班级积分卡如何使用
学生奖励积分卡规则小红书
学生奖励积分卡规则小红书
为了鼓励学生们努力学习、积极参与社交活动，我们学校特别推出了奖励积分卡制度。
以下是相关规则：
1. 积分卡由学校统一发放，每人一张。
学生可以在学校的各种活动中使用积分卡进行积分，积分卡具有一定的价值。
2. 每次活动结束后，学生需要将积分卡交给活动组织者进行扫描，活动组织者会根据活动的难度和参与程度，给予不同的积分。
3. 积分卡积分不可累加，每次活动结束后积分将被清零，重新计算。
因此，学生需要在每次活动中充分发挥自己的能力，争取获得更高的积分。
4. 积分卡可以用于兑换学校提供的奖品或礼品，奖品包括但不限于文具、书籍、文化衫等，礼品则为学校特别提供的奖励。
5. 积分卡仅限在学校内使用，不得出借、转让或挂失。
若出现丢失、损坏等情况，学生需要向学校申请补办，补办费用由学生自行承担。
学生奖励积分卡规则，是学校为了鼓励学生们积极参与活动，提高学生综合素质而制定的。
希望学生们能够认真遵守规则，充分参与活动，努力提高自己的综合素质。
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小学班级管理制度积分卡
一、制度背景为了加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分卡制度。
二、积分卡制度目的1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的自我管理能力。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
三、积分卡制度内容1. 积分设置（1）基础积分：每名学生入班时获得100积分，作为基础积分。
（2）日常积分：根据学生在校期间的表现，给予相应积分。
（3）奖励积分：对表现突出的学生给予额外奖励积分。
2. 积分分类（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成、考试成绩等方面。
（2）生活习惯积分：包括卫生、纪律、礼貌等方面。
（3）行为习惯积分：包括文明礼仪、团结友爱、助人为乐等方面。
3. 积分评定（1）班主任负责日常积分的评定，每周进行一次汇总。
（2）任课教师对学习积分进行评定，每月进行一次汇总。
（3）学生互评，每周进行一次，主要针对生活习惯和行为习惯。
4. 积分兑换（1）积分兑换奖品：根据学生积分情况，每月进行一次积分兑换奖品活动。
（2）积分兑换荣誉：积分达到一定数量，可获得班级荣誉称号。
（3）积分兑换参加活动机会：积分达到一定数量，可优先参加班级组织的各类活动。
四、积分卡制度实施步骤1. 班级宣传：班主任组织全班学生进行积分卡制度宣传，让学生了解积分卡制度的目的、内容、评定标准等。
2. 制定积分卡：班主任根据积分卡制度内容，制定班级积分卡。
3. 日常积分评定：班主任、任课教师和学生共同参与日常积分评定。
4. 积分汇总：每月进行一次积分汇总，公布积分排名。
5. 积分兑换奖品和荣誉：根据积分排名，进行奖品和荣誉兑换。
6. 定期总结：每学期进行一次积分卡制度总结，分析积分卡制度实施效果，对不足之处进行改进。
五、积分卡制度保障措施1. 班级纪律保障：加强班级纪律教育，确保积分卡制度顺利实施。
2. 家长支持：加强家校沟通，争取家长对积分卡制度的支持。
学校表现兑换奖品卡、兑换券、积分卡
学校表现兑换奖品卡、兑换券、积分卡概述该文档旨在介绍学校表现兑换奖品卡、兑换券和积分卡的使用方法和规定。
兑换奖品卡兑换奖品卡是一种学校表现奖励方式，学生可以凭此卡在指定的奖品兑换点选择感兴趣的奖品。
以下是使用兑换奖品卡的步骤：1. 学生需要获得一张兑换奖品卡。
2. 在指定的奖品兑换点，学生可以在兑换奖品目录中选择自己所喜欢的奖品。
3. 学生要将兑换卡交给工作人员，并告知所选择的奖品。
4. 工作人员会检查卡片的有效性，并确认学生选择的奖品是否在库存中。
5. 如果奖品库存充足并且卡片有效，工作人员会将奖品交给学生。
请注意，每个兑换奖品卡上可能有一定的兑换限额，学生需在规定兑换期限内使用，否则卡片将失效。
兑换券兑换券是一个更灵活的学校表现奖励方式，学生可以凭此券在指定的兑换点自主选择兑换奖品。
以下是使用兑换券的步骤：1. 学生需要获得一张兑换券。
2. 在指定的兑换点，学生可以自主选择感兴趣的奖品。
3. 学生需将兑换券交给工作人员，并告知所选择的奖品。
4. 工作人员会核实兑换券的有效性，确保学生选择的奖品可供兑换。
5. 如果奖品可供兑换并且兑换券有效，工作人员将使学生获得所选择的奖品。
与兑换奖品卡类似，每张兑换券可能有一定的兑换限额和有效期限。
积分卡积分卡是一种学校表现奖励方式，学生可以通过表现良好获得积分，然后将积分兑换成奖品。
以下是使用积分卡的步骤：1. 学生需要获得一张积分卡。
2. 学生可以通过学校指定的方式获得积分，例如参加校内活动、表现优秀等。
3. 当学生获得一定数量的积分后，可以到积分兑换点选择所喜欢的奖品。
