期末复习资料汇总

合集下载

高中生期末复习资料大全

高中生期末复习资料大全高中生期末复习资料大全随着高中生期末考试的临近，复习变得尤为重要。

为了帮助同学们更好地备考，我整理了一份高中生期末复习资料大全，供大家参考。

本文将从不同学科的角度出发，为大家提供一些复习资料和学习方法。

语文篇语文作为一门综合性学科，要求学生掌握阅读、写作、翻译等多种技能。

在复习语文时，可以从以下几个方面入手：1. 阅读理解：选择一些经典的阅读材料，如名著、报刊文章等，进行阅读理解练习。

同时，注意积累一些常见的词汇和短语，以便更好地理解文章。

2. 写作技巧：复习写作时，可以选择一些范文进行分析，学习其中的写作技巧和表达方式。

同时，多进行写作练习，提高自己的写作水平。

3. 古诗文：复习古诗文时，可以选择一些重要的古诗文进行背诵，并了解其背后的文化内涵。

同时，注意掌握一些常见的修辞手法和诗歌韵律。

数学篇数学作为一门基础学科，需要学生掌握一定的计算能力和解题技巧。

在复习数学时，可以从以下几个方面入手：1. 基础知识：复习数学的基础知识是十分重要的。

可以选择一些重要的概念和公式进行复习，并进行相关的计算练习。

2. 解题技巧：数学解题需要一定的思维能力和解题技巧。

可以选择一些典型的题目进行分析，学习其中的解题思路和方法。

3. 真题训练：复习数学时，可以选择一些历年的高考真题进行训练。

通过做真题，可以熟悉考试的题型和难度，提高解题能力。

英语篇英语作为一门国际语言，要求学生掌握听、说、读、写等多种技能。

在复习英语时，可以从以下几个方面入手：1. 听力训练：复习英语听力时，可以选择一些听力材料进行训练。

可以通过听录音、看电影等方式提高自己的听力水平。

2. 口语练习：复习英语口语时，可以选择一些日常对话进行练习。

可以找一个语伴一起练习口语，提高自己的口语表达能力。

3. 阅读理解：复习英语阅读时，可以选择一些英语文章进行阅读理解练习。

可以通过阅读英文小说、报纸等提高自己的阅读能力。

物理篇物理作为一门自然科学学科，要求学生掌握一定的物理原理和实验技能。

部编版八年级历史上册期末复习资料汇总

部编版八年级历史上册期末复习资料汇总单元一：古代文明与亚洲风情- 文明起源与古代文明：提要古代文明起源的地区和标志性事件；介绍古代文明在农业、手工业、商业等方面的发展。

- 印度河流域文明：介绍印度河流域文明的地理环境、政治制度、社会生活等方面的特点。

- 中华文明：介绍中国古代文明的起源、黄河文明的特点，以及古代中国的政治制度、科技发明等。

单元二：古代希腊罗马与西方文明- 希腊罗马古典文化：讲解希腊城邦制度、希腊哲学、希腊神话，以及古罗马帝国的政治制度、法律制度等。

- 罗马文明与教的兴起：介绍古罗马的社会结构、军事制度、道路建设等；讲解教的起源、教义和影响。

- 西方文明的传播：阐述西方文明在艺术、文学、法律、科学等方面的传播，以及对东方文明的影响。

单元三：阿拉伯帝国与伊斯兰文明- 阿拉伯帝国的兴起：介绍阿拉伯帝国的建立、人物及其对当时世界的影响。

- 的传播与发展：讲解的创立、基本教义，以及对科学、文化和社会的贡献。

- 伊斯兰文明的辉煌时期：详细介绍阿拉伯数学、医学、地理学等领域的发展，以及穆斯林学者的贡献。

单元四：近代欧洲的开启与变革- 文艺复兴与宗教改革：概述文艺复兴的起源、特点，以及宗教改革对欧洲的影响。

- 近代欧洲的资本主义社会：介绍工业革命的兴起，以及资本主义在社会经济、政治方面的影响。

- 近代科学的进展：阐述科学革命对人类的影响和启示，以及科学思维的普及。

单元五：近代中国的发展与变革- 清朝的衰落与列强入侵：概述清朝的衰落原因，以及列强对中国的入侵和侵略。

- 辛亥革命与民主思想的启蒙：详细介绍辛亥革命的背景、过程和影响，以及中国近代民主思想的兴起。

- 北洋政府与五四运动：讲解北洋政府的建立与发展，以及五四运动对中国现代化进程的推动。

以上是部编版八年级历史上册期末复习资料的汇总，同学们可以根据各个单元的内容进行针对性的复习，加油！。

图论期末考试整理复习资料

目录第一章图的基本概念 (1)二路和连通性 (3)第二章树 (3)第三章图的连通度 (4)第四章欧拉图与哈密尔顿图 (5)一，欧拉图 (5)二．哈密尔顿图 (6)第五章匹配与因子分解 (9)一．匹配 (9)二．偶图的覆盖于匹配 (10)三．因子分解 (11)第六章平面图 (14)二．对偶图 (16)三．平面图的判定 (17)四．平面性算法 (20)第七章图的着色 (24)一．边着色 (24)二．顶点着色 (25)第九章有向图 (30)二有向树 (30)第一章图的基本概念1.点集与边集均为有限集合的图称为有限图。

2.只有一个顶点而无边的图称为平凡图。

3.边集为空的图称为空图。

4.既没有环也没有重边的图称为简单图。

5.其他所有的图都称为复合图。

6.具有二分类（X, Y）的偶图（或二部图）：是指该图的点集可以分解为两个（非空）子集X 和Y ，使得每条边的一个端点在X 中，另一个端点在Y 中。

7.完全偶图：是指具有二分类（X, Y）的简单偶图，其中X的每个顶点与Y 的每个顶点相连，若|X|=m，|Y|=n，则这样的偶图记为Km,n8. 定理1 若n 阶图G 是自补的（即），则n = 0, 1（mod 4）9. 图G 的顶点的最小度。

