初步了解未来建筑的特点，激发学生兴趣。
2. 讲解：介绍未来建筑的设计理念、环保理念，引导学生关注建筑与环境的和谐共生。
3. 实践：带领学生进行创意设计练习，指导学生运用不同的材料和方法表现自己的设计。
a. 学生分组讨论，确定设计主题。
b. 各组展示设计草图，全班交流讨论。
c. 学生根据讨论结果，修改和完善自己的设计。
4. 课堂展示：让学生展示自己的作品，评价同学的作品，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 《未来的建筑》2. 内容：a. 未来建筑的特点b. 建筑与环境的和谐共生c. 创意设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一座未来的建筑。
2. 作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象力和创造力，设计一座具有环保、实用、美观特点的未来建筑。
3. 答案示例：设计一座绿色环保的立体花园，将建筑与自然景观相结合，实现人与自然的和谐共生。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现学生在创意设计方面表现积极，但在实际操作中还需加强指导。
今后教学中，应注重培养学生的动手能力，提高设计水平。
2024年《第8课未来的建筑》三年级下册小学美术课件
2024年《第8课未来的建筑》三年级下册小学美术课件一、教学内容本节课选自2024年三年级下册小学美术教材第8课《未来的建筑》。
教学内容主要包括：认识未来建筑的特点与风格，学习运用想象力和创造力设计一座未来的建筑，了解建筑与环境的和谐关系，掌握基本的绘画和制作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解未来建筑的风格特点，激发学生的创新意识。
2. 培养学生运用绘画和制作技巧表现未来建筑的能力。
3. 引导学生关注建筑与环境的关系，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力设计未来建筑，以及如何表现建筑与环境的和谐关系。
教学重点：掌握未来建筑的特点与风格，运用绘画和制作技巧表现未来建筑。
四、教具与学具准备教具：PPT、教材、示例作品、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组未来建筑的图片，引导学生关注本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 讲解未来建筑的特点与风格，让学生了解未来建筑的可能性。
b. 分析建筑与环境的关系，引导学生关注环保问题。
3. 示例演示：a. 演示如何运用绘画和制作技巧表现未来建筑。
b. 展示一幅未来建筑的示例作品，让学生有直观的认识。
4. 学生实践：a. 让学生运用想象力和创造力设计一座未来的建筑。
b. 学生分组讨论，相互交流，共同完成作品。
5. 课堂点评：a. 学生展示作品，分享设计思路。
b. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
a. 回顾本节课所学内容，强调未来建筑的特点与风格。
b. 提醒学生关注建筑与环境的关系，倡导环保。
六、板书设计1. 《未来的建筑》2. 内容：a. 未来建筑的特点与风格b. 建筑与环境的和谐关系c. 绘画和制作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一座未来的建筑，要求具有创新性和环保意识。
2. 答案要求：作品需体现未来建筑的特点与风格，表现建筑与环境的和谐关系。
小学美术《未来的建筑》优质课件设计
绿 色 空气
塔建筑
自动循环空气， 释放源源 不断的氧气，同 时 可以清洁 空气中的有害气体
