C语言 复旦大学版
大学生专业认识及课程体系介绍总结
大学生专业认识及课程体系介绍总结第一篇:大学生专业认识及课程体系介绍总结大学生专业认知及课程体系介绍---活动总结本周,我校开展了一次别开生面的大学生专业知识及课程体系介绍讲座.本次会议以专业认知与课程体系介绍为中心,深动的诠释了刚刚进入大学校园的我们因该注意的方面,加强了我们对所学专业的了解,从而使我们了解到在大学中,我们的奋斗方向,奋斗目标!让我们的大学生活更加丰富多彩。
长期以来,各高校都充分认识到了专业认知及课程体系介绍的重要作用;很多高校在开学伊始,就精心策划了各种形式的教育活动,来让同学们更加了解自己的专业认识。
通过大学概况与校史校情教育、专业引导教育与精英意识培养、新生学生管理制度与成才激励体系、大学学习方法与能力培养、新生心理调适与人际交往、职业规划与学业生涯设计等学生快乐学习、健康生活和自主成才迫切需要掌握和驾驭的专题。
将传统的密集型、灌输式的教育“拆整为零”,本次活动以循序渐进地方法安排在新生入学第一时间内完成,更易被新生接受、消化。
当代大学生多元性、开放性、实用性和迷茫性”的特点日益明显,“他们需要心理上的成熟和人格上的健全;需要学习知识、掌握技能、提高素质;也需要认识社会、认识他人、认识自己。
因此,开展此次大学生专业认知及课程体系介绍活动是相当有意义的。
通过活动中与同学们的互动和课后交流,教师也能比较准确地掌握学生的思想动态,发现问题能进行个性化的跟踪帮扶。
从而更好的解决问题,了解问题,针对同学们关注度较高的方面,能够及时作出调整,了解同学们的知识薄弱环节,从中找出合理的教学方法。
总之,本次大学生专业知识及课程体系介绍着眼于新生成长过程中的根本问题——理想、信念、教育,引导学生主体的精神追求;着力于解决新生在从高中生转型为新时代大学生的这一过程中的思想矛盾和精神困惑,强化了学生集体意识、责任意识和独立自主意识;着手于新生在进入大学适应过程中最关心、最现实的问题,让学生在生动的课程中汲取丰富的营养。
C语言程序设计-2--曾剑平
1u 1L 的区别
复旦大学-C语言程序设计
19
整数型变量定义
int a1; short a2; // 同:short int a2; long a3; // 同:long int a3; unsigned int a4; unsigned short a5; //同unsigned short int a5; unsigned long a6; //同unsigned long int a6; a4=-10; 不正确赋值 a5=-100; a2=32769; 20
复旦大学-C语言程序设计
5
复旦大学-C语言程序设计
6
提
1. 2. 3. 4. VC上机中的问题 基本数据类型 输入和输出基础 上机练习
纲
复旦大学-C语言程序设计
7
整型数据
int a1; short int a2; long int a3; 按照数值范围大小: 基本型:int 短整型:short int (简:short) 长整型:long int (简:long)
复旦大学-C语言程序设计
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书写要求
格式:正负号 整数部分.小数部分 指数部分 要求: 整数、小数部分不可同时没有; 小数点、指数部分不可同时没有; 指数部分为 e(或E)开始加一个整数。 合法:.7 .457 9. 1.5e-6 2e3 2.e3 .2e3 不合法:e4 .e5 5.0E 7 是整型; 7. 是浮点型.
