通用技术系统的分析 ppt课件
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通用技术:系统的基本特性ppt课件
系统是一个整体,它不是各个要素(部分) 的简单相加,系统的整体功能是各要素(部 分)在孤立状态所没有的。
5
可编辑课件
请用系统的整体性特征,解释下列事例: 1、一着不慎,全盘皆输。
2、三个臭皮匠顶个诸葛亮的故事 说明了什么?
3、20世纪60年代末美国的“阿波罗”登月计划把 载人飞船送上了月球,飞船和运载火箭共有几百 万个部件,这些部件本身都很一般,没有一个是 新研制的,但为什么能实现把人送上月球的功能?
19
可编辑课件
观察组装的自行车,体现了系统的哪几个特征? 是如何体现的?
整体性、相关性、目的性
20
可编辑课件
课堂小结
系统的基本特性
➢整体性➢ຫໍສະໝຸດ 关性➢目的性21可编辑课件
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
15
可编辑课件
2、如果让你设计,你将如何处理,才不至于 出现这类管线打架和有安全隐患现象的问题?
在预埋厨房水管和电线时,就要考虑好 哪里是烹饪区,哪里是储藏区等,再决定水 电的管道和线路实际;在购买厨具时,要依 照厨房的个性化要求来选购,量体裁衣,协 调安排好风、水、火、电的接口,还要考虑 造型、色彩以及人机关系和工程材料等方面 的方面的因素。
不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。 一个系统组织得好不好,就看它的整体功能即系统 功能实现得怎样。
9
可编辑课件
案例分析:巴尔扎克的雕像
传说,法国著名雕塑家罗丹 曾经给文学家巴尔扎克雕了 一座塑像。塑像雕好之后, 大受人们的称赞,人们特别 对雕塑上巴尔扎克的一双手 赞不绝口,都说这双手太逼 真、太生动了。罗丹听到人 们的议论后,却毫不犹豫地 从雕像上砍去了这双手。
5
可编辑课件
请用系统的整体性特征,解释下列事例: 1、一着不慎,全盘皆输。
2、三个臭皮匠顶个诸葛亮的故事 说明了什么?
3、20世纪60年代末美国的“阿波罗”登月计划把 载人飞船送上了月球,飞船和运载火箭共有几百 万个部件,这些部件本身都很一般,没有一个是 新研制的,但为什么能实现把人送上月球的功能?
19
可编辑课件
观察组装的自行车,体现了系统的哪几个特征? 是如何体现的?
整体性、相关性、目的性
20
可编辑课件
课堂小结
系统的基本特性
➢整体性➢ຫໍສະໝຸດ 关性➢目的性21可编辑课件
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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可编辑课件
2、如果让你设计,你将如何处理,才不至于 出现这类管线打架和有安全隐患现象的问题?
在预埋厨房水管和电线时,就要考虑好 哪里是烹饪区,哪里是储藏区等,再决定水 电的管道和线路实际;在购买厨具时,要依 照厨房的个性化要求来选购,量体裁衣,协 调安排好风、水、火、电的接口,还要考虑 造型、色彩以及人机关系和工程材料等方面 的方面的因素。
不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。 一个系统组织得好不好,就看它的整体功能即系统 功能实现得怎样。
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案例分析:巴尔扎克的雕像
传说,法国著名雕塑家罗丹 曾经给文学家巴尔扎克雕了 一座塑像。塑像雕好之后, 大受人们的称赞,人们特别 对雕塑上巴尔扎克的一双手 赞不绝口,都说这双手太逼 真、太生动了。罗丹听到人 们的议论后,却毫不犹豫地 从雕像上砍去了这双手。
高中通用技术系统基本特性分析优秀课件
评价〔系统运行效果评价〕,影响赛艇速度的因素:
04 1〕、划的力量大 2〕、xx的方向性好 3〕、总体质量尽可能小。 赛艇比赛取胜,起决定性的作用是依靠团队精神和团队技术状态的发挥。
小结
A
赛艇系统,作为一个系统,它的功能和目的是比赛和取胜。作为系统,它 具有整体性,目的性,各子系统的相关性,和对工作环境的适应性等特性。
龙舟赛艇取胜的秘笈: 请同学们用“系统分析的根本方法和步 骤〞对“龙舟赛艇系统〞进行探究分析
励志语:不下水,怎么能学会游泳!
研究对象:龙舟赛艇
龙舟赛艇系统的功能和目的:
01
比赛和取胜
定量分析: a 〔F〔牛/ 顿m第二定律〕
可由:S 1计/算2时a间t 2
系统组成:
m 公式中F是合力。 是赛艇质量,由赛艇及
为洗衣桶的转动提供动力
➢ 波轮:
激起强烈的旋转水流
➢ 操作控制面板:
操控洗涤程序
➢ 进水机构、排水机构:
注水,排水
➢ 洗衣桶:
装洗涤液和衣物
➢ 上盖:
保证平安,洗涤液不外溢
➢ 机箱体:
安置组合各个局部
五 系统组成局部间的关系
➢ 供电线路 、传动机构、波轮:
➢
供电、驱动—波轮旋转—水流形成〔驱动运动子系统)
洗涤程序
➢
——系统的相关性
➢ 洗衣机作为一个水有流机的洗整涤体与,漂它洗的各组成局部,即各子系统之间,少了哪
个都不行。哪一局部坏了,洗衣机都不能正常工作
➢
——系统的整体性
桶、机箱
七 洗衣机系统和外界环境间的关系?
进水:环境给洗衣机注入工作介质; 供电:环境给洗衣机提供工作能量; 操 向洗衣机发出工作程序信息; 噪声:洗衣机向环境强加的一种影响; 排水:洗衣机向环境排放污物; 支撑基:环境给洗衣机提供支撑,洗衣机 给环境施加影响,如振动。
通用技术课程介绍ppt课件
1990年
美国:科学、数学、技术是变化 的中心。
英国:把“设计与技术”“信息 交流与技术”规定为“国家课 程”必修的基础学科之一.