未来的Байду номын сангаас筑
造型上
形状 千变万化
色彩 五颜六色
功能 和地 点
功能 无所不能
地点 随心所欲
作业要 求
1. 构思时注意构图，突出主体物
2. 用各种形状来画一画未来的建筑，体现奇 妙的功能和不同的建筑地点。
3. 展开大胆想象，比比谁的更有创意。
同学们，下节课再见
会生产食物的房子
未来的建筑
树上的建筑
瀑布上的建筑
蜗牛壳型建筑
– 新月塔建筑
粉色糖果屋
不仅拥有美丽的糖果 外表，还可以自动生 产各种糖果
海水清洁
建筑
可以收集海洋垃圾 并 进行废物利用，同 时净 化海水里的有害 物质， 让海洋生物拥 有美好的 家园
指尖建筑
可以移动的建筑， 根据
需要放大缩小都 可以
小学生美术《第课未来的建筑》人教版张课件-V1
小学生美术《第课未来的建筑》人教版张课
件-V1
本文旨在重新整理小学生美术《第课未来的建筑》人教版张课件，并提供相关的学习材料和思路，方便学生了解未来建筑的发展方向。
一、《第课未来的建筑》简介
本课程关注的是未来建筑的设计和构造，帮助学生了解未来建筑的特点，逐步提高学生的美术水平。
课程中通过介绍未来建筑的特点和发展方向，让学生对未来的建筑设计有一个全面的了解，引导他们思考未来的建筑如何更好地服务于人们的生活和需求。
二、课程讲义
1. 未来建筑的特点
未来建筑的特点有很多，例如：智能化、生态化、可持续性、多功能性等。
其中最重要的是智能化，未来的建筑将像人类一样具有智慧，可以预测人们的需求，提供更好的服务。
2. 未来建筑的构造
未来建筑的构造也是很重要的，设计师需要根据未来建筑的特点，合理设计建筑的结构和机制，从而满足人们的需求。
未来的建筑可能还会采用新材料、新技术，如3D打印、光伏等。
3. 未来建筑的分类
未来建筑根据其用途不同可以分为：商业建筑、住宅建筑、公共设施建筑、文化娱乐建筑等。
每种建筑都有不同的特点和需要，设计师需要根据实际情况进行设计和构造。
三、学习思路
学生可以通过观看课件、了解未来建筑的发展情况、参观现代建筑等方式来提高自己的绘画能力和设计能力。
同时，也可以在课后参加美术比赛等活动，展示自己的作品和发挥自己的才华。
四、结语
未来建筑是一个充满机遇和挑战的领域，希望学生们能够充分发挥自己的想象力和创造力，为未来的建筑事业做出更多的贡献。
三年级美术下册 《未来的建筑》PPT精品课件
第二十八页，共二十八页。
第九页，共二十八页。
第十页，共二十八页。
什么是建筑？
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满 足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并 运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的
人工建环筑境的。分类？
按使用功能分类为居住建筑，公共建筑，工业建筑， 农业建筑；按规模分类为大量性建筑，大型性建筑。
三年级美术下册 《未来的建筑》PPT精品课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十八页。
水立方
第二页，共二十八页。
隆 加 伯 格 公 司 总 部 大 楼
第三页，共二十八页。
第四页，共二十八页。
第五页，共二十八页。
第六页，共二十八页。
第七页，共二十八页。
第八页，共二十八页。
第十一页，共二十八页。
未来建筑的发展？
未来建筑的发展
地面
海底
地下 ……
制作材料 外形 特点
功能
第十二页，共二十八页。
第十三页，共二十八页。
第十四页，共二十八页。
第十五页，共二十八页。
第十六页，共二十八页。
第十七页，共二十八页。第Fra bibliotek八页，共二十八页。
第十九页，共二十八页。