4. 学生需将积分卡和选择的奖品交给工作人员。
5. 工作人员会核实积分卡和积分的有效性，并确认学生选择的奖品可供兑换。
6. 如果奖品可供兑换并且积分卡和积分有效，工作人员将使学生获得所选择的奖品。
请注意，不同的奖品可能对应不同的积分要求，学生需根据积分兑换表进行选择。
总结以上是学校表现兑换奖品卡、兑换券和积分卡的使用方法和规定。
班级积分卡使用细则
班级积分卡使用细则一、背景介绍积分卡是班级管理的重要工具之一，通过积分卡的设立和有效使用，可以调动学生的积极性，增进班级的凝聚力和向心力。
因此，班级积分卡的使用细则对于班级管理工作的顺利开展至关重要。
二、积分卡的设立1.每个班级都应设立积分卡，并由班级管理委员会负责制定相关规定和细则。
2.积分卡可以分为团队积分卡和个人积分卡，以便激励整个班级和个别学生的积极表现。
三、积分规则的制定1.积分规则应针对班级管理和学生行为进行制定，同时要与班级管理目标相吻合。
2.积分规则可以包括班级纪律、学习表现、社会实践、团队合作等方面，以全面考量学生的表现。
3.积分规则应当公平公正，避免歧视和偏袒。
四、积分项目的设立1.积分项目应包括班级日常活动和学校组织的活动等，以全面考量学生的参与度和贡献度。
2.积分项目可以包括出席率、班级讨论、班会表现、团队合作、志愿者活动等方面，以激励学生的积极参与。
五、积分记录和计算1.积分记录应及时、准确，确保每个学生的积分都能按照规定计算。
2.积分计算可以采用加分制或减分制，根据具体情况确定。
3.积分的计算方式可以根据积分项目的重要性和难易程度进行适当调整，以公平公正的方式激励学生。
六、积分奖励和惩罚1.积分可以设立奖励机制，积分达到一定数量的学生可以获得奖励，例如荣誉称号、奖品等。
2.积分也可以设立惩罚机制，积分低于一定数量的学生可能会受到相应的处罚，例如延时离校、扣分等。
3.奖励和惩罚应当公平公正，避免歧视和偏袒。
七、积分制度的公示和宣传1.积分制度应向全体学生公示，以确保学生了解相关规定和细则。
2.可以通过班级会议、班级通知、班级网站等形式宣传积分制度，引导学生积极参与。
八、积分制度的评估和调整1.积分制度应定期进行评估，根据实际情况进行相应的调整和改进。
2.可以定期召开班级会议，听取学生的反馈和建议，以提高积分制度的有效性和公正性。
九、其他事项1.班级管理委员会应对积分制度进行监督和管理，确保其顺利实施。
班级积分卡使用细则
奖励卡使用细则
作业积分：
1、语文训练册、写字本、采蜜集：优+ 兑换2分。
2、作文、周记、小练笔：优+ （29分~30分）兑换5分, 优（28分）兑换3分，优-（27分）兑换1分。
3、课堂听写：每次听写默写100分可兑换1分。
4、三颗小小星星兑换1分。
5、所有作业：合格以下等级扣除1分。
（或罚抄一篇课文免扣一分）
日常行为积分：
1、一周累积表扬5次，奖励3分（根据班级日常情况记录表的数据）。
2、一周累积批评3次，扣除1分，或罚抄一篇课文免扣一分（根据班级日常情况记录表的数据）。
其它方面积分：
1、为班级获得荣誉。
获得国家级奖项：一等奖25分，二等奖20分，三等奖10分，优秀奖5分。
获得市级奖项：一等奖15，二等奖10分，三等奖8分，优秀奖5分。
获得校级奖项：一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分，优秀奖3分。
获得班级奖项：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分。
二、奖励卡兑换奖品细则
分值奖品（量为1）
3分礼品1
5分礼品2
10分礼品3
15分礼品4
20分礼品5
25分礼品6
30分礼品7
40分超级大礼包
50分超级大礼品。
幼儿园积分卡的使用流程
幼儿园积分卡的使用流程1. 什么是幼儿园积分卡幼儿园积分卡是一种用于幼儿园学生行为管理的工具，通过对幼儿的表扬和奖励进行积分记录，帮助孩子们养成良好的行为习惯和价值观。
2. 积分卡的目的通过幼儿园积分卡，可以激励和引导幼儿遵守规则、尊重他人、诚实守信等积极的行为表现。
通过对积分进行激励和奖励，提高幼儿的自我管理和责任心，培养良好的行为习惯。
3. 积分卡的使用流程3.1 发放积分卡在幼儿入园后，幼儿园会为每个孩子发放一张个人积分卡。
学生和家长可以通过积分卡了解幼儿在学校的行为表现和积分情况。
3.2 行为记录教师会根据幼儿的行为表现，进行积分和记录。
积分卡通常包含以下几个方面的评价和积分项： - 课堂纪律：上课听讲、遵守规则等。
- 习惯养成：穿鞋整齐、整理书包等。
- 礼仪待人：友善对待同学、尊敬师长等。
3.3 积分奖励根据孩子的积分表现，学校会进行相应奖励。
一般来说，积分会根据一定的规则进行累积，如积分较高者可以获得奖品或其他特权。
这可以激励孩子们争取更多的积分。
3.4 积分消费积分卡也可以用来消费，以奖励孩子的努力和表现。
学校会为孩子们设置一些积分兑换的奖励，比如特殊的午餐菜单、小型活动的参与资格等。
通过积分消费，既可以激励孩子们积极参与活动，又可以培养他们的生活自理能力。
