小学体育教师招聘考试真题及答案解析
2024安徽教师招聘考试真题小学体育
在小学体育教学中，下列哪项不属于体育课程的基本理念？A. 坚持“健康第一”的指导思想B. 激发学生的运动兴趣C. 重视学生的实践能力和创新精神的培养D. 过分强调运动技能和成绩的竞争（正确答案）下列哪项运动最适合在小学低年级阶段进行体育教学？A. 篮球B. 足球C. 跳绳（正确答案）D. 长跑在进行小学体育课堂教学时，教师应如何安排学生的运动负荷？A. 始终保持高强度运动B. 逐渐增加运动负荷，避免突然加大（正确答案）C. 无需考虑学生的个体差异D. 只关注运动技能的培养下列哪项不是小学体育与健康课程标准的目标？A. 增强学生体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能B. 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯C. 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神D. 成为专业的运动员（正确答案）在小学体育教学中，如何培养学生的团队合作精神？A. 只进行个人项目的比赛B. 通过集体项目的比赛和练习（正确答案）C. 减少学生之间的交流D. 无需特别培养，学生自然会形成下列哪项运动不属于小学体育教材中的内容？B. 游泳C. 高尔夫（正确答案）D. 体操在进行小学体育课时，教师应如何关注学生的个体差异？A. 只关注运动能力强的学生B. 根据学生的不同情况，制定个性化的教学计划（正确答案）C. 无需考虑学生的个体差异，统一教学D. 只关注运动能力弱的学生下列哪项不是小学体育教学的评价内容？A. 学生的体能发展B. 学生的运动技能掌握情况C. 学生的课堂表现和学习态度D. 学生的家庭经济状况（正确答案）在小学体育教学中，如何培养学生的终身体育意识？A. 只注重课堂教学，无需课外延伸B. 通过课堂教学和课外活动相结合的方式（正确答案）C. 只需进行课外体育活动即可D. 无需特别培养，学生自然会形成终身体育意识。
中小学体育教师招聘考试试题及答案
中小学体育教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于体育课教学的说法，正确的是（）A. 体育课教学应该以竞技运动为主B. 体育课教学应该以学生的兴趣为主C. 体育课教学应该以增强学生体质为主D. 体育课教学应该以培养学生综合素质为主2. 在体育教学中，教师应该（）A. 注重学生的竞技水平B. 关注学生的心理需求C. 强调学生的课堂纪律D. 注重学生的身体素质3. 下列哪个项目属于有氧运动（）A. 100米短跑B. 跳绳C. 游泳D. 铅球4. 下列哪个器官是呼吸系统的主要器官（）A. 肺B. 心脏C. 气管D. 支气管5. 在运动过程中，人体主要通过哪种方式散热（）A. 皮肤毛细血管舒张B. 汗液蒸发C. 呼吸作用D. 血液循环6. 下列哪个动作属于屈肘动作（）A. 直臂前伸B. 弯腰拾物C. 握拳D. 背后拍肩7. 下列哪个运动损伤属于急性损伤（）A. 肌肉拉伤B. 关节扭伤C. 骨折D. 慢性关节炎8. 在体育教学中，教师应该注重（）A. 学生的运动技能B. 学生的安全防护C. 学生的课堂表现D. 学生的运动成绩9. 下列哪个穴位可以缓解眼部疲劳（）A. 合谷B. 太阳C. 风池D. 攒竹10. 下列哪种运动方式对心肺功能有良好的促进作用（）A. 短跑B. 瑜伽C. 游泳D. 举重二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述体育教学目标的基本内容。
2. 请简述体育教学中，教师应该如何关注学生的心理需求。
3. 请简述运动过程中，人体如何通过皮肤调节体温。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某中学体育教师在上课时，发现一名学生突然倒地，面色苍白，呼吸微弱。
作为教师，你应该采取哪些措施？2. 某小学体育教师在教授跳绳课时，发现部分学生对跳绳动作掌握不佳，课堂氛围较为紧张。
作为教师，你应该如何调整教学策略，提高学生的跳绳技能？四、论述题（每题20分，共40分）1. 请论述体育教学对学生综合素质培养的作用。
中小学体育教师招聘考试试题及答案
1中小学体育教师招聘考试试题及答案一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每题1分，共计10分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
（）2 . 直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。
（）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
（）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
（）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（）二、判断题1、√2、×3、√4、×5、× 6、×7、√ 8、√ 9、× 10、×三、简答题（每题4分，共计20分）1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？3、简述体育运动对运动系统的影响？4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
小学体育招聘试题及答案