日本:其技术类课程的科目设置 及其学分为,家政基础,2学分, 生活技术,4学分,信息,2 学分,工业技术工艺课,2学 分。
韩国:提出“设计立国”,汽车、 电子、造船业处于世界领先。
考生自主选择报名和参加考试的相应类别,可以兼报、分批填报志愿,分 批录取。
12
三、考试科目与内容
1、文、理科类考试科目
类别
考试科目
第一层次(重点 本科)
(语 数 外)+文科综合/理科综合+自选模块
第二层次(一般 本科)
(语 数 外)+文科综合/理科综合
第三层次(专科 (语 数 外)+技术(信息技术100+通用技术100)/2 及高职院校)
15
2011年浙江省高考分数线
• 文史类 • 第一批571 • 第二批431 • 第三批275
艺术美术类(文)本科 332 艺术美术类(文)专科 192 艺术广电类(文)本科 431 艺术广电类(文)专科 297 艺术其他类(文)本科 319 艺术其他类(文)专科 215 体育(文)本科 371 体育(文)专科 259 体育特招类(文)本科311 体育特招类(文)专科 199
总分 810 750 550
2、艺术、体育类考试科目
类别 第一类(本科) 第二类(专科)
考试科目
(语 数 外)+文科综合/理科综合+艺术专业/体育 术科
(语 数 外)+艺术专业/体育术科
文化科总分
750
450
13
高考时间表是: 三项高考时间
3月中旬 9月中旬 英语听力
技术考试(包括通用技术和信息技术)
美国:科学、数学、技术是变化 的中心。
英国:把“设计与技术”“信息 交流与技术”规定为“国家课 程”必修的基础学科之一.
日本:其技术类课程的科目设置 及其学分为,家政基础,2学分, 生活技术,4学分,信息,2 学分,工业技术工艺课,2学 分。
韩国:提出“设计立国”,汽车、 电子、造船业处于世界领先。
考生自主选择报名和参加考试的相应类别,可以兼报、分批填报志愿,分 批录取。
12
三、考试科目与内容
1、文、理科类考试科目
类别
考试科目
第一层次(重点 本科)
(语 数 外)+文科综合/理科综合+自选模块
第二层次(一般 本科)
(语 数 外)+文科综合/理科综合
第三层次(专科 (语 数 外)+技术(信息技术100+通用技术100)/2 及高职院校)
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2011年浙江省高考分数线
• 文史类 • 第一批571 • 第二批431 • 第三批275
艺术美术类(文)本科 332 艺术美术类(文)专科 192 艺术广电类(文)本科 431 艺术广电类(文)专科 297 艺术其他类(文)本科 319 艺术其他类(文)专科 215 体育(文)本科 371 体育(文)专科 259 体育特招类(文)本科311 体育特招类(文)专科 199
总分 810 750 550
2、艺术、体育类考试科目
类别 第一类(本科) 第二类(专科)
考试科目
(语 数 外)+文科综合/理科综合+艺术专业/体育 术科
(语 数 外)+艺术专业/体育术科
文化科总分
750
450
13
高考时间表是: 三项高考时间
3月中旬 9月中旬 英语听力
技术考试(包括通用技术和信息技术)
通用技术PPT课件
• 二、技术具有保护人、解放人、发展人的作用
• 1.原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形 式? • 2.原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽 皮兽肉以外,还有什么用途? • 3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核灯疾病曾夺去数百万人的 生命,为什么现代人对它们不再如此恐慌?(p4)
1.1技术的价值
1.1技术的价值
• 一、技术是为了满足人的需要而产生的 ?
• 例:从火到灯----人类走向文明的历程
人类需要照明
钻木取火
动物油脂灯
人类需要持久而方便的照明工具
人类需要清洁的照明工具
植物油灯、蜡烛 煤油灯、煤气灯
电弧光灯 白炽灯、节能灯等
人类需要更大量和便捷的照明工具
人类需要更高效的照明工具 人类需要更安全更亮更省的照明
• 二、技术具有保护人、解放人、发展人的作用
• • • • 1.农民伯伯用插秧机代替手动插秧 2. 蒸汽机的出现使人们大大提高了劳动效率 3.望远镜可以让人们的“千里眼”成为现实 4.电话使人们的“顺风耳”梦想实现(p4)
讨论:
• 交通工具使人出行方便快捷,但是却也导致人们过分依 赖交通工具而缺乏锻炼,影响身体健康,你如何看待这 个问题?(p5)
1.1技术的价值(小结)
• 一、技术是为了满足人类的需要而产生的
• 二、技术具有保护人、解放人、发展人的作用 • 三、技术促进社会生产发展,丰富社会文化内 容,改变社会生活方式 • 四、技术发展应对自然进行合理开发,注意保护
练习一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ案
1 C
11 C 21 D
2 B
12 C
3 C
13 C
4 B
14 B
1.福特T型车的生产流水线(p6) 2.农业技术的发展与劳作方式的变革(p7) 思考:现代农业技术使农民的劳作方式有了怎样的改变? 3.现代通信技术使各国和民族间的文化交流更加频繁和直接 4.技术在人类衣食住行方面所带来的改变(p7-8) 5.高新技术用于军事系统,使武器装备性能大大提高
• 1.原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形 式? • 2.原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽 皮兽肉以外,还有什么用途? • 3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核灯疾病曾夺去数百万人的 生命,为什么现代人对它们不再如此恐慌?(p4)
1.1技术的价值
1.1技术的价值
• 一、技术是为了满足人的需要而产生的 ?
