、怎样分析记叙文开头段的作用
记叙文答题技巧（四）——举例分析文中重要语段的作用
记叙文答题技巧（四）——举例分析文中重要语段的作用一、记叙文开头的作用：内容上：（1）开篇点题；（2）点明中心；（3）与下文……形成对比（用欲扬先抑的手法），突出…… （4）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
结构上：（1）总领全文（全段、全层）（2）引起下文，为下文写……内容作铺垫；（3）与后文……相照应；举例分析：1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（朱自清《背影》）答：开篇点题，总领全文，奠定了全文的感情，抒发了作者的怀念之情。
2、想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。
如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
（让·乔诺《植树的牧羊人》）答：开篇点题，奠定文章的赞扬的感情基调，引起读者的阅读兴趣，为下文写牧羊人的伟大做铺垫。
同时点明文章主旨。
3、得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
（朱德《回忆我的母亲》）答：结构上：开篇点题，奠定了全文的感情基调，“勤劳的一生”是文章的感情线索，总领全文，引出下文的回忆。
内容上：既交代了文章写作缘由，还揭示了文章中心。
4、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？（鲁迅《故乡》）答：开头写现实中的故乡景象，给人衰败，萧条、冷落的感受，为全文奠定了凄楚、悲伤、抑郁深沉的感情基调，烘托人物悲凉和失望的心情，暗示故乡人物的不幸命运。
二、记叙文中间语段的作用：单独成段，起承上启下的过渡作用。
总结上文，承接下文。
结构严谨。
举例分析1、以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面，他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
记叙文开头和结尾的作用
记叙文开头和结尾的作用
文章开头与结尾的作用
文章开头与结尾的作用是中考常见考点，主要从结构和内容上作答。
常见题型：
1.恳请从内容和结构上分析选文的最后一段的促进作用。
2.恳请详细分析第一段和最
后一段的促进作用。
答题技巧
1.理解首尾句在文中的作用。
开篇句：代普雷主旨、总领下文的促进作用，也可以为后文明确提出观点或带出主要
人物、事件并作铺垫，还可以点题及交代起因或缘由，打下文章的感情基调，唤起兴趣，
引发思索等促进作用。
段尾句：前后照应、卒章显志、总结全文、深化主题、启人思索、言近意远等。
2.认知首尾段落在文中的促进作用。
开头段：内容上：开篇点明，总括全篇，点明……主题，表达……的情感；
用复述方式，引发读者……的思索，发人深省；使用环境描绘，图形……的氛围，衬托……的感情。
结构上：总领下文，设置悬念，为下文埋下伏笔，为下文作铺垫。
结尾段：内容上：总结全文，抒写了作者……的感情，代普雷……主题，进一步浅
化中心。
结构上：呼应开头，照应题目，使结构更严谨。
过渡阶段贯通句的促进作用
常见考点：
1.恳请从文章的内容和结构上具体内容说道说道文中某句或某段的促进作用。
2.文章
中的某一段或某一段画线句若想删掉？恳请表明理由。
答题技巧：
1.承上启下的过渡作用：承接上文的……内容，过渡到写的内容，开启下文的……内
容或：引出下文，为……做铺垫或埋下伏笔。
2.无法删掉，该句在句中起至着承上启下（过渡阶段）的促进作用；既承揽（或总结）前文……内容，又带出下文……内容。
中考语文一轮专题复习：记叙文阅读专题——开头段落的作用
——记叙文阅读专题——开头段落的作用开头段落的作用试题类型①首段在文中有什么作用？②第1段能否删除，为什么？③首段内容是否多余或重复，为什么？④本文开头写的内容看似与文章主题无关，能删掉吗？为什么？作用①点明事件发生的时间、地点、场景、起因等。
②引出文章主要人物或主要事件。
③开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调。
④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
⑤推动故事情节的发展，为下文的情节做铺垫。
⑥本文的主题是……，而开头却……，欲扬先抑（或其它手法），更加突出了……主题（或情感）。
如果开头段是环境描写①交代背景。
②渲染气氛。
③衬托或烘托人物心情。
④奠定全文感情基调。
⑤推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
答题格式内容主题+结构作用。
注意开头段不一定是第一段，可能是前几段。
开头段如果是景物描写，应该考虑景物描写的作用。
【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。
终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。
2022中考语文记叙文阅读05_-开头段落的作用(思维导图+例文精练)
冲刺2022中考记叙文阅读05-开头段落的作用-思维导图+例文精练【知识链接思维导图】05开头段落的作用试题类型①首段在文中有什么作用?②第1段能否删除，为什么?③首段内容是否多余或重复，为什么?④本文开头写的内容看似与文章主题无关，能删掉吗?为什么? 作用①点明事件发生的时间、地点、场景、起因等。
②引出文章主要人物或主要事件。
③开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调。