C语言程序设计(2) --基本数据类型、输入输出
博士 zjp@ /~zengjp
曾剑平
2012年03月
复旦大学-C语言程序设计
1
提
1. 2. 3. 4. VC上机中的问题 基本数据类型 输入和输出基础 上机练习
上海大学C语言试题
(063)上海大学2006-2007年春季学期试卷2007.6课程名:程序设计基础(C) 课程号:00863006 学分:5应试人声明:我保证遵守《上海大学学生手册》中的《上海大学考场规则》,如有考试违纪、作弊行为,愿意接受《上海大学学生考试违纪、作弊行为界定及处分规定》的纪律处分。
学号:姓名:学院/教师:题号一二三四卷面上机总分题分21 36 8 12 77 23 100得分考生须知:1.试卷和答题纸上的“学号、姓名、学院、教师”都要填上;2.所有答题内容都写在答卷纸上,交卷时将试卷和答卷纸一起交上;3.不遵守上述要求者考试成绩将为零分。
4.本卷考试的得分为卷面分,电脑上机考试(另行安排)的得分为上机分,考试成绩为卷面分与上机分之和。
一、基础题(21分,第1小题3分,其它每小题2分)1.定义int x=63,y=36,z=100; 写出z+=(z==x+y)?x++:--y;执行后各变量的值。
2.定义float x=6.3, y=3.6;计算表达式(int)(x+y)*2与(int)(2*(x+y)) 的值。
3.设a=b=6,分别判断表达式4<a<6和b++==6是真还是假。
4. 分别写出判断表达式:字符x为大写字母,字符x为数字字符。
5. 设x为正实数,分别写出表达式:x截去小数后的整数值与四舍五入后的整数值。
6. 将二进制数01011010转换为十进制和十六进制数。
7.计算0x63^0x5A和0x63|~0x5A的值,结果用16进制表示。
8.写出printf(“%d,%05d,%4.2f,%u”,-2,123,45.678,-1);的执行结果。
9.定义int a[]={11,22,33,44,55,66,77},*p=&a[2],*q=a+5;写出printf(“%d,%d”,q-p,*q-*p);的运行结果。
10.定义FILE *fp, 写出以读方式打开文本文件test.txt的语句。
C语言程序设计参考答案上海交大出版社
C语言程序设计参考答案上海交大出版社第1章程序设计题参考答案1.代码1-1如下:2.代码1-2如下:3.代码1-3如下:4.代码1-4如下:5.代码1-5如下:“如何让你的幻灯片动起来”培训课时:一课时。
培训内容:“幻灯片切换”、“自定义动画”和“动作设置”(超链接)在幻灯片中的应用。
培训目标:这次培训要完成最后几张幻灯片的制作,你要对演示文稿设置幻灯片的切换效果,为幻灯片的文字、文本框等内容设置一些动画效果,例如文字显示的效果以及显示的顺序等。
1、为每张幻灯片设置切换效果以及换页方式等。
2、为幻灯片的标题、正文和图片等设置动画效果。
3、设置各个对象适当的显示顺序。
4、添加一些适宜的背景声音效果,以衬托主题内容。
5、合理利用“动作设置”中的“超链接”。
6、幻灯片“动画效果”以及“幻灯片切换”设计的注意事项。
培训过程:导言:到目前为止,你已经制作了幻灯片,学会了不少制作幻灯片的操作,幻灯片中有文字,也有图片,还有声音,你的演示文稿顿时变得既“活泼”又能“悦耳”了起来啦!假如能让幻灯片的文字、图片显示的时候多一些动画效果,让它“动”起来,那么幻灯片的效果一定更妙!新增加一张新的幻灯片,在幻灯片中加入文本框和正文。
(提示:点击菜单项“插入”->“新幻灯片”,在对话框中选择合适的版式)1、为每张幻灯片设置切换效果以及换页方式等。
(1)单击“幻灯片放映”菜单->“幻灯片切换”,出现一个对话框。
这时可以为当前的幻灯片设置切换时的“效果”、“换页方式”以及“声音效果”等。
(2)在“效果”区内选择幻灯片切换放映时的效果方式。
(3)在“速度”中选择显示速度。
(4)在“声音”栏内选择合适的背景声音。
(5)在“换片方式”中,选择下一张幻灯片出现时的操作方式。
(6)如果想把这种设置应用于所有幻灯片,就选择“应用于所有幻灯片”2、为幻灯片的标题、正文和图片等设置动画效果。
(1)选中需要设置动画效果的标题、正文或图片等。
南开各院系参考书目
张自杰主编
建筑工业出版社(2000,第四版)
3、《大气污染控制工程》第1章,第6章,第8章~第11章。
郝吉明,马广大
高等教育出版社(2002,第二版)
4、《固体废物的处理与处置》第1章,第7章~第9章,第12章。
芈振华,高忠爱等
赵凯华、钟锡华
北大出版社
量子力学导论
《量子力学导论》
曾谨言
北京大学出版社
经典物理学(包括以下两部分)
(1)热力学统计物理
《热力学统计物理》
汪志诚
高教出版社
(2)电动力学
《电动力学》
郭硕鸿
中山大学出版社
量子力学(物理学院)
《量子力学》(第三版卷I)
曾谨言
科学出版社(2000)
固体物理(基础部分)
《固体物理学》
《量子力学》(第三版卷I)
曾谨言
科学出版社(2000)
固体物理(基础部分)
《固体物理学》
韩汝奇,黄昆
高等教育出版社
材料物理
《材料物理导论》
熊兆贤
科学出版社(第二版)
生物物理学
《生物物理学》
赵南明等主编
高教出版社
院系所名称:泰达应用物理学院
电话:
大学物理(物理学院)(包括以下5部分)
(1)力学
《大学物理学基础教程》上册《大学物理学基础教程》下册
高等教育出版社(1993,修订版)
环境管理学
1、《环境管理学》
白志鹏主编
化学工业出版社(2007,第一版)
2、《环境管理学》
叶文虎主编
高等教育出版社(2006,第二版)