10. 图G 的顶点的最大度。

11. k-正则图: 每个点的度均为 k 的简单图。

例如,完全图和完全偶图Kn,n 均是正则图。

12. 推论1 任意图中，奇点的个数为偶数。

13.14. 频序列：定理4 一个简单图G 的n 个点的度数不能互不相同。

15. 定理5 一个n 阶图G 相和它的补图有相同的频序列。

16.17.18. 对称差：G1△G2 = (G1∪G2) - (G1∩G2) = (G1-G2)∪(G2-G1)19. 定义：联图在不相交的G1和G2的并图G1+G2中，把G1的每个顶点和G2的每个顶点连接起来所得到的图称为G1和G2的联图，记为G1∨G220. 积图：积图设G1= (V1, E1)，G2 = (V2, E2)，对点集V = V1×V2中的任意两个点u =(u1,u2)和v = (v1,v2)，当(u1 = v1和 u2 adj v2) 或 (u2 = v2 和 u1 adj v1) 时就把 u 和 v 连接起来所得到的图G 称为G1和G2积图。

初一地理期末考复习资料汇总

初一地理期末考复习资料汇总11.地球的形状和大小①地球是一个球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5.1亿平方千米，周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

2.纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的，赤道是的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。

经线是等长的。

3.纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。

的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)4.地球的运动①地球运动：自转 /公转绕什么转：地轴 /太阳方向：自西向东 /自西向东周期 : 约24小时 /一年产生的自然现象 : 昼夜交替/形成四季②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90°⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。

操作系统期末复习资料(知识点汇总)

分为时分复用技术、空分复用技术。
如果虚拟的实现是通过时分复用方式，即对物理设备进行分时使用，设N是谋设备所对
应的逻辑设备数，则每台虚拟设备的平均速度必然小于等于1/N。类似，空分复用实现
虚拟，空间利用也小于等于1/N 。
4．异步性：
进程的推进速度不可预知。
9．操作系统五大功能
if(isfull(q)==1){//如果队列为满，生产者无法插入数据
}else{
enqueue(q,data));
}
}
void customer(queue &q){
if(isempty(q)==1){//如果队列为空，消费者取不到东西
}else{
进程挂起与激活：
进程挂起：首先检查被挂起进程的状态，若处于活动就绪状态，便将其改为静止就绪；对于
活动阻塞状态，改为静止阻塞。
进程激活：将进程从外存调入内存，检查其现行状态，若是静止就绪，便改为活动就绪；若
是静止阻塞，改为活动阻塞。
6．进程同步
1．由于资源共享和进程合作，进程间存在两种形式的制约关系：
2． C/S模式
由客户机、服务器、网络系统构成。完成一次交互可分为，客户发送请求信息，服务器
接受信息，服务器反馈消息，客户机接受消息。此种模式实现了数据的分布存储，便于
集中管理，可扩展性。但可靠性差。
3．面向对象程序设计:
4．微内核操作系统结构：
子操作wait(), signal() 来访问，即P，V操作。原子操作在执行时不可中断。
4．进程控制信息：
进程控制块的组织方式：
1．链式方式：把同一状态的PCB，用链接字链接成一个队列，形成就绪队列。

国开大学外国文学专题-期末复习资料(课程重难点汇总)

外国文学专题期末复习资料（课程重难点汇总）关于期末考试的说明1.外国文学专题课程期末考试和4次形成性考核共同构成课程总成绩。

期末考试占总成绩70%，形成性考核占总成绩30%。

2. 期末考试为开卷，90分钟。

3. 期末复习资料：教材《20世纪欧美文学》4.关于题型和内容:（1）单项选择（每题1分，10题，共10分）单项选择题主要考作家作品名，如已知作家选择作品名、已知作品选择作家名。

（2）填空（每空2分，共10空，20分）（3）简答（每题15分，3题，共45分）简答题主要考文学流派的特征、文学史上的一些重要知识点、简要回答某作品的某一方面（思想内容、人物形象、艺术特点等）。

（4）论述（1题，共25分）详细论述（或分析）作家创作概要，作品的人物、主题思想、艺术特点等。

绪论20世纪的一百年，世界历史大致经历了三个阶段，即20世纪的上半期（1900—1945）、20世纪的下半期（1946—1991）和20世纪末期（1991——2000）。

20世纪上半期是一个危机、战争和革命的时期。

第二次世界大战后，历史进入第二阶段。

那是两个阵营对立的“冷战”时期。

二战后，世界上出现了一系列社会主义国家，出现了美国和苏联两个超级大国，随之形成了以美国和苏联为首的两大阵营。

世纪之末，世界局势发生了巨大的变化。

世界趋于多极化的态势，开始进入多元共存的时代。

就欧美文学的范围来说，有四种情况值得注意：一是欧洲老牌资本主义国家（法、英、德等国）的文学在延续着上一世纪的文学的同时.又有新的进展,现实主义文学呈现出新的态势，而现代主义文学的异军突起，显然是最引人注目的现象。

二是美国文学虽然起步较晚，但是很快就赶了上来，取得了令人注目的成就；三是苏联文学的兴起，以俄罗斯文学为主的社会主义现实主义文学，对世界文学的发展产生了一定的影响，其中的非主流文学又与主流文学有所不同，情况比较特殊；四是拉丁美洲于20世纪中叶出现了所谓“文学爆炸”，出现了“魔幻现实主义”等有世界影响的文学流派和一批具有国际水平的作家，令人刮目相看。