④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
⑤推动故事情节的发展，为下文的情节做铺垫。
⑥本文的主题是.......而开头却.......，欲扬先抑(或其它手法)，更加突出了......主题(或情感)。
如果开头是环境描写①交代背景。
②渲染气氛。
③衬托或烘托人物心情。
④奠定全文感情基调。
⑤推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
答题格式内容+主题+结构作用。
注意开头段不一定是第一段，可能是前几段。
开头段如果是景物描写，应该考虑景物描写的作用。
【中考真题链接目录】◇01漓江情韵◇02笔下犹能有花开◇03刷子李◇04 何处是乡愁◇05 回不去的才叫故乡【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
记叙文开头和结尾的作用
一、怎样分析记叙文开头段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1内容上：①开篇写景，为故事设置背景。
②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆③开篇点题，总领全篇。
④奠定全文的感情基调。
⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。
⑥交代记叙文要素。
⑦交代故事发生的背景。
⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。
⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。
2结构上：①总结全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫二、怎样分析记叙文结尾段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1、内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。
②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。
③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。
④点题，揭示题旨。
⑤总结全文，评议文中人物。
⑥巧妙地揭示事实真相。
⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。
2结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。
三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a点题。
b抒情议论，揭示中心。
c抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。
考中间段在内容上的作用的题极少见。
）3、如果这段话在文章结尾，则分析①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。
②收束全文，使文章结构完整。
四、什么叫照应？如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。
记叙文得开头结尾作用
记叙文得开头结尾作用开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义,从表达方式上看多是抒情和议论的句段.另外,记叙文中过渡段也是不可无视的.这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用,使文章过渡自然,浑然一体.同时,过渡段往往既是对上文的小结,点明主要内容,又是对下文的提示.记叙文开头和结尾篇一：作文开头结尾摘抄话题：宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一局部，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
话题：谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光荣。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
话题：理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！话题：分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水〞，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
记叙文开头和结尾的作用
记叙文开头和结尾的作用
开头和结尾在记叙文中起着非常重要的作用，它们可以决定文中的情感、主题和读者的兴趣。
以下是开头和结尾的作用：
开头的作用：
1. 吸引读者：一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，并激发他们的兴趣，使他们想要继续阅读。
通过使用引人注目的句子、描绘精彩的场景或提出吸引人的问题，可以引起读者的好奇心。
2. 建立背景：开头也可以用来建立故事或事件的背景。
通过介绍故事发生的时间、地点和环境，读者可以更好地理解和投入到故事中去。
3. 引出主题：开头通常会传达故事的主题或中心思想。
作者可以通过在开头提出一个问题、提供一段引人深思的引语或陈述一个引人注意的事实，来引导读者对故事的主题有所思考。
结尾的作用：
