英语语法的过去_现在与未来
英语中的16种时态
英语中的16种时态英语时态分为16种，下面就为大家一一列举：1、一般现在时态：表示现在的状态，或者经常反复发生的动作或习惯。
例如：I am a student.我是一名学生。
2、现在进行时态：表示正在进行的动作或存在的状态。
例如：He is studying.他在学习。
3、现在完成时态：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.我已经完成了我的作业。
4、现在完成进行时态：表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
例如：We have been waiting for you for hours.我们已经等了你几个小时了。
5、过去一般时态：表示过去某个时间点的状态或动作。
例如：He wasa teacher.他是一名老师。
6、过去进行时态：表示过去某个时间点正在进行的动作或存在的状态。
例如：They were playing football at that time.他们在那个时候正在踢足球。
7、过去完成时态：表示过去的过去，即过去某一时间之前发生的动作或状态。
例如：They had finished their work before we arrived.在我们到达之前，他们已经完成了他们的工作。
8、过去完成进行时态：表示过去某一时间之前一直在进行的动作或状态。
例如：We had been waiting for the bus for hours before it finally arrived.在公共汽车最终到达之前，我们已经等了好几个小时。
9、将来一般时态：表示将来某个时间点的状态或动作。
例如：She will be a doctor.她将成为一名医生。
10、将来进行时态：表示将来某个时间点正在进行的动作或存在的状态。
例如：We will be studying in the library tomorrow afternoon.我们明天下午将在图书馆学习。
人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时-一般过去式-现在进行时-一般将来时)
学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:带有Be动词的句子，改为一般疑问句的方法：Be+人+其他：He is a good student.-----s he a good student?（第三人称单数用does开头，非第三人称单数用do开头，一二人称互换，l--You,We-You）例题：I usually go to school by bike. --------- Do you usually go to school by bike? （该句人称要互换）He ofte n watches TV on Sundays- ------ D oes he ofte n watch TV on Sun days?They often play football after dinner. ----------- Do they often play football after dinn er?②一般过去时女口果句中出现，last week/last weekend/last month/last year yesterday the day before yesterday X days ago （其中,last是“上一” d的意思，ago是“…前”的意思）等词时，该句子则为一般过去时态。
做题时，只要把动词，改成过去时态。
关键是记忆总结不规贝U动词的过去式。
如：go---went，do---did，swim--swam例题：I visited my grandmother last weekend.They bought a new bike10 days ago.He was ill yesterday.改为一般疑冋句：Did +人+动词（原型）+其他?③现在进行时如果句中出现，look,listen,now等词（看，XX正在做某事；听，XX正在做某事；现在，XX正在做某事）。
英语过去式现在时进行时将来时的运用
英语过去式现在时进行时将来时的运用一. 语法介绍1. 过去时（1）定义：用来表示以往发生的动作或存在的状态。
（2）构成：一般过去时由助动动词did（原形）+动词的原形构成。
例：I did my homework yesterday.（我昨天做完了作业。
）2. 现在时（1）定义：用来表示发生在现在的动作或一直存在的状态。
（2）构成：一般现在时由动词的原形构成，即动词本身。
例：I work hard today.（我今天工作很努力。
）3. 进行时（1）定义：用来表示正在进行的动作或存在状态。
（2）构成：一般进行时由助动动词be（原形）+动词的现在分词构成。
例：I am writing a letter now.（我现在正在写一封信。
）4. 将来时（1）定义：用来表示将要发生的动作或存在状态。
（2）构成：一般将来时由助动动词will（原形）+动词的原形构成。
例：I will finish my work tomorrow.（我明天将完成我的工作。
）二. 应用1. 过去时（1）用来表示或说明过去发生的事实、情况、状态，以及过去常常发生的习惯性动作。
例：He was a famous writer in the 1980s.（他在80年代是一位著名的作家。
）（2）用来说明过去某一个时刻或某一段时间以前发生的动作和状态。
例：I studied English for two years when I was in middle school.（我上初中的时候学习英语有两年了。
）（3）用来表达过去产生的结果，以及完成一件事之前发生的动作序列。
例：He got an A in the last exam because he studied so hard.（他在最近这次考试中因为很努力而得了一个A。
）2. 现在时（1）用来表示现在的事实、情况、状态，以及发生的习惯性动作。
例：I usually get up at 6 o'clock every morning.（我每天早上六点起床。
英语语法-过去时、现在时、将来时
