巧用思维导图学习病句修改讲稿思维导图知识点归纳总结
(完整)高中语病复习：思维导图
一、语序不当1、名词修饰语语序不当：① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的"许多"应紧靠中心短语）② 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。
）2、动词修饰语语序不当：① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前）② 科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。
（“急于对兰花"应放"进行"前）3、关联词语的位置：① 不但他好好学习，而且带帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）② 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（"他"应移到"如果"后面）二、搭配不当1、主谓搭配不当：① 我国棉花的生产，长期不能自给。
（应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）② 我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（应该把"是"改做"表现出"。
）2、修饰语和中心语搭配不当：① 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（把“严肃”改为“慎重”）② 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为"广泛地交换了意见"。
）3、“一个对多个”：① 做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。
（把第一个分句改成两面性的“能否做好生产救灾工作”）② 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
）三、成分残缺或赘余（一）“缺”1、主语：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（改为“由于这样好的成绩，他得到了……”）2、谓语：这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。
高考一轮 语文思维导图之病句改错
病句
∙语序不当
o多项定语次序不当
o多项状语次序不当
o定语状语位置不当
o主客体颠倒
o虚词的位置不当
o并列短语位置不当
o分句位置不当
∙搭配不当
o主谓搭配不当
o动宾搭配不当
o主宾搭配不当
o枝叶成分搭配不当
o一面对两面
∙成分残缺
o主语残缺
o谓语残缺
o宾语残缺
o介词的宾语残缺
o中心语残缺造成宾语残缺
o缺少主要的虚词或附加成分
∙成分赘余
o主语赘余
o谓语赘余
o宾语赘余
o附加成分赘余
o约数概数词语重复
∙结构混乱
o句式杂糅
o暗换主语（中途易辙）
o藕断丝连
∙表意不明
o指代不明
o修饰两可造成歧义
o结构原因造成歧义
o词性不同带来歧义
∙不合逻辑
o概念混乱
o并列词语不全部属于收束语
o自相矛盾
o否定失当
o强加关系
o不合事理。
病句修正 思维导图
四、 总结升华 五、 学习导图
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
病句修改思维导图教程文件
病句修改一、知识梳理二、学法指导三、解题指南1.通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
2.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
3.谁也不会否认珠江不是向东流的。
4.他是多少个死难者中幸免的一个。
5.过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
6.谁也不会否认珠江不是向东流的。
7.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切收购、猎捕、出售果子狸和其他野生动物的行为。
8.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
9.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
10.我生长在珠江边是一片富饶的土地。
11.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
12.我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
13.加强全民环保意识教育，是目前的当务之急。
14.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
15.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
16.这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
17.我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
18.半小时后，有人陆续交卷了。
19.一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。
20.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
四、总结升华五、学习导图六、同步检测：修改病句1.工地上，听不见锹镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。
2.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
3. 他的家乡是安徽黄山市人。
4. 他的演技很高，感情也表现得很丰满。
5. 旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
6.有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的违法行为，应给予严厉打击。
7.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
8.这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
2023届高考语文复习病句的思维导图梳理及辨析修改
谢谢！
3.疾控部门根据流行病学调査，判定这是一起由饮用不洁桶装水引 起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。
4.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济 全球化的日益深化，能否缓解就业压力已成为世界各国最大的难 题。
两面对一面，删去“能否”。
经典题训
（2020年全国乙 卷·改编）语言文字应用
题2
近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展 态势。③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤ 2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目 前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯， ⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注 意力转移到电子书上。
学习任务
梳理知识要点： 1.语法知识 2.思维导图梳理常 见病句的类型及 其知识要点 3.病句辨析与修改
语序不当
搭配不当 成分残缺或累赘
结构混乱
表意不明 不合逻辑
他的心学思想在中国文化史上建立了举足轻重的地位，对世界乃至中国 的发展有着深远的意义。
借助新商业模式，通过云计算、大数据、人工智能等技术手段， 帮助消费者理性点餐、精准消费，有利于让产品和服务更有效地 对接需求，
病句的辨析与修改
考法变化
(2017课标全国1)
旧考法
主观题：辨析与修改
(2019课标全国1)
新考法
1A.8根. 据下本列报各和句部中分，出没版有机语构故病联宫合的开一博展句物的是院调(3查举分显办)示的， 那场名为1当《9的.文清一中明项画上是横（河线的）句子有语病，下列修改最恰 儿童的阅读启蒙集中在12岁图之3间.0，》并且的阅高读科时技长 互动展演艺原术文段，划用线现句子：正因为古琴音量小，使得它是
病句修改思维导图备课讲稿
病句修改思维导图病句修改一、知识梳理二、学法指导三、解题指南1.通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
2.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
3.谁也不会否认珠江不是向东流的。
4.他是多少个死难者中幸免的一个。
5.过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
6.谁也不会否认珠江不是向东流的。
7.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切收购、猎捕、出售果子狸和其他野生动物的行为。
8.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
9.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
10.我生长在珠江边是一片富饶的土地。
11.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
12.我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
13.加强全民环保意识教育，是目前的当务之急。
14.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
15.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
16.这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
17.我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
18.半小时后，有人陆续交卷了。
19.一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。
20.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
四、总结升华五、学习导图六、同步检测：修改病句1.工地上，听不见锹镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。
