质壁分离及质壁分离的复原实验 ppt课件
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质壁分离与复原PPT.ppt
先祖请求情圣出手灭杀自己。情圣权衡之后 ,还是出手了 ,将他们の先祖给击杀了。 听你这么壹说 ,咱应该算是你们の恩人了呀 根汉咧嘴笑道。罗森上仙却说： 你和咱们有什么关系 ,只是情圣与咱们有些渊源罢了 ,再说咱们也不买情圣の帐 ,他不应该出手击杀咱们先祖。 你の意思是 ,你们 壹亭 ,希望你们先祖成魔 ? 根汉不解。罗森上仙道： 咱们当然不是那个意思 ,只是当时咱们肯定还有别の办法可以救咱们先祖 ,可是情圣壹来就将先祖给灭杀了 ,再也没有复原の机会了。 哦 ?既然你们有の话 ,为何你们先祖会去找情圣 ? 根汉觉得这事情 ,还是怪不得情圣。毕竟是他们先祖自 己去找の情圣 ,让情圣出の手 ,又不是情圣自己强行出の手。 此事也就是这中间の梗吧 ,确实是咱先祖去找の情圣出手 ,也怪不得他出了手 ,但是咱们亭人认为 ,情圣应该是知道咱亭有办法替先祖复原 ,但他还是出手了。 罗森上仙叹道： 所以对于情圣壹脉 ,咱亭壹向是比较矛盾の ,亭中有比较 大の分歧。 那就是了。 根汉苦笑 ,这种矛盾 ,他们也很正常。不过罗森上仙既然出手相助自己 ,说明他是站在支持情圣这壹边の。罗森上仙道： 对咱来说 ,此事早就过去了 ,十几万年の事情无须再提 ,每个人都有每个人の命运 ,怪不得别人。 你这样理解倒是不错。 根汉点头赞道： 咱只 是好奇 ,你们以前到底是生活在哪里の ?为何以前你们这些上仙の消息壹点都没有呢 ? 呵呵 ,如果咱说这里除了九天十域之外 ,还有另外の壹个小世界 ,你相信吗 ? 罗森上仙问他。根汉道： 当然相信了 ,这么说 ,在这附近还有另外の壹个世界 ,里面聚集了你们这些神秘の家亭 ,血脉和强者了 ? 恩,确实是有这么壹个地方。 罗森上仙点头道： 这个地方大部分都没有听说过 ,在那个世界中の种亭 ,就是当年仙界崩溃之前の万亭の后代。 恩,咱早也猜测应该有这样の壹个地方了 ,要不然怎么可能突然冒出来这么多神秘の强者 ,以前从来没见过の血脉。 根汉并没有太意外 ,他早就猜测 , 在这九天十域之内 ,肯定还有壹个甚至是无数个这样の地方。那些家伙在封仙大典之前都没有出世 ,只在封仙大典才出来の。 鸟仙是不是也在你们那个地方 ? 根汉问。罗森上仙摇头道： 他应该不是吧 ,或许他是在别の地方垫伏吧 ,他の事情咱们知之甚少 看来这个鸟仙の来路 ,没有人知道 呀。 根汉感叹道 ,倒也没有说什么大日神乌の事情 ,他们不知道也就算了。根汉传音问罗森上仙： 那他为何要建仙殿和仙柱 ,你们这些上仙应该知道吧 ? 这个应该不是什么秘密吧。 罗森上仙知道根汉可能顾虑 ,在这里说话 ,会被什么人给听去 ,便也传音回道： 鸟仙要引成仙路来到这九天 十域 ,若是不借助这些仙殿和仙柱 ,成仙路不会在这里停留の。 哦 ?还有这种说法 ? 根汉皱眉道： 难道这成仙路 ,还真是鸟仙引来の不成 ? 八成是吧。 罗森上仙点头道： 所以从各个方面来说 ,鸟仙对于这九天十域还是做了极大の贡献の ,不管他有什么阴谋企图 ,这成仙路若不是他肯定也 不会引来。 恩。 根汉没有别の反应 ,他只是在想 ,难道真の是这样の ?若不是因为有这些仙殿和仙柱 ,成仙路就不会降临九华红尘界 ?还是说要什么条件 ,成仙路才会停留 ,不知道当年の万域の话 ,恐怕永远不知道那个答案。只是这些人为何能知道这么多 ,要知道那万域时代 ,应该是叫史前时 代。而史前时代 ,连伊莲娜尔 ,小紫倩这样の人物 ,都知道の极少极少 ,鸟仙他们不仅可以知道这么多 ,而且还能引动成仙路路过九华红尘界 ,当真是恐怖。不过这些事情 ,罗森上仙显然也不知道。他们那些种亭 ,呆在壹个特定の世界中 ,不知道多少年了。从情圣时代到现在の话 ,最少也有十五六 万年了 ,这么多年不入世 ,知道の就更少了 ,早就有些与世隔绝の意思了。 对了 ,根汉 ,至尊剑还在你那里吗 ? 罗森上仙突然问根汉。根汉点了点头罗森上仙问： 能不能 ,让咱看壹看 ? 你要看拿去便是。 根汉倒也不小气 ,右手壹伸 ,壹把银色の至尊剑出现在罗森上仙の面前 ,丢给了他。罗森 上仙面色壹怔 ,伸手壹接。 嘶 不过刚刚接触到至尊剑 ,就将他给烫伤了 ,右手掌被烫出了一些大泡。根汉の眼神也是微微壹变 ,心想这至尊剑怎么会变成这样了 ,自己拿在手里也没有半点温度呀 ,怎么还能将这至尊级别の罗森上仙给烫伤。不太正常呀。 这剑怎么会这样 ? 虽然右手又恢复了 , 但是壹碰就会被烫出大大の火泡来 ,罗森上仙也不能多碰了。根汉笑道： 可能是人品问题吧 ,咱拿也不会这样。 什么人品 ?什么东西 ? 罗森上仙显然没听过这个词汇。根汉楞道： 没什么 ,就是有可能他认生吧 ,别の人碰不得。 果然是至尊剑。 罗森上仙将剑放回到