期末复习资料汇总

期末复习资料汇总(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第三章双极结型晶体管填空题1、晶体管的基区输运系数是指（基区中到达集电结的少子）电流与（发射结注入基区的少子）电流之比。

由于少子在渡越基区的过程中会发生（扩散），从而使基区输运系数（变大）。

为了提高基区输运系数，应当使基区宽度（小于）基区少子扩散长度。

2、晶体管中的少子在渡越（）的过程中会发生（），从而使到达集电结的少子比从发射结注入基区的少子（）。

3、晶体管的注入效率是指（）电流与（）电流之比。

为了提高注入效率，应当使（）区掺杂浓度远大于（）区掺杂浓度。

4、晶体管的共基极直流短路电流放大系数α是指发射结（正）偏、集电结（零）偏时的（集电结）电流与（发射结）电流之比。

5、晶体管的共发射极直流短路电流放大系数β是指（发射）结正偏、（集电）结零偏时的（集电结）电流与（基区）电流之比。

6、在设计与制造晶体管时，为提高晶体管的电流放大系数，应当（）基区宽度，（）基区掺杂浓度。

7、某长方形薄层材料的方块电阻为100Ω，长度和宽度分别为300μm和60μm，若要获得1kΩ的电阻，则该材料的长度应改变为（600μm）。

8、在缓变基区晶体管的基区中会产生一个（），它对少子在基区中的运动起到（）的作用，使少子的基区渡越时间（）。

9、小电流时α会（）。

这是由于小电流时，发射极电流中（）的比例增大，使注入效率下降。

10、发射区重掺杂效应是指当发射区掺杂浓度太高时，不但不能提高（），反而会使其（）。

造成发射区重掺杂效应的原因是（）和（）。

11、在异质结双极晶体管中，发射区的禁带宽度（）于基区的禁带宽度，从而使异质结双极晶体管的（）大于同质结双极晶体管的。

12、当晶体管处于放大区时，理想情况下集电极电流随集电结反偏的增加而（）。

但实际情况下集电极电流随集电结反偏增加而（），这称为（）效应。

13、当集电结反偏增加时，集电结耗尽区宽度会（），使基区宽度（），从而使集电极电流（），这就是基区宽度调变效应（即厄尔利效应）。

【艺术学概论】期末考试复习资料汇总31

艺术学概论期末考试复习资料汇总1.艺术学之父：费德勒。

2.德国的格罗塞注重从方法上建立艺术科学，代表作《艺术起源》。

3.艺术学内容包括：艺术理论、艺术批评、艺术史。

1.艺术史上关于艺术本质的几种主要观点：“客观精神说”“主观精神说”“模仿说”或“再现说”。

①“客观精神说”——观点：认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。

代表人物：柏拉图：《柏拉图文艺对话集》认为理式世界是第一性的，感性世界是第二性的，艺术世界是第三性的。

“理念”是世界的最终根源，现实都是模仿理念的结果，文艺又是模仿现实世界的结果，因此，文艺就像影子的影子，和理念的“真实隔着三层”。

桌子的例证。

黑格尔：《美学》认为“美是理念的感性显现”。

错误性：把艺术的本质归结为“理念”或“绝对精神”。

正确性：包含了辩证法思想。

认为“理念”是内容，“感性显现”是表现形式，内容与形式是统一的。

②“主观精神说”——观点：认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。

代表人物：德国哲学家康德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，他强调艺术创作中天才的想象力与独创性，可使艺术达到美的境界。

尼采提出唯意志主义，认为人的主观意志是万事万物的主宰，也是推动历史发展的根本原因。

他把日神冲动和酒神冲动看做是艺术的两种根源，把“梦”和“醉”看做审美的两种基本状态。

第一部著作《悲剧诞生》。

③“模仿说”或“再现说”——观点：从古希腊以来，“模仿说”一直是西方很有影响的一种观点。

认为艺术是对现实的“模仿”。

代表人物：亚里士多德模仿说、塞万提斯模仿说、莎士比亚镜子说。

2.“艺术生产”理论对艺术学研究的启示：①“艺术生产”理论揭示了艺术的起源、性质和特点。

从艺术的起源来看，艺术生产本身是经历了一个漫长历史过程才从物质生产中分化出来的。

②艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。

3.论述艺术生产理论的“不平衡关系”：①“不平衡”的含义：艺术生产作为一种特殊的精神生产，又具有相对独立性。

精神病学期末考试经典复习资料【最新整理】(完整版,含重点归纳、名词解释及简答论述)