小学体育招聘试题及答案一、选择题1. 下列哪个动作是踢足球的正确姿势？A. 手臂伸直，脚弓用力踢球B. 弯腰马步，用膝盖踢球C. 用脚背踢球时，D. 忽高忽低地踢球答案：C2. 提高75米长跑速度的最佳方法是：A. 注重毅力训练B. 进行大量的跳远训练C. 加强肌肉耐力训练D. 没有特定的方法，只能依靠个人天赋答案：C3. 游泳时，如果突然感觉力气不够了，应该怎么做？A. 立刻停下来休息B. 用蛙泳的方式继续游泳C. 尽量保持平稳的呼吸和节奏D. 将身体抱起，躺在水面上休息答案：C二、问答题1. 什么是三步运球？答：三步运球是指在篮球比赛中，球员在持球的同时，在地面上连续进行三步移动。
这个动作可以帮助球员更好地控制球，找到合适的投篮位置以及观察队友的位置，做出更好的传球选择。
2. 请简述身体素质测试的目的。
答：身体素质测试的目的是通过对体育者不同方面的素质进行测试，了解其身体状况和健康程度。
通过测试结果，可以评估体育者的强弱项，为制定个性化训练计划提供依据，并引导体育者进行有针对性的训练，提高身体素质。
三、实践题假设你是一名小学体育老师，请为一节体育课设计一个活动，促进学生的反应能力和协调能力。
请描述你的课堂活动内容和流程。
答：本节体育课以帮助学生提高反应能力和协调能力为目标，设计了以下活动。
活动名称：快速反应接力赛活动流程：1. 学生分为若干个小组，每个小组人数不超过6人。
2. 每个小组站成一条直线，两条直线之间保持一定的距离。
3. 老师站在一条直线的起点，手持一块红色和一块绿色的布片。
4. 老师突然举起一块布片，如果是红色，第一个小组的第一名学生迅速起跑，沿直线跑向红色布片，拿到布片后立即返回。
5. 同时，其他小组的学生也迅速起跑，只要看到自己小组的颜色布片，就要拿到它并迅速返回。
6. 第一个到达起点的学生获胜，其小组获得一分。
7. 活动继续进行，直到所有小组都有机会参与。
8. 比赛结束后，计算每个小组的得分，总分最高的小组为本次活动的胜者。
小学体育教师招聘考试试题及答案
小学体育教师招聘考试试题及答案小学体育教师招聘考试试题及答案一、选择题1、下列哪项不是篮球比赛中的违规行为？（） A. 携带手机 B. 穿增高鞋 C. 双手运球 D. 推人答案：C. 双手运球2、在400米跑道上，运动员进行200米赛跑，裁判员应该从（）开始计时。
A. 起点 B. 第一个弯道 C. 第二个弯道 D. 终点答案：A. 起点3、下列哪项不是足球比赛中的违规行为？（） A. 手球 B. 越位 C. 角球 D. 界外球答案：A. 手球二、简答题1、请简述立定跳远的技巧和注意事项。
答案：立定跳远的技巧包括：预备姿势、起跳、腾空、落地。
预备姿势时要注意双脚与肩同宽，微屈膝，上体稍前倾，两臂向后上方自然伸直；起跳时要用力蹬地，双臂配合两腿做向上摆动；腾空时要收小腿，向前收伸小腿；落地时要双臂放在身后，两腿屈膝前倾，保持平衡。
注意事项包括：着地时不要急，防止后倒；起跳时不要急于收小腿，防止前倾；落地后向前倒时不要用手支撑，防止后倒。
2、请简述篮球比赛中如何做好个人防守。
答案：篮球比赛中做好个人防守需要注意以下几点：首先要注意观察对手的进攻动作，了解其进攻特点，以便做出相应的防守策略；其次要合理利用身体姿势和步伐，保持正确的防守姿势和移动步伐；再次要善于运用手臂和脚步的配合，掌握防守的技巧和方法；最后要注重团队配合，与队友协同作战，共同完成防守任务。
三、论述题请论述如何提高小学生的篮球运动水平。
答案：要提高小学生的篮球运动水平，可以从以下几个方面进行：1、基础技能的训练。
针对小学生的特点，注重基础技能的训练，如运球、传球、投篮、防守等，逐步提高其篮球技能水平。
2、兴趣的培养。
通过多种形式的教学手段和活动，激发小学生对篮球运动的兴趣，提高其参与度和积极性。
3、团队精神的强化。
篮球是一项集体运动，要注重培养小学生的团队合作精神和集体荣誉感，使其能够在团队中更好地发挥个人优势。
4、身体素质的提升。
篮球是一项对身体素质要求较高的运动，要通过锻炼提升小学生的身体素质，如耐力、灵敏度、力量等。
小学体育招教试题及答案
小学体育招教试题及答案一、选择题（每题5分）1. 体育教学的目的是（）。
A. 提高学生的体质素质B. 培养学生的运动技能C. 增强学生的团队意识D. 所有选项都正确2. 小学体育教育的基本特点是（）。
A. 综合性B. 系统性C. 循序渐进性D. 所有选项都正确3. 小学体育教育的基本任务是（）。
A. 提高学生的体育文化知识B. 发展学生的体育技能C. 提高学生的体育兴趣D. 所有选项都正确4. 在教学中，体育教师应该具备的基本素质是（）。
A. 宽广的知识面B. 较高的教学能力C. 良好的人际沟通能力D. 所有选项都正确5. 小学生进行体育锻炼时，下列措施哪个是不正确的（）。
A. 加大运动强度B. 预防运动损伤C. 合理安排训练时间D. 增加运动的种类和难度二、判断题（每题5分）6. 小学体育课程设置应以趣味性为主，并兼顾综合性和实用性。
（）7. 小学体育教育的主要任务是为培养学生的专业运动员做准备。
（）8. 小学生体育锻炼应以开展集体体育活动为主，不注重个体实践能力的培养。
（）9. 小学体育教师应注重培养学生的体育技能，而不重视体育知识和理论的教学。
（）10. 学生的体育文化知识的学习可以通过小学体育课程来完成。
（）三、简答题（每题10分）11. 请简要说明小学体育锻炼的重要性。
12. 体育教学中，如何合理安排课堂教学时间和内容？13. 体育课程的综合性体现在哪些方面？14. 小学体育教育的基本特点是什么？15. 请列举两种有效的体育教学方法，并简要说明其特点。
四、解答题（每题20分）16. 现有一个小学三年级的班级，由于体育教室被占用，需要在室外进行课堂体育教学。
请根据实际情况，设计一堂适合室外进行的体育课，并给出相应的教学步骤和组织形式。
17. 小学体育教育的目标是培养学生的综合素质。