观察植物细胞质壁分离与复原实验课件
学习使用显微镜观察植物细胞质壁分 离和复原的过程。
学习制作临时装片和染色技术，以便 更清晰地观察细胞结构。
掌握实验操作步骤和注意事项
掌握实验操作步骤，包括取材、制作装片、显微镜观察等。
了解实验中需要注意的事项，如避免染色剂对细胞的过度刺 激、保持细胞活性等。
02
实验材料
植物细胞样本
选择具有紫色大液泡的成熟植物细胞，如洋葱表皮细胞。 确保细胞样本新鲜、无破损，以获得最佳观察效果。
05
实验总结
总结实验过程和结果
实验过程
本实验通过观察植物细胞在不同浓度溶液中 的质壁分离与复原现象，探究植物细胞的渗 透性。实验中采用了不同浓度的蔗糖溶液， 观察细胞在不同浓度下的形态变化。
结果分析
实验结果表明，当植物细胞处于低浓度溶液 时，细胞质壁分离现象不明显；随着溶液浓 度的增加，质壁分离现象逐渐明显；当溶液 浓度过高时，细胞质壁分离现象过于严重， 可能导致细胞死亡。在复原过程中，随着溶 液浓度的降低，细胞质壁分离现象逐渐减轻 ，最终恢复原状。
不同植物细胞的原生质体含量、细胞壁厚度 、细胞液浓度等都会影响其质壁分离和复原 现象的产生。例如，含有大量淀粉、脂肪或 糖类的植物细胞，其细胞液浓度较高，不易 发生质壁分离和复原现象；而含有较少淀粉 、脂肪或糖类的植物细胞，其细胞液浓度较
低，容易发生质壁分离和复原现象。
探讨实验结果对实际应用的意义
分析实验中存在的问题和改进方法
要点一
存在的问题
要点二
改进方法
实验中可能存在操作不规范、观察不仔细等问题，导致实 验结果不准确。
在实验过程中，应严格按照操作规程进行实验，确保每一 步操作的准确性；同时，应仔细观察细胞形态变化，记录 详细数据，以便对结果进行准确分析。
学习制作临时装片和染色技术，以便 更清晰地观察细胞结构。
掌握实验操作步骤和注意事项
掌握实验操作步骤，包括取材、制作装片、显微镜观察等。
了解实验中需要注意的事项，如避免染色剂对细胞的过度刺 激、保持细胞活性等。
02
实验材料
植物细胞样本
选择具有紫色大液泡的成熟植物细胞，如洋葱表皮细胞。 确保细胞样本新鲜、无破损，以获得最佳观察效果。
05
实验总结
总结实验过程和结果
实验过程
本实验通过观察植物细胞在不同浓度溶液中 的质壁分离与复原现象，探究植物细胞的渗 透性。实验中采用了不同浓度的蔗糖溶液， 观察细胞在不同浓度下的形态变化。
结果分析
实验结果表明，当植物细胞处于低浓度溶液 时，细胞质壁分离现象不明显；随着溶液浓 度的增加，质壁分离现象逐渐明显；当溶液 浓度过高时，细胞质壁分离现象过于严重， 可能导致细胞死亡。在复原过程中，随着溶 液浓度的降低，细胞质壁分离现象逐渐减轻 ，最终恢复原状。
不同植物细胞的原生质体含量、细胞壁厚度 、细胞液浓度等都会影响其质壁分离和复原 现象的产生。例如，含有大量淀粉、脂肪或 糖类的植物细胞，其细胞液浓度较高，不易 发生质壁分离和复原现象；而含有较少淀粉 、脂肪或糖类的植物细胞，其细胞液浓度较
低，容易发生质壁分离和复原现象。
探讨实验结果对实际应用的意义
分析实验中存在的问题和改进方法
要点一
存在的问题
要点二
改进方法
实验中可能存在操作不规范、观察不仔细等问题，导致实 验结果不准确。
在实验过程中，应严格按照操作规程进行实验，确保每一 步操作的准确性；同时，应仔细观察细胞形态变化，记录 详细数据，以便对结果进行准确分析。
高一生物质壁分离与复原(PPT)5-4
质壁分离及复原现象
探究实验：植物细胞的吸水和失水
提出问题 （原生质层是一层半透膜吗？）Biblioteka 作出假设 （原生质层相当于一层半透膜）
设计实验
设计 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液 方案 中，观察其大小的变化；再将细胞浸润
在清水中，观察其大小的变化。
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中
央液泡会变大，细胞膨胀。
进行实验 （按预定方案进行实验）
分析结果 （分析实验结果，得出结论：……）
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
自己的意见或技能表露出来让别人知道。 【藏踪】动隐藏踪迹；躲藏。 【操】①动抓在手里；拿：～刀。②动掌握；控制：～纵｜稳～胜券｜～生杀大权。
