追求远大理想(3).ppt
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明确奋斗目标树立远大理想主题班会ppt课件
• 有了理想，精神充实了，学习的动力自然十足了。
如何树立中学生的远大理想（老师）
• 二．要帮助学生树立正确的世界观，人生 观，名利观.
• 努力培养良好的品德，提高自身素质，完 善人格品质，做有益于祖国和人民的人；
• 要从自己做起，努力做中华民族传统美德 的传承者，良好社会风尚的倡导者。
如何树立中学生的远大理想（老师）
望的成果。
名人名言
• 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤 悲。(汉乐府《长歌行》)
• 百学须先立志。(朱熹) • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,
诗成泣鬼神。(杜甫) • 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) • 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
名人名言
• 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) • 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) • 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) • 不以规矩,无以成方园。(孟子) • 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) • 察己则可以知人,察今则可以知古《吕氏春秋》) • 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
如何树立中学生的远大理想（学生）
• 一、要明确理想的类别
• 理想按其内容可分为: 社会理想和个人理想。 • 社会理想是人们对未来社会制度和社会面貌的预
见和希望。 • 个人理想包括每个人的道德理想、学习理想、职
业理想、生活理想等。
• 理想按奋斗的时间长短可分为长期的远大理想和 近期的具体理想，
• 中学生既要树立远大理想，更要确定近期目标。 通过不断奋斗达到一个个近期目标，逐步实现远 大理想，犹如“积小流而成江海”。
•
悄悄地听我们愉快歌唱
•
小船儿轻轻，飘荡在水中
•
如何树立中学生的远大理想（老师）
• 二．要帮助学生树立正确的世界观，人生 观，名利观.
• 努力培养良好的品德，提高自身素质，完 善人格品质，做有益于祖国和人民的人；
• 要从自己做起，努力做中华民族传统美德 的传承者，良好社会风尚的倡导者。
如何树立中学生的远大理想（老师）
望的成果。
名人名言
• 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤 悲。(汉乐府《长歌行》)
• 百学须先立志。(朱熹) • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,
诗成泣鬼神。(杜甫) • 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) • 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
名人名言
• 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) • 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) • 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) • 不以规矩,无以成方园。(孟子) • 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) • 察己则可以知人,察今则可以知古《吕氏春秋》) • 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
如何树立中学生的远大理想（学生）
• 一、要明确理想的类别
• 理想按其内容可分为: 社会理想和个人理想。 • 社会理想是人们对未来社会制度和社会面貌的预
见和希望。 • 个人理想包括每个人的道德理想、学习理想、职
业理想、生活理想等。
• 理想按奋斗的时间长短可分为长期的远大理想和 近期的具体理想，
• 中学生既要树立远大理想，更要确定近期目标。 通过不断奋斗达到一个个近期目标，逐步实现远 大理想，犹如“积小流而成江海”。
•
悄悄地听我们愉快歌唱
•
小船儿轻轻，飘荡在水中
•
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念PPT课件
理想和现实存在着对立的一面 ，理想与现 实的差距是必然的。
理想与现实又是统一的，在一定条件下， 理想可以转化为现实。
2、坚定的信念是实现理想的重要条件
中国共产党领导的红 军二万五千里长征， 曾经震撼了全世界， 原因就在于中国共产 党在这次长征中充分 表现出了他为了自己 的理想而牺牲奋斗与 坚持到底的精神。
——邓小平
(二)理想信念与大学生
引导大学生做什么人 指引大学生走什么路 激励大学生为什么学 坚定大学生的意志品质
大学生是成长中的青年。青年，总是与未来相联系； 青春，总是和理想相伴随。
理想对于青年具有特殊意义，与青年大学生关系尤 为密切。
课堂思考
个人理想与社会理想是什么关系？ 大学生应该确立怎样的理想信念？
一、立志高远与始于足下 立志当高远 立志做大事 立志须躬行
二、认清实现理想的长期性、艰巨 性和曲折性
1、理想的实现是一个过程。
➢ 一般来说，理想越是高远，它的 实现过程就越复杂，需要的时间 就越长，遇到的困难就越多。
➢ 理想实现的长期性、艰巨性是对 人们耐心和信心的考验。
思考：
理想的实现是不是永远一帆风顺？ 如何对待实现理想过程中的挫折？
马克思主义是科学的又是崇高的
历史上，从来没 有一种理论像马 克思主义那样， 与工人阶级和劳 动人民的命运如 此紧密联系在一 起。
马克思主义具有持久的生命力
150多年来，它不断总结社会主义革命、 建设和改革的经验教训，吸收、借鉴 和融合各种优秀的思想文化成果，在 继承中发展，在创新中前进，始终与 时代同行、与实践共进。
行动之前 先定方向!