请结合具体例子，阐述如何通过体育课程达到培养学生的个性发展和合作意识。
答案：1-5：D A D D A6-10：对错错错对11. 小学体育锻炼有助于促进学生身体素质的发展，提高学生的运动技能，增强学生的体质健康，培养学生的团队协作意识和竞争意识，促进学生全面发展。
体育教师招聘考试题目解析(5套附答案)
体育教师招聘考试题目解析(5套附答案)第一套题目解析题目一题目描述：什么是体育锻炼的基本原则？解析：体育锻炼的基本原则包括全面性、循序渐进性、个体差异性和终身性。
全面性指的是要全面发展身体各个方面的能力，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。
循序渐进性是指锻炼要有计划、有步骤地进行，逐渐增加强度和难度。
个体差异性指的是每个人的身体状况和能力不同，需要根据个体情况进行个性化的锻炼。
终身性是指体育锻炼应该成为一种终身的惯，不仅仅是为了达到某个目标而进行，而是要长期坚持下去。
题目二题目描述：简述体育锻炼对学生身心发展的作用。
解析：体育锻炼对学生身心发展有着重要的作用。
首先，体育锻炼可以促进学生身体素质的提高，增强体力和抵抗力，预防疾病的发生。
其次，体育锻炼可以培养学生的意志品质和团队合作精神，提高学生的自信心和社交能力。
此外，体育锻炼还可以促进学生的大脑发育，提高研究能力和记忆力。
综上所述，体育锻炼对学生身心发展具有多方面的积极影响。
第二套题目解析题目一题目描述：列举几种常见的体育竞赛项目。
解析：常见的体育竞赛项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、举重、跳远等。
这些项目涵盖了不同的运动类型，包括力量型、速度型、技巧型等，适合不同类型的人参与。
题目二题目描述：体育锻炼中如何正确进行热身和放松？解析：进行体育锻炼前，热身是十分重要的。
热身可以通过慢跑、拉伸、关节活动等方式进行，目的是让身体逐渐适应运动的强度，预防运动伤害。
热身时间一般为10-15分钟。
进行体育锻炼后，放松也是必不可少的。
放松可以通过慢跑、散步、拉伸等方式进行，目的是让肌肉逐渐恢复松弛状态，减少运动后的肌肉酸痛和僵硬感。
放松时间一般为10-15分钟。
第三套题目解析题目一题目描述：什么是体育教学中的“示范教学”？解析：体育教学中的“示范教学”是指教师通过自身的示范来展示体育动作的正确技巧和规范动作要求，以便学生能够观摩、模仿和研究。
体育教师招聘考试原题解析(5套含答案)
体育教师招聘考试原题解析(5套含答案)第一套题目题目一题目：体育教师在课堂上应该注重培养学生的哪些能力？体育教师在课堂上应该注重培养学生的哪些能力？答案：体育教师在课堂上应该注重培养学生的身体素质、协作能力、团队意识以及运动技能等能力。
体育教师在课堂上应该注重培养学生的身体素质、协作能力、团队意识以及运动技能等能力。
题目二题目：请列举三种提高学生体育成绩的方法。
请列举三种提高学生体育成绩的方法。
答案： 1) 制定个性化的训练计划，针对学生的不同特点和需求进行指导；2) 提供足够的锻炼时间和场地，让学生有足够的机会进行体育锻炼；3) 注重培养学生的运动技能，提高他们在各项体育项目上的表现。
1) 制定个性化的训练计划，针对学生的不同特点和需求进行指导；2) 提供足够的锻炼时间和场地，让学生有足够的机会进行体育锻炼；3) 注重培养学生的运动技能，提高他们在各项体育项目上的表现。
第二套题目题目一题目：体育教师应该如何引导学生参与体育锻炼？体育教师应该如何引导学生参与体育锻炼？答案：体育教师应该通过多种方式引导学生参与体育锻炼，例如组织有趣的体育活动，设立奖励机制，提供积极的激励和支持，以及与学生进行沟通和交流，了解他们的需求和兴趣，从而激发他们的主动性和积极性。
体育教师应该通过多种方式引导学生参与体育锻炼，例如组织有趣的体育活动，设立奖励机制，提供积极的激励和支持，以及与学生进行沟通和交流，了解他们的需求和兴趣，从而激发他们的主动性和积极性。
题目二题目：请简要说明学校体育教师的职责。
请简要说明学校体育教师的职责。
答案：学校体育教师的职责包括但不限于以下几个方面：1)教授学生体育知识和技能，培养学生的身体素质；2) 组织和指导学生参与体育锻炼和比赛活动；3) 关注学生的身体健康状况，提供必要的健康指导和建议；4) 协助学校管理体育设施和器材，确保其安全和有效使用。
学校体育教师的职责包括但不限于以下几个方面：1) 教授学生体育知识和技能，培养学生的身体素质；2) 组织和指导学生参与体育锻炼和比赛活动；3) 关注学生的身体健康状况，提供必要的健康指导和建议；4) 协助学校管理体育设施和器材，确保其安全和有效使用。
教师招聘考试小学体育试题及答案
教师招聘考试小学体育试题及答案一、选择题1. 小明是一名小学体育老师，他在培养学生基本体能的过程中，应该注重下列哪个方面？A. 技术训练B. 心理素质培养C. 身体素质发展D. 知识传授2. 下列哪项是小学体育课程的教学目标？A. 培养学生体育技能B. 锻炼学生身体素质C. 提高学生团队合作能力D. 扩展学生的文化视野3. 在小学体育教学中，下列哪个内容不属于运动技能的培养？A. 掌握运球技巧B. 学会射门技巧C. 训练身体协调能力D. 提高跳绳水平4. 在组织小学生的体育活动时，以下哪项是最重要的原则？A. 活动的安全性B. 活动的趣味性C. 活动的群体性D. 活动的竞争性5. 下列哪项是小学体育活动的评价指标？A. 参与度B. 技术水平C. 身体素质D. 成绩排名二、简答题1. 体育教学的核心任务是什么？请简要阐述。
2. 请列举三个培养学生体育兴趣的方法。
3. 运动技能培养的重要性是什么？请简要说明。
4. 请简述一次小学体育活动的组织步骤。
5. 小学体育教学中应当注意哪些安全问题？请列举两个例子。