一、一般现在时1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words..二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；表示客观规律和永恒真理等。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：be动词；行为动词的过去式4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词.将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
高考英语语法专题复习之一般现在时态表过去和将来及比较结构教案
教学方案教学思路：本节课将教授一般现在时表过去和将来以及比较结构两个语法点。
我打算通过讲解和练习让学生系统的掌握这两个语法点。
一、Teaching ContentGrammar:1.The present tense referring to the past or the futurestructures二、Teaching Aimse the present tense referring to the past or the futureparative structures三、Teaching Key and Difficult Points1. Detailed usage of the present tense referring to the past or the future2.How to use parative structures四、Teaching MethodsDeductive methods五、Teaching ProceduresStep1:IntroductionT:Firstly,let's listen to a clip of song.(Play the song)T:So in this song,we can hear two interesting lyrics.The first sentence is"You tell your friends it was nice to meet them".The second sentence is"But I hope I'll never see them again".Both the lyrics use the present tense referring to the past and the future,right？Ss:Yes!T:So in this lesson we will first learn to use the present tense referring to the past or the future.Step2:PresentationT:Initially,actions that have taken place in a few cases can be expressed in the are some examples.(Teach the students to say the whole sentences.)T:And secondly,it can also be used for dramatic depictions in story books and newspaper headlines.Let's look at the sentences and read after me.(Ss read)T:Next,how does the present tense referring to the future？Can anyone answer this question？S1:The principal clause should use future tense,while the subordinate clause shoulduse the present tense.T:Ok,very good.Anyone else？(Ss answer)T:Yes,these are some of the cases,next we will learn the detailed usage of it.(Introduction the usage of the present tense referring to the future one by one,and give some examples for Ss to understand).Step3:ProductionT:Let's work out the rules.现在时：1、表过去：①局限与少数动词: tell, say, hear, learn,gather②故事性读物中戏剧性的描绘③用在标题报纸中2、表将来：①表规定、时间表、计划或安排要发生的事情，且句子中有表示未来时间的状语②“主将从现"原则③make sure、take care, be careful 等后的that 从句④I hope, I bet 等后的宾语从句⑤表客观性很强的将来Step4:New grammar pointT:In our lives,we often pare one thing with another thing,so look at the pictures,how do they look like？S1:Tom is as tall as David.S2: The boy is taller than that girl.S3:He is the tallest of the three boys.T:Excellent,so as you can see,we are going to learn parative structures. (Introduce the usage of parative structures one by one,and give some examplesfor students to understand).Step5:ProductionT:So these are some detailed usage of parative structures,and I'd like some students to help me to work out the grammar points.