人教版高中物理必修一一、生活中常见的下落运动
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新人教版高中物理必修一 2.5 自由落体运动 课件 (共18张PPT)
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
（强调：实际中若空气阻力同重力相比很小，可以忽略不计时， 物体的下落也可以看作是自由落体运动！）
（3）自由落体运动的规律： ① 探究方案：提出问题→设计方案→方案实施→结论 纸带分析 ② 实验分析： 频闪照片分析
NEXT
2、自由落体运动
自由落体运动
纸带分析
频闪照片分析
NEXT
自由落体运动
2、自由落体运动
4、做一做
（1）测定反应时间
测定原理：x 1 gt 2 t
2
2x g
测定方法：想办法测定位移。
（2）测定“井”深 测定原理：x 1 gt 2
2
测定方法：想办法测定时间。
（3）课后作业：2、3题
NEXT
自由落体运动
5、小结
（1）自由落体的运动性质：初速度为零的匀加速直线运动。 （2）自由落体的加速度：在同一地点加速度恒定为g。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版高一物理必修1 2.5自由落体运动
生活中常见的下落运动
苹果下落
露珠下落
见一叶落而知岁之将暮 -----《淮南子・说山训》
雪花飘落
自由落体运动
探究一： 不同的物体，下落的快慢是否相
同呢？请设计实验验证你的猜想。
影响物体下落快慢的因素又是什 么呢？
演示实验：牛顿管实验
月球上物体下落的实验
1971年美国宇航员大卫·斯科特在月球上让一 把锤子和一根羽毛同时下落，观察到它们同时 落到月球表面。
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
小结
1、自由落体运动的概念（ Vo=0，只受重力） 2、自由落体加速度—重力加速度g g=9.8m/s²
3、自由落体运动的规律特点:V源自=0 a=g规律：v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
嗯哼 物体空中自由下， 哦 快慢不因轻重差。 啊！ 你我一个加速度，
苹果下落
露珠下落
见一叶落而知岁之将暮 -----《淮南子・说山训》
雪花飘落
自由落体运动
探究一： 不同的物体，下落的快慢是否相
同呢？请设计实验验证你的猜想。
影响物体下落快慢的因素又是什 么呢？
演示实验：牛顿管实验
月球上物体下落的实验
1971年美国宇航员大卫·斯科特在月球上让一 把锤子和一根羽毛同时下落，观察到它们同时 落到月球表面。
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
小结
1、自由落体运动的概念（ Vo=0，只受重力） 2、自由落体加速度—重力加速度g g=9.8m/s²
3、自由落体运动的规律特点:V源自=0 a=g规律：v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
嗯哼 物体空中自由下， 哦 快慢不因轻重差。 啊！ 你我一个加速度，
高中物理人教版(2019)必修第一册 2.4 自由落体运动(共16张PPT)[优秀课件资料]
![高中物理人教版(2019)必修第一册 2.4 自由落体运动(共16张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/28247609e45c3b3567ec8b8a.png)
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
课堂小结
物体从空自由下，轻重没有快 慢差；
你我一个加速度，共同享受九 点八。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
课堂小结
物体从空自由下，轻重没有快 慢差；
你我一个加速度，共同享受九 点八。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
高中物理人教版必修1自由落体运动(18张)-PPT优秀课件
第五节 自由落体运动
教学目的 1、知道物体做自由落体运动的条件。 2、通过实验探究自由落体运动加速度的大小。 3、建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大 小、方向的特点。 4、掌握自由落体运动的规律。
教学重点 自由落体运动的定义和规律。
引入：物体下落的运动是日常生活中最常见的一种 运动，如：雨滴的下落，粉笔的下落。
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
例题6：用滴水法可测定重力加速度，做法是：在自来 水龙头下面固定金属盘,使水一滴一滴地落到盘上。 调节水龙头与盘的高度，当听到水滴落在盘上的声 音的同时，刚好有一水滴离开龙头，且水龙头和盘 之间还有一水滴。先用刻度尺量出水龙头口离盘的 高度h。再用秒表计时，计时方法是：当听到某一滴 水滴落在盘上的声音时，开启秒表计时，并数 “ 1 ”，以后听到的滴水声，依次数“2,3.....”一直 数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数 为t。试写出计算重力加速度g的表达式。