三、综合题请设计一节小学体育课的教学内容和教学方法，包括目标、活动安排和评价方法。
教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 掌握正确的跑步姿势和呼吸方法- 提高耐力和速度水平- 培养团队合作和竞争意识活动安排1. 热身运动：进行跑步准备活动，包括关节活动和轻松的跑步热身。
2. 技能训练：教学生正确的跑步姿势和呼吸方法，并进行短跑练和跳远训练。
3. 小组竞赛：将学生分为小组进行接力赛，鼓励团队合作和竞争。
4. 冷静运动：进行适当的放松活动，如拉伸运动和呼吸放松。
评价方法1. 技能评价：观察学生在跑步和跳远活动中的表现，评估他们的技能水平和进步情况。
2. 参与度评价：考察学生在活动中的积极程度和合作态度，评估他们的参与程度和团队合作能力。
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中小学体育教师招聘考试试题及答案
中小学体育教师招聘考试试题及答案中小学体育教师招聘考试试题及答案一、选择题1、下列哪项不是篮球比赛中的违规行为？（） A. 防守队员在场上占据一个圆圈，而进攻队员超过了这条线 B. 进攻队员在场上占据一个圆圈，而防守队员超过了这条线 C. 篮球比赛中，裁判员将球扔进场内，计时器开始计时 D. 进攻队员在罚球线上投篮正确答案是：D. 进攻队员在罚球线上投篮。
2、下列哪项不是田径比赛中的径赛项目？（） A. 短跑 B. 中长跑C. 接力赛D. 跳远正确答案是：D. 跳远。
3、下列哪项不是足球比赛中的违规行为？（） A. 守门员将球抛给本队其他队员 B. 防守队员在本方禁区内对进攻队员犯规 C. 防守队员在比赛进行中进入对方禁区 D. 裁判员将球踢给本队队员正确答案是：D. 裁判员将球踢给本队队员。
4、下列哪项不是排球比赛中的违规行为？（） A. 发球时，队员将球抛给对方场地上空 B. 接发球队的队员在对方发球后未接触过球C. 接发球队的队员在对方发球后未接触过球，但有一名裁判员认为其行为干扰了比赛 D. 接发球队的队员在对方发球后未接触过球，但球触及了另一名队员正确答案是：A. 发球时，队员将球抛给对方场地上空。
5、下列哪项不是羽毛球比赛中的违规行为？（） A. 发球时，队员将球抛给对方场地上空 B. 接发球队的队员在对方发球后未接触过球 C. 接发球队的队员在对方发球后未接触过球，但有一名裁判员认为其行为干扰了比赛 D. 接发球队的队员在对方发球后未接触过球，但球触及了另一名队员正确答案是：A. 发球时，队员将球抛给对方场地上空。
二、问答题1、请简述篮球比赛中的防守战术中“三秒违例”的规则。
答案：篮球比赛中的防守战术中“三秒违例”是指在进攻方半场内，防守球员在篮筐下停留时间超过三秒的违例行为。
需要注意的是，防守球员在罚球线延长部分和从罚球线到篮板的两个角落区域内停留不得超过三秒。
2、请简述足球比赛中的越位规则。
最新小学体育教师招考理论考试卷与答案(多套)
胸围的差值。
6、耐力；人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力，也称耐久力。
7、血压：血液对血管壁的侧压力。
8、肺活量：最大吸气后，作最大呼气所能呼出的气量。
五、简答题1、自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等。
2、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
3、走无双脚腾空阶段，跑有双脚腾空阶段。
4、语言法、讲解法、示范法、分解法、完整法、练习法、游戏法、竞赛法、纠正法等。
5、育人。
6、蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、水。
七、1、2、(7-1) ×7÷2=21一、名词解释：1.水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
2.运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。
负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
胸围的差值。
6、耐力；人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力，也称耐久力。
7、血压：血液对血管壁的侧压力。
8、肺活量：最大吸气后，作最大呼气所能呼出的气量。
五、简答题1、自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等。
2、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
3、走无双脚腾空阶段，跑有双脚腾空阶段。
4、语言法、讲解法、示范法、分解法、完整法、练习法、游戏法、竞赛法、纠正法等。
5、育人。
6、蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、水。
七、1、2、(7-1) ×7÷2=21一、名词解释：1.水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
2.运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。
负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
对方以每局的25： 0比分和3： 0的比局获胜。