使人生具有意义的不是权威和表面的显赫， 而是寻求那种不仅满足一己私利、且能保证 全人类幸福的完美理想。
理想与现实又是统一的，在一定条件下， 理想可以转化为现实。
2、坚定的信念是实现理想的重要条件
中国共产党领导的红 军二万五千里长征， 曾经震撼了全世界， 原因就在于中国共产 党在这次长征中充分 表现出了他为了自己 的理想而牺牲奋斗与 坚持到底的精神。
——邓小平
(二)理想信念与大学生
引导大学生做什么人 指引大学生走什么路 激励大学生为什么学 坚定大学生的意志品质
大学生是成长中的青年。青年，总是与未来相联系； 青春，总是和理想相伴随。
理想对于青年具有特殊意义，与青年大学生关系尤 为密切。
课堂思考
个人理想与社会理想是什么关系？ 大学生应该确立怎样的理想信念？
一、立志高远与始于足下 立志当高远 立志做大事 立志须躬行
二、认清实现理想的长期性、艰巨 性和曲折性
1、理想的实现是一个过程。
➢ 一般来说，理想越是高远，它的 实现过程就越复杂，需要的时间 就越长，遇到的困难就越多。
➢ 理想实现的长期性、艰巨性是对 人们耐心和信心的考验。
思考：
理想的实现是不是永远一帆风顺？ 如何对待实现理想过程中的挫折？
马克思主义是科学的又是崇高的
历史上，从来没 有一种理论像马 克思主义那样， 与工人阶级和劳 动人民的命运如 此紧密联系在一 起。
马克思主义具有持久的生命力
150多年来，它不断总结社会主义革命、 建设和改革的经验教训，吸收、借鉴 和融合各种优秀的思想文化成果，在 继承中发展，在创新中前进，始终与 时代同行、与实践共进。
行动之前 先定方向!
使人生具有意义的不是权威和表面的显赫， 而是寻求那种不仅满足一己私利、且能保证 全人类幸福的完美理想。
追求远大理想坚定崇高信PPT课件
• 3〉分离论 有人说：“理想是明天，现实是今天。 今天该玩就玩，何必想那么远？”
• 4〉渺茫论
有人说：“共产主义是‘水中月’、
‘镜中花’看不见，摸不着。”也有人说：“共产主义
是美好的，可惜太遥远了。”还有人说，共产主义是一
种“渺茫的幻想”、“第可11页望/共而69不页 可及”。
大学生理想种种
• 一大学生的最低奋斗目标：农妇，山泉，有点田！ • My dream is赚多多的money，找一个漂亮的lady，建立一个温暖的
上了天堂，见到上帝后很生气的质问：“主啊，我终生奉献
自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！”上帝说：
“我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你不要，
我以为你担心舢板危险；第第9页二/共6次9页，我又派一只快艇去，你还
理想和信念的关系
• 相互依存：理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。
第一节 理想信念与大学生成才
马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得 没有理想是最大的失败。这几年没什么追求， 就是很失败。”
这使我们思考：
理想是什么，它有什么作用？
第1页/共69页
一、理想信念的涵义与特征
（一）、理想是什么？
• 含义：“对未来事物的想象或希望（多指有根据 的、合理的，与梦想、幻想不同。”
有人曰：“分不在高，及格就行；学不在 深，作弊则灵。”？？？
第30页/共69页
第31页/共69页
第32页/共69页
王国维说：“古之成大事业，大学问者，必 经过三种之境界：
◇ “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽 天涯路，”此第一境也。 ◇ “衣带渐宽终不悔，为伊消得人三境也。
• 人类有字可查的历史已有五千多年，为什么最近 两三百年才飞速进步？就是因为其颠覆了过去那 种：生产－技术－科学规律的模式，
思修课件第三讲追求远大理想坚定崇高信念
总结词：英勇无畏
在此添加您的文本16字
详细描述：革命先烈在追求理想的过程中，面对艰难险阻 ，英勇无畏，不屈不挠，为民族独立和人民幸福而奋斗。
在此添加您的文本16字
总结词：坚定信念
在此添加您的文本16字
详细描述：革命先烈在困境中始终坚定信念，对理想充满 信心，以崇高的信仰支撑着他们不断前进。
在此添加您的文本16字
。
02 尊重他人、关心集体，培养团结协作的精神。
03
遵守法律法规和社会公德，树立良好的社会形象。
04
大学生如何追求远大理想、 坚定崇高信念
树立正确的人生观和价值观
人生观
人生观是指人们对人生的根本看法和态度，包括对人生意义、目的和价值的理 解。大学生应该树立积极向上的人生观，追求有意义的人生，为社会做出贡献。
积极参与社会实践，增强社会责任感和使命感
社会实践
大学生应该积极参加各种社会实践活动，了解社会现实和人民需求，增强自己的 社会责任感和使命感。
志愿服务
通过志愿服务活动，大学生可以深入了解社会问题，为弱势群体提供帮助，培养 自己的公益意识和奉献精神。
05
案例分析
革命先烈追求理想的事迹
在此添加您的文本17字
总结词：服务社会
详细描述：当代优秀大学生关注社会问题，积极参与公 益事业，为社会做出贡献，展现了高度的社会责任感。