高中阶段可用如图所示的装置可测出自由下落的加速度
2、重力加速度的特点： ⑴重力加速度的方向：竖直向下。或垂直水平面向下。 竖直方向：用细绳悬挂重物，当重物静止不动时，绳
子所处的方向叫竖直方向。 水平面：相对地面静止的水（或液体）的表面。 ⑵重力加速度的大小：同一地点重力加速度大小都相
同；不同地方重力加速度大小不同。 同一地方：地方的范围半径远小于地球的半径： ⑶重力加速度随纬度的增加而增大；随高度的增加而
解：设铁链的下端与铁管上端间的距 离为d,则：
d
1 2
gt12 ⑴
（d L1 L2 ) 由题意有：t
12t2gt22t1 ⑵ ⑶
代人数据解得：d 3.2m
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
教学目的 1、知道物体做自由落体运动的条件。 2、通过实验探究自由落体运动加速度的大小。 3、建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大 小、方向的特点。 4、掌握自由落体运动的规律。
教学重点 自由落体运动的定义和规律。
引入：物体下落的运动是日常生活中最常见的一种 运动，如：雨滴的下落，粉笔的下落。
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
例题6：用滴水法可测定重力加速度，做法是：在自来 水龙头下面固定金属盘,使水一滴一滴地落到盘上。 调节水龙头与盘的高度，当听到水滴落在盘上的声 音的同时，刚好有一水滴离开龙头，且水龙头和盘 之间还有一水滴。先用刻度尺量出水龙头口离盘的 高度h。再用秒表计时，计时方法是：当听到某一滴 水滴落在盘上的声音时，开启秒表计时，并数 “ 1 ”，以后听到的滴水声，依次数“2,3.....”一直 数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数 为t。试写出计算重力加速度g的表达式。
高中阶段可用如图所示的装置可测出自由下落的加速度
2、重力加速度的特点： ⑴重力加速度的方向：竖直向下。或垂直水平面向下。 竖直方向：用细绳悬挂重物，当重物静止不动时，绳
子所处的方向叫竖直方向。 水平面：相对地面静止的水（或液体）的表面。 ⑵重力加速度的大小：同一地点重力加速度大小都相
同；不同地方重力加速度大小不同。 同一地方：地方的范围半径远小于地球的半径： ⑶重力加速度随纬度的增加而增大；随高度的增加而
解：设铁链的下端与铁管上端间的距 离为d,则：
d
1 2
gt12 ⑴
（d L1 L2 ) 由题意有：t
12t2gt22t1 ⑵ ⑶
代人数据解得：d 3.2m
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
自由落体运动生活中的应用例子
自由落体运动生活中的应用例子
自由落体运动在日常生活中有许多应用例子，如下：
1. 物体落地：当我们将物体从手中放下时，它会按照自由落体的规律下落，直到触地。
这一点在日常生活中非常常见，比如将书本从桌子上放下。
2. 高空抛物运动：当我们从高处抛出物体时，它会在空中做自由落体运动，直到落地。
这在日常生活中常见于各种球类运动，如篮球、乒乓球等。
3. 测量自由落体时间：自由落体运动的规律可以用来测量一些物理量，如自由落体的时间。
通过测量物体从开始下落到触地的时间，可以计算出自由落体的时间，并进一步用于其他物理计算。
4. 摔跤中的技巧：在柔道、摔跤等搏击运动中，运动员常常利用自由落体的原理技巧进行技击和投掷。
他们通过控制对手的重心和利用自由落体的动力，来实现翻转、投掷等技术动作。
5. 建筑设计：在建筑设计中，自由落体运动的原理被用来计算并考虑建筑的结构和安全。
比如，在设计公园过山车时，必须考虑到乘客的自由落体运动，以确保他们的安全和舒适。
6. 瀑布景观：瀑布是自然界中最具有自由落体运动的景观之一。
瀑布中的水从
高处急速下落，形成了壮观的水流和落水声，吸引了许多游客。
总之，自由落体运动在日常生活中有着广泛的应用，涵盖了物体下落、运动测量、运动技巧以及建筑设计等领域。
人教版高中物理必修1：自由落体运动_课件11
【巩固训练】 将甲、乙两物体从同一高度由静止释放， 空气阻力不能忽略，则（ ） A、甲一定先落地 B、乙一定先落地 C、 甲可能先落地 D、可能同时落地
二、自由落体运动
1. 定义 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫做自由落体运动。
如果空气阻力对物体影响很小，可 忽略不计，那么，物体在空气中从静止 开始下落的运动就可以看作是自由落体 运动。
【演示实验五】牛顿管实验
把硬币、粉笔、纸片和 羽毛放在一个玻璃管的底部， 将其倒竖起来，我们会看到 什么？
若抽去管里的空气，然 后在把它倒竖起来，我们又 将看到什么?