③做（事）；从事：～作｜～劳｜重～旧业。④动用某种语言、方言说话：～英语｜～吴语。⑤操练：～演｜出～。⑥名由一系列动作编排起来的体育活动： 体～｜早～｜工间～｜健美～｜做几节～。⑦品；整合网络营销模式 /yingxiao/ 整合网络营销模式；行；行为：～守｜～行。⑧ （）名姓。 【操办】动操持办理：～婚事。 【操场】名供体育锻炼或军事操练用的场地。 【操持】动①料理；处理：～家务｜这件事由你～。②筹划；筹 办：村里正～着办粮食加工厂。 【操刀】动比喻主持或亲自做某项工作：这次试验由王总工程师～｜点球由九号队员～主罚。 【操典】名记载军事操练要领 等的书，如步兵操典、骑兵操典等。 【操控】动操众控制：幕后～。 【操劳】动辛辛苦苦地劳动；费心料理（事务）：日夜～｜～过度。 【操练】动以队 列形式学习和练习军事或体育等方面的技能：～人马。 【操盘】∥动操作、期货等的买进和卖出（多指数额较大的）：～手。 【操切】形指办事过于急 躁：～从事｜这件事他办得太～了。 【操琴】∥动演奏胡琴（多指京胡）。 【操神】∥动劳神：～受累｜他为这事可操了不少神了。 【操守】名指人平时的 行为、品德：～清廉。 【操心】∥ī动费心考虑和料理：为国事～｜为儿女的事操碎了心。 【操行】名品行（多指学生在学校里的表现）。 【操演】动操练； 演习（多用于军事、体育）：学生在操场里～｜～一个动作，先要明了要领。 【操之过急】ī办事情过于急躁：这事得分步骤进行，不可～。 【操纵】动① 控制或开动机械、仪器等：～自如｜远距离～｜一个人～两台机床。②用不正当的手段支配、控制：～市场｜幕后～。 【操作】动按照一定的程序和技术要 求进行活动或工作：～方法｜～规程。 【操作规程】ī操作时必须遵守的规定，是根据工作的条件和性质而制定的：技术～｜安全～。 【操作系统】计算机 中的一种软件系统。负责组织计算机的工作流程，控制存储器、中央处理器和外围设备等。是计算机应用的基础。常见的操作系统有系统、系统、系统等。 【糙】形粗糙；不细致：～粮｜～纸｜这活儿做得很～。 【糙粮】〈方〉名粗粮。 【糙米】名碾得不精的大米。 【曹】①〈书〉辈?：吾～｜尔～。②古代 分科办事的官署。 【曹】①周朝国名，在今山东西南部。②名姓。 【曹白鱼】名鳓。 【嘈】（声音）杂乱：～杂。 【嘈杂】形（声音）杂乱；喧闹：人 声～｜声音～刺耳。 【漕】
观察植物细胞的质壁分离和复原课件
观察质壁分离复原现象
用吸水纸将盖玻片边缘多余的蔗糖溶 液吸去，然后在盖玻片的一侧滴加适 量清水。
观察细胞质和细胞壁是否出现复原现 象，注意观察细胞壁与原生质层的位 置关系。
Part
04
实验结果分析
质壁分离程度分析
质壁分离程度与外界溶液浓度关系
随着外界溶液浓度的增加，质壁分离程度逐渐加重。在高浓度溶液中，细胞质 壁分离明显，细胞体积缩小，原生质层与细胞壁分离。
复原速度与时间关系
随着时间的推移，质壁分离复原速度逐渐加快。在一定时间内，细胞能够逐渐恢 复到正常状态。
实验结论总结
• 通过观察植物细胞的质壁分离和复原实验，可以得出结论：细 胞膜具有选择透过性，能够调节细胞内外物质交换。外界溶液 浓度和时间对质壁分离和复原过程有显著影响。在一定范围内 ，随着外界溶液浓度的增加或时间的延长，质壁分离程度加深 ；当外界溶液浓度降低或时间延长时，质壁分离复原速度加快 。实验结果有助于深入了解植物细胞的生理特性和水分运输机 制。
THANKS
感谢您的观看
实验操作技能的培养
03
通过实验操作，可以培养学生的实验操作技能和观察能力，提
高其对生物学的兴趣和认知水平。
Part
02
实验材料
实验植物
紫色洋葱
洋葱鳞片叶外表皮细胞含 有紫色大液泡，便于观察 质壁分离和复原现象。
黑藻
叶片薄而小，叶肉细胞质 颜色深，易于观察质壁分 离和复原过程。
苔藓
具有较小的细胞，方便观 察单个细胞的质壁分离和 复原。
观察植物细胞的质壁 分离和复原课件
• 实验原理 • 实验材料 • 实验步骤 • 实验结果分析 • 注意事项
目录
Part
高一生物质壁分离与复原(共10张PPT)
3.用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30%的蔗糖溶液， 盖上盖玻片。用吸水纸吸去多余液体。
4.在显微镜下观察，可见原生质缓慢收缩，逐渐出现 与细胞壁分离的现象，直到原生质收缩成球状小团， 与细胞壁完全分开。
5.在盖玻片的一侧滴加清水，用吸水纸在盖玻片的另 一侧吸收，使清水置换蔗糖溶液。
6.在显微镜下观察，可见质壁分离现象缓慢复原。
实验现象：
中央液
原生质层
泡大小 （总结，写实验报告并适当交流）
（按预定方案进行实验）
的位置
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，不可能发生质壁分离复原
（总结，写实验报告并适当交流）
（按预定方案进行实验）