1. 总结故事：结尾是对整个故事或事件进行总结的地方。
它可以通过概括主要情节、回顾故事的发展或提供一些深刻的思考来对故事进行总结。
2. 留下印象：结尾可以给读者留下深刻的印象。
一个有趣、出人意料或感人的结局可以使读者在完成文本后仍然思考和回味。
3. 引发思考：结尾也可以提出问题或引发读者的思考。
通过让读者思考故事的意义、作出自己的判断或反思类似的经历，结尾可以给读者以启示和思考的空间。
综上所述，开头和结尾在记叙文中都起着非常重要的作用。
它们可以引起读者的兴趣，建立故事的背景，引导读者对主题进行思考，并总结故事或引发读者的思考。
记叙文文章第一段的作用大全
记叙文文章第一段的作用记叙文文章第一段的作用大全相信大家都尝试过写作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家整理的记叙文文章第一段的作用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文中第一段的作用1.①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的地点，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展作铺垫几方面。
②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
2.中间句段的作用：承上启下的过渡作用。
3.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。
以下简明扼要第一段的作用：开门见山，点明中心；设置线索，引出下文；曲笔入题，设置悬念；埋下伏笔，铺垫照应；设置疑问，引人入胜；比喻开头，有虚入实；对比入题，强调主题；类比引入，发人遐思；侧面入笔，含蓄自然。
第一人称，真实可信。
记叙文中第一段的作用：若是环境描写，其作用有：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）渲染了××环境气氛；（3）烘托人物的××情感；（4）预示人物的××命运；（5）推动故事情节的发展。
若不是环境描写，一般是：（1）开门见山，揭示主题；（2）设置悬念，引人入胜；（3）总领全文，引起下文；（4）奠定文章××的感情基调；（5）为××作铺垫等说明文中第一段的作用：引出××说明对象；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总领全文。
议论文中的第一段的作用：引出××的论点或论题；作为论点的事实论据或道理论据；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总。
记叙文的综述文章记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面，这样的文章叫记叙文。
写人、叙事、写景、状物是记叙文的主要内容；时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果是记叙文的六要素。
记叙文首段的作用
记叙文首段的作用
记叙文首段的作用主要是吸引读者的注意力，引导读者进入故事情境，并且预示故事的主题和主要情节。
一个精心构思的首段能够在短短几句话
中勾勒出故事的主要内容，让读者产生浓厚的兴趣，希望继续读下去。
下
面我将通过一个1200字以上的记叙文首段来解释其作用。
寒风刺骨，信记忆深处里起伏不息，然而仅仅凭空而来，并不实在。
肃穆的森林沉默地守护着，神秘的层层雾气笼罩其中，像是在守护着一个
不为人知的秘密。
远处传来轰隆隆的雷声，像是自地底深处发出的低吟。
周围没有其他动静，仿佛整个世界都静止了，只有那片神秘的森林仍然活着。
那一刻，我好像感受到了它的呼唤，我无法抗拒它的吸引，于是，我
踏上了探索的旅程。
总的来说，记叙文首段的作用是吸引读者的注意力，引导读者进入故
事情境，并且预示故事的主题和主要情节。
一个出色的首段能够通过描写
环境、引人入胜的叙述手法或者出人意料的开头，让读者产生浓厚的兴趣，希望继续读下去。
唤起读者情感上的共鸣，激发读者的好奇心和探索欲望。
记叙文文章开头的七个作用
记叙文文章开头的七个作用
1. 吸引读者注意力：记叙文的开头往往是一篇文章最引人注目的地方。
如果开头能够吸引读者的注意力，就能够让读者继续往下阅读。
2. 描述背景情境：记叙文的开头可以通过描述背景情境，揭示故事的背景和基本情况，从而让读者更好地理解整个故事的情节和发展。
3. 呈现主题思想：记叙文的开头也可以通过呈现主题思想，揭示文章的主旨和目的，从而引导读者的思考和理解。
4. 塑造人物形象：记叙文的开头可以通过塑造人物形象，让读者更好地了解故事中的人物，并在心中形成一个具体的形象。
5. 引出故事冲突：记叙文的开头可以通过引出故事冲突，让读者感受到文章的紧张和扣人心弦的氛围，从而吸引读者的兴趣。
6. 营造情感氛围：记叙文的开头可以通过营造情感氛围，让读者感受到文章的氛围和情感色彩，从而引发读者的情感共鸣。
7. 引发思考和猜测：记叙文的开头也可以通过引发思考和猜测，让读者产生种种想象和猜测，从而增强读者的参与感和阅读乐趣。
记叙文开头段的作用
记叙文开头段的作用
记叙文开头段的作用是引起读者的兴趣和注意力，使读者愿意进一步阅读全文。
一个精彩的开头段可以吸引读者的眼球，让他们对故事情节、人物形象或故事背景产生好奇心，从而激发他们的阅读兴趣。
开头段还可以概括主题、立场或态度，为后续的叙述或讨论打下基础。
一个好的开头需要有吸引人的元素，可以采用多种手法来引起读者的兴趣。
以下是一些常见的记叙文开头的写作技巧：
1.描述景观或环境：通过生动的描写来创造一个独特的背景，使读者沉浸在故事中。