比较结构：1、原级比较：①A is as +adj as B/A do B as +adv+as C(do)②as +many/much +n +as +比较对象③A is as +adj+名词词组+ as B④A is not so much a/ an вas (A is) C2、比较级结构：①A is ~er than B(A is more +adj 原级+than B)②more/ less/ fewer +名词+than③A is a/an 零冠词+~er/more+adj 原级+名词+than B④A is more +adj(1)+ a/an+名词+than +adj(2)3、最高级结构：①the +最高级+in /of/ among②One of +最高级+复数名词③the +序数词+最高级+单数名词+ in +范围T:Thank you,all of you do a good job. So next let's try to fill in the blanks.(Ss answer)Step6:SummaryT:In this class, we have learnt how to use the present tense referring to the past and the future,and the parative structures. I hope you guys can enjoy the class. So that's all for today.Step7:Homework1. Consolidate class notes.2. plete the exercises on the book.。
高中英语时态总结
高中英语时态总结英语时态是英语语法中非常重要的一个部分，也是我们在学习和使用英语时需要掌握的重要知识点。
本文将高中英语中常见的时态进行总结，帮助大家更好地理解和掌握。
一、现在时态1、现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
结构为“be 动词（am/is/are）+动词的现在分词”。
例如：I am studying now.我正在学习。
2、现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
结构为“have/has+动词的过去分词”。
例如：I have finished my homework.我已经完成了我的作业。
二、过去时态1、过去进行时：表示过去正在进行的动作或存在的状态。
结构为“was/were+动词的现在分词”。
例如：They were playing football at that time.他们那时正在踢足球。
2、过去完成时：表示过去的过去发生的动作对过去造成的影响或结果。
结构为“had+动词的过去分词”。
例如：They had finished their work before we arrived.他们在我们到达之前已经完成了他们的工作。
三、将来时态1、将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作或存在的状态。
结构为“will+be动词+动词的现在分词”。
例如：I will be studying at 9 o’clock tomorrow.我明天9点将会在学习。
2、将来完成时：表示将来某个时间已经完成的动作或达到的状态。
结构为“will+have+动词的过去分词”。
例如：I will have finished my homework by 10 o’clock tonight.我将在今晚10点之前完成我的作业。
以上是高中英语中常见的时态总结，希望能够帮助大家更好地理解和掌握英语时态。
需要注意的是，不同的时态有着不同的用法和结构，大家在使用时需要根据语境选择合适的时态。
英语时态的区别
现在时
现在完成进行时
现在完成进行时表示过去开始 的动作一直持续到现在，并且 可能会继续下去。它的基本形 式是have/has加上动词的现在 分词形式。例如：I have been studying for the past hour 。我学习了一个小时了
2
过去时
过去时表示过去发生的事情。它包括一般过 去时、过去进行时、过去完成时和过去完成 进行时
将来时
将来进行时
将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作或存在的状态。它的基本形式是will加 上动词的现在分词形式或用be going to表示。例如：I will be studying at this time tomorrow night.我明天晚上这个时候将会在学习。(或)I'm going to be studying at this time tomorrow night.我打算明天晚上这个时候将会在学习
完成进行时
现在时
现在进行时
现在进行时表示正在进行的动 作或存在的状态。它的基本形 式是be动词加上动词的现在分 词形式。例如：I am studying 。我正在学习
现在时
现在完成时
现在完成时表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果。它的基本形式是 have/has加上动词的过去分词形式。例如 ：I have finished my homework。我已 经完成了我的作业
(或)He said he was going to be studying for the exam at this time tomorrow night.他说他打 算明天晚上这个时候将会在备考考试
6
过去将来完成时
过去将来完成时表示在过去某个时间对未来的某个动作已经完成的预测或过 去的某个条件下的结果
动词时态概述过去现在和将来时
动词时态概述过去现在和将来时动词时态概述：过去、现在和将来时动词时态是语法中一个重要的概念，用于表达动作或状态在时间上的关系。
在英语中，动词时态可以分为过去时、现在时和将来时。
本文将对这三种时态进行概述，以帮助读者更好地理解和运用英语动词时态。
一、过去时态（Simple Past Tense）过去时态用来表示已经发生的动作或状态，通常在过去某一具体时间或时间段内发生。
在构成上，动词过去时通常在动词原形后加上-ed 或-d，形成过去式。
例句：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）2. She lived in London for five years.（她在伦敦住了五年。