蔗糖 1、配制具有一系列浓度梯度的蔗糖溶液；
植物细胞液的具有一定的浓度 ？
溶液 5 cm见方的“井”字。
细胞液与细胞外界溶液发生了渗透作用。
在清水中植物细胞的中央液泡会变大，细胞膨胀。
在某一蔗糖溶液浓度可见到有50%左右细胞的角隅处开始出现原生质体离开细胞壁。
再将细胞浸润在清水中，观察其大小的变化。
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，不可能发生质壁分离复原
2、分别用上述浓度制作洋葱表皮细胞装片；
变大，细胞膨胀。
进行实验 （按预定方案进行实验）
分析结果 （分析实验结果，得出结论：……）
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
进行验
1.剥取洋葱鳞茎的鳞片叶，外表皮紫色较浓的更好。用解剖
刀或刀片在叶片外表皮划一0.5 cm见方的“井”字。
2.用尖嘴镊从“井”字中央的一角小心地将洋葱鳞片叶 外表皮撕下，平铺在载玻片中央。
（按预定方案进行实验）
（总结，写实验报告并适当交流）
4.在显微镜下观察，可见原生质缓慢收缩，逐渐出现 与细胞壁分离的现象，直到原生质收缩成球状小团， 与细胞壁完全分开。
5.在盖玻片的一侧滴加清水，用吸水纸在盖玻片的另 一侧吸收，使清水置换蔗糖溶液。
6.在显微镜下观察，可见质壁分离现象缓慢复原。
实验现象：
中央液
原生质层
泡大小 （总结，写实验报告并适当交流）
（按预定方案进行实验）
的位置
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，不可能发生质壁分离复原
（总结，写实验报告并适当交流）
（按预定方案进行实验）
蔗糖 1、配制具有一系列浓度梯度的蔗糖溶液；
植物细胞液的具有一定的浓度 ？
溶液 5 cm见方的“井”字。
细胞液与细胞外界溶液发生了渗透作用。
在清水中植物细胞的中央液泡会变大，细胞膨胀。
在某一蔗糖溶液浓度可见到有50%左右细胞的角隅处开始出现原生质体离开细胞壁。
再将细胞浸润在清水中，观察其大小的变化。
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，不可能发生质壁分离复原
2、分别用上述浓度制作洋葱表皮细胞装片；
变大，细胞膨胀。
进行实验 （按预定方案进行实验）
分析结果 （分析实验结果，得出结论：……）
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
进行验
1.剥取洋葱鳞茎的鳞片叶，外表皮紫色较浓的更好。用解剖
刀或刀片在叶片外表皮划一0.5 cm见方的“井”字。
2.用尖嘴镊从“井”字中央的一角小心地将洋葱鳞片叶 外表皮撕下，平铺在载玻片中央。
（按预定方案进行实验）
（总结，写实验报告并适当交流）
《质壁分离实验》课件
应用前景
探讨该实验在实际应用中 的潜在价值，如植物抗逆 性研究、农业节水灌溉等 领域的应用前景。
05
实验总结与思考
实验总结与思考 实验总结
实验目的 掌握植物细胞质壁分离的原理。
学会观察植物细胞质壁分离的方法。
实验总结与思考 实验总结
• 了解植物细胞在不同浓度溶液中的反应。
实验总结与思考 实验总结
01
实验结果
02
在0.3g/mL的蔗糖溶液中，洋葱表皮细胞出现了质壁分离现象
。
在清水中，洋葱表皮细胞的质壁分离现象逐渐恢复。
03
实验总结与思考 实验总结
实验结论
1
2
当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水， 发生质壁分离。
3
当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞吸水， 质壁分离现象逐渐恢复。
THANKS
观察实验现象
将装片置于显微镜下，观察植 物细胞在蔗糖溶液中的变化。
记录实验结果
记录不同时间点的细胞状态， 如未发生质壁分离、部分质壁
分离和完全质壁分离等。
注意事项
选择适当的植物细胞
应选择新鲜的植物细胞，避免使用已经死亡 或破损的细胞。
保持恒温
实验过程中应保持恒温，以避免温度变化对 实验结果的影响。
实验材料 紫色的洋葱表皮细胞。
0.3g/mL的蔗糖溶液。
实验总结与思考 实验总结
清水。 显微镜。 实验步骤
实验总结与思考 实验总结
1. 在显微镜下观察洋葱表皮细 胞。
2. 将洋葱表皮细胞放入0.3g/mL 的蔗糖溶液中，观察其变化。
3. 将洋葱表皮细胞放入清水中 ，观察其变化。
实验总结与思考 实验总结
感谢观看
质壁分离和复原实验PPT课件
洋葱根尖 分生区
清洗解离液， 终止解离
使组织细
