《经济政治职业生活》教案二——企业的生产与经营
高一政治企业的经营教案5篇
高一政治企业的经营教案5篇高一政治企业的经营教案5篇在教师的教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写一份教案有利于教师弄通教材内容。
下面是小编为你准备的高一政治企业的经营教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业的经营教案篇1知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。
理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。
从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。
社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。
明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。
不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。
通过本节的学习，要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。
同时，通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。
市场经济是法制经济。
通过本节的学习，要使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念：1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点：1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征;在市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。
第二课企业的生产和经营教案
3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，追求规模效益
二、企业中的劳动者
（一）劳动模范显身手
案例赏析：
孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为课堂，把设备故障作为课题，把有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。?
3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点
提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点
如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业
学习指导能力训练的相关练习
主要内容板书设计
第2课企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
（二）企业的含义和类型
（三）提高经济效益的主要途径
海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论，“休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。结合教材归纳结论：
《经济政治与社会》第2课企业的生产与经营
技 术 密 集 型 企 业
公司的含义:
这是公司的基本特征，也是公司 与一般企业的区别所在。
公司是依法设立的， 全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的， 以盈利为目的的企业法人。
法人：
性质
具有民事权利能力和民事行为能力，依法 独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 （与自然人相对）
公司制是现代企业主要的典型的组织形式
“蓝领精英”邓建军
“成不成功是水平 问题，做不做是态 度问题。只要有70 ％的把握，我就会 做。” ——邓建军
邓建军不是科学家，“只是个不断在一线 主动寻找课题的工人式专家。在我看来，他的 智力一般，但努力不一般。” ——黑牡丹集 团总经理王盘大
⒊身体心理素质
身体心理素质是劳动者思想道德素 质和专业技能素质的基础，没有健康的 身体心理素质，思想道德素质和专业技 能素质很难发挥出应有的水平。
决策机构 股东大会
董事会
监事会
监督机构
执行机构
总经理
办公室
财务部
信息部
审计室
后勤部
其他部门
(二)企业提高经济效益的途径
1.依靠科技进步，增强自主创新能力 太原钢铁(集团)有限公 司始终把“自主创新”作 为企业发展的不竭动力和 源泉，通过科技创新，形 成了一大批具有自主知识 产权的新技术和新工艺。 拥有七百多项以不锈钢为 主的核心技术，其中近100 项核心技术具有国际水 平。
3.加强教育培训，提高企业职工素质
0.5 0.45 0.4 0.35 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 0 初级工 中级工 高级工 技师 高级技师 人数 比例
福建省技术工人状况图
现代生产越来越需要熟练 的技术工人，我国技术工人 比例严重失调的现状，极大 地降低了我国企业产品的合 格率，近30%的不良产品每年 就损失近2000亿元。
