幼儿园小班社会教案;夹心饼干(四篇)
2024年幼儿园小班精彩教案《夹心饼干》含反思(通用
2024年幼儿园小班精彩教案《夹心饼干》含反思(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》第三节《夹心饼干》。
教学内容详细介绍了夹心饼干的制作过程，包括准备材料、制作饼皮、调制馅料、包制和烘烤等环节。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握夹心饼干的制作方法，提高幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿对食物的兴趣，养成健康饮食的好习惯。
3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作方法及烘烤技巧。
重点：培养幼儿的动手能力、团队协作能力及对食物的热爱。
四、教具与学具准备教具：烤箱、烤盘、面粉、馅料、饼干模具、擀面杖、保鲜膜等。
学具：围裙、手套、口罩、小擀面杖、小模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作饼皮（10分钟）教师分发面粉、水等材料，讲解饼皮的制作方法，并示范操作。
幼儿跟随教师一起动手制作饼皮。
3. 调制馅料（10分钟）教师展示馅料的制作过程，并邀请几名幼儿协助完成。
其他幼儿观察并学习。
4. 包制夹心饼干（10分钟）教师示范如何将馅料包入饼皮，并指导幼儿动手操作。
鼓励幼儿之间相互交流、合作。
5. 烘烤饼干（15分钟）教师将饼干放入烤箱，讲解烘烤的注意事项。
幼儿观察烘烤过程，学习烘烤技巧。
6. 分享成果（5分钟）饼干烘烤完成后，教师组织幼儿分享自己的劳动成果，品尝美味的夹心饼干。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作流程图。
2. 饼皮、馅料所需材料清单。
3. 烘烤饼干注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，制作一款自己喜欢的夹心饼干，并记录制作过程。
答案：请根据实际制作过程，用文字、图片或视频形式记录。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿与家长探讨夹心饼干的创意吃法，例如搭配水果、酸奶等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿掌握了夹心饼干的制作方法，培养了他们的动手能力和团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
《夹心饼干》幼儿园小班教案(通用
《夹心饼干》幼儿园小班教案(通用教案：《夹心饼干》幼儿园小班教案一、教学内容：本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《美味食物》单元，具体章节为《夹心饼干》。
通过本节课的学习，孩子们将了解夹心饼干的外观、制作过程以及口感，同时培养他们对美食的兴趣和好奇心。
二、教学目标：1. 让孩子们认识夹心饼干，了解其外观和制作过程。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点：重点：认识夹心饼干，了解其外观和制作过程。
难点：培养孩子们的观察能力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备：1. 教具：夹心饼干样品、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：展示夹心饼干的样品，让孩子们观察并描述其外观。
引导孩子们用手触摸饼干，感受其质地。
2. 知识讲解（10分钟）：通过PPT展示夹心饼干的制作过程，讲解夹心饼干的基本知识。
让孩子们了解夹心饼干是如何制作的，以及它的口感。
3. 动手操作（10分钟）：孩子们分组进行动手操作，使用剪刀剪出夹心饼干的形状，并用胶水将饼干粘贴在画纸上。
同时，鼓励孩子们用自己的话语描述夹心饼干的外观和口感。
4. 作品展示与交流（5分钟）：让孩子们将自己的作品展示给大家，并分享自己制作夹心饼干的感受。
引导孩子们互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计：1. 夹心饼干的外观特点2. 夹心饼干的制作过程3. 夹心饼干的口感七、作业设计：1. 请孩子们回家后，向家长介绍夹心饼干的外观和制作过程。
2. 家长协助孩子在网上寻找有关夹心饼干的制作视频，让孩子进一步了解夹心饼干的制作方法。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过实践操作，让孩子们了解了夹心饼干的外观和制作过程，培养了他们的观察能力、动手能力和表达能力。
在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长和孩子一起制作夹心饼干，增进亲子关系，同时培养孩子们对美食的热爱。
幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思(通用
幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好吃的好玩的》，具体内容为《夹心饼干》。
通过让幼儿制作夹心饼干，让他们了解饼干的制作过程，培养动手操作能力，同时增进对食物的喜爱。
二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的特点和作用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高生活技能。
三、教学难点与重点难点：正确使用食材，掌握夹心饼干的制作方法。
重点：了解饼干的制作过程，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、饼干模具、烤箱等。
2. 学具：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、夹心馅料（如豆沙、果酱等）。
五、教学过程1. 导入：展示夹心饼干的图片，引发幼儿兴趣，让他们猜测饼干的制作过程。
2. 讲解：通过视频和讲解，让幼儿了解夹心饼干的制作方法，包括和面、揉面、制作饼干形状、添加夹心馅料、烘烤等步骤。
3. 实践操作：a. 教师示范：现场演示夹心饼干的制作过程，讲解注意事项。