阿波罗登月实验 1970年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地 做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众 从荧屏上看到，它们并排下落，同时落到月球表面。
h
=
1 2
gt 2 得
t 2h 2 1500 s 17.5 s
g
9.8
雨滴落地时的速度为
vt gt 9.817.5 m/s 171.5 m/s
讨论：实际上雨滴落到地面的速度不超过8 m/s，说明 物体从很高的地方下落时，空气阻力是不可忽略的，有时 空气阻力可以大到等于物体的重力。
vt = at
s
=
1 2
at2
vt2 = 2as
a→g s→h
vt = gt
h
=
1 2
gt2
vt2 = 2gh
【例1】雨滴通常从 1 500 m 左右的高度落下，如果没 有空气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的 速度是多少？
解：如果没有空气阻力，雨滴下落的运动可以看成自
由落体运动，由公式
【例2】如图所示，一个小钢球做自由落体运动。测 得小钢球经过 A点时的速度是 2.42 m/s，经过 B 点时的速 度是 4.64 m/s， 所用时间是0. 226 s，求此地的重力加速度 和AB 间的距离。
二、自由落体运动
1. 定义 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫做自由落体运动。
如果空气阻力对物体影响很小，可 忽略不计，那么，物体在空气中从静止 开始下落的运动就可以看作是自由落体 运动。
【演示实验五】牛顿管实验
把硬币、粉笔、纸片和 羽毛放在一个玻璃管的底部， 将其倒竖起来，我们会看到 什么？
若抽去管里的空气，然 后在把它倒竖起来，我们又 将看到什么?
阿波罗登月实验 1970年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地 做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众 从荧屏上看到，它们并排下落，同时落到月球表面。
h
=
1 2
gt 2 得
t 2h 2 1500 s 17.5 s
g
9.8
雨滴落地时的速度为
vt gt 9.817.5 m/s 171.5 m/s
讨论：实际上雨滴落到地面的速度不超过8 m/s，说明 物体从很高的地方下落时，空气阻力是不可忽略的，有时 空气阻力可以大到等于物体的重力。
vt = at
s
=
1 2
at2
vt2 = 2as
a→g s→h
vt = gt
h
=
1 2
gt2
vt2 = 2gh
【例1】雨滴通常从 1 500 m 左右的高度落下，如果没 有空气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的 速度是多少？
解：如果没有空气阻力，雨滴下落的运动可以看成自
由落体运动，由公式
【例2】如图所示，一个小钢球做自由落体运动。测 得小钢球经过 A点时的速度是 2.42 m/s，经过 B 点时的速 度是 4.64 m/s， 所用时间是0. 226 s，求此地的重力加速度 和AB 间的距离。
物理必修1人教版-2.5自由落体运动(共29张)
要点探究讲练互动
要点1 对自由落体运动的理解
1．物体做自由落体运动的条件 (1)初速度为零； (2)除重力之外不受其他力的作用。
2．自由落体运动的实质
自由落体运动是初速度v0＝0，加速度a＝g的匀加速直
线运动。它只是匀变速直线运动的特例．
例1 关于自由落体运动，以下说法正确的是( D ) A．质量大的物体自由下落时下落的快 B．从水平飞行的飞机上释放的物体做自由落体运动 C．雨滴下落的过程是自由落体运动 D．从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可近似看成自由落体运动
得 l＝2.75 m.