三、判断题：1.根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。
小学体育教师招聘考试真题及答案解析
小学体育教师招聘考试真题及答案解析2020年江西省中小学教师招聘考试小学体育真题卷第一部分客观题一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.心脏的心肌细胞有两类，包括（ A ）A.普通心肌细胞和自动节律性细胞B.普通心肌细胞和白色心肌细胞C.普通心肌细胞和红色心肌细胞D.白色心肌细胞和红色心肌细胞2.骨连结按连结组织的性质和活动情况可分为（ D ）A.有腔隙骨连结和有纤维骨连结B.无腔隙骨连结和无纤维骨连结C.有纤维骨连结和无纤维骨连结D.有腔隙骨连结和无腔隙骨连结3.世界上首次举行女子田径比赛的时间和地点是（ C ）A.1921年巴黎B.1921年柏林C.1922年巴黎D.1922年柏林4.体操内容中跳跃包括一般跳跃和（ C ）A.旋转B.腾空C.支撑跳跃D.连续跳跃5.在运动解剖学中，（ B ）是指人体关节以及跨过关节的韧带、肌肉等组织的伸展能力A.耐力素质B.柔韧素质C.灵敏素质D.力量素质6.人体的躯干肌按分布部位可分为（ A ）盆底肌和会阴肌。
A.背肌、胸肌、膈肌、肌B.肌、胸肌、膈肌、肱肌C.背肌、胸肌、肱肌、腹肌D.背肌、肱肌、膈肌、腹肌7.标准半圆式田径场第一分道周长100米，它的半径有不同的设计方案，常用的是36米、（ B ）米、37.898米等A.36.25B.36.5C.37D.37.58.人呼吸系统中的呼吸道为中空性器官，是传送气体的通道，它由（ B ）构成A.口、咽、喉、气管和支气管及其分支B.鼻、咽、喉、气管C.口、鼻、咽、气管和支气管及其分支D.口、鼻、喉、气管9.在运动生理学中，（ D ）又称合成代谢，是指生物不断地把体外环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存的变化过程。
A.代谢作用B.分解作用C.异化作用D.同化作用10.生物体的生命现象主要表现为（ A ）和生殖五方面的基本特征。
A.新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性B.新陈代谢、兴奋性、刺激性、适应性C.新陈代谢、兴奋性、反应性、适应性D.新陈代谢、兴奋性、机体性、适应性11.1908年，我国在（ B ）成立第一所体操学校，教学内容主要有徒手体操和兵式操。
2024安徽教师招聘考试真题小学体育
2024安徽教师招聘考试真题小学体育
一、以下哪项是小学体育课程中，发展学生灵敏素质的主要方法？
A. 长时间慢跑
B. 反复练习跳远
C. 躲闪跑、变向跑游戏
D. 举重练习（答案：C）
二、在小学体育教学中，以下哪项不是培养学生团队协作能力的有效途径？
A. 分组接力赛
B. 篮球对抗赛
C. 个人技能挑战赛
D. 拔河比赛（答案：C）
三、关于小学体育课程的热身活动，以下哪项描述是错误的？
A. 热身活动应包括全身各部位
B. 热身活动应以轻微出汗为宜
C. 热身活动应持续30分钟以上
D. 热身活动有助于预防运动损伤（答案：C）
四、以下哪项不是小学体育课程中，常见的田径项目？
A. 100米跑
B. 跳高
C. 铅球投掷
D. 足球比赛（答案：D）
五、在小学体育教学中，以下哪项是提高学生心肺功能的有效方法？
A. 长时间静坐听课
B. 有节奏的跳绳练习
C. 单一的力量训练
D. 过度激烈的竞技运动（答案：B）
六、关于小学体育课程的结束部分，以下哪项不是常见的放松活动？
A. 慢跑放松
B. 拉伸练习
C. 激烈对抗游戏
D. 深呼吸练习（答案：C）
七、以下哪项不是小学体育教师在教学中应遵循的基本原则？
A. 因材施教原则
B. 安全第一原则
C. 技能优先原则
D. 寓教于乐原则（答案：C）
八、在小学体育教学中，以下哪项活动有助于培养学生的平衡能力和协调能力？
A. 长时间的单脚站立
B. 快速的短跑比赛
C. 平衡木行走练习
D. 高强度的力量训练（答案：C）。
2020安徽省中小学新任教师招聘考试小学体育真题及答案
2020安徽省中小学新任教师招聘考试小学体育真题及答案一、单项选择题(每小题1分，共35小题，共35分)1.根据《学校体育工作条例》的规定，小学课间体操的频次为()。
A.一天一次B.两天一次C.三天一次D.四天一次1.【答案】A【考点】学校体育学——学校体育法规文件——学校体育政策法规文件【解析】本题考查《学校体育工作条例》。
根据《学校体育工作条例》的规定，普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。
即说明了小学课间操的频次是一天一次。
A项正确。
B、C、D三项，与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2.教师运用体育游戏激发学生兴趣，该行为有助于实现义务教育体育与健康课程的()。
A.运动参与目标B.运动技能目标C.心理健康目标D.社会适应目标2.【答案】A【考点】学科课程与教学论——义务教育阶段课程标准——课程标准的相关知识【解析】本题考查课程目标。
课程目标分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。
课程强调通过丰富多彩的内容、形式多样的方法，在小学阶段注重引导学生体验运动乐趣，激发、培养学生的运动兴趣和参与意识，在初中阶段引导学生逐步形成体育锻炼的意识和习惯。
因此，A项正确。
B、C、D三项，与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3.体育教师应根据学生情况、教材特点，教学环境等选择()。