b. 幼儿操作：分组进行操作，教师在旁边指导。
4. 随堂练习：让幼儿自己动手制作夹心饼干，鼓励他们发挥创意，制作出独特形状的饼干。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程：a. 和面：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋b. 揉面c. 制作饼干形状d. 添加夹心馅料e. 烘烤2. 注意事项：a. 饼干形状要一致b. 夹心馅料不要过多c. 烘烤时注意火候七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作夹心饼干，并记录制作过程和感受。
2. 答案：根据幼儿的实际操作情况，家长可以辅助完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力强，但部分幼儿在制作过程中对食材的使用不够熟练，需要加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 实践操作环节的指导；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确在教学过程中，明确教学难点与重点是至关重要的。
幼儿园小班《夹心饼干》优质教案(精选
幼儿园小班《夹心饼干》优质教案(精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班教材中《夹心饼干》一课。
该内容位于教材第三章，详细介绍夹心饼干制作过程和所需材料。
通过本节课学习，孩子们不仅能解到美味饼干制作，还能在动手实践中培养观察力、想象力以及动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识夹心饼干，解其制作过程和所需材料。
2. 培养孩子们动手能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们掌握夹心饼干制作技巧。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、烤箱、面粉、糖粉、色素、黄油等。
2. 学具：围裙、小厨师帽、面粉、糖粉、模具、小铲子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：给孩子们穿上围裙、戴上小厨师帽，营造一个愉快烹饪氛围。
2. 例题讲解：详细讲解夹心饼干制作过程，引导孩子们观察和想象。
3. 制作过程：a. 和面：将面粉、糖粉、黄油等材料混合，揉成面团。
b. 擀面：将面团擀成薄饼，用模具压出形状。
c. 填馅：将压出饼干片中间放上喜欢馅料。
d. 烘烤：将填好馅饼干放入烤箱，烘烤至金黄色。
4. 随堂练习：孩子们在老师指导下，动手制作属于自己夹心饼干。
六、板书设计夹心饼干制作步骤：1. 和面2. 擀面3. 压形4. 填馅5. 烘烤七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，记录制作过程和心得体会。
2. 答案：根据孩子们记录，整理出一份制作夹心饼干详细步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，孩子们掌握夹心饼干制作技巧，培养观察力、想象力和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导孩子们注意食品安全，避免发生意外。
2. 拓展延伸：在下一节课中，让孩子们尝试制作不同口味和形状夹心饼干，进一步提高他们动手能力和创造力。
同时，引导孩子们学会分享，将美味饼干与家人、朋友一起品尝。
重点和难点解析一、食品安全与工具使用安全我必须确保所有食材都是新鲜且适合幼儿食用，同时对孩子们进行食品安全基本教育，比如洗手重要性。
2024年幼儿园小班《夹心饼干》教案(精选
2024年幼儿园小班《夹心饼干》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第五章《好吃的点心》，详细内容为“夹心饼干”一节。
通过本节课的学习，让孩子们了解夹心饼干的制作过程，认识各种食材，培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让孩子们掌握夹心饼干的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养孩子们对食材的认知，提高他们的生活自理能力。
3. 培养孩子们团队协作精神，增强他们与人沟通、交往的能力。
三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程，食材的认知。
重点：动手操作，团队协作，沟通交流。
四、教具与学具准备教具：实物夹心饼干，各种食材（巧克力、果酱、饼干等），烤箱。
学具：围裙，厨师帽，一次性手套，模具，盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让孩子们自由讨论，猜测夹心饼干的制作过程。
2. 讲解与示范（10分钟）教师介绍夹心饼干的制作方法，详细讲解各步骤。
示范制作夹心饼干，让孩子们观看并提问。
3. 亲自动手制作（10分钟）孩子们分成小组，每组选择一种食材，进行夹心饼干的制作。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相交换作品，品尝并评价对方的夹心饼干。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤2. 各种食材的名称和用途3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍夹心饼干的制作方法，并尝试与家长一起制作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在制作过程中的动手能力、团队协作能力和沟通交流能力，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同完成夹心饼干的制作。
开展相关的主题活动，如“我是小小厨师”，让孩子们展示自己的厨艺。
组织孩子们参观面包店，了解更多点心的制作过程。
重点和难点解析1. 实践情景引入时的兴趣激发。
2. 讲解与示范过程中的清晰度和互动性。
夹心饼干幼儿园小班社会教案
夹心饼干幼儿园小班社会教案第一章：认识夹心饼干教学目标：1. 让学生了解夹心饼干的制作过程和特点。