复旦大学2020—2021学年第2学期大二信息技术专业《汇编语言程序设计》考试试卷(附答案)
复旦大学2020—2021学年第2学期《汇编语言程序设计》考试试卷(A卷)(闭卷时间120分钟)院/系年级专业姓名学号1、用宏指令计算S=(A+B)*K/2,其中A,B,K为常量。
2、在数据段定义了ARRAY数组,其中依次存储了4个字数据,根据以下要求把第4个字送AX寄存器。
(1)直接寻址(2)使用BX的间接寻址(3)使用BX和ARRAY的寄存器相对寻址(4)基址变址寻址(5)MOV以外的其它指令3、根据补码定义把下列十进制数表示为8位二进制补码。
(1) 64 (2) -244、从物理地址为00100H开始到00103H单元中顺序存放的数据为:12H,34H,56H,78H。
请画出数据存放示意图,并回答以下问题:(1)写出00101H字节单元的内容(2)写出00102H字单元的内容5、列出子目录C:\YOUPRG下的扩展名为.ASM的所有文件,在D盘根目录下建立一个子目录MYPRG,并进入子目录MYPRG,再把C:\YOUPRG下的文件YOU.ASM复制到D:\MYPRG下。
写出完成以上要求的DOS命令。
6、数据定义如下:执行下列指令,填写寄存器的值ARRAY LABEL BYTEDA1 DW 2,9,14,3DA2 DB 7,‘ABCDEDF’LEN = $-DA1MOV AL,ARRAY+2 (AL)=()HADD AL,DA2+1 (AL)=()HMOV AX,DA2-DA1 (AX)=()HMOV AX,DA1+1 (AX)=()HMOV BL,LEN (BL)=()H7、打印下面图形。
*********************8、某字数组为有符号数,第一个单元为元素个数N,后面为N个元素,编写通用子程序,求数组元素中的最大值,并把它放入MAX单元。
9、举例说明何为内中断,何为外中断,何为硬件中断,何为可屏蔽中断。
10、编写程序段,使用INT 1CH指令调用首地址为MYINT的中断处理程序。
谭浩强所著的《C程序设计》(第5版-清华大学出版社)程序设计和C语言【圣才出品】精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版谭浩强所著的《C程序设计》(第5版,清华大学出版社)程序设计和C语言【圣才出品】第1章程序设计和C语言1.1复习笔记一、计算机程序1.程序就是一组计算机能识别和执行的指令2.计算机的一切操作都是由程序控制的二、计算机语言1.定义人和计算机交流信息,要解决语言问题。
需要创造一种计算机和人都能识别的语言,这就是计算机语言。
2.发展阶段计算机语言经历了几个发展阶段:(1)机器语言(2)符号语言(3)高级语言三、C语言的发展及其特点1.概述(1)C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言。
(2)C语言的祖先是BCPL语言。
2.发展最初的C语言只是为描述和实现UNIX操作系统提供一种工作语言而设计的,后来逐步发展为一种高级编程语言,目前C语言使用的标准是1999年修正的C99。
3.特点(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活(2)运算符丰富(3)数据类型丰富(4)具有结构化的控制语句(5)语法限制不太严格,程序设计自由度大(6)C语言允许直接访问物理地址(7)用C语言编写的程序可移植性好(8)生成目标代码质量高,程序执行效率高四、简单的C语言程序(1)一个程序由一个或多个源程序文件组成在一个源程序文件中可以包括3个部分:①预处理指令②全局声明③函数定义(2)函数是C程序的主要组成部分①函数是C程序的基本单位。
②一个C语言程序是由一个或多个函数组成的,有且仅有一个main函数。
③一个小程序只包含一个源程序文件。
④函数既可以是库函数,也可以是用户自定义函数。
(3)函数的两个部分①函数首部函数首部包括函数名、函数类型、函数属性、函数参数(形式参数)名、参数类型。
②函数体即函数首部下面的花括号内的部分。
函数体一般包括两部分:声明部分和执行部分。
(4)程序总是从main函数开始执行的(5)程序中对计算机的操作是由函数中的C语句完成的(6)在每个数据声明和语句的最后必须有一个分号(7)C语言本身不提供输入输出语句(8)程序应当包含注释五、运行C程序的步骤与方法C程序运行步骤图如图1-1所示。
2022年上海大学公共课《C语言》科目期末试卷B(有答案)
2022年上海大学公共课《C语言》科目期末试卷B(有答案)一、填空题1、设有以下定义和语句,请在printf语句的_______中填上能够正确输出的变量及相应的格式说明。
union{int n;doublex;}num;num.n=10;num.x=10.5;printf("_______",_______);2、一个C语言源程序由若干函数组成,其中至少应含有一个________3、C语言的源程序必须通过【】和【】后,才能被计算机执行。
4、若a、b和c均是int型变量,则执行表达式a=(b=4)+(c=2)后a的值为_______,b的值为_______,c的值为_______。
5、若a是int型变量,则执行表达式a=25/3%3后a的值为_______6、请读程序段:unsigned a=16;printf("%d,%d,%d\n",a>>2,a=a>>2,a);以上程序段的输出结果是_______。
7、下面程序段中循环体的执行次数是_______。