• 例:从火到灯----人类走向文明的历程
人类需要照明
钻木取火
动物油脂灯
人类需要持久而方便的照明工具
人类需要清洁的照明工具
植物油灯、蜡烛 煤油灯、煤气灯
电弧光灯 白炽灯、节能灯等
人类需要更大量和便捷的照明工具
人类需要更高效的照明工具 人类需要更安全更亮更省的照明
• 二、技术具有保护人、解放人、发展人的作用
• • • • 1.农民伯伯用插秧机代替手动插秧 2. 蒸汽机的出现使人们大大提高了劳动效率 3.望远镜可以让人们的“千里眼”成为现实 4.电话使人们的“顺风耳”梦想实现(p4)
讨论:
• 交通工具使人出行方便快捷,但是却也导致人们过分依 赖交通工具而缺乏锻炼,影响身体健康,你如何看待这 个问题?(p5)
1.1技术的价值(小结)
• 一、技术是为了满足人类的需要而产生的
• 二、技术具有保护人、解放人、发展人的作用 • 三、技术促进社会生产发展,丰富社会文化内 容,改变社会生活方式 • 四、技术发展应对自然进行合理开发,注意保护
练习一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ案
1 C
11 C 21 D
2 B
12 C
3 C
13 C
4 B
14 B
1.福特T型车的生产流水线(p6) 2.农业技术的发展与劳作方式的变革(p7) 思考:现代农业技术使农民的劳作方式有了怎样的改变? 3.现代通信技术使各国和民族间的文化交流更加频繁和直接 4.技术在人类衣食住行方面所带来的改变(p7-8) 5.高新技术用于军事系统,使武器装备性能大大提高
高中通用技术《3.2 系统分析及优化》课件
码头?
根据要求可画出下图,在江边DE上求一点C,使 C到A、B两厂的距离之和为最短。
数学模型为: Smin=AC+BC
过A点作关于直线DE的对称点A1,连接A1B与DE相交 于C,这一点既为所求的码头的地点。 根据相似三角形原理,求得 DC=1.4km,码头建在与 A厂到江边垂直距离位置相距1.4km处,运输路线最短。
数学模型
估算、试验
最优解
完善、验证 满意解
线性规划
目标函数 是系统目标与系统中的某些元素 之间的关系。
约束条件 是对系统的功能起着限制作用、并 且是不能人为调节的因素。
案例分析
利润问题
约 束 条 件
【案例分析3】
在江边一侧有A、B两个工厂,它们到江边 的距离分别是2km和3km,设两工厂沿江方向的距 离是3.5km,现在要在江边修建一个码头,使得两 厂的产品能够顺利过江,问码头应建在什么位置, 才能使运输路线最短?
隔音墙作用的本质是改变噪音的传 播途径,以达到改善污染的目的。 又如:建筑材料的改进也是一项优化 技术,以往建筑物的墙体多采用实心砖, 现在采用了空心砖,在保证强度、隔热 隔音效果的同时,节省了材料。
系统优化的意义就是以最小的投入, 获取系统的最佳效益或最佳功能。
为使系统达到最优的目标而提出的求 解方法称为最优化方法。 系统优化的方法是多样的,但无论运 用怎样的优化方法,都需要经过若干次完 善和验证,才能得出最优解或满意解。
从“为江边码头选址”这个例子,可以看出 优化仅仅靠定性的分析是远远不够的,还需要更 多的定量计算才行。
二、影响系统优化的因素
是指对系统的目标函数产生显著影响, 并且可以人为调节的因素。 ①优化追求的目标要适度。 ②希望投入最小,而取得的效益最大 ③系统优化离不开条件,条件是否具备直接影 响优化。 ④某些不确定的或不可预见的因素也会影响系 统的优化。
高中通用技术3-2-2系统的优化课件苏教版
通用技术课程(苏教版)教学课件
第三章 系统及其设计
第二节 系统的分析
系统的优化
知识回顾
• 系统的含义
相互联系、相互作用、相互依赖和相 互制约的若干要素或部分组成的具有特定 功能的有机整体。
• 系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性和 环境适应性。
系统优化
是指在给定的条件(或约束条件) 下,根据系统的优化目标,采取一定
事物
的特征模型。
案例分析(教材第81页)
利润问
题
三个要
目标——家具销素售获取最大利润。
约束条件——材料、劳动力、合同。 影响因素——椅子数量×1、桌子数50×1+60×2
约束条件——4×1+6×2≤600(材料)
20×1+18×2≤400(工时)
最优化方法
备数 量、管你理还能能力想。到什么方案?
综合分析各种方案,你认 为
案例分析
阿拉斯加原油输送方 任向务案美:由阿拉斯加东北部的普拉德霍湾油田 环境:国油本田土处运于输北油极田圈。内,海湾常年处于冰
封状 方案态1:,由陆海地路最用低油气船温运达输-5。0℃。
方案2:用带加温系统的油管输送 。 方案3:把含10%-20%Nacl的海水加到原油 方中案。4:天然气转化为甲醇加到原油中 。 反思:分析人员运用其专业知识,将石油中的原油
候等
因素对农作物套种起着限制作用, 套种技术是的不水能平人田为间调管节理的病。虫害防治对 产
量有直接影响,并可以人为调节。所以,
系统优化应考虑的三个要素
目标与目标函数:目标与收益总和之间的关
约系束。条件:对目标函数起限制作用,不能 人为
影响因素:调产节生。影响,可人为调节。 数学模型:用数学公式或图表等描述客观
第三章 系统及其设计
第二节 系统的分析
系统的优化
知识回顾
• 系统的含义
相互联系、相互作用、相互依赖和相 互制约的若干要素或部分组成的具有特定 功能的有机整体。
• 系统的基本特性
整体性、相关性、目的性、动态性和 环境适应性。
系统优化
是指在给定的条件(或约束条件) 下,根据系统的优化目标,采取一定
事物
的特征模型。
案例分析(教材第81页)
利润问
题
三个要
目标——家具销素售获取最大利润。
约束条件——材料、劳动力、合同。 影响因素——椅子数量×1、桌子数50×1+60×2
约束条件——4×1+6×2≤600(材料)
20×1+18×2≤400(工时)
最优化方法
备数 量、管你理还能能力想。到什么方案?