2. 培养学生对夹心饼干的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍夹心饼干的制作过程，如：面团制作、夹心馅料、烘焙等。
2. 讲解夹心饼干的特点，如：口感丰富、甜咸适中、形状多样等。
教学活动：1. 展示夹心饼干的制作过程图片，引导学生观察和描述。
2. 邀请学生分享自己吃过的夹心饼干经历，激发学生对夹心饼干的兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论，总结夹心饼干的特点。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对夹心饼干的认识程度。
2. 收集学生的讨论结果，评估学生对夹心饼干特点的理解。
第二章：制作夹心饼干教学目标：1. 培养学生动手制作夹心饼干的能力。
2. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 讲解夹心饼干的制作步骤，如：面团制作、夹心馅料准备、饼干烘焙等。
2. 示范夹心饼干的制作过程，引导学生动手操作。
教学活动：1. 引导学生观察夹心饼干的制作步骤，讲解每一步骤的注意事项。
2. 学生分组进行夹心饼干的制作，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 邀请学生分享自己制作的夹心饼干，鼓励学生表达自己的成就感。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力，评估学生对夹心饼干制作技术的掌握程度。
2. 收集学生的作品，评价学生制作夹心饼干的质量和创意。
第三章：品尝夹心饼干教学目标：1. 培养学生品尝和评价夹心饼干的能力。
2. 培养学生对美食的欣赏和品味。
教学内容：1. 讲解夹心饼干的品尝方法和评价标准。
2. 引导学生品味不同口味的夹心饼干，进行评价和交流。
教学活动：1. 展示不同口味的夹心饼干，引导学生了解和欣赏。
2. 学生品尝夹心饼干，记录自己的品尝感受。
3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的品尝评价。
教学评价：1. 观察学生在品尝过程中的表现，了解学生对夹心饼干的喜好和品味。
2. 收集学生的品尝评价，评估学生对夹心饼干的认知和欣赏能力。
幼儿园小班社会教案夹心饼干
幼儿园小班社会教案夹心饼干一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《生活中的你我他》，详细内容为《夹心饼干》。
通过引导幼儿观察和制作夹心饼干，让他们了解日常食品的制作过程，培养他们的动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到生活中的食品可以通过自己的动手制作。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。
3. 教育幼儿珍惜食物，养成节约粮食的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握夹心饼干的制作方法。
重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖、水、各种口味的果酱等。
2. 学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖、水、果酱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察夹心饼干，让幼儿了解夹心饼干的形状和味道。
1.2 引导幼儿讨论如何制作夹心饼干，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括和面、擀面、制作饼干、涂抹果酱等步骤。
2.2 教师示范制作夹心饼干，让幼儿观察并记住每个步骤。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿分组，每组按照教师的示范，动手制作夹心饼干。
3.2 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价（5分钟）4.1 各组展示制作的夹心饼干，互相评价。
4.2 教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1.1 和面1.2 擀面1.3 制作饼干1.4 涂抹果酱2. 注意事项：2.1 动手操作时，注意安全。
2.2 珍惜食物，不要浪费。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作夹心饼干，并拍照记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在制作过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他食品的制作过程，培养他们的生活技能。
幼儿园小班《夹心饼干》教案(精选
幼儿园小班《夹心饼干》教案(精选一、教学内容本课教材选自幼儿园小班科学领域，以《夹心饼干》为主题，通过观察、体验、操作等方式，让幼儿了解夹心饼干的制作过程和特点，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察夹心饼干的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
2. 通过动手制作夹心饼干，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 帮助幼儿了解夹心饼干的制作过程，培养幼儿的食品安全意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解夹心饼干的特点和制作过程。
难点：培养幼儿动手制作夹心饼干的能力，以及观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干样品、制作夹心饼干的食材、制作工具等。
学具：每人一份制作夹心饼干的食材和工具。
五、教学过程1. 引入：教师展示夹心饼干样品，引导幼儿观察夹心饼干的形状、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解夹心饼干的制作过程，包括准备食材、制作饼干、夹心等步骤。
3. 示范：教师演示制作夹心饼干的整个过程，让幼儿了解制作方法。
