班级管理策略初探

班级管理策略初探

发表时间：2018-03-28T15:36:28.837Z 来源：《中小学教育》2018年第315期作者：邓银凤

[导读] 班主任是天底下最小的主任，但他管理着班级的方方面面，在学校教育中起着支柱作用。

山东省莘县妹冢镇中心初级中学252421

班主任是天底下最小的主任，但他管理着班级的方方面面，在学校教育中起着支柱作用。我担任初中班主任15年，在班主任工作道路上摸打滚爬，现结合我的工作经验谈谈初中班主任的几点做法：

一、早字当头

俗话说“先下手为强”，我觉得很有道理，故接手一个新班级，我就早早下手。名单发下后，我用两天时间记下班级同学的名字。入班一周后，在军训期间，我就能对号入座。有些班主任一个多月还不能把学生认全，我却烂熟于心。再利用班级一些闲散时间找他们谈心，了解学生的家庭情况、学习情况，特殊学生做到心中有数。谈心时，讲清初中科目的特点，分析自己的优势，帮他们树立目标，打消对初中生活的顾虑，尽快地适应初中生活的快节奏。因此，我所带的班级常常很快就建立起融洽的师生关系，顺利步入学校常规教学的轨道上。早，不仅要学生做事要早作计划，更重要是要学生有时间观念，啥事要提前十分钟。我经常告诫学生“早起的鸟儿有虫吃”“笨鸟先飞”。这些话很有道理，先辈总结的至理名言，经历千百年，仍有旺盛的生命力，很实用，在你的生命中也践行吧，它会给你带来意想不到的惊喜。这些都为今后的班级教学和管理打下了良好的基础，长此以往，班级成绩想不优异都难。

二、种下勤奋

俗话说：“一勤天下无难事。”做事不仅要早做计划，还要勤奋，勤奋是成功的阶梯。一个人即使才智平平，只要拥有了勤奋，也会取得骄人的成绩。学习更离不开勤奋。古语说得好：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”我们要从这里吸取教训，在学生的心中种下勤奋的种子，进而让它开花结果。纵观古今中外，哪个名人成功的背后不挥洒汗水、不与勤奋作伴？古有“头悬梁，锥刺股”，今有张海迪。无数成功人士的事例都印证了没有勤奋就不能取得成功。因此，作为学生的我们要想我们的学业有成，就必须刻苦勤奋地学习，争分夺秒去学，实现人生的目标。记忆最深刻的就是我带的2007级初三一班学生，他们真的在我引领下以勤奋为伴，勤奋刻苦的学习精神让我都感动。记得当时条件差，男生住一间破瓦房，冬天四下透风，我班的学生硬是忘记寒冷，早上起得最早到教室学习，晚上熄灯后每个人打着小手电再学习到11点才睡。每次查宿舍时，我总是心疼说：“同学们，睡吧，别累着了。”他们总是回答我说：“老师，您先回去休息，我们到点就睡。”整整一年，这个宿舍是免检宿舍，从来没有人说话，一直学习。起初，班级整体成绩平平，最后中考取得了全校第一的可喜成绩。毋庸置疑，这就是勤奋的结果。班级中养成了勤奋的好习惯，比学赶帮的学习风气会蔚然成风，再借助一些小活动掀起了一轮轮学习热潮。谁养成了勤奋的好习惯，谁就会拥抱成功。

三、率先垂范

俗话说：“榜样的力量是无穷的。”初中阶段的学生正是追星的黄金时刻，他们会对影视剧中的偶像崇拜到痴迷的程度，你若对他的偶像说一点不好，他立马会跟你翻脸，他认为他们的偶像是完美无缺的，他们会极力模仿其发型、动作、说话、衣着……但偶像对他们来说是虚无缥缈的，只是他们的一个精神寄托，还是身边的榜样能影响着他们、改变着他们。尤其是初中班主任们，我们的一句话或许会影响学生的一生，在他们心理还未成熟的时期，显得尤为重要。常说“学高为师，身正为范”，我在自己的教学生涯中践行着这句话。我要求学生做到的，我首先做到；自己一个成年人做不到，更不必渴求一个十几岁的孩子能做到。因此，我事事以身作则，率先垂范。第一次开班会时，我就说：“同学们，我就是被往届同学称为‘女神’的人，是妹冢中学的一面旗帜。你们今后跟着我学就行，我保证让你做人中的精品。”要求学生5：30到教室，我会5：20到；学生到教室放声朗读，我也会高声读，绝不会逃懒耍滑；要求学生会背的课文，我第一个先背，并且保证一字不错。记得学习《愚公移山》和《口技》时，我一气背完，背后学生震惊了，沉默一分钟，尔后响起了雷鸣般的掌声，因为他们从没听过范诵这么好的文章。不仅如此，语文的第一节课，我漂亮规范的字体也让学生佩服得五体投地。他们在我潜移默化的影响下，字体越来越漂亮，越来越规范。不仅在学习方面我躬亲示范，在其它方面也是他们的标本。比如，卫生方面，劳动方面，学生在我感召下不好意思偷懒，我班总是出色完成学校布置的劳动任务，深受领导的赏识。身教胜于言教，一点不假，学生会向身边的榜样看齐，真乃“近朱者赤，近墨者黑”。

四、诚信做人

常说“人无信不立”，诚信是做人之本，一个人不讲诚信，很难在社会上立足。尤其在竞争激烈的今天，诚信更显重要。“狼来了”和“烽火戏诸侯”的故事时时警醒我们，不讲诚信的下场是多么可怕。所以在育人方面，我把诚信放在首位，要求学生诚实守信，从身边的小事做起，从点滴做起。小事能彰显人物的品格。再利用课文中的诚信故事教育他们，自己在班级管理中也严格遵守这一原则。班规师生共同制定、共同遵守，绝不能“营私舞弊”，赏罚分明。说到做到，做不到，不轻易许诺。犹记得，那年学校举行“歌咏比赛”，因临近期末，学生的积极性不高，于是我给学生说：“同学们，优异的成绩我们要，但其它方面我们也不能落后。此次歌咏比赛，我们要誓夺第一，如成功，老师请同学们吃西瓜，绝不食言。”经过我一番动员，学生练习积极性大大提高，最终我们问鼎冠军，我也请他们吃了西瓜。学生异常兴奋，有个学生竟说“皇上英明”。让诚信践行在他们的生活中。

班主任工作任重而道远，它关系着班级内五六十名学生的前途。所以，我深感班主任工作的责任之重大，我会且行且摸索，用洪荒之力去打造一个优秀的班级。