综合分析各种方案,你认 为
案例分析
阿拉斯加原油输送方 任向务案美:由阿拉斯加东北部的普拉德霍湾油田 环境:国油本田土处运于输北油极田圈。内,海湾常年处于冰
封状 方案态1:,由陆海地路最用低油气船温运达输-5。0℃。
方案2:用带加温系统的油管输送 。 方案3:把含10%-20%Nacl的海水加到原油 方中案。4:天然气转化为甲醇加到原油中 。 反思:分析人员运用其专业知识,将石油中的原油
候等
因素对农作物套种起着限制作用, 套种技术是的不水能平人田为间调管节理的病。虫害防治对 产
量有直接影响,并可以人为调节。所以,
系统优化应考虑的三个要素
目标与目标函数:目标与收益总和之间的关
约系束。条件:对目标函数起限制作用,不能 人为
影响因素:调产节生。影响,可人为调节。 数学模型:用数学公式或图表等描述客观
系统分析与设计+课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》
任务二:体验简单系统设计的过程
反思与评价
(1)用流程图的方式呈现设计的一般思路。 (2)思考并讨论,如此设计的理由,并记录。 (3)分享结果,对比各组的设计成果,评出最优。
供电子系统
提供电源
电池、导线等
划分子
系统
抽器的设计
传送(管
道)子系统 功
能
抽水(动
分 析
力)子系统
传送水流 实现抽水
水管、接口等
在抽水器系统设计时,需要解决的关键问题是什么?次要问题 是什么?
主要功能 抽水功能
次要功能 抽水效率
相互关系 如何兼顾
任务二:体验简单系统设计的过程
展示与交流
(1)展示各小组的设计草图,并解说组件之间的联系。 (2)对比不同小组之间的设计,并描述差异,说明理由。 (3)根据系统的基本特性,指出设计所涉及到的性质。
设计要求: (1)满足“健康抽水”的功能,抽水效率好、噪音低且工作稳定其他需要的功能。 (2)具有良好的人机关系和环境适应性。 (3)材料不限。 (4)画出设计草图,必要的时候可用文字说明。
水瓶
任务二:体验简单系统设计的过程
问题思考:在设计确定系统功能时,是如何考虑的,思考的路 径是什么?为什么?
系统分析与设计(第一课时)
学习目标
1. 通过案例分析,了解体悟系统设计需要考虑的因素或问题。 2. 结合简单系统设计的体验,知道系统设计的一般步骤,能 够理解并运用系统分析的思想与方法。
情境导入
假如让你来设计假期旅游行程安排,你会如何进行?
系统设计
任务二:体验简单系统设计的过程
系统设计是在系统分析的基础上,设计出满足预定目标的系统的过程。 它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容,同时又需要运用系统的 思想和方法对其设计过程进行分析和设计。
通用技术《系统与设计》PPT课件
设计原则 城市生态系统设计应遵循整体性 、协调性、自然性和可持续性等 原则。
案例五:社会福利系统设计
社会福利系统设计概述
社会福利系统是政府和社会为保障和改善 民生而建立的一系列服务体系,旨在提高 社会福利水平、促进社会公平和稳定。
设计原则
社会福利系统设计应遵循公平性、可 持续性、灵活性和透明性等原则。
系统设计的基本步骤
概念设计
根据需求分析,提 出系统的初步概念 和结构。
实现与测试
将设计转化为实际 系统,并进行测试 和调试。
需求分析
明确系统的功能需 求、性能需求和约 束条件。
详细设计
对系统的各个部分 进行详细规划和设 计。
评估与优化
对系统进行性能评 估,并根据反馈进 行优化。
系统设计的评价标准
效率性
系统运行的速度、响应时间和 资源利用率是否高效。
可维护性
系统的可维护性、可扩展性和 可升级性是否良好。
功能性
系统是否满足设计要求,能否 完成预定的功能。
稳定性
系统是否稳定可靠,能否在各 种情况下正常运行。
可重用性
系统的模块化程度和重用性是 否高。
系统设计的创新思维
用户为中心
从用户需求出发,设计出真正 满足用户需求的系统。
设计优化系统
通过设计可以优化系统的结构、功能 和运动规律,提高系统的整体性能。
02
CATALOGUE
系统类型与组成
开放系统与封闭系统
开放系统
与外界环境有物质、能量和信息交换的系统,如生物体、生 态系统等。
封闭系统
与外界环境无物质、能量和信息交换的系统,如密封容器中 的气体、液体等。
简单系统与复杂系统
系统组成
案例五:社会福利系统设计
社会福利系统设计概述
社会福利系统是政府和社会为保障和改善 民生而建立的一系列服务体系,旨在提高 社会福利水平、促进社会公平和稳定。
设计原则
社会福利系统设计应遵循公平性、可 持续性、灵活性和透明性等原则。
系统设计的基本步骤
概念设计
根据需求分析,提 出系统的初步概念 和结构。
实现与测试
将设计转化为实际 系统,并进行测试 和调试。
需求分析
明确系统的功能需 求、性能需求和约 束条件。
详细设计
对系统的各个部分 进行详细规划和设 计。
评估与优化
对系统进行性能评 估,并根据反馈进 行优化。
系统设计的评价标准
效率性
系统运行的速度、响应时间和 资源利用率是否高效。
可维护性
系统的可维护性、可扩展性和 可升级性是否良好。
功能性
系统是否满足设计要求,能否 完成预定的功能。
稳定性
系统是否稳定可靠,能否在各 种情况下正常运行。
可重用性
系统的模块化程度和重用性是 否高。
系统设计的创新思维
用户为中心
从用户需求出发,设计出真正 满足用户需求的系统。
设计优化系统
通过设计可以优化系统的结构、功能 和运动规律,提高系统的整体性能。
02
CATALOGUE
系统类型与组成
开放系统与封闭系统
开放系统
与外界环境有物质、能量和信息交换的系统,如生物体、生 态系统等。
封闭系统
与外界环境无物质、能量和信息交换的系统,如密封容器中 的气体、液体等。
简单系统与复杂系统
系统组成
苏教版高中通用技术必修二技术与设计 -总复习 课件(共32张PPT)
A.层次性 B.相关性 C.目的性 D.环境适应性
答案:D
课堂练习-选择题