4. 动手制作：幼儿按照教师的要求，自己动手制作夹心饼干，教师巡回指导。
5. 品尝：幼儿完成制作后，品尝自己的作品，交流分享制作心得。
六、板书设计夹心饼干制作过程：1. 准备食材2. 制作饼干3. 夹心4. 完成七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的夹心食品，了解其制作过程，并拍照分享。
答案：幼儿可选择自己喜欢的夹心食品，如三明治、汉堡等，了解其制作过程，拍摄照片，并在课堂上与同学分享。
2. 请幼儿回家后，尝试自己制作一种夹心饼干，并与家长一起品尝，记录制作过程和心得。
答案：幼儿可按照课堂上学习的方法，选择合适的食材，制作夹心饼干。
在制作过程中，家长可指导幼儿，确保安全。
完成后，家长与幼儿一起品尝，并记录制作过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与制作夹心饼干，表现出较高的动手兴趣。
在制作过程中，幼儿的观察力和想象力得到了锻炼，动手操作能力也得到了提升。
幼儿园小班优质教案《夹心饼干》含反思(通用
幼儿园小班优质教案《夹心饼干》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“好吃的东西”，具体内容为夹心饼干制作。
教材的详细内容为：通过观察、触摸、品尝，让幼儿了解夹心饼干的形状、味道及制作过程，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的形状、味道及制作过程，提高幼儿的生活常识。
2. 培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程。
教学重点：了解夹心饼干的形状、味道及制作过程，培养幼儿动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖果、黄油、烤箱等。
学具：围裙、小厨师帽、面粉、糖果、黄油等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示夹心饼干，引导幼儿观察其形状、颜色、味道。
（2）教师向幼儿介绍夹心饼干的制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示夹心饼干的制作过程，边操作边讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组合作制作夹心饼干。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（1）每组展示自己制作的夹心饼干。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 夹心饼干的形状、颜色、味道。
2. 夹心饼干的制作过程。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍夹心饼干的制作过程，并和家长一起动手制作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿对夹心饼干的制作过程表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对材料的掌握不够熟练，需要教师多给予关注和指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了夹心饼干，还可以制作其他口味的饼干。
让幼儿尝试回家后，与家长一起探索新的饼干制作方法。
重点和难点解析1. 教学难点：夹心饼干的制作过程。
2. 教学过程中，幼儿对材料的掌握不够熟练。
小班社会实践教案《朋友夹心饼干》4篇
小班社会实践教案《朋友夹心饼干》小班社会实践教案《朋友夹心饼干》精选4篇（一）教案标题：朋友夹心饼干教案对象：小班幼儿教案时长：1课时教案目标：1.了解友谊的重要性。
2.培养幼儿合作、分享的意识。
3.培养幼儿的动手能力和想象力。
教具准备：1.饼干的原料：面粉、牛奶、糖、黄油等。
2.饼干模具。
3.彩色纸、颜料、刷子等。
4.摆设用的餐具、盘子等辅助材料。
5.道具：友谊卡片、友谊小礼物等。
教案步骤：Step 1：引入话题（10分钟）教师可以用故事、歌曲或图片等形式引入话题，让幼儿了解友谊的概念，并进行简单的讨论。
Step 2：制作夹心饼干（20分钟）1.教师将面粉、糖、牛奶、黄油等原料准备好，将幼儿分成小组，每个小组由2-4个幼儿组成。
2.教师向幼儿讲解制作饼干的方法，并指导幼儿进行操作，如混合面粉、搅拌面糊、擀面皮等。
3.教师将饼干放入烤箱烤制，待饼干烤熟后，取出晾凉备用。
Step 3：装饰饼干（15分钟）1.教师将彩色纸、颜料、刷子等准备好，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色和装饰工具。
2.教师引导幼儿在饼干上进行绘画和装饰，可以用水果形状、动物图案等让幼儿发挥想象力。
3.教师鼓励幼儿交流、分享自己的想法和作品，并为他们提供必要的指导和帮助。
Step 4：分享与交流（10分钟）1.教师分发友谊卡片或友谊小礼物给每个幼儿，让他们写上对另一个朋友的祝福语或感谢话语。
2.教师组织幼儿围坐在一起，鼓励他们面对面交流自己的卡片或礼物，并解释其中的含义。
3.教师引导幼儿讨论友谊的重要性，鼓励他们分享自己与朋友之间的美好时刻。
Step 5：展示和回顾（5分钟）1.教师摆设好餐具、盘子等辅助材料，并将幼儿制作的饼干摆放在盘子上。
2.教师引导幼儿观察和回顾整个活动过程，与幼儿一起回忆制作饼干的步骤和装饰的过程。
3.教师鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价和互相赞赏。
Step 6：课堂结束（5分钟）教师总结课堂内容，鼓励幼儿用自己的话总结今天学到的知识和体会，并向幼儿表示肯定和鼓励。
2024年幼儿园小班社会教案夹心饼干
2024年幼儿园小班社会教案夹心饼干一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容围绕“夹心饼干”这一主题展开，通过讲解和实践活动，让幼儿了解分享的重要性，学习如何与同伴友好相处。
二、教学目标1. 让幼儿认识夹心饼干，知道夹心饼干的特点和寓意。
2. 培养幼儿与同伴分享、互助的品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的重要性，学会与同伴友好相处。
