部编版九年级下册语文期末考试题(及参考答案)

部编版九年级下册语文期末考试题（及参考答案)

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（）

A．调．和(tiáo) 制裁．(cái) 摇曳．(yè) 前仆．后继(pū)

B．瞥．见(piē) 亵．渎(xiè) 汹涌．(yǒng) 行．之有效(xíng)

C．飘逸．(yì) 呢喃．(nán) 秘诀．(jué) 抽丝剥．茧(bāo)

D．愕．然(è) 恣．睢(zì) 应酬．(chóu) 鸠．占鹊巢(jiū)

2、下列词语中，汉字书写全都正确的一组（）

A．纳萃屏障漫不经心曲指可数

B．譬喻妥贴锐不可当恃才放旷

C．琐屑戳穿轻飞漫舞神采奕奕

D．秘诀清明通宵达旦随身附和

3、下列句子中加点成语运用正确的一项是（）

A．同学们认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和

．．．．，表示赞成。

B．他们一个说东，一个说西，如此大相径庭

．．．．，怎么能达成协议呢?

C．近年来，咸宁城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群

．．．．，蔚为壮观。

D．监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目

．．．．，这有效地保障了食品的卫生和安全。

4、下列各句中没有语病的一项是（）

A．能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。

B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

C．通过四年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。

D．世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。

5、下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（）

A．知否？知否？应是绿肥红瘦。（设问）

B．从头越，苍山如海，残阳如血。（比喻）

C．青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔甜雅。（排比）

D．山坡上收几颗粮食，草场上养些牛羊。（夸张）

6、请选出排序最正确的一项（）

①你花百分之二十的力气实现某件事百分之八十的效果。

②这样，你花百分之百的力气就能实现常人百分之四百的效果。

③二八原则的简单定义是：花百分之二十的力气，实现百分之八十的效果。

④你花你剩下百分之八十的力气实现另外四件事百分之八十的效果。

⑤这不仅是传说中的“事半功倍”，更是“事半功多倍”。

⑥先要说明的是，二八原则的目的不是帮助你偷懒。这个原则的目的，是帮你成就更多。

A．③⑥①④②⑤B．③②⑤⑥①④C．⑥③①④②⑤D．③①④②⑥⑤7、古诗文默写。

（1）汉文有道恩犹薄，_______？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（2）_______，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

（3）正莺儿啼，_________，蝶儿忙。（秦观《行香子（树绕村庄）》）（4）野芳发而幽香，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：_______，_______。

（6）许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：_______，_______。（7）《丑奴儿·书博山道中壁》中生动表现辛弃疾历尽艰难遍尝辛酸之后无从诉说的复杂况味，自嘲自讽和不便直说的无奈尽在其中的句子是：_______，_______。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

（范仲淹《岳阳楼记》）（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）1．解释下列句中加点的词语。

（1）锦鳞．游泳（____）

（2）佳木秀．而繁阴（____）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3．下列句中停顿的划分不恰当

．．．的一项是（）

A．而或/长烟一空 B．若夫/日出而林霏开

C．游人去而禽鸟/乐也 D．居庙堂之高/则忧其民

4．范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。

三、现代文阅读。（30分）

1、阅读下面的文字，回答问题。

少年书架

谷煜

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书

皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。