答案：2.75 m
• 拓展习题1：用滴水法可以测定重力加速度的值，方法是：在自来水水龙头下面固定
一块挡板A，使水一滴一滴连续地滴落到挡板上，如图所示，仔细调节水龙头，使得
耳朵刚好听到前一个水滴滴在挡板上的声音的同时，下一个水滴刚好开始下落。
首先量出水龙头口离挡板的高度h，再用秒表计时，计时方法是：当听到某一水滴滴在
在通常的计算中， g = 9.8 m/s 2或g = 10 m/s 2 。重
力加 速度方向总是竖直向下。
你从表中发现了什么规律吗？
北极：
随
g = 9.832m/s2
纬
度
升 高
莫斯科：
g = 9.816m/s2
，
重
力
北京：
加
g = 9.801m/s2
速
度
增
大
赤道：
g = 9.780m/s2
三、自由落体运动的规律
法三：设物体最后 4 s 的初速度为 v0，则最后 4 s 内做初速度为 v0、加速度为 a＝g 的匀加速直线运动，有 Δh＝v0Δt＋12gΔt2 故 v0＝Δh－Δ12tgΔt2＝196－12×4 9.8×42 m/s＝29.4 m/s 由 v0＝gt′得 t′＝vg0＝299..84 s＝3 s 所以运动的总时间 t＝t′＋Δt＝7 s，
2.4自由落体运动 课件-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
(2) 关 于 提 供 的 信 息 及 相 关 数 据 处 理 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 是
初速_度__为___0_，_ 第(填一选个项T前内的、字第母二)．个T内、第三个T内 位移之比为1∶3∶5
A．一定满足关系 x1∶x2∶x3＝1∶4∶9 B．一定满足关系 x1∶x2∶x3＝1∶3∶5 C．苹果下落的加速度大小为x23－Δtx2 1 D．羽毛下落的加速度大小为2Δxt22
◆[探究归纳] 1．自由落体运动的基本公式 匀变速直线运动规律―特―例→自由落体运动规律
v＝v0＋at x ＝v 0t＋12at2 v 2－v 20＝2ax
v＝gt
―va0＝―＝→g0
h＝1gt2 2
v2＝2gh
2．匀变速直线运动的其他规律，如平均速度公式、位移差公式、
初速度为零的比例式同样适用于自由落体运动．
你 能 证 明 吗
？
一.探究影响落体运动快慢因素
实验1:一粉笔和一薄纸同时从同一地点下落,谁先着地? 现象:重量大的粉笔，下落快
实验2:相同的两张纸，纸团与一张纸呢？ 现象：纸团下落的快。
可见重的物体不一定下落的快。
思考：造成“重快轻慢”的原因可能是什么？ 猜想：空气阻力影响了物体的下落.
二、实验探究
2.特点: (1) v0 = 0 ; (2) 只受重力作用.
[特别提醒] (1)理想化模型。
(2)这种运动只在真空中才能发生。在有空气的空 间，若空气阻力相比重力较小，则可以忽略空气阻 力，则物体的下落可以近似看作自由落体运动。
一张A4纸，所受空气阻力不能忽略，则不能视为自由落体运动；
一本物理书或一个纸团，所受空气阻力可以忽略，则可以视为 自由落体运动。
第 3 滴水的位移 h3＝12g(2T)2
初速_度__为___0_，_ 第(填一选个项T前内的、字第母二)．个T内、第三个T内 位移之比为1∶3∶5
A．一定满足关系 x1∶x2∶x3＝1∶4∶9 B．一定满足关系 x1∶x2∶x3＝1∶3∶5 C．苹果下落的加速度大小为x23－Δtx2 1 D．羽毛下落的加速度大小为2Δxt22
◆[探究归纳] 1．自由落体运动的基本公式 匀变速直线运动规律―特―例→自由落体运动规律
v＝v0＋at x ＝v 0t＋12at2 v 2－v 20＝2ax
v＝gt
―va0＝―＝→g0
h＝1gt2 2
v2＝2gh
2．匀变速直线运动的其他规律，如平均速度公式、位移差公式、
初速度为零的比例式同样适用于自由落体运动．
你 能 证 明 吗
？
一.探究影响落体运动快慢因素
实验1:一粉笔和一薄纸同时从同一地点下落,谁先着地? 现象:重量大的粉笔，下落快
实验2:相同的两张纸，纸团与一张纸呢？ 现象：纸团下落的快。
可见重的物体不一定下落的快。
思考：造成“重快轻慢”的原因可能是什么？ 猜想：空气阻力影响了物体的下落.
二、实验探究
2.特点: (1) v0 = 0 ; (2) 只受重力作用.