教学重点：认识夹心饼干的特点，完成夹心饼干的制作和分享活动。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖粉、色素、黄油、果酱等。
2. 学具：围裙、一次性手套、小盘子、小勺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夹心饼干，引导幼儿说出夹心饼干的特点，如“两层饼干中间有果酱”。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解夹心饼干的寓意，即“分享可以让关系更加美好”。
3. 制作夹心饼干（20分钟）教师示范制作夹心饼干的过程，然后指导幼儿分组进行制作，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 分享夹心饼干（10分钟）5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，如“你们觉得分享夹心饼干时，心情怎么样？”让幼儿表达自己的感受。
六、板书设计1. 夹心饼干的特点：两层饼干，中间有果酱。
2. 分享的意义：让关系更加美好。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作夹心饼干，并分享给邻居小朋友。
2. 答案：完成作业后，幼儿能体会到分享带来的快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对分享的理解和接受程度。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解分享的重要性，学会与同伴友好相处。
2. 制作夹心饼干的过程：培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 作业设计：与家人一起制作夹心饼干，并分享给邻居小朋友。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 理解分享的重要性通过故事讲解，如《小白兔与小松鼠》的故事，让幼儿明白分享可以使关系更加融洽。
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“好吃的食物”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到食物的多样性，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解各种食材的特点和用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和操作技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：实物夹心饼干、制作夹心饼干的食材（饼干、果酱等）、烤箱、托盘、围裙、手套等。
学具：小刀、盘子、保鲜膜、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上围裙，向幼儿展示实物夹心饼干，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿品尝夹心饼干，讨论饼干的口味和特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括食材的选择、搭配和操作技巧。
演示制作过程，让幼儿观察并提问。
3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组进行制作，每组由一名幼儿负责不同任务，如涂抹果酱、组合饼干等。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一个夹心饼干的制作，教师给予评价和鼓励。
每组展示自己的作品，大家互相欣赏，给予掌声。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。
2. 食材名称和用途。
3. 制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，拍下制作过程的照片。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿在制作夹心饼干的过程中，团队合作意识有所提高，动手操作能力得到锻炼。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他类型的饼干，如巧克力饼干、花生饼干等，进一步培养他们的动手能力和创造力。
《夹心饼干》幼儿园小班教案(通用
《夹心饼干》幼儿园小班教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好吃的东西》，详细内容为“夹心饼干”一节。
通过学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识各种食材，培养他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，认识各种食材，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的自信心和成就感。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：认识各种食材，了解夹心饼干的制作过程。
难点：动手能力培养，合作意识的形成。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、夹心饼干模具、各种食材（如面粉、糖、果酱等）。
2. 学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖、果酱、模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.2 邀请幼儿品尝夹心饼干，让他们描述味道，引导幼儿观察夹心饼干的结构。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT展示夹心饼干的制作过程，讲解各种食材的作用。
2.2 讲解如何正确使用模具，示范制作过程。
3. 随堂练习（5分钟）3.1 幼儿分成小组，每组派一名代表领取食材和模具。
3.2 教师指导幼儿动手制作夹心饼干，注意安全。
4.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
