一年级下册美术教案-第6课 灵巧的手｜冀美版(2014秋)
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二、新授
1.手的作用
师：我们这么灵巧的双手在生活中能做什么呢？
生：做饭写作业画画…
师：小朋友们的双手太能干了，手是我们生活中非常重要的一部分，它不仅可以帮助我们生活学习和劳动，还可以把世界打扮的更加漂亮，那是因为我们有着有力的手掌和灵巧的手指头，它们还可以进行表演，（老师示范动作加语言）它们的弯曲可以变成？它们的组合可以变成？
生：大大的…
2.手指操
师：不管是大手还是小手，我们都有一双灵巧的手，接下来伸出你的双手和老师一起来做一个手指游戏，我来做你来学：（动作加语言）一个手指点点点，两个手指剪剪剪，三个手指弯弯弯，四个手指叉叉叉，五个手指变朵花，看看谁变得花朵最可爱，我们都是祖国的花朵都可爱！
师：刚才同学们做手指操的时候，发现你们的手特别灵巧，今天就让我们走进新的一课《灵巧的手》
（2）老师示范展示不同方向的手形
（3）学生快速画出自己的手形
4图片鉴赏
师：带着问题去观察图片，看看每个手形如何画的，如何才能变得更有趣，都有哪些图案，
5作品欣赏
师：我们来一起欣赏学生作品吧，看看他们是怎样表达灵巧的手呢？
播放多媒体课件。
这些来自百度文库品，你们觉得怎么样？
生：很漂亮，棒。。。
师：老师期待你们的作品更棒！
生：孔雀大雁
师：接下来让我们一起欣赏《手影表演》。
2手影表演视频欣赏
3画手形游戏
师：刚才精彩的手影表演吸引了几位小客人来到我们的教室，大家看看都有谁？
生：有小马章鱼…
（1）看图片猜一猜
师：这三只小动物有一个共同的秘密，谁知道是什么？
生：用手指画的
师：这么漂亮如何画的
生：把手压在图画本上，拿笔沿着手形画的…
教师
李志英
单位
石家庄市北郡小学
教学内容
冀教版小学美术第二册《灵巧的手》
年级
小学一年级
课时
1~2课时
教学目标
1.通过练习，提高想象力、手绘描画以及立体造型能力。
2.感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣。
3.通过活动，增强热爱生活的情感。
教学重点
启发学生想象力，通过手形大胆联想，完成有趣的画面
三、学生活动：
在画纸上描画手形，大胆联想，完成一幅有趣的画。
提出绘画要求：
1用水彩笔直接涂画
2不画背景
3看谁画的又快又好
四、展示学生作业，学生自互评作业。
学生谈一谈自己作业的制作过程、装饰方法，其他学生可以提出自己对其作业的感受、看法、意见，可以是对作业的优缺点或改进方法等等。教师对学生作业中的亮点给予肯定和鼓励，对于不足给予指导和纠正。
五、拓展延伸
人类用灵巧的手装扮世界，创造未来，使我们的生活变的五彩缤纷，因此，手也是艺术家经常描绘和赞美的对象。一起来看看吧！
吸引学生注意力引起学生学习兴趣
启发想象力、联想能力，介绍手的描画方法
手的装饰手法
肯定学生的成绩，
教学难点
启发学生想象力；画面的丰富性、完整性
教学准备
画纸、画笔、多媒体课件等
教学过程
教学设计
设计意图
一、游戏导入
1同学们好，今天老师特别高兴能和咱们一八班的小朋友来上这节美术课，既然这么高兴老师想表示一下，那就和你们握握手吧！
生：好
师：在和你们握手的时候，老师感觉大家的手小小的，软软的，那老师的手呢？
1.手的作用
师：我们这么灵巧的双手在生活中能做什么呢？
生：做饭写作业画画…
师：小朋友们的双手太能干了，手是我们生活中非常重要的一部分，它不仅可以帮助我们生活学习和劳动，还可以把世界打扮的更加漂亮，那是因为我们有着有力的手掌和灵巧的手指头，它们还可以进行表演，（老师示范动作加语言）它们的弯曲可以变成？它们的组合可以变成？
生：大大的…
2.手指操
师：不管是大手还是小手，我们都有一双灵巧的手，接下来伸出你的双手和老师一起来做一个手指游戏，我来做你来学：（动作加语言）一个手指点点点，两个手指剪剪剪，三个手指弯弯弯，四个手指叉叉叉，五个手指变朵花，看看谁变得花朵最可爱，我们都是祖国的花朵都可爱！
师：刚才同学们做手指操的时候，发现你们的手特别灵巧，今天就让我们走进新的一课《灵巧的手》
（2）老师示范展示不同方向的手形
（3）学生快速画出自己的手形
4图片鉴赏
师：带着问题去观察图片，看看每个手形如何画的，如何才能变得更有趣，都有哪些图案，
5作品欣赏
师：我们来一起欣赏学生作品吧，看看他们是怎样表达灵巧的手呢？
播放多媒体课件。
这些来自百度文库品，你们觉得怎么样？
生：很漂亮，棒。。。
师：老师期待你们的作品更棒！
生：孔雀大雁
师：接下来让我们一起欣赏《手影表演》。
2手影表演视频欣赏
3画手形游戏
师：刚才精彩的手影表演吸引了几位小客人来到我们的教室，大家看看都有谁？
生：有小马章鱼…
（1）看图片猜一猜
师：这三只小动物有一个共同的秘密，谁知道是什么？
生：用手指画的
师：这么漂亮如何画的
生：把手压在图画本上，拿笔沿着手形画的…
教师
李志英
单位
石家庄市北郡小学
教学内容
冀教版小学美术第二册《灵巧的手》
年级
小学一年级
课时
1~2课时
教学目标
1.通过练习，提高想象力、手绘描画以及立体造型能力。
2.感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣。
3.通过活动，增强热爱生活的情感。
教学重点
启发学生想象力，通过手形大胆联想，完成有趣的画面
三、学生活动：
在画纸上描画手形，大胆联想，完成一幅有趣的画。
提出绘画要求：
1用水彩笔直接涂画
2不画背景
3看谁画的又快又好
四、展示学生作业，学生自互评作业。
学生谈一谈自己作业的制作过程、装饰方法，其他学生可以提出自己对其作业的感受、看法、意见，可以是对作业的优缺点或改进方法等等。教师对学生作业中的亮点给予肯定和鼓励，对于不足给予指导和纠正。
五、拓展延伸
人类用灵巧的手装扮世界，创造未来，使我们的生活变的五彩缤纷，因此，手也是艺术家经常描绘和赞美的对象。一起来看看吧！
吸引学生注意力引起学生学习兴趣
启发想象力、联想能力，介绍手的描画方法
手的装饰手法
肯定学生的成绩，
教学难点
启发学生想象力；画面的丰富性、完整性
教学准备
画纸、画笔、多媒体课件等
教学过程
教学设计
设计意图
一、游戏导入
1同学们好，今天老师特别高兴能和咱们一八班的小朋友来上这节美术课，既然这么高兴老师想表示一下，那就和你们握握手吧！
生：好
师：在和你们握手的时候，老师感觉大家的手小小的，软软的，那老师的手呢？