例如，“那是一个阳光明媚的早晨，鲜花盛开，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，整个小镇都弥漫着欢乐的气氛。
”
2.创造悬念或引发问题：在开头段引入一个令人好奇的情节或问题，使读者渴望找到答案。
例如，“当她走进那扇神秘的门时，她不知道自己将会遇到什么样的冒险。
”
3.介绍主人公或关键人物：通过引入主人公或关键人物的个性特点和相貌特征，使读者对他们产生兴趣。
例如，“他那双炯炯有神的眼睛和灿烂的笑容使他在人群中独树一帜。
”
4.引用名言或文学作品：利用名言或文学作品的引用来激发读者的思考和情感共鸣。
例如，“正如莎士比亚所说，‘世界就是一个舞台’，每个人都在上面扮演着属于自己的角色。
”。
开头的作用
开头的作用：1、如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。
举例：例：05广东卷《壶口的黄河》第16题：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。
示例：我怕我父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。
答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。
2、、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
举例：2007山东卷《灯火的温情》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
05山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？答案：好处：通过比较引出下文。
或回答“与下文形成对比、为下文做铺垫”也可。
重庆卷《阳台上的遗憾》第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?答案：（1）铺垫作用（2）对照作用3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。
举例：2007广东卷《泥泞》第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用? 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
(完整版)、怎样分析记叙文开头段的作用
一、怎样分析记叙文开头段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手） 1 内容上：①开篇写景，为故事设置背景。
②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆③开篇点题，总领全篇。
④奠定全文的感情基调。
⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。
⑥交代记叙文要素。
⑦交代故事发生的背景。
⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。
⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。
2 结构上：①总领全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫二、怎样分析记叙文结尾段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1、内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。
②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。
③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。
④点题，揭示题旨。
⑤总结全文，评议文中人物。
⑥巧妙地揭示事实真相。
⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。
2 结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。
三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）总结了上文( )的内容,引出了下文( )的内容；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a 点题。
b 抒情议论，揭示中心。
c 抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。
考中间段在内容上的作用的题极少见。
）3、如果这段话在文章结尾，则分析①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。
②收束全文，使文章结构完整。
记叙文开头和结尾的作用
记叙文开头和结尾的作用开头：每个人都知道，一个好的开头能够吸引读者的注意力，让他们对文章产生兴趣。
开头需要引起读者的好奇心，让他们想要继续阅读下去。
一个引人入胜的开头可以激发读者的想象力，让他们产生共鸣。
因此，开头在一篇文章中起着非常重要的作用。
结尾：一个好的结尾可以给读者留下深刻的印象，让他们对文章有所启发。
结尾需要给读者一个总结和回顾的机会，让他们重新思考文章的主题和内容。
一个精心设计的结尾可以让读者感到满意，让他们觉得自己从中得到了一些有价值的东西。
因此，结尾在一篇文章中也是至关重要的。
在写作过程中，如何设计一个引人入胜的开头和一个令人印象深刻的结尾呢？下面我将通过一个实例来说明。