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案篇一：第二课企业的生产和经营教案江苏省职业学校理论课程教师教案本（2018—2019 学年第一学期）专业名称德育课程名称经济政治与社会授课教师学校1课堂教学安排234篇二：第二课企业的生产与经营教案经济政治与社会第二课企业的生产与经营教案(补充：公司是依照公司法设立的以营利为目的的企业法人。
企业是依法设立的以营利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。
企业依据不同的标准有不同的分类，按照组织形式的不同可以将企业分为独资企业、合伙企业、公司制企业等。
从公司的定义可以看出公司是企业的一种。
按照公司法设立的公司，具有法人资格，可以依法独立承担民事责任，而企业中还包括不具备法人资格的企业，例如个人独资企业，合伙企业，这两种企业不具备法人资格，但属于企业的范畴。
公司与企业是种属关系，凡公司均为企业，但企业未必都是公司。
公司只是企业的一种组织形态。
)教学目标：[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。
职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。
教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。
教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。
教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。
复习提问：[1]什么是商品？[2]什么是货币？[3]价值规律有什么作用?[4]通货膨胀的主要原因是什么？预习新课4分钟引入新课：上节课讲到商品的有关知识，大家思考一下，社会上从事商品生产和经营的机构主要是什么？企业、公司？对的，这节课我们一起来看一下第二课：第二课企业的生产和经营；我们来看课本11页“走向中国的企业”并回答两个问题：好的，回答很好，我们来看第一个大问题：讲解新课第二课企业的生产和经营一、企业的生产发展1．企业的定义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组这个定义有几个要素：第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。
政治企业的经营教案优秀范文设计
政治企业的经营教案优秀范文设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案第一章：企业的概念与分类1.1 企业的定义解释企业的基本概念，强调企业是以盈利为目的，依法成立的组织。
强调企业是市场经济的基本细胞，是推动经济发展的重要力量。
1.2 企业的分类介绍企业按所有制分类，包括国有企业、民营企业、外资企业等。
介绍企业按行业分类，如制造业、服务业、金融业等。
1.3 企业与个人的关系强调企业为个人提供就业机会，实现个人价值。
强调个人为企业创造价值，实现企业目标。
第二章：企业的生产与经营2.1 企业的生产解释生产的概念，包括生产要素、生产过程等。
介绍企业生产的目的，即满足市场需求，实现利润最大化。
2.2 企业的经营解释经营的概念，包括经营策略、经营计划等。
强调企业经营的目标，即提高市场份额，增强企业竞争力。
2.3 企业生产与经营的关系强调生产与经营的密切关系，生产是经营的基础，经营是生产的保障。
第三章：企业的组织与管理3.1 企业的组织结构介绍企业组织结构的类型，如直线型、矩阵型、网络型等。
强调合理的组织结构对企业生产与经营的促进作用。
3.2 企业管理的内容与方法介绍企业管理的内容，包括人力资源管理、财务管理、市场营销管理等。
介绍企业管理的方法，如目标管理、标杆管理、六西格玛管理等。
3.3 企业管理者素养强调企业管理者应具备的素养，如道德品质、专业能力、沟通协调能力等。
第四章：企业的市场营销4.1 市场与市场营销解释市场的概念，强调市场是企业生产与经营的出发点和归宿。
介绍市场营销的概念，强调市场营销对企业的重要性。
4.2 市场营销策略介绍市场营销的基本策略，包括产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略。
强调市场营销策略对企业市场份额和利润的影响。
4.3 市场营销渠道与促销介绍市场营销渠道的类型，如直销、分销等。
介绍促销的方式，如广告、公关、促销活动等。
第五章：企业的财务管理5.1 财务管理的内容与目标介绍财务管理的基本内容，包括投资、融资、分配等。
强调财务管理的目标，即实现企业价值最大化。
第2课 企业的生产与经营 教案范文
第2课企业的生产与经营教案[教学目标]知识目标：1、企业的含义；提高经济效益的途径；2、企业成功的主要因素；如何提高劳动者的素质。
能力目标：1、公司的含义；企业怎样才能提高经济效益；2、企业的经营发展，企业的优胜劣汰；劳动者的就业观和提高素质的途径。
情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生明白企业和公司的区别；企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。
[教学重点、难点]1、提高经济效益的途径；企业成功的因素；全面提高劳动者素质。
2、如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
[板书设计]一、企业的生产发展（一）、企业和企业的主要类型（二）、提高经济效益的主要途径二、企业的经营发展（一）、企业经营成功的主要因素（二）、企业经营的优胜劣汰三、新时代的劳动者（一）、劳动创造幸福生活（二）、全面提高劳动者素质[教学过程设计]第一单元透视经济现象导入新课：【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。