4.2 讨论制作过程中的趣事，分享心得。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。
2. 各种食材的名称和作用。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍夹心饼干的制作过程，并尝试和家人一起制作。
a. 准备食材：面粉、糖、果酱等。
b. 将面粉和糖混合，加入适量的水，揉成面团。
c. 将面团擀成薄片，用模具压成饼干形状。
d. 在饼干中间放上果酱，再覆盖一层饼干。
e. 将饼干放入烤箱，烤至金黄色即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，培养他们的观察力和动手能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，确保安全。
2. 拓展延伸：可组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起制作夹心饼干，增进亲子间的感情。
夹心饼干幼儿园小班社会教案
夹心饼干幼儿园小班社会教案一、教学目标：1. 让幼儿认识夹心饼干，了解夹心饼干的制作过程和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
4. 通过活动，让幼儿感受生活的美好，激发他们对食物的热爱。
二、教学内容：1. 认识夹心饼干：介绍夹心饼干的名称、外观和味道。
2. 制作夹心饼干：讲解夹心饼干的制作过程，引导幼儿观察并动手制作。
3. 分享夹心饼干：组织幼儿互相分享制作的夹心饼干，感受分享的喜悦。
三、教学准备：1. 夹心饼干制作材料：饼干面团、夹心馅料、模具等。
2. 教学图片：夹心饼干的图片、制作过程的图片。
3. 教学视频：夹心饼干的制作过程视频。
4. 活动场地：宽敞的教室或活动室。
四、教学过程：1. 引入话题：展示夹心饼干的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解夹心饼干的制作过程：通过教学视频，让幼儿了解夹心饼干的制作过程。
3. 动手制作：分组进行夹心饼干制作，引导幼儿观察并动手操作。
4. 分享夹心饼干：组织幼儿互相分享制作的夹心饼干，感受分享的喜悦。
5. 总结与反思：引导幼儿谈谈在活动中的收获，培养他们的总结能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在制作过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 搜集幼儿在活动中的表现，进行评价和反馈。
4. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教育教学工作。
六、教学内容扩展：1. 了解夹心饼干的种类：介绍不同种类的夹心饼干，如巧克力夹心、果酱夹心等。
2. 探索夹心饼干的历史：讲解夹心饼干的出现和发展过程，引导幼儿对历史文化感兴趣。
七、教学活动设计：1. 观察夹心饼干：让幼儿观察不同种类的夹心饼干，了解它们的特点。
2. 制作小小夹心饼干：利用小型模具和安全的材料，让幼儿动手制作自己的小小夹心饼干。
3. 品尝夹心饼干：组织幼儿品尝自己制作的夹心饼干，分享品尝心得。
八、教学策略运用：1. 直观演示：通过展示夹心饼干的实物和图片，让幼儿直观地了解夹心饼干。
托班社会《夹心饼干》教案（精选11篇）
托班社会《夹心饼干》教案托班社会《夹心饼干》教案（精选11篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的托班社会《夹心饼干》教案，欢迎阅读与收藏。
托班社会《夹心饼干》教案 1活动目标1．进一步感知圆形、三角形、正方形的基本特征。
2．尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。
3．会正确使用粘贴的方法尝试制作夹心饼干。
4．根据色彩进行大胆合理的想象。
5．感受作品的美感。
教学重点、难点重点：感知图形的不同，圆形、三角形、正方形的基本特征难点：动手做夹心饼干活动准备不同色的彩色纸、圆形、三角形、正方形卡片若干、浆糊等活动过程一、说一说饼干。
1．出示三盆饼干引导幼儿观察饼干外形。
师：你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻！尝一尝！二、做一做饼干。
1．出示夹心饼干。
师：这块饼干和我们刚吃的饼干有什么不一样？这是什么饼干？两块饼干的形状一样吗？2．讨论制作方法。
师：它是怎么做出来的呢？3．提出要求，示范制作。
师：做夹心饼干有个要求：先看看自己手上的`标记，根据标记找到做4．幼儿自由制作，教师指导。
（1）提醒幼儿看清标记。
（2）帮助能力弱的孩子一起制作饼干。
三、给小动物送饼干。
1．香香的饼干做好了，看小动物闻到香味都来了，把我们做的饼干送给他们吧！2．怎么送？（引导幼儿讨论：小动物前面是什么标记，就送什么饼干。
）3．师示范送（小白兔我送你吃红色的圆饼干）4．幼儿送饼干5．共同检查：我们看看饼干都送对了吗？教学反思1、以吃饼干来引出课题，幼儿兴趣很浓，在尝尝，说说中，感知圆形、三角形、正方形的基本特征。
在做饼干游戏中尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。
孩子们学习得很轻松，效果较好。
2、孩子们在合作方面不太理想。
托班社会《夹心饼干》教案 2活动目标1.感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。
2.自制夹心饼干，体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。
《夹心饼干》幼儿园小班教案
《夹心饼干》幼儿园小班教案《夹心饼干》幼儿园小班教案（通用12篇）《夹心饼干》幼儿园小班教案篇1教学意图：饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。
的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。
为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。
让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培养孩子良好的品质。