a=10;b=0;do{b+=2;a-=2+b;}while(a>=0);8、设有以下宏定义:#define WIDTH 80#define LENGTH WIDTH+40则执行赋值语句:v=LENGTH*20;(v为int型变量)后,v的值是_______。
9、下面程序段的运行结果是_______。
char ch[]="600";int a,s=0;for(a=0;ch[a]>= '0'&&ch[a]<='9';a++)s=10*s+ch[a]-'o';printf("%d",s);10、已有一维数组a,n为元素的个数,且各元素均有值;函数void process (float*p,int n,float(*fun)(float*,int))为一个可完成下面各种计算的通用函数。
2022年上海大学公共课《C语言》科目期末试卷A(有答案)
2022年上海大学公共课《C语言》科目期末试卷A(有答案)一、填空题1、请读以下函数:getbits(unsigned x,unsigned p,unsigned n)'{x=((x<<(p+1-n))&((unsigned)~0>>n));return(x);}假设机器的无符号整数字长为16位。
若调用此函数时x=0115032,p=7,n=4,则函数返回值的八进制数是_______。
2、在C语言源程序中,一个变量代表【】。
3、C语言源程序文件的后缀是;经过编译后,生成文件的后缀是;经过连接后,生成文件的后缀是4、若有定义语句:int b=7;float a=2.5,c=4.7;则表达式a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)%4的值为_______5、表达式pow(2.8,sqrt(double(x))值的数据类型为_______。
6、下面程序段的运行结果是_______。
char*s1="AbcdEf", *s2="aB";int t;s1++;t=(strcmp(s1,s2)>0);printf("%d\n",t);7、鸡兔共有30只,脚共有90只,下面程序段是计算鸡兔各有多少只。
请填空。
for(x=0;x<=30;x++){y=30一x;if(_______)printf("%d,%d\n",x,y);}8、假设变量a和b均为整型,以下语句可以不借助任何变量把a、b中的值进行交换。
请填空。
a+=_______;b=a-_______;a-=_______;9、假设变量a、b和c均为整型,以下语句借助中间变量t把a、b和c中的值进行交换,即把b中的值给a,把c中的值给b,把a中的值给c。
例如:交换前,a=10、b=20、c=30;交换后,a=20、b=30、c=10。
2022年复旦大学公共课《C语言》科目期末试卷B(有答案)
2022年复旦大学公共课《C语言》科目期末试卷B(有答案)一、填空题1、设有一输入函数scanf("%d”,k);它不能使float类型变量k得到正确数值的原因是_______未指明变量k的地址和_______格式控制符与变量类型不匹配。
2、C语言的源程序必须通过【】和【】后,才能被计算机执行。
3、在C语言中,输入操作是由库函数________完成的,输出操作是由库函数________完成的。
4、若有定义语句:int m=5,y=2;则执行表达式y+=y-=m*=y后的y值是_______5、在C语言中的实型变量分为两种类型,它们是_______和_______。
6、若x=0123,则表达式(5+(int)(x))&(~2)的值是_______。
7、鸡兔共有30只,脚共有90只,下面程序段是计算鸡兔各有多少只。
请填空。
for(x=0;x<=30;x++){y=30一x;if(_______)printf("%d,%d\n",x,y);}8、下面程序段将输出computer。
请填空。
char c[]="It is a computer";for(i=0;_______;i++){_______;printf("%c",c[j]);}9、若有定义:doublex[3][5];,则x数组中行下标的下限为_______,列下标的上限为_______。
10、下面程序段的运行结果是_______。
char*s1="AbcdEf", *s2="aB";int t;s1++;t=(strcmp(s1,s2)>0);printf("%d\n",t);二、选择题11、以下正确的叙述是( )。
A.在C程序中,每行中只能写一条语句B.若a是实型变量,C程序中允许赋值a=10,因此实型变量中允许存放整型数C.在C程序中,无论是整数还是实数,都能被准确无误地表示D.在C程序中,%是只能用于整数运算的运算符12、在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是( )。
C上海交大C语言ACM教学PPT
开头的指令
编译预处理主要有:
库包含:用#include实现,表示程序使用了某个库 宏定义 :用#define实现。宏包括不带参数的宏和
带参数的宏。不带参数的宏通常用来定义符号常
量。带参数的宏用来定义一些较为复杂的操作。
程序设计 - 31
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9
库包含的格式
程序设计
翁惠玉 Email: hyweng@ weng-hy@ 2008.9 – 2009.1
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9
教材参考教材