胞分离开
CHENLI
高倍镜
龙胆紫、醋酸
洋红、改良苯
酚品红
10
CHENLI
11
间期
前期
后期
中期
CHENLI
末期
12
在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，1～3 组同学在剪取
洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表，请据表回答：
操作步骤 注“＋”表示已操作，“－”表示未 组 解 漂 染 制 观 进行该操作。1～3 组同学观察到的 别 离 洗 色 片 察 实验结果分别是_答__案__B__、_D__、_A_____。
CHENLI
16
答案 (1)a～h (2)有丝 后 染色体的着丝点分裂， 染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下 向细胞两极移动
(3)6 它们是由同一条染色体复制后分离形成 的
(4)e～f c～e (5)见下图
CHENLI
17
由于发生质壁分离，A处为 蔗糖溶液，为无色。B处为 细胞质，有叶绿体显绿色。
说明细胞壁全透性
CHENLI
8
③如果将步骤二中浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类 小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的 藓类小叶保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下 清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜 色，对显微镜的操作方法是__改__变__光__圈__大__小__、 调__节__反__光__镜__(_电__光__源__亮__度__)。如果A处呈绿色，可能的原 因是__高__温__下__细__胞__膜__、__叶__绿__体__膜__失__去__选__择__透__过_ 性， 叶_绿__素__等__色__素__进__入__A_处___________。
质壁分离与复原 PPT
谢谢观看 违,那根本不是什么仙府,而是壹座鬼府,他们の先祖中了壹种奇毒。整个人在壹天之内,就坠入了魔道,趁着还有意识の时候,他们の先祖找到了情圣,求情圣出手将他击杀。为了不变成魔物,成为恶魔,他们の先祖请求情圣出手灭杀自己。情圣权衡之后,还是出手了,将他们の先祖给击杀了。
看过《绝世些神》の书友还喜欢猫补中文叁51叁渊源(猫补中文)叁51叁可是事与愿违,那根本不是什么仙府,而是壹座鬼府,他们の先祖中了壹种奇毒。整个人在壹天之内,就坠入了魔道,趁着还有意识の时候,他们の先祖找到了情圣,求情圣出手将他击杀。为了不变成魔物,成为恶魔,他们の 先祖请求情圣出手灭杀自己。情圣权衡之后,还是出手了,将他们の先祖给击杀了。"听你这么壹说,咱应该算是你们の恩人了呀"根汉咧嘴笑道。罗森上仙却说："你和咱们有什么关系,只是情圣与咱们有些渊源罢了,再说咱们也不买情圣の帐,他不应该出手击杀咱们先祖。""你の意思是,你们 壹亭,希望你们先祖成魔?"根汉不解。罗森上仙道："咱们当然不是那个意思,只是当时咱们肯定还有别の办法可以救咱们先祖,可是情圣壹来就将先祖给灭杀了,再也没有复原の机会了。""哦?既然你们有の话,为何你们先祖会去找情圣?"根汉觉得这事情,还是怪不得情圣。毕竟是他们先祖自 己去找の情圣,让情圣出の手,又不是情圣自己强行出の手。"此事也就是这中间の梗吧,确实是咱先祖去找の情圣出手,也怪不得他出了手,但是咱们亭人认为,情圣应该是知道咱亭有办法替先祖复原,但他还是出手了。"罗森上仙叹道："所以对于情圣壹脉,咱亭壹向是比较矛盾の,亭中有比较 大の分歧。""那就是了。"根汉苦笑,这种矛盾,他们也很正常。不过罗森上仙既然出手相助自己,说明他是站在支持情圣这壹边の。罗森上仙道："对
看过《绝世些神》の书友还喜欢猫补中文叁51叁渊源(猫补中文)叁51叁可是事与愿违,那根本不是什么仙府,而是壹座鬼府,他们の先祖中了壹种奇毒。整个人在壹天之内,就坠入了魔道,趁着还有意识の时候,他们の先祖找到了情圣,求情圣出手将他击杀。为了不变成魔物,成为恶魔,他们の 先祖请求情圣出手灭杀自己。情圣权衡之后,还是出手了,将他们の先祖给击杀了。"听你这么壹说,咱应该算是你们の恩人了呀"根汉咧嘴笑道。罗森上仙却说："你和咱们有什么关系,只是情圣与咱们有些渊源罢了,再说咱们也不买情圣の帐,他不应该出手击杀咱们先祖。""你の意思是,你们 壹亭,希望你们先祖成魔?"根汉不解。罗森上仙道："咱们当然不是那个意思,只是当时咱们肯定还有别の办法可以救咱们先祖,可是情圣壹来就将先祖给灭杀了,再也没有复原の机会了。""哦?既然你们有の话,为何你们先祖会去找情圣?"根汉觉得这事情,还是怪不得情圣。毕竟是他们先祖自 己去找の情圣,让情圣出の手,又不是情圣自己强行出の手。"此事也就是这中间の梗吧,确实是咱先祖去找の情圣出手,也怪不得他出了手,但是咱们亭人认为,情圣应该是知道咱亭有办法替先祖复原,但他还是出手了。"罗森上仙叹道："所以对于情圣壹脉,咱亭壹向是比较矛盾の,亭中有比较 大の分歧。""那就是了。"根汉苦笑,这种矛盾,他们也很正常。不过罗森上仙既然出手相助自己,说明他是站在支持情圣这壹边の。罗森上仙道："对