教学目标：1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。
教学准备：小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。
教学过程：一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）三、让孩子把花朵送回家四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？1、喜欢和好朋友一起玩玩具。
2、喜欢和好朋友一起看书。
3、喜欢和好朋友一起跳绳。
五、游戏：好朋友我喜欢你1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。
六、小朋友吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。
吃起来甜甜的。
七、让幼儿欣赏儿歌：小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。
好朋友夹心饼干做好了。
八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。
活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。
教学反思：设计比较合理，进行也比较顺利。
活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。
让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。
体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
不足之处：饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。
《夹心饼干》幼儿园小班教案篇2活动目标：1.结合生活经验感知物品的不同形状，重点了解三角形的物品。
2023年好朋友夹心饼干教案小班(5篇
2023年好朋友夹心饼干教案小班(5篇教案一：一、教学内容教材：幼儿园大班《好朋友夹心饼干》主题活动教材章节：第二单元美食天地内容：学习制作夹心饼干，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在制作过程中学会互相帮助。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中发挥自己的创意。
三、教学难点与重点重点：掌握夹心饼干的制作方法。
难点：如何将馅料平均分配到每个饼干中。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、馅料、烤箱等。
学具：每个幼儿准备一份制作夹心饼干的材料。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿介绍夹心饼干的特点和制作方法，引发他们的兴趣。
2. 讲解：教师讲解夹心饼干的制作方法，包括如何将馅料放入饼干中，如何烤制等。
3. 示范：教师示范制作夹心饼干的过程，让幼儿跟随操作。
4. 实践：幼儿自己动手制作夹心饼干，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书主题：好朋友夹心饼干2. 制作步骤：讲解夹心饼干的制作方法，包括如何将馅料放入饼干中，如何烤制等。
七、作业设计1. 作业题目：制作夹心饼干答案：请根据教师讲解的制作方法，自己动手制作一份夹心饼干，注意将馅料平均分配到每个饼干中。
八、课后反思及拓展延伸教师应反思本次教学活动的效果，了解幼儿在制作过程中的困难和问题，为下一次教学活动做好准备。
同时，教师可以组织幼儿品尝自己制作的夹心饼干，让他们体验到美食的魅力，激发他们对生活的热爱。
教案二：一、教学内容教材：幼儿园中班《好朋友夹心饼干》主题活动教材章节：第二单元美食天地内容：学习制作夹心饼干，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在制作过程中学会互相帮助。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中发挥自己的创意。
三、教学难点与重点重点：掌握夹心饼干的制作方法。
幼儿园小班《夹心饼干》精品教案(精选
幼儿园小班《夹心饼干》精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“好吃的食物”，具体内容为《夹心饼干》一课。
本章详细介绍了夹心饼干的制作过程，通过实践活动，让孩子们了解不同口味的夹心饼干，并学会制作简单的夹心饼干。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解夹心饼干的特点和制作过程，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养孩子们的合作精神，学会与他人分享自己的成果。
3. 激发孩子们对食物的兴趣，引导他们养成健康的饮食习惯。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握夹心饼干的制作方法，学会与他人合作。
难点：如何在制作过程中保持饼干的形状和口感，以及如何分配合作任务。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖粉、果酱、黄油等。
2. 学具：小围裙、小厨师帽、小擀面杖、小刀、案板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同口味的夹心饼干，让孩子们观察并描述它们的特点，引发他们对夹心饼干的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，包括配料、和面、擀面、制作饼干形状、涂抹果酱等步骤。
3. 制作过程（20分钟）孩子们分组进行制作，教师在旁指导，确保每个孩子都能参与到制作过程中。
4. 随堂练习（10分钟）让孩子们品尝自己制作的夹心饼干，并分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。
2. 制作夹心饼干所需材料清单。
3. 各组孩子的制作成果展示。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份家庭版的夹心饼干，并与家人分享。