假设我要写一篇关于旅行的文章。
我可以选择以一个引人入胜的故事来开头，比如说我曾经去过一个美丽的岛屿度假，那里的风景如画，让我流连忘返。
我可以用生动的语言和形象的描写来描述这个岛屿，让读者感受到我当时的心情和体验。
这样的开头可以激发读者的好奇心，让他们想要继续阅读下去，了解更多关于这个岛屿的信息。
在文章的结尾部分，我可以总结我在这个岛屿上的体验和感受。
我可以回顾我在那里度过的美好时光，以及我从中学到的一些重要的教训。
我可以分享一些关于旅行的智慧和经验，让读者感到受益匪浅。
同时，我还可以用一句鼓舞人心的话来结束文章，比如说“旅行是一次美丽的冒险，让我们勇敢地去探索世界吧！”这样的结尾可以给读者留下深刻的印象，让他们觉得自己从中得到了一些有价值的东西。
通过这个例子，我们可以看到，一个好的开头和结尾可以为文章增添很多色彩。
开头能够吸引读者的注意力，让他们对文章产生兴趣；而结尾则可以给读者留下深刻的印象，让他们从中得到启发和收获。
因此，在写作过程中，我们应该重视开头和结尾的设计，力求做到引人入胜和令人印象深刻。
这样才能写出一篇真正出色的文章。
记叙文阅读重要段落的作用
记叙文中，重要语段一般在文章的开头、结尾或者文中段落，具体作用如下：一、开头段的作用1、统领全文 2、引起下文 3、营造氛围 4、开篇点题5、设置悬念引起读者的阅读兴趣，奠定全文的感情基调6、表现的具体内容一、阅淡下面的文章，分析重要语段的作用。
枣香醉人①枣香醉人洪丽丽上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。
②爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黄泥土封住。
静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。
③坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。
④雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。
寂静的村庄，呈现出一片荒凉的景色。
汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。
下车一瞧，原来是奶奶。
她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。
⑤呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
⑥“不是打电话不叫你来接我吗？”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。
⑦“爷爷的气管炎又犯了吗？”我问。
⑧“没犯，别担心，我们壮实着呢！”奶奶一向报喜不报忧。
⑨走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。
这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光……⑩“奶奶，今年的枣结这么多啊！”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。
（11）爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。
一阵疾风暴雨，红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下。
我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。
五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。
记叙文第一段的作用
记叙文第一段的作用
记叙文第一段的作用多种多样，主要包括以下几点：
1. 引起读者兴趣：第一段通常会为读者提供一个引人入胜的开头，激发他们的好奇心，使他们想要继续阅读下去。
2. 主题引入：第一段可能会直接或间接地引入文章的主题，为后续的叙述或描述做铺垫。
3. 背景设定：有时候，第一段会为故事或事件提供背景信息，如时间、地点、情境等。
4. 情感渲染：通过第一段的文字，作者可能会为全文奠定一个特定的情感基调。
5. 给出冲突或悬念：为了增加故事的吸引力，第一段可能会引入某种冲突或留下悬念，使读者想要知道更多。
6. 呼应结尾：有时，作者会在第一段中埋下伏笔，与结尾形成呼应，增强文章的整体连贯性和深度。
7. 适应读者预期：对于一些读者群体，如教师或文学评论家，他们可能期望在第一段中找到特定的元素或结构，以评估文章的质量或深度。
8. 为下文做铺垫：第一段可能还会为后续的段落或情节提供铺垫，使故事的发展更加自然。
总之，记叙文的第一段有多种功能，但目的都是为了更好地引导读者进入文章的主题和情感。
不同的作者可能会根据他们想要传达的信息和预期的读者反应，灵活地使用这些功能。
初中语文-记叙文开头段作用(教师版)
记叙文阅读专题——段落作用题(开头段)一、开头段的作用【出题方式】文章第①段有什么作用？【答题技巧】内容: ①写了….内容（交代故事发生的时间、地点、背景、起因、渲染气氛, 奠定感情基调）②表达作者…情感③体现人物形象吸引读者阅读兴趣结构: ①统领全文, 引出下文, 为下文做铺垫②开篇点题, 照应标题；点明主旨【练习题】乡宴①停刀落箸, 乡宴至美。
②在我的老家, 管做乡宴的厨师叫“大师傅”, 平日里, 他们与土地为伍, 与粮食蔬菜相伴, 并无异于常人之处。
只有在喜事场上, 他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼, 身份便有了些许特殊。