[特别提醒] (1)理想化模型。
(2)这种运动只在真空中才能发生。在有空气的空 间，若空气阻力相比重力较小，则可以忽略空气阻 力，则物体的下落可以近似看作自由落体运动。
一张A4纸，所受空气阻力不能忽略，则不能视为自由落体运动；
一本物理书或一个纸团，所受空气阻力可以忽略，则可以视为 自由落体运动。
第 3 滴水的位移 h3＝12g(2T)2
人教版高中物理必修一自由落体运动优秀ppt
二.大小：
1.南北极最大赤道最小 2. 一般情况下g=9.8m/s2 ，粗略的计算g=10m/s2 。
三.方向：竖直向下
人教版高中物理必修一第 自二 由章 落2体.5运自动由优落秀体p运pt 动课件 (共15 张PPT)
人教版高中物理必修一第 自二 由章 落2体.5运自动由优落秀体p运pt 动课件 (共15 张PPT)
演示实验
重的物体下 落的快,轻的
物体下落的 慢吗？
人教版高中物理必修一第 自二 由章 落2体.修一第 自二 由章 落2体.5运自动由优落秀体p运pt 动课件 (共15 张PPT)
世界著名的 比萨斜塔实 验证明: 重的铁球和 轻的铁球下 落快慢相同
人教版高中物理必修一第二章2.5自由 落体运 动课件 (共15 张PPT)
实验
结论：
如果物体只受重力作用(空气阻 力可忽略不计时)，在同一高度静止 释放不同物体,它们下落的快慢相 同，而与物体轻重无关
人教版高中物理必修一第二章2.5自由 落体运 动课件 (共15 张PPT)
人教版高中物理必修一第 自二 由章 落2体.5运自动由优落秀体p运pt 动课件 (共15 张PPT)
人教版高中物理必修一第 自二 由章 落2体.5运自动由优落秀体p运pt 动课件 (共15 张PPT) 人教版高中物理必修一第 自二 由章 落2体.5运自动由优落秀体p运pt 动课件 (共15 张PPT)
Thank you
自 由 落 体 运 动
实例探讨
雨滴的下落
苹果的下落
伞兵的下落
探究落体运动
观点：重的物体一定比 轻的物体下落得快
(公元前384-322)
亚里士多德
探究落体运动
观点：在没有空气阻力的 情况下任何轻重不同的物 体下落的快慢是一样的。
高中物理必修1《自由落体运动》(共24张)PPT课件
.
21
自由落体运动的实际应用（二）
做一做
.
22
.
23
小结
一. 自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动
二.自由落体运动的规律
1.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
2. 自由落体运动的加速度 a=g
3.自由落体运动运动规律—公式
1) 位移 公式
x
v0t
1 at 2 2
2) 速度 公式 vt v0 at
空气阻力有关！
.
4
那么无空气的条件下，会怎样呢？
阅读教材：演示实验
真空管试验
没有空气时，物体下落时只受重力作用， 下落的一样快
.
5
.
6
.
7
一、自由落体运动
• 定义： 物体只在重力作用下从静止开
始下落的运动 （在有空气的空间
里，如物体重力远远大于所受空气 阻力，此阻力可忽略不计，则物体 下落的运动也可看作自由落体运动）
vt2v02 2ax
v v0 v 2
vt2 2gx
v v 2
.
18
练习:
1.以下对自由落体运动的说法中正确的是(B D)
A.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零; B.物体下落过程中速度增加,加速度保持不变; C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大; D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量.
地点
赤道 广州 武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
纬度
0° 23°06' 30°33' 31°12' 35°43' 39°56' 40°40' 55°45'
90. °
【高中物理】自由落体运动课件 2022-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
从静止开始的匀加速运动的距离s和t的关系
如右图AB表示时间，横线表示各时刻的速
度，面积ABE表示所通过的距离。显然这
个面积和矩形ABFG的面积相等，FB为末
速度的一半，即平均速度。由此可得：
s t2
常量
上式不包含任何瞬时值，只要直接测量s 和t就可以了。
沿斜面下滑的加速度g1和重力加速度g之间的关系：--冲淡重力实验的数学推导
伟大的科学家伽利略
▪ 1632年出版《关于两大世界体系的对话》，书中采用了三人对话的形式， 其中萨尔维阿蒂(Salviati)是哥白尼学说的拥护者，辛普利邱(Simplicio) 是亚里士多德的信徒，沙格列陀(Sagredo)为中立的仲裁人。全书共由四天 对话组成：
▪ 第一天的内容是批判了亚里士多德学派关于天体的组成和性质与地球不同 的学说；
伽利略对运动的分类
▪ 提出将运动分为匀速运动和变速运动。 ▪ 匀速运动：“我们称运动是匀速的，是指在任何相等的时间间隔内通过星
等的距离。”，并进而给出了瞬时速度的概念：物体在给定时刻的速度， 就是物体从该时刻起作匀速运动所具有的速度。
▪ 关于变速运动，伽利略是从落体运动的观察和研究入手的，他假定落体运 动是匀加速运动（和谐原理），并用速度的增量∆V和用去的时间∆t成比例 来定义匀加速运动：“若一物体从静止状态出发，并且在相等的时间间隔 内获得相等的速度增量，则称该物体的运动为匀加速运动。”（开始曾设 想速度正比于通过的距离）
物理学的开端
▪ 不是单纯做实验，而是从明确的物理思想出发，进行数学推证，选典型实验，最后 得出结论。
▪ 观察—假设—逻辑推理—实验检验的成功之路
▪ 1586年，斯蒂文和德哥罗在一所二层楼做实验，两个不同重量的铁球同时落地。
高中物理专题2.5自由落体运动课件基础版新人教版必修1
第四级 第五级
【解析】 (1)由 h＝12gt2，得落地时间
t＝
2gh＝
2×500 10
s＝10 s.