）过去时也有一些特殊变化的动词，需要按照特定的规则进行变化。
例如，一些动词在过去时态下变为不规则形式。
例句：1. I drove to work this morning.（今天早上我开车去上班了。
）2. They drank coffee after dinner.（晚饭后他们喝了咖啡。
）二、现在时态（Simple Present Tense）现在时态用来表示经常性的动作、普遍真理、现在的状态以及计划中的未来事件。
在构成上，一般在动词原形后加-s或-es。
例句：1. He reads newspapers every morning.（他每天早上读报纸。
）2. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）在现在时态中，也存在一些特殊的动词形式。
例如，与第三人称单数主语相关的动词需要在动词后加上-es。
例句：1. She teaches English at a school.（她在一所学校教英语。
）2. He misses the bus every day.（他每天都晚上公交车。
）三、将来时态（Simple Future Tense）将来时态用来表示将来发生的动作或状态。
英语时态汇总
英语时态汇总英语中有16种时态，主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时以及过去将来完成进行时。
以下是其中一些常见时态的基本结构和用法：1.一般现在时：结构：主语+动词原形/第三人称单数形式用法：描述经常发生的动作或状态；表示客观事实或普遍真理；表示主语的特征、性格、能力等。
2.一般过去时：结构：主语+动词过去式用法：描述过去某个时间发生的动作或状态；描述过去经常发生的动作或状态；表达过去的经历或背景信息。
3.一般将来时：结构：主语+will/shall+动词原形用法：描述将来某个时间将要发生的动作或状态；表达将来的计划、安排或预测。
4.过去将来时：结构：主语+would/should+动词原形用法：描述过去某个时间将来要发生的动作或状态；表达过去的计划、安排或预测。
5.现在进行时：结构：主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式用法：描述正在进行的动作或状态；表达即将发生的动作或状态。
6.过去进行时：结构：主语+be动词的过去式（was/were）+动词ing形式用法：描述过去某个时间正在进行的动作或状态；表达过去某个时刻的正在进行的动作。
7.现在完成时：结构：主语+have/has+过去分词用法：描述从过去某一时刻开始，一直持续到现在的动作或状态；强调动作对现在的影响或结果。
8.过去完成时：结构：主语+had+过去分词用法：描述在过去某一时刻之前已经完成的动作或状态；表示过去的某个动作发生在另一个过去的动作之前。
这些时态只是英语时态的一部分，掌握这些时态的基本结构和用法对于理解和运用英语非常重要。
在实际使用中，还需要根据具体的语境和需要选择适当的时态。
英语语法时态知识点整理归纳总结
英语语法时态知识点整理归纳总结1.一般现在时一般现在时用于描述经常发生的事件、事实或习惯。
它使用动词的原形。
例如：I live in New York.（我住在纽约。
）I do my homework.（我做我家庭作业）2.一般过去时一般过去时用于描述过去发生的事件或事情。
它使用动词的过去式形式。
例如：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）I did my homework yesterday.3.一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的事件或计划。
它使用will + 动词的原形。
例如：We will go to the beach tomorrow.（我们明天要去海滩。
）4.现在进行时现在进行时用于描述正在进行的行动。
它使用be动词的现在分词形式（-ing形式）。
例如：She is studying for her exam.（她正在为考试而学习。
）5.过去进行时过去进行时用于描述过去某个时间点正在进行的行动。
它使用be动词的过去分词形式（-ing形式）。
例如：They were playing soccer when it started raining.（当下雨时，他们正在踢足球。
）6.将来进行时将来进行时用于描述未来某个时间点将要进行的行动。
它使用will be + 动词的现在分词形式（-ing形式）。
例如：I will be working late tomorrow.（明天我要工作到很晚。
）7.现在完成时现在完成时用于描述过去发生的一系列与现在有关的事件。
它使用have/has + 动词的过去分词形式。
例如：She has visited China twice.（她已经去过中国两次。
）8.过去完成时过去完成时用于描述在过去某个时间点之前已经完成的行动。
它使用had + 动词的过去分词形式。
例如：I had already eaten dinner when he arrived.（当他到达时，我已经吃过晚饭了。
语法：1-3一般现在时、过去时、将来时讲析与练习
1.一般现在时态及第三人称单数(do/does)第三人称单数问题一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即常在动词原形后加-s或-es。
第三人称单数变化，现归纳总结如下：1.人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：He likes watching TV.他喜欢看电视。
She has lunch at twelve.她十二点吃午餐。
It looks like a cat.它看起来像只猫。
2.单个人名、地名或称呼作主语；用第三人称单数。
如：①Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China.北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕。
3.单数可数名词或"this / that / the/ a +单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：①A horse is a useful animal.马是有用的动物。