A.教学功能B.教学管理C.教学理念D.教学方法3.【答案】D【考点】体育教学论——体育教学常用的教学方法——体育课堂常用的教学方法【解析】本题考查体育教学方法的选择的依据。
选择体育教学方法的依据：要依据体育课的目的与任务来选择教学方法；要根据教材内容的特点来选择教学方法；要根据学生的实际情况来选择教学方法；要根据教师本身的条件和特点来选择教学方法；根据各种体育教学方法的功能、适用范围和实用条件来选用教学方法；根据教学时间和效率的要求选用教学方法。
小学体育教师招聘考试真题及答案解析一
小学体育教师招聘考试真题及答案解析一体育专业知识（80分）（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
（）2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。
（）3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。
（）4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
（）5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。
（）6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
（）7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
（）8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
（）9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。
（）10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
（）（二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分）1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？（）A、9分B、11分C、15分D、21分2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为（）A、0.762mB、0.914mC、1mD、1.067m3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会（）A、增加B、减少C、不变D以上皆错4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为（）A、顺时针B、逆时针C、随意轮转D、以上皆非5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先（）A、呼喊周围环境的人B、自已想办法自救C、不管它继续游泳D、听天由命6、下列何者是理想的减肥方法？（）A、断食B、吃减肥药C、运动D、吃泻药7、标准田径赛场地一圈为多少米？（）A、200mB、300mC、400mD、800m8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习。
A、综合性B、一般性C、辅助性D、专门性9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）A、后蹬跑B、单足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑10、柔韧性训练的基本方法是（）A、重复训练法B、间歇训练法C、拉伸法D、变换训练法（三）填空题（每空0.5分，共10分）1、《学生体质健康标准》是促进学生______、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的______，也是学生毕业的基本条件。
中小学体育教师招聘考试试题及答案
中小学体育教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个是体育与健康课程标准中提倡的学习方式？（）A. 竞争性学习B. 合作性学习C. 机械性学习D. 灌输式学习答案：B2. 体育与健康课程的基本理念不包括以下哪项？（）A. 健康第一B. 以学生发展为本C. 关注个体差异D. 忽视体育技能的培养答案：D3. 以下哪个是小学体育课程标准中规定的学习领域？（）A. 运动技能B. 健康知识C. 心理健康D. 社会适应答案：A4. 体育与健康课程的总目标不包括以下哪项？（）A. 提高学生的运动技能水平B. 增进学生的身心健康C. 培养学生的体育精神D. 提高学生的文化素养答案：D5. 以下哪个不是体育课堂教学评价的主要依据？（）A. 体育课程标准B. 学校体育工作计划C. 体育课堂教学目标D. 教师的主观感受答案：D6. 以下哪个不是体育课程资源的开发与利用的途径？（）A. 利用学校体育设施B. 利用社区体育资源C. 利用网络资源D. 忽视学生个体差异答案：D7. 体育教学中，以下哪个方法不属于启发式教学？（）A. 提问法B. 案例分析法C. 讲授法D. 演示法答案：C8. 以下哪个不是体育与健康课程的评价方法？（）A. 定性评价B. 定量评价C. 形成性评价D. 比较评价答案：D9. 以下哪个不是体育课堂教学的基本环节？（）A. 准备活动B. 基本部分C. 结束部分D. 课后辅导答案：D10. 以下哪个不是体育课堂教学评价的指标？（）A. 教师的教学水平B. 学生的学习效果C. 课堂教学氛围D. 教师的工作态度答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 体育与健康课程的总目标包括______、______、______和______。