7.国家游泳中心水立方屋顶的水回收系统将雨水回收处理后,用于外景 补水、冷却塔补水等,从而节约了水资源。关于该系统的设计下列说法 正确的是
A.不需要考虑气候的变化 B.不需要考虑屋顶的结构 C.只需要考虑雨水这个局部要素 D.考虑了水资源的有效利用
二、系统分析的基本方法
(一)系统的思想
掌握系统的特性可以帮助我们全面、深入地认识事物,掌握事物发展的规律, 从而提高分析处理问题的能力和工作效率。系统的特性归纳了我们分析、解决问题 应遵循的基本原则,构成了系统的基本思想。
德国大数学家高斯在小学读书的时候,老师在课堂上出了一道数学题:求 1+2+3+4+…+100=?在老师抄完题后不久,高斯就算出了答案:“其和是5050。”
必须注意系统各组分之间、组分与整体之间的连接状况,加强协调,才能提高 系统的有序性和整体的运行效果。
系统的优化是一个不断验证、完善的过程。
第四节 系统设计的基本方法
二、系统优化的实现
确定系统设计的总体目的要求 基本的设计分析 系统的设计 系统的优化 系统的评价及改进
课堂练习-选择题
事例2:“丢卒保车”、“一招不慎,全盘皆输”、“木桶理论”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。
一、系统的基本特征
第二节 系统的分析
(二)系统具有目的性
系统都是以实现某种功能为目的的,这正是 区别不同系统的标志。
系统的目的一般通过更具体的目标来体现, 系统的多个目标有时不完全一致,甚至互相矛盾, 这就需要协调,寻求平衡或折中的办法,从而收 到整体最佳的效果。
答案:D
课堂练习-选择题
答案:D
课堂练习-选择题
7.国家游泳中心水立方屋顶的水回收系统将雨水回收处理后,用于外景 补水、冷却塔补水等,从而节约了水资源。关于该系统的设计下列说法 正确的是
A.不需要考虑气候的变化 B.不需要考虑屋顶的结构 C.只需要考虑雨水这个局部要素 D.考虑了水资源的有效利用
二、系统分析的基本方法
(一)系统的思想
掌握系统的特性可以帮助我们全面、深入地认识事物,掌握事物发展的规律, 从而提高分析处理问题的能力和工作效率。系统的特性归纳了我们分析、解决问题 应遵循的基本原则,构成了系统的基本思想。
德国大数学家高斯在小学读书的时候,老师在课堂上出了一道数学题:求 1+2+3+4+…+100=?在老师抄完题后不久,高斯就算出了答案:“其和是5050。”
必须注意系统各组分之间、组分与整体之间的连接状况,加强协调,才能提高 系统的有序性和整体的运行效果。
系统的优化是一个不断验证、完善的过程。
第四节 系统设计的基本方法
二、系统优化的实现
确定系统设计的总体目的要求 基本的设计分析 系统的设计 系统的优化 系统的评价及改进
课堂练习-选择题
事例2:“丢卒保车”、“一招不慎,全盘皆输”、“木桶理论”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。
一、系统的基本特征
第二节 系统的分析
(二)系统具有目的性
系统都是以实现某种功能为目的的,这正是 区别不同系统的标志。
系统的目的一般通过更具体的目标来体现, 系统的多个目标有时不完全一致,甚至互相矛盾, 这就需要协调,寻求平衡或折中的办法,从而收 到整体最佳的效果。
答案:D
课堂练习-选择题
通用技术优质课件第四单元系统与设计第一节系统的结构
系统根据一定的标准可划分为若干个子 系统(subsystem)
2.构成系统的条件
A.两个或两个以上的要素
B.要素之间相互联系、相互作 用,按照一定方式形成一个整体
C. 系统具有各要素所没有的特定 功能
二、系统的类型
根据需要可以对系统进行不同的 分类:
自然系统和人造系统
实体系统和抽象系统
静态系统和动态系统
静态和动态是相对的
三、系统的基本特性
1.整体性
悬索桥
1.整体性
系统是一个整体,它不是各个要素 (部分)的简单相加,系统的整体功能 是各要素(部分)在孤立状态所没有的。
系统的整体功能大于组成系统的各 部分的功能之和,这就是我们常说的 2﹥1+1.
思考:
课堂上的多媒体教学系统由哪些 部分组成?
如果不通过数据线连接会有什 么结果?
A.整体性 B.目的性
C.动态性 D.环境适应性
4.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃”这句俗语反映了系统 具有(A )
A.整体性 B.目的性
C.动态性 D.环境适应性
小结
一、系统的含义: 要素、相互、整体功能
二、系统的类型: 三、系统的特性:
整体性、相关性、目的性、动态性、 环境适应性
2.相关性
系统的相关性是指构成系统的各 要素之间是相互联系、相互作用的, 是彼此相关的。
区别:
整体性:体现了要素与整体之间的关系。 相关性:体现了系统内部要素与要素之间的
关系。
练习1:
李丽购置了一套新居室,装修已经接近尾声。 当厨房的地砖和墙砖铺好,水管和电线等也安 装完毕后,她根据厨房空间大小买了一套集橱 柜、抽油烟机、消毒柜、各式挂件、水盆等于 一体的整体厨房设备。可是在安装过程中却发 现了以下问题:①抽油烟机的出风口与预备的 位置相距较远 ②水盆位置离水源远,又与下水 道不在同一侧。这些问题主要体现了系统的基 本特性的_______
2.构成系统的条件
A.两个或两个以上的要素
B.要素之间相互联系、相互作 用,按照一定方式形成一个整体
C. 系统具有各要素所没有的特定 功能
二、系统的类型
根据需要可以对系统进行不同的 分类:
自然系统和人造系统
实体系统和抽象系统
静态系统和动态系统
静态和动态是相对的
三、系统的基本特性
1.整体性
悬索桥
1.整体性
系统是一个整体,它不是各个要素 (部分)的简单相加,系统的整体功能 是各要素(部分)在孤立状态所没有的。
系统的整体功能大于组成系统的各 部分的功能之和,这就是我们常说的 2﹥1+1.
思考:
课堂上的多媒体教学系统由哪些 部分组成?
如果不通过数据线连接会有什 么结果?