4. 积分卡的注意事项•家长需要关注孩子的积分情况，并及时与孩子沟通。
•教师需要公正、客观地给予学生评分和记录。
•学校要建立完善的积分奖励和消费制度，公开透明。
5. 结语幼儿园积分卡是一种行为管理工具，可以通过积分记录孩子们的行为表现，激励和奖励他们的积极行为。
通过积分卡的使用，幼儿园可以培养孩子们良好的行为习惯和价值观，提高孩子们的自我管理和责任心。
同时，家长和教师的配合和监督也是保证积分卡有效使用的关键。
班级积分奖励卡规则
八年8班积分卡使用说明
本卡不得转让和赠送，获得本卡者须亲自签名确认。
本卡的获得和可享受权益如下：
一、获取：
1，班级积分1-5名，奖励本卡1张并获得后进生汉堡奶茶一份；
班级积分6-10名，获本卡1张。
2，班主任在适当时候可奖励该卡。
二、权益：
1，使用本卡1张可享受免罚1次。
2，使用本卡1张可获得在校私人淘宝购物机会1次，费用自理。
快递由班主任帮忙收。
3，使用本卡2张，可获得班主任携带外出用餐机会1次，费用自理。
4，使用本卡3张，可免费兑换汉堡1个并兑换学校奖状1张。
5，使用本卡4张，可免费兑换笔芯30根。
6，使用本卡5张，兑换烤鸡1只、奖状1张、20根笔芯。
幼儿园积分卡的使用流程 (2)
幼儿园积分卡的使用流程1. 获取积分卡•在幼儿园办理入园手续时，可以申请办理积分卡。
•持需方所要求的材料（如身份证、户口本等）到幼儿园办公室办理积分卡手续。
2. 激活积分卡•办理完积分卡手续后，幼儿园将会为积分卡激活。
•通过家长提供的联系方式，幼儿园会将激活信息发送给家长。
3. 积分卡的使用3.1 支付食堂费用•将积分卡交给食堂工作人员，工作人员会使用专用设备进行刷卡。
•系统会自动扣除相应的食堂费用，并显示剩余积分。
3.2 缴纳费用•家长可以使用积分卡缴纳其他费用，如日常用品费用、活动费用等。
•将积分卡交给财务部门工作人员，工作人员会使用专用设备进行刷卡，并为你缴纳相应费用。
3.3 参与活动获取积分•幼儿园会定期举办各类活动，家长和幼儿可以通过参与活动来获取积分。
•参与完活动后，将积分卡交给活动工作人员进行积分记录。
3.4 查询积分余额•家长可以通过登录幼儿园提供的官方APP或登录幼儿园官方网站查询积分余额。
•在相应页面输入积分卡号和密码，系统会显示出积分余额。
4. 兑换积分•家长可以根据积分余额进行积分兑换。
•幼儿园会定期公布积分兑换规则和可兑换的物品。
•家长根据规定，在指定时间和地点兑换所需的物品。
5. 积分卡的管理•家长应妥善保管好自己和孩子的积分卡，防止遗失或被他人盗用。
•如遇到丢失或者出现异常情况，应及时联系幼儿园负责积分卡管理的工作人员。
•幼儿园将会处理相关问题并为您提供解决办法。
6. 补办积分卡•如积分卡遗失或损坏，家长可向幼儿园申请补办。
•持需方所要求的材料到幼儿园办公室，工作人员会为您重新开具积分卡。
以上为幼儿园积分卡使用的基本流程。
家长在使用积分卡时，应注意保管好积分卡，及时查询积分余额，并参与幼儿园的各项活动来获取积分。
积分卡的使用可以方便家长缴纳费用，参与活动，并享受积分兑换的福利。
积分卡使用说明
4、学生每个月被评为小白鸽学习之星，奖励一张5分的积分卡。
5、学生每个月被评为小白鸽学习进步奖，奖励一张5分的积分卡。
6、学生每个学期被评为小白鸽全勤奖，奖励一张10分的积分卡。
7、少儿书画学会会员每学期末表现积极，奖励一张10分的积分卡。
8、学生学期末被评为小白鸽“三好学生”，奖励一张10分的积分卡。
9、学生每学期各班级前5名报读兴趣班的学生，奖励一张10分的积分卡。
10、学生获市级书法、绘画等各类比赛获三等奖或以上（凭证书原件），奖励
一张10分的积分卡。
五、学生如何兑以到我们前台报名处以积分卡兑换礼品。
一、积分卡分别为：5分和10分
二、奖品类别：50分礼品、80分礼品、100分礼品、150分礼品、200分礼品。
三、教师如何领取积分卡：
每学期每位学生，教师可以领取5分积分卡4张，10分积分卡3张。
四、奖励要求（各任课教师可作参考）
1、学生上课受到表扬三次或以上，奖励一张5分的积分卡。
2、学生每次按时按质完成作业，奖励一张5分的积分卡。
学校积分卡管理制度
学校积分卡管理制度学校积分卡管理制度第一章总则第一条本规程是为了规范学校积分卡的使用和管理，激励学生积极参与校园活动，增强集体荣誉感和归属感，促进学生全面成长。
第二章积分卡发放第二条学校为每位在校学生发放一张积分卡，学生凭此积分卡参与各项积分活动。
第三条积分卡的发放时间一般为每学期开学之后，发放方式为统一发放，学生个人需到指定地点领取。
第四条学校在积分卡上会设定基础积分，每个学生初始积分为100分。
第三章积分卡使用第五条学生在无特殊情况下不得转让、借用、贩卖积分卡，一经发现将取消该生的积分资格，并扣除相应的积分。
第六条学生使用积分卡参与各项活动时，应在活动结束后向指定老师或志愿者出示积分卡，并记录活动积分。
第七条积分卡在活动结束后需及时归还，如有遗失或破损，学生需向学校申报，并按相关规定补办或修复。