上市十多年来，公司取得了长足的发展。
公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔采取什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素质？【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。
讲授新课第2课企业的生产与经营一、企业的生产发展（一）企业和企业的主要类型1、企业的含义【教师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，判断它们是不是企业，为什么？【学生活动】：讨论并回答什么是企业【教师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。
中职经济政治与社会教案：企业的生产与经营
根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。
根据企业的组织形式分为
个人独资制、合伙制、合作制和公司制等，
其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
根据企业的经营内容和行业属性分为：
工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业 金融企业、科技企业。
股份有限公司是指由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
有限责任公司不上市，不发行股票集资，所认的股份也不能随便转让；股份有限公司发行股票集资，股票可以自由流通、转让。
无论是有限责任公司还是股份有限公司都由若干人共同出资组建，这些人叫股东；股东都仅以其认购的股份对公司的债务负有限清偿责任。
教
学
内
容
教
学
内
容
根据企业的所有制性质分为：
全民所有制企业、集体所有制企业、私营（个体）企业、混合所有制企业和外商独资企业。
根据企业的规模分为：大、中、小型企业。
根据企业的生产要素构成的比例分为；劳动密集型企业、资金密集型企业、技术密集型企业。
3、公司的含义:
：作为市场主体的企业，为什么有的规模大，有完善组织机构；有的规模很小，内部组织结构单一？
【教师归纳】：原因主要在于企业的资本组织形式不同。在数百年的孕育和发展中，企业逐渐形成了几种基本的组织形式，即个人独资制、合伙制、合作制和公司制等。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。
公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。
第二课企业的生产和经营教案
第二课企业的生产和经营教案授课时间第三周教者XXX授课班级授课形式授课课时216级新授课程名称经济政治与社会授课章节第二课企业的生产和经营名称使用教具教材、教案、多媒体课件1．企业、公司的含义；教学目的2．企业怎样才能提高经济效益；3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业研究指导能力训练的相关练第2课企业的生产与经营一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业（二）企业的含义和类型（三）提高经济效益的主要途径1．面向市场，开发适销对路的产品2．立异技术，推动企业集约型发展3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，寻求规模效益主要内容二、企业中的劳动者板书设计（一）劳动圭臬标准显身手（二）人力资源是第一资源1．人力资源是企业发展的最重要的资源2．高素质劳动者是企业中心合作力的关键地点3．不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证（三）成为高素质劳动者课堂教学安排教学过程导入:教学设计课堂讨论课堂训练主要教学内容及步骤复导入：回顾第一课主要知识点。
讲授新课:一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业以教材11页浙江义务为例，介绍中国相关的知名企业。
引导学生了解身边的企业状况。
例：XXX，中国机械500强，第249位。
XXX，2006年，XXX。
（二）企业的含义和类型1．企业的含义企业是依法设立、以盈利为目标、想社会提供商品的经济组织。
请判别，下面哪些是属于企业？A、高邮市人民政府B、XXXC、XXXD、XXXE、XXXF、南方旅行社G、XXXH、XXXI、XXXJ、XXX正确答案：D E F I J2．类型（1）按所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。
（2）按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业、公司制企业补充：我王法定公司制企业有两种形式：有限责任公司：资本不划分为等额股份，股本转让比较困难；股东人数限制为2—50人；货币技术厂房土地均可入股；最低注册资本10—50万元；公司财务不必向社会公开；设立程序简单；适用于中小型企业。
《经济政治与社会》第2课企业的生产与经营教案
第二课企业的生产与经营
专业、班级
课型
新授
教学周次
授课日期
年月日
教学目标
知识
目标
使学生理解企业和公司的含义；理解企业提高经济效益的途径
能力
目标