A.整体性 B.目的性
C.动态性 D.环境适应性
4.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃”这句俗语反映了系统 具有(A )
A.整体性 B.目的性
C.动态性 D.环境适应性
小结
一、系统的含义: 要素、相互、整体功能
二、系统的类型: 三、系统的特性:
整体性、相关性、目的性、动态性、 环境适应性
2.相关性
系统的相关性是指构成系统的各 要素之间是相互联系、相互作用的, 是彼此相关的。
区别:
整体性:体现了要素与整体之间的关系。 相关性:体现了系统内部要素与要素之间的
关系。
练习1:
李丽购置了一套新居室,装修已经接近尾声。 当厨房的地砖和墙砖铺好,水管和电线等也安 装完毕后,她根据厨房空间大小买了一套集橱 柜、抽油烟机、消毒柜、各式挂件、水盆等于 一体的整体厨房设备。可是在安装过程中却发 现了以下问题:①抽油烟机的出风口与预备的 位置相距较远 ②水盆位置离水源远,又与下水 道不在同一侧。这些问题主要体现了系统的基 本特性的_______
高二通用技术 系统的基本特征课件
h
13
(四)环境适应性
系统都存在于一定的环境中。
到阴雨天,太 阳能的作用就 会减少
h
14
进水 所
供电 需
操作者
噪音 排 出
排水
h
15
分组制作
对拔河比赛进 行分析,制作 出分析报告
h
16
思考练习
1.“春捂秋冻”的含义?
2.“三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了 什么?
3.三个和尚的故事告诉我们什么道理?
系统要求它的局部服从整体,强调整体观点、整
体目标和整体效益
h
10
(二)相关性 各部分相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响。
车体部分 传动部分
行动部分
安全装置等
h
11
h
12
(三)目的性
每个系统都具有特殊的功能。这是区别不同 系统的主要标志。
给蔬菜或水果提供适宜 成长的环境
给人们提供一个舒适、 方便的居住环境
4.“一着不慎,全盘皆输”告诉我们什么?
5.电脑cpu上安装的风扇为什么有时转的快有时转 的慢?
h
17
总结
整体性 要素影响整体 相关性 要素影响要素 目的性 功能性 环境适应性 受外部因素影响
h
18
整体性是系统最基本属性。
组成美国“阿波罗”计划中的飞 船和运载火箭的每一部分都 不具备上天功能,但是它们 的整体却具有上天功能。
1+1》2
h
9
传说,法国著名雕塑家 罗丹曾经给文学家巴尔 扎克雕了一座塑像。塑 像雕好之后,大受人们 的称赞,人们特别对雕 像上巴尔扎克的一双手 赞不绝口,都说这双手 太逼真、太生动了。罗 丹听到人们的议论后, 却毫不犹豫地从塑像上 砍去了这双手。
系统的基本特性分析课件高中通用技术地质版必修《技术与设计2》
c 这个现象说明了系统的什么基本特性?
() A、整体性 B、相关性 C、环境适应性 D、动态性
会考链接
2、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散 放在一起没什么意义,但是如果将它们 按照一定的结构形式造成一座桥梁,就 具有了交通的功能,这个案例说明系统
c 最基本的特性是:( )
A、目的性 B、动态性 C、整体性 D、适应性
3.2 系统的基本特性
趣味 活动
连一连,Q-E-M-W-W-e?
整体性——要素和整体的关系
洗衣机要完成其功能,需要从外部环境获得哪些支持? 洗衣机的工作原理是什么?会对环境产生哪些影响?
进水、供电、操作指令
波轮转动、洗涤衣物
噪音、污水(废水)
在用系统论分析问题的情况下,系统的整体功能大 于各部分功能之和。(1+1>2)
实验手册P44-45
绿色草丛中的蝈蝈 雷鸟
北极熊
手机的更迭换代很快,影响其周期短的主要原因是什么?
功能性
手机一旦黑屏了,摄影、通话等功能便无法使用,这体 现了系统的什么特性?
相关性
相关性是指组成系统的各个要素之间或整体之间相互作用、 相互联系。系统的各组分或元素只要有一个变化都会影响 其他元素和组分实现其功能。
知识小结
整体性
任何一个要素发生变化或出现故障,都会影响其他要 素或整体的功能发挥。(1+1<2)
学生 探究
根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象。
现象
原因
一个和尚挑水吃,两 三个人共同构成一个系统,每个人都是其
个和尚抬水吃,三个 组成要素之一,如果三人之间的协作关系
和尚没水吃.
处理得不好,反而办不好事情.
一着不慎,全盘皆输
() A、整体性 B、相关性 C、环境适应性 D、动态性
会考链接
2、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散 放在一起没什么意义,但是如果将它们 按照一定的结构形式造成一座桥梁,就 具有了交通的功能,这个案例说明系统
c 最基本的特性是:( )
A、目的性 B、动态性 C、整体性 D、适应性
3.2 系统的基本特性
趣味 活动
连一连,Q-E-M-W-W-e?
整体性——要素和整体的关系
洗衣机要完成其功能,需要从外部环境获得哪些支持? 洗衣机的工作原理是什么?会对环境产生哪些影响?
进水、供电、操作指令
波轮转动、洗涤衣物
噪音、污水(废水)
在用系统论分析问题的情况下,系统的整体功能大 于各部分功能之和。(1+1>2)
实验手册P44-45
绿色草丛中的蝈蝈 雷鸟
北极熊
手机的更迭换代很快,影响其周期短的主要原因是什么?
功能性
手机一旦黑屏了,摄影、通话等功能便无法使用,这体 现了系统的什么特性?
相关性
相关性是指组成系统的各个要素之间或整体之间相互作用、 相互联系。系统的各组分或元素只要有一个变化都会影响 其他元素和组分实现其功能。
知识小结
整体性
任何一个要素发生变化或出现故障,都会影响其他要 素或整体的功能发挥。(1+1<2)
学生 探究
根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象。
现象
原因
一个和尚挑水吃,两 三个人共同构成一个系统,每个人都是其
个和尚抬水吃,三个 组成要素之一,如果三人之间的协作关系
和尚没水吃.
处理得不好,反而办不好事情.