社会各界追求理想、坚定信念的典型人物介绍
01
总结词：执着追求
02
详细描述：社会各界典型人物在追求理想的过程中，执着追求，不畏 挫折，为实现目标而努力奋斗。
03
总结词：榜样力量
04
详细描述：这些典型人物通过自己的努力和成就，为社会树立了榜样， 激励着更多人追求理想、坚定信念。
在此添加您的文本16字
详细描述：革命先烈在追求理想的过程中，面对艰难险阻 ，英勇无畏，不屈不挠，为民族独立和人民幸福而奋斗。
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总结词：坚定信念
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详细描述：革命先烈在困境中始终坚定信念，对理想充满 信心，以崇高的信仰支撑着他们不断前进。
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。
02 尊重他人、关心集体，培养团结协作的精神。
03
遵守法律法规和社会公德，树立良好的社会形象。
04
大学生如何追求远大理想、 坚定崇高信念
树立正确的人生观和价值观
人生观
人生观是指人们对人生的根本看法和态度，包括对人生意义、目的和价值的理 解。大学生应该树立积极向上的人生观，追求有意义的人生，为社会做出贡献。
积极参与社会实践，增强社会责任感和使命感
社会实践
大学生应该积极参加各种社会实践活动，了解社会现实和人民需求，增强自己的 社会责任感和使命感。
志愿服务
通过志愿服务活动，大学生可以深入了解社会问题，为弱势群体提供帮助，培养 自己的公益意识和奉献精神。
05
案例分析
革命先烈追求理想的事迹
在此添加您的文本17字
总结词：服务社会
详细描述：当代优秀大学生关注社会问题，积极参与公 益事业，为社会做出贡献，展现了高度的社会责任感。
社会各界追求理想、坚定信念的典型人物介绍
01
总结词：执着追求
02
详细描述：社会各界典型人物在追求理想的过程中，执着追求，不畏 挫折，为实现目标而努力奋斗。
03
总结词：榜样力量
04
详细描述：这些典型人物通过自己的努力和成就，为社会树立了榜样， 激励着更多人追求理想、坚定信念。
追求远大理想
圣西门被公认为是“工业社会”的最早预言家
中国人结婚时渴望拥有的“四大件”
上世纪七八十年代——自行车、缝纫 机、收 音机和手表。人们也形象地称其为“蹬蹬、 转转、听听、看看”。总价值约为500多元 八九十年代——“千元级别”的“冰箱、彩电、 洗衣机、录音机”。 现在——由“空调、电脑、手机、汽车”组成的 “四大件”，则要以万元、十万元乃至百万元 来计算了。
飞翔的蜘蛛
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两 檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？ 要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈 余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我 发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起， 打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼 翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别 的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头， 高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
唐末黄巢自称“冲天太保平均大将军” 有田同耕 有饭同吃 有衣同穿 有钱同使 无处不均匀 无处不保暖
李自成“均田免粮”
★为什么要树立理想？
“如果他不愿做一个庸人， 他就要而且应该有理想。”
列宁
“青年人要跟上时代前进的 步伐，青年人应该有理想”
周恩来
“理想好比指路明灯， 没有理想就没有现实的方向， 没有方向就没有生活”
理想和现实的关系：
实践
新的实践
理想是人类特有的一种精神现象，是推动人们创造 美好生活的巨大力量。
马克思曾经做过这样的比喻 好比最蹩脚的建筑师之于最灵巧 的蜜蜂，“他在用蜂蜡建筑蜂房 之前，已经在自己的头脑中把他 建成了。劳动过程结束时得到的 结果，在这个过程开始时就已经 在劳动者的表象中存在着，即已 经观念地存在着”。
一、立志高远与始于足下 1、立志当高远 周恩来：为中华崛起而读书 2、立志做大事 把个人理想和社会理想统一起来 3、立志须躬行 千里之行始于足下
第一章追求远大理想坚定崇高信念ppt
马加爵最后的话:没有理想是人生最大失败
记：如果把大学生与有社会责任、承担义务、乐于奉 献相联系，你觉得这会显得挺高尚吗？ 马：（果断地）不是高尚。我觉得这很实在。我觉得 这样的话，一个人会非常充实。不能用高尚来形 容，只能说是信念。有信念的人活着才会快乐。 像我以前在大学时，如果找工作不算一种追求的 话，就没什么追求了。以前嘻嘻哈哈的不觉得， 现在回想起来很失败。 记：胸无大志的人，会很容易陷入琐碎小事之中，斤 斤计较。 马：你说得很对。一般人不会在乎这种小事。