②This book is yours.这本书是你的。
③That car is red.那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lu cy's.这只猫是露茜的。
4.不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，第三人称单数。
①Everyone is here.大家到齐了。
②There is something wrong with the watch.这块手表有毛病。
③This is a pen.这是一支钢笔。
④That is an eraser.那是一块橡皮擦。
5.不可数名词作主语时为第三人称单数。
如：①The milk is in the glass. ②The bread is very small.6.当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
英语语法 初高中英语16种时态用法大汇总
初高中英语16种时态用法大汇总时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。
1.一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
英语语法的过去、现在与未来
英语语法的过去、现在与未来英语语法在过去、现在和未来都有着不断的变化和发展。
在过去，英语语法经历了许多变革。
例如，中世纪英语语法中使用了更多的拉丁语和法语的词汇和句式。
在早期现代英语中，英语的语法变得更加规范化和标准化。
17和18世纪，英语的语法发生了重大变化，例如，现在时的用法和人称代词的用法等。
现在的英语语法也发生了很大的变化。
随着社会的发展，一些新的词汇和表达方式不断出现，例如，网络流行语和口语化的表达方式等。
随着全球化的发展，英语作为一门国际交流语言，其语法也受到越来越多的人的和研究。
因此，现代英语语法的学习也变得更加重要。
未来的英语语法也将会发生变化。
随着科技的发展，和机器学习等技术将会对英语语法产生影响。
这些技术可以帮助人们更好地理解和使用英语。
随着社会和文化的发展，新的词汇和表达方式也将会不断涌现。
因此，未来的英语语法也将会变得更加灵活和多样化。
英语语法在过去、现在和未来都经历着不断的变化和发展。
随着社会和文化的发展，英语语法的学习也变得更加重要。
噬菌体：从过去到未来，不断探索的微生物世界在生物学的浩瀚海洋中，微生物作为生命的基本单位之一，扮演着至关重要的角色。
而在这个微小的世界里，噬菌体作为一种病毒，因其独特的生命形式和强大的应用潜力，一直备受科学家们的。
本文将带大家回顾噬菌体的过去、探讨它的现在，并展望它的未来。
噬菌体一词源于希腊语，意为“吞噬细菌的物质”。
自1915年英国科学家费利克斯·迪弗利斯首次发现噬菌体以来，科学家们对其进行了广泛的研究。
根据其形态、结构和基因组的差异，噬菌体被分为多种类型，包括丝状噬菌体、肌尾噬菌体、蝌蚪形噬菌体等。
这些研究帮助科学家们认识到噬菌体在自然界中的普遍存在，以及它们对细菌生态平衡的影响。
当前，科学家们已经对噬菌体的生命周期、分子结构和功能进行了深入研究。
噬菌体具有独特的生命周期，包括吸附、穿入、生物合成、成熟和裂解等阶段。
它们具有一些令人惊讶的特性，如高度的宿主特异性、强大的裂解能力等。
tense的名词解释
tense的名词解释在语言学中，时态（tense）是一种语法现象，用来表达动作或状态在时间上的位置。
时态在语言中起着非常重要的作用，它帮助我们准确地描述过去、现在和未来的事件。
本文将对时态进行详细的解释和探讨，以帮助读者更好地理解这个语法概念。
一、时态的定义时态是用来表示动作或状态相对于说话时间的位置的语法现象。
它根据动词的形态变化或助动词的使用来表达不同的时间关系，通常包括过去、现在和未来三个主要时区。
时态在不同语言中存在一定的差异，而在英语中，时态的变化主要通过动词的时态词形进行表示。
二、时态的种类1. 过去时（Past Tense）过去时态用于表示过去发生的动作或状态。
在英语中，过去时主要通过在动词词干后加上特殊的词尾“-ed”或者通过不规则动词的变化来表示。
例如：- I walked to the park yesterday.（我昨天走到了公园。
）- She ate a delicious cake at the party.（她在聚会上吃了一个美味的蛋糕。
）2. 现在时（Present Tense）现在时态用于表示现在正在发生的动作或状态，也可以表示现在的普遍真理、习惯性动作等。
在英语中，现在时主要有两种形式，即一般现在时和现在进行时。
一般现在时不加附加词尾，而现在进行时则需要使用助动词“be”和动词的现在分词形式。
例如：- I work in a company.（我在一家公司工作。
）（一般现在时）- She is reading a book.（她正在读一本书。
）（现在进行时）3. 将来时（Future Tense）将来时态用于表示将来发生的动作或状态。
在英语中，将来时通常使用助动词“will”或“be going to”来与动词原形搭配使用。
例如：- I will call you tomorrow.（我明天会打电话给你。
）- We are going to visit our grandparents next week.（我们下周要去看望我们的祖父母。
英语教育史研究现状及意义--英语的过去,现在与未来
2014年2月（上）54科教导刊英语教育史研究现状及意义——英语的过去，现在与未来谢颖（重庆文理学院重庆402160）摘要教育史研究方法多种多样，目前跨学科研究是教育史研究的趋势。
本文有关英语教育历史现状的研究便是这样的跨学科研究的尝试。
通过研究，笔者发现目前国内外对英语教育史的研究并不全面，只是停留在研究教学史的层面。
英语语言教育的发展及其推开的政策与当时当代的政治、经济状况有着密切的联系，了解这一联系，可以帮助我们借鉴古今中外的英语教育经验，解读当下的英语教育政策，清楚未来英语教育该的发展方向。
最近，关于英语教育改革在中国如火如荼，英语教育在中国是否该弱化，笔者希望通过教育政治学、教育生态学以及新文化史学的理论，深层次地对其进行探讨，并希望为未来英语从业教师树立信念和信心。