未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪
第二十页，共二十八页。
第二十一页，共二十八页。
第二十二页，共二十八页。
第二十三页，共二十八页。
第二十四页，共二十八页。
第二十五页，共二十八页。
这些同学们的想象创意无论是从造型、从 色彩、从功能等方面有很多新颖独特的地 方。
第二十六页，共二十八页。
未来的建筑美术课件
04
未来建筑美术的实践案例
Chapter
生态建筑设计案例
利用植被覆盖的屋顶，减少城市 热岛效应，同时美化城市景观。
收集雨水用于冲厕、绿化等用途 ，减少对城市排水系统的压力。
总结词 绿色屋顶设计 自然通风与采光 雨水收集与利用
生态建筑设计案例强调与自然环 境的和谐共生，通过绿色建筑技 术和可持续材料的应用，减少对 环境的负面影响。
通过本课程的学习，学生将了 解未来建筑的设计理念、建筑 材料和技术创新，以及这些变 化对人类社会和环境的影响。
培养跨学科的综合素质
本课程将建筑美术与其他学科 领域相结合，如环境科学、社 会学、艺术等，培养学生的综 合素质和跨学科的视野。
02
建筑美术的历史与演变
Chapter
古代建筑美术
总结词
古代建筑美术以石材、木材等自然材料为主，注重 空间与结构的和谐，展现了人类文明的起源和发展 。
详细描述
古代建筑美术以古埃及金字塔、古希腊神庙、古罗 马斗兽场等为代表，这些建筑以其独特的结构、材 料和装饰风格展现了古代人们对建筑美学的追求。
中世纪建筑美术
总结词
中世纪建筑美术以石头和彩色玻璃为 主要材料，强调宗教和封建统治的象 征意义，代表了中世纪欧洲的文化和 艺术风格。
详细描述
中世纪建筑美术以哥特式教堂、城堡 等为代表，这些建筑以其高耸入云的 尖顶、彩色玻璃窗和精细的石雕展现 了中世纪独特的艺术风格。
课程目标
掌握建筑美术的基本知识 和技能
通过本课程的学习，学生将掌 握建筑美术的基本概念、历史 背景和发展趋势，以及相关的 基本技能和工具。
培养创新思维和实践能力
本课程注重培养学生的创新思 维和实践能力，通过案例分析 、实践操作和团队合作等方式 ，引导学生自主探索和思考， 提高解决问题的能力。
小学美术《未来的建筑2》优质课件
课外拓展：
用纸工或者太空泥做一个立体的未 来 建筑
我心中有一座未来的房 子 不大，但很精致 有中式的门窗 和西式的玻璃 墙
我心中有一座未来的房 子 卧室客厅都朝南 每个清晨 每个角落 都洒满暖暖的科技之光
我未来的房 子我 心 中 有 一 座 未 来 的 房
子 有一个整洁的厨 房 它无所不能 用时间和 爱 为家人煮一碗浓汤
我心中有一座未来的房 子 会记住所有故事 尽管我会渐渐的老去
但它会沉淀岁月的芳 华
建筑的特性：
1、居住 型 2、历史 性 3、文化 性
1、想象一下，未来的建筑会建在哪 里?
2、你想设计的未来建筑是什么形状 的?
3 、它还有什么特别的功能吗？
未来建筑的特性：
1、功能 性 2、审美 性 3、科学 性
请你展开想象的翅膀，设计出一幅未 来 的建筑，把它画出来
.三年级下册 《未来的建筑》美术
晰流畅地介绍自己表现的未来 绍自己表现的未来建筑，和评
建筑，表达自己的创意，和评价 价他人的作品。
他人作品。
阶段三 教学计划
教学 步骤 一、 创设 情 境， 明确 任 务。
二、 结合 欣
教师活动
学生活动
一、主题：
1.提出问题：日常生活中，你见过 1. 说说 生活中 见
哪些建筑？
到的建筑。
（小区、商场、隧道、桥梁……）
学 了解建筑的发展与各个方面的变化，大胆想象，表现未来的建筑。
重 难 点
难点： 能够有创意地设计建筑的外形、功能、并通过画面表现自己的独特创意与想 法。
教师：有关建筑的资料，课件，学生范作
教 学生：纸、画笔。
学
教
具
评价 任务 用绘画 表现自 己心中 的未来 建筑
评价 维度 创意 思维
画面 表现
作品 展评
课题 课 标 分 析
教 材 分 析