第八条学生应妥善保管自己的积分卡，不得将积分卡置于易丢失的地方，如若遗失，学生需向学校申报，并按相关规定重新办理。
第九条学生的积分卡为记分卡，一旦发生损坏或遗失，将导致积分丢失，学生须自己负责。
第四章积分管理第十条学校将设立积分管理小组，由相关老师和学生代表组成，负责积分卡的管理与积分制度的完善。
第十一条积分管理小组每学期会召开一次会议，总结前一学期的积分情况，制定和完善积分管理方案。
第十二条学生在使用积分卡时应遵守积分卡管理规定，维护积分卡的正常使用，如有违反规定，将受到相应的处罚。
第十三条学校将对学生积分进行分类管理，包括个人积分和集体积分。
个人积分由学生个人参与校内活动所得，集体积分为学生所在的班级或社团所得。
第十四条学校将每学期按照一定比例对个人积分和集体积分进行兑换，以奖励积分较高的个人和班级或社团。
第十五条学校将定期评选积分模范，以鼓励学生积极参与校园活动，并树立榜样。
第五章积分奖励第十六条学校将为个人和班级或社团设立积分奖励制度，对积分高的个人和班级或社团进行表彰和奖励。
第十七条个人积分奖励可以包括以下几种形式：1. 简单奖励：优秀学生可获得奖品或证书。
班级积分兑换奖品卡,兑换券、积分卡
全组免扫卡任意时间内使用此卡可免除本组扫地一次.〔30 币〕免罚卡免除惩罚一次.特别大的错误除外。
〔10 币〕免罚卡免除惩罚一次•特别大的错误除外。
〔10 币〕免扫卡任意时间内使用此卡可免除扫地一次. 每组每天只能一个人使用，〔10 币〕租柜卡时间从使用此卡开头算起.〔10 币〕立购卡可随时用班优币兑换小卖部商品.〔10 币〕换坐卡使用此卡可任凭更换座位一次。
〔10 币〕换组卡可与一位同学对换小组,每人仅可使用一次.〔20 币〕5 折卡任意时间内使用此卡可5 折兑换小卖部商品,仅限一次•〔10 币〕出借卡使用此卡可借小卖部商品任何 7 天使用.〔10 币〕租柜卡使用此卡可租用王室柜子一个月的使用时间从使用此卡开头舞起.〔1。
币〕转换卡可任意时间把积分兑换成班优币,〔11 币〕问题转移卡凭此卡可在课堂被提问问题时转移到指 定的同学。
〔10 币〕双倍卡可让自己的 10 班优币兑换双倍的物品.〔10 币〕抽奖卡任意时间内可在班级优化大师抽奖一次。
〔10 币〕万能卡凭此卡可兑换任意卡一张。
〔20 币〕出借卡使用此卡可借小卖部商品任何7 天使用。
〔10 币〕点歌卡跟上我们的音乐节奏凭此卡可在课间时间在一体机点2 苜自己省欢的歌曲.〔10 币〕转换卡可任意时间把枳分兑换成班优币.〔10 币〕免作业卡我觉得这样没毛病凭此卡可免写一次作业,此卡无法兑换只能抽奖获得或者教师嘉奖•〔10 币〕双倍卡可让自己的10 班优币兑换双倍的物品。
〔10 币〕租柜卡使用此卡可租用教室柜子一个月的使用时间从使用此卡开头募起“〔10 币〕凭此万能卡凭此卡可兑换任意卡一张。
〔20 币〕问题转移卡卡可在课堂被提问问题时转移到指定的同学。
〔10 币〕任意时间内可在班级优化大师抽奖一点歌卡跟上我们的音乐节奏凭此卡可在课间时间在一体机点2 苜自己宠爱的歌曲.〔1。
币〕抽奖卡次a 〔10币〕免作业卡我觉得这样没毛病凭此卡可免写一次作业，此卡无法兑换只能抽奖获得〔10 币〕。
兴趣班积分卡放规则
兴趣班积分卡放规则
兴趣班积分卡放规则的详细描述如下：
兴趣班积分卡作为一种奖励制度，旨在鼓励学生参与并积极参加兴趣班活动。
以下是关于兴趣班积分卡的放规则：
1. 积分卡的获得：学生在兴趣班上表现突出、积极参与、完成作业与课程要求等，将获得相应的积分。
具体的积分发放以兴趣班管理者或教师根据学生的表现进行评定。
2. 积分卡的计分标准：兴趣班管理者或教师会根据学生的参与度、活动成果、团队精神等标准进行评价，并根据评价结果给予相应的积分。
确保评价的公平性和客观性是非常重要的。
3. 积分的具体用途：学生所获得的积分可用于兑换一系列的奖励。
例如，可以兑换班级荣誉称号、小礼品、优先选择课程或工作坊等。
这些奖励可以激励学生更加积极参与兴趣班的活动。
4. 积分卡的使用时长：积分卡通常在一个学期内有效，一学期结束后将重新计算积分。
5. 积分卡的管理机制：兴趣班管理者或教师将负责积分卡的发放和管理，确保积分的准确和公正，并及时通知学生积分的获得和使用规则。
通过兴趣班积分卡的放规则，可以鼓励学生更加积极地参与兴趣班活动，提升学生的兴趣班体验和成就感。
同样，该制度也需要学生们理解规则并充分发挥参与的积极性，以获得更多的积分并享受相关的奖励。
积分卡使用办法
积分卡使用办法（一）以激励性评价为主贯穿教学始终大家都知道这样的道理，每个人都喜欢受到表彰，只要表扬得体到位就会产生心理愉悦的效果，好孩子是夸出来的不是骂出来的。
的确，一个优秀的教师是善于抓住学生的闪光点加以表扬。
我们在教学中要善于抓住每位学生的闪光点，如学习态度、思考问题的角度、解决问题的方法、展示发言的语言表达、回答问题的积极性、完整性等等。
真诚的肯定每位学生的表现，不吝啬每一次的表扬机会，就会点燃学生的学习热情，让其燎原从而照亮自己的人生。