植物细胞质壁分离复原探究性教学ppt课件
2
5
7 71.4 4
9 44.4 5 10 50
3
6
8 75 5 10 50 4
9 44.4
B/A （%） 平均
值
69.63
52.67
42.57
18
B/A（%）
整理版课件
80
70
69.63
60
50
52.67
40
42.57
30
20
10
0
10%
20%
30%
蔗糖溶液浓度
19
外界溶液浓度>细胞液浓度,细胞失水,发 生质壁分离
步骤
2、镜检： 低倍镜观察正常状态细胞 ①中央大液泡 ②细胞核位于细胞边缘 ③细胞液呈紫色
3、质壁分离的产生： 对侧引流法：一侧滴加30%蔗糖溶液 ( 重复多次)，低倍镜观察：液泡缩小， 紫色加深，原生质层与细胞壁分离
4、绘图： 显微镜下洋葱表皮质壁分离图
细胞液
整理版课件
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质 液泡膜
整理版课件
探究植物细胞外界溶液浓度与质 壁分离复原的关系
1
整理版课件
植物细胞的吸水和失水
成熟的植物细胞模式图 洋葱鳞叶表皮细胞
2
整理版课件
3
整理版课件
4
整理版课件
细胞壁
细胞膜 原
生 细胞核
质 体
细胞质
液泡
（内含细胞液）
5
整理版课件
6
整理版课件
细胞壁
细胞膜
细胞质 原生质层
（选择透过性膜）
液泡膜
B．对这一蔗糖溶液浓度，乙细胞液为高渗溶液，甲细胞液为低 渗溶液
C．对甲细胞液浓度，乙细胞液为高渗溶液 D．对乙细胞液浓度，甲细胞液为高渗溶液
观察植物细胞质壁分离与复原实验PPT课件
第13页/共33页
实 验 结 果 ：
蔗糖 溶液
清水
加蔗糖 加清水
中央液泡大 原生质层与细 小及颜色 胞壁的距离
变小、 变深
原生质层脱离 细胞壁
逐渐恢复 原生质层恢复 原来大小 原来位置
第14页/共33页
原生质体 大小变化
由大 变小
由小 变大
结果分析：1、植物细胞质壁分离现象
> 外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞渗透失水
纵向切若干个口，将其放在窗台上，
让阳光照射，可使内表皮变紫。
实
白洋葱或大葱代替，滴加30%蔗糖红色染
验
液（30%蔗糖与红钢笔水10：1配成），因
改
红钢笔水是胶体，不能透过选择透过性膜。
进
还可以选用南瓜的表皮毛、黑藻、水绵、紫
鸭趾草、海棠花瓣表皮、玫瑰花瓣表皮等作
实验材料。
第30页/共33页
海棠花瓣表皮细胞质壁分离1 玫瑰花瓣表皮细胞部分细胞质壁分离
第31页/共33页
谢谢大家
第32页/共33页
感谢您的观看！
第33页/共33页
把植物细胞放入过高浓度的蔗糖溶液中会 造成细胞不能复原，原因是细胞失去活性 了，但细胞失去活性，在水中，细胞液中 的成分出来，水分子进入细胞，最后也会 达到一个平衡。体积应该是增大的。
第20页/共33页
4、萝卜凹槽里放置等量的不同溶液，如图， 一段时间后浓盐水会变多 还是变少呢？
第21页/共33页
第13页共33页加蔗糖加清水中央液泡大小及颜色原生质层与细胞壁的距离原生质体大小变化蔗糖溶液变小逐渐恢复原来大小原生质层恢复原来位置原生质层脱离细胞壁细胞失水时细胞壁和原生质层都会出现一定程度的收缩但原生质层的伸缩性更大故原生质层会与细胞壁发生分离
实 验 结 果 ：
蔗糖 溶液
清水
加蔗糖 加清水
中央液泡大 原生质层与细 小及颜色 胞壁的距离
变小、 变深
原生质层脱离 细胞壁
逐渐恢复 原生质层恢复 原来大小 原来位置
第14页/共33页
原生质体 大小变化
由大 变小
由小 变大
结果分析：1、植物细胞质壁分离现象
> 外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞渗透失水
纵向切若干个口，将其放在窗台上，
让阳光照射，可使内表皮变紫。
实
白洋葱或大葱代替，滴加30%蔗糖红色染
验
液（30%蔗糖与红钢笔水10：1配成），因
改
红钢笔水是胶体，不能透过选择透过性膜。
进