关键词英语教育史跨学科研究方法中图分类号：G642文献标识码：AResearch Status and significance of English Educational Histor y——The Past,Present and Future of EnglishXIE Ying(Chongqing University of Arts and Sciences,Chongqing 402160)Abs tra c tInterdisciplinary studies is the trend of educational history though there are amount of educational research methods.And the studies the English educational history is a trial and exploration of this interdisciplinary studies.The writer found that the studies of English educational history were not comprehensive by studying both domestic and aboard research status,and it was only a teaching method research.The open policy of English education development has close connection withcontemporary policy and economic status.Understanding this connection will help us to learn the English education experience from the ancient and modern in china and abroad,read the change of present English education policy and forecast the prospective tendency of future English education.At present,the English education reform is already in the works.Whether or not weakening the English educa-tion in China,the writer discusses this based on the theories of educational politics,ecology of education and new culture history.And the writer also hopes to establish faith and confidence for the future English teachers.Key wordsEnglish educational history;interdisciplinary;research methods英国17世纪文艺复兴时期的伟大哲学家，弗兰西斯.培根（Francis Bacon,1561-1626）在1653年发表的《培根随笔》一书中有篇重要的文章《论读书》曾经这样说过“读史使人明智。
英语---谓语动词的时态：进行体(现在,过去,将来)
中考英语---谓语动词的时态：进行体（现在，过去，将来）谓语动词的时态--- 进行体● 进行时的结构现在进行时 am/is/are + doing过去进行时was/ were + doing 将来进行时 will be + doing1.不要制造噪音，你弟弟在睡觉。
____________________________________2.Linda 不在这，她在洗澡。
____________________________________3.昨天的这个时候，我正在做作业。
____________________________________4.当爸爸回家时，她正帮妈妈做晚饭。
____________________________________5.她边走路，边唱歌。
____________________________________答案：1. Don’t make noise. Your brother is sleeping. 2. Linda isn’t here. She is taking a shower.3. I was doing my homework at this time yesterday.4. When the father came back home, she was helping her mother make dinner.5. When she was walking, she was singing.谓语动词的综合练习题1. Beijing and Zhangjiakou _____ applying to host the 2022 Winter Olympic Games in 2013.A. beginB. beganC. have begunD. had begun2. Mr. Wang has left for Guangzhou. He ______a speech there in two days.A. givesB. gaveC. will giveD. has given3. --- I wonder whether Brazil will win the match later tonight.---Go to bed first. I will wake you up as soon as the match _____.A. startsB. startedC. will startD. is starting4. Be quiet! The students ______ a physics test in the next room.A. hadB. have hadC. were havingD. are having5. After Steven sent some e-mails, he______ surfing the Internet.A. startsB. has startedC. will startD. started6. Someone _______at the door. Can you open it?A. knocksB. knockedC.is knockingD. was knocking7. ---Are you going to anywhere?