（二）以学生发展为本多方位多角度量化评价（1）小组合作评价以小组为单位从课堂参与度、反应速度、考虑问题的角度、回答问题的积极性、完整性、准确性，组内合作的协调配合等分别给予荣誉卡和积分卡。
荣誉卡（1分卡）侧重于课内情感、态度等非智力因素的评价。
积分卡侧重于智力因素（2分卡）如反应速度、回答问题的完整性、准确性，笔试、口试、作业、进步等级等。
(2)笔试评价笔试评价是评价学生的重要依据。
笔试评价分为县级测评、校级测评、小组测评、自我测评等几个方面。
县级测评、校级测评侧重于每一位学生的进步幅度和自我目标完成情况按分值给予积分卡。
初中年级前三十名、小学高段前十名低段前五名以41减去所得名次计算个人得分，进步奖初中年级前十五名、小学高段前五名以31减去所得名次计算个人得分。
进步分以教导处每次月考完所公布的各科进步总积分计入个人得分。
个人目标管理分由代课教师与学生确定目标分值，每次月考的实际成绩与目标成绩对比计入目标完成分。
（3）口试评价口试评价侧重于教学环节和检测单项内容以及课后寻找老师自我测评等方式及时给以积分卡（3分卡）。
（4）作业、作品评价课后，教师不仅要了解课堂教学目标的达成情况，更要了解学生的学习得失与感受。
形式上可以是小测试、课后访谈、面批作业、数学周记、作品展示等。
新课程作业的价值观需要每位老师进行深思。
作业不仅是强化课堂教学的一个途径或工具，同时，作业也已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度和价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。
班级积分卡如何使用
四（2）班积分卡使用细则一、积分途径与扣分情况(一)课堂积分：根据课堂的表现进行评判。
1、小组奖励：全班分为8个小组，要求:①每天家庭作业都准时完成的小组,每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。
②每天课堂作业都准时完成的小组，每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。
③每天上交作业最积极并且作业正确率最高的小组，每人奖一张1分卡（或表格上加一分）。
组内有一个人没上交的，或者交上来是空白的，这一组都每人扣除1分积分卡。
④每天早自修读书最认真，纪律最好的小组，组内每人奖一张1分的积分卡（或表格上每人加一分）。
⑤打扫卫生最认真最干净的那一天，所有人奖一张1分卡（或表格上每人加一分）。
（二）作业积分：1、语文课堂作业本、写字本，同步练习、：1个A+3☆兑换1分，3个A+2☆兑换1分，5个A+☆兑换1分，8个A-兑换1分。
2、语文课堂作文、周记、小练笔：95分以上兑换3分,88分以上兑换2分，85分以上兑换1分。
3、语文课堂听写：每次听写100分可兑换1分。
4、数学课堂作业本，同步练习：97分以上兑换3分,93分以上兑换2分，90分以上兑换1分。
5、数学口算：每次口算100分可兑换1分。
6、所有考试：95分以上兑换3分,90分以上兑换2分，85分以上兑换1分。
7、所有作业：不交作业一次扣3分，交上来没做好扣2分，做作业态度不认真，字乱写扣2分，不及时上交作业扣3分，语文生字抄写本字不认真写扣2分。
（手中的奖励的积分卡上交老师，没有积分卡的同学表格上直接扣分。
）（三）日常行为积分：⑴、具体奖励积分卡明细：?1、为班级争光，受到学校表扬者，奖一张5分卡。
?2、回答课堂某些较难的问题，奖励2分的奖励卡；3、课堂表现极为积极者，奖励2分的奖励卡。
4、积极发言的同学获得1分的奖励卡。
5、遵守课堂纪律可获得1分的奖励卡。
6、被任课老师点名表扬者，任课老师视情况奖1-5分的积分卡。
积分卡使用办法
乌江中心学校学生奖励积分卡使用办法（试行）1、学生获得积分卡由学校、班主任和任课教师发放，班主任和任课教师的积分卡由学校教导处发放，每月对损坏的补发一次。
科任教师（考试学科）每周执有的积分卡数为所教班级课时总数的20倍（非考试学科为10倍），每张卡面值为1 分。
班主任所执卡数为每周20分。
班主任兼其他班级教学的，视为科任教师。
2、科任教师要从学生的学习态度、课堂及平时表现、学习效果等方面对学生进行考核；班主任要从学生的思想道德、组织纪律、家校配合、对班级的贡献、参加活动等方面对学生进行考核；学校对学生的奖励由政教处结合值周教师和学生会的检查、平时表现、集体活动、获得荣誉等情况给学生奖励。
3、学生获得积分卡后可到学校积分兑换超市换取自己需要的物品，同时由发放物品的管理员做好登记。
分值不够的可以用钱来弥补其不足。
学生也可以积累积分卡，到学期末到积分兑换超市换取分值较高的物品。
4、鼓励学生捐助不用的物品到学校积分兑换超市，物品以捐助者定价的方式进入兑换流程，若有人兑换捐助的学生可以获得定价分值的80%，若捐助的物品到学期结束无人换取，由捐助者领回，逾期不领回者，视为无偿捐助学校，下学期由学校统一支配。
5、学生兑换某种物品若积分不够，也可以用现金代替，1元抵20分。
学生兑换物品及分值均累积在案，月评前40名，奖兑换积分的5%，并给予表彰。