C++程序设计思想与方法 人民邮电出版社 翁惠玉 C++ Primer(第4版) 人民邮电出版社 C程序设计(第3版) 谭浩强 C++大学教程(第5版) 电子工业出版社 程序设计基础(第2版) 吴文虎 清华大 学出版社
程序设计 - 10
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9
运算器的组成
逻辑电路:执行控制器发出的控制信号 一组存放正在运算的数据的寄存器
程序设计 - 11
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9
输入输出设备
输入设备将人能理解的符号转换成计算 机能处理的符号。常用的输入设备有: 键盘、鼠标、光笔等 输出设备将计算机的输出转换成人能理 解的输出。常用的输出设备有:显示器、 打印机、音响设备等
注释是写给人看的,而不是写给计算机的。 程序注释 :从整体描述程序操作过程
注释也可以出现在主程序中,解释主程序中 一些比较难理解的部分。
给程序添加注释是良好的程序设计风格
程序设计 - 29
编程语言基础——C语言(第5版)主编陈琳第三章
3-1//从键盘上输入一个整数,判断并输出它是奇数还是偶数。
main(){int i;printf("输入一个整数:\n");scanf("%d",&i);if(i%2==0)printf("它是偶数\n");elseprintf("它是奇数\n");}3-2//从键盘上输入一个浮点数,输出它的绝对值main(){float x;printf("输入一个浮点数:");scanf("%f",&x);//printf("|%f|=",x);if(x<0)x=-x;printf("\n绝对值=%f",x);}3-3//从键盘上输入a,b,c三个整数输出其中最小者。
main(){int a,b,c,min;printf("输入a,b,c三个整数:");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if ( a < b ) min = a;else min = b;if ( c < min ) min = c;printf ( "最小者= %d \n ", min );}3-4//从键盘上输入a、b、c三个整数,将它们按从小到大输出。
main(){int a,b,c,tmp;printf("输入a,b,c三个整数:");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if ( a > b ) tmp = a,a=b,b=tmp;if ( a > c ) tmp = a,a=c,c=tmp;if ( b > c ) tmp = b,b=c,c=tmp;printf ( "%d %d %d \n ", a,b,c );}#include <stdio.h>main(){printf("请输入任意三个数:");float a,b,c;scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);while(a+b<=c||a+c<=b||b+c<=a){printf("该三组数据无法组成三角形,请重新输入:");scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);}printf("该三边组成的三角形周长为:%f\n",a+b+c);}3-6#include<stdio.h>main(){float x;float y ;printf("请输入(x ,y)的值:\n");scanf("%f%f",&x,&y);if((x>=-2&&x<=2)&&(y>=-2&&y<=2))printf("TRUE\n");elseprintf("FALSE\n");getch();return 0;}3-7//输入一个0~6的整数,输出星期几。
复旦大学入学研究生《数据结构与操作系统》专业课程考试大纲
复旦大学2005年入学研究生《数据结构与操作系统》专业课程考试大纲
第一部分数据结构
考试题型:简答题、编程题
参考书目:《数据结构(用面向对象方法C++描述)》殷人昆,清华大学出版社
总分:100分
考试的基本要求
要求考生比较系统地理解数据结构的基本概念和基本理论,掌握各种数据结构的特点和基本方法,着重强调考生要具有综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
对编程语言的要求
数据结构考试中所有的算法,要求用C或C++语言描述。
一、数组
考试内容
数据;顺序表;字符串匹配。
考试要求
1. 理解数组的存储结构,掌握在顺序存储的情况下,数组元素与存储单元的对应关系
2. 理解顺序表的结构和特点,掌握顺序表上基本操作的实现算法。
3. 掌握字符串比较的基本算法(包括KMP算法)。
4. 具有用数组结构解决实际问题的能力。
二、链表
考试内容
单链表;双向链表;循环链表;稀疏矩阵。
考试要求。
参考文献_C语言程序设计教程_[共2页]