---I about visiting my sister, but I have changed my mind.A. thinkB. have thoughtC. will thinkD. thought8. ---Does this bus go to the beach?---No, You_______ the wrong way. You want the Number 11.A. goB. were goingC. are goingD. would go9. There ________a sports meeting in our school next week.A. will haveB.is going to haveC. are going to beD.is going to be10. I don't know if Tom ______here tomorrow. If he _____,I'll call you.A. comes, comesB. will come, will comeC. comes, will comeD. will come, comes11. --- Lily, why are you still here? School is over for half an hour.--- Because I ______ my task yet. I still need one more hour.A. won’t finishB. didn’t finishC. haven’t finishedD. hadn’t finished12. --- What are you busy doing these days, Mr. Zhao?---I ________my newborn baby. You can't imagine how busy I amA. look afterB. looked afterC.am looking after13.Aunt Lucy will tell us something about her trip to Australia when she _______.A. cameB. comesC. would comeD. will come14. By the end of last week, she _______in the west of China for two months helping the homeless children.A. will stayB. has stayedC. would stayD. had stayed15. ---Do you think grandpa and grandma_________late?---No, the train is usually on time.A.wereB.will beC.wasD.have been16. In Chongqing, you can often see many people dance outside together if it ______ in the evening.A. rainsB. doesn’t rainC. will rainD. won’t rai n17. ---Has your friend completed his design?--- Not yet. He ________ on it last night.A. workedB. has workedC. is workingD. was working18. --- When will A Bite of China II begin tonight?--- It ________ for ten minutes.A. will beginB. has begunC. will be onD. has been on19. ---Have you ever been to the Great Wall?---Not yet. I____ it this year.A. visitedB. have visitedC. was visitingD. will visit20. Little Tom____ computer games when his mother got home.A. is playingB. playsC. was playing答案：1. B 2. C 3. A 4. D 5. D6. C7. D 8.C 9. D 10. D 11. C 12. C13. B 14. D 15. B 16. B 17. D 18. D19. D 20. C二、英语书面表达专项训练2．书面表达初中毕业在即, 回顾三年的学习生活, 你一定有成功的体验, 如一次考试, 一次比赛, 一次表演......请你以Believe Myself, and I Will Win为题写一篇演讲稿。
英语16大时态电子图(1)
英语16时态电子图未来现在过去过去未来未来未来时态、时间现在过去将来过去将来一般时态do/does did will do Would do进行时态am/is/aredoing were/wasdoingwill be doing Would bedoing完成时态have/hasdone had done will have done Would havedone完成进行时态have beendoing had beendoingwill have beendoingWould havebeen doing二、常见时态标志词时态标志词一般现在时态every time每次in the morning早上once a week每周一次twice a month每月两次hardly ever几乎不every Sunday每个周日always总是usually通常often经常sometimes有时every day每天一般过去时ago以前yesterday昨天the day before yesterday前天last time上次last night昨晚last year去年last