期末总评前50名奖兑换积分的10%，并给予公开表彰，同时记入学生个人档案，在各班级评优评先中优先考虑。
6、学生可以在心愿墙上张贴自己需要的物品，可以让其他同学捐助兑换，也可让学校购买兑换。
7、学生积分每周一下午由各班学习委员带着积分统计表到教导处兑换积分兑换卡，积满10分进行兑换，不足10分累积足够后兑换。
8、学生获得各类荣誉的赋分标准（1）、考试年级1-10名奖500分，11-25名200分、26-40名100分。
（2）、运动会校级单项第一名到第五名分别奖励100、80、60、40、20分；校以上各级比照校级翻倍。
班级实行积分管理方案
班级实行积分管理方案班级实行积分管理方案为了激励同学们积极参与班级活动和提高班级凝聚力，我们班决定实行积分管理方案。
该方案将为同学们设立奖励机制，通过累计积分，激发同学们的积极性和主动性，培养良好的班级风气。
一、积分获取方式：1. 参与班级活动：每次参与班级组织的活动，可获得一定积分，积分数量根据活动的重要性和难度程度而定。
2. 课堂表现积分：老师将根据同学们在课堂上的注意力、积极回答问题、讲解他人等方面评定积分。
3. 班级服务积分：同学们通过主动帮助他人解决问题、班级卫生清扫等活动可获得一定积分。
二、积分使用方式：1. 积分兑换奖励：同学们可以凭借积分兑换班级奖励，如离开校园一小时、放学后兴趣活动等，奖励内容将不定期更新。
2. 积分称号：按照积分高低，设立不同称号，如“积分之星”、“积分之光”等，以激发同学们的竞争心理。
3. 积分排行榜：设立积分排行榜，每月公布积分前三名，给予表扬和奖励。
三、积分管理机制：1. 积分统计：设立专人负责统计积分，每月核对一次统计结果，确保准确无误。
2. 积分公开：每个同学的积分将以匿名方式公布在班级群里，以确保公平和透明。
3. 积分激励机制：设立积分相对减分机制，如不按时完成作业、迟到早退等行为会相应减少积分，以规范同学们的行为。
四、管理方案的初衷：1. 激励同学积极参与班级活动，培养集体荣誉感和凝聚力。
2. 培养同学们的团队合作精神和责任意识。
3. 培养同学们的自我管理能力和自主学习能力。
4. 培养同学们的公平公正观念，锻炼同学们的竞争意识。
5. 增强班级凝聚力和活力，促进班级发展。
通过班级实行积分管理方案，我们相信同学们的积极性和主动性将得到有效激发，班级的凝聚力和氛围将得到进一步提升。
为了方便同学们了解和参与该方案，我们将组织班会专题宣传，并设立班级积分管理小组负责具体实施。
希望同学们共同努力，共同创建一个积极向上的班级氛围。
让我们一起努力，共同成长！。
班级积分兑换细则
41班班级积分兑换细则
一、积分卡的使用说明:
积分卡限本人使用，本人签名后方可使用，每位同学妥善保管，不得遗失。
积分卡和班级积分日志配合使用，积分卡上的积分和班级积分日志记录保持一致。
二、班级积分日志当天由值日班长根据班级日志如实填写，周五下午第二节下课前做好汇总并交班主任，班主任盖章（签名）后方可有效。
三、班级积分日志盖章后，班长如实填入学生积分卡。
四、积分兑换说明：周积分前10名可以兑换进步卡。
两张进步卡可以兑换免罚卡。
两张免罚卡可以兑换免作业卡。
两张免作业卡可以兑换选座位卡。
积分兑换后清零。
四、数学考试97分及以上直接获得免作业卡。
满分者直接获得选作业卡。
数学进步比较大（10分以上），获得进步卡一张。
数学进步特别大（15分以上）获得免罚卡。
进步奖获得者成绩必须在60分以上。
五、期中和期末进行积分兑换活动，不同积分兑换相应奖品。
班级积分兑换奖品卡,兑换券、积分卡
全组免扫卡任意时间内使用此卡可免除本组扫地一次。
（30币）免扫卡任意时间内使用此卡可免除扫地一次，每组每天只能一个人使用。
（10币）换坐卡使用此卡可随意更换座位一次。
（10币）免罚卡免除处罚一次，特别大的错误除外。
（10币）租柜卡使用此卡可租用教室柜子一学期的使用时间从使用此卡开始算起。
（10币）换组卡可与一位同学对换小组，每人仅可使用一次.（20币）免罚卡免除处罚一次，特别大的错误除外。
（10币）立购卡可随时用班优币兑换小卖部商品。
（10币）5折卡任意时间内使用此卡可5折兑换小卖部商品，仅限一次。
（10币）出借卡使用此卡可借小卖部商品任何7天使用。
（10币）转换卡可任意时间把积分兑换成班优币。
（10币）双倍卡可让自己的10班优币兑换双倍的物品。
（10币）租柜卡使用此卡可租用教室柜子一个月的使用时间从使用此卡开始算起。
（10币）问题转移卡凭此卡可在课堂被提问问题时转移到指定的同学。
（10币）抽奖卡任意时间内可在班级优化大师抽奖一次。
（10币）万能卡凭此卡可兑换任意卡一张。
（20币）点歌卡凭此卡可在课间时间在一体机点2首自己喜欢的歌曲。
（10币）免作业卡凭此卡可免写一次作业，此卡无法兑换只能抽奖获得或者老师奖励。
（10币）出借卡使用此卡可借小卖部商品任何7天使用。
（10币）转换卡可任意时间把积分兑换成班优币。
（10币）双倍卡可让自己的10班优币兑换双倍的物品。
（10币）租柜卡使用此卡可租用教室柜子一个月的使用时间从使用此卡开始算起。