参考文献[1]谭浩强.C程序设计[M].4版.北京:清华大学出版社,2010.[2]谭浩强.C程序设计教程[M].2版.北京:清华大学出版社,2007.[3]谭浩强.C程序设计学习辅导[M].4版.北京:清华大学出版社,2010.[4]占跃华.C语言程序设计[M].北京:北京邮电大学出版社,2008.[5]李春葆.C语言习题与解析[M].北京:清华大学出版社,2004.[6]张曙光,刘英,周雅洁,胡岸琪.C语言程序设计[M].北京:人民邮电出版社,2014.[7]谢乐军.C语言程序设计及应用习题解析与上机指导[M].北京:冶金工业出版社,2004.[8]李丽娟.C语言程序设计教程[M].4版.北京:人民邮电出版社,2013.[9]苏小红,王宇颖,孙志岗等.C语言程序设计[M].北京:高等教育出版社,2011.[10]夏宽理.C程序设计实例详解[M].上海:复旦大学出版社,1998.[11]马鸣远.程序设计与C语言[M].西安:西安电子科技大学出版社,2003.[12]高屹.C语言程序设计与实践[M].北京:机械工业出版社,2005.[13]章义来,冯洁.C语言程序设计实验与习题[M].长沙:国防科技大学出版社,2011.[14]恰汗·合孜尔.C语言程序设计习题集与上机指导[M].北京:中国铁道出版社,2010.[15]姜灵芝.C课程设计案例精编[M].北京:清华大学出版社,2010.[16]Brian W. Kernighan & Dennis M. Ritchie. The C Programming Language[M].2nd Ed.北京:机械工业出版社,2007.[17]Herbert Schildt.C语言大全[M].2版.戴健鹏,译.北京:电子工业出版社,1994.244。
C语言 复旦大学版
19. 在 switch 结构中,如果一个分支的语句序列的最后一条语句是 break;则执行 完该分支的语句序列后,控制转移到 该 swicth 控制结构体后 继续执行。
20. 对于用 while 语句控制的循环,其循环体的执行次数可以是_______次。对于用 do-while 语句控制的循环,其循环体的执行次数至少_______次。0,1 21. 循环体执行次数可以在循环结构执行之前计算确定的循环语句结构是______; for 22. 在 for 循 环 体 中 , 如 果 执 行 语 句 break; 则 控 制 转 移 到 _____________ 继续执行。 for 循环体后 23. static int 0,1 24. 若函数没有返回值,则其类型应该定义为____________。void 25. 给 定 函 数 声 明 char func(float __________。char 26. 给 定 函 数 声 明 int func(float x, char y) ; 则 该 函 数 的 返 回 值 类 型 是 x, int z) ; 则 该 函 数 的 返 回 值 类 型 是 x[10]={1,,2,3}; 则 a[5]的值为____, a[0]的值为_____.
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(A) 数组 (B) 字符串 (C) 指针 (D) 结构体 32. C 程序中, 如果一个数组元素的下标表达式值大于或者等于该数组定义的下标上 界,则 C 。 (A) 该程序存在语法错误 (B) 该程序运行一定出错 (C) 该程序运行可能出错 (D) 该程序不能生成目标代码 33.某函数体内,给定变量说明语句 int x;表示 C 。 (A) x 的类型在该函数运行中可以变化 (B) x 对应的存储单元在程序运行开始时确定 (C) x 对应的存储单元在该函数调用时确定,函数调用结束时归还给系统 (D) x 对应的存储单元在该函数调用时确定,函数调用结束后仍然保留 34.C 源程序中,如果一个函数定义出现在该函数调用之前,则不需要写_A______。 (A) 函数声明 (B) 函数定义 (C) 函数说明 (D) 函数体 35._____A_____能够把若干相同类型的数据分量组成一个整体。 (A) 数组 (B) 字符串 (C) 指针 (D) 结构体
C程序设计李峰复旦大学出版社
2.4 整型类型 2.4.1 整型常量 1.整型常量的概念:不带小数的数值。 2.整数常量的三种书写形式 (1)十进制:不以0开头的由0~9的数字组成的数据 (2)八进制:以0开头的由0~7的数字组成的数据 (3)十六进制:以0X开头的由0~9的数字和A~F的字符组成的 数据 3.整型常量取值范围有限, 与进制无关 【例】 十进制 八进制 十六进制 0 00 0x0 78 0116 0x4e -123 -0173 -0x7B
本章主要介绍基本数据类型
2.3.1 标识符和关键字 一.标识符 1.标识符的概念:用来标识对象名字的有效字符序列 2.C语言标识符的命名规则 (1)由字母或下划线开头,由字母、数字字符或下划线组成 (2)不能与关键字同名 3.几点说明 (1)关键字不能做普通的标识符使用; (2)标识符应言简意赅、名副其实; (3)关键字:组成编程语言本身的一些标识符,也称保留字 C中的保留字有32个
2.3.2 变量 1.变量的概念:用合法的标识符给出的在程序运行中可被修改 的量。 2.变量的声明格式 <类型说明符 > <变量1>[=<初值1>][, <变量2>[=<初值 2>]]……; 另一种写法: 类型说明符 变量1 [=初值1][,变量2 [=初值2]]……; 4.变量可声明时为变量赋初值 例: int i=1; float a,b,c=9.54;
2.1从数学上的“数”过渡到计算机中的“数” 2.2 数据类型概述 2.3 常量和变量 2.4 整数类型 2.5 实数类型 2.6 字符类型 2.7 不同类型间的转换 2.8运算符与表达式 2.9 本章小结 【内容摘要】 (1)知识点:C的基本设计类型;数据类型与变量、常量的关 系;常量的性质和定义;运算符的功能和特点;类型转换规则。 (2)难点:数据类型、常量定义、运算符和表达式