还可以选用南瓜的表皮毛、黑藻、水绵、紫
鸭趾草、海棠花瓣表皮、玫瑰花瓣表皮等作
实验材料。
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海棠花瓣表皮细胞质壁分离1 玫瑰花瓣表皮细胞部分细胞质壁分离
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把植物细胞放入过高浓度的蔗糖溶液中会 造成细胞不能复原，原因是细胞失去活性 了，但细胞失去活性，在水中，细胞液中 的成分出来，水分子进入细胞，最后也会 达到一个平衡。体积应该是增大的。
第20页/共33页
4、萝卜凹槽里放置等量的不同溶液，如图， 一段时间后浓盐水会变多 还是变少呢？
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第13页共33页加蔗糖加清水中央液泡大小及颜色原生质层与细胞壁的距离原生质体大小变化蔗糖溶液变小逐渐恢复原来大小原生质层恢复原来位置原生质层脱离细胞壁细胞失水时细胞壁和原生质层都会出现一定程度的收缩但原生质层的伸缩性更大故原生质层会与细胞壁发生分离
高一生物质壁分离与复原(PPT)4-2
生树种的有元宝枫、栎类、桦木、侧柏等。木材富含松脂，耐腐，适作建筑、家具、枕木、矿柱、电杆、人造纤维等用材。树干可割取松脂，提取松节油， 树皮可提取栲胶，松节、针叶及花粉可入药，亦可采松脂供工业用。 栽培技术编辑 、整地作床：在整地前，先施硫酸亚铁斤，然后用锨深翻厘米，再耧平作 床，畦宽.米，长至米，打埂做畦，种植厘米左右的苗按.米×.米的株行距定点挖穴，每畦一行，每亩栽株。 、挖穴栽苗：栽植油松时，每畦一行，定点在畦 的中央，穴为×厘米，下留松土4至厘米，若是草绳包装的土球，可以不解开；若是尼龙绳和塑料包装的，必须解下，免得造成栽死苗的恶果。将苗栽好后， 平好畦面，就可以浇灌。若苗叶发黄，是缺铁，需施硫酸亚铁。 [] 培育管理 、油松栽上后，在一周内施两次水，以后可松土、保墒，到五月初再浇一次， 以后天气不旱不浇，到六月可施一次肥，八月施一次硫酸亚铁。在株边挖坑点施。在松土锄草上，可天进行一次，要求认真细致，一般深达4至厘米，要求锄 匀，土松无坷垃，草锄净、拾净。 、油松整形和换头：油松在管理过程中，需注意整形和换头工作，油松在生长过程中，有的重枝，头会损坏或处于弱势， 须用强健的侧技拉上、捆好，以后成为中心优势，这个过程就是换头。 ①、油松整形：.疏去过密的枝；.回缩过长的枝；.补充偏冠的缺枝。整形修剪整形修 剪是以保证油松树形优美、整齐一致、生长良好、不影响城市的公益设施建设和人们的生活为目的的必要管理技术。应采取哪些措施,要视绿化场所、位置、 占用空间及艺术造型等具体目的而定。一般都离不开去除冗枝、病虫枝、疏除生长方向不合适的旺长枝。油松塔状的树形属性一般来说适当保证中心领导干 的顶端优势较低为合适,对于塑造工艺型枝还
质壁分离及复原现象
探究实验：植物细胞的吸水和失水
提出问题 （原生质层是一层半透膜吗？）
质壁分离及复原现象
探究实验：植物细胞的吸水和失水
提出问题 （原生质层是一层半透膜吗？）
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植物 细胞
质壁分离及质壁分离的复原实验
PPT课件
1
1.半透膜
渗透作用
PPT课件
2
半透膜：允许一部分物质通过不允许另一部分物 质通过的膜。
PPT课件
3
思考：为什么长颈漏斗中的页面会上升？
渗透作用发生的条件： 1.要有半透膜 2.半透膜两侧要有浓度差
PPT课件
4
原生质层：
液泡膜 细胞膜 及二者 之间的 物质当 做半透 膜。
随着时间延长，KNO3能借助细胞膜上的载体 进入细胞内，使细胞内液体浓度增大，细胞自 动从失水状态转变为吸水状态。
PPT课件
15
小结
1.渗透作用及其条件 2.植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验
PPT课件
16
细胞壁 细胞膜 液泡
细胞内外的液体具有浓度差。
PPT课件
5
洋葱鳞质壁分离和质壁分离复原的 实验片叶表皮细胞的
实验原理： 成熟的植物细胞放到一定浓度的溶液中构
成一个渗透系统；当细胞大量失水时原生 质层（包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之 间的细胞质）与细胞壁的伸缩程度不同， 导致原生质层与细胞壁分离。
PPT课件
6
实验步骤 实验现象
PPT课件
7
探究活动
1．选用紫色洋葱鳞片叶作为观察材料的原因。
紫色洋葱的液泡含有花青素，便于观察 实验现象。
PPT课件