《未来的建筑》 学习对象 三年级 阶段一 确定预期结果
课业类型 想象绘画课
第二学段，学习任务 2：表达自己的想法。 本学习任务主要引导学生探索用传统与现代的工具、材料和媒材，创作平 面、立体或动态等表现形式的美术作品，表现自己的所见所闻、所感所想，学 会以视觉形象的方式与他人交流。 内容要求： ·通过调和不同的颜色，认识原色、间色、复色、对比色和邻近色的特点。 ·观察室内或室外物体在空间中“近大远小”的变化规律，了解平行透视 的知识。 ·根据自己对生活的感受与想法，使用不同的工具、材料和媒介，采用写 实、夸张等手法进行表现。 ·在中国画学习中，尝试运用毛笔、宣纸等绘画工具和材料，体验笔法（中 锋、侧锋）、墨法（焦、浓、重、淡、清）的特点。 ·在吹塑纸、雪弗板、木板等材料上，通过剪贴、针刻、雕刻的手法，以 及拓印、压印等方法，塑造立体造型作品。 ·选择身边的物品或自己制作的泥塑作品，用数码相机、摄像设备拍摄， 结合计算机动画软件制作定格动画作品。 学业要求： ·能使用传统或现代的工具、材料和媒介，创作不同表现形式的美术作品， 表达自己对生活的看法。 ·在创作美术作品时，能提出各种构想，并尝试运用各种表现形式和方法， 创作富有创意的美术作品。 ·指导中国传统绘画技法是由我国历代画家不断探索、总结而成的。 ·在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。
小学生美术课件《第课未来的建筑》人教版共张课件(一)
小学生美术课件《第课未来的建筑》人教版共张课件(一)近年来，随着社会的发展，越来越多的人开始重视小学生的艺术教育，其中美术教育是不可或缺的一部分。
而小学生美术课件的使用，更是增强了学生们对美术知识的理解和记忆。
本文将介绍一份小学生美术课件——《第课未来的建筑》人教版共张课件，并阐述它的优点。
课件第一页展示着一个奇妙的画面：许多高耸入云的建筑物，造型奇特、富有现代感。
如果看过科幻电影的人，一定会想到未来世界，而这也是本课件所要讲的一个话题。
在这个科技发达的时代，建筑风貌不再是单调的，它们更加多彩、也更加智能化。
然后该课件的第二页开始阐述人工智能与建筑之间的关系。
现代的建筑不仅仅是单纯的高层建筑，更是要考虑到人类的生活体验和需求。
因此，人工智能成为建筑设计的重要组成部分。
例如，当人们下楼时，楼梯会自动感应，灯光和门的开关也会自动控制，为人们节约时间和力气。
在接下来的几页中，介绍了许多现代建筑的设计理念和创新思路。
同时，还展示了一些有趣的实用建筑物，例如：可以自动变形的桥、可以自动感应并适应太阳光线的房屋、可以利用太阳能同时发电和养鱼的房屋等等。
这些建筑物不仅展现了人类的智慧和科技力量，也使我们对未来的发展充满了美好的期待。
最后，在课件的结尾处，还提供了一些与课题有关的小游戏和实际练习，供小学生们进行巩固和深入的学习。
可以说，这份小学生美术课件既丰富了小学生们的知识面，又给他们留下了深刻的印象。
总之，小学生美术课件《第课未来的建筑》人教版共张课件，旨在通过现代建筑的设计与创新理念，引导小学生们深入了解模型设计、科技发展等方面的知识，并通过有趣的游戏和实际练习，促进小学生们的创造力和想象力的发展。
这样的课件不仅丰富了小学生们的学习内容，而且也为他们未来的发展提供了新的思路和方向。
人教版 美术三年级下册8. 未来的建筑(课件)
也许未来的房屋会自己发电，发光。 也许未来的建筑会建在大海深处 。 也许未来的建筑会漂浮在太空中。 奇特的未来建筑会带给我们无限的想象会Leabharlann 动的房子足球屋飞机屋
自由球体房屋 洞穴住宅
壶型房屋
树干房屋
倒立的房子
优秀作品欣赏
画一画
结合图片，发挥自己的想象，用你们的画笔画出未来的建筑。
课堂小结
●同学们，在艺术创作的道路上，没有做不 到，只有想不到！将来的世界是属于你们 的世界，未来的美好生活等着你们去创造。 从现在起开始努力，终有一天，你们的想 象会变成现实的！