(2)第 1 s 内的位移 h1＝12gt21＝12×10×12 m＝5 m.
因为从开始运动起前 9 s 内的位移为
h9＝12gt29＝12×10×92 m＝405 m.
所以最后 1 s 内的位移为
·
v5
重物
· ·
·
v4
···
· v3
t
· · ·
vv12
A(0cm) B(0.8cm) C(3.2cm) D(7.1cm) E(12.5cm)
F(19.6cm)
G(28.3cm)
位置
A
时间t/s 0
V/（m·s-1） /
B
C
D
EFG
0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24
0.40 0.79 1.16 1.56 1.98 /
请一名同学用手捏住直尺顶端，你用一只手在直尺 下方做好捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺，记 下这时手指在直尺上对应的位置1。在没有任何提示 的情况下，当你看到那位同学突然放开直尺时，你 立即捏住直尺，记下此时手指所对应的位置2。通过 位置1和位置2，计算出直尺的下落高度△h。根据已 有的数据，运用自由落体运动规律，计算你自己的 反应时间t。
h′1＝h－h9＝500 m－405 m＝95 m.
(3)下落一半时间即 t′＝5 s，其位移为
单击此处编h5＝辑12gt′母2＝版12×1文0×本25 m样＝1式25 m.
第二级
第三级
第四级 第五级
生活小物理：
测量反应时间：人从发现问题到采取相应的行动 所用的时间称为反应时间，该时间越小，说明人 的反应越灵敏。反应时间可用自由落体运动来测试。
【解析】 (1)由 h＝12gt2，得落地时间
t＝
2gh＝
2×500 10
s＝10 s.
(2)第 1 s 内的位移 h1＝12gt21＝12×10×12 m＝5 m.
因为从开始运动起前 9 s 内的位移为
h9＝12gt29＝12×10×92 m＝405 m.
所以最后 1 s 内的位移为
·
v5
重物
· ·
·
v4
···
· v3
t
· · ·
vv12
A(0cm) B(0.8cm) C(3.2cm) D(7.1cm) E(12.5cm)
F(19.6cm)
G(28.3cm)
位置
A
时间t/s 0
V/（m·s-1） /
B
C
D
EFG
0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24
0.40 0.79 1.16 1.56 1.98 /
请一名同学用手捏住直尺顶端，你用一只手在直尺 下方做好捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺，记 下这时手指在直尺上对应的位置1。在没有任何提示 的情况下，当你看到那位同学突然放开直尺时，你 立即捏住直尺，记下此时手指所对应的位置2。通过 位置1和位置2，计算出直尺的下落高度△h。根据已 有的数据，运用自由落体运动规律，计算你自己的 反应时间t。
h′1＝h－h9＝500 m－405 m＝95 m.
(3)下落一半时间即 t′＝5 s，其位移为
单击此处编h5＝辑12gt′母2＝版12×1文0×本25 m样＝1式25 m.
