二轮复习生态系统的结构和功能(上课用)

异的生存优势的原因是
。
• （2）成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干
上进行标记，这种行为传递的信息类型属于
。
• （3）建立自然保护区，改善栖息环境，以提高
，是
提高大熊猫种群密度的根本措施。
答案（1）所处的营养级低，属于第二营养级。 （2）化学信息（3）环境容纳量
考点二 生态系统的功能
例1.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简 图，不能得出的结论是( )
第18、19讲 生态系统的结构和功能
考点扫描
生态系统
考
纲
(1)生态系统的结构
Ⅰ
(2)生态系统中物质循环和能 Ⅱ
量流动的基本规律及应用
(3)生态系统中的信息传递 Ⅱ
考情分析
07～11年新课标地区理综卷生物考过的知识点
知识内容
07
08
09
10 11
出现 频率
合计 总分
生态系统 6
2 4 0.60 12分
必需的主 要成分(基 石)
消费者
异养型 生物
(1)绝大多数动物 ； (2)寄生生物
帮助生产者传粉、 最活跃的
传播种子等
成分
分解 者
异养型 生物
(1)腐生细菌和真菌 (2)腐食动物，如蚯
蚓、蜣螂等
把动植物遗体、 排出物和残落物 中的有机物分解 成简单的无机物
物质循环的 关键成分
联系
各成分相互作用形成一个统一的整体
核心考点： 1、生态系统的结构和功能 2、生态系统的功能与细胞代谢
体验高考
1．(2010·江苏生物，11)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运 动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理
解释是 ( C )
A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 考查点：能量流动的特点及应用
⑦图1中有一条食物链为：
草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇
A．①③⑤⑦
B．②⑥
C．②④⑥
D．②③④⑤⑥⑦
B
审题关键：“食物网”、“次级消费者”、“营养级”、“ 一半”、“最多”、“短期内”、“结构”、“食物链”
命题来源：生态系统的结构和能量流动的相关知识。
听课 心得
思路分析：图1中，食草鸟为初级消费者；如果昆虫突然减少 ，食草鸟被猫头鹰捕食增加，数目短期内将会减少(昆虫减少 对草的影响较小)；图1中信息只体现出生态系统的部分结构 ，而未体现出非生物的物质和能量、分解者；其中一条食物 链应该为“草―→昆虫―→蜘蛛―→蟾蜍―→蛇―→猫头鹰 ”，⑦中食物链不完整。图2中，设黄雀增加体重X千克，则 根据题意可列出代数式：(5×1/2X＋5×5×1/2X)×5＝G，X ＝G/75千克。
植物都是生产者
菟丝子营寄生生活，属于消费者
跟踪训练
• （2011年安徽卷）29. II.（8分）大熊猫和华南虎都是我
国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度
都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐 减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已
基本绝迹。
• （1）从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎优
总结归纳
1．生态系统的组成成分比较
成 分 归 类 各成分的组成
非生物的物质 和能量
阳光、热能、水 、空气、无机盐 等
(1)绿色植物；
(2)光合细菌和蓝
生产者
自养型 生物
藻； (3)化能合成细菌
，如铁细菌、硝
化细菌
在生态系统中 的作用
地位
生物群落中的物质 和能量的根本来源
必需成分
将无机环境中的物 质和能量通过光合 作用引入生物群落 ，为消费者、分解 者提供物质和能量
二、获取信息的能力
2．(2010·全国Ⅰ，5)右图是一个农业生态系统模式 图，关于该系统
的叙述，错误的是
(C )
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
考查点：物质循环和 能量流动原理的应用
(3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_碳__平__衡___，导致大气中 _C__O_2_浓__度____增加并引起全球气候变化。 (4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是 模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光 合作用的光_反__应_____阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生 的有__机__物____直接发酵转化为燃料乙醇。
生态系统各组成成分之间的关系
★关于生态系统成分的误区提醒
误区类型
特例
细菌都是分解者
硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属 于特殊消费者
动物都是消费者
秃鹰、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体为食的 腐生动物，属于分解者
生产者都是绿色 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应
植物
该说生产者包含绿色植物
百度文库
三、综合应用能力
3．(2010·广东理综，26)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下 表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
时期 A B
碳吸收量(kg C·a－1) 1.20×1014 1.20×1014
碳释放量(kg C·a－1) 1.20×1014 1.26×1014
(1)生态系统碳的吸收主要是通过__光__合____作用实现的，碳的释放 主要是通过__呼__吸____作用实现的。 (2)表中____A____时期的生态系统处于稳定状态，原因是 _碳__的__释__放__量__等__于__碳___的__吸__收__量__。
解析：本题主要考查生态系统碳循环与气候变化的相关知识，如：光合 作用、呼吸作用、温室效应以及生态系统的稳定性等知识。
考点透析
考点一 生态系统的结构
【例1】 (高考改编题)下图的图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊 环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是 ()
①图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
②图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级
③图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂，且它
们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克
④图1中如果昆虫突然减少，食草鸟数目短期内将不发生变化
⑤图1中信息已体现出该生态系统的所有组成成分
⑥图1中食虫鸟与蜘蛛的关系既有竞争又有捕食关系