拓展练习
根据所学的各种建筑造型，以各色卡纸作 材料，用剪 折等方法，动手做一做未来星 球上的立体建筑。
谢谢观看！
小学生美术《第课未来的建筑》人教版张课件(1)
小学生美术《第课未来的建筑》人教版张课
件(1)
小学生美术《第课未来的建筑》人教版张课件是一堂引领小学生探索未来世界的美术课。
学生们通过该课程，将进一步了解未来世界的建筑理念、科技创新和文化传承。
以下是有关本堂课程的一些内容：
一、探索未来建筑的概念
1.未来建筑的定义：它不仅是对现代建筑的扩展和延伸，更是对人类生活方式和文明进步的体现。
2.未来建筑的特点：它有创新性、智能化、生态化、人性化等特点。
它旨在提高人们的生活质量，使人们更方便、更健康、更舒适。
二、学习未来建筑的设计理念
1.设计理念：创新、科技、可持续。
2.设计元素：包括使用当代的高新科技材料、降低能源消耗的技术和设计、绿色综合建筑系统等。
3.设计原则：效率、自然、人性、多功能、智能等。
三、了解未来建筑的科技创新手段
1.科技手段：3D打印技术、智能化设计、智能化的建筑材料、智能监测和控制等。
2.应用领域：涉及到建筑设计、结构、施工、管理等领域。
四、认识未来建筑的文化传承价值
1.有着深厚的文化内涵：未来建筑将继承和发扬传统建筑文化，以最先进的技术和身体感官的建构进行创新。
2.搭建人类文明的桥梁：未来建筑将继续延续人类精神文明的延续和创新，实现人民生活更加美好的未来。
以上是小学生美术《第课未来的建筑》人教版张课件所涉及的一些内容。
通过这堂课，小学生将会学会未来建筑的概念、设计理念和科技创新手段，同时，也会认识到未来建筑的文化传承价值。
这对于孩子们在美术学习中形成更全面、更深入的认识，具有十分积极的影响。
小学美术三年级下册第《未来的建筑》课件
小学美术三年级下册第《未来的建筑》课件一、教学内容本节课我们将学习小学美术三年级下册第11课《未来的建筑》。
通过本课的学习，学生将了解未来建筑的特点与风格，掌握设计的基本方法。
教学内容主要包括：认识未来建筑、分析未来建筑的特点、学习设计方法以及动手创作。
二、教学目标1. 让学生了解未来建筑的风格特点，培养他们的审美情趣。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行设计创作的能力。
3. 激发学生的想象力，提高他们的创新意识和动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用所学知识设计出具有创意的未来建筑。
教学重点：培养学生对未来建筑的审美鉴赏能力和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组未来建筑的图片，引发学生对未来建筑的兴趣，进而导入本课。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解未来建筑的特点：奇特的造型、丰富的色彩、环保节能等。
（2）示范设计方法：运用线条、形状、色彩等元素，结合想象力，创作出具有创意的未来建筑。
3. 动手实践（15分钟）学生根据所学知识，动手设计一幅未来建筑作品。
4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、交流，教师给予指导。
六、板书设计1. 《未来的建筑》2. 内容：（1）未来建筑的特点：奇特的造型、丰富的色彩、环保节能（2）设计方法：线条、形状、色彩、想象力七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的未来建筑作品。
2. 答案要求：（1）作品要求造型奇特，色彩丰富。
（2）运用线条、形状、色彩等元素进行设计。