答案：提高学生的运动技能水平、增进学生的身心健康、培养学生的体育精神、提高学生的文化素养2. 体育与健康课程标准中提倡的学习方式是______、______和______。
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小学体育教师招聘考试真题及答案解析2020年江西省中小学教师招聘考试小学体育真题卷第一部分客观题一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.心脏的心肌细胞有两类，包括（ A ）A.普通心肌细胞和自动节律性细胞B.普通心肌细胞和白色心肌细胞C.普通心肌细胞和红色心肌细胞D.白色心肌细胞和红色心肌细胞2.骨连结按连结组织的性质和活动情况可分为（ D ）A.有腔隙骨连结和有纤维骨连结B.无腔隙骨连结和无纤维骨连结C.有纤维骨连结和无纤维骨连结D.有腔隙骨连结和无腔隙骨连结3.世界上首次举行女子田径比赛的时间和地点是（ C ）A.1921年巴黎B.1921年柏林C.1922年巴黎D.1922年柏林4.体操内容中跳跃包括一般跳跃和（ C ）A.旋转B.腾空C.支撑跳跃D.连续跳跃5.在运动解剖学中，（ B ）是指人体关节以及跨过关节的韧带、肌肉等组织的伸展能力A.耐力素质B.柔韧素质C.灵敏素质D.力量素质6.人体的躯干肌按分布部位可分为（ A ）盆底肌和会阴肌。
A.背肌、胸肌、膈肌、肌B.肌、胸肌、膈肌、肱肌C.背肌、胸肌、肱肌、腹肌D.背肌、肱肌、膈肌、腹肌7.标准半圆式田径场第一分道周长100米，它的半径有不同的设计方案，常用的是36米、（ B ）米、37.898米等A.36.25B.36.5C.37D.37.58.人呼吸系统中的呼吸道为中空性器官，是传送气体的通道，它由（ B ）构成A.口、咽、喉、气管和支气管及其分支B.鼻、咽、喉、气管C.口、鼻、咽、气管和支气管及其分支D.口、鼻、喉、气管9.在运动生理学中，（ D ）又称合成代谢，是指生物不断地把体外环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存的变化过程。
A.代谢作用B.分解作用C.异化作用D.同化作用10.生物体的生命现象主要表现为（ A ）和生殖五方面的基本特征。
A.新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性B.新陈代谢、兴奋性、刺激性、适应性C.新陈代谢、兴奋性、反应性、适应性D.新陈代谢、兴奋性、机体性、适应性11.1908年，我国在（ B ）成立第一所体操学校，教学内容主要有徒手体操和兵式操。
A.北京B.上海C.广州D.南京12.骨骼纤维的肌膜是由（ C ）组成的，两者之间有间隙A.红细胞膜和肌膜B.白细胞膜和肌膜C.细胞膜和基膜D.细胞膜和底膜13.物理学中把单位时间所做的功称为功率，通常把力和速度的乘积称为爆发力，因此功率又称为（ B ）。
A.骨骼肌的爆发力B.骨骼肌收缩的爆发力C.骨骼肌的收缩力D.骨骼肌的牵引力14.短跑技术主要包括（ C ）技术。
A.起跑、起跑后的冲刺跑、途中跑、终点跑B.加速跑、途中跑、终点跑、冲刺跑C.起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑D.起跑、途中跑、途中跑的加速跑、冲刺跑15.血细胞又称“血球”，占全血量的（ D ），包括红、白细胞和血小板。
A.30%-35%B.35%-40%C.40-45%D.45%-50%16.正常人血浆的PH值为（ A ）。
A.7.35-7.45B.7.25-7.35C.7.15-7.25D.7.05-7.1517.血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环叫做（ B ）。
A.双循环B.血液循环C.体循环D肺循环18.篮球区域联防是指攻守转换后，每个队员负责防守一定区域，并与同伴协同防守，用一定的队形把每个区域有机地联系起来而形成的战术，其中（ C ）是最基本的区域联防。
A.2-3B.3-2C.2-1-2D.1-3-119.人的动脉血压是心脏在开始收缩后所遇到的负荷，相当于心室肌的（ C ）A.小负荷B.大负荷C.后负荷D.前负荷20.O2和CO2在血液中的运输形式有两种，他们是（ A ）A.物理溶解和化学结合B.物理溶解和化学溶解C.物理结合和化学溶解D.物理结合和化学结合21.（ B ）是研究体育运动这一特定情境中的心理和行为的科学。
A.认知心理学B.体育心理学C.学校心理学D.社会心理学22.走和跑的技术动作区别在于（ D ）A.走的速度慢，跑的速度快B.走的步幅小，跑的步幅大C.走时身体重心起伏小，跑时身体重心起伏大D.走时身体没腾空，跑时身体腾空23.学校体育目标是一个（ A ）的系统，按照不同的标准做出不同的划分A.多层次、完整B.多层次、定向C.多层次、详细D.多层次、标准24.体课程设计应是（ C ）的，是在体育实践活动中不断地得到丰富的发展。
A.有目的，有要求B.有目的，有标准C.有计划，有目的D.有计划，有要求25.后滚翻教学中，保护者应（ D ）。
A.站在练习者前方B.站在练习者后方C.单腿跪在练习者正前方D.单腿跪在练习者侧后方26.良好的身体素质是体育教师终身锻炼的需要，也是进行（ B ）的必要条件。
A.体育教学、提高运动教学水平、适应社会体育工作B.体育教学、提高运动技术水平、适应社会体育工作C.体育教学、提高运动技术水平、适应体育训练工作D.体育教学、提高运动教学水平、适应学校体育工作27.（ D ）是细胞进行代谢的内部环境，其主要成分是水和各种无机盐。