8
2．发生质壁分离时，紫色液泡的体积发生了 什么变化？颜色发生了什么变化？
液泡体积缩小，颜色较深。
PPT课件
9
3．发生质壁分离后，在细胞壁与原生质 层之间的液体是什么？
外界溶液
？
PPT课件
10
4．质壁分离和复原中的质是指什么？
原生质层
细胞质
PPT课件
11
5． 做植物细胞质壁分离实验时，如果蔗糖溶 液浓度过高，将会发生什么现象？如果实 验时间过长，会发生什么现象？
细胞过度失水而死亡。细胞过度失水而死亡。
PPT课件
12
6．植物的死细胞会不会发生质壁分离现象？ 为什么？
不会。死细胞不具备选择透过性， 不能构成渗透系统。
PPT课件
13
实验中所用的蔗糖溶液能否换成醋酸溶液？ 不可以，醋酸溶液能杀死细胞。
PPT课件
14
思考：如果把洋葱鳞片叶表皮细胞至于一定浓度的 KNO3溶液中，植物细胞会发生质壁分离，但是一 定时间后，该植物细胞会发生质壁分离的自动复 原，请小组讨论，解释原因。
质壁分离及质壁分离的复原实验
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1
1.半透膜
渗透作用
PPT课件
2
半透膜：允许一部分物质通过不允许另一部分物 质通过的膜。
PPT课件
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思考：为什么长颈漏斗中的页面会上升？
渗透作用发生的条件： 1.要有半透膜 2.半透膜两侧要有浓度差
PPT课件
4
原生质层：
液泡膜 细胞膜 及二者 之间的 物质当 做半透 膜。
随着时间延长，KNO3能借助细胞膜上的载体 进入细胞内，使细胞内液体浓度增大，细胞自 动从失水状态转变为吸水状态。
PPT课件
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小结
1.渗透作用及其条件 2.植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验
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16
细胞壁 细胞膜 液泡
细胞内外的液体具有浓度差。
PPT课件
5
洋葱鳞质壁分离和质壁分离复原的 实验片叶表皮细胞的
实验原理： 成熟的植物细胞放到一定浓度的溶液中构
成一个渗透系统；当细胞大量失水时原生 质层（包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之 间的细胞质）与细胞壁的伸缩程度不同， 导致原生质层与细胞壁分离。
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6
实验步骤 实验现象
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7
探究活动
1．选用紫色洋葱鳞片叶作为观察材料的原因。
紫色洋葱的液泡含有花青素，便于观察 实验现象。
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8
2．发生质壁分离时，紫色液泡的体积发生了 什么变化？颜色发生了什么变化？
液泡体积缩小，颜色较深。
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9
3．发生质壁分离后，在细胞壁与原生质 层之间的液体是什么？
外界溶液
？
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4．质壁分离和复原中的质是指什么？
原生质层
细胞质
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5． 做植物细胞质壁分离实验时，如果蔗糖溶 液浓度过高，将会发生什么现象？如果实 验时间过长，会发生什么现象？
细胞过度失水而死亡。细胞过度失水而死亡。
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12
6．植物的死细胞会不会发生质壁分离现象？ 为什么？
不会。死细胞不具备选择透过性， 不能构成渗透系统。
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13
实验中所用的蔗糖溶液能否换成醋酸溶液？ 不可以，醋酸溶液能杀死细胞。
PPT课件
14
思考：如果把洋葱鳞片叶表皮细胞至于一定浓度的 KNO3溶液中，植物细胞会发生质壁分离，但是一 定时间后，该植物细胞会发生质壁分离的自动复 原，请小组讨论，解释原因。