（3）作品具有一定的创意和想象力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践、交流等环节，使学生了解未来建筑的特点，掌握设计方法，并激发他们的想象力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：1. 组织学生参观现代建筑，了解建筑艺术的发展趋势。
新人教版三年级美术下册《未来的建筑》
第8课未来的建筑教学目标:1. 让学生畅谈对未来的想法, 了解典型的中外建筑的材料、造型、功能等知识, 掌握基本的设计方法, 描绘出一副关于未来建筑的想象画。
2．让学生大胆描绘未来的建筑, 在欣赏、分析中发现问题并解决问题, 完成未来建筑的想象绘制。
3．使学生积极参与到美术学习中, 并敢于发表自己的见解, 表达对未来建筑的憧憬；培养学生想象力, 观察力, 创造力。
教学重点:用绘画的方式创作一副关于未来建筑的想象画。
教学难点:通过大胆想象, 绘制富有创意的未来建筑。
教学准备:教学课件、水果教具、刮画纸、彩色卡纸、记号笔、竹签笔等教学过程:一、引导阶段师: 平时同学们都喜欢玩什么？生: （略）师: 今天我们玩点有新意的。
出示橙子。
教师切割橙子, 请学生上台摆放任意造型。
师：有个叫约恩.乌松的建筑设计师, 他在把玩切开的橙子时, 他把橙子摆成了这样造型（出示图片）, 突然产生了一个设计灵感, 设计出了举世闻名的建筑,你们猜猜他设计了什么建筑？生：悉尼歌剧院.师: 我们今天也来当一名建筑设计师吧（出示课题）二、发展阶段1. 初步了解建筑的历史欣赏各个时代的建筑（课件演示）2.观察分析建筑的基本型（课件演示）3.学生交流讨论: 你认为未来的建筑与现在的建筑还有什么不同？从造型、功能、地点大胆联想讨论。
4.欣赏世界著名建筑师设计的未来的建筑（课件演示），分析其造型、功能、地点。
5欣赏学生作品（课件展示）教师小结: 这就是未来的建筑, 他们的造型千变万化, 色彩五颜六色, 建筑地点是随心所欲, 可以建在海底、天空、山涧、外星球等等, 他们的功能丰富, 能满足人们的生活需求。
6 布置作业借鉴学过的方法, 用线描造型的手法, 创作想象中的未来建筑。
三、学生创作、教师巡视辅导, 随时指出构图及画法设计上的缺陷。
四、作品展评。
1.学生自由讲说自己画的含义（造型、功能）。
2、学生互评, 教师点评。
五、小结；今天你们用手中的画笔和自己的聪明才智, 为未来设计了美丽宏伟的建筑, 我希望你们能努力的学习科学文化知识, 实现自己的理想, 为我们的伟大祖国贡献自己的力量！。
三年级美术下册教案-第8课 未来的建筑(4)-人教版
《未来的建筑》教学设计【课题】《未来的建筑》“造型表现”领域【教材版本】本课是人教版义务教育六年制小学美术教材三年级下册第十六课内容。
【学情分析】三年级学生对美术课兴趣浓厚，已经掌握了一些基本的美术知识，养成了基本的绘画习惯，对色彩和点、线、面等美术绘画语言的认知及运用能力也有了一定提高，能够主动的学以致用。
本课教学紧抓“未来”这一关键词，以未来建筑为主题，通过谈话、欣赏、讨论、参与示范等环节，激发学生兴趣和表现欲望，鼓励学生大胆表现、团结协作，自由创作，表达自己的独特想法。
【教材分析】本课属于“造型·表现”领域。
通过欣赏有关图片，让学生对未来建筑有直观的认识，自主归纳未来建筑有关信息，并进行有目的的大胆想象，进行创作，让学生充分表现自己的想法，并通过合作、探究的过程互相激发灵感，从而培养学生发散思维和创新能力，大胆自由的表现自己的创意，体验美术课带来的乐趣，提高了学生审美能力并促进学生的个性发展。
【教学目标】（1）知识目标通过谈话导入、情境创设，教师引导的方式，让学生了解未来建筑设计要素，并对心中的未来建筑造型进行大胆想象，进行创造性表现。
（2）能力目标通过图片展示及语言引导，培养学生自主能动性，进行大胆创作展开想象，创作出个性作品，培养学生创新思维能力和想象力。