PART 1 重点知识集锦1.精神障碍的症状学名解易出，简答题易出鉴别题。

Eg. 幻觉、妄想、精神发育迟滞、痴呆（包括Ganser综合征、童样痴呆）、木僵、自知力；真性幻觉与假性幻觉、妄想与超价观念、错构与虚构等。

1.器质性精神障碍临床综合征中的谵妄、痴呆和遗忘综合征的定义与临床表现。

阿尔茨海默病（老年性痴呆）与血管性痴呆的鉴别。

躯体疾病所致精神障碍共同的临床特征。

名解：谵妄、痴呆、遗忘综合征等。

2.精神活性物质所致精神障碍基本概念：精神活性物质、依赖、滥用、耐受性、戒断状态名解：柯萨科夫综合征、Wernicke脑病及基本概念等。

3.精神分裂症临床表现、诊断要点、治疗。

各分型（单纯型、青春型、紧张型、偏执型）的临床表现。

精神分裂症的阴性和阳性症状、I型与II型的鉴别。

名解：精神分裂症。

4.心境障碍躁狂和抑郁的定义、临床表现、诊断要点及治疗。

双相情感障碍的定义和治疗。

名解：心境障碍、恶劣心境等。

5.神经症与分离性障碍神经症性障碍的共性。

神经症的诊断。

神经症与器质性精神障碍、精神分裂症、心境障碍、应激相关障碍的鉴别。

恐惧症、焦虑症（包括惊恐障碍和广泛性焦虑障碍）强迫症、疑病症的定义和临床表现。

神经衰弱的定义。

分离性障碍的定义、临床表现和治疗。

名解：神经症、恐惧症、焦虑症、强迫症、疑病症、神经衰弱、分离性障碍等。

6.应激相关障碍急性应激障碍和创伤后应激障碍的定义和临床表现。

名解：应激相关障碍、ASD、PTSD、适应障碍等。

8. 儿童少年期精神障碍名解：精神发育迟滞、孤独症、ADHD等。

9.躯体治疗名解：锥体外系反应、电抽搐治疗等。

PS：1. 许多名解可参考症状学中的概念。

2. 器质性精神障碍、精神分裂症、心境障碍、神经症可互相鉴别。

3. 论述题若出案例题，步骤如下：①初步诊断②诊断依据：症状标准、病程标准、严重程度标准、排除标准（“器质性精神障碍、精神分裂症、心境障碍、神经症”四个可以来回倒）③鉴别疾病（上述的排除标准需将其详细化）④治疗：主要是药物治疗和心理治疗（写完后可在最后补一句“若上述治疗均无明显疗效，可采用电休克治疗”）PART 2 名词解释集锦1.精神症状：异常的精神活动通过人的外显行为如言谈、书写、表情、动作行为等表达出来。

陕西科技大学期末考试综合复习资料汇总

第一章合成氨原料气的制备1.固体燃料气化:是指用氧或含氧气化剂对固体燃料(指煤和焦炭)进行热加工，使其转化为可燃性气体的过程，简称为“造气”。

气化所得到的可燃性气体称为煤气，进行气化反应的设备称为煤气发生炉。

2.煤气种类：空气煤气：是以空气作为气化剂所制得的煤气。

其成分主要为氮和二氧化碳。

水煤气：系以水蒸气为气化剂制得的煤气，主要成分为氢气和一氧化碳，两者含量之和可达到85％左右。

混合煤气：以空气相水蒸气同时作为气化剂所制得的煤气，其配比量以维持反应能够自热进行为原则。

半水煤气：以适量空气(或富氧空气)与水蒸气作为气化剂，所得气体的组成符合(co十H2)／N z＝3.1—3.2(摩尔比)以能满足生产合成氨对氢氧比的要求。

3.间歇式制取半水煤气的工作循环（1）吹风阶段由煤气发生炉底部送入空气，提高燃料层温度，吹风气放空。

（2）上吹制气阶段水蒸气由炉底送入，经灰渣层预热、进入气化层进行气化反应，生成的煤气送入气柜。

随着反应的进行，燃料层下部温度下降，上部升高，造成煤气带走的显热增加。

因此，操作一段时间后需更换气流方向。

(3)下吹制气阶段水蒸气自上而下通过燃料层进行气化反应。

煤气由炉底引出，经回收热量后送入气柜。

由于煤气下行时经过灰渣层温度下降，从而减少了煤气带走的显热损失，燃料层温度均衡。

(4)二次上改阶段水蒸气自炉底送入，煤气炉底部的煤气排净，气作好安全准备。

目的是要将存在于为下一循环吹入空(5)空气吹净阶段目的是要回收存在于煤气炉上部及管道中残余的煤气，此部分吹风气亦应加以回收，作为半水煤气中N2的来源。

制气工艺条件：提高燃料层温度的方法，增加吹风速度，延长吹风时间（降低含CO量）5.烃类蒸气转化法是以气态烃和石脑油为原料生产合成氨最经济的方法。

具有不用氧气、投资省和能耗低的优点。

原理：烃类蒸气转化系将烃类与蒸汽的混合物流经管式炉管内催化剂床层，管外加燃料供热，使管内大部分烃类转化为H2、co和coB。

《人类与社会》期末考试复习资料汇总

《人类与社会》期末考试复习资料一、选择题1、商业贸易能够产生的前提是（生产的社会分工）。

2、古典宗教产生的根本原因是（社会生产力的发展）。

3、20世纪80年代末至90年代初，两极世界政治格局最终崩溃，它的标志是（东欧剧变和苏联解体。

）4、联合国有关研究机构首次使用“知识经济”的概念是在（1990年）5、中国的现代化是一种典型的外源式、防御性的现代化，它的起点是（洋务运动）6、以下哪一项因素不是文化类型的划分依据（文化冲突）7、最早提出著名的太阳系“星云假说”的学者是（康德）8、驱动人口迁移的主要因素是（追求更好经济生活条件）9、资源具有的两个重要特征是（社会效应性、稀缺性）10、人类社会婚姻家庭关系变化的根本动因是（生产方式的变化）11、社会阶层划分的基础是（职业划分）12、世界上城市产生的主要时期是（公元前3000年---1500年）13、知识技术资源是指人们可用于创造社会财富的各种（现实知识技术和潜在知识技术）。

14．所谓温室效应是指大气中某些痕量气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。

这类痕量气体称之为温室气体,包括（二氧化碳、甲烷、氯氟烃、臭氧等）15、功利型的婚姻，男女之间是一种（平行关系）。

16、内涵型的婚姻，男女之间是一种（互动关系）。

17、判断战争性质的基本依据是（战争的正义性和分正义性）18、16世纪以来，西欧通常奉行（重商主义）政策。

19、在市场经济中，企业拥有自主性的根本条件和重要标志是（独立的产权）20、人类实现从传统交通向现代交通转变的重要标志是（动力系统）的突破性变革21、世界三大宗教是（基督教、伊斯兰教、佛教） 22、第二次世界大战后，美苏之间冷战开始的标志是（杜鲁门主义的出笼）23、1955年召开的（万隆会议），表明第三世界国家开始以独立的政治力量出现在世界政治舞台。