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一、填空题
1. C 语言源程序的是一个。文本_文件,其扩展名为_ .c____。
文本,.c//.cpp 2. 编译 3. 一个完整的 C 语言源程序是由一个或多个___构成,其中必须有一个___函数. 把 C 语言源程序翻译成机器语言程序的操作称为______。
函数,main 4. 逻辑上,一个 C 语言程序总是从___ 函数中第一个____语句开始执行。 可执行 。
4
A)执行无限次 B)执行 2 次 C)执行 1 次 D)不执行 20.C 语言规定,函数返回值的类型是由______D___决定的。 A)return 语句中的表达式类型 B)调用该函数时的主调函数类型 C)调用该函数时由系统临时 D)在定义函数时所指定的函数类型 21.C 语言规定:基本数据类变量做函数实参时,它和对应的形参之间的数据传递方 式是____B_______。 A)地址传递 B)值传递 C)由形参传给实参 D)由用户指定传递方式 22.C 源程序中,如果一个函数的调用出现在该函数定义之前,则应该在该函数调 用之前写上_A____。 (A) 函数声明 (B) 函数定义 (C) 函数说明 (D) 函数体 23.C 语言中,指针的含义是 A 。 (A) 变量的地址 (B) 存储变量地址的变量 (C) 常量的地址 (D) 存储外存地址的变量 24.C 语言中,指针变量的含义是 B 。 (A) 变量的地址 (B) 存储变量地址的变量 (C) 程序的地址 (D) 存储外存地址的变量 25.设 int *a,b;,则__C_____________。 A)a 是 int 型变量,b 是指针变量 B)a 和 b 都是 int 型指针变量 C)a 是 int 型指针变量,b 是 int 型变量 D)a 和 b 都是 int 型变量 26.若有定义:int a[5],x=5; 则对数组 a 中元素的正确引用是_D__________。 A)a[5] B)a[x-6] C)a(5) D)a[x-5] 27. 语句“p=*q;”没有语法错误,则 p 和 q 的类型可能是 B 。 (A) p 和 q 都是字符型变量 (B) p 是字符型变量,q 是字符型指针变量 (D) p 和 q 都是整型变量 (C) p 是字符型指针变量,q 是字符型变量 28. 语句“*p=q;”没有语法错误,则 p 和 q 的类型可能是 B 。 (A) p 和 q 都是字符型变量 (B) p 是字符型变量,q 是字符型指针变量 (C) p 和 q 都是整型变量 (D) p 是字符型指针变量,q 是字符型变量 29.定义一个 3 行 4 列的二维整型数组 a,应该用以下写法中的 int a[3][4] 。 (A) int a[3,4]; (B) int a[2][3]; (C) int a[4][5]; (D) int a[3×4]; 30.某函数体内,给定变量说明语句 static int x;表示 D 。 (A) x 的值在该函数运行中不再变化 (B) 程序运行过程中 x 的值是静止的 (C) x 的值在程序运行结束后仍然保留 (D) x 的值在该函数调用结束后仍然保留 31.______D____能够把若干不同类型的数据分量组成一个整体。
Main, 5.
C 语言中标识符(定义C 语言程序中,数值 123.45×10 写作
12
。
123.45E+12
C 语言程序中,十进制整数 26 的十六进制表示是 ,八进制表示是___.
0x1A,032 8. .设 int x; float y; double j ,则表达式 1.0+’a’+x*y+j 值的数据类型是__。 double 型 9. C 语言中,变量是指______;常量是指___ __ 程序执行过程中可以改变的量; 程序执行过程中不能改变的量 10. 设整型变量 a 的当前值是 2,b 的当前值是 3;,执行语句 a+=b++;后,a 的值为 ____,b 的值为_______。 5, 4 11.设整型变量 a 的当前值是 3, b 的当前值是 4,执行语句“b+=++a;”后,b 的值 将变成__________。8 12. 设 int y=-2;,则关系运算表达式-3<y<-1 的值是_______________。 0 0
19. 在 switch 结构中,如果一个分支的语句序列的最后一条语句是 break;则执行 完该分支的语句序列后,控制转移到 该 swicth 控制结构体后 继续执行。
20. 对于用 while 语句控制的循环,其循环体的执行次数可以是_______次。对于用 do-while 语句控制的循环,其循环体的执行次数至少_______次。0,1 21. 循环体执行次数可以在循环结构执行之前计算确定的循环语句结构是______; for 22. 在 for 循 环 体 中 , 如 果 执 行 语 句 break; 则 控 制 转 移 到 _____________ 继续执行。 for 循环体后 23. static int 0,1 24. 若函数没有返回值,则其类型应该定义为____________。void 25. 给 定 函 数 声 明 char func(float __________。char 26. 给 定 函 数 声 明 int func(float x, char y) ; 则 该 函 数 的 返 回 值 类 型 是 x, int z) ; 则 该 函 数 的 返 回 值 类 型 是 x[10]={1,,2,3}; 则 a[5]的值为____, a[0]的值为_____.