A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.体液28.运动系统中骨的分类，按形态分类分为（ C ）四类。
A.长骨、短骨、肱骨和不规则骨B.长骨、肱骨、扁骨和不规则骨C.长骨、短骨、扁骨和不规则骨D.长骨、短骨、扁骨和股骨29.跳远的完整技术动作由助跑、起跳、（ D ）和落地四个部分组成。
A.挺身B.缓冲C.收腹D.腾空30.足球发源于中国，古代称为“蹴鞠”，而现代足球的起源地是（ A ）A.英国B.德国C.巴西D.丹麦31.根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础，将运动动机分为（ C ）A.生物性动机和内部性动机B.生物性动机和外部性动机C.生物性动机和社会性动机D.生物性动机和直接性动机32.中小学生体育态度的转变包括（ A ）两个方面。
A.方向和强度B.方向和目标C.强度和目标D.认知和目标33.在体育教学中使用言语指导时，要想实现更有效的指导，就必须要重视（ C ）和指导线索两个问题。
A.指导和关心B.指导和诱导C.指导和注意D.指导和示范34.现代羽毛球运动起始于英国，大约于（ B ）传入传入我国。
A.1910年B.1920年C.1930年D.1940年35.体育课堂学习过程的心理学评价内容有（ A ）。
A.体育学习态度、情意表现、交往能力与合作精神B.体育学习态度、情意表现、观察能力与合作精神C.体育学习态度、情意表现、交往能力与观察能力D.体育学习态度、情意表现、观察能力与合作精神36.被誉为“世界第一运动”的体育运动是（ C ）。
A.田径B.篮球C.足球D.乒乓球37.体育动作技能是个体以一定的（ B ）为前提条件，通过运动学习而形成的，是一种潜在的能力倾向。
A.肌肉和神经机能B.生理和心理机能C.技术和技能水平D.素质和运动机能38.资本主义初期，从（ D ）年到（）世纪初，进步资产阶级教育家充分肯定了体育在教育中的地位，为近代学校体育的发展和繁荣做了重要的舆论准备。
A.1643,19B.1642,19C.1641,18D.1640,1839.人民教育出版社于（ C ）年出版了中小学体育教材，第一次明确提出“学校体育应从增强学生体质出发”的指导思想。
A.1959B.1960C.1961D.196240.投掷铅球教学的重点是（ C ）。
A.出手速度B.出手角度C.最后用力D.滑步技术41.大众传媒中的体育信息有助于学生（ A ）的形成。
A.体育态度和价值观B.体育兴趣和价值观C.体育知识和价值观D.体育认知和价值观42.学校体育功能是学校体育本质的反映，是学校教育能的构成部分，又与（ D ）的功能有密切的关系。
A.娱乐体育B.竞技体育C.大众体育D.国民体育43.学校体育的本质功能是育人，学校体育的其他功能包括（ B ）。
A.文化、辐射、健身B.文化、辐射、经济C.文化、健身、经济D.文化，娱乐、经济44.排球比赛中，场上主裁判发球口哨响起，超过（ C ）秒未把球发出，判为犯规。
A.6B.7C.8D.945.人体的自由上肢骨由（ A ）组成。
A.肱骨、桡骨、尺骨和手骨B.肱骨、扁骨、尺骨和手骨C.肱骨、桡骨、扁骨和手骨D.肱骨、桡骨、尺骨和扁骨46.成年人全身206块骨，按其所在部位可分为（ C ）两部分。
A.中轴骨和长骨B.中轴骨和颅骨C.中轴骨和附肢骨D.中轴骨和躯干骨47.运动对呼吸系统的影响是多方面的，随着运动强度的增加，呼吸膜厚度由正常到增厚再到（），最后直到（ B ）。
A.变厚，变薄B.变薄，破裂C.变厚，破裂D.变薄，变厚48.在体操运动中，为防止由于技术不正确或意外的原因而发生的危险，运用特定的技巧摆脱危险叫（ A ）。
A.自我保护B.他人保护C.直接帮助D.间接帮助49.在体育课堂教学活动中，合作是增加课堂中人际互动，促进（ D ）活动的有效手段之一。
A.合作学习B.小组学习C.探究学习D.集体学习50.在体育学习过程中，学生通过练习而巩固下的，自动化的完善的动作活动方式就是（ A ）A.动作技能B.动作方法C.动作练习D.动作示范第二部分主观题一、简答题（本小题共2小题，每小题5分，共10分）1.田径接力比赛中，接力区为多少米？请简要表述接力区画法。
【参考答案】（1）接力区为20米。
（2）接力区的画法为：先在跑道或各条分道上量出各棒距的起点，然后在第2、3、4棒起点的前、后10米处各画5厘米宽的白灰线，构成接力区接力区为20米，前面的线接力区前沿，后面的线叫接力区后沿。
线包括在接力区内4×100米接力还应在各条分道接力区后沿的10米处画出一条虚线为预跑线，预跑线宽5厘米，不包括在10米预跑区内。
2.体育与健康学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段，请简要说明如何进行教学评价，以促进学生更好地“学”和教师更好的“教”。
【参考答案】（1）明确体育与健康学习评价目标；（2）合理选择体育与健康学习评价内容；（3）采用多样的体育与健康学习评价方法；（4）发挥多方面评价主体的作用；（5）合理运用体育与健康学习评价结果。
二、论述题（本小题共1小题，共10分）武术在我国有悠久的历史，它独特的技术风格深受小学生喜欢，请结合教学实际，谈谈武术运动的特点及对学生身心发展的作用。
【参考答案】武术在长期的历史演变中，逐渐形成了自己的运动规律，它以独特的技术风格和多方面的社会功能享誉于世。
1.武术运动的特点（1）寓技击于体育之中武术作为体育运动，技术上仍不失攻防技击的特性，而是将技击寓于搏斗运动与套路运动之中。
博斗运动集中体现了武术攻防格斗的特点，在技术与实用技上基本是一致的，但是从体育的观念出发，它受到竞赛规则所制约，以不伤害对方为原则。