名师谈2004年高考物理应试技巧与训练

名师谈2004年高考物理应试技巧与训练

东北育才学校高中物理组组长、一级教师

最后冲刺阶段宜对照考试说明、物理教材、一轮复习整理笔记以及高三以来的测试卷进行常规的物理复习。此外，还应注意如下几方面：审题训练

1、审题的一般原则

a.读题先读图：物理试题很多都附有插图，插图有助于迅速熟悉题目。

b.快速阅读：初步建立物理模型和物理情境，暂不要十分关注具体数据，大综合中的物理试题一般不会有过分依赖讨论的问题或超出常规的物理情境。

提供一种审题方法叫做“希望与警惕并存”。读题要有“希望”，如希望地面光滑，电表是理想电表等，这样会大大提高效率，解题有针对性；遇到与“希望”不一致的要格外注意，避免无谓失误，如不理想的电表，“下列说法不正确的是”等等。

c.精读：根据理解，去除与解题无关的部分，使问题清晰化。关注数据，审核模型。

d.抓住问什么，并用已知量来表示结果。否则前功尽弃。

e.部分选择题还可以利用选项来辅助审题，但容易受选项干扰，慎用。

2、背景资料的阅读

背景资料往往涉及专业知识、术语较多，但含背景资料的题目，往往落到很简单的一个知识点上，认真分析即可。如分析有困难，不妨根据给出的物理量和待求，寻找相关公式或模型，简单验证，代入求解。不清楚物理量的含义如“总装机容量”可以根据单位k w来确定。

3、图表题

如果是图像题，则应试图找出两个物理量之间的联系再作分析。其他有图表数据的题目，应格外关注待求，排除无用数据，转化成常规题目。图表题没什么难度，无须恐惧。防错训练

再简单的题目也会存在易错点，不可轻视，心态最重要。常见模式下容易出错的地方应有所知晓，可以通过以往错题整理来完成，查缺补漏与知识校准并重。避免几个误区

1、过分关注科技热点，忽略基础。

2、过分关注学科间综合，忽略学科内知识应用和综合。

3、过分依赖习题，忽略基础知识、基本概念的理解。