（3）情感目标通过语言及学生参与，培养学生自信心及敢于创作的勇气，体验画面形式带来的美感，在轻松愉快的课堂氛围中，创作个性作品。
（3）学习目标通过让学生欣赏课件、讨论归纳、参与示范等方式，自主学习未来建筑的创作方法，引导学生张开想象的翅膀，运用各种形式表现，进行大胆创作。
（4）拓展目标如铜丝、吸管及综合材料制作，大家开动脑筋，大胆尝试。
【教学重点】用喜欢的方式创作一幅关于未来的建筑的想象作品。
【教学难点】通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。
【教学准备】教师准备：ppt课件、范作学生准备：纸、涂色用具、综合材料、剪刀，胶、铅笔橡皮等【授课阶段】一、引导阶段，谈话导入（一）师生问好（二）欣赏图片引出问题T:同学们，建筑在我们生活中随处可见，这些建筑你知道是用来做什么的吗？（PPT课件展示巨力大桥、绿溪谷、低碳公园--- ）T:这些建筑都是为了满足我们人类需要而建造的。
8. 未来的建筑(教案)2023-2024学年美术三年级下册
8. 未来的建筑（教案）课程名称：未来的建筑课时：2课时年级：美术三年级下册教材：《美术》三年级下册教学目标：1. 让学生了解未来建筑的特点和发展趋势。
2. 培养学生的想象力和创造力，能够设计出具有未来感的建筑。
3. 提高学生对建筑艺术的欣赏能力和审美水平。
教学重点：1. 未来建筑的特点和发展趋势。
2. 建筑设计的基本方法和技巧。
教学难点：1. 建筑设计的基本方法和技巧。
2. 学生的想象力和创造力的培养。
教学准备：1. 教师准备一些未来建筑的图片和资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示一些未来建筑的图片，引导学生观察并提问：你们知道这些是什么吗？它们有什么特别的地方？2. 学生回答问题，教师总结：这些是未来建筑，它们具有独特的设计和先进的技术。
二、新课内容1. 教师简要介绍未来建筑的特点和发展趋势，如节能环保、智能化、多功能等。
2. 教师示范建筑设计的基本方法和技巧，如线条的运用、色彩的搭配、空间布局等。
3. 学生跟随教师一起设计一座未来建筑，教师指导学生的设计过程。
三、学生练习1. 学生根据教师的要求，独立设计一座未来建筑。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励。
四、展示与评价1. 学生将自己的设计作品展示给大家，并简要介绍设计思路和特点。
2. 教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。
第二课时：一、复习与导入1. 教师简要复习上节课的内容，提问学生：你们还记得未来建筑的特点和发展趋势吗？2. 学生回答问题，教师总结并导入新课。
二、新课内容1. 教师讲解建筑设计的基本方法和技巧，如线条的运用、色彩的搭配、空间布局等。
2. 教师示范设计一座未来建筑，学生跟随教师一起设计。
三、学生练习1. 学生根据教师的要求，独立设计一座未来建筑。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励。
四、展示与评价1. 学生将自己的设计作品展示给大家，并简要介绍设计思路和特点。
人教版小学三年级美术下册 《未来的建筑》同步课件
同步课件
人教版三年级上册
也许未来的房屋会自己发电、发光，也许未来 的房屋会建在大海深处，也许未来的房屋会飘 浮在太空中……奇特的未来建筑带给我们无 的想象！未来建筑想象画
未来城市想象画 未来建筑想象画
未来建筑想象画
学习要求：
说一说：你心中未来的建筑是什么样的？ 它有什么功能？
学习要求： 试一试：画一画未来的建筑，突出它的特点。
学生作品：
树上的房子 未来的城市
学生作品：
我们的家
学生作品：
太空建筑
拓展：
用纸做一个立体的未来建筑。
谢谢观看