色彩的明度渐变

生：……

师：这样的排列较之前的画面给你带来什么样的感受？

生答并板书：秩序感

3. 体验色彩明度渐变层次感

师：当颜色有了渐变之后，产生了不一样的视觉效果，下面我们将视线投向大自然，看看大自然的神来之笔又是如何向我们呈现色彩渐变之美的。

（屏幕出示）请同学用自己的话来说说画面中的内容，并谈谈你的感受。

生：（荷花）夏日娇艳的荷花，花瓣顶部透着美丽的紫红色，越往下，颜色越淡，晶莹剔透，美丽动人。

生：（日出）日出的时候，蛋黄色的太阳渐渐升起，越来越大，越来越亮，色彩仿佛流动了起来。

板书：层次感

四、示范

如何用颜料创作色彩明度渐变的画面呢？老师先示范一下。（边示范边讲解注意点。）

板书：均匀等量

五、学生作业

完成一幅色彩明度渐变的作品。

1. 勾勒一个你喜欢或你最熟悉的事物外形。

2. 可以用直线、弧线或者波浪线分割图形。

3. 选择你喜欢的颜色，均匀等量加白或加黑改变色彩明度填充画面。

六、点评（自评、互评结合）

七、拓展（寻找生活中的明度渐变）

师：色彩明度渐变丰富了画面层次，营造了画面的秩序美，给我们犹如音乐般的韵律的美感。

八、备注

1.板书设计

色彩明度渐变

立体感

秩序感均匀等量

层次感

2.提醒学生下节课继续带好水粉等材料。