2.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
3. 他的家乡是安徽黄山市人。
4. 他的演技很高，感情也表现得很丰满。
5. 旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
6.有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的违法行为，应给予严厉打击。
7.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
8.这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
病句修改思维导图
病句修改一、知识梳理尽量不改变、不丢失原意｛直接修改式｛选择题型】语段语境式基本题型修改原则,Uur-〔7 尽可能少改，i1不改变原句结构,前后矛盾OW 病句修改语感觉察法感病因搭配不当语序不当•语意重复成分赘余成分残缺4八功八常见病因成分赘余J \ 」语序不当结构混乱〔不合逻辑查病方法二、学法指导种型八类 悉旬 、兑 据取主干法 查病因 、 法析 分因 辑病程注 昭g'读按句重 、病三、解题指南L 通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
2.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
3. 谁也不会否认珠江不是向东流的。
4. 他是多少个死难者中幸免的一个。
5. 过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
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6.谁也不会否认珠江不是向东流的。
7.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切收购、猎捕、出售果子狸和其他野生动物的行为。
8.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行•限塑令・，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
第6句中“不会否认珠江不是”包含三重否定，与事实不符，故应将“不是”改为“是”。
第7句中“收购、猎捕、出售”不符合逻辑顺序.故应将“收购、猎捕、出傍”改为“捕猎、出售、收购”。
第8旬中“销侣、生产”应改为“销售、生产”，更符合事情发展顺序。
辨析、修改病句思维导图
语序不当
多层状语语序 多层定语语序
并列语序
分句语序
有关联词 无关联词
倒序检查
搭配不当
主谓搭配不当 动宾搭配不当
主宾搭配不当 修饰语
一面对两面搭配不当
句子成分关系
成分残缺、赘余
残缺 赘余
主语残缺
宾语残缺 谓语残缺
圈画句子成分
虚词残缺
积累常见赘余Βιβλιοθήκη 结构混论 表意不明 不合逻辑
句式杂糅 中途易辙 藕断丝连
积累常见杂糅类型
分析句子结构
歧义 指代不明
动词施动方向 动词支配范围 介词管辖范围 修饰词两可 停顿不同
概念混乱 否定不当 数量误用 强加因果 主客颠倒 有悖事理
病句修改思维导图
一、知识梳理二、学法指导三、解题指南1.通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
2.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
3.谁也不会否认珠江不是向东流的。
4.他是多少个死难者中幸免的一个。
5.过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
6.谁也不会否认珠江不是向东流的。
7.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切收购、猎捕、出售果子狸和其他野生动物的行为。
8.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
9.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
10.我生长在珠江边是一片富饶的土地。
11.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
12.我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
13.加强全民环保意识教育，是目前的当务之急。
14.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
15.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
16.这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
17.我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
18.半小时后，有人陆续交卷了。
19.一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。
20.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
四、总结升华五、学习导图六、同步检测（一）在横线上写出下列病句的修改办法，或将改好的句子写在横线上：1.工地上，听不见锹镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望______________________________________________________2.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
______________________________________________________3. 他的家乡是安徽黄山市人。
初中七年级病句修改总结思维导图
病句修改病句修改的方法修改病句的五字诀增成分残缺的删多余的换用词不当的简修改应简要的调不搭配，不照应的一：读读懂句子，弄清楚原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只是弄清楚句子的本意，才可能正确修改三：对症下药根据语句的病症以及原因，经过认真思考，采用增，删，调，换等方法，动手把错误的地方改正二：找确定句子的病症，要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因，一般我们可以根据所学过的几种病句常见原因，帮助查找病症四：检查改完后还得重复读一遍两遍，再看看有毛病得地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保持了句子得原意修改病句的符号及作用1:删除号用来删除字，标点符号，词，短语以及长句段落2：恢复号又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号，如果恢复多个文字，最好每个要恢复的文字的下面标上恢复号3：对调号用于相邻的字，词，短语句子调换位置4：改正号把错误的文字或者符号更正为正确的5：增添号在文字或句，段间增加新的文字或符号。
6：重点号专用于赞美词写的好的词，或者句子12：前移号文字前移或者定格11：缩位号把一行的顶格文字缩两格，表示另起段落，文字顺延后移10：并段号把下段文字接在后面，表示不应该分段。
9：起段号把一段文字分为两段，表示另起一段8：调遣号用于远距离调移字，标点符号，词，句，段落。
7：提示号专用于有问题的字，词，句，段，提示作者自行分析错误并订正。
病句辨析得几种方法二：提取主干法运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语，状语，补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病，如果主干没有毛病，再检查附加成分，看修饰语，与中心词之间，修饰词内部是否有毛病。
以搭配不当。
成分残缺，都可以用此法辨析，修改一：语感觉察法审读病句，可以从感觉上觉察毛病，按习惯得说法会觉出别扭，以上搭配不当，语序不当，语义重复得地方，都可以用此法辨析三：逻辑分析法有的语病没有语法毛病，但是不合乎逻辑，逻辑分析是从概念使用，判断。
三年级语文思维导图图片与复习资料汇总（2）
三年级语文思维导图图片与复习资料汇总(2)关联句:1、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
(并列关系)2、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
(并列关系)3、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(并列关系)4、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。
(转折关系)5、风筝做好了，却什么也不像。
(转折关系)6、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。
(条件关系)7、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
(条件关系)8、赵州桥不但坚固，而且美观。
(递进关系)9、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
(递进关系)10、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
(假设关系)反问句:①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?________________________________________________________________ ________。
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?______________________________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗?____________________________________________________________。
④周围的一切，不是都在起变化吗?______________________________________________。
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?________________________________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢?_________________________________________。