2. 答案：参照课堂所学，将制作过程详细记录下来，形成一份家庭版的夹心饼干食谱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次课程中，孩子们学会了制作夹心饼干，但在合作过程中，部分孩子还存在分工不明确、沟通不畅等问题，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：引导孩子们了解其他国家的特色饼干，如意大利的cantuccini、美国的oreo等，拓宽他们的视野，激发他们对美食的兴趣。
2024年幼儿园小班夹心饼干教案
2024年幼儿园小班夹心饼干教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐烘焙屋》第二章《可爱的饼干》，详细内容为夹心饼干的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学会简单的烘焙技巧，培养动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解烘焙的基本技巧。
2. 能够独立完成夹心饼干的制作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，感受烘焙带来的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：夹心饼干制作的步骤和烘焙技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：烘焙模具、烤箱、搅拌器、面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、夹心馅料等。
2. 学具：小围裙、小厨师帽、烘焙工具（如小勺、小刀等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）a. 面团制作：教师示范如何将面粉、糖粉、鸡蛋、黄油等原料混合成面团。
b. 夹心馅料制作：教师示范如何制作夹心馅料。
c. 饼干成型：教师示范如何将面团和夹心馅料组合，制作成夹心饼干。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，在教师指导下，动手尝试制作夹心饼干。
4. 烘焙环节（15分钟）a. 教师示范如何将饼干放入烤箱，调整温度和时间。
b. 幼儿观察饼干烘焙过程，了解烘焙技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿相互学习，共同进步。
六、板书设计1. 夹心饼干制作步骤：a. 面团制作b. 夹心馅料制作c. 饼干成型2. 烘焙技巧：a. 烤箱温度b. 烘焙时间七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作夹心饼干，并将制作过程和作品拍照分享给老师。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他烘焙食品的制作，激发幼儿对烘焙的兴趣，培养其动手操作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：夹心饼干制作的步骤和烘焙技巧。
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教学资料参考范本
幼儿园小班社会教案；夹心饼干(四篇)目录：
幼儿园小班社会教案；夹心饼干一
幼儿园小班语言教案：好多饼干二
幼儿园托班社会教案：找朋友三
幼儿园托班社会教案：自己吃饭真能干四
幼儿园小班社会教案；夹心饼干一
活动目标：
1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。
2、体会制作“饼干”的乐趣
活动准备：
1、课件（小熊饼干屋）
2、幼儿操作材料（各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”，不同口味的“夹心”。
）
活动过程：
一、引起幼儿兴趣
森林里的小熊开了一家“饼干商店”，今天它邀请我们宝贝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车出发吧！（教师带着幼儿开着“火车”入座）
二、观察饼干
1、师：小熊的饼干商店到了，宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什么样口味的饼干呢？
幼：（幼儿根据自己的已有经验充分的说一说）
2、小朋友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的？
3、出示幻灯片
（1）幼儿观察，教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。
（2）教师总结：原来饼干有许多种，有的形状不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。
4、出示幻灯片，观察夹心饼干与普通饼干的区别。
现在请小朋友看一看，我们看到的是什么饼干，它和刚才看到的饼干有什么不同？（引导幼儿说出这是夹心饼干，它上下有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。
上下的两块饼干形状一样，颜色和大小也一样，是一对好朋友，长得一模一样。
）
三、游戏“找朋友”
1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友，我们也来玩一个找朋友游戏。
老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片，一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。
（教师拿卡片提示）下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片（放找朋友音乐），
2、找到好朋友手牵着手站在一起。
小朋友互相检查对不对呀。
两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。
四、制作好朋友夹心饼干
1、导入：刚才我们玩了找朋友的游戏，现在我们要一起做“好朋友夹心饼干”
老师为小朋友准备了许多材料，做夹心饼干前，我想先问问小朋友，你想做什么样口味的饼干呢？
幼儿讨论：（老师准备了许多夹心，小朋友喜欢什么口味的就可以选。