能够说出企业的不同类型；能够初步分辨有限责任公司和股份有限公司的区别
情感
目标
使学生明白企业提高经济效益的重要意义和该如何做才能成为一名合格如何成为合格的劳动者
图片展示两种经营方式
图片展示
图片引入，劳动最光荣
劳动者要如何顺利就业
课堂小结与布置作业
理解、倾听
畅所欲言
看漫画回答问题
思考、回答问题
观看图片、思考
思考、回答问题
使学生了解经济效益的概念
引导学生总结出提高经济效益的方法
引导学生总结出经济发展靠信誉
优胜劣汰是市场竞争的必然结果
理解劳动者的地位
劳动者要具备的基本素质
教学难点
公司是企业的重要形式
教法
与学法
讲授法、讨论法、案例分析法、情景模拟法
教材、资料
与教具
《经济政治与社会》、多媒体课件
教学过程
教学环节（时间）
教学内容、方法
学生活动
设计意图
1
10
15
12
组织课堂
课前展示：上节课不知的作业
你所了解的公司并简要介绍其发展过程
展示不同企业的图片，引入公司与企业的概念机企业类型
知识拓展：股份有限公司和有限责任公司的区别
学生展示作业
思考、讨论
理解、倾听
培养学生观察经济生活的能力
使学生能够区分公司与企业的概念
扩展学生的知识
中专经济政治·职业生活第二课 企业的生产与经营PPT
公司 制
公司制企业是一种以法人财产制度为核心，以 科学规范的法人治理结构为基础，从事大规模生产 经营活动，具有法人资格并依法设立的经济组织。
公司的组织 形式
有限责任公司 有限责任公司，简称有限公司，中国的有限责任公司是
指根据《中华人民共和国公司登记管理条例》规定登记注册， 由五十个以下的股东出资设立，每个股东以其所认缴的出资 额为限对公司承担有限责任，公司法人以其全部资产对公司 债务承担全部责任的经济组织。
企业的定义
企业
企业是依法设立、以营利为目的、向 社会提供商品或服务的经济组织。
企业，在《现代汉语词典》 中的解释为：从事生产、运输、 贸易等经济活动的部门，如工 厂、矿山、铁路、公司等。
公司的定义
公司
公司是依法设立的、以营利为目的社 团法人，它是适应市场经济社会化大生产 的需要而形成的一种企业组织形式。
股份有限公司 股份有限公司是指公司资本为股份所组成的公司，股东
以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。中国《公 司法》规定，设立股份有限公司，应当有2人以上200以下为 发起人。
企业与公司 的区别
定义不同
凡公司均为企业，但企业
未必都是公司。公司只是企业 的一种组织形态。
1
承担责任的方式不同
3
张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了， 就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他 宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并抡 起大锤亲手砸了第一锤!很多职工砸冰箱时流下了眼 泪。然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是 废品。三年以后，海尔人捧回了中国冰箱行业的第 一块国家质量金奖。
新时代的劳模精神和工匠精神
个人独资企业为无限责任， 普通合伙企业为无限责任。
第2课--企业的生产与经营------教案范文
第2课–企业的生产与经营——教案范文一、教学目标1.了解企业的生产和经营的基本概念和过程；2.掌握企业的生产和经营的关系；3.了解企业在生产和经营过程中的问题；4.了解企业生产和经营的发展趋势。
二、教学内容1.企业生产的基本概念–物质、能量、信息的转化；–生产过程的基本要素；2.企业经营的基本概念–计划、组织、控制、协调等要素；3.企业生产和经营的关系–生产是经营的基础；–经营是生产的指导和保障；4.企业在生产和经营过程中的问题–生产成本控制问题；–经营风险管理问题；–生产和经营协调问题；5.企业生产和经营的发展趋势–自动化、智能化、数字化等技术在生产中的应用；–环保、节能等问题在经营中的重要性。
三、教学方法1.教师引导学生发现问题；2.小组合作学习；3.案例分析；4.观察和实践。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师以工厂的场景为例，向学生引入企业生产和经营的概念。
学生通过观察现场和发现问题，思考企业生产和经营的过程和关系。
2. 课堂讲解（25分钟）教师向学生讲解企业生产和经营的基本概念和关系，并介绍企业在生产和经营过程中可能会遇到的问题。
同时，教师向学生展示一些实际案例，引发学生的思考与讨论。
3. 分组讨论（20分钟）学生分成小组，讨论一下问题：1.如何平衡企业的生产和经营，提高企业的效益？2.如何降低企业生产的成本，提高企业的竞争力？4. 总结讲解（10分钟）教师收集学生小组的讨论结果，并进行总结和讲解。
同时，教师讲解企业生产和经营的发展趋势。
5. 课堂练习（15分钟）教师提供一些案例，要求学生分析其中的生产和经营问题，并提出相应的解决方法。
五、教学评估1.学生利用所学知识，完成课堂练习；2.学生完成小组讨论任务的质量以及对问题的解决提出的方法的可行性和创新性。
六、课后作业1.给出一个企业生产和经营的案例，要求学生分析其中的问题，并提出解决方法。
2.思考：如果你成为一名企业家，你会选择做什么样的企业，你会如何来进行生产和经营？。
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二、做新时代的劳动者
1、光荣属于劳动者
生：阅读教材“向所有劳动者致以崇高的敬意!”，的相关内容后归纳：
（1）、劳动在社会发展中的作用是什么？
（2）、为什么光荣属于劳动者？
