极昼和极夜的解释

• 两极极昼期间，虽然太阳整天都 在照射着地面，但太阳高度角太 低，斜射的阳光势力微弱，不会 融化冰雪。
南极北极一年中为什么 会出现长长的白天(极昼)或 长长的黑夜(极夜)现象呢？
极昼 极夜 现象的解释
短
B（夏至）
中
A(春分）
长
D（冬至）
中
C（秋分）
方法一：模拟实验
想想：我们模拟实验时要注意什么？
•气温、气候、日照时间 等都将有较大变化，会 极大影响地球上的生物。
我们的解释：
极昼和极夜现象与地 球自转、地球公转、地 轴倾斜有关。
单元知识梳理
在本单元的学习中， 我们研究了：
地 球 的 运动
地球的运动主要 有两种形式： 自 转
公转
极昼 极夜 现象的解释
方式： 绕地轴转动
方向： 自西向东
周期： 24小时
自转
特点： 地轴倾斜
判断地球自转 的依据:
傅科摆、天体东升 西落、卫星观测
极昼 极夜 现象的解释
地球公转
方式： 绕太阳转动
判断地球公转的依据：
方向： 自西向东
周期： 一 年
恒星周年视差、星座四 季交替、卫星观测
特点： 地轴方向不变，角度大小不变
1、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不 会下落，北极中心的白天甚至长达半年时间；而 到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有 半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象
• 5、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现 象），（不同地区迎来黎明的时间不同）， 看上去（北极星不动）等。
• 6、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转 的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向 保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极 夜现象）。
模拟实验：
1、需要的器材：地球仪、手电筒 2、操作方法：
①用地球仪代表地球，手电筒代 表太阳。 ②地球围着太阳公转，同时自转， 看北极、南极产生的现象。 ③ 用画图的方式作解释。
问题
• 1.地球仪和手电筒分别代表 什么？
• 2.北极发生极昼时，南极发 生什么现象？又如何实验让 南极发生极昼？
方法二：直观模型演示
• 3.如何操作，让南极发生极昼现象？ • （地球仪倾斜不变，让纸板转动方向表示地球围
着太阳转动。当纸板竖直转动180°后，表示地球 已经公转到太阳的另一侧，这时就可以看到南极 处在极昼之中。）
方法三：画示意图
问题
• 1.图中的地轴为什么是倾斜的？ • （因为地球公转时就是倾斜的） • 2.在图中可以看到北极处于极昼之中，你
北极
南极
能在地球 仪上找到南 极北极吗？
北极风光
北极风光
南极风光
北半球夏季时，太阳长挂在北极天空 就是不会下落，北极中心的地区的白天 甚至可以长达半年时间，我们把这样的
现象称为极昼。
ห้องสมุดไป่ตู้
北半球冬季时，几个月见不着太阳， 北极点附近有半年时间都处在黑暗之中，
人们把这样的现象称之为极夜。
在两极，每年有半年时间太阳高 高挂在天空，冰雪不是要融化完 了吗？
能画出地球如何运动后，南极就处于极昼 之中吗？ • （用箭头先表示地球仪运动到太阳的另一 端）
现在，人们都知道，地州倾斜度大约是 23°。
思考：如果地轴的倾斜 度再大一些，会怎样呢？
如果地轴倾斜度更 大的话，极昼极夜 发生的范围就更大， 这对地球的影响十 分巨大。
极昼 极夜 现象的解释
极昼发生的范围变大了，可能会产 生哪些后果呢？
叫极昼和极夜。而且南北两极昼极夜正好（相
反）。
2、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜 现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。
3、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自 转）和（地轴倾斜）有关。
• 4、地球自转的方向是逆（时）针、(自西向东)， 周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转， 地轴是（倾斜）的。
北极圈内大部分 地区极昼
南极圈内大部分 地区极夜
北极圈内大部分 地区极夜
南极圈内大部分 地区极昼
极昼 极夜 现象的解释
问题
• 1.涂有不同颜色的纸板代表什么？为什么要竖直 在桌面上？
• （代表阳光照射时在地球上形成明暗分界线竖直 在桌面表示阳光入住角度不变）
• 2.地轴是否要倾斜？地球仪自转若干周后，北极 是否仍是极昼现象？