24、在人类文化起源问题上，起决定作用的是（人的劳动）25．在人类社会的家庭发展历史上，对偶家庭是（C第三种家庭形式）26．人类历史上最早的一批城市出现于（A公元前3500到3000年）27．一般来说，乡村社会的习俗风情，总是产生于特定的（农业文明）28．佛教的创始人是乔达摩 ? 悉达多，它于公元前6—5世纪时兴起于（印度）29．文化类型的概念最早出现于美国民族心理学家拉尔夫? 林顿的（ D《人的研究》）30．世界贸易组织（WTO）在关贸总协定的基础上成立于（A 1995年）31．民俗学的英文名为Folklore，这一名词是英国考古学家汤姆斯在1846年创造的，得到了学术界的认同，对这个词原意的正确理解应该是（D关于民众知识的科学）32．所谓温室效应是指大气中某些痕量气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。

初一期末考试复习资料

千里之行，始于足下。

初一期末考试复习资料初一期末考试是一个重要的考试，对同学来说具有肯定的难度。

为了挂念你复习，我预备了一些资料，期望能够帮到你。

以下是我整理的初一各学科的复习资料：语文：1. 古诗文：复习《静夜思》、《登鹳雀楼》等古诗文，把握其中的词语、句子结构和意义。

2. 作文：复习叙事文、谈论文和描写文的写作要素和结构，提高写作力量。

3. 阅读理解：重点复习理解、表达和推理力量，多做题目进行练习。

数学：1. 数的生疏：复习数的读法、大小关系和数的加减乘除运算。

2. 算术：复习整数、分数、小数的四则运算，把握运算规章和方法。

3. 图形与几何：复习图形的生疏和性质，包括直线、角、三角形、四边形等。

英语：1. 单词和词组：复习常用单词和词组的拼写和意义。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 语法：复习动词时态、形容词和副词的比较级和最高级等基础语法学问。

3. 阅读理解：重点复习理解短文的力量，提高阅读速度和精确度。

科学：1. 物理：复习物质的性质和变化，如溶解、沉淀、蒸发等。

2. 化学：复习酸、碱的性质和常见物质的酸碱中和反应。

3. 生物：复习植物和动物的结构和功能，如光合作用、呼吸等。

历史：1. 中国历史：复习中国古代的朝代和重大历史大事，了解中国历史的基本脉络。

2. 世界历史：复习世界历史的重大大事和进展趋势，了解世界历史的基本概念。

地理：1. 中国地理：复习中国的地理位置、地理环境和地理分区。

2. 世界地理：复习世界的地理位置、地理环境和地理特点。

总结：初一期末考试的复习资料主要包括语文、数学、英语、科学、历史和地理这些学科的基础学问和考点。

把握这些学问点，并进行反复练习，信任你肯定能够取得好成果。

期望对你有挂念，祝你考试顺当！。

四年级语文期末总复习资料全

word 格式文档期末总复习资料一、1-8 单元词语盘点◆近义词柔弱――软弱静谧――安静蕴含――包含期待――期望欺凌――欺侮摇曳――摇晃威武――威严凶猛――凶狠倘若――假若掂量――衡量径直――直接攀谈――交谈高傲――骄傲郑重――慎重非但――不但慈爱――勇敢辛苦――辛劳古怪――奇怪欺侮――欺负宏伟――雄伟葱郁――葱茏镇静――镇定遣责――责备跨越――跨过重要――紧要关切――关爱坚强――坚定顽强――坚强惊愕――惊讶萌生――产生依然――仍然探望――看望珍贵――宝贵珍惜――爱惜诧异――惊奇沉思――思考惬意――舒服充足――充分改正――纠正陌生――生疏依赖――依靠根据――依据提议――建议改正――纠正引人注意――惹人注目举世无双――独一无二目不暇接――应接不暇生气勃勃――生机勃勃惟妙惟肖――栩栩如生慢条斯理――从容不迫左顾右盼――东张西望惟妙惟肖――栩栩如生筋疲力尽――精疲力竭◆反义词轻快――沉重苍白――红润凋零――绽放悦耳――难听进攻――防卫回顾――展望动摇――坚定增强――减弱老实――狡猾紧张――放松寂静――吵闹慎重――草率粗糙――精致光滑――粗糙简朴――奢华干燥――潮湿柔弱――坚强静谧――喧闹谦虚――骄傲善良――凶恶坚强――软弱羡慕――嫉妒清澈――浑浊蜿蜒――笔直偶然――必然责备――表扬邻近――遥远奢侈――节约陡峭――平整遣责――表扬迟钝――敏捷索取――奉献隐隐约约――清清楚楚从容不迫――惊惶失措慢条斯理――急不可待◆词语类型篇⑴ABB：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④乐呵呵⑤水汪汪⑵AABB：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实⑶ABAB：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑⑷AABC：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人⑸ABCC：得意扬扬空空如也可怜巴巴无所事事人影绰绰⑹ABAC：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四◆成语特点篇1、含反义词的成语远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间2、含近义词的成语—生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语3、三字俗语—红眼病摔跟斗笑面虎碰钉子顺风耳千里眼4、表示性格特点的成语—平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦7、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪◆词语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）激动地说惊奇地问奇怪地问亲切地问兴奋地喊道认真地回答仔细地看笔直地站静静地站静静地思索认真地清扫工工整整地写翻来覆去地读悄悄地试穿快乐地打滚高兴地笑了认真地看书快乐地唱着歌轻轻地托起轻轻地送还稳稳地托起使劲地挣脱跑得快跳得高唱得好笑得喘不过气来玩得痛快极了笑得眼泪都流出来了飞得太急了急得团团转急得直跺脚急得直挠头吓得撒腿就跑饿得咕咕叫二、语文园地内容汇总（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