第二级
第三级
第四级 第五级
生活小物理：
测量反应时间：人从发现问题到采取相应的行动 所用的时间称为反应时间，该时间越小，说明人 的反应越灵敏。反应时间可用自由落体运动来测试。
人教版物理必修一2.5自由落体运动课件 (共16张PPT)
gt 2
2、速度公式： vgt
3、速度与位移的关系：v2 2gh
例题：雨滴通常从 1 500 m 左右的高度落下， 如果没有空气阻力，问经过多长时间落到地面 ？它落到地面时的速度是多少？
17.5 s 171.5 m/s
讨论：实际上雨滴落到地面的速度不超过 8 m/s，说明物体从很高的地方下落时，空气 阻力是不可忽略的，有时空气阻力可以大到 等于物体的重力。
自由 落 体 运
动
一 片 片 枫 叶 从 树 上 落 下 来
物体下落的快慢 跟重量有关吗？
物体下落的运动 是一种常见的运动
物体下落的快慢跟什么因素有关？
金属块、小石块等密度较大的物 体下落时所受重力远大于空气阻 力，空气阻力可以忽略不计. 可近似看作自由落体运动
一、自由落体运动 1、概念：物体只在重力的作用下 由静止开始的下落运动叫自由落体 运动。 2、条件：只受重力、初速度为0
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
高一物理人教版必修一 自由落体运动 教学设计
《自由落体运动》探究式教学设计【教材分析】内容选自人教版新课标高中《物理》(必修1)第二章《匀变速直线运动的研究》第五节《自由落体运动》。
落体运动是一种常见的运动,伽利略对自由落体运动的研究意义重大。
关于自由落体运动的学习分成两节来讲授、本节课通过演示、探究实验、分析得出自由落体运动的规律,明确重力加速度的意义,使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识。
下一节依照伽利略对自由落体运动的研究过程和科学思维过程,使学生认识自由落体运动。
【学情分析】1、学生特点:作为高中学生,他们的好奇心强,积极、主动,有强烈的参与意识。
2、已学知识:在前面的教学中,学生差不多初步掌握了匀变速直线运动的规律,并差不多学习过用电磁打点计时器研究过匀速直线运动和匀变速直线运动,同时对物理学中的理想模型有了一定的认识,具备了初步的逻辑思维能力和实验探究能力、3、知识水平:在日常生活中积累了一些对“影响物体下落快慢的因素"的感性认识、【任务分析】教学问题从生活中来(通过“测反应时间"的游戏,引起学生的兴趣、质疑,引出课题)→运用合作学习方式展开讨论(引导学生注意直觉经验和逻辑推理的矛盾,使学生明确下一步要解决的问题)→利用分组实验组织学生进行实验探究(引导学生与情景对话,学生之间协商,积极主动的建构自己的知识和逻辑思维)→讨论问题,回到生活中(利用牛顿管的演示,使学生认识到探究现象背后的实质原因是必须考虑外界因素的影响)→学生自主实验探究自由落体运动(对物体情景的分析,实验数据的处理,逐步引导学生探究物理情景之间的物理量的关系)【教学目标】1、知识与技能(1)理解自由落体运动的条件和性质,掌握重力加速度的概念。
(2)掌握自由落体运动的规律,能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题(3)能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析。
2、过程与方法(1)通过观察和实验探究自由落体运动的规律、(2) 引导学生进行物理实验设计,依照现象进行合理假设与猜想的探究方法、(３)引导学生学会分析数据,归纳总结自由落体运动的实质。
物理必修1人教版 2.5自由落体运动 (共22张PPT)(优质版)
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
人教版高中物理必修1生活中常见的下落运动
测定反应时间
4、一个物体从高h处自由落下，其时间 达到落地时间一半时，下落的高度为 （ B ） 1 1 1 1 A. h B. h C. h D. h 12 4 8 2
5、一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知 它在第1 s内的位移大小是h，则它在第3 s内的位 移大小是（ A ） A.5h B.7h C.9h D.3h
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。
1.利用打点计时器研究自由落体运动的性质 0.02s 0.02s 0.02s 0.02s 0.02s 推论：连续并且相等的时间间 隔内位移的差是一个定值。
x x2 x1 x3 x2 aT
2
x2 x1 5.8 1.9 3.9mm 结论： x3 x2 9.6 5.8 3.8mm 自由 x4 x3 13.4 9.6 3.8mm 落体运动 x5 x4 17.3 13.4 3.9mm 是匀变速
1 2 h gt 2
六：自由落体运动规律的应用：
例2：若每层楼高度是 2.8米，这位青年从他 所在的地方冲到楼窗下 需要的时间是1.3秒， 请估算他的反应时间至 多为多长。
六：自由落体运动规律的应用：
例3：一个物体从20m高的地方自由下落， 到达地面时的速度是多大？ 这个过程需 要多长时间？ 解析：
5自由落体运动
界首中学
王鹏
一、生活中常见的下落运动
雪花飘落
一、生活中常见的下落运动
雨