term上学期last Monday上周一once upon a time曾经(1)in+过去的时间过去某时in the early days在早期just now刚才一般将来时tomorrow明天the day after tomorrow后天next time下次next Friday下周五next month下个月next term下学期in+一段时间多久之后soon很快sooner or later迟早at once立刻by the end of+将来时间现在进行时look看listen听at this time此时at this moment此时at present现在right now现在过去进行时at that time在那时at that moment在那时将来进行时tomorrow,the day after tomorrow;soon;next week/month/year/...;the week/month/year现在完成时already已经yet还just刚才never从不ever曾经before以前up to now目前为止so far目前为止for+一段时间since+过去未来某一时间过去完成时by+过去时间点by the time到..时候为止by then到那时候by last time最后一次by the end of last week到了上周末before+过去时间点(3)up until+过去时间点up until then直到那时up until last time直到上次将来完成时the day after tomorrow;soon;next过去将来时the following month下个月the next time下次the next Friday 下周五the next term下学期三、被动语态主动语态被动语态一般时现在:do/does现在:be/is/are done过去:did过去:was/were done将来:will/shall do将来:will/shall be done 过去将来:would do过去将来:would be done进行时现在:am/is/are doing现在:am/is/are being done 过去:was/were doing过去:was/were being done完成时现在:have/has done现在:have/has been done过去:had done过去:had been done将来:will have done将来:will have been done过去将来:would have done过去将来:would have been done四、其他语法8类代词人称代词I、you、they、it（第一、第二、第三人称转换）物主代词my、his、their、mine、hers反身代词myself、ourselves、oneself相互代词each other、one another指示代词this、that、these、such、same疑问代词who、whom、whose、which、what关系代词who、whom、whose、which、that不定代词some、any、no、all、one、every、many、a little…8种句子结构主+谓He runs.他跑。
初中英语语法公式
初中英语语法公式以下是初中英语中常用的语法公式：1. 动词时态：- 一般现在时：主语 + 动词原形- 一般过去时：主语 + 动词过去式- 现在进行时：主语 + am/is/are + 现在分词- 过去进行时：主语 + was/were + 现在分词- 一般未来时：主语 + will + 动词原形- 现在完成时：主语 + have/has + 过去分词- 过去完成时：主语 + had + 过去分词2. 一般疑问句：- 肯定回答：Yes, + 主语 + 动词原形- 否定回答：No, + 主语 + 动词的否定式3. 物主代词：- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs4. 比较级和最高级：- 比较级的构成：原级 + -er + than；或者用more + 形容词原形+ than- 最高级的构成：形容词最高级 + in/of + 所有格名词5. 一般疑问句：- 助动词do/does + 主语 + 动词原形？6. 否定句：- 主语 + 助动词do/does + not + 动词原形7. 祈使句：- 动词原形 + 其他8. 间接引语：- 直接引语：She said, "I am tired."- 间接引语：She said that she was tired.9. 宾语从句：- I think (that) she is smart.以上是初中英语中常用的一些语法公式，希望能对你的学习有所帮助。
英语语法16种时态经典总结
英语语法16种时态经典总结时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。
动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。
将这时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下16种时态形式(以do为例)：注：构成时态的助动词be (is, am, are), have (has, have), shall,will 等需根据主语的变化来选择。
在这16种时态中，其中有8种时态是最重要的，也是用得最多的，是初学者必须要掌握的，它们是一般现在时(也称一般现在时)、一般过去时(也称一般过去时)、一般将来时(也称一般将来时)、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来一般时(也称过去将来时)，其余的时态相对用得较少。
用法： A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. （他总是帮助别人。
） D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. （下一趟火车今天下午3点开车。
） How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
例：When you have的时候，我就已经等了将近3个小时了。
） 用法：现在正在进行的动作。