师：教师引导学生再次归纳总结上述问题，并特别强调要树立劳动光荣意识，要在劳动在体验和发展自己，这才是学习该知识点的关键所在。
板
书
设
计
企业的生产与经营
一、树立企业良好的信誉和形象
1、企业是国民经济的细胞（企业的含义、地位和作用） 2、不断提高企业经济效益（重要性和途径） 3、企业要诚信经营（重要意光荣行的体性） 2、提高劳动者素质（意义和途径）
3、做好就业和自主创业的准备 4、树立正确的就业和择业观
（1）、诚信经营是企业必须遵守的基本道德规范；
（2）、企业是否诚信，关系到企业成败；
（3）、企业要增强诚信经营，做到讲究信誉，诚信无欺。
（4）、企业要讲究质量，树立良好的品牌形象。
师：引导学生理解名言：
讲信誉是我们民族的传统。
——邓小平
第2课时
创境激趣：引导学生思考案例教材第30页“劳动光荣”，创设情境，激发学生兴趣。
教案二
课题
企业的生产与经营
教学目标
1、认知：理解企业的含义、地位和作用，了解企业的基本形式；理解企业提高经济效益的途径和成为高素质劳动者的途径；了解劳动在社会发展中的作用。
2、情感态度观念：在现实生活中领悟诚信经营的重要意义和提高劳动者素质的重要意义。
3、运用：在学习、生活、工作中践行诚信；在以后的职业生活中践行正确的就业择业观。
师：带领学生归纳总结出企业提高经济效益的途径：
①制定正确的经营战略，面向市场开发产品和服务。
②依靠科技进步，提高自主创新能力。
③加强管理，提高企业管理水平。
④加强教育培训，提高企业职工素质。
3、企业要诚信经营
生：请同学们结合文中“相关链接”谈谈诚信经营对企业发展的重要性和重要意义。
师：引导学生根据以下要点去理解诚信经营对企业发展的重要意义。
师：带领学生归纳总结以上知识点：
（1）、要成为高素质劳动者，应该从以下方面努力：社会需要和个人实际出发来制定可行的职业生涯规划；培养良好的道德品质；提高职业技能；提高身体健康水平，增强心理素质；树立终身学习思想。
（2）、我们应该树立的正确就业和择业观：树立职业平等观，自主择业观、灵活就业观；把个人志向和爱好与国家需要结合起来；在适合的岗位上发展自己，实现人生价值。
2、提高劳动者素质
生：认真阅读课文“谢元立在工作”案例，然后结合材料回想劳动者素质主要包括哪些方面的内容。
师：劳动者素质的高低无论对国家、企业还是个人都有重大影响。那么，提高劳动者素质有什么重要意义呢？请体现们以学习小组为单位展开讨论，各小组派一名代表交流合作学习成果。
师：对学生展示的情况给予肯定和鼓励，同时带领学生归纳总结：
（二）
课
堂
练
习
1、结合海尔实施的发展战略，说明企业提高经济效益的途径主要有哪些方面？
2、结合文中实例，说明应该从哪些方面来提高劳动者素质。
3、中职学生应该树立什么样的就业择业观？
（三）
课
堂
小
结
本讲的主题是“企业的生产与经营”。教材从认识企业入手，在此基础学习了企业的地位和作用、提高企业经济效益的途径、诚信经营的重要意义、提高劳动者素质的重要性等内容，然后进入践行的层面，要求同学们自觉提高自身综合素质，树立正确的就业择业观，为将来的就业和创业做好准备。
布
置
作
业
1、自己设计提高自身综合素质的可行计划并督促自己实施？
2、为什么说光荣属于劳动者？
3、诚信经营对企业的发展有何重要意义？
教
学
反
思
本讲在教学中始终贯彻“教师为主导、学生为主体”的教学思想，在教学中充分应用讨论法、自学法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，充分调动学生自主学习的主动性和积极性，从课堂上和课后的练习情况来好看，已经达到预期的教学目标，取得较好的教学预期。但在教学中也发现需要改进的地方，最主要的是在教学中教师要督促好、引导好学生去学习，否则，会出现少数学生注意力不集中的情况，影响到教学目标的达成。
（1）、全面推动经济振兴和社会进步，从根本上说，取决于劳动者素质的提高和大量高素质人才的培养；
（2）、企业核心竞争力的关键是高素质的劳动者；
（3）、劳动者素质是个人职业生涯成败的关键因素。
3、做好就业和自主创业的准备
生：看课文图片“人山人海的招聘会现场”然后思考为什么会出现这种情况？
生：继续带着问题（要成为高素质劳动者，应该从哪些方面努力？，我们应该树立什么样的就业择业观？）
（2）、企业的基本形式：独资企业、合伙企业和公司制。
（3）、企业在国民经济中的地位和作用：企业是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，企业经济效益的好坏关系到整个国民经济的好坏、社会的长治久安。
2、不断提高企业经济效益
生：认真阅读课文案例“海尔发展战略”，然后认真思考企业应该如何提高经济效益。同时归纳一下企业提高经济效益的途径，请各学习小组派代表交流归纳总结的情况。
教学重点
理解企业提高经济效益的主要途径；理解如何成为高素质的劳动者。
教学难点
理解诚信经营对企业的重要意义；青年学生要树立正确的就业择业观。
教学方法
讲授法、讨论法、自学法、案例分析法、小组讨论法等
计划课时
2课时
教学过程
（一）
教
学
步
骤
及
师
生
活
动
（一）
教
学
步
骤
及
师
生
活
动
（一）
教
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骤
及
师
生
活
动
第1课时
创境激趣：介绍案例（课文25页李明的的故事）
引思明理：请同学们结合材料内容谈谈企业在国民经济中的地位和作用。
一.树立企业良好的信誉和形象
1、企业是国民经济的细胞
生：学生自学课文，在文中找出企业的含义、基本形式以及企业在国民经济中的地位和作用。
师：督促和检查学生自学的情况，并带领学生归纳知识要点。
（1）、企业是依法设立、以营利为目的，向社会提供商品或服务的经济组织。