环境监测期末考试复习资料

《环境监测》课程综合复习资料一、判断题1.环境标准是对环境中有害成分含量及其排放源规定的限量阈值和技术规范。

答案：对2.地方可以制定环境方法标准。

答案：错3.地方可以制定标准物质标准。

答案：错4.国家可以制定标准物质标准。

答案：对5.国家可以制定环境基础标准。

答案：对6.地方可以制定污染物排放标准。

答案：对7.地方可以制定宽于国家的污染物排放标准。

答案：错8.地方可以制定环境质量标准。

答案：对9.地方可以制定宽于国家的环境质量标准。

答案：错10.废水中COD值通常高于BOD值。

答案：对11.对于着色很深的工业废水，真色和表色相近。

答案：错12.水质监测时，统一分析方法比国家标准分析方法更加成熟准确。

答案：错13.消减断面通常设在最后一个排污口下游15km以上的河段上。

答案：错14.共沉淀指溶液中一种难溶化合物在形成沉淀过程中，将共存的某些痕量组分一起沉淀出来的现象。

15.电位滴定法测定水体酸度时不受水样有色、浑浊的限制。

答案：对S、HS-和S2-，酸溶性的金属硫化物，以及不溶性的硫化16.水中硫化物包括溶解性的H2物和有机硫化物。

答案：对17.COD是一个能反映废水中可被生物氧化的有机物数量的指标。

答案：错/COD＞0.3，废水适宜采用生化处理方法。

18.一般认为，BOD5答案：对19.将监测区域地面划分成若干均匀网状方格，采样点设在两条直线的交点处或方格中心的方法，称为网格布点法。

答案：对20.地方可以制定严于国家的环境质量标准。

答案：对21.针对污染事故纠纷、环境法执行过程中产生矛盾进行的环境监测，属于研究性监测的范畴。

答案：错22.地方标准中可以制定国家标准中所没有规定的项目。

答案：对23.气相色谱法和液相色谱法监测的对象相同。

答案：错24.控制断面一般设在排污口下游5km-10km处。

答案：错25.利用离子交换剂与溶液中的离子发生交换反应进行分离的方法，称为共沉淀法。

答案：错26.膜电极法可以测定水中的溶解氧。

五年级上册语文期末总复习资料汇总

五年级上册语文期末总复习资料汇总1、《窃读记》作者：林海音《城南旧事》就是他的作品重点句：①这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”长大的！”“读书长大”国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

重点句分表达出了对书的喜爱。

更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。

以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。

度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。

书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。

③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。

由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”“也是”一本你喜爱的书就是_，也是_。

1、一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。

2、一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。

3、是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。

重点句。

5、《古诗三首》“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng；“还”读huán；6、《梅花魂》【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事，讲述了外祖父爱梅花，把【重点句】▲“这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

四年级科学下册期末复习资料汇总资料

四年级科学复习资料下册（教科版）第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。

2、不同植物的种子在（形状）、（大小）、（颜色）等方面各不相同，但是种子在内部结构上基本相同，都是由（种皮）、（胚根）、（胚芽）、（子叶）等几个部分组成。

其中（胚）将来发育成植物；（胚根）发育成植物的根；（胚芽）发育成植物的茎和叶；（子叶）具有储存或转运营养物质的作用；（种皮）具有保护作用。

3、选种时要挑选（饱满）、（没有受过伤）的种子，因为这样的种子（胚是完整的）、（子叶中营养丰富），有利于种子（萌芽）。

4、种子的萌芽需要（适量的水分）、（适宜的温度）和（充足的空气）。

5、有些植物可以有（根）或（茎）繁殖后代，如（马铃薯）、（洋葱）、（番薯）等。

6、植物的根有（吸收水分）和（固定植物）的作用，给植物浇水时最好浇在（根部）。

7、种子萌发时，首先突破种皮而生出的是（胚根）。

8、一朵完整的凤仙花由（花萼）、（花瓣）、（雌蕊）、（雄蕊）四部分组成，它们的（形状）、（颜色）、（气味）等各不相同。

9、由（花萼）、（花瓣）、（雌蕊）、（雄蕊）四部分组成的花叫（完全花），如油菜花、白菜花、桃花、梨花、迎春花等；缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花），如南瓜花、黄瓜花、丝瓜花等。

10、在花的各部分结构中，（雌蕊）和（雄蕊）与形成（果实）和（种子）有关。

11、蜜蜂在花丛中飞来飞去，不仅仅是采集（花蜜），也是在（传授花粉）。

12、在自然条件下，植物的传粉包括（自花传粉）和（异花传粉）两种方式。

13、植物果实的（形状）、（大小）、（颜色）各不相同，但是植物的果实都是由（果皮）和（种子）组成的。

14、植物都有自己的生命周期，植物的一生中会经历（种子萌芽）、（幼苗生长发育）、（开花结果）以及（衰老死亡）的过程。

15、绿色开花植物在生长过程中会不断发生变化，发育出（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）等器官。

四年级上册语文期末考试必备复习资料整理

四年级上册语文期末考试必备复习资料整理期末考试是学生学习情况好坏的晴雨表,通过考试可以看清学生近一段时间学习的状况,学习当中疏漏的地方,知识点的盲区以及解题技巧的空白点。

