二元一次方程组考点总结及练习(附答案)
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二元一次方程组考点解析考点一二元一次方程(组)的解的概念
【例1】已知
2,
1
x
y
=
=
⎧
⎨
⎩
是二元一次方程组
8,
1
mx ny
nx my
+=
-=
⎧
⎨
⎩
的解,则2m-n的算术平方根为( )
A.4 B.2
D.±2
【解析】把
2,
1
x
y
=
=
⎧
⎨
⎩
代入方程组
8,
1
mx ny
nx my
+=
-=
⎧
⎨
⎩
得
28,
2 1.
m n
n m
+=
-=
⎧
⎨
⎩
解得
3,
2.
m
n
=
=
⎧
⎨
⎩
所以2m-n=4,4的算术平方根为2.故选B.
【方法归纳】方程(组)的解一定满足原方程(组),所以将已知解代入含有字母的原方程(组),得到的等式一定成立,从而转化为一个关于所求字母的新方程(组),解这个方程(组)即可求得待求字母的值.
变式练习
1.若方程组
,
ax y b
x by a
+=
-=
⎧
⎨
⎩
的解是
1,
1.
x
y
=
=
⎧
⎨
⎩
求(a+b)2-(a-b)(a+b)的值.
考点二二元一次方程组的解法
【例2】解方程组:
1 28. x y
x y
=+
+=
⎧
⎨
⎩
,①
②
【分析】可以直接把①代入②,消去未知数x,转化成一元一次方程求解.也可以由①变形为x-y=1,再用加减消元法求解.
【解答】方法一:将①代入到②中,得2(y+1)+y=8.解得y=2.所以x=3.因此原方程组的解为
3,
2. x
y
=
=⎧
⎨
⎩
方法二:
1, 28. x y
x y
=+
+=
⎧
⎨
⎩
①
②
对①进行移项,得x-y=1.③②+③得3x=9.解得x=3.
将x=3代入①中,得y=2.所以原方程组的解为
3,
2. x
y
=
=⎧
⎨
⎩
【方法归纳】二元一次方程组有两种解法,我们可以根据具体的情况来选择简便的解法.如果方程中有未知数的系数是1时,一般采用代入消元法;如果两个方程的相同未知数的系数相同或互为相反数时,一般采用加减消元法;如果方程组中的系数没有特殊规律,通常用加减消元法.
变式练习
2.方程组 25,7213x y x y +=--=⎧⎨⎩
的解是__________. 3.解方程组:3419,4.x y x y +=-=⎧⎨⎩①②
考点三 由解的关系求方程组中字母的取值范围
【例3】若关于x 、y的二元一次方程组31,33x y a x y +=++=⎧⎨⎩
①②的解满足x+y <2,则a的取值范围为( ) A.a<4 B.a>4 C.a <-4 D.a >-4
【分析】本题运用整体思想,把二元一次方程组中两个方程相加,得到x、y的关系,再根据x +y <2,求得本题答案;也可以按常规方法求出二元一次方程组的解,再由x+y<2求出a 的取值范围,但计算量大.
【解答】由①+②,得4x+4y=4+a,x+y=1+4a ,由x+y <2,得1+4
a <2,解得a <4.故选A. 【方法归纳】通过观察两个方程,运用整体思想解题,这是中考中常用的解题方法.
变式练习
4.已知x 、y 满足方程组25,24,
x y x y +=+=⎧⎨⎩则x-y的值为__________.
考点四 二元一次方程组的应用
【例4】某中学拟组织九年级师生去黄山举行毕业联欢活动.下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话:
李老师:“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用,60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元.”
小芳:“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观,一天的租金共计5 000元.”
小明:“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满.”
根据以上对话,解答下列问题:
(1)平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元?
(2)按小明提出的租车方案,九年级师生到该公司租车一天,共需租金多少元?
【分析】(1)根据题目给出的条件得出的等量关系是60座客车每辆每天的租金-45座客车每辆每天的租金=200元,4辆60座一天的租金+2辆45座的一天的租金=5 000元;由此可列出方程组求解;(2)可根据“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满”以及(1)的结果来求出答案.
【解答】(1)设平安公司60座和45座客车每辆每天的租金分别为x 元,y 元.由题意,得
200,425000.
x y x y -=+=⎧⎨⎩解得900,700.x y ==⎧⎨⎩ 答:平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别为900元和700元.
(2)5×900+1×700=5 200(元).
答:九年级师生租车一天共需资金5 200元.