一着不慎,全盘皆输
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系统分析的一般步骤如下:
明确问题 收集资料 分析计算 设立目标 制定方案 评价比较
2020/11/13
检验核实 作出决策 9
二、系统分析的一般步骤
明确问题,设立目标:明确要研究问题的性质和范围,
提出所要达到的目标,明确约束条件。
收集资料,制定方案:收集相关资料,制定解决问题的
各种备选方案,预计可能产生的各种结果。
②P79请分析这一事件的问题所在,
你认为怎样处理更为合理?
2020/11/13
18
3.系统分析的主要原则
2)科学性原则
指系统分析一方面要有严格的工作步骤, 另一方面尽可能地运用科学方法和数学工 具进行定量分析,使决策的过程和结果更 具说服力。
2020/11/13
19
案例:人力飞机
人类很早就想实现“上天”的梦想,人们于是模仿鸟的外型和
目标:使我国的报业排版不再依赖国外的技术
依据如下:
• 在详细调查研究的基础上,看到国外优势的同 时,也看到国内技术储备(已经有在研制第二 、三代机的基础)及第四代机的市场前景
• 技术难关,只要努力还是可以克服的
2020/11/13
8
二、系统分析的一般步骤
系统分析的出发点为了发挥系统的整体功 能,目的是寻求解决问题的相对最佳决策。那 如何找出这个最佳决策呢?
分析计算,评价比较:对资料和数据做必要的计算,进
行各子系统的分析,再进行系统的整体分析,将各种方案进 行评价对比,选择最佳方案。
检验核实,作出决策:如果对制定的方案不满意,还可
按上述程序反复进行,直到获得满意的方案为止。
2020/11/13
10
二、系统分析的一般步骤
案例分析:田忌赛马
1:明确问题,设立目标
本案例是讲解系统整体性的一个著名案例,丁谓运用 了系统分析的基本方法。首先着眼于系统整体,要先 分析整体,再分析部分;先看全局,后看局部;先看 全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。把烧 砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看 成一个整体中的相关部分,加以协调处理,从而找到 获得最佳效果的方案,节省了大量劳力、费用和时间, 一举三得。
第三模块 系统设计
第三单元 系统与设计
3.2 系统的分析(上)
一、系统分析的含义
二、系统分析的一般步骤
三、系统分析的主要原则
四、系统的优化
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
飞行动作进行尝试,但不管装上翅膀还是以人力驱动扑翼飞机, 结果都以失败告终。吸取经验后,海斯勒和维林吉尔在别人的基 础上采用科学的方法进行设计,取得了成功。他们抓住了人力飞 机是依靠人做动力的关键,进行了分析计算。他们知道,一个强 键的运动员连续做功的功率只能达到250W左右,同时他们
上赢
赢
下
中 2:113
二、系统分析的一般步骤
思考:哪些事需要系统分析的方 法去解决?
系统分析几乎运用到各个领域
运用系统分析的方法可以处理具体问题, 那么具体使用系统理论分析问题的时候,需要 遵循哪些主要原则呢?
2020/11/13
14
3.系统分析的主要原则
整体性原则 科学性原则 综合性原则
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、什么是系统分析(p76)
为了发挥系统的功能、实现系统的目标, 运用科学的方法对系统加以周详的考察、 分析、比较、试验,并在此基础上拟定一 套有效的处理步骤和程序,或对原有的系
案例分析——汉字激光照排系统
王选(1937年2月-2006年2月13日)中国科学院院士,中国工程院 院士20。20/1全1/1国3 政协副主席,北京大学计算机研究所所长,方正控股7 有 限公司董事局主席,2001年获国家最高科学技术奖。
一、什么是系统分析(p76)
思考:在汉字照排方案的决策中,系统的整体目标 是什么?你认为王选进行决策的依据主要有哪些?
统提出改进方案的过程,就是系统分析。
系统分析的显著特点:完整地而不是零星 地处理问题,考虑各种主要变化因素及其 相互的影响,全面地思考和解决问题。
2020/11/13
5
一、什么是系统分析(p76)
系统分析的意义:
正确地提出整体目标 恰当有效地选择方案 科学地确定行动方略
2020/11/13
6
一、什么是系统分析(p76)
上 上输 中 下输 下 中赢
1:2
上 下输
中 上赢
下 中赢
2:1
上 中输 中 上赢 下 下输
1:2
上 下输
中 中输
下 上赢
1:122
二、系统分析的一般步骤
3:分析计算,评价比较
各种方案的比赛结果:六种方案,三种结果 0:3 1:2 2:1
4:检验核实,作出决策
选择第五种方案,理顺出场顺序。
2020/11/13
在日常生活中,每个人都会面临选择、面临决策 那么决策方法有那些呢?
经验决策和科学决策
系统分析就是一种科学决策的方法。
2020/11/13
1
经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过 普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修2
通用技术
GENERAL TECHNOLOGY
技术与设计2 总第17课时
2020/11/13
15
3.系统分析的主要原则
1)整体性原则
系统分析首先着眼于系统整体,要先分
析整体,再分析部分;先看全局,后看 局部;先看全过程,再看某一阶段;先 看长远,再看当前。
2020/11/13
16
3.系统分析的主要原则
①案例分析 丁谓修复皇宫
2020/11/13
17
3.系统分析的主要原则
由此,得出以下结论:飞机的速度应很低,机翼面积应该很大 ;而且由于飞行速度低,即使飞机的结构稍大,也不会增加太大 的阻力。于是,他们参考了自行车车轮的构造原理,利用中央垂 直管和牵引钢丝组成的机翼支撑结构,使面积很大的机翼并不太 重。此外,他们还对飞机设计进行了许多细节的改进。1936年 ,20他20/1们1/13的飞机飞到5米的高度,航行了45米,空中飞行时间达20 到 20秒,终于实现了依靠人力“飞天”的梦想。
问题:跑马比赛, 目标:取得比赛胜利, 约束条件:三匹马参加比赛,每匹马比赛一次。
2:收集资料,制定方案
资料:齐王的马整体占优,三个等级,每个等级都 比田忌好。
2各020种/11/1方3 案如下:
11
二、系统分析的一般步骤
上 上输 中 中输 下 下输
0:3
上 中输
中 下输
下 上赢
1:2 2020/11/13
明确问题 收集资料 分析计算 设立目标 制定方案 评价比较
2020/11/13
检验核实 作出决策 9
二、系统分析的一般步骤
明确问题,设立目标:明确要研究问题的性质和范围,
提出所要达到的目标,明确约束条件。
收集资料,制定方案:收集相关资料,制定解决问题的
各种备选方案,预计可能产生的各种结果。
②P79请分析这一事件的问题所在,
你认为怎样处理更为合理?