一、生活中常见的下落运动
露珠下落
见一叶落而知岁之将暮
-----《淮南子・说山训》
一、生活中常见的下落运动
望子成龙
飞流直下三千尺 青龙瀑布 重庆市
问题1：
叶 同时落下
相关主题
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9.75 m
s2
直线运动。
2.利用频闪照相研究自由落体运动的性质
频闪照相
四：自由落体加速度
在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的 加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速
度也叫重力加速度，用g 表示。
重力加速度方向总是竖直向下。
在地球上不同的地方g的大小是不同的。 在一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2
在没有空气阻力的情况下，轻重不 同的物体下落的一样快。
问题2：
如果没有空气阻力，轻重不同的物 体下落的快慢相同吗？
实验2：月球上物体下落的实验
1971年美国宇航员斯科特在 月球上让一把锤子和一根羽 毛同时下落，观察到它们同 时落到月球表面。
问题2：
如果没有空气阻力，轻重不同的物 体下落的快慢相同吗？
达到落地时间一半时，下落的高度为
（ B）
A. 1 h 2
B. 1 h C. 1 h D. 1 h
4
8
12
5、一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知
它在第1 s内的位移大小是h，则它在第3 s内的位
移大小是（ A ）
A.5h B.7h C.9h D.3h
测定反应时间
研究方法：1.利用打点计时器
结论： 2.用频闪照相
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。
1.利用打点计时器研究自由落体运动的性质
0.02s 0.02s 0.02s 0.02s
0.02s
推论：连续并且相等的时间间
隔内位移的差是一个定值。
x x2 x1 x3 x2 aT 2
v v0 at
x
v0t
1 2
at
2
v2 v02 2ax
自由落体运动
v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
六：自由落体运动规律的应用：
例1如何计算8楼的高度？ 解：在8楼让某一物体做自 由落体运动，记下该物体 落到地面所用的时间t。 楼的高度h按以下方法计算：
h 1 gt2 2
实验3 传说中的 比萨斜塔实验。
为了纪念伽利略的伟大贡献， 1993年4月8日，来自世界各 地的科学家把木球、铝球、 塑料球等不同材料制成的小 球从比萨斜塔上44 m高处同 时静止释放，用精密电子仪 器和摄像机记录，结果发现 所有小球几乎同时以同一速 度落地 。
总结： 如果没有空气阻力，轻重不同的物体 下落的快慢相同吗？
问题1： 不同的物体下落的快慢相同吗？
实验1. 苹果和树叶
同时落下
实验2
实验3
大人和小孩同时 质量相同的纸片
从直升机上跳下 和纸团同时下落
结论： 由于空气阻力的存在，使得物体下落的 运动变得非常复杂。
问题2： 如果没有空气阻力，不同的物体下落 的快慢相同吗？
实验1 牛顿管实验
抽气后，就排除了的空影气响 实验现象：
六：自由落体运动规律的应用：
例2：若每层楼高度是 2.8米，这位青年从他 所在的地方冲到楼窗下 需要的时间是1.3秒， 请估算他的反应时间至 多为多长。
六：自由落体运动规律的应用：
例3：一个物体从20m高的地方自由下落， 到达地面时的速度是多大？ 这个过程需 要多长时间？ 解析：
4、一个物体从高h处自由落下，其时间
问题3： 从表中能发现什么规律？
北极：
随
g=9.832m/s2
纬
度
莫斯科：
升
g=9.816m/s2
高
，
重
北京：
力
g=9.801m/s2
加
速
度
增
赤道：
大
g=9.780m/s2
。
五：自由落体运动的规律
自由落体运动是一类特殊的匀变速直线运动 V0=0, a=g=9.8m/s2
匀变速直线运动
速度与时间 位移与时间 位移与速度
实验1 牛顿管 实验2 月球上的物 实验3 传说中的
实验
体下落实验。 比萨斜塔实验。
结论： 在没有空气阻力的情况下，轻重不同 的物体下落的快慢相同。
三 自由落体运动
1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落 的运动。
在有空气的空间，如果空气阻力比较小，可以忽 略，物体下落的运动也可以近似看做自由落体运 动。 2.自由落体运动的性质
空白演示
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5自由落体运动
界首中学 王鹏
一、生活中常见的下落运动
雪花飘落
一、生活中常见的下落运动
雨
一、生活中常-----《淮南子・说山训》
一、生活中常见的下落运动
望子成龙
飞流直下三千尺 青龙瀑布 重庆市
问题1： 不同的物体下落的快慢相同吗？
x2 x1 5.8 1.9 3.9mm 结论：
x3 x2 9.6 5.8 3.8mm
自由
x4 x3 13.4 9.6 3.8mm 落体运动
x5 x4 17.3 13.4 3.9mm 是匀变速
a
x T2
3.9 10 3 0.02 2