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__________。int 27. 一 维 数 组 作 为 函 数 的 参 数 时 , 通 常 要 交 给 函 数 两 个 数 据 : 一 个 是 该 数 组 的 ,另一个是该数组的________。名字,长度
28. 设 int x[10],*p=型 x+1; 则 p+5 指向数组 x 的元素____________。x[6] 29. 设 char y[3][5];,则 y 数组中最后一个数组元素是_______________。y[2][4] 30. char a[]="123456 ",则数组 a 的长度是____。7 31. 执行语句:k=strlen("a.\nx=1.123P\n"); 后,整型量 k 将被赋值为_____。12 32. 设 int x=1,*q=&x;,现要求通过指针变量 q 使变量 x 的值加 1,相应赋值语句 是______________。(*q)++ 33. 使用指针类型作为函数的形参,可以实现实参的传 调用。 地址
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(A) 数组 (B) 字符串 (C) 指针 (D) 结构体 32. C 程序中, 如果一个数组元素的下标表达式值大于或者等于该数组定义的下标上 界,则 C 。 (A) 该程序存在语法错误 (B) 该程序运行一定出错 (C) 该程序运行可能出错 (D) 该程序不能生成目标代码 33.某函数体内,给定变量说明语句 int x;表示 C 。 (A) x 的类型在该函数运行中可以变化 (B) x 对应的存储单元在程序运行开始时确定 (C) x 对应的存储单元在该函数调用时确定,函数调用结束时归还给系统 (D) x 对应的存储单元在该函数调用时确定,函数调用结束后仍然保留 34.C 源程序中,如果一个函数定义出现在该函数调用之前,则不需要写_A______。 (A) 函数声明 (B) 函数定义 (C) 函数说明 (D) 函数体 35._____A_____能够把若干相同类型的数据分量组成一个整体。 (A) 数组 (B) 字符串 (C) 指针 (D) 结构体
13. C 语言约定字符串在内存中的的结束符的 ASCII 值为_________。
14. 如果 C 语言源程序中如果使用了如同 printf()、 scanf()一类的标准输入输出函 数,需要在程序的前面写:#include ____________________
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<stdio.h>//”stdio.h” 15. 如果在程序中引用了数学标准库函数思念 sin(),则要在源程序前面要求加上 #include _____________。 <math.h>//”math.h” 16. 如果在程序中引用了字串处理标准库函数 strcmp(),则要在源程序前面要求加 上 #include _____________。 <string.h>//”string.h” 17. 字符 ‘a’占用____字节,字符串“a”占___字节。1,2 18. char s1[20]=”ABC” ; 执 行 语 句 : strcat(s1,"12345"); 后 , s1[] 的 值 为 _________ _。 ”ABC12345”
二、单项选择题
1.C 语言中有效的数据类型保留字是__C__。 A) Double B) Float C) int D) Char 2.下选项中___D____不是 C 语言的基本数据类型。 A)signed int B)unsigned long B)unsigned D)signed float 3. 在 C 语言中,数值常量 0x2a 是一个__B_______。 A)八进制数 B)十六进制数 C)十进制数 D)无效数 4. 在 C 语言中,数值常量 012 是一个____A_____。 A)八进制数 B)十六进制数 C)十进制数 D)非法数 5.在 C 语言中,把数值 3.14159 定义为符号常量 PI 的正确写法是 A 。 (A) #define PI 3.14159 (B) #define PI = 3.14159 (C) #define 3.14159 PI (D) #define PI , 3.14159 6.在 C 语言中,1.23E+2 表示 B 。 (A) 整型数 123 (B) 实型数 123.0 (C) 计算表达式 1.23E 加 2 (D) 实型数 1.2300 7. 下列语句中,符合语法的赋值语句是_C________ 。 A)a=1+b+c=a+x; B)a=7+b++=a+7; C)a=(2+b,b++,a+3); D)a=(2+b,c)=a+1; 8.在 C 语言中,要求运算对象的值类型必须是整型的运算符是__C__ 。