2020/11/13
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3.系统分析的主要原则
2)科学性原则
指系统分析一方面要有严格的工作步骤, 另一方面尽可能地运用科学方法和数学工 具进行定量分析,使决策的过程和结果更 具说服力。
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案例:人力飞机
人类很早就想实现“上天”的梦想,人们于是模仿鸟的外型和
目标:使我国的报业排版不再依赖国外的技术
依据如下:
• 在详细调查研究的基础上,看到国外优势的同 时,也看到国内技术储备(已经有在研制第二 、三代机的基础)及第四代机的市场前景
• 技术难关,只要努力还是可以克服的
2020/11/13
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二、系统分析的一般步骤
系统分析的出发点为了发挥系统的整体功 能,目的是寻求解决问题的相对最佳决策。那 如何找出这个最佳决策呢?
分析计算,评价比较:对资料和数据做必要的计算,进
行各子系统的分析,再进行系统的整体分析,将各种方案进 行评价对比,选择最佳方案。
检验核实,作出决策:如果对制定的方案不满意,还可
按上述程序反复进行,直到获得满意的方案为止。
2020/11/13
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二、系统分析的一般步骤
案例分析:田忌赛马
1:明确问题,设立目标
本案例是讲解系统整体性的一个著名案例,丁谓运用 了系统分析的基本方法。首先着眼于系统整体,要先 分析整体,再分析部分;先看全局,后看局部;先看 全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。把烧 砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看 成一个整体中的相关部分,加以协调处理,从而找到 获得最佳效果的方案,节省了大量劳力、费用和时间, 一举三得。
第三模块 系统设计
第三单元 系统与设计
3.2 系统的分析(上)
一、系统分析的含义
二、系统分析的一般步骤
三、系统分析的主要原则
四、系统的优化
2020/11/13
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
飞行动作进行尝试,但不管装上翅膀还是以人力驱动扑翼飞机, 结果都以失败告终。吸取经验后,海斯勒和维林吉尔在别人的基 础上采用科学的方法进行设计,取得了成功。他们抓住了人力飞 机是依靠人做动力的关键,进行了分析计算。他们知道,一个强 键的运动员连续做功的功率只能达到250W左右,同时他们
上赢
赢
下
中 2:113
二、系统分析的一般步骤
思考:哪些事需要系统分析的方 法去解决?
系统分析几乎运用到各个领域
运用系统分析的方法可以处理具体问题, 那么具体使用系统理论分析问题的时候,需要 遵循哪些主要原则呢?
2020/11/13
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3.系统分析的主要原则
整体性原则 科学性原则 综合性原则
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、什么是系统分析(p76)
为了发挥系统的功能、实现系统的目标, 运用科学的方法对系统加以周详的考察、 分析、比较、试验,并在此基础上拟定一 套有效的处理步骤和程序,或对原有的系
案例分析——汉字激光照排系统
王选(1937年2月-2006年2月13日)中国科学院院士,中国工程院 院士20。20/1全1/1国3 政协副主席,北京大学计算机研究所所长,方正控股7 有 限公司董事局主席,2001年获国家最高科学技术奖。
一、什么是系统分析(p76)
思考:在汉字照排方案的决策中,系统的整体目标 是什么?你认为王选进行决策的依据主要有哪些?
统提出改进方案的过程,就是系统分析。
系统分析的显著特点:完整地而不是零星 地处理问题,考虑各种主要变化因素及其 相互的影响,全面地思考和解决问题。
2020/11/13
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一、什么是系统分析(p76)
系统分析的意义:
正确地提出整体目标 恰当有效地选择方案 科学地确定行动方略
2020/11/13
6
一、什么是系统分析(p76)
上 上输 中 下输 下 中赢
1:2
上 下输
中 上赢
下 中赢
2:1
上 中输 中 上赢 下 下输
1:2
上 下输
中 中输
下 上赢
1:122
二、系统分析的一般步骤
3:分析计算,评价比较
各种方案的比赛结果:六种方案,三种结果 0:3 1:2 2:1
4:检验核实,作出决策
选择第五种方案,理顺出场顺序。
2020/11/13
在日常生活中,每个人都会面临选择、面临决策 那么决策方法有那些呢?
经验决策和科学决策
系统分析就是一种科学决策的方法。
2020/11/13
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经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过 普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修2
通用技术
GENERAL TECHNOLOGY
技术与设计2 总第17课时
2020/11/13
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3.系统分析的主要原则
1)整体性原则
系统分析首先着眼于系统整体,要先分
析整体,再分析部分;先看全局,后看 局部;先看全过程,再看某一阶段;先 看长远,再看当前。
2020/11/13
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3.系统分析的主要原则
①案例分析 丁谓修复皇宫
2020/11/13
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3.系统分析的主要原则
由此,得出以下结论:飞机的速度应很低,机翼面积应该很大 ;而且由于飞行速度低,即使飞机的结构稍大,也不会增加太大 的阻力。于是,他们参考了自行车车轮的构造原理,利用中央垂 直管和牵引钢丝组成的机翼支撑结构,使面积很大的机翼并不太 重。此外,他们还对飞机设计进行了许多细节的改进。1936年 ,20他20/1们1/13的飞机飞到5米的高度,航行了45米,空中飞行时间达20 到 20秒,终于实现了依靠人力“飞天”的梦想。
问题:跑马比赛, 目标:取得比赛胜利, 约束条件:三匹马参加比赛,每匹马比赛一次。
2:收集资料,制定方案
资料:齐王的马整体占优,三个等级,每个等级都 比田忌好。
2各020种/11/1方3 案如下:
11
二、系统分析的一般步骤
上 上输 中 中输 下 下输
0:3
上 中输
中 下输
下 上赢
1:2 2020/11/13