下面是小编为大家整理的关于四年级上册语文期末考试必备复习资料，希望对您有所帮助!四年级上册语文期末考试复习资料一、按要求写词语：1、AABB：密密麻麻、恭恭敬敬、普普通通、挨挨挤挤、迟迟疑疑、抽抽噎噎、浩浩荡荡、郁郁葱葱、2、AABC：娓娓动听、翩翩起舞、窃窃私语、津津有味、面面相觑、奄奄一息、依依不舍、勃勃生机、3、ABCC：炊烟袅袅、白雪皑皑、果实累累白发苍苍、风尘仆仆4、表示“笑”的成语：哄堂大笑、捧腹大笑、眉开眼笑、开怀大笑5、描写“站立”的词语：伫立、屹立、耸立、矗立6、ABB雄赳赳、懒洋洋、沉甸甸、轻飘飘、凉丝丝、暖洋洋、冷冰冰、热乎乎、湿漉漉、干巴巴、7、( )( )之( )千里之遥、天伦之乐、切肤之痛、天壤之别切骨之仇、乌合之众、灭顶之灾、肺腑之言8、有( )无( )有害无益、有名无实、有始无终、有勇无谋、9、似( )非( )似信非信、似懂非懂、似笑非笑、10、若( )若( )若隐若现、若有若无、若即若离、若明若暗11、斩钉截铁粉身碎骨、惊天动地、张灯结彩、争分夺秒、垂头丧气、12、象声词(咕嘟咕嘟)呼哧呼哧、扑通扑通、哗啦哗啦、噼啪噼啪13、表示“看”的词语搜寻、瞄准、观察、注视、张望14、“一”字打头的成语：一呼百应、一箭双雕、一尘不染、一见如故、一如既往、一视同仁、一马当先、一窍不通、15、心惊胆战头疼脑热、面红耳赤、狼心狗肺、眼疾手快、16、转危为安开天辟地、返老还童、取长补短、锄强扶弱、起死回生、化敌为友、17、表示热的词语炎热、酷热、闷热、火热18、描写波浪大的成语：波浪滔天、波澜壮阔、波涛汹涌、惊涛骇浪19、描写地方大的成语：广阔无边、一望无际、一望无垠、无边无际20、描写颜色多的词语五彩缤纷、色彩斑斓、五光十色、五颜六色21、两字能交换的词觉察——察觉、实现——现实、感动——动感、静寂——寂静悲伤——伤悲、蜜蜂——蜂蜜算盘——盘算、攀登——登攀展开——开展、直径——径直22、表示“静”的词语宁静、幽静、寂静、安静、恬静23、表示“美”的词语幽美、优美、柔美、甜美、凄美二、多音字：喝hè 吆喝hē 喝水模mó 模具mú 模样教jiāo 教书jiào 教育处chǔ 处置chù 处理为wéi 为人wèi 因为中zhòng 正中下怀zhōng 中心兴xīng 兴奋xìng 高兴挣zhēng 挣扎zhèng 挣脱的dí 的确de 好的dì 目的差chā 差距chāi 出差cī 参差不齐强qiáng 强大qiǎng 勉强jiàng 倔强着zhāo 着数zháo 着急zhuó 着落落luò 降落là 一步不落luō 大大落落lào 落枕爪zhǎo 张牙舞爪zhuǎ 爪子拾shè 拾级而下shí 收拾号háo 风号浪吼hào 号角臂bì 手臂bēi 胳臂扎zhā 扎针zhá 挣扎zā 捆扎杆gān 桅杆gǎn 笔杆倒dào 本末倒置dǎo 颠倒是非嚼jiáo 咬文嚼字jué 咀嚼供gòng 供奉gōng 提供泊bó停泊pò湖泊涨zhǎng 涨潮zhàng 膨胀磨mò 石磨mó 打磨扇shān 扇动shàn 扇子三、反义词1贫穷——富裕 2聪明——愚笨3寒冷——炎热 4否认——确认5允许——反对 6特殊——普通7虚弱——强壮 8隐瞒——公开9渺小——庞大 10慷慨——吝啬11威胁——安全 12聚集——分散13积极——消极 14浓黑——雪白15减少——增加16三心二意——一心一意17心不在焉——全神贯注18名落孙山——金榜题名19水泄不通——畅通无阻20当机立断——犹豫不决21理直气壮——理屈词穷22尽人皆知——无人知晓23疑惑不解——茅塞顿开四、近义词1包罗——包括 2教诲——教导3宽恕——饶恕 4赋予——给予5焦虑——忧虑 6特别——特殊7猛烈——激烈 8顽皮——调皮9健壮——强健 10尖锐——尖利11勇猛——奋勇 12固执——顽固13恰似——好似 14格外——分外15衰竭——衰退 16感慨——感触17放肆——放纵 18撷取——摘录19平添——增添 20后裔——后代21粗犷——豪放 22灼热——炽热23顽强——坚强 24精心——细心25罕见——少见 26承受——经受四年级上册语文期末复习资料一、四字词语和各种形式的词语。

大学自然资源学原理期末考试复习资料

《自然资源学原理》复习要点第一章自然资源的性质一、名词解释1、资源基础：矿产资源的潜在最大数量。

2、探明储量：是指已经查明,并已知在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源的储藏量。

3、条件储量：指已查明的藏量,但在当前价格水平上,以现有的采掘技术和生产技术开采是不经济的.4、远景资源：是目前仅做了少量勘察和试探性开发而尚未查明的储量,但可望将来有大的发现。

5、理论资源：指那些被认为具有充分有利的地质条件，但迄今尚未勘察或极少勘察的地区可能会发现的矿藏。

6、最终可采资源：是探明储量、条件储量、远景资源和理论资源的总和。

7、最大资源潜力:是指在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供有用产品或服务的最大理论潜力.8、持续能力:是可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，既不损害其充分更新的能力。