③只见“大师傅”马步扎得稳当, 一只炒锅盈握在手, 翻炒之间尽显如虹气势, “砧板”和“传菜”臂助左右, 不敢怠慢。
或许, 他们不知“八珍”是何烹饪之术, 更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号, 不论是批切锲斩, 还是煎炒烹炸, 全靠代代传续, 耳濡目染, 他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴, 灵趣中透出憨厚, 粗粝中带着精细, 一如他们性情的折射。
④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”, 我们村也有, 是我的伯祖父, 也就是我的大爷。
二堂哥建春结婚的时候, 那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。
他是长辈, 本应到外村请“大师傅”来伺厨的, 他不允, 说还是由自己做才放心。
家人拗不过他, 只好答应。
⑤随着建春哥婚期的临近, 我似乎闻到了那股浓浓的菜香。
⑥大爷常说, 做宴席讲究五个字: 质、色、香、味、器, 缺一不可。
对于食材的质, 大爷向来很在意。
俗话说, 一方水土一方人, 一方人做一方宴, 要想做出亲近唇齿的味道, 就不能忽视本地食材, 因为它们接了我们脚下的地气, 还有渗入我们肌体的水气。
⑦按照本地风俗, 不管谁家办喜事, 本家族人和左邻右舍都要去帮忙。
炉灶锅台, 杯碟碗筷, 刷得纤尘不染, 干货菜蔬, 鸡鸭鱼肉, 逐一备齐。
大爷并不急于过油、走红, 而是先吊了一锅清汤。
记叙文开头的作用结构和内容
记叙文开头的作用结构和内容
1. 吸引读者，引起读者的兴趣，使读者想要继续阅读下去。
2. 提示文章的主题和意图。
3. 确定文章的基调，为文章的发展和结构做好铺垫。
4. 塑造文章的形象和风格，对文章的整体印象产生重要作用。
结构：
记叙文开头通常包括引言、背景、人物描写、环境描写等。
其中，引言是最常用的叙事开头，用来引出故事的主题和情感色彩。
背景和人物描写则通过具体的细节和形象描述，让读者更好地了解故事的背景和人物形象。
环境描写则是通过对周围环境的描绘，为故事的情节和氛围营造做好铺垫。
内容：
记叙文开头具体内容因文章主题和结构的不同而异，但一般来说，记叙文开头需要包含以下几个方面内容：
1. 事件的引入：通过一个事件来概述文章主要情节，吸引读者的注意力。
2. 人物形象的描写：通过对主要人物的外貌、性格、职业等特征的描绘，让读者更好地了解人物形象，为故事的发展和情节铺垫。
3. 环境氛围的描写：通过对场景、气氛的描述，给读者留下一种深刻的印象，让读者能够感受到文章的情感色彩和故事的氛围。
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一、怎样分析记叙文开头段的作用
（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手） 1 内容上：①开篇写景，为故事设置背景。
②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆③开篇点题，总领全篇。
④奠定全文的感情基调。
⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。
⑥交代记叙文要素。
⑦交代故事发生的背景。
⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。
⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。
2 结构上：①总领全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫
二、怎样分析记叙文结尾段的作用
（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1、内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。
②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。
③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。
④点题，揭示题旨。
⑤总结全文，评议文中人物。
⑥巧妙地揭示事实真相。
⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。
2 结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。
三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）
1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念
2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）总结了上文( )的内容,引出了下文( )的内容；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a 点题。
b 抒情议论，揭示中心。
c 抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。
考中间段在内容上的作用的题极少见。
）
3、如果这段话在文章结尾，则分析①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。
②收束全文，使文章结构完整。
四、什么叫照应？
如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。