假如给我一根杠杆,我就会撬动整个地球

尊敬的各位老师，各位评委：大家好！

阿基米德曾经说过：“假如给我一根杠杆，我就会撬动整个地球。”如果一个人，没有“撬动地球”的自信和勇气，没有找到用一根杠杆“撬动地球”的智慧和手段，那么，在很多事情上，将很难取得最终的成功。对于我们来说，什么是促进自己专业成长的“杠杆”呢？今天，我演讲的题目是：读书，给成长找一根“杠杆”

当今社会浮躁之风盛行，功利之心蔓延，由于人们过分关心高考，应试在大家心目中占据了重要的地位，我们除了关注学生的学习成绩之外，是否关注过学生的精神世界？我们读过几本当今的世界文学名著？我们对当今的文化思潮了解几分？我们还有多少灵性，多少诗情？据权威部门调查，现在中小学教师的阅读面已经比中小学生狭窄了，这难道还不够触目惊心吗！至少是我觉得，由于为了培养学生的应试能力，我自己已经很长一段时间没有坐下来认真地读一些滋补精神的书了。由此，我的精神品位、我的文化视野，就这样一天天下降、狭隘而自不知。

直到此时，我开始反思自己，很久以来失去的自信，自我惯性维持的不安，究其原因才知道是由于不读书所造成的。于是我决定把有限的时间用到真正有价值的学习当中，拒绝肤浅，远离平庸！慢慢地我发现自己变得安静，成熟了许多。不能说是哪一本书塑造了我，我想一个人素质的提高应该是广种博收的结果。我在读书学习的过程中找到了自己的方向。在教学实践中，我体会

到：教师的阅读视野宽阔，会为教师独立解读文本提供一个自如的平台。道理很简单，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”

读书，充盈着智慧。读《叶圣陶教育文集》，叶圣陶告诉我：“教是为了达到不教”；读《陶行知教育名篇》，陶行知告诉我：“学做真人。”读《给教师的建议》，苏霍姆林斯基告诉我：“教师获得教育素养的主要途径就是读书，读书，再读书。”读书使我忘却烦恼，胸怀坦荡，读书使我知识渊博，历览不同人生。

当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候，当我把希腊的思辨与哲理、法国的浪漫与民主，英国的理性与感伤传递给学生的时候，当我把戈壁的风沙，漠北的霜雪，江南的烟雨传递给学生的时候，我是怀着何等膜拜的心情，如虔诚的门徒朝圣般感激书籍带给我与我的学生一个如斯美好而丰富的世界。当我看到学生眼中熠熠发光的神采时，才真正见识到了教师的知识结构、读书阅历对学生的影响是怎样的难以估量！

美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。古今中外，五湖四海；上下五千年，纵横八万里。

“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，让书香充满整个生命，让我们从书

本中汲取营养和动力吧!让我们的校园真正成为“书香型校园”，让我们的教师真正成为学者型教师！

前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！读书，给成长找一根“杠杆”

谢谢大家，我的演讲到此结束！