9、承载能力：是指一定范围内的生境(或土地)可持续供养的最大种群（或人口)数量.10、吸收能力：即媒介吸收废物而又不导致环境退化的能力。

二、简答题1、自然资源的概念及其含义参考答案：(1）自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。

(自然资源是能够为人类开发利用,满足当前或未来需要的自然界中的空间、空间内天然存在的各种物质、物质存在形式及运动形式所含的能量以及物质运动变化所提供的各种服务功能。

）（2）自然资源的概念包括以下含义：自然资源是自然过程所产生的天然生成物（自然资源属于天然生成物）; 自然资源不是由自然而是由人来界定的（自然资源是有人来界定的)；自然资源的范畴随着人类社会和科学技术的发展而不断变化(范围是不断扩大）；自然资源与人的文化背景、经济地位等决定（自然资源与文化背景有关）; 自然资源与自然环境及相互联系又有区别（是自然环境的一个方面）；自然资源不仅是自然科学概念，也是人文科学概念(是文化的函数）。

2、简述自然资源的分类及其可更新性的相对性参考答案：（1)分类：分类依据不同分类方案也不同：如根据在地球圈层的分布，分为矿产资源、气候资源、水利资源、土地资源、生物资源五大类；根据用途分为工业资源、农业资源、服务业资源；根据更新的速度分为不可更新资源与可更新资源（可更新资源又分为恒定性资源和临界性资源）。

五年级上册地理期末总复习资料汇总完美版

五年级上册地理期末总复习资料汇总完美版目录- 陆地和海洋- 中国的自然地理- 世界的大洲- 世界的人口- 世界的气候陆地和海洋1. 什么是陆地？- 陆地是指地球表面上没有被水覆盖的部分。

2. 什么是海洋？- 海洋是指地球表面上被水覆盖的部分。

中国的自然地理1. 中国的自然地理特征- 中国地势复杂多样，拥有高山、平原、丘陵和盆地等各种地形。

- 中国拥有众多的河流和湖泊，如长江、黄河、东海和南海等。

2. 中国的特殊地理区域- 西部地区：地势高，气候干燥，植被稀少。

- 东部地区：地势低，气候湿润，植被丰富。

世界的大洲1. 世界上的大洲有哪些？- 亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。

2. 每个大洲的主要特征- 亚洲：人口最多、面积最大。

- 非洲：动物种类最多、资源最丰富。

- 北美洲：工业发达、科技先进。

- 南美洲：自然景观壮观、自然资源丰富。

- 欧洲：历史文化悠久、教育水平高。

- 大洋洲：物种独特、植被丰富。

- 南极洲：气候极寒、冰雪覆盖全年。

世界的人口1. 人口的含义- 人口是指一定地区内居住的人的总数。

2. 人口分布的影响因素- 地形、气候、资源、经济发展等因素会影响人口分布。

3. 世界人口最多的国家- 中国、印度、美国等是世界人口最多的国家。

世界的气候1. 什么是气候？- 气候是指一定时间范围内某个地区的天气状况的统计数据。

2. 主要气候类型- 热带气候、温带气候和寒带气候是世界主要的气候类型。

以上是五年级上册地理期末总复资料的完美版汇总，希望对你的复有所帮助！。

理论力学期末考试复习资料

理论力学期末考试复习资料题型及比例填空题（20%选择题（20%证明题（10%简答题（10%计算题（40% 第一章：质点力学（20~25%一•质点的运动学 I :（重点考查）非相对运动学 1、描述质点的运动需要确定参照系和坐标系。

参照系：没特别声明，一般以地球为参照系，且认为地球是不动的，即以静止坐标系为运动的参考。

坐标系：根据问题的方便，通常选择直角坐标系（适用于三维，二维，一维的运动），极坐标系（适用于二维运动，题中明显有极径，极角等字眼或者有心力作用下质点的运动时采用极坐标系），自然坐标系（适用于二维运动，题中明显有曲率半径，切向等字眼时，或者圆周曲线运动，抛物线运动等通常采用自然坐标系）。

2、描述质点运动的基本物理量是位移（坐标）、速度、加速度，明确速度、加速度，轨道方程在三种坐标系下的求解，直角坐标系下步骤：（1） ,建立好坐标系（2），表示出质点的坐标（可能借助于中间变量，如直角坐标系中借助于角度）（3）对坐标求一阶导得速度，二阶导得加速度，涉及的未知量要利用题中所给的已知信息求得。

若求轨道方程，先求得 x 、y 、z 随时间或其他共同变量（参数）的函数关系，消去共同变量即可，其它坐标系下是一个道理。

若是采用处理二维运动的极坐标系和自然坐标系：明确怎么建立这两种坐标系及速度、加速度表的达式和各项的意义（a ）极坐标系：极轴（不变的），极角与极径（质点对质点的位矢大小）则随质点不断发生变化，特别需要明确的径向、横向的单位矢量i,j 的确定，径向即沿径矢延长方向，横向是垂直径向，指向极角增加的一侧，它们的方向随质点的运动不断发生变化，称为是活动坐标系；我们只需应用相应的公式计算，并理解每一项的意义即可：速度：径向，v r r 横向，v r加速度：径向a r r r 2 ，明确第一项是由于径向速度得大小改变而引起，第二项则是横向速度得方向发生改变而引起；横向a , 2 r 第一项是混合项，其中之一表由横向速度得大小改变而引起，其中之二表由径向速度得方向改变而引起，而第二项则表示由横向速度得大小变化而引起（b ）自然坐标系：明确是把矢量分为切向和法向，活动坐标系的单位矢量i 沿切向,法向，并指向轨道弯曲的一侧:2法向a n v 描述速度方向随时间的变化率，只有运动轨迹为曲线就一定不为零。