（10币）问题转移卡凭此卡可在课堂被提问问题时转移到指定的同学。
（10币）抽奖卡任意时间内可在班级优化大师抽奖一次。
（10币）万能卡凭此卡可兑换任意卡一张。
（20币）点歌卡凭此卡可在课间时间在一体机点2首自己喜欢的歌曲。
（10币）免作业卡凭此卡可免写一次作业，此卡无法兑换只能抽奖获得（10币）。
班级成绩兑换奖品卡、兑换券、积分卡
班级成绩兑换奖品卡、兑换券、积分卡
概述
本文档旨在介绍班级成绩兑换奖品卡、兑换券、积分卡的相关
流程和规定。
流程
1. 学生完成课程后，根据其成绩等级获得相应成绩积分。
2. 学生可以将成绩积分兑换成奖品卡、兑换券或积分卡。
3. 兑换流程包括以下步骤：
- 学生选择所需的奖品卡、兑换券或积分卡。
- 学生提交兑换申请表格，并提供所需的成绩证明材料。
- 班级管理员审核学生的申请，并确认成绩证明材料的有效性。
- 班级管理员将学生的积分相应扣除，并发放奖品卡、兑换券
或积分卡给学生。
规定
1. 成绩积分的兑换比例根据具体规定而定。
2. 成绩证明材料包括学生的成绩单、考试成绩单或其他被学校
认可的成绩证明。
3. 兑换的奖品卡、兑换券或积分卡的种类和数量由学校或班级
设定，并根据实际情况进行调整。
4. 学生在使用奖品卡、兑换券或积分卡时，需遵守相应的使用
规定和有效期限。
注意事项
1. 学生在兑换过程中应遵守学校和班级的规定，并提供真实有
效的成绩证明材料。
2. 兑换申请提交后，学生应耐心等待审核结果，并保持手机畅
通以接收通知。
3. 如有任何问题或疑问，请及时与班级管理员联系。
以上是关于班级成绩兑换奖品卡、兑换券、积分卡的简要说明，具体规定和流程可能根据学校和班级的具体情况有所调整，请学生
们密切关注相关通知和指引。
学生积分使用方法
学生积分使用方法【按】很多班主任都会在班级里采用量化评分的方法辅助班级管理。
有的班主任会采用加分的方法激励学生。
但是很多班级出现的共性问题是，开始学生对分数还挺感兴趣，时间一长就淡忘了。
原因在于加分没有实际用途，方法没有变化，积分的激励作用自然难以维持。
我贴出我班的积分使用方法，供大家参考和讨论。
（老板老班）高一（）班积分使用方法学生在班级活动中获得的积分有多种用途，请各人自己制作个性积分卡，妥善保管，方便使用。
班级也会有相应的电子稿，定期公示，随时方便更新查询。
积分具体用途如下：一、各种评选依据1、三好学生评定三好学生根据个人积分产生，无需评选。
方案为：学习分40%，常规分30%，活动分30%，按一定方法折算成各人的总分，排序，分数高者当选。
2、各种单项奖的评定班级将设定学习、表现、活动三方面的单项评比，表彰优秀。
积分为评比的重要依据。
具体方案另定。
3、操行等地评定学生操行等地的确定参考各人常规分和活动分两项分值。
4、其他评选活动学校组织的各种其他项目的评选参考各人积分情况。
二、通报嘉奖每次赢得加分，都会向家长发出嘉奖短信。
三、活动抽奖参加班级联欢活动时获得抽奖券。
具体方案另定。
四、积分兑换各人积分可以兑换下列物品，兑换后减去相应的积分，但不影响前三项的使用。
1、班级超市购物券2元——40个积分5元——100个积分购物券限一次使用完，不找零。
2、购书券凭购书券和购书凭证兑换现金，不找零。
购书券分20元、50元两种20元——300个积分50元——600个积分3、班级复印卡每张卡价值5元，可在班级一体机上复印或打印30页A4纸文件。
100个积分兑换一张复印卡。
注：以上所有兑换券所需资金由班主任赞助。
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四（2）班积分卡使用细则
一、积分途径与扣分情况
(一)课堂积分：
根据课堂的表现进行评判。
1、小组奖励：
全班分为8个小组，
要求:①每天家庭作业都准时完成的小组,每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。
②每天课堂作业都准时完成的小组，每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。
③每天上交作业最积极并且作业正确率最高的小组，每人奖一张1分卡（或表格上加一分）。
组内有一个人没上交的，或者交上来是空白的，这一组都每人扣除1分积分卡。
④每天早自修读书最认真，纪律最好的小组，组内每人奖一张1分的积分卡（或表格上每人加一分）。
⑤打扫卫生最认真最干净的那一天，所有人奖一张1分卡（或表格上每人加一分）。
（二）作业积分：
1、语文课堂作业本、写字本，同步练习、：1个A+3☆兑换1分，3个A+2☆兑换1分，5个A+☆兑换1分，8个A-兑换1分。
2、语文课堂作文、周记、小练笔：95分以上兑换3分,88分以上兑换2分，85分以上兑换1分。
3、语文课堂听写：每次听写100分可兑换1分。
4、数学课堂作业本，同步练习：97分以上兑换3分,93分以上兑换2分，90分以上兑换1分。
5、数学口算：每次口算100分可兑换1分。
6、所有考试：95分以上兑换3分,90分以上兑换2分，85分以上兑换1分。