第 一 章 追 求 远 大 理 想 坚 定 崇 高 信 念
（一）理想的含义与特征 一、理想信念 与大学生成 长成才 （二）信念的含义与特征 （三）理想信念对大学生成长成才 的重要意义
讲 授 提 纲
二、树立科学的 理想信念
（一）确立马克思主义的科学信仰
（二）树立中特色社会主义的共同理想 （一）立志高远与始于足下
三、架起通往理 想彼岸的桥 梁
（二）认清实现理想的长期艰巨曲折性 （三）在实践中化理想为现实
第一节
一、理想 二、信念
理想信念与大学生成长成才
三、理想信念与大学生成长成才
一、理 想
（一）为什么要有理想？
一位大学生在校友录上的留言 “……上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲 ；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活 ，让人剥削，没劲……大学让我好失望，为 我哭泣吧，我的大学……”
1、理想的含义
理想是人们在实践中形成的 具有实现可能性的对未来社 会和自身发展的向往和追求， 是人们的世界观、人生观和 价值观在奋斗目标上的集中 体现。。
2、理想的特征
（1）时代性与历史性
（2）阶级性与主体性；
（3）预测性与超越性； （4）实践性与现实性。
追求远大理想坚定崇高信念.pptx
－－罗青长
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14
长征的胜利是理想信念的胜利
长征精神的科学内涵是：把全国人 民和中华民族的利益看得高于一切，坚 定革命的理想和信念，坚信正义事业必 然胜利的精神；是为了救国救民，不怕 任何艰难险阻，不惜作出一切牺牲的精 神；是坚持独立自主、实事求是，一切 从实际出发的精神；是顾全大局、严守 纪律、紧密团结和精神；是紧紧依靠人 民群众，同人民群众生死相依、患难与 共，艰苦奋斗的精神。
4
二、理想的本质
理想是人类特有的精神现象。 理想是一个人的世界观。 陶铸说：“理想问题实质上是一个人的世
界观问题。一个人活在世界上，应该具有 什么样的奋斗目标呢？什么样的社会才是 最理想的社会呢？这是和一个人的世界观 密切联系着的。”
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5
理想是流露真心的美丽梦境。
埃德加·斯诺在《西行漫记》中指出：“这是一次
丰富多彩、可歌可泣的远征”，“这些千千万万青年
人的经久不衰的热情，始终如一的希望、令人惊诧的
革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不
论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡
面前都绝不承认失败----所有这一切以及还有更多的东
西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中
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8
另一种是完全脱离现实的发展规律，并且 毫无实现的可能，这种幻想就是空想。空 想也是人们对未来的一种想象，也反映了 人们一定的追求和目标，但它是缺乏客观 根据的，是脱离实际的一种主观臆想，它 违背事物发展的客观规律，因而是永远不 可能实现的。如永动机。
谢谢你的关注
பைடு நூலகம்
追求远大理想
★ 一方面，理想是人们一定的社会实践的 产物； ★另一方面，理想必须通过人们的实践活 动才能实现，同时它又指明了进一步实践 的方向。实践产生理想，理想指引实践， 理想与实践相互作用、不断循环上升的过 程，推动着人们立足现实、着眼未来，在 奋斗中追求，在追求中奋斗。
《思想道德修养与法律基础》
（6）理想具有多类型性
【案例】纽约历史上第一位黑人州长罗杰· 罗尔斯
《思想道德修养与法律基础》
大学生农民—师智敏
师智敏与果农在有机果园里 师智敏在细心栽培果苗 《思想道德修养与法律基础》
（二）理想信念提供人生前进的动力， 引导大学生塑造和成就自身（动力）
《思想道德修养与法律基础》
（三）理想信念构筑人生精神的支柱， 激励大学生刻苦努力学习（支柱）
1、信念的含义 信念是认识、情感和意志的统一 体，是人们在一定认识基础上确立的 对某种思想或事物坚信不疑并身体力 行的心理态度和精神状态。
《思想道德修养与法律基础》
2、信念的特征
（1）信念具有稳定性
【案例】20世纪初发生的令人震惊的物理学家自杀事件
（2）信念具有执着性 （3）信念具有多样性 （4）信念具有层次性 （5）信念具有亲和性
第一章
追求远大理想 坚定崇高信念
《思想道德修养与法律基础》
如
如果一个人不知 道他要驶向哪个 码头，那么任何 风都不会是顺风。
—
—小塞涅卡
《思想道德修养与法律基础》
“理想是指路灯，没有理想，就没 有坚定的方向，就没有生活。”
---列夫托尔斯泰 （俄国）
《思想道德修养与法律基础》
三个问题： 我是谁？ 我来大学做什么？ 我大学出去后要成为一个什么样的人？