7、所有作业：不交作业一次扣3分，交上来没做好扣2分，做作业态度不认真，字乱写扣2分，不及时上交作业扣3分，语文生字抄写本字不认真写扣2分。
（手中的奖励的积分卡上交老师，没有积分卡的同学表格上直接扣分。
）
（三）日常行为积分：
⑴、具体奖励积分卡明细：
1、为班级争光，受到学校表扬者，奖一张5分卡。
2、回答课堂某些较难的问题，奖励2分的奖励卡；
3、课堂表现极为积极者，奖励2分的奖励卡。
4、积极发言的同学获得1分的奖励卡。
5、遵守课堂纪律可获得1分的奖励卡。
6、被任课老师点名表扬者，任课老师视情况奖1-5分的积分卡。
7、学习进步者班主任或任课老师老师奖一张2分卡。
8、其他奖励项有各科任课老师决定。
9、尊敬师长、团结同学、乐于助人、尊老爱幼、互帮互助，班主任奖一张2分卡。
10、拾金不昧，奖一张1分卡（若发现弄虚作假一次扣10分并写检查）。
11、结对帮助的两位同学，你辅导的同学成绩有进步，两个人都奖励一张5分积分卡。
12、每组的小组长能够准时、高效率的完成老师布置的任务，奖一张2分积分卡。
13、各科课代表很好地完成任课老师的任务，积极配合任课老师，奖励一张2分卡。
14、
⑵、具体扣除积分卡明细：（没有积分卡的同学直接扣表格上的分数）
1、不尊敬老师，不听老师指令者一次扣2分（或回收一张2分卡）。
2、迟到早退，无故不到校上课者一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
3、上课不遵守课堂纪律（说小话、玩玩具、吃东西等小动作）一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
4、不打扫卫生一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
5、在教室或走廊疯打，玩危险游戏一次扣2分。
（若因疯打造成自己或他人受伤扣10分）（或回收一张2分卡）
6、故意损坏他人物品或学校公共设施视情节一次扣2------10分。
（或回收一张2分
卡）
7、不认真佩戴红领巾一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
8、做眼保健操和课间操不认真或不做一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
9、不爱护环境卫生（乱丢果皮纸屑，随地吐痰等）一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
10、不完成作业或不交作业一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
11、上学期间买零食吃一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
12、每日卫生打扫不干净、不合格，该小组每人扣2分。
（或回收一张2分卡）
13、被老师点名批评者一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
二、积分卡的奖励和惩罚方案
1、每周评比一次，比一比看谁的积分卡最多。
2、一周内卡总积分数前十名的同学：
下周可以减少作业量，可以去图书室借一本课外书并且老师会短信通知家长你在校的良好表现。
2、一周内卡总积分数排第一位的同学：
下周每天第一个吃饭并且当一个星期的班长，负责班里所有事务。
3、一周内卡总积分数排第二位的同学
下周可以坐在讲台的座位上管理班里的纪律，并且帮助老师管理图书室。
4、一周内卡总积分数排第三位的同学
下周可以按自己的意愿换位置并且每天中午为全班读一个有趣的故事。
5、一周内卡总积分数排第四位的同学
下周每天负责班级的卫生监督（包括班里教室和包干区），监督每天的打扫卫生的人。
6、一周内卡总积分数排第五位的同学
下周每天负责督促每组小组长准时上交小组作业给老师，特别是检查小组长作业的订正情况。
7、一周内积分卡最少的排名最后的5个人：惩罚：
①每人写一篇400字的个人反思。
（从扣分多的几个方面写，以后该怎么做。
）
②抄课文三遍。
（课文由班主任或任课老师定）
③打扫一个星期的班级卫生（包括中午放菜的两张桌子的卫生打扫）。
④
7、学期结束，积分总数的前十位有精美礼品奖励，并有机会获得三好学生，学习积极分子等荣誉称号。
备注：
1、每个星期五换一次积分卡， 1分卡如果有10张，可以到我这里换10分卡。
10分卡如果有5张，可以到我这里换50分卡。
50分卡如果有2张，可以到我这里换100分卡。
2、手上拿的10分积分卡可以转换成表格上的10分。
3、每周评比一次，看谁的积分卡最多。
4、扣分多的同学接受相应的处罚。
5、该制度每位同学初始积分为100分，
每周统计一次积分情况，并对相应的积分者给予一定的奖励和处罚，
次周全体同学返回初始积分卡（将相应积分写在表格上），再进行新的周期统计）
本制度至颁布之日生效，四（2）班全体同学必须严格遵守并相互监督，如有违反，按班规进行处理。